成長(zhǎng)的友誼作文匯編6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的成長(zhǎng)的友誼作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的友誼作文 篇1
歲月在不斷前進(jìn),成長(zhǎng)的腳印也深深留下,回首過(guò)去,成長(zhǎng)的路上,你一直牽著我的手。我要感謝你--朋友。因?yàn)橛心愕臓渴,人生變得更加多彩;因(yàn)橛心愕臓渴郑业纳罡涌鞓?lè);因?yàn)橛心愕臓渴,我的明天也?huì)更加美好。
記得在我讀二年級(jí)的時(shí)候,在一節(jié)音樂(lè)課上,老師教的歌有點(diǎn)難,我一時(shí)學(xué)不會(huì)。下課后,瓊超見我還在沒(méi)頭沒(méi)腦地練那首歌,就走過(guò)來(lái)說(shuō):“瓊文,你還沒(méi)學(xué)會(huì)嗎?我已經(jīng)會(huì)了,要不讓我來(lái)教你吧,省得你盲目地學(xué)”“可是我很笨,怕一時(shí)半會(huì)學(xué)不會(huì),到時(shí)……”還沒(méi)等我說(shuō)完,瓊超就笑嘻嘻地打斷我的話:“別說(shuō)了,沒(méi)關(guān)系的!闭f(shuō)著,她便開始教我。音樂(lè)天賦極高的她,果然唱得非常動(dòng)聽,教我也格外認(rèn)真。一字一句細(xì)心地教我,錯(cuò)了,告訴我怎樣唱,那邊聲調(diào)太高,那邊聲調(diào)太低。那里拖得太長(zhǎng),那里又太短。她是那樣的仔細(xì),那樣的耐心,一遍又一遍,毫無(wú)怨言。而我呢,看她教得如此認(rèn)真,當(dāng)然也學(xué)得特別努力。一句一句地學(xué)著,一句一句地聽著,終于,我學(xué)會(huì)了。“叮鈴鈴……”這時(shí),上課鈴響了,我也剛剛學(xué)會(huì),有些不好意思。因?yàn)榄偝緛?lái)可以在課間休息時(shí)和其他同學(xué)一起痛痛快快地玩一會(huì),可是為了教我而沒(méi)有玩。我向她歉意地笑了笑,瓊超也回了我一個(gè)燦爛的微笑。
一陣陣爽朗的笑聲,交織成一張屬于我們的堅(jiān)固的友情網(wǎng),也勾起了我們?cè)?jīng)在奧數(shù)組里的一些事情。那一天,我被一道難解的奧數(shù)題目堵塞了思路,正在犯愁。抬頭一望,只見坐在我旁邊的你眉頭緊鎖,牙齒使勁地咬著嘴唇,夾在手中的筆不停地轉(zhuǎn)動(dòng)。望著你也這般苦惱的模樣,我禁不住輕輕拍了拍你的.肩頭,問(wèn):“瓊超,這道題難吧,要不我們?cè)囍黄鸢阉@研出來(lái),好嗎?”瓊超聽罷,連聲應(yīng)答好,漸漸喜笑顏開,和我討論起來(lái)。過(guò)了好一會(huì),我們倆認(rèn)真琢磨,反復(fù)推敲,終于思考出來(lái)了。欣喜若狂的我們互拋了一個(gè)眼神,握握手,表示合作愉快。此時(shí),無(wú)聲勝有聲,我們彼此心領(lǐng)神會(huì)。
瓊超,你像是開在我成長(zhǎng)路上的小花,伴著我度過(guò)了春夏秋冬。如果沒(méi)有你這朵小花,就沒(méi)有了花香,我成長(zhǎng)的道路就會(huì)變得多么無(wú)趣,多么艱難。讓我們結(jié)下深厚的友誼,就如同一股風(fēng)兒,飄蕩在四周!讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上繼續(xù)播種友誼的種子,讓這成長(zhǎng)路上的友誼陪伴著我們、溫暖著我們,讓這成長(zhǎng)的道路不再變得荒涼,讓我們的生活充滿樂(lè)趣!
成長(zhǎng)的友誼作文 篇2
友誼,是一個(gè)美好字眼!生病時(shí),給你帶來(lái)關(guān)愛(ài);遇到挫折時(shí),給你帶來(lái)支持;驕傲?xí)r,給你帶來(lái)提醒……雖然我遇到很多友誼,但我始終忘不了那次……
記得那還是我小學(xué)二年級(jí)時(shí)候,我有一個(gè)朋友,叫做曉明,我和她當(dāng)時(shí)成績(jī)都不錯(cuò),我們成績(jī)難分高低!有時(shí)我分?jǐn)?shù)比她高,有時(shí)她分?jǐn)?shù)比我高,但是在數(shù)學(xué)方面肯定是我贏!有一次,我們又比了。我問(wèn)她比什么?她說(shuō)比數(shù)學(xué),我心里那懸著心終于落了地,數(shù)學(xué),你還差得遠(yuǎn)呢!
發(fā)卷了,我“呼呼呼”地幾下就寫完了,馬上就交給了老師?吹綍悦骱孟裼龅搅穗y題一樣,我開心極了,我還在癡心妄想:那么簡(jiǎn)單,我一定100分,曉明啊,你也有今天……
拿到試卷,她100分,我99分!原因是我少了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)?吹轿覀牧鳒I她來(lái)安慰我:“沒(méi)事,下次考好點(diǎn)!”我狠狠推開她手“哼”。
這天,下雨了!我想:下得更大些吧,那就不用上課了!可是天有不測(cè)風(fēng)雨,上學(xué)前雨停了!只好去上學(xué)了!
踏在泥濘路上,我及其小心腳下,好像隨時(shí)都會(huì)被摔倒一樣!
走著走著,前面出現(xiàn)了一個(gè)身影,那不是曉明嗎?我三步并作兩步快走過(guò)去。不知為什么,我好勝心讓我一定要超過(guò)她。還差三步,兩步……曉明突然摔了一跤!我想:要不要扶她呢?她是我好朋友啊!誰(shuí)叫她成績(jī)超過(guò)了我?不管她!我從她身邊無(wú)情地走了過(guò)去!可能走得太急了,我摔了個(gè)“狗啃泥”!不知什么時(shí)候,她站起來(lái)了,她向我伸出了那只“友誼之手”,把我拉了起來(lái)……這就是令我最感到友誼。
總而言之,如果沒(méi)有了友誼,這個(gè)世界將沒(méi)有美麗。
現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,友誼還在我身邊,!
成長(zhǎng)的友誼作文 篇3
友誼是被人群疏遠(yuǎn)時(shí)將我牽回的手;友誼是遇到困難時(shí)啟迪我的話;友誼是緊張時(shí)鼓勵(lì)我的眸。我們用時(shí)間灌溉了心中那片梯田,讓一枝花在我們的心中生長(zhǎng),友誼的花燦爛的開著,花香灑在我們心間。
友誼的種子埋在我們心中
不善于交際的我,漸漸被人群疏遠(yuǎn),經(jīng)常站在那個(gè)角落。“你怎么不一起來(lái)玩?”一個(gè)個(gè)子高高的女孩站在我的面前。我漲紅了臉,很是害羞!澳阍趺纯偸且粋(gè)人在角落里?”她又問(wèn)道。我的臉漲得更紅了,像個(gè)大番茄,支支吾吾半天也沒(méi)從口中擠出一個(gè)字。這時(shí),她牽起我的手:“來(lái)和大家一起玩吧!”于是我被小如領(lǐng)進(jìn)人群。我同大家一起開心的笑。
從那時(shí)起,你總會(huì)在人群中心看到兩個(gè)小家伙在開心的笑,那是初識(shí)的我們;蛟S那時(shí)的我不懂什么是友誼,但我仍可以隱約的覺(jué)得有一粒種子埋在心中。
友誼的芽破土而出
數(shù)學(xué)考試我再一次失利。靜靜的靜靜的,我趴在桌子上,哭了。“別哭,你甘心向一次不好的分?jǐn)?shù)屈服?被這種困難打倒?那你也太不堪一擊了!蔽矣X(jué)得更加委屈了,哭得更加厲害!叭绻沂悄,我會(huì)把哭的時(shí)間拿來(lái)做幾道數(shù)學(xué)題。好了,如果你真想提高的話,放學(xué)來(lái)我家吧,我?guī)湍阊a(bǔ)習(xí)!毙∪绲脑捇蛟S聽起來(lái)不怎么舒服,但是我知道,她是為我好,言簡(jiǎn)意賅,朋友之間需要那么多的客套話么?當(dāng)然不用!我的成績(jī)不理想,朋友也會(huì)著急,我停止了哭泣,抹掉眼淚,沖她點(diǎn)點(diǎn)頭。友誼的種子在我們的精心呵護(hù)下,終于長(zhǎng)出了芽。
友誼的花開了
“拜托,你怎么一副要上斷頭臺(tái)的表情?”我用冰涼的`手,緊緊拽著她衣服的一角,唯唯諾諾地說(shuō):“我覺(jué)著這根趕赴刑場(chǎng)差不多,天。≡趺崔k?你說(shuō)。∥乙且粫(huì)兒上臺(tái),被裙子絆倒,或者,看穿行,彈錯(cuò)了,再或者……”無(wú)比多的或者和可能一時(shí)間涌進(jìn)我的大腦!昂美!你看著我的眼睛。”她把手扶在我的肩上,在她清澈的眸中,我看到了陽(yáng)光,看到了勝利。“你為了這個(gè)比賽付出了多少,你自己最清楚,你覺(jué)得三年來(lái)的努力會(huì)被這些偶然擊垮嗎?怎么可能會(huì)有這么多的偶然發(fā)生在你身上?你要相信你自己!別這么多如果,可是了。記!沒(méi)有如果!你就是最棒的!如果你都沒(méi)得獎(jiǎng)那今年就沒(méi)人敢得獎(jiǎng)了!加油!”朋友的話,讓我信心百倍。
當(dāng)宣布我獲得一等獎(jiǎng)時(shí),我哭了,抱著小如哭了,她也哭了,為我的快樂(lè),為我的成功,我也將自己最大的喜悅與朋友分享了。
友誼之花開了,香香甜甜的感覺(jué),我們一下子掉進(jìn)了蜜罐。
我的成長(zhǎng),離不開朋友,正是小如在身邊對(duì)我默默的支持,幫助和鼓勵(lì)才使得我的生活陽(yáng)光,快樂(lè)。我相信,在陽(yáng)光的照耀下,我們的友誼終有一天會(huì)長(zhǎng)成茂密的大樹。
成長(zhǎng)的友誼作文 篇4
我到現(xiàn)在還清楚得記得,六年前,我們依偎著爸爸媽媽,懷著對(duì)學(xué)校的憧憬,對(duì)老師的敬仰走進(jìn)了校園。窗明幾凈的操場(chǎng),天真爛漫的同學(xué),和藹可親的老師,散發(fā)著油墨書香的課本。四年級(jí)下學(xué)期,我轉(zhuǎn)學(xué)到了這所學(xué)校,當(dāng)時(shí)我對(duì)于這所學(xué)校的一切的一切,可以說(shuō)都是完全不熟悉。
還記得領(lǐng)書的那一天上午,老師布置完了作業(yè)后,我不知所以然,同桌姚天宇同學(xué)看到我在哪兒發(fā)呆,教會(huì)了我如何預(yù)習(xí)課文,如何去寫日記,生字,連詞等作業(yè)。他慢慢教會(huì)了我這些,同時(shí)我也結(jié)識(shí)了許多同學(xué),為我解答了許多疑惑。
在我生日那天,許多同學(xué)給我送了許多禮物。姚天宇送給了我一罐糖果;陳康送給了我一個(gè)水杯;武浩送給了我一個(gè)一寸大的小蛋糕。是他們對(duì)我的`這份關(guān)心、這份關(guān)懷,使我覺(jué)得我融入了六(2)班這個(gè)大集體。
還又一次,那時(shí)我來(lái)到這所學(xué)校三個(gè)多月的時(shí)候。我們幾個(gè)男生在一起做手抄報(bào)。我們費(fèi)了九牛二虎之力終于將手抄報(bào)做好了。我們做完后又玩了一會(huì)兒,這不玩不要緊,一玩就出事兒。我一不小心從公園里的秋千上摔了下來(lái),胳膊肘摔破了。幾位同學(xué)見狀立即為我從家里拿來(lái)了消毒藥水和創(chuàng)口貼。他們用醫(yī)藥棉花蘸一點(diǎn)藥水,涂在我的傷口之上,并把傷口上的灰塵弄掉,接著又在我的傷口上貼了一張創(chuàng)口貼,以防再次出血。我十分感激這些同學(xué),否則哪里肯定有一處傷疤了。
在校園生活中,應(yīng)該是互相給予,互相幫助的。否則,我們那么多同學(xué)之間的友情是不可能能維持這么久的。所以,我也常常幫助別人。當(dāng)別人有題目不會(huì)做的時(shí)候,我總是去教他解題思路,因?yàn)槲抑苯痈嬖V了他答案,這無(wú)疑是害了他,又怎么能算得上是幫助他呢?所以無(wú)論題目有多么難做,我都會(huì)去一步一步的去教會(huì)他們解題方法和思路。在同學(xué)生日時(shí),我總會(huì)送給他一支水筆,祝福他:生日快樂(lè),學(xué)習(xí)進(jìn)步!我認(rèn)為:禮輕情意重。有時(shí)我也會(huì)送些特別的禮物。在陳康生日那天,我送了他一份洛克王國(guó)的紀(jì)念冊(cè)。這也說(shuō)明了我們之間的情誼十分的深厚。希望我們六(2)班每個(gè)人之間都有這樣的情誼。
六年過(guò)去了,我們?cè)趯W(xué)校里茁壯成長(zhǎng)。我們學(xué)到了許許多多知識(shí),從最初的連“a、o、e”都不會(huì)寫的小學(xué)生,成長(zhǎng)為了一篇做為能寫到一千多字的小學(xué)生。在過(guò)一段時(shí)間,我們就要成為初中生了。這是因?yàn)橛欣蠋熞恢睂?duì)我們的呵護(hù),指引,讓我們沿著正確的道路茁壯成長(zhǎng)。
而同學(xué)之間則是學(xué)習(xí)上有困難,會(huì)互相幫助;春游時(shí),大家會(huì)分享一袋薯片;課間十分鐘,我們會(huì)盡情歡笑;同學(xué)受傷了,大家會(huì)真誠(chéng)的關(guān)懷他;有人被評(píng)為光榮升旗手,我們會(huì)給予他最大的支持和鼓勵(lì),使他充滿自信和快樂(lè),或許,我們之間會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵,但在我心里,友誼是同學(xué)之間的一座橋梁,溝通心與心的情感,給我們的小學(xué)生活營(yíng)造出一片樂(lè)融融的天地。同學(xué)之間的友誼在這一次次幫助,一次次鼓勵(lì)中逐漸升華。
當(dāng)我再次回首這六年,老師的身影時(shí)刻出現(xiàn)在每一件小事之中。我們的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)都來(lái)自于老師的汗水和心血;每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開老師的幫助和教誨。您為了我們的友誼,讓您的額頭爬上了皺紋。
雖然,我來(lái)這兒只有兩年時(shí)間,但老師在我的心中留下了不可磨滅的印象。校園之內(nèi)的友誼,在我們的不斷成長(zhǎng)中逐漸變深,因?yàn)槲覀兞?)班是一個(gè)大集體,我為這個(gè)大集體而驕傲!
成長(zhǎng)的友誼作文 篇5
友誼是什么?用一句通俗的話說(shuō)友誼就是友誼,就是兩個(gè)人之間的感情.
它是一種在不知不覺(jué)中存在的東西,它會(huì)在不經(jīng)間流露.
友誼可以把它比做是一朵脆弱的花朵,它需要雙方去灌溉,去施肥這才能使它開花結(jié)果,如果雙方不齊心協(xié)力的話,這朵花就會(huì)在短期內(nèi)枯萎,以致于最后死亡.
所以說(shuō)友誼是脆弱的.
友誼也可以比作是一杯苦咖啡,雙方先喝下去時(shí)苦苦的.,喝咖啡的過(guò)程是不容易的,又苦又澀,讓人渾身難受.但喝進(jìn)肚子以致于完全消化后,又覺(jué)得別有一番味道.
所以說(shuō)友誼是回味無(wú)窮的.
友誼如一支歌,要用心去唱,才能唱得動(dòng)聽,唱得迷人;友誼如一杯酒,要用心去品,才能品得其中的味道;友誼如一杯白開水,雖然無(wú)味無(wú)奇,但解人之饑渴,解人之急.
友誼,來(lái)之不易.
成長(zhǎng)的友誼作文 篇6
六年的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去,書桌上的照片記錄的仿佛是昨天,文具盒大小的照片里他依舊是那樣英氣,那樣的顯眼,從那以后,一切變作回憶,讓人懷念。
事到如今,我還記得他對(duì)我的鼓勵(lì),和他在一起有的是競(jìng)爭(zhēng),有的是奮斗的激情。
還記得那個(gè)下午,烏云遮著天空,整個(gè)大地黑壓壓一片,教室里,同學(xué)們屏息凝神,等待著數(shù)學(xué)老師到來(lái),等待她公布成績(jī)。
一陣急促的腳步聲響起,老師帶著像外面天空一般陰沉的臉走進(jìn)來(lái),給人心驚肉跳之感。“楊建祥,86分”隨著我名字的響起,緊跟其后的數(shù)字令我顫抖,我失意地走上去,看著老師寫滿失望的臉龐,心中難受極了。她沒(méi)有說(shuō)什么,但那對(duì)嚴(yán)厲的目光盯得我喘不過(guò)氣來(lái)。
放學(xué)鈴聲響起,我慢悠悠的整理起書包,走出了教室,向灰暗的世界走出。
天空中若有若無(wú)的雷聲在我聽來(lái)像是聲聲的嘲笑,擺動(dòng)的樹枝像是鄙夷的眼神,就連路邊的小草都彎著身子,對(duì)我不屑一顧。
我失意地走在回家的路上,此時(shí),有人拍了拍我的肩膀,我猛一回頭,一個(gè)熟悉的面孔出現(xiàn)在我眼前,是我的好朋友。他知道我心情不好,也沒(méi)有說(shuō)什么,只是陪著我一路走著。
當(dāng)我走到家門口時(shí),回頭一看,他居然還跟在我身后,“為什么要跟著我?”我不耐煩地問(wèn)!拔业呐笥咽遣粫(huì)輕言放棄的,他是個(gè)比鐵還硬氣的家伙!”他說(shuō)道。
朋友,這個(gè)字使我的'心情頓時(shí)有些開朗,對(duì),朋友!說(shuō)罷,他伸出一只手,此時(shí)的我也有默契地走上前去,兩掌合并發(fā)出的響聲在這寂靜的時(shí)候響徹天空。
他轉(zhuǎn)身走了,我也如釋重負(fù)地回到家里。
“86”分的數(shù)學(xué),讓我一次次的灰心之后,又讓我重新振作起來(lái)。灰心是開始對(duì)自己的不信任;振作是有朋友的鼓勵(lì),溫暖的陪伴!
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