上學(xué)路上的作文

時(shí)間：2024-12-02 17:33:18 作文寫作我要投稿

上學(xué)路上的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的上學(xué)路上的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

上學(xué)路上的作文

上學(xué)路上的作文1

　　不知不覺中，天高云淡的秋天來了。

　　迎著初升的太陽走出家門，頓時(shí)被樓門口姹紫嫣紅的花兒們絆住腳步。粉的是九月梅，黃的是金菊，紅的是野芍藥，還有一些叫不出名的野花，裝點(diǎn)著這一樓的小花園。

　　一朵野牡丹高高地昂著頭朝我微笑，那張粉色的大臉上，層層疊疊的花瓣都漾著甜蜜，好像在告訴我昨晚做的美夢(mèng)。

　　一路繁花相送，走過小花園，踏上林蔭路。水泥的路面上，落著星星點(diǎn)點(diǎn)的黃葉。濃蔭遮住了有些刺眼的光芒，只有幾縷調(diào)皮的陽光穿過樹葉的縫隙，射向停靠在馬路邊的車上，被車窗上的'玻璃彈得轉(zhuǎn)了方問，落在地上就變成一個(gè)個(gè)大小不等的光斑，讓這林蔭路仿佛鋪上了發(fā)光的地毯。

　　穿過林蔭路，走出小區(qū)的大門，拐上一條車水馬龍的街道。街道兩邊種滿了核桃樹，有一些已經(jīng)掉落在地上，青綠的外皮破裂開，露出里面黑乎乎的核桃。有幾個(gè)老奶奶手沿街撿拾著掉落的核桃，看著他們手中那沉甸甸的塑料袋，看來收獲頗豐。我在長(zhǎng)滿爬山虎的圍墻上，看到了綠葉叢中偷偷探出頭的幾朵喇叭花。有風(fēng)吹過，他們就得意地?fù)u起頭來，好像在催促我說：“快點(diǎn)兒走吧，一會(huì)兒上學(xué)遲到了!”

　　我拐過街角，在“大碴粥，黃米飯，咸鴨蛋，熱乎粘苞米，茶葉蛋”的悠揚(yáng)叫賣聲中，加快腳步，向?qū)W校走去。

上學(xué)路上的作文2

　　我家有一株美麗可愛的蘭花。冬天，她就用自己樸素的花朵來贊美寒風(fēng)刺骨的冬天；夏天，他就用深綠色的茂密的枝葉當(dāng)螞蟻們的娛樂所。

　　現(xiàn)在正是夏天，正式螞蟻們的娛樂場(chǎng)，正是一把巨大的傘。

　　一次，我站在充滿活力的翠綠色的花園里，我偶然無意中發(fā)現(xiàn)，幾只小螞蟻在蘭花下嬉戲，我仿佛感覺小螞蟻們已經(jīng)把蘭花比做了

　　傘，比做了一生中不可代替的東西，比做了他們心中的太陽———母親。

　　冬天，許多樹已凋落了它們驕傲——茂盛的樹葉，而蘭花，為了保護(hù)他們的'寶寶——花，還是在與嚴(yán)寒作斗爭(zhēng)，沒有絲毫退縮的意思。過了幾天，許多花苞開始怒放，而有些花苞飽脹的馬上要裂開似的。過了幾天，其它花悄悄地展開嫩黃色的花瓣，我一聞，香氣對(duì)著我迎面而來，是我陶醉其中。又過了幾天，葉子上有露珠，我迫不及待地嘗了一口。�。⌒睦锵虺粤嗣垡粯犹�。再過了幾天，花謝了，我難過的快要崩潰了，但轉(zhuǎn)念一向，花有花的一生，人有人的一生，一生中花會(huì)枯萎，人也會(huì)枯萎。所以我又眉開眼笑了，心想，她把她的使命完成了，載譽(yù)返回了她的故鄉(xiāng)——天堂。

　　……

　　這就是美麗可愛的蘭花，令人心曠神怡的蘭花。

上學(xué)路上的作文3

　　今天陽光明媚，萬里無云。久違的陽光照在我紅撲撲的臉蛋兒上。啊，真舒服！我唱著小曲兒高高興興地走在上學(xué)的路上。小鳥嘰嘰喳喳，好像在說祝你一路順風(fēng)，我的心情更加愉悅了。

　　我蹦蹦跳跳地走在路上，突然我被一個(gè)香蕉皮滑到了。我拎起香蕉皮高聲大叫：“是誰誰這么缺德害的我摔了個(gè)狗啃泥，看讓我知道非把你揍扁不可！”說完我把香蕉皮隨手一扔得更高。

　　我大搖大擺的繼續(xù)向前走，沒走多遠(yuǎn)一陣刺耳的狼嚎聲傳過來，“哎呦！我的屁股�！币粋€(gè)中年男子怒氣沖沖道：“這是誰干的好事兒！”說完他拍拍身上的土，走了。這時(shí)身后又走來一個(gè)老爺爺搖搖頭，低聲說：“現(xiàn)在的年輕人真是沒素質(zhì)了。”說罷他不聲不響的把香蕉皮撿起來，扔進(jìn)路邊的垃圾桶。

　　看見他已經(jīng)不在挺直的腰板，看著他慢悠悠的`步子，我為剛才做的事感到羞愧。我們總說地球只有一個(gè)，保護(hù)它愛護(hù)我們的家園人人有責(zé)。可是我們卻沒正真做好。我一直回憶著老爺?shù)脑挘F(xiàn)在的年輕人真是沒有素質(zhì)。我的心情也沒有剛才的愉悅更多的是不安。我低著頭默默的走到了學(xué)校。

上學(xué)路上的作文4

　　清晨，迎著第一縷陽光，懷著喜悅的心情。我背著書包走在上學(xué)的路上，出了樓道，一望無際的藍(lán)天迎面撲來。太陽公公露出燦爛的笑臉，用她溫暖的大手輕輕的撫摸著我的臉頰。天上的白云也在不停的和我玩耍，一會(huì)變成小白兔，一會(huì)變成一群山羊，一會(huì)變成一群群蝴蝶在天空翩翩起舞。它們不停的在天空嬉戲，讓我在上學(xué)的路上不寂寞。

　　道路兩旁的法國(guó)梧桐樹的葉子已經(jīng)枯黃了，像一片片飛舞的蝴蝶不停的飄落在地上。一會(huì)兒地上就像鋪上了一層厚厚的黃色的大地毯。不遠(yuǎn)處，楓葉紅了，像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，熱情的擁抱著大地。銀杏葉也不甘寂寞，它扇動(dòng)著它的大扇子，扇走了夏天的炎熱，帶來了秋天的涼爽。

　　路的盡頭是一片青翠的竹林，它枝葉繁茂，清新翠綠。陣風(fēng)吹拂，竹葉搖曳，似少女舞擺著的青紗舞幔，飄逸舞動(dòng)。一群群美麗的鳥兒被這兒的美景吸引過來了。它們?cè)谥窳植煌５劓覒蛲嫠�，偶爾的看到我們上學(xué)的孩子嚇得從這根竹子飛到那根竹子上。它們還在竹林里筑了巢，安了家，靜靜的享受著這兒的`美景。

　　路面上，汽車排起了長(zhǎng)龍，在路上徐徐前行，趕時(shí)間的人們，視線不斷的在手表與路面來回掃視。送孩子上學(xué)的家長(zhǎng)，不停的穿梭在馬路上。心急的人們就嚷著前面的車快點(diǎn)，嘈雜的聲音此起彼伏……路面上交織著行色匆匆的上班族與各式賣早點(diǎn)的人，好一派繁忙的景象。

　　人們不停的走走停停，路上留下了一道道長(zhǎng)長(zhǎng)的身影，留下了曾經(jīng)努力生活的痕跡。

上學(xué)路上的作文5

　　我家住在碧水東城，我上學(xué)的學(xué)校是第二小學(xué)。

　　走出家門，便看到了一座大牛的雕像，那頭大牛低著頭，揚(yáng)著尾巴，好像在奔跑。這是一條商業(yè)街，兩旁都是商店和飯店，路上都是來來往往的行人，路的兩旁停滿了各種的車輛，車?yán)锏娜硕嫉缴痰曩?gòu)物或者去飯店吃飯了。

　　走出商業(yè)街，來到馬路上，只見工人們?cè)谛蘼贰Ｍ跍蠙C(jī)挖出了一條深深的溝，工人正往溝里下排水管，工地上呈現(xiàn)出一派繁忙的景象。

　　馬路已經(jīng)封閉了，我只能沿著路邊的小路走過。再往前走，有一個(gè)小廣場(chǎng)，只見一些中老年人在晨練，有的舞劍，有的打拳，有的跳街舞，還有的甩鞭子美妙的音樂在空中回蕩。

　　再往前走，過兩道街，就來到了一個(gè)小早市。這里好熱鬧啊，看，有的賣碧綠的蔬菜，有的'賣新鮮的豬肉，還有的賣生活必需品顧客們的討價(jià)還價(jià)聲，小販們的吆喝聲和人們的歡笑聲，混合在一起，仿佛就像一首動(dòng)聽的歌曲。

　　再走不遠(yuǎn)，就看到了我們的學(xué)校的教學(xué)樓了。走進(jìn)校門，聽到了朗朗的讀書聲，新一天的學(xué)習(xí)生活開始了。

上學(xué)路上的作文6

　　太陽慢慢升起，陽光把東邊的云朵染成了粉色。我乘著媽媽的車，向?qū)W校方向開去。我坐在車?yán)镄蕾p著路邊的景色。

　　小區(qū)里路的兩側(cè)種著許許多多的植物。一棵棵大樹直立在道路的兩旁，筆直筆直的，像一位位站崗的士兵，在保護(hù)著我們的家園。樹葉變得色彩斑斕，有的仍舊是綠油油的，有的.綠色中暈染著簇簇黃色，更增添了一分秋的美。一棵棵小草彎著腰，親吻著大地。小花在那隨風(fēng)跳舞，一看見我，就笑紅了臉，它還在那不停地向我招手呢！于是我也笑瞇瞇地對(duì)花兒招了招手。

　　馬路兩旁開著幾家店鋪。有早餐店，文具店……早餐店里熱鬧極了！店里人頭攢動(dòng)。員工們有的在忙忙碌碌地做著早餐，有的在認(rèn)認(rèn)真真地擦桌子，還有的在招呼著每一位客人，忙得熱火朝天�？腿藗冋诮蚪蛴形兜爻灾顼垼蚁耄骸斑@家店的早餐肯定很好吃，才會(huì)吸引那么多顧客，下次我也要讓媽媽帶我去吃一次。”

　　想著想著，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)快到學(xué)校了。在學(xué)校前面的馬路上，車輛越來越多，緩緩匯成一條車的河流向前。行人和汽車匆匆地來，匆匆地去，大人們急著去上班，小朋友們急著去上學(xué)。迎著陽光，我快步走進(jìn)校門。

　　上學(xué)路上的風(fēng)景雖然很普通，但我覺得十分的美麗！

上學(xué)路上的作文7

　　一出門，走過斑馬線，忽的一陣風(fēng)吹來，緊接著便是一堆沙塵揚(yáng)起，好似前面突然飛來幾十只小蟲子，不由地避開，揉了揉眼睛，眼淚自己流出幾滴，然而，這沙塵“軍團(tuán)”不放棄，又向我撲來，我屏住呼吸，加快了步伐。

　　我用力踏著腳步，像是在抱怨什么人。猛一踩，腳下卻不是剛硬的地磚，而是一堆爛泥，這爛泥就像是跟屁蟲，我怎么甩也甩不掉，搞得我的鞋子又臟又臭，此地不宜久留，我擺脫了這條爛泥破路，趕緊向前走。

　　不遠(yuǎn)處就是松臺(tái)山，正巧是秋季，公園散發(fā)出一陣陣桂花味，見著好多人在摘桂花，我卻素來討厭那過濃的香，但這種氣味使勁鉆進(jìn)我的鼻子，似乎還想進(jìn)入我的胃，攪亂了我剛吃完的早餐，弄得我直想吐。

　　實(shí)在受不了剛剛那些氣味，我低著頭橫沖直撞，不小心撞到一位阿姨，她身上散發(fā)一種令人惡心的香水味，再加上她晨跑后的'汗臭，好一種混合的怪味，我只好捂著鼻子對(duì)她說“對(duì)不起！”之后便快速跑開了。

　　進(jìn)入班級(jí)，我放下書包，突然一股中藥味傳了過來，我轉(zhuǎn)向五點(diǎn)鐘方向，原來是有同學(xué)在喝藥，味道很刺鼻，有點(diǎn)像我們學(xué)校涂賽車用的潤(rùn)滑油，又好像路邊鐵柵欄生銹的味道。

　　晨讀結(jié)束了，我來到操場(chǎng)上，坐在湖邊，聞見一股草木的清新味道，微風(fēng)從湖面吹來，這幫我忘記了之前一路上的不爽，自然的味道就是好�。�

上學(xué)路上的作文8

　　我走在上學(xué)的路上，我了解了一年四季的更替與萬物的變化。

　　春天是一個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)，通往市府廣場(chǎng)的林蔭小道變得煥然一新，那墨綠色的葉叢中許許多多嫩綠色的小葉子隨著春風(fēng)搖晃著腦袋從濃密的葉叢中鉆了出來。早餐店里排著長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍，準(zhǔn)備購(gòu)買自己喜歡的早餐。十字路口，正巧是上班高峰期，為了不遲到，我只好提心吊膽地從車流中穿過。我發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們都脫下棉衣，懷著喜悅的心情一蹦一跳的向?qū)W校走去。在橋上，只見河水如同一個(gè)孩子，在歡快地跑著。

　　夏天是一個(gè)炎熱的季節(jié)，現(xiàn)在通向市府廣場(chǎng)的林蔭小道已不再是嫩綠的了，而是碧綠色的，那些小巧玲瓏的葉子也不見了蹤影，樹上長(zhǎng)滿了橡皮大小的葉片。由于天氣變化，在早餐店里就餐的.人逐漸變少了。十字路口，車輛來來往往，而且，開得很急，我只能提心吊膽地從細(xì)小的車縫間穿梭。路上，我看見大家都脫下外套，穿著短袖，撐著傘，有的手上還拿著電風(fēng)扇，我一邊抱怨天氣太差，一邊氣喘吁吁地走著。在橋下，湖面上波光粼粼的，十分平靜。

　　秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)，通往市府廣場(chǎng)的林蔭小道已經(jīng)變得金黃金黃，金色的葉片如同一群翩翩起舞的蝴蝶，從枝頭飄落下來，沿階草的果實(shí)已經(jīng)成熟，十字路口還是像往常一樣擁擠。同學(xué)們又重新穿上了厚厚的衣服，興高采烈地向?qū)W校跑去。橋下的湖面變得波瀾不驚。

　　冬天，我走在上學(xué)的路上，感到十分寒冷而寧?kù)o。

上學(xué)路上的作文9

　　我們每天都在走路，每個(gè)人都一樣�？墒怯钟卸嗌偃俗⒁饽_下的走過路呢？

　　小學(xué)時(shí)，上學(xué)晚，去學(xué)校自然不用心急。于是我便悠哉游哉地吃完早餐，看一會(huì)兒書，再一邊欣賞景色，一邊散步到車站，就也不用擔(dān)心上學(xué)遲到。在車上，我便看窗外的景色解悶。

　　我一直如此愜意地生活著。我熟知從家到學(xué)路線，甚至連站名都背下來了。路途上的一草一木，我都記得，哪里有樹林，哪里有小山，我都一清二楚。我就度過了六個(gè)春秋。

　　上中學(xué)了，學(xué)習(xí)緊張了。每天早晨六點(diǎn)，鬧鐘會(huì)準(zhǔn)時(shí)將我從美夢(mèng)中驚醒。我便鯉魚打挺從床上起來，急匆匆地吃早餐。上課早了，再像以前那樣慢條斯理了。吃罷早餐，我也來不及讓飯消化，抓起書包便沖出了家門，像趕火車似的。

　　當(dāng)我心急火燎地趕到車站后，還要忍受著等車的“煎熬”，生怕遲到了挨老師的批。在車上，我也不敢怠慢地聽著英語、復(fù)習(xí)功課。偶爾不忙時(shí)，也會(huì)望著眼前轉(zhuǎn)瞬即逝的陌生的景色出神，然而眼前卻不再是我熟悉的.那一草一木、一山一水……。

　　多了、考試多了、負(fù)擔(dān)也重了�？墒俏蚁褚郧耙粯雍袄邸Ｅ紶柨荚嚦煽�(jī)，也不再怨恨、不再懊惱。即使說累負(fù)擔(dān)也不會(huì)，即使懊惱成績(jī)也不會(huì)再。在初中生活的月內(nèi)，我仿佛長(zhǎng)大了許多。

　　從小學(xué)到初中是的過程，成長(zhǎng)的過程。三年里，我會(huì)踏實(shí)走好每一步。

　　我走在路上，走在成長(zhǎng)的路上，走在成熟的路上。這條路不會(huì)很平坦，但我會(huì)以我的毅力、信心走下去！

上學(xué)路上的作文10

　　上學(xué)的路上，最讓人印象深刻的是路邊的一排樹，高大而挺拔，它們用那繁茂的樹枝樹葉，為我們護(hù)住一片陰涼，難以想象，如果沒有這些樹的庇護(hù)，我們中午上下學(xué)時(shí)會(huì)被毒辣的太陽曬成什么樣。不過，雖然說這些樹為我們遮住了太陽，但它也有可惡的地方—它們隨風(fēng)搖動(dòng)的.枝葉里，會(huì)抖落一些奇奇怪怪的東西。

　　常見的有枯葉，黃色小果子，不常見的就是毛毛蟲。上個(gè)學(xué)期，班里的某位女同學(xué)就幸運(yùn)地得到了這上天的賞賜，幸好某位男同學(xué)非常熱心地幫她解決了這個(gè)問題。如果我沒記錯(cuò)的話，他應(yīng)該是把蟲子帶回了家（真是令人難以置信！）

　　平時(shí)樹上得枯葉，小果子也會(huì)經(jīng)常掉到我身上，在“毛蟲事件”發(fā)生之前，我并不在乎這些葉子的掉落，但在那件事發(fā)生之后，我就開始對(duì)上學(xué)路上的那些樹警惕起來，只要感覺到有什么東西掉在頭上，我馬上就開始搖晃腦袋，企圖讓它掉下來，絕對(duì)不用手去碰。

　　總之，上學(xué)路上的這些樹真是讓人又愛又恨，希望它們以后好好保管自己的東西，別再隨便扔到別人身上了。

上學(xué)路上的作文11

　　在陽光明媚的日子里，空氣清新，人們精力充沛。騎著我的車，走在綠樹成蔭的路上，真的是一種別樣的享受。地上調(diào)皮的葉子在熱舞。我不想打擾他們，所以我不會(huì)讓自己

　　把車開上。前輪是個(gè)聰明的孩子，總是按照我的指示，靈巧地左右轉(zhuǎn)動(dòng)，避開熱情的落葉。但是后輪很別扭，總壓在落葉上。

　　地上有一些散落的陽光。我想你踩在上面就能感受到陽光。沒想到，他們?cè)缬袦?zhǔn)備，笑著跳過了我。算了，就讓它做一次蹦床吧。抬頭望去，天空似乎形成了一個(gè)奇妙的露天舞臺(tái)。一點(diǎn)點(diǎn)陽光從梧桐葉縫隙中漏出。風(fēng)一吹，它們就開心地眨眼睛。那是舞臺(tái)上的金色閃光。空中的樹葉是演員。秋風(fēng)一吹，演員們激情起舞。他們精彩的'表演引起了三三三五四的陣陣掌聲，這是梧桐葉做的。他們不顧危險(xiǎn)拍拍手，有的不小心滑了一跤，笑著加入了旋轉(zhuǎn)舞的行列。

　　出了林蔭道，就可以完全投入陽光了�！叭f物因陽光而生長(zhǎng)�！彼跅钛鬅崆榈乜粗�，感覺很舒服。河水波光粼粼，就像太陽的女兒。她讓媽媽給她穿衣服。當(dāng)然，她母親答應(yīng)了，并小心翼翼地把女兒的每一個(gè)波紋都涂上了金色。她的女兒非常高興，她自豪地給每個(gè)路過的人看她的新衣服。太陽之母笑了。

　　不知不覺，我已經(jīng)到了學(xué)校，又在等著學(xué)校欣賞夕陽下的美景。

上學(xué)路上的作文12

　　“我能行！”這句話常常掛在我的嘴里，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說：“我能行”

　　還記得四年級(jí)的時(shí)候，有一次，老師在周末布置一個(gè)作文題目——《我最敬佩的一個(gè)人》，讓我們?nèi)ネ瓿伞；氐郊抑�，我左思右想，絞盡腦汁也想不出應(yīng)該怎樣寫，于是就馬馬虎虎地寫了一篇來應(yīng)付老師的作業(yè)�？墒�，等到周日再一次來看這篇作文時(shí)，越看越覺得語句不通順，心想：“要是作文被老師退下來，要我重新寫，那不是白費(fèi)工夫。”突然間，一個(gè)念頭從我的腦瓜兒一閃而過，于是，我走到電腦前，輸入作文題目，正當(dāng)我準(zhǔn)備抄的時(shí)候，媽媽走了過來，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“孩子，這是別人的東西，萬一考試時(shí)出了這樣一個(gè)題目，你自己又沒有思路，不也無濟(jì)于事？媽媽相信，你可以寫出自己的文章來的！”

　　媽媽的話觸動(dòng)了我，對(duì)！我應(yīng)該相信自己，我也能行！接著，我按照自己的`思路——通過描寫人物的語言、動(dòng)作以及神態(tài)，用具體的事例來表達(dá)自己敬佩的一個(gè)人，我把作文工工整整地寫在作文本子上，頓時(shí)沉重的包袱似乎放下了，看著自己寫的文章，我笑了，媽媽也笑了。當(dāng)然，我的作文也受到了老師的好評(píng)。

　　萬事開頭難，但只要相信自己，對(duì)自己報(bào)有信心，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難。遇到困難時(shí)，對(duì)自己說上一聲：“我能行！”相信你會(huì)在今后的道路上，越走越順暢！

上學(xué)路上的作文13

　　我每天上學(xué)來回的路可不是一條普通的路。每個(gè)星期的周一到周五的早上，我姥姥都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出門送我去學(xué)，從家里出來大約300米走到豐慶路上，前面不遠(yuǎn)便是文勞路的紅綠燈，順著文勞路一直向東走，路過園田路還接著向東走大約300米路北便是我的學(xué)�！幕G城雙語小學(xué)了。

　　我家小區(qū)旁的一條小路現(xiàn)在因?yàn)樾蘼方o堵上了，過去很多叔叔、阿姨上班都可以從那條路就走了，現(xiàn)在全都要擠到豐慶路出發(fā)。在文勞路的路口上學(xué)、上班的人很多，有的人不管是紅燈還是綠燈都在通過路口，一點(diǎn)也不尊守交通規(guī)則；還有的人把車子停在路中間，影響到綠燈正常通行的車輛，這樣很危險(xiǎn)。

　　有一次，一個(gè)叔叔著急上班，車子騎的飛快，前面是紅燈也沒有減速停車的`樣子，姥姥為了讓路又讓另一邊騎車的人給掛倒了，把腳脖子也摔骨折了。

　　好不容易通過了這個(gè)路口，終于能走到一條暢通的路上，不過好景不長(zhǎng)，剛剛通過園田路不遠(yuǎn)，擁擠的上學(xué)、上班大軍再一次的把路給堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，姥姥只好把車子停在路邊，讓我下來自己順著路邊的人行道，擺攤賣小食品和賣玩具的又把人行道給占了一半，不時(shí)有同學(xué)停下來看看這，摸摸那，把走路的速度又減慢了。好不容易走到學(xué)校大門前的我們的專用通道上，這才輕輕松松的走進(jìn)校園。

　　這就是我的上學(xué)路，你說這是一條普通的路嗎？

上學(xué)路上的作文14

　　孤獨(dú)，有時(shí)是一個(gè)人的狂歡；狂歡，卻是一群人的孤獨(dú)。

　　漆黑的夜，注定是孤獨(dú)的伴侶。寂靜的.夜下，清晰地聽見自己的呼吸。那一刻，空氣凝固了，時(shí)間被定格，地球仿佛停止了轉(zhuǎn)動(dòng)。我卻踮起了腳，想抱住那片寧?kù)o。心頭上多少愁悶、煩躁、悲傷和委屈像是一顆顆流星，剎那間劃過寂靜的夜空。

　　下沉的夕陽，“斜暉脈脈水悠悠”，當(dāng)金色的霓裳覆蓋了大地，當(dāng)孤獨(dú)彌漫后，一個(gè)人被纏繞住，只是對(duì)著黃昏哀嘆“夕陽無限好，只是近黃昏”，思緒，隨之飄到了另一個(gè)精神世界，探索另一片宇宙的奧秘，那些，只需要自己去摸索，摸索……

　　任發(fā)絲隨風(fēng)輕拂，吹散心頭的愁緒，耳邊回旋的音律，纏綿不絕。面對(duì)喧囂的街市，那份空虛，帶領(lǐng)著我四處流浪，被推動(dòng)著，獨(dú)自徘徊在街道上，身邊的，都被虛擬化了。但，心思卻淡定了。

　　只是愿意懶散地端起一杯奶茶，或是捧起一本書，坐在陽光下的某個(gè)角落，時(shí)間在指間滑過，輕輕柔柔，一點(diǎn)痕跡都沒有。沉淀的孤獨(dú)，讓我靜靜地端茶微笑，讓我默默地掩卷沉思。“細(xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲”，或許，那些孤獨(dú)，正如羅曼·羅蘭所述：“在連綿不斷的行動(dòng)和感情的激流里，你們?cè)摓樽约罕Ａ粢婚g單房，離開人群，單獨(dú)幽居，以便認(rèn)清自己的力量的弱點(diǎn)，深入思考，然后像安泰那樣，重新接觸大地”，只是為了更好地認(rèn)清自己，為自己建立一道隔膜，在每次的頃刻，與世界隔離，給心靈留下一片凈土。

上學(xué)路上的作文15

　　今天是星期一，我懷著快樂的心情走在上學(xué)路上，想著馬上就要和敬愛的老師、親愛的同學(xué)們見面了，我的心里甭提有多高興了！

　　可是，天公不作美，走到半路的時(shí)候，老天爺不知怎么的心情不好——下雨了！哎！這可怎么辦？我趕緊躲到了路旁商店的屋檐下。我高興的心情一下子被這陰沉沉的天氣弄得跌到了谷底！我左看看右瞧瞧，急得像熱鍋上的螞蟻：這要是遲到了可怎么辦�。�！

　　就在這時(shí)，一個(gè)和我一樣戴著紅領(lǐng)巾的大姐姐走了過來，問道：“小妹妹，你是不是沒有帶傘��？”我懷著焦急的'心情點(diǎn)了點(diǎn)頭，同時(shí)用渴望幫助的目光看向那位大姐姐。“那我的傘給你用吧！”大姐姐說著就把傘遞了過來�！按蠼憬悖惆褌憬o我了，你怎么辦啊？”“沒關(guān)系的，我的學(xué)校就在前面，比你近，你拿走用吧！”大姐姐把傘放在了我的手里�！爸x謝你大姐姐！可是我怎么把傘還給你呢？”“不用還了，你就把這把傘繼續(xù)傳遞給有需要的人吧！”說著，大姐姐的身影已經(jīng)閃入雨中�？粗蠼憬氵h(yuǎn)去的身影，我的心里暖暖的……

　　在這把注滿愛心的傘的庇護(hù)下，我順利見到了尊敬的老師和親愛的同學(xué)們，陰郁的心情一掃而光。看著放在教室門口的這把傘，我的心里有一個(gè)聲音越來越響：一定要把這份愛心傳遞下去！

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