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小學(xué)同學(xué)的友誼作文400字(精選32篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的小學(xué)同學(xué)的友誼作文400字,歡迎大家分享。
小學(xué)同學(xué)的友誼作文 1
在同學(xué)之間,最重要的是友情,因?yàn),只有友情才能有相契?/p>
記得在三年級(jí),我有一天做值日不認(rèn)真,導(dǎo)致我們班沒(méi)獲得文明班級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)。
當(dāng)時(shí),班主任老師火冒三億萬(wàn)千米高,都快把太陽(yáng)給烤化了,我敢肯定,如果在班主任老師腦門上放一個(gè)雞蛋,那個(gè)雞蛋一定會(huì)在零點(diǎn)零零零秒內(nèi)溶化蒸發(fā)。
回到教室,班主任的臉比她身上的.黑衣服還黑一億倍。一上課,班主任老師立刻大吼道:“呂澤青,你給我站起來(lái)!”我感到當(dāng)時(shí)地球都在震動(dòng),全班同學(xué)都嚇得屏住了呼吸!
“你……你給我把--我以后要認(rèn)真做值日這句話抄上五百遍,抄不完不許走!”
我一聽(tīng)見(jiàn)抄五百遍,立刻就發(fā)愣、發(fā)癡、發(fā)呆,然后以蚊子般的聲音說(shuō):“知道了!
下午,我正在抄那五百遍,剛抄完三百遍,我最最要好的朋友小杰來(lái)幫我了。他本想幫我抄一百遍,但看我實(shí)在累得不行了,就決定繼續(xù)幫我抄剩下的。我連忙勸他:“哎呀,好啦,你快回家吃飯吧!你能幫我抄一百遍我已經(jīng)很感激你了!”“我不走,我不幫你抄完我就不走!”他的語(yǔ)氣充滿了堅(jiān)定,一瞬間,我的眼睛濕潤(rùn)了,這一刻,我明白了友情兩個(gè)字的真正含義。
可惜,小杰今年轉(zhuǎn)學(xué)了,我多么希望有一天,我們能在一起高興,一起開心……
小學(xué)同學(xué)的友誼作文 2
喂!把你的筆借我一下,我的沒(méi)水了!蔽艺f(shuō)。同桌吵我調(diào)皮地笑了笑:“喏!拿去!泵看螌懽鳂I(yè)的時(shí)候,只要我們其中一個(gè)沒(méi)有筆了毫不客氣地向?qū)Ψ浇韫P。
有時(shí)候她身體不舒服,爬在桌上睡覺(jué),就會(huì)很自然地對(duì)我說(shuō):“老師來(lái)了叫我!”而我也總會(huì)時(shí)刻警惕著,幫她“站崗”,直到下課為止。
我們就像兩姐妹一樣:當(dāng)我受到挫折時(shí)就會(huì)互相勉勵(lì),互相幫助,有什么難題就會(huì)互相提點(diǎn)。我們總是那樣親密,形影不離,放學(xué)了就手拖著手哼著歌唱著回家,旁人會(huì)覺(jué)得我們像瘋子,對(duì)我們指指點(diǎn)點(diǎn)地,但每當(dāng)這時(shí)候我們都不會(huì)在意別人的目光,反而不約而同地對(duì)著對(duì)方大笑,仿佛有一種“別人笑我太瘋癲,我笑他人看不穿”的'感覺(jué)。
偶然我們之間也會(huì)有些磕磕碰碰,小吵小鬧,甚至?xí)蚣,但是一旦有人欺?fù)我,她就會(huì)幫我出頭,她犯錯(cuò)了,我也會(huì)幫她背黑鍋,如果我受了處罰,她就會(huì)陪我一起受罰,最后我們就會(huì)“一笑泯恩仇”。繼續(xù)像以前一樣:一瓶水兩個(gè)人喝;一個(gè)雪糕兩個(gè)人吃;有開心的事,兩個(gè)人一起分享;不快樂(lè)就兩個(gè)人一起分擔(dān)。然后一起哼著歌,嘻嘻哈哈地笑著回家……
我們的友情就是這樣,沒(méi)有虛偽,沒(méi)有修飾,和她說(shuō)話不需要講禮貌,不需要客套,也不需要把自己偽裝起來(lái),互相幫助,互相勉勵(lì),互相分享,就算吵架了也還是會(huì)為對(duì)方著想。也許在別人眼里,她很強(qiáng)勢(shì),可在我眼里,她就像一道光,照進(jìn)了我的生命,讓我的生命更絢麗奪目!
小學(xué)同學(xué)的友誼作文 3
“唉,這鬼天氣!倍家呀(jīng)差不多6點(diǎn)了,別人早就舉著傘,屁顛屁顛地跑回家去了,我卻傻傻地站在校門口觀雨。
我目光呆滯,身子麻木不仁,心中卻思潮此起比伏。我后悔,本來(lái)剛剛只是絲絲細(xì)雨的,卻因?yàn)橐粫r(shí)的猶豫使我痛失大好時(shí)機(jī),現(xiàn)在就倒霉了--滂沱大雨早已取代絲絲細(xì)雨,地上的淺淺水珠也已匯集了厚厚的河流,眼看就要淹上我的鞋尖了。
我一咬牙,沖進(jìn)了雨中,奮力奔跑著,踏起的水飛濺在褲子上,緊貼著住了我那削瘦的腿,走道上的水越積越厚,水不斷地浸入鞋子,像一根根纖細(xì)而尖利的針,直扎進(jìn)我的心頭,讓我感到了鉆心的冷。
我跑到一座大樓的門口,大口地喘氣。我茫然到看到四處白蒙蒙的雨。忽然一個(gè)人影突然閃入我的視野內(nèi)……那,那不是陳俊嗎?他走得越近,面龐也清晰了起來(lái)--一張小小的臉上塞滿了東西,鼻子、嘴巴、眼睛、耳朵。清瘦可愛(ài)的臉上卻絲毫沒(méi)有幼稚,反而寫滿了嚴(yán)肅,眼神里流露出一種堅(jiān)毅。
他顯然看見(jiàn)了我,一路小跑過(guò)來(lái),手中還高舉著一把大大的.傘在!皢、湯,你真成了“落湯雞”!”他笑著打趣道。
我早已沒(méi)心去開玩笑,我看了看他那寬厚地笑容,淡淡地嗯一聲,便貪婪地望著那把傘,傘,我真夢(mèng)寐以求的東西啊!
他看了看濕淋淋的我,馬上明白,他輕輕舉起那把短短的傘,對(duì)我善意地笑了笑,問(wèn)道:“要傘是吧……”反正我住在這附近,而你家又比較遠(yuǎn),這把傘就借你吧!
我剛想謝絕,但這傘其在誘惑太大了,話剛到喉嚨,就被咽下去了。
“拜拜!”他朝我招招手,便一下消失在雨幕中……
望著他離去的地方,我心中不禁涌起一陣暖流……
小學(xué)同學(xué)的友誼作文 4
終于結(jié)束了小學(xué)生涯,我邁著輕快的步伐,抬頭挺胸走向新的校園——中學(xué)。剛開始,我是孤獨(dú)的,后來(lái)我結(jié)交了朋友,朋友,給予了我力量,那就是友情的力量……
“哎,怎么辦,又是數(shù)學(xué)考試,我的數(shù)學(xué)又跟不上進(jìn)度,要是考差的話該怎么辦啊?”我又在苦惱晚自習(xí)的數(shù)學(xué)測(cè)試!安灰o小樂(lè),加油!數(shù)學(xué)只要多做多練就可以掌握到訣竅,數(shù)學(xué)是一門腦力課程,我相信你能成功的!需要幫忙嗎,如果有不會(huì)做的題可以問(wèn)我哦!”小雪向我露出向日葵般明媚的笑臉!爸x謝了,小雪,我會(huì)加油的!”我頓時(shí)像變了個(gè)人似的`,充滿了信心,渾身好像有一鼓很大的力量去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),為考試做準(zhǔn)備——這就是友情的力量吧!
果然,經(jīng)過(guò)我把課余時(shí)間積累起來(lái)復(fù)習(xí),做數(shù)學(xué)題,難題一道一道地被我解開,當(dāng)我被一道難題困擾時(shí),小雪會(huì)在一旁鼓勵(lì)我,或者提起筆,為我耐心地講解,她臉上始終充滿了信心與微笑,帶給我無(wú)窮的力量。
哎,晚自習(xí)的數(shù)學(xué)測(cè)試總算開始了,準(zhǔn)備了一天的我充滿戰(zhàn)斗精神,中學(xué)是苦的,友誼是甜的,苦中有甜,讓我快樂(lè)讓我憂,友情讓我戰(zhàn)勝了困難,我不再懼怕考試,而是充滿信心,臉上掛滿微笑,耐心地去做每一道題,友誼是推動(dòng)我前進(jìn)的動(dòng)力!
友情萬(wàn)歲!
小學(xué)同學(xué)的友誼作文 5
在我的生命中有一個(gè)人深深地影響我,每當(dāng)我沮喪難過(guò)時(shí),你是我的開心果;每當(dāng)我遇到瓶頸時(shí),你是我的小老師,指引我往出口的方向,你為付出了滿滿的“愛(ài)”與“關(guān)懷”,使我不再害怕、不再孤單、也不受冷落。
當(dāng)我心中畫滿“問(wèn)號(hào)”時(shí),你是我的小天使,一直伴在我身邊為我解答;是你,讓流浪者有了一個(gè)溫暖的“家”;是你,讓迷茫于大海的小船上了岸;還好有你,讓在無(wú)底洞的人有了光、有了希望。因?yàn)槟,冰冷的掌心變得不再空虛;因(yàn)槟,天空十分璀璨、繽紛,就是你,讓我的心不再黑暗。
如果沒(méi)有你,誰(shuí)在角落里,點(diǎn)亮了希望之燭?誰(shuí)在黑暗中,挑起了贊美的.琴弦?如果沒(méi)有你,放學(xué)時(shí),就無(wú)人伴著我回家,一起看書、一起玩樂(lè)。還記得我們從幼兒園時(shí)就相遇了,到了小學(xué)三年級(jí)就不舍得分開了,隨然不同班級(jí),但我們已經(jīng)可以“心電感應(yīng)”,只到對(duì)方在做什么了。
在小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,那時(shí)老師要分組出游,這時(shí),我心中早有人選,那就是你!出游時(shí),突然停電了,一片漆黑,你突然拿出手電筒,并找到了其他同學(xué),這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)有你,真好!
“天地間的和諧,就在于人與人之間彼此的感恩!敝x謝你,陪伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)歲月,在我的生命中,你有崇高的地位,有句話是這么說(shuō):“感激與內(nèi)心的平安是攜手同行的!敝x謝你,讓我找到了我的真面目。有你,真好!
小學(xué)同學(xué)的友誼作文 6
從三年級(jí)起,我和小顏就成了同桌。我倆之間發(fā)生過(guò)許多愉快的事,但偶爾也鬧過(guò)矛盾。
那是剛開學(xué)的第二周,我正專心致志地做著練習(xí),不小心自己的一塊新橡皮滾落到了地上。小顏一腳踩了上去。我狠狠地瞪了他一眼,“你……你,你不長(zhǎng)眼的,我的新橡皮竟然被你踩成了這模樣!”我對(duì)著他生氣地嚷道。他看著我,無(wú)奈地笑了笑。這下,我更惱火了, “你怎么沒(méi)反映的?你看到底怎么辦?我再也不會(huì)睬你了!
就這樣,我和小顏一直處于了“冷戰(zhàn)”?捎幸惶欤铱戳恕杜4蟾、驢和老山羊》的'故事后,使我很受啟發(fā)。文中講到了十斤山芋算不了什么,友誼才值千斤。我突然想起了和小顏間的那件事。那次我真不該那樣對(duì)他,想想真是后悔。我應(yīng)該去向他道歉,可他會(huì)不會(huì)理睬我呢?想到這,我又止住了腳步?赡羌率俏业腻e(cuò)呀,同學(xué)間最重要的是友誼,如果我們都能寬容待人,就一定能換來(lái)真正的友誼。最后,我還是鼓起了勇氣走到小顏面前,低聲說(shuō)道:“小顏,上次那件事是我不對(duì),我不該那樣對(duì)你!薄笆裁词?”他不解地問(wèn)道!熬褪巧洗文悴攘宋业南鹌,其實(shí)我知道你也不是故意的,我真不該那樣對(duì)你!薄芭,那件事,那件事我早就忘了,別放在心上了。”
從此以后,我們?cè)趯W(xué)習(xí)上還是互相幫助,互相交流,共同分享成功的喜悅。我倆又成了班里的兩顆快樂(lè)星。
小學(xué)同學(xué)的友誼作文 7
我們班有個(gè)小書蟲,他是一個(gè)喜歡看書并沉迷其中的人。
小書蟲平時(shí)忙于學(xué)習(xí)和課外活動(dòng),沒(méi)有更多的空閑時(shí)間來(lái)看書,但是,他每天堅(jiān)持比其他同學(xué)早到半個(gè)小時(shí),坐在座位上認(rèn)真地讀課文。課間休息時(shí),其他同學(xué)在樓道里做游戲,追逐打鬧、高聲大笑,而他卻安安靜靜地坐在教室里看書,像一只月下池塘里的青蛙,盡情享受著夏日涼風(fēng)。他把圖書角里面所有的書都看遍,像一條饑餓的毛毛蟲在啃吃著樹葉,然后吐絲結(jié)繭,最后化繭成蝶。
小書蟲每天放學(xué)回家,第一件事情就是從書柜里拿出自己喜歡的書,有的是科學(xué)類的,有的'是神話類的,有的是童話類的,還有的是歷史類的,他常常沉迷于書的世界,忘記了吃飯和休息。在洗漱和吃飯的間隙,小書蟲從來(lái)不會(huì)讓自己的耳朵空閑,每天都要打開喜馬拉雅放好聽(tīng)的故事,讓聲音插上翅膀,讓經(jīng)典滋潤(rùn)心靈。
他像一塊鐵,書像一塊吸鐵石,把他牢牢吸住,好像永不分離。你們猜猜他是誰(shuí)?
小學(xué)同學(xué)的友誼作文 8
我們班有36位同學(xué),許多同學(xué)喜歡閱讀,但誰(shuí)也沒(méi)有像洪宣那樣喜歡閱讀。
每個(gè)星期五的第二節(jié)公民課我們都要去樓下圖書室借書。一個(gè)星期五,洪宣也下去借書。就像變了一個(gè)人似的,原來(lái)活潑的她,現(xiàn)在不再活潑了,待在位置上,不停的'看書。有時(shí)候,我問(wèn)她什么問(wèn)題,她都不理我了,要么便是嘴巴里發(fā)出什么“嗯嗯”、“哦哦”的聲音。我真懷疑她有沒(méi)有聽(tīng)清楚我在說(shuō)什么,我可不是自言自語(yǔ),還好我一般問(wèn)她的都是無(wú)關(guān)緊要的事情,也不管她回答我什么。
到了中午,麻煩就大了。吃飯時(shí),洪宣總是一邊吃飯一邊看書。而且這一心兩用的“功夫”不好練,她飯只扒了幾口,可書卻看了幾十頁(yè),差距也忒大了點(diǎn)。過(guò)了一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)值周班長(zhǎng)曹奕琳沒(méi)有發(fā)現(xiàn)洪宣正在看書,便告訴曹奕琳。這下,搞笑的一幕出現(xiàn)了,曹奕琳走到洪宣的座位旁,勸洪宣別在吃飯時(shí)間看書,可洪宣無(wú)動(dòng)于衷,曹奕琳再次苦口婆心地勸洪宣別在吃飯時(shí)間看書,洪宣任然無(wú)動(dòng)于衷。我不禁暗暗佩服洪宣,居然能將值周班長(zhǎng)的話當(dāng)耳邊風(fēng)。
這是,包欣怡已在旁邊笑得前仰后合,曹奕琳終于發(fā)飆了,使出了絕招,洪宣總算被制服了。吃飯風(fēng)波終于平息了。我只道沒(méi)事了,誰(shuí)知,吃完飯后,洪宣又拿起書看了起來(lái),使搞衛(wèi)生的同學(xué)十分難過(guò),但誰(shuí)也不想讓吃飯風(fēng)波重演,只好依著洪宣。
這就是我們班的小書蟲,如果她不是,誰(shuí)還是呢?
小學(xué)同學(xué)的友誼作文 9
書是打開想象之門的鑰匙,多讀書的人不但會(huì)知識(shí)面廣,還能使人更明智,正因?yàn)槿绱诉@個(gè)習(xí)慣為地球造就了許許多多愛(ài)讀書的人,其中就有我的同學(xué)一一劉同學(xué)。
因?yàn)樗矚g看書了,同學(xué)們就說(shuō)他是個(gè)小書蟲,這可讓他開心的不得了,不過(guò)這個(gè)稱號(hào)是有原因。記得是那一個(gè)炎熱的夏天,他約了幾個(gè)朋友一起去圖書館看書,只見(jiàn)他在圖書館拿著一本書坐在椅子上,如雕像一般,雖然天氣炎熱,但他卻像絲毫沒(méi)有感覺(jué)到似的,雖然滿頭大汗,卻始終沒(méi)有動(dòng)一下,像一只木雕一樣,如饑似渴的書本里的知識(shí),我和同學(xué)們都差不多被熱的沒(méi)法看書了,而他卻不聞不問(wèn),就連窗外汽車不做的'按喇叭抄的書上的歌唱家都飛到了別處,他也一動(dòng)不動(dòng),對(duì)外面的吵鬧聲充耳不聞;我們旁邊桌坐著一堆人,他們一邊大聲閑聊著一邊聽(tīng)音樂(lè)。吵得周圍的人不住的皺眉,不耐煩的人,眉頭都皺成了一根長(zhǎng)城,可他卻還在知識(shí)的海洋中細(xì)耍著,好像這些腸道聲此時(shí)此刻都不存在。
時(shí)間飛快的流逝,已經(jīng)快傍晚了,同學(xué)們看時(shí)間太晚了,都一個(gè)一個(gè)的回家了,周圍的人也慢慢走光,可他卻沒(méi)有發(fā)覺(jué)。
不知道過(guò)了多久,圖書館要關(guān)門了,圖書館員大聲嚷著:“圖書館里面還有沒(méi)有人?沒(méi)有人我就走了!“咔”的一聲關(guān)掉了,燈也關(guān)了,要不是圖書館員沒(méi)有把燈全部關(guān)掉,還留了幾個(gè),他還在那里看書,他肯定會(huì)大喊大叫,他運(yùn)氣很好,圖書館員忘帶東西了,就回來(lái)拿,看到他還在看書才把它放了出來(lái),把圖書館女人笑得肚子痛,也把他震驚了,感嘆他真愛(ài)看書。
我們班的“小書蟲”實(shí)在太有趣了,這個(gè)經(jīng)常為了看書惹出許多麻煩的人就是我的小書蟲同學(xué)一一劉同學(xué)。
小學(xué)同學(xué)的友誼作文 10
我的同學(xué)叫小輝。他個(gè)子矮矮胖胖的,長(zhǎng)著一張圓嘟嘟的臉,一頭烏黑發(fā)亮的`頭發(fā)短短的,兩只眼睛又大又亮,高高的鼻梁,紅嘟嘟的嘴巴。最有趣的是,他腆著一個(gè)將軍肚,走起路來(lái)一搖一擺的,像只企鵝似的。
“叮鈴鈴”上課了,舒老師來(lái)了。在課堂上,小輝就用鉛筆轉(zhuǎn)圈津津有味地玩了起來(lái)。舒老師看見(jiàn)了,嚴(yán)肅地批評(píng)他,提醒他上課要認(rèn)真聽(tīng)。小輝馬上放下鉛筆坐得端端正正。聽(tīng)了一半,他又開始東張西望了,眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著。
舒老師看見(jiàn)了,叫小輝到講臺(tái)前去聽(tīng)課。他慢慢地走著,舒老師著急給大家上課,就把小輝快速地請(qǐng)了上去。小輝走到講臺(tái)前,一邊紅著臉,一邊舉起手掌擋著臉,遮遮掩掩的樣子像一個(gè)害羞的小姑娘,好像很難為情似的。他那樣子惹得我們?nèi)滩蛔∠胄Α?/p>
小輝,我想對(duì)你說(shuō):“上課時(shí),你應(yīng)該看著老師,專心聽(tīng)講,要珍惜每分每秒”。
這就是我的同學(xué)小輝,一個(gè)愛(ài)做小動(dòng)作的頑皮的小輝。
小學(xué)同學(xué)的友誼作文 11
我的同學(xué)彤彤個(gè)子很高,長(zhǎng)發(fā)烏黑發(fā)亮,像一道黑色的瀑布,兩彎柳葉眉細(xì)又長(zhǎng),眼睛又大又亮,像閃閃發(fā)光的黑寶石,小小的鼻子下面的一張櫻桃小口能說(shuō)會(huì)道。彤彤特別愛(ài)看書,大家親切地叫她“小書蟲”。
有一次,天空下了大雪,一下課,同學(xué)們都去操場(chǎng)上玩耍,彤彤卻還在教室看書。我走進(jìn)教室,她渾然不覺(jué),仍舊沉浸在書的世界里?吹礁吲d時(shí),她的'嘴角掛著一絲微笑,眼睛成了小月牙,臉上閃出神奇的光芒,還不自覺(jué)地拍著手,仿佛看到主人公又完成了任務(wù),她也在為主人公開心呢!看到氣憤時(shí),她的眉毛立刻擰成了麻花,嘴唇緊緊地抿著,臉也因激動(dòng)漲得通紅,握著小拳頭上下?lián)]舞,憤怒地說(shuō):“太壞了,壞蛋太壞了!”這時(shí),我對(duì)彤彤說(shuō):“我們?nèi)ゴ蜓┱贪!”她才如?mèng)初醒,瞪大眼睛環(huán)顧四周,松了口氣,回答:“你們先去吧,我看完這一頁(yè)再去!闭f(shuō)完,她又飛進(jìn)書里去了。我無(wú)奈地?fù)u搖頭,自己去操場(chǎng)了。后來(lái),上課鈴響了,彤彤才戀戀不舍地收起了書,開始聽(tīng)課。
還有一次,一放學(xué),彤彤就拉著我走進(jìn)學(xué)校圖書館,找到一本書,挑了一個(gè)位置坐下,津津有味地讀起來(lái)。讀書時(shí),她完全沉浸到故事中去,一會(huì)兒開心得哈哈笑,一會(huì)兒又憤怒地把牙咬得咯咯響,一會(huì)兒感動(dòng)地流下眼淚。我不時(shí)地看看表催她快點(diǎn),她只是“嗯”一聲,又把頭埋進(jìn)書里。夕陽(yáng)西下,她終于看完了這本書,合上了書,松了一口氣,臉上露出了微笑,輕松地說(shuō):“太感人啦!”說(shuō)完,她才拉著我離開圖書館。
彤彤愛(ài)看書的優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí),有這樣一個(gè)“書蟲”朋友真的很有趣,你想和她當(dāng)朋友嗎?
小學(xué)同學(xué)的友誼作文 12
我有一位同學(xué),她非常喜歡看書。
她叫小琳,今年十歲,她的臉圓圓的.,就像鵝蛋一樣。眼睛水汪汪的,看上去很可愛(ài)。
有一次,我去她家做客,一到她家。我就看見(jiàn)她已經(jīng)在看書了,就好奇的問(wèn):“小琳,你從什么時(shí)候開始看書的呀?看了多少本書?”
“我已經(jīng)看了五本書了,從今天早上七點(diǎn)看到現(xiàn)在!毙×諏(duì)著我回答道!斑@么快呀,現(xiàn)在才七點(diǎn)半呢!蔽掖蟪砸惑@,瞪大眼睛,張開嘴巴,驚訝地說(shuō)道。
還有一次,我跟她約好到小區(qū)下面玩,但是我在下面等了半個(gè)小時(shí),她還是沒(méi)有下來(lái)。
我就很奇怪,難道是發(fā)生了什么事情了嘛。我就去她家里面找她。誰(shuí)知,她一直在上面津津有味的在看書。我就拉著她下去跟我玩,沒(méi)想到她下來(lái)跟我玩了不到15分鐘就又上去看書了。
我這個(gè)同學(xué)真是一個(gè)小書蟲啊。
小琳可真喜歡看書啊,不愧是“小書蟲”。
小學(xué)同學(xué)的友誼作文 13
她的身材纖細(xì),似乎與柳枝般柔軟;她皮膚白白嫩嫩,似乎能捏出水來(lái);她眼睛炯炯有神,似乎能說(shuō)話,她可是我們班女生公認(rèn)的班花哦。她不僅漂亮而且還是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的三好學(xué)生,你們猜,她是誰(shuí)?對(duì)了,她就是我的好朋友——小舟。
剛過(guò)去的期中考試她考了語(yǔ)文100、英語(yǔ)100、數(shù)學(xué)99(做那道錯(cuò)題的時(shí)候她肯定開小差了),你們要知道,我們可是三年級(jí)了哦,她還能堅(jiān)持這么多滿分,真的很厲害很厲害的。她能一直保持優(yōu)秀就是因?yàn)樗矚g看書,只要一有空就看書,瞧,課間十分鐘她還捧著書呢,我只好去拉她,她卻叫著說(shuō)“等會(huì)等會(huì),等我這頁(yè)看完”,我不依,搶過(guò)書合上,課間可是讓我們好好休息休息的,而且只有十分鐘;一放學(xué)回到她媽媽辦公室也是先看書,連雜志和每天的報(bào)紙都不放過(guò);假期出去旅游她也不忘帶書,火車上、酒店休息的時(shí)候都是看書。
她就是個(gè)“小書蟲”,但看的`書越多收獲的也就越多。因?yàn)榭吹臅,所以她是我們學(xué)校的“寫作達(dá)人”,多篇文章被《衢州晚報(bào)》、校園麥克風(fēng)選中;因?yàn)榭吹臅,所以她知道了很多很多我所不知道的趣事,但一有時(shí)間就會(huì)與我們一起分享;因?yàn)榭吹臅,所以她還能與大人一起談?wù)勑侣,說(shuō)說(shuō)自己的想法;因?yàn)榭吹臅唷?/p>
小舟,我的骨灰級(jí)閨蜜,我們?cè)陉?yáng)光下義結(jié)金蘭,雖然沒(méi)有像電視上一樣跪拜喝酒,雖然彼此表情不是很嚴(yán)肅,但這份真誠(chéng)我想彼此都是感受到的,我為有這個(gè)閨蜜而自豪,我會(huì)好好珍惜我們之間這份友情,直到永遠(yuǎn)。
小學(xué)同學(xué)的友誼作文 14
我的同學(xué)他是一個(gè)“讀書蟲”。
他有一頭平平短短的頭發(fā)和一張圓圓紅紅的臉蛋。他有一雙大大的眼睛,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,一雙強(qiáng)有力的腳和一雙骨節(jié)分明的`手。這些外貌搭配在他的身上非常地和諧。不過(guò)你肯定沒(méi)想到,他其實(shí)是一個(gè)“讀書蟲”。
他看過(guò)很多書,有《夢(mèng)幻西游》,《昆蟲記》等等。每次下課他都拿起書津津有味地看起來(lái),仿佛周圍吵鬧的同學(xué)跟他不是一個(gè)世界的。只見(jiàn)他低著頭,兩眼放光地盯著書本,一動(dòng)不動(dòng),時(shí)不時(shí)還眨眨眼睛。嘴角泛起微笑的時(shí)候,好像看到了一些好笑的'地方。我每次看到他,都被他認(rèn)真的樣子所感染,也常常不由自主地拿起課本來(lái)看,他就好像領(lǐng)頭羊一樣。
“書中自有黃金屋!蔽蚁胨@個(gè)“讀書蟲”一定找了別人沒(méi)能找到的寶藏。我真欣賞他。
小學(xué)同學(xué)的友誼作文 15
我有一位同學(xué),她可喜歡看書了,宿舍的同學(xué)都叫她“小書蟲”!
有一次在宿舍,我向她借衛(wèi)生紙。誰(shuí)知,她卻用燈在被窩里看書!我喊了好幾聲,她都不睬理我。我心一急,跑到她的被窩里把她的書給奪了過(guò)來(lái)。她又爬到我床上拿書,就這樣打來(lái)打去。她的書被無(wú)意中撕壞了,她怒火沖天地說(shuō)︰“你賠,你把我的書撕壞了,你賠!”而我卻滿臉無(wú)辜地說(shuō)︰“我喊你好多聲你都不理我,這能怪我嗎?”她頭上的火又像被水澆滅了是的,又不生氣了。
還有一次,晚上睡覺(jué)她也不安分。由于她看書的燈光太大,把老師都給引來(lái)了。我們正無(wú)聊,就想捉弄捉弄她,就全宿舍保持了安靜。然后,老師悄悄地掀開了她的被,開玩笑似的說(shuō):“果真是大學(xué)生啦!看書看得那么入迷!”這句話鬧得我們哈哈大笑,她也不好意思地笑了。
瞧,她真是個(gè)名副其實(shí)的“小書蟲”呀!其實(shí),藏在她身上的'優(yōu)點(diǎn)有很多,是我三天三夜都講不完的。如果你想和她做朋友,寧海小學(xué)五(10)班去找她吧。噢,別忘了她叫小月。
小學(xué)同學(xué)的友誼作文 16
我們班里,有一個(gè)視書如命,手不釋書的“書蟲”—小徐。他對(duì)書的喜愛(ài)度已經(jīng)不可以用“很”了,必須得用“特別”來(lái)形容。
他帶著一個(gè)藍(lán)框眼睛,一頭黑色的短發(fā),這一看就是一個(gè)書生的樣子。記得有一次,那下課鈴聲剛響,老師剛說(shuō)出“下課”二字,他便一下子如閃電般沖向圖書角。他三步并做兩步,大步流星,剛進(jìn)書吧,他便把頭埋進(jìn)了書里。我心中一驚:平時(shí)跑步比賽都沒(méi)有那么快,怎么一見(jiàn)書便如此之快?他呆呆地坐在那里,不管盛飯的人怎樣呼喊他他都無(wú)動(dòng)于衷,好像任何聲音都和他沒(méi)有任何關(guān)系。終于,茅老師來(lái)了,他才乖乖地回到教室盛了飯。那時(shí)他拖著沉重的腳步,他是多么失望,對(duì)書多么不舍。
每一節(jié)下課,他都可以完美地抓住對(duì)他來(lái)說(shuō)十分重要的看書時(shí)間。對(duì)他來(lái)說(shuō),書是如此之重要!我們教室后的圖書,他早已看完了,但他百般不厭,書看了一遍又一遍,學(xué)校的圖書角里面的課外書,他也快要看完了。不管什么地書,他都津津有味地看上“幾百年”。當(dāng)他看到搞笑的的,就會(huì)露出笑容;當(dāng)他看到緊張的情節(jié),就會(huì)緊鎖著眉頭;當(dāng)他看到悲傷的,就會(huì)浮過(guò)現(xiàn)出難過(guò)的表情,身在其中。
這就是他。還有一次,我們都在充滿書香的教室里寫作業(yè),而他的呢,卻滿臉堆笑地看著課外書,周圍的一切對(duì)放他來(lái)說(shuō)好像什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)。作業(yè)放他在他面前,他卻渾然不知,任何事物對(duì)他來(lái)說(shuō)仿佛都消失不見(jiàn)了,旁邊的嘈雜聲。筆發(fā)出的.“沙沙聲聲、同學(xué)的悄悄話都消失了。他臉上的表情一會(huì)兒高興,一會(huì)兒難過(guò),這就他對(duì)書的喜愛(ài)。
這就我們班級(jí)的“書蟲”,視書如命對(duì)書離不開半寸的徐毅鴻。
小學(xué)同學(xué)的友誼作文 17
我們班有個(gè)同學(xué)叫“書蟲”,說(shuō)起他來(lái)幾乎無(wú)人不知無(wú)人不曉!他就是我們班的小文同學(xué),我想他爸媽幫他取這名字的時(shí)候也希望他人如其名吧!
他由于書看得多,所以課外知識(shí)很淵博。他說(shuō)起話來(lái)有時(shí)很深?yuàn)W,作為同齡人有時(shí)很難理解,因此大家都叫他老夫子。他的接受能力也很強(qiáng)。
每當(dāng)下課的時(shí)候,同學(xué)們都玩得很起勁,教室里也很吵鬧,但是他好像整個(gè)世界只剩下他一個(gè)人似的,孜孜的捧著書,貪婪的讀著,如同一只小羊闖進(jìn)芳草嫩綠的草地。他看書這般認(rèn)真勁兒,讓人驚嘆不已。之所以這樣,在全校都有點(diǎn)小小的'名氣:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、音樂(lè)……他無(wú)所不能。在音樂(lè)上,他仿佛與樂(lè)曲融為一體,盡情的在多姿多彩的音樂(lè)世界中;在公開課上,他時(shí)不時(shí)的會(huì)冒出一些精彩的發(fā)言,聽(tīng)眾老師的鼓掌聲立刻響成一片,他真棒!
這就是我們班的小文,一個(gè)愛(ài)看書的小學(xué)生。
小學(xué)同學(xué)的友誼作文 18
“叮鈴鈴!”“叮鈴鈴!”下課鈴響了,這可是我班同學(xué)最愛(ài)聽(tīng)的聲音。一個(gè)個(gè)如同離弦之箭一般,風(fēng)一樣沖了出去,老師還未說(shuō)”下課”二字,教室里就變得空蕩蕩了
不過(guò),總會(huì)有一個(gè)女生留下來(lái),一雙水靈靈的大眼睛,兩條烏黑烏黑的辮子,一張胖胖的小臉,低著頭,不知道在做什么。但對(duì)任何了解她的`人來(lái)說(shuō),這并不難猜,她肯定在上課時(shí)偷偷看書,入迷地連下課鈴響了都不知道。這結(jié)論是在哪兒得來(lái)的呢?還得從那節(jié)數(shù)學(xué)課說(shuō)起。
徐老師快步走上講臺(tái),一邊將一疊書重重地放了上去,開始講題目。我一邊聽(tīng),一邊用手翻看著<一課四練>昨天的題目。誰(shuí)知?jiǎng)偟拖骂^,就聽(tīng)到徐老師一聲吼:”你在干什么?給我站起來(lái)!”我好奇地望過(guò)去,只見(jiàn)她把一本書塞到書桌里,裝著什么都不知道的`樣子,茫然地看著徐老師。“唉,”我暗暗替她擦了一把汗,在數(shù)學(xué)課上開小差可是不明智的,得不償失?伤坪醪幻靼走@個(gè)道理,五分鐘的片刻寧?kù)o后,徐老師又吼了起來(lái):”你又在干嘛?還是不知道自己為什么站起來(lái)?”我順著老師的目光望過(guò)去,也感到又好氣又好笑,她真好像忘了自己為什么站起來(lái),依舊把頭垂得低低地看那本書,全神貫注地,絲毫沒(méi)有掩飾。經(jīng)老師這么一喊,她猛地抬起頭,仿佛剛從夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)一般。老師嘀咕了句:”無(wú)可救藥!弊屛覀兝^續(xù)寫作業(yè)。我們都認(rèn)為這已被提醒過(guò)兩次的事不會(huì)再犯了,沒(méi)想到寧?kù)o又被打破了,老師捂著臉,一副要暈倒的樣子。我們懷疑地望過(guò)去,原來(lái)她又在看書了。
她性格開朗,她熱情活潑,任何事都改變不了她對(duì)書的熱愛(ài)。她是誰(shuí)?想必你已經(jīng)猜到了:她就是”小書蟲”—小薈!
小學(xué)同學(xué)的友誼作文 19
她有一張瓜子臉,一個(gè)櫻桃小嘴和一雙水汪汪的眼睛,還有兩個(gè)粉紅粉紅的'“小酒窩。
她很喜歡看書,一天不看就渾身難受,如果你一個(gè)星期后才給她看書的話,她就像一個(gè)餓了好幾天的狼,才找到機(jī)會(huì)去吃一只肥美的羊羔,只要你給她書,她就會(huì)立刻打開書,津津有味地看起來(lái)。
有一次,她在看書的時(shí)候,我們一邊玩,一邊鬧,越鬧越大聲,卻怎么也打擾不到她,她一直沉浸在書中的世界,她可真愛(ài)看書啊!
我記得還有一次,那是早上,接近上午第三節(jié)課還有三分鐘,她還在沉迷看書,“叮叮叮”上課鈴響了,我們大家都已經(jīng)準(zhǔn)備好了文具,只有她一個(gè)人沒(méi)準(zhǔn)備,我們都已經(jīng)聽(tīng)到老師腳步聲了,只見(jiàn)老師從教室門口進(jìn)來(lái)了,她還沒(méi)察覺(jué),只見(jiàn)老師說(shuō):“這本書很好看哦!”她這才放下書回到坐位上,好好地上課。
我要向她學(xué)習(xí),喜愛(ài)看書,說(shuō)了這么多了,那我就說(shuō)她是誰(shuí)了,她就是我們班的小會(huì)。
小學(xué)同學(xué)的友誼作文 20
她有一副粉紅色的眼睛,扎著兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子,一雙大大的眼睛,每天上午抱著一本書,高高興興地跑進(jìn)教室。你們知道她是誰(shuí)嗎?可我就不告訴你,等你看完再說(shuō)吧!
她酷愛(ài)看書,只要一看到同學(xué)有一本書,就會(huì)想方設(shè)法地借來(lái)看;她酷愛(ài)看書,只要一天不看書,就好像缺了什么;她酷看書,我相信,只要給她一本書,她可以從早到晚不動(dòng)一下。
同學(xué)和老師都勸她起來(lái)玩玩,可她堅(jiān)定地說(shuō):“書是一位良師,也是一個(gè)無(wú)話不談的朋友。冰心曾說(shuō)過(guò):‘多讀書、讀好書,好讀書!笔茄!這句話謹(jǐn)記在每個(gè)人心中。讀書不但可以開闊人的眼界,還讓人懂得生命的真諦!
她家的借書卡一張接一張,作文獎(jiǎng)狀也不勝枚舉,其實(shí),可能大部分人說(shuō),就是書店幫助唄,沒(méi)有什么了不起的,其實(shí)還是靠最主要的'“主動(dòng)”。
噓!我偷偷告訴你:她有時(shí)都能一邊過(guò)馬路,一邊看書,嘴里還津津有味地看著,念得頭頭是道。我覺(jué)得,這樣愛(ài)看書的同學(xué),有付出,那就定有更大的回報(bào)!
還記得魯迅先生曾說(shuō)過(guò):“書是營(yíng)養(yǎng)的面包”高爾基也曾說(shuō)過(guò):“這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過(guò)程,實(shí)際上是人的心靈和上下古今民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程!彼裕瑢W(xué)們,我們應(yīng)該向她——小薈學(xué)習(xí),好好讀書,從每一秒開始加油吧!
小學(xué)同學(xué)的友誼作文 21
我們班有一位很愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué),他的`名字叫——小昊。
小昊同學(xué)是我們班的英語(yǔ)課代表,他很愛(ài)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績(jī)很好。在學(xué)校每次上課他都聽(tīng)得很認(rèn)真,從來(lái)不會(huì)像別人那樣吵吵嚷嚷。每天中午吃完飯后,有些同學(xué)會(huì)去玩一玩,走一走,可小昊卻在教室里抓緊時(shí)間做作業(yè)、抄寫日積月累,抄寫日積月累這項(xiàng)作業(yè)比我們要完成得早。做完作業(yè)后,他還會(huì)去看一些課外書。
這就是愛(ài)學(xué)習(xí)的`同學(xué)小昊,我要努力向他學(xué)習(xí)。
小學(xué)同學(xué)的友誼作文 22
一個(gè)夏日的午后,蟬兒在樹上“知了,知了”地叫個(gè)不停。吵得人心煩,小朋友們都在樹蔭下玩耍。
這時(shí),只有小麗在家里寫作業(yè),她左手按著本子,右手握筆,坐在學(xué)習(xí)桌前認(rèn)真的寫著數(shù)學(xué)作業(yè)!靶←,下樓來(lái)玩呀,小美和小明等你玩老鷹捉小雞呢?”不知什么時(shí)候,好玩的小剛站在樓下對(duì)小麗笑嘻嘻地說(shuō)!班,去不去呢?”小麗停下筆,思考著!安恍,我還沒(méi)做完作業(yè),還沒(méi)有復(fù)習(xí)好功課呢!彼龑(duì)小剛說(shuō):“你們?nèi)ネ姘,我要做作業(yè)呢!
小麗說(shuō)完,繼續(xù)低頭做她的作業(yè)。小剛搖搖頭,掃興地走啦。小麗埋頭寫呀算呀,好不容易才做完了作業(yè)!班,這回可要去玩啦,”她站起來(lái)邊說(shuō)邊收拾東西。當(dāng)她轉(zhuǎn)身想走時(shí),忽然想起還沒(méi)有復(fù)習(xí)功課,小麗想了想重新坐下來(lái),翻開課本,復(fù)習(xí)功課了……窗外的蟬還在“知了,知了”的`叫著。一陣涼風(fēng)吹來(lái),窗外的小樹發(fā)出沙沙的聲響,好像在夸獎(jiǎng)小麗是個(gè)勤奮的好孩子。我以后也要向小麗學(xué)習(xí)了。
小學(xué)同學(xué)的友誼作文 23
她梳著兩個(gè)小辮兒,大大的眼睛,一笑起來(lái)臉上準(zhǔn)露出兩個(gè)淺淺的酒窩。她是誰(shuí)呢?往下讀,你準(zhǔn)會(huì)知道的!
一下課,同學(xué)們一窩蜂似的往教室外奔跑。她卻獨(dú)自一人安靜地坐在教室里,捧著一本書津津有味地看著,時(shí)而露出淺淺的微笑,時(shí)而生氣地嘆口氣……
令我記憶猶新的是那次在走廊上發(fā)生的事;ㄆ郧,鳥語(yǔ)花香,她捧著一本書倚靠在欄桿上專心致志地看著。我們班的小調(diào)皮終于可以大顯身手了,他張開雙手靠近她的脖子,裝出很使勁的樣子去掐,可她卻渾然不知,依然沉浸在書海里,完全忘記了周圍的一切。小調(diào)皮不甘示弱,又伸出“魔抓”在她頭部的上方竭盡全力地?fù)蟻?lái)?yè)先?伤,什么也不知道,依然陶醉在書的王?guó)里。小調(diào)皮很無(wú)奈,只好掃興地走進(jìn)教室。面對(duì)此情此景,我心里想:她真是嗜書如命,好一個(gè)名副其實(shí)的書癡!
關(guān)于她讀書的故事真不少呢,接下來(lái)還有一個(gè)!一天,她捧著一本書往廁所的方向,一邊看著一邊走著,不知不覺(jué)就要到了!你猜,她往哪個(gè)廁所走去?在我的`提醒下,她才猛然發(fā)現(xiàn),原來(lái)前方赫然寫著“男廁所”。她羞愧地臉紅了,像一個(gè)過(guò)街的老鼠灰溜溜地“躲”進(jìn)了女廁所,一場(chǎng)誤會(huì)終于化解了!
現(xiàn)在我可以告訴你她是誰(shuí),她就是我們班的學(xué)習(xí)委員,愛(ài)書如命的馬琛云!
小學(xué)同學(xué)的友誼作文 24
對(duì)于我們小孩來(lái)說(shuō),最能使我們喜悅的事情,便是做事取得成功。因?yàn)樗坏軒Ыo我們巨大的成就感,而且能為下一次的參加予以信心。
前段時(shí)間,我們從英語(yǔ)老師口中得知,第十屆的“希望英語(yǔ)”比賽已經(jīng)開始了,并建議大家都去參加,以提高自己的口語(yǔ)水平。由于我上次錯(cuò)過(guò)了報(bào)名時(shí)間而沒(méi)參加比賽,這次我便抓住了時(shí)機(jī),趕緊去報(bào)了名,隨后就是準(zhǔn)備比賽的日子。
在那段時(shí)間內(nèi),我比平時(shí)更加認(rèn)真地聽(tīng)課,想在課堂上掌握好知識(shí),節(jié)省課后復(fù)習(xí)的時(shí)間。為了能寫出一篇優(yōu)秀的參賽稿,可謂是“過(guò)五關(guān),斬六將”。當(dāng)我寫出一篇符合要求的中文稿后,我還得經(jīng)過(guò)不斷地修改,給家長(zhǎng)參考后,再進(jìn)行翻譯。為了減少那些翻譯后的生詞,我通常將句子中的詞語(yǔ)換成簡(jiǎn)單一些的,使我的背誦能流暢些。寫好的'參賽稿打印好后,再讓老師修改一番,這才算合格。眼見(jiàn)離比賽時(shí)間越來(lái)越短,只能擠出一些時(shí)間,來(lái)準(zhǔn)備比賽。那幾天,當(dāng)同學(xué)在下課時(shí)出去打球,或在教室與同學(xué)玩耍的時(shí)候,我就拿出那張參賽稿,認(rèn)真的背誦。每當(dāng)有什么不懂的單詞,也會(huì)向同學(xué)請(qǐng)教。通過(guò)不斷的努力,我終于能流暢地進(jìn)行演講。由于是初次參加這項(xiàng)比賽,我的情緒也因賽場(chǎng)的氣氛而變得緊張了起來(lái)。但我看見(jiàn)一些選手的沉著表情和老師的會(huì)心微笑,也逐漸地進(jìn)入了比賽狀態(tài)。面對(duì)三位評(píng)委,我鎮(zhèn)定自如,由始至終。我都微笑著演講,展示出我最好的一面。這次良好的比賽狀態(tài)讓我順利進(jìn)入了復(fù)賽,雖然只是“希望獎(jiǎng)”,但我已經(jīng)品嘗到了成功的喜悅。
結(jié)果并不重要,重要的是參與的過(guò)程。只要你為自己的追求做出努力,并且持之以恒,超越了自我。那么,成功就不再遙遠(yuǎn)。
小學(xué)同學(xué)的友誼作文 25
他能解決一切困難,他又愛(ài)看書,我們都不知道這怎樣做,就他知道,你們猜,他是誰(shuí)?他就是大名鼎鼎的袁京。
袁京是個(gè)聰明的'小男孩。有一次在上課的時(shí)候,老師提了一個(gè)問(wèn)題,五十美分等于幾元?頓時(shí),整個(gè)教室一片寧?kù)o,同學(xué)們都你看我,我望你都啞口無(wú)言,這時(shí),只有袁京舉起了高高的`手,老師就請(qǐng)他回答,他說(shuō):“五十美分等于四 元。
”老師說(shuō), 他回答地非常正確, 驟然間教室響起了掌聲, 怎么樣,他聰明吧!我們都知道,只有他知道,知識(shí)豐富吧! 我們班的袁京。
看到了吧! 這就是聰明的袁京。
小學(xué)同學(xué)的友誼作文 26
下課了,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地沖出教室,來(lái)到走廊“透風(fēng)”。只有他,仍靜靜地坐在位置上,雙手捧著書,全神貫注的看著,好像下課鈴與他無(wú)關(guān),似乎外面的嘈雜聲他充耳不聞。
他便是我的小伙伴——程子榮,一個(gè)愛(ài)看書、樂(lè)于助人的男孩。以前,他就坐在我前面,我們就成為了好朋友。
程子榮酷愛(ài)看書。一下課,他就拿起書,聚精會(huì)神地看了起來(lái)。有一天,程子榮正在看書,一個(gè)同學(xué)急匆匆地跑進(jìn)教室:“程子榮,英語(yǔ)老師喊你去!”可他還是目不轉(zhuǎn)睛的盯著書本看!俺套訕s,英語(yǔ)老師喊你去,快點(diǎn)。!”那同學(xué)邊喊邊推他,可他仍然無(wú)動(dòng)于衷,似乎別人叫的不是他。真是看書入了迷,什么也不管啦。直到好幾個(gè)同學(xué)一起喊他,他才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
程子榮不但愛(ài)看書,還很樂(lè)于助人。那天,語(yǔ)文老師讓我們用一本軟面抄來(lái)做練習(xí),我把書包翻了個(gè)底朝天也沒(méi)找到,心里暗叫倒霉——我的本子都用完了。當(dāng)我將求助的目光投向我的小氣鬼同桌時(shí),她嘿嘿一笑:“我沒(méi)本子啦!”我明明看見(jiàn)你有好幾本新的本子,你就不可以借我一本嗎?“文翀,怎么啦?”“我忘帶本子啦!”程子榮似乎發(fā)現(xiàn)了什么。他從書包里找出一本嶄新的本子,遞給我,“拿去,下次不用還了!边@才解了我的燃眉之急。
但程子榮還有一個(gè)缺點(diǎn)——愛(ài)咬手指甲。為此,王老師的教鞭常“光顧”他的`手,可他仍然我行我素。
這就是我的小伙伴,一個(gè)愛(ài)看書、樂(lè)于助人的男孩。
小學(xué)同學(xué)的友誼作文 27
我們班的同學(xué)愛(ài)好都不一樣,有的喜歡打籃球,有的喜歡畫畫,有的喜歡寫作業(yè)……可是,我這個(gè)和朋友,也是我的好同學(xué),是一個(gè)癡迷于書香中的人。
他有著一個(gè)不大不小的臉,鼻子上架著一副黑邊框的眼鏡,有著很有學(xué)問(wèn)的樣子。平時(shí),別看他笑嘻嘻的,一副樂(lè)天派的樣子,可是,他一看起書來(lái),就變了一個(gè)人似的。
有一次,我和他出去玩,他隨手拿了一本書,爽快的走了出去。我們玩著玩著,我總覺(jué)得少了一個(gè)人,我便東張西望,環(huán)顧四周,突然,我在一個(gè)非常小的`角落里看到了一個(gè)人影,我走進(jìn)一看,原來(lái)是他。只見(jiàn),他左手捧書,有時(shí)時(shí)不時(shí)地把這一頁(yè)翻到另一頁(yè),還時(shí)不時(shí)把眼鏡往上推一推。我走了走了過(guò)去,用手指推了推他的水桶腰,完全沒(méi)有反應(yīng)。一下,二下,三下,四下,五下……直到我推了三十八下的時(shí)候,只見(jiàn)他還是在看書,一點(diǎn)回答我的跡象都沒(méi)有,我只好出此下策,在他的耳朵旁大叫了一聲,他把書放好,轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)我:“干什么!”我指了指還在進(jìn)行的游戲,他恍然大悟想起來(lái)了在干什么。
這就是我們班愛(ài)看書的同學(xué),他是我的好朋友,也是我的好同學(xué),他就是小周。
小學(xué)同學(xué)的友誼作文 28
有人迷棋;有人迷戲;還有人迷球;而我的同學(xué)——鄧姝玥迷的是書,她是一個(gè)地地道道、不折不扣的“書迷”。
她有著一頭烏黑的`頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,可惜卻被一副厚厚的眼鏡給擋住了,她的鼻子像一座小山,還有一個(gè)櫻桃小嘴,一笑,就會(huì)露出潔白整齊的牙齒。
她不是一般的“書迷”哦!讓我來(lái)給你慢慢講!有一天放學(xué),其他同學(xué)都在玩,當(dāng)我把頭快轉(zhuǎn)到鄧姝玥那,發(fā)現(xiàn)她又坐在座位上“啃”著書,我心想:要不我去找她玩吧!我走到她面前,對(duì)她說(shuō):“別一天到晚盯著書了,快放學(xué)了,來(lái)跟我玩吧!”可她還是直勾勾地盯著書,我見(jiàn)她沒(méi)有反應(yīng),我又一邊搖晃著她的身體一邊說(shuō):“快——來(lái)——玩!”可是她仍然盯著書,頭也不抬,我將她的書一把搶過(guò)來(lái)。她這才反應(yīng)過(guò)來(lái)是我,連忙又將書搶了過(guò)去,還狠狠瞪了我一眼,這下可把我給嚇壞了,站在那不知所措,我的同桌走了過(guò)來(lái),拍了拍我的肩膀?qū)ξ艺f(shuō):“你還是走吧!她是不會(huì)理我你的,你別忘了,她是個(gè)書蟲!”
這就是我的“書蟲”同學(xué),她很喜歡看書,學(xué)習(xí)成績(jī)也很好,我要向她學(xué)習(xí)。
小學(xué)同學(xué)的友誼作文 29
我有一個(gè)同學(xué),叫小蘇。她長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的頭發(fā),喜歡扎一條馬尾辮。一雙炯炯有神的眼睛一眨一眨的,好像天上一顆顆閃閃發(fā)光的小星星,高挺的鼻梁上架著一副粉紅色的眼鏡,一張櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì)道。我們親密無(wú)間。
小蘇在學(xué)校里有一個(gè)外號(hào)---小書蟲。除了上課,其余的時(shí)間我總看到她捧著本課外書津津有味地看著,在家里她也如此。有一次她告訴我,星期日她做完作業(yè),就拿起書來(lái)興致勃勃地看了起來(lái),好像書是她的.`生命。當(dāng)她看了半本書的時(shí)侯,她的外婆喊了起來(lái)‘小蘇,小蘇,快點(diǎn)下樓吃中飯了,再不吃飯菜就要涼了?尚√K正在書的海洋里遨游,哪里聽(tīng)得見(jiàn)。她外婆見(jiàn)小蘇沒(méi)有應(yīng)答她,氣的暴跳如雷,以為小蘇在看電視呢!可上樓才發(fā)現(xiàn)她是因?yàn)榭磿慈肷窳,便和藹可親地說(shuō)‘小書蟲,快點(diǎn)下樓吃飯了!S口應(yīng)了聲‘好的!’等她把整本書看完下樓吃飯時(shí),飯菜都涼了,可她自言自語(yǔ)道‘這算不了什么,只要學(xué)習(xí)好,我什么都不在乎!
聽(tīng)了我的介紹,你愿意和她也成為好朋友嗎?如果愿意的話就來(lái)找她吧!我們?cè)谌?)班哦!
小學(xué)同學(xué)的友誼作文 30
我們班有一個(gè)“小書蟲”,她是我們班以前的班長(zhǎng),我和她還是非常要好的朋友呢!沒(méi)錯(cuò),她就是我們班的荊昭棋!
她的個(gè)子很高,三年級(jí)都一米五多了,都比我高了一個(gè)頭。她長(zhǎng)得也很漂亮,大大的眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),還戴著一副眼鏡,一看就是“小書蟲”的樣兒。
她非常喜歡看書。有一次,我們正要去值勤,我看她在找東西,就等了等她。只見(jiàn)她從書包里掏出了一本書,往衣服里一塞就拉著我走了。因?yàn)槲覀兊慕M長(zhǎng)要去檢查樓層最高的年級(jí),所以每次我們都得等她。而荊昭棋呢?趁著這會(huì)兒的時(shí)間,她趕緊從衣服里掏出那本書,拿掉書簽,津津有味地看了起來(lái)。直到組長(zhǎng)來(lái)了,她還坐在閱讀凳上,沒(méi)有一絲反應(yīng),我大聲地叫她,她才從書的世界里走了出來(lái)。
還有一回,下午我剛到學(xué)校走進(jìn)教室,我看到她的課桌上有老師中午布置的`作業(yè),而她的作業(yè)上面還是空白的,我提醒了她一下,她居然沒(méi)有反應(yīng)。我忍不住了,大聲叫道:“荊昭棋,快寫作業(yè)”!她這才把書簽插上,把書收了起來(lái)。
她可真是一個(gè)“小書蟲”啊!
小學(xué)同學(xué)的友誼作文 31
一頭自然卷的頭發(fā),無(wú)神的眼睛,無(wú)時(shí)無(wú)刻都透露出,這家伙沒(méi)睡好,我要睡覺(jué)的訊息?删褪沁@樣的一個(gè)人看見(jiàn)書就立刻兩眼放光,就像非洲難民看見(jiàn)了食物。
這位同學(xué)便是我們班上著名的一個(gè)書蟲。
我和他同屬于圖書館的會(huì)員,但我們倆都有分工,每次我借網(wǎng)絡(luò)小說(shuō),而他則借大文豪們的著作?赐曛,我們?cè)俳粨Q書籍,換得不亦樂(lè)乎。
星期一,我們相互交換了書本,他和以往一樣,快速進(jìn)入了“書境”中。好像在他的`眼中,只有書里面的一方天地,身邊所發(fā)生的一切事情都與他無(wú)干!岸b忊彙鄙险n鈴打響了,而他還沉浸在“小世界”中無(wú)法自拔,我撞了撞桌子?伤琅f無(wú)動(dòng)于衷,正當(dāng)我準(zhǔn)備把他拍醒時(shí),老師剛好進(jìn)來(lái)了,看見(jiàn)他沉浸在書海的一幕。結(jié)果可想而知,他的大名被我們的`值日生大大地給記在光榮本上了。如果事情到了這里就結(jié)束了,那就簡(jiǎn)單了,重點(diǎn)是到了下午,他仍舊“死性不改”,又一頭鉆進(jìn)了書中。因?yàn)槲沂切l(wèi)生委員,需要管理打掃清潔,所以我叫了他兩聲,他沒(méi)動(dòng),見(jiàn)此,我快步走到他身邊打算拍他一下。這時(shí),他的心已經(jīng)被書給帶走了,臉上的表情時(shí)而興奮,時(shí)而沉重,看得我都不忍心叫他了,可職責(zé)所在呀!我拍了他兩下。結(jié)果,他直接蹦了起來(lái)朝我大吼:“你干什么呀!”這一吼,直接把全班同學(xué)的注意力拉到了這里來(lái)。結(jié)果他再次被記上了光榮本。
我真想對(duì)他說(shuō),雖然看書是好事,但要有節(jié)制,不然也會(huì)變成壞習(xí)慣的。
小學(xué)同學(xué)的友誼作文 32
我們班有一個(gè)“小書蟲”,他就是小屹。
它長(zhǎng)著一個(gè)圓圓的腦袋,黑色的頭發(fā)使他的頭變成了正方形。他是個(gè)左撇子,脾氣最暴,但是他最喜歡看書。
這天,我們排隊(duì)去打飯,只見(jiàn)他拿著一本書,站在隊(duì)尾。好像與世隔絕了一樣安安靜靜的閱讀。前面都空了20多米,后面的同學(xué)等不及了,紛紛插隊(duì)進(jìn)來(lái),小屹也不管。過(guò)了好一陣子,他才回過(guò)神來(lái):“咦,我們班的隊(duì)伍呢?”前面的同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了,都轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)嘲笑道:“哈,你這個(gè)書呆子,就知道看書,你們班早就打完飯回教室了!”小屹不理會(huì)大家的'嘲笑,繼續(xù)說(shuō):“托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)‘理想的書籍,是智慧的鑰匙’。我們要多看書,讀好書,在知識(shí)的海洋里暢游!
這番話好像有魔力,那些同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了,全部都沒(méi)詞兒了。
中午吃完飯后,我和黃文瀚等人一起去找小屹玩,但他卻說(shuō):“你們幾個(gè)人那,只知道玩,看書多好呀!”說(shuō)著便把我們拉到開放式讀書角,讓我們看書。
這就是我們班的小屹,名副其實(shí)的“書蟲同學(xué)”。
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