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關(guān)于校園友誼作文(通用20篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的校園友誼作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
校園友誼作文 篇1
讓我們一起銘記那些曾經(jīng)共度過(guò)的冗長(zhǎng)的或須臾的,明媚的或憂傷的時(shí)光,彼此累積,化為不朽,那我們的友誼將天長(zhǎng)地久!}記
朋友,你就像是我夜里的星光,靜靜陪我學(xué)習(xí)的時(shí)光;朋友,你就像是我清晨里的陽(yáng)光,在我迷惘時(shí)陪我找前進(jìn)的方向;朋友,你就像是干凈的月光,為我的生活灑下一地璀璨。我親愛的朋友們,因?yàn)橛心銈儯刮一灸耆A中無(wú)數(shù)難以排遣的日子化為青春最美好的歸宿,是你們成為了我青春歲月里最美的驕傲。
陽(yáng)光搖曳著,我與知己們躺在草坪上,看白云朵朵,我們哼著很動(dòng)聽的歌兒,贊嘆著我們的友誼,回憶著美好的不朽的回憶。
曾記否?那雨中打傘。
一次考試的失利我曾痛哭流涕,獨(dú)自走在郊外。天空也竟是同樣烏云密布,連風(fēng)仿佛都是黑色的。樹枝亂顫,枝頭烏鴉亂叫!暗未稹币活w顆碩大的雨珠打在地上,屋檐上,我驚訝于我沒(méi)有被雨水打濕.駐足,抬頭而視,是你,朋友,為我撐起一把傘,是我無(wú)懼于風(fēng)雨,你用鼓勵(lì)的話語(yǔ)驅(qū)趕我心中的雨滴,為我注入力量與勇氣,使我充滿信心繼續(xù)前進(jìn).我深知,這份真摯的友情,難得.
曾記否?秋千劃過(guò)的時(shí)光.
夕陽(yáng)斜斜地照在我們身上,我們幾個(gè)蕩秋千的身影被余暉拉得老長(zhǎng).一起看夕陽(yáng)怎樣沉睡在樹的臂彎中,讓那婆娑的樹影灑到我們身上.“哎,我們唱歌吧.”她傻乎乎地看著我.“哦,太陽(yáng)都下山了,拜托.”“唱一首啦!來(lái)來(lái),我們先唱喔.”“我愿變成童話里你愛的.那個(gè)天使……”“哎,哎!”我斷了她們。“你說(shuō)我們會(huì)是彼此的天使嗎?”“嗯嗯,會(huì)的,一定是!”他們也傻乎乎地回答我。那時(shí),稚氣的歌聲響徹了整個(gè)空蕩的校園,黃昏的夕陽(yáng)見證了我們這份純真的友情。我深知,這份真摯的友情,難忘。
曾記否?……
不再需要什么曾記否,我們之間的每一點(diǎn)一滴,我都深深記得。
夏日我們?cè)窒酄孔哌M(jìn)林蔭小路,時(shí)而低聲細(xì)語(yǔ),時(shí)而高聲大笑,無(wú)論挫折還是坎坷,都在這不朽的友情訴說(shuō)中煙消云散,留下的只有對(duì)未來(lái)美好的憧憬;不開心時(shí),是朋友們?cè)谖业纳磉吪惆橹,講一個(gè)個(gè)笑話,唱一首首歌謠,在我的心靈里射入一縷縷的陽(yáng)光;生病時(shí),是朋友們打來(lái)一通通慰問(wèn)電話,一句句安慰我的話語(yǔ),讓病痛遠(yuǎn)去,勝過(guò)良藥……摯友們,感謝你們的陪伴,這份友情我將藏于心底。
一路走過(guò),難忘的記憶,純真的友情,金色的花季年華,讓這些都化為不朽,藏于名為“青春”的相冊(cè)里,縱然年屆耄耋也能童心不泯。讓這不朽的記憶、不朽的友情陪我們長(zhǎng)大,多年后我們依然能在黑夜中分享回憶,在告別時(shí)分享祝福,在天涯時(shí)分享邊界。
然后,請(qǐng)?jiān)试S我在這本相冊(cè)寫下一句不朽的話:“朋友們,遇見你們是我最美麗的意外!”
校園友誼作文 篇2
在這間美麗的校園里生活了六年,曾經(jīng)發(fā)生了許多有趣的故事。在班里,有很多關(guān)于友誼的故事,記載了我們班級(jí)的進(jìn)步和歡樂(lè)。
上學(xué)期,我們班的同學(xué)參加了奇奇運(yùn)動(dòng)會(huì)中的“連環(huán)傳遞”——兩人為一組,雙方的雙腳盤起,做仰臥起坐傳球,十組一隊(duì),每個(gè)球從頭到尾,時(shí)間兩分鐘。我是倒數(shù)第二組。下午,我們開始練習(xí)。大家傳球的速度都很快,可球到了我這一組,慢慢停頓下來(lái)。我后面于穎雯那一組接球太慢,當(dāng)我將球遞給她時(shí),她總躺在那,愣了一下才伸手接球。練習(xí)了幾回,于穎雯仍沒(méi)有進(jìn)步,我很生氣:“于穎雯,你接球快一點(diǎn)!”她不服氣:“行啦,這次我快點(diǎn)得了!”練習(xí)又開始了,她前幾個(gè)球接得很快,可沒(méi)多久,又慢了下來(lái)。我忍不住心中的怒火,對(duì)她破口大罵:“有沒(méi)有搞錯(cuò),你還是那么慢!”她也很生氣,和我吵了起來(lái)。幾個(gè)同學(xué)見了,過(guò)來(lái)勸架,她們教于穎雯,傳球時(shí)注意力要集中,迅速接球,接球后立刻交給下一位。于穎雯耐心聽著,很快明白了,練習(xí)時(shí)有了很大進(jìn)步。
到比賽了,指揮員一聲令下,大家迅速傳球。于穎雯接球時(shí),反應(yīng)很快,快了很多。比賽了一分多鐘,大家賣力得滿頭大汗,襯衣已經(jīng)濕了一大片。在大家的吶喊聲中,比賽結(jié)束。這一次,我們得了第二名的成績(jī)。!是友誼讓我們互相幫助,是友誼讓我們贏得了這場(chǎng)比賽。
友誼是我們之間的一座橋梁,溝通心與心之間的.情感,給我們營(yíng)造出一片樂(lè)融融的天地。友誼是一股春風(fēng),讓身處寒冬的我們領(lǐng)略到春的明媚,讓我們體味到人間的溫情。
校園友誼作文 篇3
一年一年的輪回,朋友一撥一撥的換,然而,又有幾個(gè)值得自己拿出真心對(duì)待她,又有幾個(gè)可以當(dāng)做知己。
我喜歡交朋友,教自己喜歡的朋友,可是,往往一開始自己以為志同道合的朋友,到最后才發(fā)現(xiàn),原來(lái)他們與自己是如此的不相為謀?墒牵@時(shí)的我已不再能灑脫的和他們提絕交。因?yàn)橥锵,因(yàn)樯岵坏眠@段友情。
同樣的,原本以為和自己“水混油——不同的人合不來(lái)”的他們,往往成了自己可以訴說(shuō)心事的知己。為什么會(huì)產(chǎn)生這類現(xiàn)象呢?只因?yàn)槟承┤颂珪?huì)裝,某些人不善表達(dá)。往往自己所在乎的朋友,都會(huì)拿出真心對(duì)待她。不是一切放縱他,不是任由他我行我素,不是看他傷害自己卻不問(wèn)不津,而是很正的關(guān)心她,呵護(hù)她,不再任他一再的犯錯(cuò)誤,不再任由她放縱,叫她為人處事,教他如何保護(hù)自己不再被傷害。
身邊總有一些“朋友”,當(dāng)你看到他漸漸地誤入歧途,讓他回頭的時(shí)候,他會(huì)不耐煩地說(shuō)你多管閑事,說(shuō)你見不得他比你好。說(shuō)真的,我覺得這樣的朋友越少越好。
當(dāng)你真心把一個(gè)人當(dāng)做朋友時(shí),不會(huì)任由他隨便的糟蹋自己;看他放棄自己的學(xué)業(yè),就會(huì)告訴他這樣做的弊端,讓他認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性;當(dāng)他面對(duì)一些難題,心生膽怯的時(shí)候,就應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)他,讓她重拾信心。自己所交的朋友,學(xué)習(xí)不一定要向家長(zhǎng)所想的那樣非常好,而是要看他的人品怎么樣。當(dāng)然,如果你的朋友學(xué)習(xí)非常差的話,也應(yīng)當(dāng)提醒他,讓他改進(jìn)。
我的身邊就有一位學(xué)習(xí)非常差的朋友,但是,僅僅是學(xué)習(xí)差,和那些學(xué)習(xí)非常好,整天玩心計(jì)的優(yōu)等生又是一種不同的境界。他的人很好,只是做事有些欠周全,他向來(lái)我行我素,不顧及周圍的人,這很可能是沒(méi)人管他的緣故。我曾在一天晚上與他交談,我問(wèn)他:“想不想學(xué)”?他說(shuō):“想學(xué),但是太難了,學(xué)不會(huì)!”是啊‘太難了,學(xué)不會(huì)’這是多少人不學(xué)習(xí)的.借口,我頓時(shí)火冒三丈:“你學(xué)了嗎你就學(xué)不會(huì)!”他說(shuō)“我想學(xué),可是我無(wú)法約束自己,也沒(méi)人約束我,懶懶散散早已成為我的習(xí)慣!薄拔夜苣恪蔽也恢喇(dāng)時(shí)是怎么想的,只知道,他是我的朋友,他是我真心對(duì)待的人,我想要他好。
有時(shí)候,朋友就是這樣,需要你多加一點(diǎn)約束,或許他一開始會(huì)不習(xí)慣,但慢慢地,他會(huì)明白你的良苦用心,哪怕是為了你,他也會(huì)努力做好。
我希望所有的愿望都不是愿望,我在乎的人能夠一切安好,給彼此一個(gè)美好的回憶……
校園友誼作文 篇4
我有個(gè)朋友,小學(xué)三年,我們是同學(xué)。
我有個(gè)朋友,初中三年,我們是同桌。
我有個(gè)朋友,我們六年,形影不離。
我希望就像這樣,一直走下去。
我們是很好朋友,我們的感情很好,但是我們也爭(zhēng)過(guò),也吵過(guò),甚至我們還冷戰(zhàn)過(guò),但是,我們依然是好朋友,在我看來(lái),這些爭(zhēng),這些吵,更是能夠加深我們彼此之間的友情。
小學(xué)三年的時(shí)候,我們無(wú)知,我們不知道友誼來(lái)之不易,我們時(shí)不時(shí)就要吵上幾句。正是因?yàn)檫@樣,我們的友情也就更加深厚了。
小學(xué)的時(shí)候我記得有一次,我們不知道吵了一架,此后,我們便開始了冷戰(zhàn)。為什么而吵?我也記不清楚了。(不開心是事情就要忘掉)
那時(shí)候你難受嗎?我好難受,你知道嗎?那時(shí)候,每天我都沉浸在難過(guò)之中,你知道嗎?因?yàn)槟闶俏业暮门笥眩晕业碾y過(guò),你想象的到嗎?
那時(shí)候有多少次,我想去和你和好。但是你又沒(méi)來(lái)和我說(shuō)“我們和好吧”“別鬧了”
我每次想去的時(shí)候,我又在思考,你為什么不來(lái)?為什么是我去?難道你……
我的心在顫抖,我的'心頭在滴血,我的腦袋是胡思亂想。
差不多有一個(gè)月后,你終于來(lái)了,你來(lái)到我家,對(duì)我說(shuō),“我們和不和好?”
我呆住了,我也不知道為什么,難道你認(rèn)為我不想和你和好么?
一會(huì)后,我變醒過(guò)來(lái)了,說(shuō)“嗯,和好吧!”
此后,我們的友誼又更上一層樓了。
初一,我們的友誼,變的更好了。
初二,我們的友誼,變的更好了。
初三,我們的友誼,變的更加的淳厚,更加的長(zhǎng)遠(yuǎn)了。
我希望,10年后,20年后,30年后……我們的友情永遠(yuǎn)不會(huì)改變,就這樣一直走。
校園友誼作文 篇5
友誼是一縷和熙的陽(yáng)光,照耀著我們的心靈。友誼是一束絢爛的花兒,裝點(diǎn)著我們的世界。友誼是一劑良藥,能治愈頑劣的心靈。
你看,同學(xué)嘔吐了,是他沖在前面,打掃臟物,端來(lái)開水;誰(shuí)沒(méi)有帶筆,是他首先把自己的筆遞過(guò)去;誰(shuí)流鼻血了,是他跑過(guò)去送紙巾……
他是誰(shuí)呢?他就是我們班曾經(jīng)的搗蛋大王--盧濤。
以前只要一說(shuō)到他,那可真是“丑名遠(yuǎn)揚(yáng)”。一下課,他老是愛和同學(xué)瘋打,掐別人的脖子,拉同學(xué)的褲子,動(dòng)同學(xué)的文具。一上課,他就愛往女生的書包里放蟲,或者在座位上動(dòng)來(lái)動(dòng)去影響別人學(xué)習(xí)……
他怎么變乖了呢?這事還得從他做手術(shù)說(shuō)起。
去年上學(xué)期開學(xué)第一天,盧濤沒(méi)來(lái)上學(xué),原來(lái)他得了闌尾炎,動(dòng)了手術(shù),還在家休息。同學(xué)們一聽,可高興了,因?yàn)榘嗌仙倭怂隙〞?huì)“太平”很多,可是,很快同學(xué)們都為他難過(guò)和擔(dān)憂起來(lái),因?yàn)樗吘故俏覀兊耐瑢W(xué)啊!
“他還疼嗎?”
“他瘦了嗎?”
“他的父母離婚了,誰(shuí)會(huì)照顧他呢?”
“他的成績(jī)不好,這下學(xué)習(xí)肯定會(huì)落下的!”
……
中隊(duì)長(zhǎng)陳虹伶說(shuō):“我們下午去看望盧濤,好不好?”“好!”大家異口同聲地回答。中午,大家紛紛捐款,“一元、三元、伍元、五十元……”有的還帶來(lái)了新鮮的水果,有的帶來(lái)了奶粉、豆奶、零食,有的帶來(lái)了有趣的書,還有的.帶來(lái)了自己喜愛的玩具,有的還給他寫了悄悄話。不一會(huì)兒,講臺(tái)上堆得就像小山似的,它就像一團(tuán)火一樣,因?yàn)樗砹?3名同學(xué)的真摯的心。
放學(xué)了,十二名同學(xué)代表提著大包小包的東西,手捧著鮮花,中隊(duì)長(zhǎng)緊緊捏著用紅紙包著的捐款,到盧濤家去,我們恨不得插上翅膀,立即飛到他的身邊!
終于到了,盧濤的媽媽熱情地接待了我們,我們一一給盧濤講故事、講笑話、唱歌、跳舞,盧濤的眼角慢慢濕潤(rùn)了,他媽媽的眼眶也紅了,這不是傷心的淚,不是痛苦的淚,而是激動(dòng)的淚水,感恩的淚水……
后來(lái),盧濤悄悄地告訴我說(shuō):“那天,我真正感受到了集體的溫暖,同學(xué)就像我的兄弟姐妹一樣,我再也不搗蛋了!
是呀,最偉大的愛是母愛,但是,最溫暖的愛,一定是集體的愛,一個(gè)人離開了集體,就像魚兒離開了大海,鳥兒離開了天空;一個(gè)人失去了友情,就像禾苗離開了雨露,小草離開了陽(yáng)光啊!
美好的事情校園天天發(fā)生?墒,最近在我們學(xué)校卻發(fā)生了一些令人痛心的事。
一位低年級(jí)的小弟弟講述了他的一次遭遇。一天放學(xué)之后,同學(xué)們都陸續(xù)回家了,可誰(shuí)知道,在一個(gè)角落里,幾個(gè)大同學(xué)卻圍住了這位小同學(xué),其中一個(gè)戴帽子的同學(xué)小聲威嚇說(shuō):“小孩兒,快把錢交出來(lái),不然就打死你!”小男孩兒低著頭,邊哭邊說(shuō):“小哥哥,我只有伍角錢!边@時(shí),一個(gè)穿黃色衣服的人說(shuō):“伍角?……拿來(lái)吧!”幾個(gè)大同學(xué),得了錢,揚(yáng)長(zhǎng)而去。小同學(xué)邊跑邊哭、邊喊著:“媽媽、媽媽……”
乒乓臺(tái)旁,兩個(gè)班的七八個(gè)同學(xué)正打得不可開交。不過(guò),他們比的可不是球技,而是比拳頭,原來(lái)他們?yōu)闋?zhēng)乒乓臺(tái),扭打成一團(tuán),旁邊四個(gè)臺(tái)子有二十幾個(gè)人在打乒乓,竟然沒(méi)有一個(gè)人去勸阻。
這些大同學(xué),不知道你們現(xiàn)在愧疚嗎?你這樣做,既傷害了同學(xué),又破壞了集體榮譽(yù),你們這樣做值得嗎?
同學(xué)們,讓我們一起手拉手、肩并肩,讓這個(gè)世界多一份關(guān)愛,少一些爭(zhēng)執(zhí);多一份寬容,少一些傷害;多一份互助,少一些傷害吧。讓團(tuán)結(jié)友愛像春風(fēng)一樣吹遍祖國(guó)的大江南北,讓文明之花開遍全世界!
校園友誼作文 篇6
校園友誼作文 篇7
我在學(xué)校里有一個(gè)好伙伴--小悠,她不僅是我們班的好同學(xué),老師眼中的得意門生,還是父母心中的乖女兒,可愛活潑、成績(jī)優(yōu)異、惹人喜愛,每次都是三好學(xué)生。大人和同學(xué)見到她都會(huì)美美地贊她一番,夸她是老師的左右手,值得學(xué)習(xí)的好小悠!
她一張圓圓的臉蛋上鑲嵌著一雙閃耀著智慧光芒的眼睛,小鼻子神氣地翹著,一張飽含幽默的嘴總是嘰嘰喳喳講個(gè)不停。我們倆人走在一起,常常被別人認(rèn)為是一對(duì)姐妹。小悠雖然成績(jī)優(yōu)異,但從不驕傲,還經(jīng)常幫助我,就說(shuō)那件事吧。
有一次課間,同學(xué)們都一窩蜂地沖出教室,愛玩的我也拉上小悠正準(zhǔn)備往外走,可是小悠停住腳步笑著說(shuō):“不行,我現(xiàn)在是你的數(shù)學(xué)‘小師傅’,我們約定了在課間的時(shí)候一起復(fù)習(xí)和改正。聽我的勸告,不要太貪玩!蔽矣行┦洌缓脽o(wú)奈地說(shuō):“那好吧!誰(shuí)叫我是你的‘小徒弟’呢?只能聽你的勸告了!蔽易谛∮粕磉叄瓉(lái)她昨晚早已認(rèn)真地找了很多資料和練習(xí),給我出了精髓的`習(xí)題,她一步一步耐心講解和仔細(xì)分析我不明白或做錯(cuò)的題目,直到我清楚了為止,頗有一副老師樣。小悠認(rèn)真批改完后,說(shuō):“如果要想成績(jī)好,就得多做習(xí)題!蔽覉(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭,微笑著說(shuō):“遵命!我一定按照你的要求完成任務(wù)。有你這么一個(gè)‘小師傅’和朋友真好!”
小悠不僅樂(lè)于助人,而且她學(xué)習(xí)非常努力。在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午,我急匆匆跑到小悠的家門口,按響了門鈴“叮咚、叮咚……”。過(guò)了許久,小悠帶著抱歉的神情打開門,說(shuō):“真對(duì)不起呀,莎子,我剛剛沒(méi)有聽到門鈴聲,真是對(duì)不起,讓你久等了!蔽以谛睦镟止荆洪T鈴這么大聲都聽不見……我走進(jìn)她的房間,看見了一大疊練習(xí)題,我對(duì)她說(shuō):“小悠,不用那么勤奮吧,放假了都做那么多練習(xí),跟我出去玩玩吧!”小悠搖搖頭:“不,要想成績(jī)好,就得努力學(xué)習(xí)!甭犃诵∮普f(shuō)的話后,我羞愧極了,我真是不夠努力呀!
在小悠的幫助下,我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高了不少。和小悠做朋友,讓我懂得了許多道理,讓我得到了快樂(lè),讓我收獲了歡笑!她鼓勵(lì)著我,做一個(gè)努力學(xué)習(xí)和助人為樂(lè)的好女孩!
校園友誼作文 篇8
人們都說(shuō)校園里的友情最純真,如剛熬出的牛奶,香醇溫暖而值得回味。友情就像結(jié)實(shí)的繩索,把你拉出路途中的沼澤;友情就像喜慶的禮花,陪你一起享受成功的喜悅;友情又像清香的手帕,在你痛哭流涕時(shí),鼓勵(lì)你擦干眼淚,重新站起……
在友情路上跌倒并不可怕,可怕的是站不起來(lái)!
記得在小學(xué)時(shí),老師讓我和我最好的朋友(班長(zhǎng))一起寫厚厚的日志,當(dāng)時(shí)我和她明明分配好要每周交換一次,但我每次交到他的手上,就會(huì)連忙推脫,訴苦沒(méi)時(shí)間,我想還是幫她寫吧。結(jié)果反而變本加厲,整整一個(gè)學(xué)期的日志全部是我寫的。不僅如此,老師夸我們能定時(shí)完成日志時(shí),她竟然毫不猶豫的說(shuō):“我可是認(rèn)認(rèn)真真,一筆一劃寫的!甭牶,我頓時(shí)覺得,沒(méi)寫就是沒(méi)寫,不用這么口是心非吧!誠(chéng)實(shí)一點(diǎn)不好嗎!下課后,我和她說(shuō):“以后別這樣撒謊了,這樣你會(huì)讓人怎么想你的人品啊……”她居然毫不猶豫說(shuō):“這叫撒謊嗎!這叫見機(jī)行事!”我沉默了,不是她的話我無(wú)言以對(duì),而是我感到心寒,我的朋友竟然不聽勸告。
下學(xué)期,我們又接受了這個(gè)“任務(wù)”,這回我沒(méi)有替她分擔(dān),可以感覺到她那時(shí)非常不情愿。到了政教處檢查日志的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)正好缺了一個(gè)星期,當(dāng)時(shí)交給政教處時(shí)在班長(zhǎng)手里,老師生氣問(wèn)我們誰(shuí)沒(méi)寫時(shí),班長(zhǎng)竟然說(shuō)我忘寫了。我懷著遺憾的表情看著班長(zhǎng)時(shí),我眼淚流了下來(lái)。心里想:怎么,是我錯(cuò)了,還是她錯(cuò)了。朋友原來(lái)是用來(lái)利用追求完美的`。我被老師一頓訓(xùn)斥,竟然哽塞的解釋不了,我無(wú)緣無(wú)故地背上這個(gè)黑鍋,當(dāng)了回替罪羊。悲哀!
事后,我發(fā)誓我再也不相信友情了,這種友情不需要。此后,我對(duì)待普通朋友就從來(lái)沒(méi)有盡心盡力過(guò)。朋友只是無(wú)聊時(shí)的陪伴罷了。
上了初中,有了嶄新的開始,不同的老師,不同的班級(jí),不同的同學(xué)。可是孤單一直在我的身邊打轉(zhuǎn)。
終于有一天,我認(rèn)識(shí)了她們,她們的真誠(chéng),她們的品質(zhì),她們的關(guān)愛感動(dòng)了我,打開了我剛剛關(guān)閉的門。我開始快樂(lè),我開始不再孤單,因?yàn),我有朋友。每?dāng)我快樂(lè)時(shí),她們和我分享;當(dāng)我迷惑時(shí),她們替我分擔(dān)。我們一起哭,一起笑。
“不論是多情的詩(shī)句,漂亮的文章,還是閑暇的歡樂(lè),什么都不能代替親密的友情!
是啊!有了友情的橋梁世界才會(huì)美好!
校園友誼作文 篇9
快樂(lè)時(shí)光對(duì)于我來(lái)說(shuō)是重要的,快樂(lè)時(shí)光,是我陽(yáng)光普照的清晨;快樂(lè)時(shí)光,是我流水美妙的音韻;因?yàn)榭鞓?lè)時(shí)光它給我上了難得的校園回憶。
在校園與同學(xué)度過(guò)了桃紅柳綠的春天,花繁葉茂的'夏天,楓紅菊香的秋天,松青雪白的冬天好多次。與現(xiàn)在的同學(xué)相處讀書生活了三年,有了深厚的友誼,在這書香校園里讀書,我快樂(lè)自由地成長(zhǎng),有優(yōu)秀的教師和好同學(xué)的幫助教導(dǎo)下,我貪婪地吮吸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),得到好多補(bǔ)充,學(xué)習(xí)成績(jī)也有所提高。
剛在這個(gè)校園讀書時(shí)我在學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題很苦惱,我不會(huì)解決,我不敢請(qǐng)教同學(xué),當(dāng)時(shí)跟同學(xué)還是屬于很陌生的情況,我又不敢找老師,好無(wú)助我害怕到要哭想家的時(shí)候,女同學(xué)們都來(lái)教我如何解決和方法,使我在學(xué)習(xí)問(wèn)題上得到了解決,也跟她們?cè)诮涣鞣矫娓谇⒘。慢慢我們女生們都成為了互訴心聲;ハ鄮椭暮门笥选
由于我愛玩一些好奇的事物,我把自己的腿弄傷了好多次,受傷后得到了同學(xué)老師的照顧與關(guān)心。我就自己堅(jiān)持下去走走看,但還會(huì)有些困難,差點(diǎn)沒(méi)扶住欄桿就要摔多一次了,不過(guò)有心的男同學(xué)和女同學(xué)來(lái)扶我下樓梯避免更嚴(yán)重。我心里真的好開心,好開心,心里感到無(wú)比的溫暖。
就算我們同學(xué)遲早都要分開,不過(guò)我們要更加珍惜今天所擁有的青春和友誼,用真情去澆灌我們的校園友誼之花!
校園友誼作文 篇10
每個(gè)宿舍都有屬于自己的特色,我們宿舍也不例外。我們8名舍友積極展現(xiàn)個(gè)性魅力,構(gòu)成了我們專屬的“612”。
我們的宿舍長(zhǎng),是一位散發(fā)出淡雅氣質(zhì)的好學(xué)生,聲音很好聽,她那和藹可親的性格已經(jīng)成為我們宿舍里的“大姐大”。,每次舍友有困難,都可以找她幫忙:我們的8號(hào)床喜歡養(yǎng)小植物,宿舍長(zhǎng)會(huì)幫她澆水;其他舍友大都問(wèn)她有關(guān)學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。
2號(hào)床在我們眼中就是一個(gè)“傻孩子”,身高只有1米6的她聲音很甜,但是極其自戀,我們都叫她“蘇蘇”或“蘇B”。有些人說(shuō)她是只貓,所以每當(dāng)她自戀時(shí),我們都對(duì)著宿舍長(zhǎng)說(shuō):“舍長(zhǎng),叫你別總是收養(yǎng)小動(dòng)物的啦!”這只“貓”的眼睛很大很好看,有個(gè)舍友便開玩笑說(shuō):“除了眼睛之外,沒(méi)有地方是好看的了!碑(dāng)這只“貓”發(fā)狂時(shí),我們一定會(huì)說(shuō):“對(duì)不起,舍長(zhǎng),我忘記給藥她吃了,今天神經(jīng)病院放假了!彼銜(huì)用鄙視的眼神來(lái)盯著我們看。真想對(duì)她說(shuō)句“再看要收費(fèi)了!
3號(hào)床是個(gè)文靜的女孩,也是一個(gè)讀書分子。與2號(hào)床是閨蜜,但她和我們是同一戰(zhàn)線的,我們一起貶2號(hào)床,一起笑,一起共享歡樂(lè)。在食堂吃飯時(shí),一起開玩笑,一起說(shuō)上課時(shí)的搞笑事,有時(shí)蘇蘇會(huì)因?yàn)樾Φ锰珔柡Χ圆幌嘛,我們也以此為笑料?/p>
4號(hào)床也是一個(gè)讀書分子,有時(shí)會(huì)看一些有文藝性的書,中午飯后會(huì)在床上復(fù)習(xí),這些已經(jīng)是司空見慣的事了。雖然身高并不算高,但“濃縮就是精華。她有時(shí)會(huì)幫我們把剛洗完的衣服擰干,使我們省了不少力氣。
5號(hào)床是一名歌手,參加過(guò)“十大歌手比賽”,我們都叫她的英文名“Rainbow”。我們所有的人都把她當(dāng)作花癡,因?yàn)槊慨?dāng)她看見一些長(zhǎng)得帥氣的男生時(shí),心里就把那個(gè)男生封為“男神”,還總是在宿舍里說(shuō)哪個(gè)男生帥。眼看這個(gè)“紫菜狂”不停地冊(cè)封她的“男神”,也差不多有100個(gè)了,心中有說(shuō)不盡的無(wú)奈。
6號(hào)床是街舞社的.,身材嬌小的她有一副漂亮的臉龐。她很喜歡笑,但在我聽來(lái),她的笑更像是一種嘲笑,帶有諷刺的意味。因?yàn)樗芨淖兯奚岬臍夥,便原諒她這些錯(cuò)誤。我們宿舍的人都認(rèn)為她長(zhǎng)得漂亮,但還是不能和我的同桌比。
8號(hào)床是我們宿舍成績(jī)最好的女生,雖然她是宿舍里唯一微胖的女生,但我們并沒(méi)有排斥她,反而和她相處的非常融洽。她是個(gè)孝順的女孩,時(shí)常打電話回家問(wèn)候母親的病情。但是她經(jīng)常吃方便面,幾乎不去食堂吃飯,雖然我們勸過(guò)她,但這都是白費(fèi)力氣。她說(shuō)她討厭食堂人多,去食堂吃飯會(huì)讓她頭痛,即使我們說(shuō)盡了常吃方便面的危害,她也依然不愿去吃飯。
我們宿舍有著固定的時(shí)間:中午飯后及晚修回宿舍后,在我們宿舍,每個(gè)人都可以相處融洽,沒(méi)有任何障礙,絕對(duì)不會(huì)分成幾個(gè)群體。在宿舍里,我們8個(gè)人就是一個(gè)整體,宿舍就是一個(gè)大家庭,有什么事情都可以說(shuō),都可以傾訴,都可以討論。每到大掃除時(shí)間,我們都各顯神通,努力做好被分配的任務(wù),打造一個(gè)五星級(jí)宿舍。
我們專屬的“612”,獨(dú)一無(wú)二。
校園友誼作文 篇11
友誼是一彎溫暖的海港,友誼是一曲甜蜜的旋律,友誼是一抹獨(dú)特的色彩,友誼,更是一股神奇的力量。
記得校園里那些棵熟悉的桂花香和那充滿回憶的木圈座椅。無(wú)論春夏秋冬,只要一有空,我們幾個(gè)就會(huì)不約而同地想去那座椅上坐坐聊聊,不論心情好或是不好,只要來(lái)到了這個(gè)老地方坐上一會(huì)兒,我們的話匣子就被打開了,心情也隨之越來(lái)越好,我相信,那些桂花樹和木圈座椅,都是我們友誼的見證者。捧著杯熱開水,坐在微微泛涼的木圈座椅上,無(wú)言的力量融著真誠(chéng)的溫暖在心中飄漾開,時(shí)而臉上掛著微笑,時(shí)而又互相鼓勵(lì)著,仿佛再大的困難都可以克服。
生活中,小到一道題,一個(gè)單詞又或是一個(gè)讀音,就可以莫名其妙地堅(jiān)持著各自的意見而辯論一番,小小的辯論會(huì)竟也成為了生活中的小情趣;我出長(zhǎng)聯(lián),你接下聯(lián),你說(shuō)上句,我連下句,沒(méi)想到一串串的打油詩(shī)就這樣在無(wú)意間出爐了,清新幽默的內(nèi)容不正來(lái)源于校園里的生活嗎?言語(yǔ)這種東西吧,真是門神奇的藝術(shù);炫目的冰場(chǎng),穿著彩色的冰鞋,相互牽著一圈一圈地滑,友誼帶來(lái)的'力量使我們感覺不到寒冷與勞累,不在意一起摔了多少次,望著冰鞋劃過(guò)的路線,線條流暢的延伸,留下的是痕跡,劃過(guò)的是我們真摯的友誼!生病了,我無(wú)精打采地趴在桌上,有人輕聲詢問(wèn)病情,有人遞過(guò)一杯熱水&&在熾熱的友情面前,生病感冒算什么,友誼所給予的力量就足以對(duì)付。有這樣一個(gè)經(jīng)典的故事:茫茫沙漠中,兩只螞蟻相遇,只是彼此碰了一下觸須就向相反方向爬去。爬了很久之后才突然意識(shí)到,在如此廣大的時(shí)空中,體型如此微小的同類不期而遇,可是竟沒(méi)有彼此擁抱一下。
或許,生命就是如此,有一些人與我們擦肩而過(guò),卻來(lái)不及遇見;遇見了,卻來(lái)不及相識(shí);相識(shí)了,卻來(lái)不及熟悉;熟悉了,卻又不懂得珍惜。對(duì)自己好點(diǎn),因?yàn)橐惠呑硬婚L(zhǎng);對(duì)身邊的朋友好點(diǎn),因?yàn)橄螺呑硬灰欢ㄔ倌芟嘁姡颜x這種東西,大概只有真真切切地對(duì)待它,才能感受到它賦予的神奇力量。
校園友誼作文 篇12
寒假里,我讀了《同桌冤家》,充滿笑聲的校園友誼,深深地感染了我。同時(shí)也認(rèn)識(shí)了許多個(gè)性不同的人物:有活潑可愛的兔子、有頑皮搗蛋的惜城、還有天真頑皮的咪咪……其中我最喜歡的人是惜城,因?yàn)槲蚁矚g他那種活潑開朗的性格和令人捧腹的舉動(dòng)。有一次惜城閑著沒(méi)事干,拿椅子當(dāng)翹翹板玩,結(jié)果攪了個(gè)底朝天。這些搞笑的人物真是讓我笑得前仰后合,給我?guī)?lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)。
《同桌冤家》這本書主要講了乖乖女羅潔和壞壞男生惜城似乎似乎就是一對(duì)同桌冤家,他們笨笨、他們鬧鬧、他們冒失、他們驕傲、他們時(shí)時(shí)心血來(lái)潮地異想天開,容易垂頭喪氣……羅潔和惜城的同學(xué)們個(gè)個(gè)清澈見底,超級(jí)樂(lè)觀呈現(xiàn)出十幾歲人群感情的健康狀態(tài)。聽了這些幽默搞笑的人物,你是不是很想了解他們之間的一些事,那你就看一看吧!
生活中,我和我的'同桌也是一對(duì)同桌冤家。我們有時(shí)吵來(lái)吵去,有時(shí)卻又是有福同享,有難同當(dāng)互相幫助的好朋友。有時(shí)我們吵架,他就會(huì)用粉筆畫三八線,只要誰(shuí)超線,我們倆都會(huì)互不相讓的用力打一下。但我們吵完了以后,就會(huì)漸漸的和好起來(lái),如果誰(shuí)在學(xué)習(xí)上有不懂做的地方,我們倆都會(huì)互相幫助。無(wú)論我和他誰(shuí)缺少什么學(xué)習(xí)用品時(shí),我們就會(huì)主動(dòng)借給對(duì)方用。就是這樣我才和他是一對(duì)類似羅潔和惜城的同桌冤家。
《同桌冤家》里憨態(tài)可掬的人物,原味原汁的校園友誼,真令我大笑不已!
更讓我珍惜身邊的友誼。
校園友誼作文 篇13
我們的學(xué)校是一所充滿愛主的學(xué)校。校園雖然不大,但友情卻充滿了每一個(gè)角落。
第一幕
操場(chǎng)上兩位低年級(jí)的小同學(xué)在打架,你看:一個(gè)綰著袖子,揮著拳頭,眼睛瞪得溜圓,像頭賭氣的小牛;另一個(gè)緊緊抓著對(duì)方的衣領(lǐng),漲紅了臉,憋紅了脖子,活像一只斗架的公雞……大隊(duì)委匆匆跑來(lái),不抓去扣分,也不去向主任打報(bào)告,而是急忙把他們分開,耐心地去調(diào)解。兩個(gè)頑童又轉(zhuǎn)移了攻擊對(duì)象,向大隊(duì)委撒起火來(lái)。大隊(duì)委不急不惱,耐心地勸說(shuō)?粗欠N場(chǎng)面,連我這局外人都有點(diǎn)替大隊(duì)委抱不平了。我剛想沖過(guò)去,這場(chǎng)風(fēng)波已經(jīng)煙消云散了?磥(lái),心中充滿友愛的人是能擺平任何問(wèn)題的。
第二幕
“丁零零,丁零零……”要考試了,快步走向教室的我卻擔(dān)心了起來(lái)。為什么擔(dān)心呢?唉!因?yàn)槲彝浟藥е背摺_@節(jié)是數(shù)學(xué)考試,38%的題目是畫圖題,而我卻沒(méi)有帶尺子,看來(lái)這回?cái)?shù)學(xué)又要考砸了。這時(shí),五班的周柏余看見了我的苦瓜臉,問(wèn)清了情況后,便拿出自己的.尺子,“啪”地一下掰成了兩半,把一半遞給了我。握著那半個(gè)尺子,我的心里暖融融的,我一定好好保管它。
友情,不需要華麗的語(yǔ)言去描繪,只要你用心去感悟,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)處處有友情。
校園友誼作文 篇14
“友誼,究竟是什么?”這是一個(gè)糾纏了我很久的問(wèn)題。
我有一段刻苦銘心的友誼經(jīng)歷,使我至今久久不能忘懷。
小學(xué)四年級(jí)時(shí),我在北京養(yǎng)正小學(xué)就讀,班里的女生們整天勾肩搭背地走在一起,中午一放學(xué)就跑到小賣鋪里去買一些花花綠綠的小掛件,要么就跑到街上去買一些發(fā)卡,一中午不知要花多少錢。我不喜歡這樣亂花錢,每天一分錢都不帶,我又不喜歡今天去逛這個(gè)明天又去買那個(gè),所以便變得很不合群。下課時(shí),她們?cè)谝黄鹆倪@個(gè)聊那個(gè),而我只喜歡坐在座位上靜靜地看書。因?yàn)槠綍r(shí)也和她們說(shuō)說(shuō)話,所以我感覺他們還是我的朋友。她們喜歡在一起聊八卦,最喜歡聊我。耳聽八方的.我憤怒不已,在廁所的一個(gè)角落寫下了“張X君(生頭頭)大壞蛋”的字樣,誰(shuí)知這一寫,變鬧得滿城風(fēng)雨。
冬天來(lái)了,我戴上了一雙漂亮的手套,中午去食堂時(shí)我把它拿下來(lái)放在桌子上,吃完飯回來(lái)時(shí)便不見了,我以為是被別的班的人拿走了,就沒(méi)在意。
第二天.我又重新戴了一雙手套,中午從食堂回來(lái)后又沒(méi)有了。下午上數(shù)學(xué)課時(shí),剛翻開書,一下愣住了:書后面全被撕了,書殼也沒(méi)有了。驚訝之余,我趕緊看了一下書包:筆全沒(méi)了,英語(yǔ)書上被畫得亂七八糟,兩本字典的后面全被撕了……
我的心中悲憤不已:究竟是誰(shuí)這么殘酷,連書也不放過(guò)!
晚上,我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng):一個(gè)人上完廁所后急急忙忙向我跑來(lái),說(shuō)我的手套在廁所的下水道里,我半信半疑的跑了過(guò)去,只見下水道里橫七豎八的擺的全是我這幾天丟失的東西。接著突然醒起。
第二天,我跑到下水道一看,里面的東西和我昨晚夢(mèng)見的全一樣。中午在食堂時(shí),我無(wú)意中聽到了一段對(duì)話:
“是張X君把宣潤(rùn)萌的東西扔掉的!
“反正我只扔了她一支筆!
“全班的生都參加了!
她們被從一旁沖出來(lái)的我嚇了一跳,在良知的喚醒下,告訴了我一切……
老師得知后,叫她們一一上來(lái)和我握手,叫她們和我好好相處。
但真正的友誼在哪里?友誼何為?我的友誼何存?
校園友誼作文 篇15
朋友,就是在你難過(guò)的時(shí)候給予安慰的人;朋友,就是在你有困難的時(shí)候給予幫助的人;朋友,就是在你落魄的時(shí)候還陪在你身邊的人……朋友,就像家人一樣是我們生命中不可或缺的一部分,我們的生命因?yàn)橛辛伺笥讯兊渺陟谏x。我的一個(gè)好朋友雖然是偶然相識(shí),但是我們的友情卻是堅(jiān)不可摧的。
有一次軍訓(xùn)結(jié)束后,我回到宿舍,突然就肚子疼得不行,我知道,應(yīng)該是沒(méi)吃飯的緣故,但是我也不說(shuō)。他看見了,二話不說(shuō),從包里拿出一個(gè)面包遞給我。那一刻,我終于知道了什么叫友情。
還有一次,我以為校園卡在進(jìn)入學(xué)校后不久將會(huì)發(fā)下來(lái),因此,我把我的卡放在家中沒(méi)帶進(jìn)學(xué)校。有一天,我想進(jìn)去食堂吃飯,卻又想到我沒(méi)有卡,這時(shí),他出現(xiàn)在我身邊,用了他的'卡付了我的飯錢,在那天,我感到了朋友的珍貴。
當(dāng)一個(gè)人能面帶微笑,帶著溫馨,自然,坦誠(chéng)地伸出你熱情的手時(shí),一定會(huì)有一雙和你一樣真摯的手向你伸來(lái)。我們要想獲得真摯的友情,交到更多的知心朋友,我們應(yīng)互相坦誠(chéng)相待,寬容理解,我們應(yīng)向大家敞開心扉,熱情交流,我們應(yīng)關(guān)心同學(xué),幫助同學(xué)。
是的,友情可以使沙漠變成綠洲、友情可以使社會(huì)變成溫馨的家園、朋友和友誼是人生最寶貴的財(cái)富。
校園友誼作文 篇16
在一個(gè)的美麗校園里,有三個(gè)既可愛又漂亮的小女孩林拉、林凱和林愛。
她們是無(wú)話不說(shuō),形影不離的好朋友。她們從不鬧變扭,可是,有一天上美術(shù)課前,有一個(gè)小朋友把美術(shù)本發(fā)錯(cuò)了,把林凱的本子發(fā)到了林拉的桌子上,林拉看見林凱的本子,忍不住翻開看了看,就在林拉看的正精彩的時(shí)候,林凱出現(xiàn)了,她看見林拉正偷看自己的本子,便生氣的說(shuō):“你為什么要偷看我的本子?你這叫偷看別人的隱私!”林拉急忙解釋道:“不是,是發(fā)本子的'人發(fā)錯(cuò)了,把你的發(fā)到了我的桌子上!”這是,林愛走來(lái)問(wèn)林凱:“怎么了?誰(shuí)惹你生氣了?
林凱生氣的說(shuō):“都怪林拉,偷看我的美術(shù)本,我決定以后再也不跟她玩了,咱們都不跟她玩!”這時(shí),林拉的心里,失望極了,她的心里一直在想:“我到底做錯(cuò)了什么,為什么朋友們都不跟我玩了?我看一下她的本子,她就這樣。做出這么重大的決定!”此時(shí),林拉仿佛覺得世界上的人都知道到了自己翻林凱的本子,覺得自己仿佛來(lái)到了一片黑暗之地!
放學(xué)了,林拉回到家,媽媽看她沒(méi)有平時(shí)那么活潑,就知道了學(xué)?隙òl(fā)生了什么事,就對(duì)林拉說(shuō):“你在學(xué)校發(fā)生了什么不開心的事?你給媽媽說(shuō)說(shuō)!”林拉哭著對(duì)媽媽說(shuō):“在美術(shù)課前,我無(wú)意看了好朋友林凱的本子,最后,林凱和林愛都不跟我玩了!眿寢屾i緊眉頭,立馬從暖和的春天變成了冬天,說(shuō):“你這樣做是不對(duì)的,怪不得林愛和林凱都不跟你玩了,你想看別人的本子,必須經(jīng)過(guò)別人的同意才行!你明天個(gè)林凱說(shuō)聲對(duì)不起。”
第二天,林拉向林凱說(shuō)明了情況,并向林凱進(jìn)行了道歉,林凱原諒了林拉,她們又成了親如姐妹的好朋友。
校園友誼作文 篇17
上學(xué)已快一年了,在這一年中。我深深地體會(huì)到,和人友好相處是人與人之間加深友誼的關(guān)鍵,只有這樣,友誼之花才會(huì)綻放。記得有一天上午,我在教室寫作業(yè),我們班同學(xué)劉宇陽(yáng)從我跟前過(guò),也不知是怎么的,他一不小心把我的文具盒撞到地上,我剛想對(duì)他發(fā)火,只聽他連連說(shuō)“對(duì)不起,對(duì)不起,我不是故意的!彼f(shuō)完趕緊府下身子去幫我撿掉在地上的文具。
我想:我們是一個(gè)班的.同學(xué),只要他意識(shí)到撞掉別人的東西是不對(duì)的,我就原諒他吧!我對(duì)他說(shuō)“你以后走路要小心一點(diǎn)!彼麤_我笑笑,點(diǎn)了點(diǎn)頭。以后,劉宇陽(yáng)見到我都會(huì)對(duì)我笑笑,有時(shí)我有什么困難他還會(huì)主動(dòng)來(lái)幫我。我們的友誼更加深厚。通過(guò)這件事,使我認(rèn)識(shí)到:只要我們能用一顆寬容大度的心,設(shè)身處地替他人著想,那樣人與人就更能和睦相處,友誼之花才能開得更加燦爛。
校園友誼作文 篇18
五彩繽紛的校園生活中,最充滿朝氣的要數(shù)我們這些同學(xué)了。在流金般的歲月里,我們一起學(xué)習(xí),一起生活,彼此建立了真摯的友誼。
就拿我來(lái)說(shuō)吧,我和邢家閎是形影不離的好朋友,就像秤桿不離秤錘,總在一塊兒。課間,我們一起做游戲。課外活動(dòng)時(shí),我們倆一起打籃球,一塊踢足球。在學(xué)習(xí)上,我們更是你追我趕。
可是,就在前天,我們倆吵了一架。那天,不知道為了什么,可能使為了發(fā)泄自己的情緒吧。我們倆像斗架的公雞,都是臉紅脖子粗的,你罵我一句,我罵你一句,滿嘴臟話,誰(shuí)也不讓誰(shuí)。吵好后,桌椅東倒西歪,教室里亂作一團(tuán),鬧得烏煙瘴氣。像這樣的事,又何止一次兩次呢?每次事情發(fā)生以后,我們倆就各唱各的調(diào),各吹各的號(hào),各念各的經(jīng),各走各的道。他跟我說(shuō)的`話也變得枯燥、冷漠起來(lái),真噎得人好像喉嚨里插上了棒槌一樣。盡管我們距離很近,但是我們彼此的心中如同隔著一座珠穆朗瑪峰,根本無(wú)法跨越。
我覺得真摯的友誼不應(yīng)該是這樣的,而是互相尊重,坦誠(chéng)相對(duì),有困難一起解決,有矛盾一起疏解,這樣才像一對(duì)真正的朋友,友誼之花也才會(huì)越開越盛,越開越美。
校園友誼作文 篇19
有陽(yáng)光的地方就有歡聲笑語(yǔ),校園里有快樂(lè)的時(shí)光,快樂(lè)的時(shí)光給我留下了難得的校園回憶。
每個(gè)人的生命中都會(huì)出現(xiàn)值得你去結(jié)交的朋友。有些只是你生命中的過(guò)客,有些卻是你一生中不可缺少的主角,這些人會(huì)在你的青春烙下一個(gè)印。我的朋友啊,你不只是我生命中的過(guò)客,你是我一生難求的知己。你陪我度過(guò)了一個(gè)有色彩的青春,你陪我笑,陪我玩,你是我的好朋友。我感謝這個(gè)校園,是它讓我認(rèn)識(shí)了你“陽(yáng)光校園我們是好伙伴”說(shuō)得真對(duì),我在校園里與你相遇,校園里到處充滿陽(yáng)光,有你在的`地方就有陽(yáng)光。是你讓我知道了什么叫友誼,友情是無(wú)價(jià)之寶。我們應(yīng)該更加珍惜今天所擁有的青春和友誼,用真情去澆灌我們的校園友誼之花,別讓它枯萎。
世界上最真誠(chéng)的也不過(guò)是友誼了罷,雖然朋友之間會(huì)彼此背叛,但是朋友就應(yīng)該是這樣,必須要經(jīng)得起考驗(yàn),如果因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就吵架,那還算得上是朋友嗎?朋友之間就應(yīng)該互幫互助,友誼不是東西,它不可以轉(zhuǎn)讓。友誼就像冰塊放在太陽(yáng)底下很快就會(huì)融化掉,它不是長(zhǎng)久的。友誼必須不斷用時(shí)間滋養(yǎng),不然友誼之花就會(huì)枯萎。
青春是彩色的,擁有了它,便擁有了七彩的人生;我擁有了你,便擁有了整個(gè)人生。
校園友誼作文 篇20
我到現(xiàn)在還清楚得記得,六年前,我們依偎著爸爸媽媽,懷著對(duì)學(xué)校的憧憬,對(duì)老師的敬仰走進(jìn)了校園。窗明幾凈的操場(chǎng),天真爛漫的同學(xué),和藹可親的老師,散發(fā)著油墨書香的課本。四年級(jí)下學(xué)期,我轉(zhuǎn)學(xué)到了這所學(xué)校,當(dāng)時(shí)我對(duì)于這所學(xué)校的一切的一切,可以說(shuō)都是完全不熟悉。
還記得領(lǐng)書的那一天上午,老師布置完了作業(yè)后,我不知所以然,同桌姚天宇同學(xué)看到我在哪兒發(fā)呆,教會(huì)了我如何預(yù)習(xí)課文,如何去寫日記,生字,連詞等作業(yè)。他慢慢教會(huì)了我這些,同時(shí)我也結(jié)識(shí)了許多同學(xué),為我解答了許多疑惑。
在我生日那天,許多同學(xué)給我送了許多禮物。姚天宇送給了我一罐糖果;陳康送給了我一個(gè)水杯;武浩送給了我一個(gè)一寸大的小蛋糕。是他們對(duì)我的這份關(guān)心、這份關(guān)懷,使我覺得我融入了六(2)班這個(gè)大集體。
還又一次,那時(shí)我來(lái)到這所學(xué)校三個(gè)多月的時(shí)候。我們幾個(gè)男生在一起做手抄報(bào)。我們費(fèi)了九牛二虎之力終于將手抄報(bào)做好了。我們做完后又玩了一會(huì)兒,這不玩不要緊,一玩就出事兒。我一不小心從公園里的秋千上摔了下來(lái),胳膊肘摔破了。幾位同學(xué)見狀立即為我從家里拿來(lái)了消毒藥水和創(chuàng)口貼。他們用醫(yī)藥棉花蘸一點(diǎn)藥水,涂在我的傷口之上,并把傷口上的灰塵弄掉,接著又在我的傷口上貼了一張創(chuàng)口貼,以防再次出血。我十分感激這些同學(xué),否則哪里肯定有一處傷疤了。
在校園生活中,應(yīng)該是互相給予,互相幫助的。否則,我們那么多同學(xué)之間的友情是不可能能維持這么久的。所以,我也常常幫助別人。當(dāng)別人有題目不會(huì)做的時(shí)候,我總是去教他解題思路,因?yàn)槲抑苯痈嬖V了他答案,這無(wú)疑是害了他,又怎么能算得上是幫助他呢?所以無(wú)論題目有多么難做,我都會(huì)去一步一步的去教會(huì)他們解題方法和思路。在同學(xué)生日時(shí),我總會(huì)送給他一支水筆,祝福他:生日快樂(lè),學(xué)習(xí)進(jìn)步!我認(rèn)為:禮輕情意重。有時(shí)我也會(huì)送些特別的禮物。在陳康生日那天,我送了他一份洛克王國(guó)的紀(jì)念冊(cè)。這也說(shuō)明了我們之間的情誼十分的深厚。希望我們六(2)班每個(gè)人之間都有這樣的情誼。
六年過(guò)去了,我們?cè)趯W(xué)校里茁壯成長(zhǎng)。我們學(xué)到了許許多多知識(shí),從最初的連“a、o、e”都不會(huì)寫的小學(xué)生,成長(zhǎng)為了一篇做為能寫到一千多字的小學(xué)生。在過(guò)一段時(shí)間,我們就要成為初中生了。這是因?yàn)橛欣蠋熞恢睂?duì)我們的呵護(hù),指引,讓我們沿著正確的道路茁壯成長(zhǎng)。
而同學(xué)之間則是學(xué)習(xí)上有困難,會(huì)互相幫助;春游時(shí),大家會(huì)分享一袋薯片;課間十分鐘,我們會(huì)盡情歡笑;同學(xué)受傷了,大家會(huì)真誠(chéng)的關(guān)懷他;有人被評(píng)為光榮升旗手,我們會(huì)給予他最大的支持和鼓勵(lì),使他充滿自信和快樂(lè),或許,我們之間會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵,但在我心里,友誼是同學(xué)之間的.一座橋梁,溝通心與心的情感,給我們的小學(xué)生活營(yíng)造出一片樂(lè)融融的天地。同學(xué)之間的友誼在這一次次幫助,一次次鼓勵(lì)中逐漸升華。
當(dāng)我再次回首這六年,老師的身影時(shí)刻出現(xiàn)在每一件小事之中。我們的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)都來(lái)自于老師的汗水和心血;每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開老師的幫助和教誨。您為了我們的友誼,讓您的額頭爬上了皺紋。
雖然,我來(lái)這兒只有兩年時(shí)間,但老師在我的心中留下了不可磨滅的印象。校園之內(nèi)的友誼,在我們的不斷成長(zhǎng)中逐漸變深,因?yàn)槲覀兞?)班是一個(gè)大集體,我為這個(gè)大集體而驕傲!
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