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友誼作文

時間:2021-06-07 09:43:45 友誼作文 我要投稿

【精華】友誼作文合集五篇

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的友誼作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精華】友誼作文合集五篇

友誼作文 篇1

  雪白的墻壁上,金色邊框裝飾著它,卻掩蓋不住那兩個女孩獨有的氣質(zhì)與情懷,沐浴著夕陽柔美的光環(huán),兩位少女泛起羞澀的微笑,手拉手,宣示著友誼天長地久。那一刻,天空也醉了。

  記憶不經(jīng)意間拉出了冗長的影子,拼命地想壓抑,卻迸濺出更深的漣漪……

  記得那是一個夏日的午后,長時間的“浴血奮戰(zhàn)”終于贏得了假日的獎賞。這突如其來的輕松使我有些不知所措,不知該如何度過它。急促的短信鈴聲打破了我的思考,“親,你是否在為怎樣度過假期而煩惱?不要驚訝,也不要猶豫,讓我來幫你擺脫這無謂的思考吧。老地方見!”內(nèi)心的激動可想而知,進(jìn)入初中后我們就再也沒見過彼此,謝謝你,還沒有忘記我。

  拿起背包,飛快地奔下樓,天空仿佛更加湛藍(lán),燥熱的空氣仿佛多了一絲涼爽,這也許就是朋友帶給我的與眾不同。

  來到這里,心情舒暢了許多,老地方依然沒變,照舊的樹木蔥蘢,遍地野花,腳下柔軟的青草,清澈的小溪流,我們最美的記憶都在這了。這個地方是被我和她偶然發(fā)現(xiàn)的,后來這里就成了我們的老地方,以前,我們經(jīng)常會來這里暢談所有,沒有顧忌,無憂無慮。如今,望著熟悉的環(huán)境,我觸動很深。

  “嘿,在想什么哪?”眼前的她,依舊是胖胖的可愛。“在想我們的曾經(jīng)。”不過這句話被風(fēng)帶走了,所以她沒聽到,也沒在意!斑@里有蝌蚪耶!”我們放下包,挽起褲衣褲角,扔掉了形象和沒完沒了的顧慮。這是屬于我們倆的小世界,我們可以盡情的放縱、享受。

  小蝌蚪在我們的腳下慌忙逃竄,它們滑稽的樣子把我們逗笑了。玩累了,我們把“戰(zhàn)果”倒入小溪中,它們?nèi)缱镝尫牛瑤е覀兊募冋嬗颜x,游向遠(yuǎn)方。

  躺在草地上,我心中有千言萬語想對她說“謝謝你總會在我無助傷心時出現(xiàn),你總會耐心的傾聽我的心事,你總會和我一起分享快樂,謝謝你,我的朋友!笨晌覍λ徽f了一句:“有你,真好!”“傻瓜,我們是朋友啊!

  朋友,千言萬語說不盡我對你的感謝,只期望我們真摯的友誼能永遠(yuǎn)留在心中的某個角落,不被遺忘!

友誼作文 篇2

  友誼,是多么普遍的.一個詞,但能有多少人可以真正的擁有她。

  其實我們每一個人都可以擁有她,只是我們不珍惜而已。我就是一個例子,我差一點丟失了我寶貴的友誼。

  那一年秋天,秋風(fēng)瑟瑟,我和她一起在公園里玩耍,散步,我們聊起了作業(yè)。我突然想起來我還沒寫完作業(yè),便問她:我有一項作業(yè)還沒有完成,你可不可以幫我擋一下,反正你是課代表!她猶豫了一下,我本以為她會答應(yīng),可她堅定地回答:絕對不可能!這讓我非常生氣:咱們兩個不是好朋友嗎?好朋友應(yīng)該互相包容,互相理解的!可是包容也不能這樣!你有足夠的時間和精力去完成它,但你為什么不去完成?我就是不想做,怎么了!身為課代表,我有義務(wù)讓你完成作業(yè)。我就是不寫,你能拿我怎么樣!說完,我便一氣之下,推了她一下。誰想到,她竟然掉進(jìn)了小池塘里。而我竟一頭不回的離開了。當(dāng)我覺得有點不對時,我回去了,可她已經(jīng)不在了。第二天,她沒有來上學(xué)。第三天也是。直到第四天,我在郵件箱里看見了她發(fā)來的郵件,我擔(dān)心又有些害怕的打開。里面是這樣寫的:

  致我親愛的朋友:

  你過得還好嗎?我現(xiàn)在在另一所學(xué)校里讀書。是的,我轉(zhuǎn)學(xué)了,但不是因為你。在新學(xué)校里,我過得很好,同學(xué)對我也很好,你不用擔(dān)心。

  你的朋友。

  看完后,我感覺心里特別難受,于是我回了她一封信:

  致我感到抱歉的人:

  我不知道我們是否還是朋友,不過我想對你說一聲 對不起,我親愛的朋友。讓我們忘記過去的事,重新成為好朋友,好嗎?祝你一切安好。

  你從前的朋友。

  就這樣,我們和好了,我們現(xiàn)在還在一起聊天,玩耍,追星,看動漫我的友誼又回來了!

友誼作文 篇3

  小時候,在充滿童真的課堂上,我們跟著老師平穩(wěn)舒緩的樂調(diào),第一次接觸了這首歌謠——《友誼地久天長》。當(dāng)時頭腦簡單而又充滿幻想的我們,并不了解什么叫天長地久的友誼,但我們知道,在我們身邊有友誼,那是最純潔的友誼,沒有齟齬,沒有自私。

  轉(zhuǎn)眼間,我們和光陰擦肩而過,我們都跨進(jìn)了中學(xué)這理想和夢幻的殿堂。當(dāng)我再次聽到這首既陌生又熟悉的歌時,如斯的往事便清晰地浮現(xiàn)在眼前,記憶的星星之火在逐漸蔓延,最后占據(jù)了心扉,自己也就融入其中了。

  總喜歡和我的朋友們在夕陽映照的紅彤彤的晚霞下,在充滿飛塵的大路上,手牽手,一起走,各自訴說著一天中的快樂。直到夕陽把我們幼小的身影拉得老長,我們才和著那落日的余暉,蹦蹦跳跳地回家了。總喜歡一起到操場和溪邊的草地上玩耍、追逐。在清涼透明的溪水里泡我們的小腳丫,一起看著水里那閃亮的水晶石,還有那在水里自由游動的小魚兒。最后,我們還要去撿那水晶石,每個人都要撿一大捧,才屁顛屁顛地跑回家,再小心翼翼地收藏起來……這樣的時光真快樂!快樂的我們竟不察覺這么快就長大了。

  長大后,有很多事不同從前了。男女之間牽手會被別人笑話,我們不再去溪邊的草地追逐、打鬧了,也不再去溪邊泡腳丫了。很多事都變了,再沒有了以前的童真與無憂。歲月的風(fēng)早已掠去了那個童話的年代,對于我們那個遙遠(yuǎn)的童年,只剩無限感慨,我們只能說:“永別了,我的童年!蓖暌呀(jīng)離我們遠(yuǎn)去了,但我們“怎能忘記舊日朋友,心中能不懷想”,這歌詞,正好表達(dá)了我們朋友之間的心情。朋友的感情是深厚的,特別是知己,心中更是有一座無形的橋梁,使彼此能夠讀取知己的需求,兩個人的心扉永遠(yuǎn)敞開。

  我想,朋友之間的友情是我們永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)共同保留和守護(hù)的一張舊照片,只要經(jīng)過我們細(xì)心的呵護(hù),它是不會褪色的。我們一定要學(xué)會珍惜,珍惜每一段友情,而且要銘記在心里。無論歷經(jīng)多少歲月滄桑,朋友的容顏,我們要讓它永遠(yuǎn)駐足于心田。

  人一生當(dāng)中有很多朋友,而我們在和另一個人成為朋友之前,不要忘記我們曾經(jīng)的朋友,曾經(jīng)的故事:或許曾經(jīng)在某個下雨天,在大雨淋漓的天空下共用一把傘,雨水打濕了兩肩,兩個人緊緊地靠在一起……

  友誼的往事總使人難忘,或許是它們情深意重吧!無論怎樣,曾經(jīng)的友誼要保存,現(xiàn)在的友誼要好好把握。愿友誼地久天長,讓我們的友誼之心一起飛過山,渡過水去追求那個美好的夢想吧!

友誼作文 篇4

  “嘟!”熟悉的大課間集結(jié)號響起。我疾步跑出教室。走廊上圍著一群人。我的好奇心一下子被提了起來:人群的中心,我們班的戴瀚宇捂著肚子蹲著,樣子十分痛苦。

  只聽戴瀚宇一陣呻吟后,張口一嘔,一堆夾著未消化的肉末蒸蛋和米飯的粘稠混合物從他嘴里噴涌而出,整個樓道瞬間彌漫著酸臭的味道。

  大家都投去嫌棄的目光。我也緊緊捂住鼻子逃開了。這家伙偏偏在這時候吐了,還吐在走廊上!這讓我們怎么活動,怎么做操,真是!但我轉(zhuǎn)念一想:戴瀚宇是我們的同班同學(xué),同學(xué)有困難要團(tuán)結(jié)互助,要相互包容。我身為班委,更應(yīng)該挺身而出?蛇@些嘔吐物真是太惡心了,我實在接受不了。走,還是趕緊遠(yuǎn)離這個是非之地。

  酸臭味繼續(xù)席卷而來,大家逃得更遠(yuǎn)了。這時,我隱約看到有一道身影跑進(jìn)了教室,轉(zhuǎn)眼間,那道身影又出現(xiàn)在我面前。只見她拿來了拖把、畚斗,動作干脆利落地清理著嘔吐物。接著,又有幾位同學(xué)紛紛上前幫忙。

  看著他們交錯的身影,我的愧疚感油然而生。真正的友誼不正是如此嗎?在同學(xué)有困難之時伸出援助之手,做一份自己力所能及的事。

友誼作文 篇5

  那一次悄然相逢,讓我青春年少的世界里又多了一份友誼。

  記得六年級時,我們一起騎行在明媚的陽光下,還有呼嘯的風(fēng)中,或者無色的雨里。小學(xué)時分班分了三次,我們兩個也因此離離合合,但我們還是時常會以整體的形式而出現(xiàn)?尚W(xué)畢業(yè),卻是我們兩個各奔東西的真正開始。

  初一時,我來到城里上學(xué),而他依然在老家上中學(xué)。每次回到老家都不能見上一面,因此缺少了溝通和交流的友誼也慢慢淡了下來。

  老天看來是想讓我再悄然遇上這段已然淡了的友誼。初二的時候他竟然令人意想不到地轉(zhuǎn)來了我所在的學(xué)校,而我卻全然不知,直到下學(xué)期,在運動會上與他悄然相逢。運動會在熱鬧的進(jìn)行著,我去了個廁所,回來時,無意間向三班的地方望了一下。看到了一個熟悉而又陌生的體形:胖胖的,有點象側(cè)看的半個葫蘆的形狀。那不是他嗎?我心生疑惑又有些驚訝,我揉了揉眼睛再仔細(xì)瞧了瞧,好像就是他。我?guī)е鴿M心忐忑的向那人走去,當(dāng)我看清他的面容后,驚訝地久久合不攏嘴。

  我叫出了他的名字,他回過頭來回應(yīng)著:“哎!”我們兩個在一起說笑,我詢問他小學(xué)時的同學(xué),他則打探著我們班的新鮮事。

  我和那份早已淡了的友誼悄然相逢,又使它如花兒般更加燦爛。

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