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友誼的作文

時(shí)間:2023-08-21 15:55:12 友誼作文 我要投稿

友誼的作文7篇(通用)

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的友誼的作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

友誼的作文7篇(通用)

友誼的作文 篇1

  時(shí)間如水,飛快流過(guò),轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)與李昕憶絕交整整一周了。從前那對(duì)形影不離的好朋友,已經(jīng)翻臉為敵,以前的友誼也四分五裂。

  先將時(shí)間倒推到五天前。李昕憶讓去往前,去自己已經(jīng)坐不下了,可她一點(diǎn)兒也不通人情,一直讓我往前。我回過(guò)頭,生氣的對(duì)她說(shuō):“你擠什么擠?!干什么?”誰(shuí)知,她振振有詞的說(shuō):“我要跟我同桌對(duì)齊!”“那你也別往前擠!”“就擠!”“你還讓人坐吧?”我生氣的吼了起來(lái),她跳了起來(lái),在我周?chē)戳丝,看到張皓函的坐位上沒(méi)人,就把張皓函的椅子往前移了移,又把我的桌子也往前移了移,可她卻沒(méi)位了,我心想“李昕憶,你塤人不利己!”又把她的椅子往前推,一下把我抓在椅子上的手弄了下來(lái),還劃了我一下,我也生氣了,沖她喊“放開(kāi)你的爪子!”又把她前移的.桌子往后一擁,把椅子往后一退,桌子往后拉,死命抵住她,就這樣,我們絕交了。周三校本課,老師放電影,我想問(wèn)她這是什么電影,但我的倔性子占了上風(fēng),一想到她那不屑一顧的神情我問(wèn)你干什么呀,我心中就氣,不問(wèn)就不問(wèn),誰(shuí)怕誰(shuí)!但心中空落落的,好難受,這是否在驅(qū)逐我和她和好呢?我不清楚。

  沒(méi)朋友的感覺(jué)真不好,希望我能交到新朋友。

友誼的作文 篇2

  五年級(jí)時(shí),我和我認(rèn)為真正朋友的.人吵架了……

  我有時(shí)會(huì)想友誼是什么?當(dāng)我想和那人從此不聯(lián)系,但我忍不住誘惑,還是上去和她主動(dòng)說(shuō)話,聊天。

  我每次去跟她聊天,我自己心里很后悔。為什么一心想跟她沒(méi)聯(lián)系,卻又去主動(dòng)跟她聊天。當(dāng)我看到她跟其他人玩,我很心酸……

  我決定了,我們倆一定會(huì)成為一對(duì)最好的朋友!

友誼的作文 篇3

  從前,在一面平靜得像鏡子一樣的碧湖旁,居住著一群可愛(ài)的小動(dòng)物。

  有一次,大家比賽釣魚(yú)。過(guò)了好一會(huì)兒,時(shí)間到了,小猴子大聲地宣布名次:小貓第一名,小白兔第二名,小狐貍最后一名。

  讀完名次單,小狐貍很生氣,他想:哼!有什么了不起!憑什么我不能得第一!于是,小狐貍搖著毛茸茸的大尾巴,氣沖沖地扛著魚(yú)桿走了。

  過(guò)了好久,小狐貍還是不跟大家交往。他一直想著釣魚(yú)比賽那天出的丑?墒,狐貍畢竟是狐貍,他終于待不住了,要出去走走。

  小狐貍來(lái)到一片草地上。那草地綠得沒(méi)有一點(diǎn)兒雜色,美極了!他活蹦亂跳,到了開(kāi)心的最高限度。

  突然,從遠(yuǎn)處傳來(lái)小白兔的喊聲,好像在說(shuō):“小狐貍——你別過(guò)去——那里有獵人設(shè)下的陷阱”小狐貍不以為然,心想:她肯定是想騙我!我才不聽(tīng)她的呢!小狐貍更大步地往前走去。不料,小白兔以最快地速度向小狐貍撞去,把他撞出去老遠(yuǎn)。小狐貍剛想罵小白兔不小心,可剛到嘴邊的話又咽下去了。他看見(jiàn)小白兔掉進(jìn)一個(gè)陷阱,有一個(gè)人走了過(guò)來(lái),把小白兔關(guān)在籠子里,便提著籠子走了。

  獵人悄悄地來(lái)到陷阱旁,往里看!霸瓉(lái)如此”,小狐貍自言自語(yǔ),“怪不得我沒(méi)發(fā)現(xiàn),是因?yàn)橛胁輦窝b!”小狐貍馬上去找小貓和小猴,準(zhǔn)備去救小兔。小狐貍說(shuō):“唉,小白兔到底在哪兒呀!”小貓也焦急地說(shuō):“應(yīng)該去哪兒救她呢?”小猴想了一會(huì)兒,說(shuō):“那片森林里,有一個(gè)小木屋,獵人說(shuō)不定就住在那兒呢!”在小猴子的指引下,大家很快地找到了木屋。從窗口看,獵人正在里面!小貓和小猴剛想進(jìn)去,狐貍把他們攔住了,他們的耳邊說(shuō)了幾句話,大家不禁點(diǎn)頭。手腳靈活的猴子先從窗口爬進(jìn)去,上竄下跳,吸引獵人的'注意力;小貓握著一跟粗木棒,猛地朝獵人背后揮去,把他打倒;然后,小狐貍再偷偷地把裝著小白兔的籠子拿走。

  大功造成!終于把為了救小狐貍而被捉起來(lái)的小白兔救出來(lái)了!大家開(kāi)心極了,幾個(gè)小伙伴緊緊地?fù)肀е。從此,小狐貍、小白兔、小貓和小猴成了四個(gè)最最要好的朋友,雖然不能時(shí)時(shí)刻刻在一起,但大家的心永遠(yuǎn)是連在一起的!

友誼的作文 篇4

  書(shū)包里裝滿了書(shū)、簿、筆,但我的書(shū)包又盛滿著我和她朋友之間的深厚友誼。 她叫黃麗娜,她和我一塊兒上學(xué),一塊兒回家,一塊兒學(xué)習(xí),同一個(gè)班,兩家又離得很近,所以我們從小就是形影不離的好伙伴。

  一件不愉快的事情在我們之間發(fā)生了。一個(gè)火辣辣的三伏天下午,我們上完體育課回來(lái),拿起自己的.水“咕嘟咕嘟”地往嘴里灌。黃麗娜正在邊笑邊喝,忽然,一條水柱向我書(shū)包噴來(lái),原來(lái)是黃麗娜把水壺里的水噴了出來(lái)。我氣上心頭,以其人之道還治其人之身!皣W啦”一聲,她的書(shū)包像我的書(shū)包一樣成了“落湯雞”。黃麗娜見(jiàn)狀,“哇”的一聲哭了,伏在桌子上。我心中暗暗罵了一句:“小氣鬼!”

  上課了,我的氣還沒(méi)消,黃麗娜通紅的眼睛也忽閃忽閃地白著眼,看樣子在生我的氣。我倆的脾性都很倔強(qiáng),真是錘子砸到石頭上――硬碰硬。

  一節(jié)課過(guò)去了,我走出座位,看見(jiàn)黃麗娜還低著頭坐著。我暗暗回頭瞄了一眼,喲,黃麗娜眼里的紅絲消失了,臉上也泛起了紅云,她忽然害羞地向我擲來(lái)一個(gè)小紙團(tuán),我想接,可沒(méi)接到。又犯愁了,也許是罵我的,不撿!可是好奇心經(jīng)不起引誘,我用手撿起紙團(tuán)掰開(kāi)“對(duì)不起”!紙上的字又燃起了我們的友誼之火。想想那件事,我也有錯(cuò),可是還跟她鬧別扭,我才是小氣鬼呢!我從此又和她“打成一片”。她笑了,我也笑了。

  人人都有一個(gè)書(shū)包,可我的書(shū)包讓我接受了一次友誼的考驗(yàn)。

友誼的作文 篇5

  有很多的東西,不是我們得不到,而是我們不接受,總是把自己偽裝成一只刺猬,卻不知帶刺的外殼下,有一顆傷痕累累的心。

  一直在人生路上踽踽獨(dú)行,堅(jiān)信著彼此都是彼此的過(guò)客而已。這樣我走到十八歲的盡頭,而上帝卻在這時(shí)給我?guī)?lái)了她。

  在雨中,我小心地?fù)沃』▊,她走在旁邊告訴我我:“雨是大自然的精靈,我們不應(yīng)該拒絕她!笨粗种形磽伍_(kāi)的傘,我說(shuō):“雨上帝的'眼淚,淚中有哭會(huì)渲染我們快樂(lè)的心!蔽乙恢睋沃鴤,而她的縷縷濕發(fā)滴著水,她重復(fù)道:“雨是苦的淚。”她笑著對(duì)我說(shuō):“星,我希望你快樂(lè),高三不是我們?nèi)松飞系年幱,而是我們成就事業(yè)的機(jī)遇!蔽毅等皇种械膫銦o(wú)聲倒地。讓雨洗凈我疲憊的心塵,讓我有勇氣面對(duì)高三。

  我掄起手狠狠給了她一耳光:“你給我記住,我也不是什么省油的燈!蔽掖蟛搅餍菑乃磉呑哌^(guò)。她捂著印著五指印的臉,淚光點(diǎn)點(diǎn),本不相信友情的我卻被友情所傷。這是天大的諷刺。她居然背叛我。還記得幾分鐘前,她與他在櫻花林里尋找四葉草,不料被我偶遇,我苦笑著,我上前。一巴掌扇去友誼,一巴掌扇去我與他的愛(ài)情,宣布一段愛(ài)的決裂。

  我有變?yōu)橐粋(gè)孤獨(dú)者。繞了一圈又會(huì)到了起點(diǎn)。只是多了幾許滄桑,我依舊是從前的我。

  她在教室門(mén)口攔住我。遞給我一片四葉草。我們希望你能快樂(lè),你中是把你的愁鎖在眉頭,我們的青春不該這么過(guò),我說(shuō)過(guò)我會(huì)陪你走過(guò)高三。祝你生日快樂(lè)。心在那一刻釋然,我抱著她,淚水打濕了她的肩頭。

  一句“對(duì)不起‘終未說(shuō)出口,我總放不下我驕傲的自尊。她依然對(duì)我很好,仿佛一切都未發(fā)生過(guò)。

  第一次月考成績(jī)一登出,我捧著高三的第一次成績(jī)流淚。又一次下滑。她站在我身旁,她奪過(guò)成績(jī)單,把它撕得粉碎!耙淮慰荚囌f(shuō)明什么,你難道相信命?”她拉著我的手沖進(jìn)教室,指著桌上的書(shū)對(duì)我說(shuō):“從這里重新開(kāi)始。"我擦干淚,我不再像以往那么固執(zhí)。我翻開(kāi)讓我歡喜讓我憂的課本重新開(kāi)始。

  感謝上帝給我?guī)?lái)了她。她是一面三棱鏡,我的白色光透過(guò)她看到了五彩的世界。也許六月我不會(huì)成功,但有她的相伴,我說(shuō)我不孤單。高三的生活也多彩。我會(huì)努力。

友誼的作文 篇6

  我和陳明的友誼呀,可是從幼兒園還穿開(kāi)襠褲的時(shí)候就開(kāi)始了。更幸運(yùn)的是,上了小學(xué)我們倆還是同班同學(xué)呢!所以說(shuō),倘若把友誼比作一顆鉆石,那么我和陳明的友誼就是那最大,最亮,最完美的那一顆鉆石了!

  可是,這無(wú)暇的鉆石上卻出現(xiàn)了一道道的裂痕。

  在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我把在手工小組做的小木船拿出來(lái)給陳。,看見(jiàn)陳明驚嘆的樣子,我心里又高興又神氣,我的'意洋洋地說(shuō):“怎么樣?多好看?嘿!這可是我費(fèi)了九牛二虎之力才做好的!标惷髁w慕地說(shuō):“是呀,真漂亮,讓我玩一會(huì)兒吧!”“沒(méi)問(wèn)題,給你!”我大大方方的說(shuō)!疤袅!”陳明接過(guò)后不住地贊嘆。哎呀,一不小心陳明就把小木船掉在了地上,摔得七零八碎的。

  熱血一下子全用上了我的腦門(mén),我又氣又恨,大聲說(shuō):“你……你……你把我辛辛苦苦做的小木船摔壞了,你賠!”陳明小聲地囁嚅道:“對(duì)不起,我不是故意的。”我不依不饒的大聲叫道:“要是對(duì)不起有用,那么世界上還要警察干什么?”這樣一來(lái)陳明也來(lái)氣了:“你別一副牛氣的樣子,憑什么?想打架嗎?”我氣急了,沖上去就打了他一拳。陳明顯然被我惹怒了,在本已破碎的木船上,狠狠的踩了幾腳。這下好了,小木船徹底面目全非了,我舉起了他自己做的木小船用力的砸了下去……頓時(shí),我的心里充滿了報(bào)復(fù)的快感。

  后來(lái),我后悔了。

  因?yàn),我們(cè)谶@次吵架之后不再是好朋友了。

  他不理我,我也不和他說(shuō)一句話。

  畢竟,遺失的友誼找不回來(lái)了。

友誼的作文 篇7

  我的記憶猶如廣闊的藍(lán)天,天空中的每一朵白云都是我的朋友。在這些形形色色的朋友當(dāng)中小莉是最突出。我和她的友誼像瀑布一樣剪也剪不斷。我們從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵,互幫互助,親密的簡(jiǎn)直無(wú)話不談。雖然她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了,但是我們始終保持著聯(lián)系。

  我記得在我上四年級(jí)的'時(shí)候,我因?yàn)槌隽怂,有一段時(shí)間不能去上課。在媽媽的精心的照顧下,我的病終于好了。我剛進(jìn)班,小莉主動(dòng)要求幫我補(bǔ)課。她白天努力地學(xué)習(xí),晚上幫我補(bǔ)課。有一次,由于老師布置的作業(yè)挺多的,小莉幫我補(bǔ)習(xí)的時(shí)間也比較長(zhǎng)。就耽誤了她寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間,小莉幫我補(bǔ)習(xí)到12點(diǎn)才回家,她寫(xiě)作業(yè)到深夜,還要幫我準(zhǔn)備第二天的復(fù)習(xí)筆記。由于晚上睡眠不足,第二天早晨沒(méi)有充沛的精力,所以在上課時(shí)不停地打哈欠。終于熬不住睡著了,結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了!靶±蛘酒饋(lái)”老師嚴(yán)厲地說(shuō)。小莉沒(méi)有聽(tīng)到老師的話,過(guò)了一會(huì)小莉還是沒(méi)有站起來(lái)。老師十分生氣,走到了小莉的跟前。老師再次生氣地說(shuō):“小莉站到后面去,不要浪費(fèi)大家的學(xué)習(xí)時(shí)間!毙±蛐呃⒌卣镜胶竺。

  在放學(xué)的路上,我對(duì)小莉說(shuō):“你這些天幫我補(bǔ)習(xí)太累了,今天你好好的休息一晚。明天我們?cè)倮^續(xù)吧!”我已經(jīng)把你今天晚上的復(fù)習(xí)計(jì)劃定好了,不要再推遲了。”小莉堅(jiān)定地說(shuō)。晚上小莉仍舊幫我補(bǔ)課。過(guò)了幾天我落下的功課全都補(bǔ)齊了。并且在一次測(cè)驗(yàn)中取得了好成績(jī),而小莉卻因?yàn)槲疑×恕?/p>

  我與小莉的友誼就像高爾基說(shuō)的一樣:真正的朋友,在你獲得成功時(shí),為你高興,而不捧場(chǎng),在你遇到不幸或悲傷時(shí),會(huì)給你及時(shí)的支持和鼓勵(lì)。在你有缺點(diǎn)可能犯錯(cuò)的時(shí)候,會(huì)給你正確的批評(píng)與幫助。

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