同學(xué)友誼的作文三篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的同學(xué)友誼的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學(xué)友誼的作文 篇1
有人說(shuō)過(guò)這樣的話：“人世間最純凈的友情只存在于孩童時(shí)代。這是一句極其悲涼的話，居然有那 么多人贊成，人生之孤獨(dú)和艱難，可想而知。我并不贊成這句話。孩童時(shí)代的友情只是愉快的嘻戲，成年人靠著回憶追加給它的東西 很不真實(shí)。友情的真正意義產(chǎn)生于成年之后，它不可能在尚未獲得意義之時(shí)便抵達(dá)最佳狀態(tài)。 其實(shí)，很多人都是在某次友情感受的突變中，猛然發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大的。仿佛是哪一天的中午或傍晚，一位要好同學(xué)遇到的困難使你感到了一種不可推卸的.責(zé)任，你放慢腳步憂(yōu)思起來(lái)，開(kāi)始懂得人生的重量。就在這一刻，你突然長(zhǎng)大�！笔前。蠈W(xué)的時(shí)候沒(méi)有過(guò)分地珍惜過(guò)同學(xué)的情感，有時(shí)甚至為了鉛筆、橡皮之類(lèi)的小東西大家彼此不愉快，只有在成年之后，人們才真正懂得了同學(xué)的友情。同學(xué)的純潔在于同學(xué)之間只想珍重這一份真摯友情，只想心無(wú)雜念地做彼此的一個(gè)紅顏知己，只想把情意盡深深的收藏于心底，當(dāng)同學(xué)沉沒(méi)在迷津里時(shí)，只想牽著他的手去看謎底，想給他一份發(fā)自?xún)?nèi)心真摯地關(guān)愛(ài)卻不愿在迷失的目光中讓自己迷惑到底。只是愿意成為紅顏，愿意成為知己。也許這會(huì)帶著一點(diǎn)淺淺的愛(ài)情影子。但更明確了紅顏知己不是影子，它不能阻御你將你的愛(ài)盡情地釋放到底。
同學(xué)不是你的情人，不能總圍繞在身邊纏綿，不能常常的俯首于耳邊思思細(xì)語(yǔ)。同學(xué)是不離不棄紅顏知己，這是一種神秘而默契的情意，為你的喜悅歡歌笑語(yǔ)，為你的憂(yōu)傷迷離惆悵給一份溫暖，一份慰籍，一份愛(ài)心,一份情意會(huì)選擇默默的注視你行進(jìn)的步履，在你失意的時(shí)候，在你困惑的時(shí)候，會(huì)用臂膀?qū)⒛愕募沽和衅稹?/p>
同學(xué)友誼的作文 篇2
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，重重地摔在地上。兩艘木船的碎片混合在一起。
陳明漲紅了臉，大口大口地喘著氣，臉上青筋暴露，雙目圓睜，狠狠地瞪著我。我不甘示弱，也回報(bào)與同樣的目光。當(dāng)陳明重重踏著步子走出教室的時(shí)候，我明白了，我們之間的友誼將要消失，友情將會(huì)決裂。
果然不出我所料，第二天我來(lái)到教室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)抽屜里放著兩封“絕交書(shū)”。我毫不猶豫地在兩份絕交書(shū)上簽了字。
之后，我們彼此形同陌路，兩人之間比素不相識(shí)的陌生人還要疏遠(yuǎn)。在下課，我們不再像從前那樣在一起無(wú)拘無(wú)束地談天說(shuō)地；自習(xí)課上，我沒(méi)有再收到他偷偷扔過(guò)來(lái)的小紙條；放學(xué)時(shí)，我沒(méi)有再跟他揮揮手說(shuō)“明天不見(jiàn)不散”；夜晚在家，我也沒(méi)有再接過(guò)他打到我家的電話……這一切，跟以往相比，都大不相同了，我總覺(jué)得，我的生活像缺了什么似的。但依著我倔強(qiáng)的性子，我始終不肯跟他講一句話。下課見(jiàn)到他時(shí)，我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開(kāi)；放學(xué)也不跟他排一列隊(duì)伍了。
終于有一天，我再也忍不住想跟他說(shuō)一句“對(duì)不起”，可我沒(méi)有十足的`勇氣。我按耐不住自己想對(duì)陳明說(shuō)這句話的沖動(dòng)，所以，我就找老師交談。
當(dāng)我將事情的前因后果跟老師說(shuō)了一遍后，渾身舒服了許多。
老師只問(wèn)了我一句話：“你還想跟他做回形影不離的好朋友嗎？”我猶豫了一會(huì)兒，點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō)：“結(jié)交一個(gè)朋友要比樹(shù)立一個(gè)敵人難得多。你不能因?yàn)檫@么點(diǎn)小事兒就輕易放棄一個(gè)朋友。難道你認(rèn)為，一只小木船比好朋友之間的友誼更重要嗎？”
我慚愧地?fù)u了搖頭，我已經(jīng)豁然開(kāi)朗，知道該怎么去做了。
在我準(zhǔn)備找陳明道歉的時(shí)候，我在我的抽屜里發(fā)現(xiàn)了那封絕交書(shū)。我不假思索地把它撕得粉碎。
在陳明遞給我的另一張紙條上，我讀出了他寫(xiě)給我的話：“我認(rèn)為朋友間的友誼比小木船更重要。”
我提起筆，在紙條上寫(xiě)了大大的五個(gè)字母：“Me，too。”
同學(xué)友誼的作文 篇3
關(guān)愛(ài)是一片天空。給人無(wú)限的希望；關(guān)愛(ài)是一片森林；關(guān)愛(ài)是一盞明亮的燈，照亮人們美好的未來(lái)。在我成長(zhǎng)的歲月中，有很多別人關(guān)心我的事情，現(xiàn)拾起記憶中的一朵浪花，與你分享。
還記得我四年級(jí)的時(shí)有一個(gè)同桌，他是一個(gè)非常調(diào)皮的男生，他說(shuō)話總是帶口頭禪，愛(ài)罵罵咧咧，平時(shí)因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的`小事，我們兩個(gè)總計(jì)較，所以有過(guò)肩碰肩坐著卻連著一個(gè)半月沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)話的記錄。
一天早晨我忽然覺(jué)得身上很熱，難受不已，媽媽給我量了量完體溫后，啊！38度，唉！我發(fā)高燒了，頭還很疼。媽媽給我吃了安瑞克退燒藥，讓我再家休息不要去學(xué)校了，我只是覺(jué)的頭暈?zāi)垦＃碜又贝蚧�。沒(méi)辦法，今天只能請(qǐng)假在家休息了，到了下午四點(diǎn)多，大概是消炎藥吃對(duì)了，燒退了一些，我感覺(jué)身子輕松了一些，頭疼也好多了，明天就可以上學(xué)去了，可是今天的老師發(fā)的作業(yè)本和留的作業(yè)怎么辦？誰(shuí)會(huì)幫我?guī)Щ貋?lái)呢？正在我焦急的時(shí)候，突然家里門(mén)鈴響了，媽媽打開(kāi)門(mén)一看，竟然是我的調(diào)皮同桌，他一改往日吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼樱M(jìn)屋后，將我的作業(yè)本放下后，馬上把今天老師留的作業(yè)告訴了我，并給我認(rèn)真地講起了今天所學(xué)的課程。直到講到6點(diǎn)鐘我家要吃晚飯了，見(jiàn)媽媽要留他在我家吃飯，他才離開(kāi)。第二天上學(xué)時(shí)，我一樣不拉地將寫(xiě)完的作業(yè)完整無(wú)缺的交給了老師。
這件小事已經(jīng)過(guò)去很久了，但是每當(dāng)我回首往事時(shí)，都會(huì)遺憾自己女孩子的小氣，當(dāng)時(shí)為何不待他更溫和一些，因?yàn)樗麕椭^(guò)我，給了我一份關(guān)愛(ài)。
老師常對(duì)我們講：關(guān)愛(ài)是一句問(wèn)侯，給人春天的溫暖；關(guān)愛(ài)是一個(gè)眼神，給人無(wú)聲的祝�！钪兄挥谐錆M(mǎn)愛(ài)，才會(huì)讓我們的心靈變的博大，我也記住了老師的教誨，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)而又熱忱的人，由衷地去關(guān)愛(ài)身邊的人。
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