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友誼的作文

時(shí)間:2023-08-30 15:01:44 友誼作文 我要投稿

友誼的作文(常用7篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的友誼的作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

友誼的作文(常用7篇)

友誼的作文 篇1

  在四年級(jí)的時(shí)候,中國(guó)象棋是我的最愛。每天放學(xué)回家,我總會(huì)快速地做完作業(yè),然后和媽媽來上一盤,媽媽也挺樂意。

  可后來,媽媽卻有一點(diǎn)不想下了,每當(dāng)我快速放上棋子,讓她過來時(shí),她總是有一些借口:“哦!馬上來。”“今天我很累。”“沒看見我在干事!比缓笪揖陀忠鹊降诙,可面對(duì)的還是她幾句心不在焉的'話。

  每天我放上棋子,都只能聽到她的幾句逃避的語言。我非常生氣,不就是下一盤棋,有這么夸張么?

  過了很久以后,到了寒假,我不用上學(xué)了,媽媽也可以讓她的領(lǐng)導(dǎo)給她連續(xù)補(bǔ)休幾天了。

  我一看機(jī)會(huì)來了,就再一次的向媽媽發(fā)出挑戰(zhàn),可她依然說幾句話,然后強(qiáng)制我去學(xué)習(xí),還給我加了很多課外作業(yè),我心里總想:只是一盤象棋對(duì)戰(zhàn)而以,有什么大不了的?

  后來媽媽在她的手機(jī)里下了一個(gè)象棋軟件。但我還更生氣了:我和你直接下一再來下一盤有那樣難么?

  現(xiàn)在,媽媽和我的象棋友誼賽沒有再來下一盤,我還希望與她再戰(zhàn)一場(chǎng),哪怕只有一場(chǎng),哪怕很遲才來。

友誼的作文 篇2

  悄然回首,星轉(zhuǎn)晨移,物是人非。題記

  不知什么時(shí)候,也不知道發(fā)生了什么,就這么輕易地分開,如同斷開的藕,僅有游絲互相牽連著。

  離別的傷痛,如一條緊緊系在我心上的結(jié),一方的離開,勒得我無法呼吸,淚無力地墜著,心痛的滋味我不想再受了,只可惜在那之后我才發(fā)現(xiàn)我或許只有失去了才會(huì)珍惜。

  故事放生得很突然,夏天剛剛過去,秋風(fēng)陣陣襲來,與大樹僅有幾條黏絲相連的葉子打著旋緩緩掉落,即將開學(xué),學(xué)校卻倒閉了,一般人可能一輩子都遇不到,可我遇見了,我恨老天不公,可那又有什么用呢。我只能讓那懦弱的淚在黑暗處落下,然后強(qiáng)裝笑顏,唯留淚痕為我見證。

  學(xué)校把我和一個(gè)本身并無關(guān)聯(lián)的人聚在一起,成為朋友,又那么容易的拆散我們,比掰斷藕還容易,我去了另一所學(xué)校,在十字路口的.左邊,他呢?在十字路口的后方,相隔不遠(yuǎn),卻好似千山萬水?粗c新交的朋友談笑風(fēng)聲,心里總是一陣絞痛,我知道這是羨慕,可我真的怕他離開我。我像一枚蘆花,生長(zhǎng)在河岸,一邊是我的世界,另一邊是他的世界,我想向他那邊擠,得到的結(jié)果是在中間孤立著,我融不入他的世界。

  那種無奈,使我常常落淚,淚干了,我就必須裝出笑臉,僅留兩條淡淡的淚痕。

  有一天,我發(fā)現(xiàn),我的猜測(cè),可能對(duì)了吧。這一天我們?cè)僖淮卧谑致房谙嘤,他說,咱兩不合適,就這么散吧。我咬著嘴唇,告訴自己,不能哭,不能哭,可我的心在淌著血,我故作輕松的說無所謂啊,散了就散了,咱倆相忘于江湖,多好。我自己說的話,如同一只利劍次進(jìn)我的心,要是可以放下那所謂的尊嚴(yán),我真想告述他,我需要他,我離不開他。我默默的離開,想要他追上來告訴我他后悔了,但是并沒有,我回到家,想大哭一場(chǎng),發(fā)現(xiàn)淚已盡,僅留心在淌血,像一把刀在我身上劃著,沒有可以看見的痕跡,別人再不知我的悲痛。可我不知道為什么,心還是一陣一陣的絞痛。

  我變得麻木起來,世界再也引不起我的新奇,我想告訴自己,我們要接受一段友誼的淡出,坦然接受新的友誼。可我做不到,我只能麻木起來,逃避現(xiàn)實(shí),我的心,早已是傷痕累累。就這么墮進(jìn)深淵,越陷越深。

  可有一個(gè)人,他用網(wǎng)絡(luò)主動(dòng)闖入我的世界,給我?guī)硪唤z光明,麻木的我,變得多疑,但我相信了他,多年后,我為此而慶幸,他就像之前的他一樣溫暖,我接受了這段友誼?墒撬偸菐е婢。后來,我終于發(fā)現(xiàn),帶著面具的他,其實(shí)就是之前的他。

  輕易可以掰斷的藕,僅留游絲相連,但誰又會(huì)知道,這細(xì)細(xì)的游絲可以將藕拉扯著重新連接,這就是友誼的力量吧。

友誼的作文 篇3

  “梔子花開呀開,梔子花開呀開……”伴隨著甜美的歌聲,那芳香迷人的梔子花又在綠葉叢中綻放了,每年這個(gè)時(shí)候,她都會(huì)回外婆家,與我度過漫長(zhǎng)的暑假。

  幾年前的初秋,我們便在幼兒園里相識(shí),她笑著問我叫什么樣名字,而那時(shí)的我很膽小,不敢回答,淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn),她看見我哭了,馬上逗我笑,和我做游戲,我的凡漸漸靜下來了。她告訴我她的名字,還說自己是深夏里的星星,我也告訴她我的名字,并對(duì)她說我是初秋的月亮,從那一天起,她和我之間便結(jié)下了不解之緣。

  每天早上,我們總是最先到幼兒園,彼此分享著早餐,吃完便一起去年墻上的掛圖,我們當(dāng)時(shí)都很困惑,那上面奇怪的字是什么,我們便去問老師,老師對(duì)我們說:“那是英語,等你們上小學(xué)了就會(huì)學(xué)到的!庇谑撬臀蚁嗉s小學(xué)時(shí)一起學(xué)。

  進(jìn)入小學(xué)后,她和我便形影不離,每天一起上學(xué),一起回家,那時(shí)她的成績(jī)比我好很多,每次我在學(xué)習(xí)上遇到了困難,她總是第一個(gè)知道,然后耐心地給我講解。課間時(shí),她和我便開開心心地在操場(chǎng)上做游戲。有一次媽媽問我的好朋友是誰?我說怎么樣才算是好朋友?媽媽說,就是無話不談,互相幫助,一起學(xué)習(xí)和玩耍的人呀。第二天,我便對(duì)她說:“我們做永遠(yuǎn)不分離的好朋友吧!彼吲d地答應(yīng)了,并且說:“我們?nèi)昙?jí)時(shí)還要一起學(xué)習(xí)英語呢,這可是我們的約定呀!

  然而,要搭起一座友誼之橋羨慕不是完全沒有波折的。她最喜歡的一個(gè)橡皮擦丟失了,因?yàn)槿ミ^她的課桌,她立馬找到我,說我拿了她最愛的橡皮,并當(dāng)眾指責(zé)我。當(dāng)時(shí)我委曲的差點(diǎn)大哭起來。后來,她的橡皮在家里找到了,便急忙給我道歉。這就是我與她產(chǎn)生的一次不大不小的`風(fēng)波。

  由于家庭的原因,她去了遙遠(yuǎn)的外地上學(xué)。此后兩年我們從未聯(lián)系。

  就在我十二歲生日的前一天,一個(gè)電話突然打來,電話那頭的聲音熟悉而又陌生,我問她是誰,她沒有回答。只是說:“很抱歉,約定沒有況現(xiàn)!蔽乙宦牨阒朗撬,當(dāng)時(shí)我真的好興奮,好激動(dòng),她又祝我生日快樂,我好感動(dòng),眼淚不由自主地流下來。在我生日那天,她的突然到來,讓我措手不及。然后,我們便在一起談?wù)撔r(shí)候的往事,一起分享分別后的喜怒哀樂。此后,她經(jīng)常在暑假回來,找我談話,如果哪一次她沒有回來,就會(huì)給我打好幾次電話,問候我。有她這個(gè)朋友,我真幸運(yùn)。

  我們雖然沒有在一起,但彼此的心卻被友誼永遠(yuǎn)地連接起來。以前的時(shí)光里,友誼陪伴著我們;現(xiàn)在的時(shí)光里,友誼還在我們身國(guó);未來的日子里,友誼還將繼續(xù)伴隨我們,永不分離。

友誼的作文 篇4

  一天,我在家里呆久了,便決定去十里荷塘走走,于是,帶上口琴出門了。

  一到那,我正賞著景,看見荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花和粉荷花從這些大圓盤中冒出頭來,好奇地張望著這個(gè)有趣的世界,荷花一朵有一朵的姿勢(shì),看看這朵很美,看看那朵也很美。有的花瓣全展開了,露出淡黃色的小蓮蓬,有的才展開兩三片花瓣,有的只是花骨朵兒,看起來飽脹的馬上就要破裂似的',讓我想起了柳永的“有三秋桂子,十里荷花……”

  就在我陶醉在這美如仙境的荷花池中時(shí),忽然聽到了一陣動(dòng)聽的口琴聲,我順著聲音走過去,一看,一位女子正在吹著口琴,那聲音活潑極了,使人心曠神怡。我不禁也拿起口琴吹了起來,那女子驚訝極了,說:“吹得好。 

  我說:“你口琴懂得也挺多的吧。”

  女子說:“懂是懂,可我更愛鋼琴!

  我們一邊走一邊談那些“貝多芬、肖邦、莫扎特”等音樂大師和“小步舞曲、四小天鵝、小奏鳴曲”等名曲。

  漸漸的,天色晚了,外邊靜悄悄的,連一根針落地的聲音都聽地到。我的朋友要回家了她的家在很遠(yuǎn)的地方。我送她到機(jī)場(chǎng),依依不舍地離開了。

友誼的作文 篇5

  俗話說的好“家中靠父母,出門靠朋友。“我的朋友就好像天上的星星數(shù)也數(shù)不清,但在這星星中最閃亮的一顆,是我最好的朋友”小艾“。 我們?cè)谛W(xué)三年級(jí)的時(shí)候認(rèn)識(shí)的,一起玩耍,一起聊天,就連上廁所,也是結(jié)伴呢!但好景不長(zhǎng),在四年級(jí)期末的時(shí)候,我和小艾在美術(shù)課上,我們都做了個(gè)花蝴蝶。我的是粉色的,她的是淺藍(lán)色的她的顏色十分艷麗,我的粉色蝴蝶,略帶透明。各有各的優(yōu)點(diǎn),中午我們都拿著自己花蝴蝶在操場(chǎng)上玩,但在玩耍的得意忘形的時(shí)候,小艾不小心撞掉了我的花蝴蝶,摔在地上碎了,眼看著自己辛辛苦苦做成的小蝴蝶瞬間摔得粉碎,心里是又生氣又煩惱,拿起她的小蝴蝶,摔了個(gè)粉碎,我轉(zhuǎn)身走遠(yuǎn)了,只留下了她在那發(fā)傻。到了家我到是后悔了,畢竟是朋友,怎么能這么做呢?

  下午,我看到她,主動(dòng)和她打了聲招呼,結(jié)果,她連看我一眼都沒看,反而加快了腳步,我傷心極了并且再也沒有理她,友情破裂了,無人能挽回,只要我們相遇必將有一個(gè)人會(huì)繞道而行。從此再也沒有人天天跟我說話;再也沒有人沒事總往我家跑;再也沒有人在我最傷心的時(shí)候陪伴我;再也沒有人只要看一眼我的眼神就知道我在想什么;再也沒有知音的陪伴;再也沒有…… …… 期末我倆考得都錯(cuò)。

  但成績(jī)?cè)冢嗽,友情卻不在了,我含著懊悔的淚水奔跑在操場(chǎng)上尋找那兩只小蝴蝶,希望奇跡的出現(xiàn),可那兩只小蝴蝶就像我們的友誼一樣早就不見了……失望的我無力地躺在床上。第二天當(dāng)我踏入校園時(shí),一個(gè)同學(xué)遞給我一對(duì)小蝴蝶,說是小艾轉(zhuǎn)學(xué)了留給我的紀(jì)念。我一眼就看出來了,這不就是我們美術(shù)課上的小蝴蝶嗎?原來我在氣憤地走開時(shí)她把兩只小蝴蝶撿起并粘上了,里面還有一張紙條上面是這樣寫得“我不是不想告訴你我轉(zhuǎn)學(xué)了,而是不想因?yàn)檫@事打擾你,還有那天是我不對(duì),對(duì)不起,我們還是朋友好嗎?”我傻愣在那,望著那晴空萬里的天空,我想藍(lán)天能給我答案,我覺得它還像我剛認(rèn)識(shí)小艾的'時(shí)候那樣湛藍(lán),那樣晴朗,我隱隱想起了和她在一起的故事,不知不覺我的眼睛濕潤(rùn)了,淚水在腮旁緩緩化過“小艾……你……永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)是我最好的朋友……..!!”我再也無法忍受這種痛苦,失聲痛哭起來…… 那對(duì)花蝴蝶現(xiàn)在還在我抽屜里,顏色隨著時(shí)間以變淺,但從它身上,我依然能看到小時(shí)那沖動(dòng)、任性的我,而藍(lán)天下我和小艾的友誼則隨著時(shí)間變的越來越濃了……

友誼的作文 篇6

  一棵樹下,站著兩個(gè)少女,相識(shí)了兩年,從沒見她這樣!霸趺戳耍俊蔽也唤麊柍鑫业囊苫蟆!皩(duì)不起,我要回去了,也許不會(huì)再見面了。我們還是忘記對(duì)方吧,這是最好的選擇!薄澳闶情_玩笑的,對(duì)不對(duì)?”“不是的,我要走了,永遠(yuǎn)不見!蔽毅对诹嗽兀o了我一個(gè)背影。

  我的身體順著樹,慢慢地滑了下來。

  我們的'友誼果真這么脆弱,曾經(jīng)的誓言已成了玩笑嗎?呵呵,是我笨嗎?我不該與你交朋友嗎?那就當(dāng)我錯(cuò)了好了。

  永遠(yuǎn)不見。

友誼的作文 篇7

  朋友能帶給我們溫暖,能給我們支持和力量,也能讓我們感受到生活的美好。

  回首從前,那一個(gè)個(gè)與我朝夕相處的朋友,都在人生道路上給我?guī)椭,也使我的校園生活更加精彩。

  還記得我剛剛來到這個(gè)陌生的校園,對(duì)周圍事物都還不熟悉,做什么都不知道,心里暗暗想道:要是有個(gè)認(rèn)識(shí)的人就好了。正這么想著,便看見那個(gè)嬉皮笑臉的王鵬。在老遠(yuǎn)就向我招手?匆娝,心里不知怎么了好像一塊懸浮的石頭突然落了下來,覺得踏實(shí)多了。說著,他就向我走來,然后和我一起看分班表,原來我們不在同一班,都覺得很惋惜。然后,他又幫我把東西放進(jìn)寢室,然后,我們又開始交談起來,互訴著新學(xué)期的目標(biāo)和計(jì)劃。說完之后,他又向我敘述著假期的.趣味生活,聽著他改裝后的語句,聽后無不捧腹大笑。聊了好長(zhǎng)時(shí)間,我們才各自回到教室,靜靜的開始學(xué)習(xí)新知識(shí)。遇到他后我才不覺得寂寞,也不再感到孤獨(dú)。

  此時(shí),我才知道有個(gè)知心朋友有多么好,可以一起競(jìng)爭(zhēng)。一起來密談,一起快樂嬉戲。使自己的生活更加充實(shí),精彩,也使自己產(chǎn)生了前進(jìn)的動(dòng)力。哎!有個(gè)朋友真好!

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