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一幅漫畫給我的啟示作文

時(shí)間:2024-10-12 07:26:05 作文寫作 我要投稿
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一幅漫畫給我的啟示作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的一幅漫畫給我的啟示作文,歡迎大家分享。

一幅漫畫給我的啟示作文

一幅漫畫給我的啟示作文1

  “叮嚀嚀……”上課了。

  今天阮老師給我們講習(xí)作。習(xí)作上有四幅漫畫,面畫上一個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩,他們看見廢紙全撒在垃圾筒外面了,小女孩趕忙去把廢紙撿起來,并對(duì)在一旁呆站著的小男孩生氣地說:“快過來幫忙!毙∧泻⒄f:“我正在思考問題哪!”說完,小男孩從書包里拿出一張紙和一支筆,迅速地寫了幾個(gè)大字,然后向同學(xué)借了雙面膠,把字牢牢地貼在了垃圾筒上——“文明只差一步!

  仔細(xì)品味此畫,感覺出它的深刻含義。我覺得圖上的小男孩和小女孩做的都很對(duì)。這使我想起電視上曾經(jīng)播出過一件事:從前有一對(duì)非常好的朋友,只是因?yàn)樗麄冎g有一點(diǎn)小小的誤會(huì),從此,一對(duì)好朋友就變成了一對(duì)敵人。這個(gè)故事告訴我們,不要為了一點(diǎn)小事情,而爭吵不休,把友誼變成仇恨。

  天長日久,我對(duì)這幅漫畫有了更深的體會(huì),也懂得一些科學(xué)文明的道理。比如,我們國家有些地方經(jīng)常干旱缺水,有些地方卻常常發(fā)生洪水,就是因?yàn)槿藗兇直⿲?duì)待自然環(huán)境,亂砍樹木造成水土流失造成的。這樣的.例子多得數(shù)都數(shù)不清。

  如果人們不想面臨這些災(zāi)難的話,就請(qǐng)?jiān)诟梢磺惺虑榈臅r(shí)候記起“文明”這兩個(gè)字,好好地保護(hù)環(huán)境也最終保護(hù)人類自己吧。

一幅漫畫給我的啟示作文2

  這幅漫畫上畫了小明和小紅一起去上學(xué),在路上他們看到了一堆垃圾堆在垃圾桶旁邊,小紅感到很驚訝。小紅對(duì)小明說:“我們一起把垃圾摟起來丟進(jìn)垃圾桶里吧!毙∶髡f:“我們還是走吧,這垃圾太多,摟完上學(xué)就要遲到!毙〖t一句話也沒說就俯下身子摟垃圾。小明想:“自己身為一個(gè)男子漢,卻讓一個(gè)女孩子一個(gè)人摟,很不像一個(gè)男子漢!庇谑蔷秃托〖t一起摟起來,他們摟啊摟啊,終于摟完了。小明說:“只摟不能解決問題,要讓人們養(yǎng)成不亂丟亂扔的習(xí)慣!边@時(shí)只見小明從書包里拿出筆和紙,寫了一句:“文明只差一步”。然后把他貼在垃圾桶上。小紅說:你的這個(gè)辦法真好!毙∶髡f:“我們很快就要遲到了!庇谑,他們倆飛快地向?qū)W校跑去。

  是啊,人們已經(jīng)走到了垃圾桶前,這就是說知道應(yīng)該把垃圾扔進(jìn) 垃圾桶里,為什么不再走一步,把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里,不在污染周圍的環(huán)境呢。他們難道不知道這樣做離文明只差一步嗎。離文明只差一步,照樣是不文明的做法,假如我們要使周圍的環(huán)境美,就要從我做起,從身邊的小事做起,盡自己的力量徹底做好,這樣才能成為文明公民,才會(huì)使周圍的'環(huán)境更美。

一幅漫畫給我的啟示作文3

  做人要講文明是個(gè)簡單的是與非的道理,但實(shí)踐起來卻很難。今天,我看了一幅含義深刻的漫畫《文明只差一步》,深有感受。

  這幅漫畫描繪的'是:一個(gè)小男孩和一個(gè)小女還在上學(xué)路上,看見了一個(gè)垃圾桶旁有一堆臭熏熏的垃圾,垃圾桶內(nèi)卻空空如也。小女孩見了毫不猶豫的把垃圾扔回了垃圾桶,心里想著:如果我把垃圾扔回了垃圾桶,人們還亂扔垃圾呢?并問了問小男孩,小男孩靈機(jī)一動(dòng),從書包里拿出了一支筆和一張潔白無暇的紙,寫上了幾個(gè)醒目的大字——“文明——只差一步 ”, 并粘在垃圾桶 。女孩看了,對(duì)男孩豎起了大拇指,相互笑了笑。

  看完了這幅漫畫,我真為那些不講文明的人感到羞愧,把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里,僅僅一步之遙,人們卻為了一時(shí)方便,沒有走這一步,然而污染了環(huán)境,危害了人類的健康。相比之下,小女孩與小男孩的文明行為值得我們學(xué)習(xí)。

  我國雖有文明古國之稱,但不講文明的人卻比比皆是,例如:隨地吐痰,在墻上亂踩踏,印了許多腳印,在墻上亂圖亂畫,使用一次性飯盒,筷子……

  文明——只差一步,就能把大自然變的更美麗!

一幅漫畫給我的啟示作文4

  《父與子》是一部世界聞名的漫畫,其中無形之中諷刺了希特勒和納粹的罪行。

  說道這部漫畫,首先來看一下作者那不平凡的生平:

  作者埃.奧.卜勞恩于1903年3月18日出生于德國福格蘭特山區(qū)的一個(gè)小村莊,1907年隨父親遷居福格蘭特山區(qū)的首府卜勞恩市,17歲進(jìn)入萊比錫繪畫學(xué)院學(xué)習(xí),在5年的學(xué)習(xí)中卜勞恩的繪畫作品屢屢獲獎(jiǎng)。

  1944年,作者參加反納粹活動(dòng)被捕,面對(duì)納粹的.死刑,大師選擇在他41歲的生日即將來臨之時(shí)自殺身亡。

  這本書中有一幅漫畫最發(fā)人深省,父親和兒子看見路邊經(jīng)過一輛煤車,于是他們邊走邊打掃掉下來的煤渣,一直到了一座宮殿的門口,宮殿外圍的侍衛(wèi)看見了,連忙把他們趕走了。父與子還被揍了一頓。

  就這樣。仔細(xì)一想,宮殿外圍的那些侍衛(wèi)就是我們生活中的勢利眼,瞧不起任何人,眼睛朝天看。那對(duì)父與子就相當(dāng)于生活中的普通人,他們打掃衛(wèi)生,無私奉獻(xiàn),反而招來橫禍。

  在轉(zhuǎn)念一想,這個(gè)侍衛(wèi)就相當(dāng)于當(dāng)年的納粹,這對(duì)父與子代表了無辜的猶太人,他們被欺壓,被貶低,被虐待。就算什么都不做,都能挨打。

  這幅漫畫耐人尋味,納粹的暴行已經(jīng)停止,可是當(dāng)今還有許許多多的勢利眼,他們只瞧得起有權(quán)、有錢的人。看不起別人等于看不起你自己。

一幅漫畫給我的啟示作文5

  在一個(gè)星期五下午放學(xué)后,珍珍和吳明走出了校門,走了一會(huì)兒,便發(fā)現(xiàn)在馬路旁看見有許多的人都把垃圾扔在了垃圾桶的外面,于是,它們慢慢的走了過去。

  珍珍愁眉苦臉地說:“哇,這么多的垃圾。 庇谑,珍珍開始用手撿著垃圾,突然看見了在一旁發(fā)呆的.吳明。就對(duì)吳明說道:“吳明,你在那里發(fā)呆干什么呀,還不快點(diǎn)來幫忙。”吳明想了想,從書包里拿出了一張紙和一支筆,不知在寫著什么?

  過了一會(huì)兒,珍珍把所有的垃圾都放到了垃圾桶里,吳明終于起來了,把寫了字的那張紙貼在了垃圾桶上面,紙上寫著一句話:“文明只差一步。”意思是:“要把文明弄好只需一步,這一步就是人們把垃圾都扔到垃圾桶里面,這樣文明就會(huì)回來了!

  這時(shí),真正把她的大拇指豎了起來,一邊笑一邊夸獎(jiǎng)著吳明:“吳明,你真聰明,做的太棒了,連我都沒有想到這一步呢!”無名害羞地說:“這都是小事,只要能保護(hù)環(huán)境,我做什么都愿意。”

  事情過后,珍珍得到了一個(gè)啟示:“人類保護(hù)環(huán)境是必須的,否則地球總有一天會(huì)被人類毀滅!

一幅漫畫給我的啟示作文6

  在我的人生經(jīng)歷中,我看過許多漫畫,但是有一幅漫畫,令我記憶猶新。

  “叮鈴鈴……”放學(xué)鈴聲響了,同學(xué)們背著沉重的書包,陸續(xù)走出學(xué)校門口。有一個(gè)小男孩,他叫軍軍,他背著一個(gè)沉重而又“壯實(shí)”的書包,有《補(bǔ)充讀物》、《課外閱讀》、《輔導(dǎo)讀物》、《自測題》和《詞典》,這些書可真厚。由于家庭拮據(jù),軍軍每晚都睡不好、穿不暖,父母天天給他去上輔導(dǎo)課,使得軍軍戴上了眼鏡,骨瘦如柴,彎腰駝背。他的手上還拿著一張階段測試,試卷上面滿是鮮紅的'問號(hào)和交叉。軍軍心里很難過:糟了,今天爸爸肯定會(huì)給我買許多輔導(dǎo)書了。

  看了這幅漫畫,我感悟了許多,這時(shí)我想到了現(xiàn)實(shí)中的自己。我的父母希望我能考上重點(diǎn)大學(xué),就買很多課外書給我閱讀,使我漸漸養(yǎng)成愛閱讀的習(xí)慣。天長日久,日積月累,我閱讀大量的書,取得好成績。我以為這樣就能考上重點(diǎn)大學(xué),其實(shí)我還缺少一點(diǎn):生命在于運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng),能使我們的大腦放松。有時(shí),我會(huì)抽出點(diǎn)時(shí)間來運(yùn)動(dòng)。母親卻不讓我運(yùn)動(dòng),要我好好學(xué)習(xí)。

  許多家長都希望自己的子女能大器早成,“望子成龍,望女成鳳!钡撬麄儾恢雷约旱淖优枰裁,不需要什么。閱讀是好的,但過量閱讀也不能使子女們一步登天。所以家長們,不要強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí),給孩子們一片能飛翔的空間吧!

一幅漫畫給我的啟示作文7

  我無意間在電腦上看到了幾幅漫畫,其中有一幅漫畫令我印象深刻,漫畫的題目叫《睜眼瞎》。

  畫中,一位中年婦女抱著小嬰兒上了公交車,但是公交車上已經(jīng)座無虛席,那個(gè)中年婦女只能站著。再看看旁邊,有一對(duì)中年男女,其中一個(gè)女人抱著一只小狗,當(dāng)作沒看見。而那個(gè)男人瞄了婦女一眼就繼續(xù)看外面的風(fēng)景了。

  他們真的是看不見嗎?顯然不是,而是“睜眼瞎”,是缺少基本的'社會(huì)公德心。我覺得車上那些若無其事的人都應(yīng)該主動(dòng)地將座位讓給那些有需要讓座的人。不能像那對(duì)男女一樣,明明旁邊有一個(gè)抱著孩子的婦女但卻視而不見,做被人鄙視的“睜眼瞎”。

  在生活中我遇到過截然不同的事件,一次,我坐公交車回家,車?空九_(tái),上來了一位老奶奶,車上已經(jīng)沒有了空座,這時(shí)一位中年男子,毫不猶豫地把座位讓給了老奶奶。而其他乘客也觀察著,似乎也隨時(shí)準(zhǔn)備讓座給老奶奶,只是被那位男子“捷足先登”了。這是多么和諧的現(xiàn)象!

  如果人人都講文明,有社會(huì)公德心,尊老愛幼,幫助那些有需要的人,那么這個(gè)社會(huì)就會(huì)充滿愛心,就會(huì)變得和諧美妙。

一幅漫畫給我的啟示作文8

  昨天,我在一本書上看到了一幅漫畫,名為《跨欄高手》?戳诉@幅漫畫,我感觸頗深。

  圖上的人是個(gè)小孩正在試圖翻過馬路中間的欄桿,抄近道橫穿馬路。路過的人紛紛驚嘆:“好厲害呀,像劉翔一樣!”

  在生活中,不乏這樣的.“負(fù)面例子”。不說“跨欄”,和汽車“賽跑”也成了一種“運(yùn)動(dòng)”。

  經(jīng)常在馬路看到那些看見沒有汽車就穿過馬路或爬過欄桿的人。雖節(jié)約了時(shí)間,但卻用那一兩分鐘和生命“打賭”。實(shí)在得不償失。

  就拿我表姐的好朋友來說吧,她就因此差一點(diǎn)兒出事。當(dāng)天她正在上學(xué)的路上,發(fā)現(xiàn)快遲到了,就見四下無車,試圖直接翻過欄桿趕到對(duì)面的學(xué)校。她的雙腳剛剛一落地,一輛汽車就從前面開過來。幸虧車主及時(shí)剎車,否則就會(huì)產(chǎn)生危機(jī)生命的事件了。

  許多人都知道以上做法的危險(xiǎn),那為什么還要去做呢?因?yàn)槿巳硕加姓夹”阋酥,尤其是在沒有人的情況下。很多人認(rèn)為“沒有車,沒事”。但正是這種思想促使了人們?nèi)ミ`反行人的行為準(zhǔn)則,導(dǎo)致了交通事故的發(fā)生。

  生命安全排在第一,節(jié)約時(shí)間居其二。只有守法守紀(jì),才能保障生命的安全。!

一幅漫畫給我的啟示作文9

  我看到這樣一幅漫畫:甲乙兩人上山去打獵,他倆看見草叢里有個(gè)蹦來蹦去的東西,靠近一看,原來是一只又大又肥的野兔?吹竭@只兔子他倆開始各想各的,甲想:今天真是撞大運(yùn)了,回去我一個(gè)人吃了,乙想:我們回去是紅燒呢,還是清蒸呢?他倆越想越開心,口水都流了出來。等他倆回過神來,那只又大又肥的兔子早就溜之大吉了。他倆越想越不開心,倆人打了起來最后弄了個(gè)兩敗俱傷。

  錯(cuò)過機(jī)會(huì)這樣的事在生活中也經(jīng)長發(fā)生。記得那次課堂上老師講語文練習(xí)冊,讓我們回答一個(gè)問題,舉手回答問題的同學(xué)寥寥無幾,其實(shí)那時(shí)候我心里已有了答案,可是我沒有足夠的勇氣舉起我的`手回答問題。這時(shí)我的心里好像有兩個(gè)自己在爭吵,一個(gè)說:“回答吧,答對(duì)了可以得到表揚(yáng)!绷硪粋(gè)卻說:“可千萬不能說啊,如果答錯(cuò)了在同學(xué)面前豈不是沒有了臉面。”我一直在糾纏這個(gè)問題。等到我有勇氣發(fā)言的時(shí)候,老師已經(jīng)開始講下一題啦。

  這幅漫畫讓我明白:有時(shí),機(jī)會(huì)會(huì)自動(dòng)找上門,你卻沒開門。它便會(huì)神不知鬼不覺地溜走。所以我們要珍惜每一次機(jī)會(huì)。

一幅漫畫給我的啟示作文10

  漫畫有精彩的圖畫,有簡短的小字?山裉煳铱吹搅艘环嫞鹆宋业某了。

  漫畫上是這樣的:有許多小鳥背著大包,想去水里住,許多魚也背著大包,想到陸地上去住。這是為什么呢?因?yàn)樗诤诘。原來,人們開了化工廠,把廢水都放進(jìn)河里,污染了魚們的家,所以魚想到陸地上。那鳥為什么不在樹上住呢?因?yàn)榇髽涔舛d禿的,人們在森林中亂砍樹,只剩下樹干,所以小鳥想到水中去住。

  看到這一幅漫畫,別的人肯定會(huì)哈哈大笑,可是我的心里卻有些說不上來的'感受。有些化工廠的廢水應(yīng)該廢水處理的,可是人們?yōu)榱斯?jié)省時(shí)間、金錢,把廢水直接放到河里,有的人在游船上把垃圾扔到河里,讓它們變成海洋垃圾,使水質(zhì)又臭又臟。樹為什么會(huì)這樣呢?因?yàn)橛行┑胤綖榱嗽炷疚莺湍绢^家具,有些小區(qū)在樹上放廣告牌,久而久之,樹枝被折斷了。還有人砍樹是為了開闊空地,用于開發(fā)或變成停車場。水污染了,人類可飲用的水變少了,如果我們長期喝不潔凈的水,會(huì)影響健康;大樹少了,動(dòng)物們也少了,人們的食物變少了,空氣都是不好的。我們公民要管住手,管住腳,不去破壞地球的境,成為地球的守護(hù)者,讓我們邁出那文明的一步吧。

  我們都是地球人,讓我們一起去保護(hù)地球環(huán)境吧。

一幅漫畫給我的啟示作文11

  看漫畫是一件舒暢人心的 事,有時(shí)一副或幾幅小小的漫畫,也可以讓我們獲得啟示。我曾經(jīng)看到過一副漫畫,令我受益匪淺。

  漫畫的內(nèi)容是這樣的:兩個(gè)小朋友放學(xué)回家,半路上,他們看到一個(gè)陳舊的垃圾箱,兩側(cè)的油漆早就退色了,離垃圾箱不遠(yuǎn)的地方,大約只有半米吧!有一大堆垃圾,果凍,薯片,盒飯,廢報(bào)紙應(yīng)有盡有,它們散發(fā)出一股難聞的氣味,使周圍的人都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開它。大街上竟然出現(xiàn)了這樣的景象,是多么不文明!兩個(gè)小朋友決定收拾一下這塊地方,做文明的人。

  女孩子把垃圾一樣一樣放回垃圾桶。男孩子呢?哦,他可真機(jī)靈!他眨巴眨巴眼睛,想出了好辦法,他從包里拿出紙筆,公正地寫下六個(gè)大字:文明只差一步!男孩把它粘在垃圾桶上,女孩豎起大拇指,夸贊男孩聰明。傍晚的大街上這一看似平凡的`景象,卻是人們內(nèi)心深處的一道亮麗風(fēng)景!上面的一則漫畫,是不是對(duì)你有深刻的影響?你是不是有所啟發(fā)呢?是!有時(shí)文明真的只差一步。文明其實(shí)就在我們身邊,你彎腰拾起紙屑的那一瞬間,文明在向你招手;你洗完手?jǐn)Q緊水龍頭的那一刻,文明向你走來。但是你若沒有把垃圾扔進(jìn)垃圾桶,就揚(yáng)長而去,那么你離文明,就只差一步,如果你洗完手沒有擰緊水龍頭,那么你離文明也只有一步。

  文明,是人類的美好品質(zhì),做到它,也不難。只要你肯彎一彎腰,使一使力,那么文明就在你身邊!

一幅漫畫給我的啟示作文12

  看似一幅簡單的漫畫,卻能帶給我們意味深長的啟示,這幅漫畫帶給我們怎樣的其實(shí)呢?

  有一次,兩個(gè)小學(xué)生在路上走,突然看到垃圾桶旁邊有一大堆垃圾灑在外面。一個(gè)小女孩看到這中情況,趕緊把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里,另一個(gè)小男孩想到了一個(gè)辦法,這個(gè)小男孩在空白的紙上寫:文明——只差一步,并把它貼在垃圾桶上面,來告訴大家下次不要把垃圾扔在外面。

  看似一幅簡單的漫畫,卻能帶給我們意味深長的啟示:當(dāng)你身邊有垃圾的時(shí)候,不可以隨地亂扔,要找到垃圾桶才可以扔,也不能扔在外面,必須扔在里面才可以,目的是給大家一個(gè)干凈、整潔的環(huán)境。

  聯(lián)系到生活實(shí)際,我也碰到過這種事情。又一次,我在坐公交車回家的時(shí)候,就看到兩個(gè)小學(xué)生(約十歲左右)在路上邊走邊吃東西,這樣看來,是一件再普通不過的事情,等到吃完了,其中一個(gè)小男孩把包裝紙扔在地上,還有一個(gè)小男孩也是扔在地上的,但是不像第一個(gè)小男孩那么大膽,當(dāng)著群眾的'面扔在地上,而是扔在一個(gè)不起眼的角落里。當(dāng)汽車開動(dòng)的時(shí)候,我看到相隔不遠(yuǎn)的地方有一個(gè)垃圾桶,我心想:垃圾桶明明就擺在眼前,為什么就不扔進(jìn)垃圾桶里去呢?

  一個(gè)小小的動(dòng)作就可以創(chuàng)造一大片的改變,就不會(huì)像漫畫中的垃圾桶那么臟,我們要像漫畫中的兩個(gè)小孩學(xué)習(xí),做一個(gè)文明的人。共同創(chuàng)造一個(gè)美好的環(huán)境。

一幅漫畫給我的啟示作文13

  今天我在網(wǎng)上看到一幅漫畫,叫《想象作文》,這幅漫畫讓我深有感觸。

  這幅漫畫畫的是一個(gè)學(xué)生正要寫一篇參觀動(dòng)物園的作文,但是他的家庭作業(yè)太多了,沒有空余的時(shí)間去動(dòng)物園,于是他的父母就想出了一個(gè)絕妙的辦法:媽媽學(xué)著孔雀的樣子,彎著腰,一搖一擺地在房間中走來走去;他的爸爸學(xué)著猴子的樣子,抓耳撓腮地蹦來蹦去……學(xué)生按照爸爸媽媽的樣子來寫動(dòng)物,這可真是想象作文啊!

  剛看到這幅漫畫時(shí)覺得好笑,但是后來才發(fā)現(xiàn)它諷刺了一種現(xiàn)象,F(xiàn)在的家長望子成龍,望女成鳳,給孩子安排了太多的補(bǔ)習(xí)作業(yè),而忽視了讓孩子親身去體驗(yàn)生活。

  在我們生活中,也常常出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象。有一次學(xué)校作文是讓我們寫包餃子的`過程,但是我家庭作業(yè)太多了,沒有時(shí)間包餃子,于是媽媽幫我想出了一個(gè)辦法,就是讓我上網(wǎng)去看別人包餃子的視頻,然后就按照視頻上的寫。我只好按照她說的去做,最后作文雖然寫好了,但是我卻沒有感受到包餃子的感覺,更沒有成就感,這樣和漫畫《想象作文》有什么區(qū)別呢?

  這幅漫畫反映了現(xiàn)在許多學(xué)生因?yàn)樽鳂I(yè)負(fù)擔(dān)太重而缺少體驗(yàn)生活的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),“紙上得來終覺淺,覺知此事要躬行”。只有親自去體驗(yàn),才會(huì)有真正的收獲,所以請(qǐng)你們給孩子“減負(fù)”吧,讓他們有更多的時(shí)間去體驗(yàn)生活、感受生活!

一幅漫畫給我的啟示作文14

  今天我在語文書上看見一幅漫畫,內(nèi)容很簡單,但卻給了我很大的震撼。

  漫畫內(nèi)容是這樣的:一個(gè)孩子走在回家的路上,作文有好多只手正抓著補(bǔ)習(xí)班的作業(yè),籃球、美術(shù)、計(jì)算機(jī)、語文作業(yè)等等,孩子累得滿頭大汗,拖著疲憊的身軀走向前方,他的眼里全是“作業(yè)”。

  第一眼看見時(shí),我禁不住哈哈大笑起來,小男孩的手可真多呀!可笑了一會(huì)兒我便笑不出來了,我一下子陷入沉思。小男孩真的有這么多手嗎?顯然漫畫家用夸張的手法諷刺了一些家長給孩子布置那么多作業(yè),報(bào)那么多補(bǔ)習(xí)班。對(duì)于孩子來說他們的快樂童年生活便被家長們剝奪了,等待他們的卻是一大堆的作業(yè)和毫無快樂而言的童年。

  在我們的生活中,雖然沒有“千手學(xué)生”,可卻有同樣可憐的`孩子。有一次我走在回家的路上,看見一個(gè)孩子低著頭背著一個(gè)大書包。里面的書都把書包給撐破了,他的媽媽還在后面使勁地罵著他,說:“報(bào)那么多補(bǔ)習(xí)班都不見效果,學(xué)習(xí)還是那么差,我的辛苦你看得見嗎?”孩子走在前面任憑媽媽怎么罵都一聲不吭,邁著沉重的步子走向前方……

  看著孩子離去的背影,我想:他一定有做不完的作業(yè)和上不完的補(bǔ)習(xí)班,他太可憐了!是呀,在我們生活中有很多這樣的人,我想對(duì)家長們說:“你們該給孩子減輕負(fù)擔(dān)了,不要讓孩子們失去整個(gè)快樂的童年。只有沒完沒了的作業(yè),沒有快樂純真的童年,難道不可悲嗎?”

一幅漫畫給我的啟示作文15

  “童年”,我本以為對(duì)于所有人來說都是美好而又自由的回憶?墒牵(dāng)我今天看到了這一幅漫畫時(shí),我徹徹底底地改變了從前的看法。

  一個(gè)瘦弱的小男孩,背著一個(gè)沉重的大書包。那里面不是各類輔導(dǎo)書本,就是各科的測評(píng)卷,他的手中還拿著一份成績報(bào)告單?粗蠲伎嗄樀臉幼,不用想就知道,那如大山般沉重的壓力,已經(jīng)壓得他喘不過氣了。

  看著這幅漫畫,我不禁陷入了沉思。這個(gè)男孩還小,可卻從沒感受過童年的快樂和自由,玩耍的.時(shí)間也被父母所施加的壓力和輔導(dǎo)班的課程無情地奪走了。

  他,是一只不能飛翔的小鳥,被父母束縛在一個(gè)囚籠里;他,是一臺(tái)作業(yè)機(jī)器,沉重的數(shù)不盡的作業(yè)將他壓得喘不過氣來。他的父母看到他表面上在學(xué)習(xí)就非常開心,可是誰又能知道他比任何人都向往自由。

  在社會(huì)上也有許多相似之事,家長們幾乎都望子成龍,望女成鳳,因而不斷地給孩子施加壓力,卻從沒體諒過孩子們的感受,只一心地期盼自己的孩子能成為“全能型的選手”。做得不好就對(duì)他們非打即罵,這樣的家長不在少數(shù)。

  我想在此呼吁各位家長:“請(qǐng)別給孩子們施加太大的壓力,他們需要一個(gè)美好而又快樂的童年!放過他們吧,他們不是機(jī)器人,更不是一個(gè)用來賺取名利的工具!”

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