給我的力量作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的給我的力量作文，歡迎閱讀與收藏。
給我的力量作文1
是你，是你給我成長的力量，我親愛的書籍。每當(dāng)我感到迷茫時，我會選擇打開你；每當(dāng)我感到傷心時，我會選擇閱讀你；而每當(dāng)我感到孤單時，我更會選擇翻開你。
我親愛的書籍，你可曾知道你給了我許多成長的力量？從我兒時沒有小伙伴一起玩耍時，就是你給了我一個人的勇氣。我會在大人們問我：“怎么沒有出去玩？”時，認(rèn)真地告訴他們：“我正讀得有趣呢！”久而久之，大人們便不再問我這個問題，他們會默認(rèn)為我是一個愛讀書的孩子，不喜歡出去玩。
在我遇到不懂的事情時，我不是選擇去問我的爸爸媽媽，而是選擇了問你，我親愛的書籍。我相信你不會撒謊，也相信你會把知道的都告訴我，而不知道的`會指引我去別的書籍里尋找答案。你對待每一件事兒，都是那么的認(rèn)真仔細(xì)，就連寫錯了一個標(biāo)點符號，也會將勘誤的公告貼出來讓每一位讀者明晰。
我親愛的書籍，你知道你有一種魔力嗎？每當(dāng)我翻開你時，你就能帶著我去到另外的世界，那里有各種各樣的故事發(fā)生，而我可以參與進(jìn)去，又可以在將書合上之時走出來。我喜歡你帶我去到的那些地方，那都是我未曾去過的地方，是你帶我看了不一樣的風(fēng)景，也是你帶我過了不一樣的人生。
是你，我親愛的書籍，是你給了我成長的力量，讓我始終都保持著學(xué)習(xí)，也讓我始終明白著獨處的必要。我想，在我未來的成長歲月里，你依舊會是我成長的指路人，你會帶著我飛往不一樣的世界，也會帶著我掌握世間的真理。我親愛的書籍，謝謝你給我成長的力量，如果不是你，我想我現(xiàn)在還會是一個長不大的小孩吧！
給我的力量作文2
人人都有一雙手，我的父母和老師也是一樣，他們用雙手為我指引人生學(xué)習(xí)道路的方向，在我和未來之間架起一座彩色的橋，給予我無盡力量，讓我勇往直前！
大雪紛飛的日子里，我和小伙伴打雪仗，互相拋扔，玩得不亦樂乎。紅腫著雙手回到家里，我正想取暖時，母親走了過來，用她的大手握住我的小手，我感受到了溫暖。“涼嗎？”我問她�！安�，當(dāng)然不�！蹦赣H微笑著答道。母親的手像冬天里的小火爐，幫我驅(qū)走了寒冷，溫暖我的心田。母愛就是甘愿自己的手冷，也要給予孩子溫暖。
秋風(fēng)吹過，葉子一片片飄落在地上，魅力無窮。父親抽空陪我出去打籃球，我十分開心。父親已經(jīng)50歲，是家中頂梁柱。走近了，看他的手，發(fā)現(xiàn)很厚實，很大，大得一只手便可以輕輕拾起一個籃球。父親一遍遍為我傳球、撿球，我在努力投籃。我感受到了強(qiáng)勁有力的大手和深沉的父愛，他甘愿作為陪襯，給予我進(jìn)步的力量！雙手就是父愛的力量，它是最美的。
教室里一縷陽光，爬到我的書桌上，如一朵小花美麗綻放。上課了，每當(dāng)看見老師不時地踮起腳，雙手盡力向上寫著板書，我的'心就被敲擊了一下，老師在奮力寫著字讓我們看的更清晰完整。我到黑板上寫題時，剛寫幾個字，指尖就沾滿了粉筆灰，手馬上就干燥起來。我想到了老師的手，也會同樣的不適。只是不知道長年累月的板書，老師的手可還能感覺到干燥不適？是否早已習(xí)慣了這樣的不適？看著我們的手，光滑圓潤。可有誰真正仔細(xì)地看過老師的手呢？老師的手一定有粉筆的印記吧。老師甘愿忍受著手的不適，給予我們勤奮學(xué)習(xí)的力量。
形形色色不同人的手，帶給我不同的力量。媽媽溫暖的手，讓我學(xué)會了愛；爸爸強(qiáng)勁的大手，讓我不斷進(jìn)步；老師勤奮的手，讓我學(xué)會了堅強(qiáng)。我，勤學(xué)苦練，獲得知識，將來也要有一雙給予別人力量的手。
給我的力量作文3
大樹感恩大地，因為大地讓它奮力生長；魚兒感恩海洋，因為海洋讓它自由游弋；雄鷹感謝蒼穹，因為蒼穹讓它振翅高飛；我感恩父母，因為父母給我力量，讓我無畏前行。
我家的經(jīng)濟(jì)不太富裕。父母為了讓家人能過上好日子，不辭辛勞，整日忙碌著。父親是在建筑隊上干活的，起早貪黑，每次回來都是一身水泥，一臉倦容。但他從沒向我們道過一聲苦，喊過一聲累。父親沉默寡言，不善表達(dá)，卻身體力行為我做著榜樣。當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到困難想放棄時，父親的形象就會浮現(xiàn)在我的腦海中，想著父親的勞苦和堅強(qiáng)，我就會充滿斗志，勇敢的面對困難。
母親因為要照顧我們一家，所以沒有外出打工，但母親的付出也并不比父親少。清晨，當(dāng)?shù)谝唤z微紅的晨曦出現(xiàn)在天際，母親就開始了她一天的工作：做飯，洗衣，打掃衛(wèi)生，到田地里去管理莊稼，很少看到母親坐下來看看電視或者和鄰居聊聊天。我沒有看到過母親在田里干活，但無數(shù)次目睹了母親做家務(wù)的'忙碌和辛苦。吃過早飯，母親把要洗的衣服拿出來抱到院子里，開始他每天的必修課。有些衣服不能機(jī)洗，母親只得用手洗，夏天還好，但一到冬天，母親的手就會讓冰冷的水摧殘的不成樣子。但為了我們，再苦再疼，她都忍了下去。洗完衣服。就已快到中午，母親又連忙去做午飯。母親的每一天都在忙碌中渡過。日復(fù)一日，年復(fù)一年。母親的雙手已變得粗糙。但就是母親的這雙粗糙的手讓我時時感動，不敢懈怠，讓我更加努力的奮斗。
花兒因為有了雨水的滋潤，才變得更加鮮艷。我因為有了父母的愛，才變得更加堅強(qiáng)。父母的愛給了我力量！
給我的力量作文4
我的父親，對我要求非常嚴(yán)厲，我偶爾成績考差了或事情做錯了，他就會責(zé)罰我，非讓我改正不可，從他的眸子里，總讓我感到有種恨鐵不成鋼的意味。我的母親，對我則是和藹可親的，當(dāng)我學(xué)習(xí)或生活上遇到困難，我總是第一個向她傾訴，她是那么耐心地幫我解決。當(dāng)我因迷惑而失去前進(jìn)方向時，她總會及時幫我把舵，讓我朝著正確的方向前進(jìn)。在我成長的道路上，嚴(yán)父慈母對我的愛是讓我刻骨銘心的。當(dāng)我失落時，他們給我安慰的愛；當(dāng)我得意時，他們給我警告的愛；當(dāng)我失敗時，他們給我鼓勵的愛……
記得一個陽光明媚的早晨，我把媽媽放在書包里的.雨傘偷偷地拿了出來，看著艷陽，心想：看吧，多么可愛太陽公公，這樣的天怎么會下雨呢？媽媽真是沒事找事，多此一舉”。
轉(zhuǎn)眼到了中午，天氣大變，陰沉沉的，太陽不知何時躲進(jìn)了云層里。不一會兒，狂風(fēng)大作，大雨傾盆，我愁眉苦臉自言自語道：“這下可慘了，媽媽是不會來接我的，今天非變成落湯雞不可，真是自作自受�！蔽野蛋档貫樽约涸绯堪褘寢尀槲覝�(zhǔn)備的傘偷偷拿出的行為后悔。放學(xué)了，看著同學(xué)們一個個帶著小花傘回家，真是好羨慕。我在學(xué)校的門口看著茫茫的大雨緊皺眉頭，心里焦急地等待著，等待著……媽媽，媽媽，快來吧……雖然心里明知不可能，但我還是暗暗地祈禱著。
這時，遠(yuǎn)處走來一個熟悉的身影。我揉揉眼睛，是媽媽。她衣服已被雨水打濕，可顧不上這些，腳步一步也不停，急急忙忙地朝學(xué)校跑來�！皨寢專瑡寢�，我在這里，這里……”我大聲地叫著�！昂⒆�，別亂跑，媽媽來了！”媽媽大聲地喊著，人已沖到我跟前。她接過書包，摟著我的肩膀，將我拉到傘下。我緊緊握住住媽媽的手，心里溫暖極了。
媽媽的愛，就像雨天的傘，溫暖我的心；媽媽的愛，就像暴風(fēng)中的海燕，給我無限的力量；媽媽的愛，就像小溪的水，源遠(yuǎn)流長……
給我的力量作文5
失敗是非常痛苦的。當(dāng)我嘗到失敗的苦果時，心情非常難過，不知如何是好，此時的老師及時引導(dǎo)我怎么去面對失敗，要學(xué)會戰(zhàn)勝自我。
趙老師是我的班主任，她身材高挑，皮膚有點黑，但是臉上總掛著慈祥的笑容，有時也有點厲歷，但趙老師對同學(xué)們都很好，也對我格外關(guān)心。最近為了迎接市里的“讀書月作文競賽”，學(xué)校成立了一個學(xué)習(xí)很好的班，我很幸運成為了參加初賽的選手之一。
經(jīng)過了學(xué)校嚴(yán)格的訓(xùn)練，選拔參加區(qū)比賽的最佳人有三位同學(xué)，我也在其中。我們?nèi)硕际欠浅Ｐ判氖�，�?zhǔn)備在競賽中大顯身手，為學(xué)校爭光。但是比賽的結(jié)果讓我大吃一驚，我校只有趙鄭同學(xué)獲得一等獎，并進(jìn)入市里比賽。這是對我當(dāng)頭一棒，因為我是滿懷信心去參加比賽的，必勝的信念始終在我的心頭。但是現(xiàn)實是非常的殘酷，我必須要接受這次落選，此時我的心像是被一匹惡狼撕碎的一樣。
趙老師看透了我的心思，于是悄悄地對我說道:“別傷心，在生活中有很多的機(jī)會，錯過一次就錯過一次吧，小學(xué)不能參加了，到中學(xué)還可以參加呀！你心里感到難受是非常正常的，人的一生中不可能沒有失敗的'。你這次參加作文競賽落選不是文筆不好，而是你選擇的身材不夠新穎�！闭f著，她看了看仍舊傷心的我，又語重心長地說:“失敗是常有的事情，要學(xué)會面對失敗，把失敗當(dāng)作成功之母�！蔽覐�(qiáng)忍住淚水，點了點頭，想了一想趙老師的話，慢慢地好了很多。
可惜的是趙鄭同學(xué)在市作文競賽中落選了，但是他當(dāng)時沒有像我那樣的傷心，而是隱隱的說:“失敗乃是成功之母，以后我要努力�！比缓罄蠋熥叩轿业拿媲罢f:“你要向趙鄭同學(xué)學(xué)習(xí)從哪里跌倒，就從哪里爬起來，把它當(dāng)作你的新起點，好嗎？”
是趙老師在我失敗的時候給我鼓勵，使我振作起來，從哪里跌倒，就從哪里爬起來，讓失敗成為我新的起點，她是我心目中永遠(yuǎn)的好老師。
給我的力量作文6
從何時開始，我觀察起這張側(cè)臉——父親的側(cè)臉，一種幸福洋溢在我的身邊，給我力量。
我的力量，在你眉目之間，晃蕩了整整一個夏天才初現(xiàn)人間。在你閉目的瞬間，我們兩個人的世界開始分裂。你在里面，我在外面。我聽見佛珠，一顆一顆掉落地面的聲響，“滴嗒、滴嗒”地回響。腳下泛起圈圈漣渏。
你聽不見，聽不見你的聲音。我不懂，不懂你的安靜。
我的力量，在你右上角的“閃電”之間，那道眩目的光，刺激我波瀾起伏的心。陽關(guān)靜謐，散在你的額上，我的力量，凝聚于你額前細(xì)碎的`汗珠上。你的目光，灑落在遠(yuǎn)方的迷霧中。
我看不見，看不見你的期望。你不知道，不知道我的奢想。
我想抬頭再看一遍你的側(cè)臉，想讓微笑長掛你的唇邊，想看你整齊的白齒綻放異樣的光彩。我的力量。你給我的力量。
夜晚的天空暗淡下來，你躺在夢中沉睡，我卻獨自在尋找一顆星子的光輝。兩個世界，應(yīng)該在哪里交匯。或許我對你有過太多的誤會，因為想沖出你無盡的包圍。
要敞開兩個人的心扉，踩碎時光的沙漏，心情不在流浪，信念不再掩藏。將漠然輕放，走到你的身旁看你注視的眼光。看著樹木的年輪一圈一圈地增長，葉子長了又被修剪，落地了，又飛走了。我的力量，夾雜于萬物的循環(huán)中間。永遠(yuǎn)被一雙眼睛觀看著，風(fēng)從耳旁輕拂而過，不留一絲怨憾。
我的力量，在你輕哼的歌聲中成長；
我的力量，在你手心的掌紋間流淌；
我的力量，在你耐看的側(cè)臉上，在你灑醒的沉思中，被刻畫了，又刻畫了，被翻閱了，再翻閱了。
你的臂彎，給我力量，陪我闖蕩，也許我們都不講，把愛放在心上就像最美的語言，不管經(jīng)過風(fēng)風(fēng)雨雨都不會改變。
抬頭看一遍，星星眨眼睛。我的力量插上翅膀，飛過太陽，飛過月亮，飛到你的身邊。
給我的力量作文7
夢想是何物？
夢想是洋洋大海，夢想是燦爛的星空，夢想是春天，輕風(fēng)吹過鼻翼；夢想是夏天，帶來了酷熱的空氣；夢想是秋天，給我們了清涼；夢想是冬天，帶來了紛紛大雪；夢想，它還是......
我的夢想——做一名空姐，我想用我的雙手，給乘客們帶來服務(wù)，讓他們在飛機(jī)上能度過那美好的時光。
在我走向夢想的道路上有許多的小挫折，可那些小挫折是不能阻擋我走向成功的！夢想的道路中，我走進(jìn)了成功，我每走一步，就與成功更進(jìn)一步，雖然向前了一步，但一眨眼。我又掉進(jìn)了一個陷阱中。摔得頭破血流，可我不會放棄，再從那表面光滑的墻壁下趴出來了，可在面前的又是一雙長滿長刺的手，它要拉我，當(dāng)我還沒做出回答的時候，那雙手已經(jīng)深深地刺入了我的肩頭，把我拉了上來。雖然我知道，它是好心，可我已經(jīng)頭破血流，無法再站立了，可為了夢想，我要努力，加油，做得更棒；于是，我不管是站著趴著，也一定要走到終點。
這，就是夢想的力量，夢想的力量會一直支持你，支持你走向光明，走向終點。
還記得那次，上四年級時，我當(dāng)了人生中的第一次班職——音樂課代表。可別小瞧了它，它可是厲害的很��！上音樂課得幫記老師上課時批評人的名單，還需要幫助老師管紀(jì)律，還得把你老師拿琴�？�，也是很忙的；可不嗎！當(dāng)了那次課代表之后，在六年級又當(dāng)了值日班長，計分表員，還有小組長呀！我通過這些職務(wù)讓我養(yǎng)成了許多的好習(xí)慣，也讓我在未來初中生涯的`三年歷程里更上進(jìn)一步，打下了最好的基礎(chǔ)。
自從上了初中，成為了一名新時代的中學(xué)生之后，發(fā)現(xiàn)了我的夢想離我更近了一步，因為只要一步一個腳印的努力的朝著我的目標(biāo)和理想邁進(jìn)，相信在不久的未來很快就會實現(xiàn)我的夢想；這些都是因為有夢想的力量讓我前進(jìn)，最終還是——夢想的力量支撐我?guī)椭宋遥?/p>
給我的力量作文8
在我的腦海中，有一件事讓我一直很難忘，也很感動，這件事給了我無窮的力量，我堅信，我一定會把這種美德發(fā)揚下去，我要力志做好一個優(yōu)秀的少先隊員，事情的經(jīng)過是這樣的………
一個星期四的下午，學(xué)校放學(xué)了，我來到一家文具店，想買一支鋼筆，問過價后，我從口袋里掏出了錢，一不小心，口袋里的一枚5角錢的硬幣，滾到了地上，我彎下腰，正要撿時，我發(fā)現(xiàn)硬幣旁邊的角落有一張100元的鈔票，顯然它已經(jīng)被路人踩得很臟，幾乎認(rèn)不出來了。
我心里想，這錢是誰丟的呢？我望了望周圍，一個人也沒有，我的心頭不由涌起一個念頭，既然沒有人知道，還是我自已拿了吧，我拾起錢，正要裝進(jìn)口袋里，突然又想，我作為一名優(yōu)秀的少先隊員，怎么能做這樣的選擇呢，別人丟了錢也一定很著急，我必須要找到失主。
于是，我把錢拿在手里，等了好久也沒看見別人來尋找，心里真著急，突然走來一位叔叔，他問道，小朋友，這張錢是你的嗎？我搖了搖頭，那位叔叔嘴角一笑，眼睛一轉(zhuǎn)，對我說：“小朋友，這100元是我8歲的女兒不小心掉的，你能還給我嗎？我看了看叔叔的'樣子，不像好人，于是我就沒有同意把錢給他。
又過了一會兒，一個小妹妹走來了，她左看看，右看看，還著急得流出了眼淚，我走到她旁邊對她說：“小妹妹，你怎么了？”她擦了擦眼淚說：“我把媽媽給我買文具的100塊錢弄丟了，買不了文具了，怎么辦�。俊甭犃诵∶妹玫目拊V，看她又那么著急，我就把手中的100元錢給了她，并囑咐她以后要小心點，把重要的物品一定要保管好。她非常感動，也很開心，謝過我之后去買了文具，然后就高高興興地回家了。
看著她的背影，我心里比吃了蜜還要甜，心里想，我以后一定還要做一個拾金不昧的人，做一下誠實的孩子，這樣才對得起我佩戴的紅領(lǐng)巾，這樣才配做一個優(yōu)秀的少先隊員。
給我的力量作文9
依稀記得，我小的時候，還是個膽小的孩子，不敢站在太受人矚目的地方，是你，黃老師，給了我成長的力量，讓我知道，只有勇于嘗試，把握住機(jī)會，才有可能接觸成功。
“鈴鈴鈴”一陣美妙的鈴聲響起，上課了，大家沖向自己的位子，情緒高昂，因為這節(jié)課要競選班干部！
競選開始了，大家都像一匹匹脫韁的野馬，奔向講臺�！拔蚁�！”“不對，明明是我先上來的�！薄懊髅魇俏�。”老師不得不出來主持一下秩序。而我靜靜地坐在座位上，看著他們你一言我一語的競選，仿佛一切都與我無關(guān)。
“菲菲，你不上去競選嗎？”黃老師走了過來，摸了摸我的頭�！安蝗ァ！蔽乙荒樜也挪灰先サ腵表情�！澳悄阌邢敫傔x的職位嗎？”黃老師對我溫柔地笑了笑說。“有啊”，我好不猶豫的回答，“可是我又不可能競選的上�！蔽覒脩玫乜戳艘谎酆诎迳系男l(wèi)生委員那一欄里滿滿的學(xué)霸名字，整個人情緒低落�！澳强刹灰欢ǎ闳L試一下看看，好不好？”黃老師拉起我的手，眼里閃著期待的光芒�！翱墒俏也灰��！蔽遗み^頭，不敢看她的眼睛�！皼]事的啦，你試試看，我相信你一定可以的。”
這時臺上已經(jīng)沒有什么人了，我猶豫了一會兒，點點頭走上了講臺，拿起粉筆在黑板上寫上了我的名字。“大家好，我今天要競選衛(wèi)生委員，假如，我當(dāng)上了衛(wèi)生委員。我一定會認(rèn)真負(fù)責(zé)，讓大家有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。假如”等我講完后，我的臉上燒得厲害，逃跑似的回到了我的座位上。
投票結(jié)果出來了，我的票數(shù)異常的高，于是就奇跡般地當(dāng)上了衛(wèi)生委員。黃老師見了，拍了拍我的肩膀，“我就說你一定可以的嘛，以后要敢于嘗試，自信一些，相信自己，知道沒有？”“嗯！”我點點頭眼里已經(jīng)開始有了自信。
有了這件事，我變得敢于嘗試，勇于把握機(jī)會，變得自信了，也成長了！
謝謝你！黃老師！是你給了我成長的力量！
給我的力量作文10
失敗是痛苦的。當(dāng)我嘗到失敗的苦果時，我的心情極其糟糕，不知如何是好？此時是老師及時地引導(dǎo)，使我能正視失敗，學(xué)會戰(zhàn)勝自我。
蘇珍老師是我讀五年級時的班主任。她皮膚白皙，體型偏胖，臉上總是帶著慈祥的微笑，蘇老師對班里的同學(xué)都很好，尤其是對我。中心小學(xué)舉辦過一次作文競賽，黃石小學(xué)要選派兩名學(xué)生參賽，班上的幾個同學(xué)作文水平都還可以，有我、汪樂、姬精靈。
經(jīng)過多次寫作訓(xùn)練，我們?nèi)诵判亩己茏�，�?zhǔn)備在競賽中大顯身手，為班級爭光。但是選拔結(jié)果卻令我大吃一驚，三人中作文水平最好的我，居然沒選上！這對我猶如當(dāng)頭一棒，因為我為了參加學(xué)校的選拔作文賽，做了很多準(zhǔn)備，付出了很多努力，必勝的念頭始終占據(jù)我的內(nèi)心。但現(xiàn)實是殘酷的，我必須接受這次落選的事實，此時我的心像是被撕裂了一般。
蘇老師看透了我的心思，課后把我叫到辦公室，單獨對我說：“別傷心，以后的機(jī)會還有很多，錯過一次沒什么，這次失敗了還有下次嘛！你現(xiàn)在心里感到難受是很正常的，人的'一生是不可能沒有失敗的。你這次落選，不是因為你的文筆不好，而是你的選材不夠新穎�！彼戳丝匆廊粋牡奈�，又語重心長地說：“失敗是常有的事，要學(xué)會面對失敗。把失敗當(dāng)作是成功的基礎(chǔ)，要把傷心化為前進(jìn)的動力啊！”我聽了蘇老師的話，強(qiáng)忍住淚水，點了點頭，想想蘇老師說的話，心中平靜了許多。事情似乎就這樣過去了，一切又歸于平靜了。
是蘇老師在我失敗的時候，及時給我鼓勵和幫助，使我重新振作；是蘇老師讓我把失敗當(dāng)作新的起點，使我重拾信心。每當(dāng)我面對失敗時，想起蘇老師的話，渾身就充滿了力量。蘇老師是我心目中最好的老師！
給我的力量作文11
三年來，是您伴我走過坎坷艱難的歷程。給予我信心和鼓勵。讓我有勇氣揚起風(fēng)帆，勇往直前。感謝您給予我無窮的力量，敬愛的老師。
剛進(jìn)入初中的我，無知幼稚，從不曾體會父母的感受，不曾關(guān)心父母的身體，只是生活在自己的狹小空間里。是您，讓我第一次有勇氣大聲告訴媽媽“我愛您”；是您教育我體貼父母，不頂撞父母；還是您，讓我在過生日時，不只想到自己，更要想到那是母親的受難日。父親下班時，我會主動幫他捶捶肩，看到漂亮昂貴的衣服，我也會控制自己的欲望。那個任性頑皮的我消失了，取而代之的，是一個乖巧善解人意的女兒。
是您的感恩教育，給了我力量，讓我逐漸成為父母貼心的小棉襖，若不是您在我的人生中出現(xiàn)，或許我還是那樣幼稚。
您教我們修身養(yǎng)性，做一個道德高尚的人，您能讓我們堅持背《菜根潭》，希望每個人都可以演繹自己精彩的人生。你教我們讀《道德經(jīng)》無論對誰，都和顏悅色，以禮相待。你千叮嚀，萬囑咐，一班的同學(xué)不可以隨手扔垃圾，從一點一滴中完善自己的人生。你告訴我們以寬廣的胸襟包容別人的`過失，不斤斤計較，以誠信待人，“君子一言駟馬難追”……
是您的品德教育給了我力量，讓我逐漸成長為一個善良、寬容、體貼的人，去迎接嶄新的明天。
你總是在我最失意，最無助的時候鼓勵我，安慰我，給我信心和希望。體育加試鍛煉時，您每天都詢問我是否進(jìn)步了，您說相信我一定能打滿分。盡管我的成績并不理想，你也沒有責(zé)怪我，還是微笑著對我。聯(lián)考前，你囑咐我一定要細(xì)心。望著您期待的雙眼和滿臉的希望，我決心不能辜負(fù)老師的厚望，雖然我的成績沒有進(jìn)步，您也沒有批評我，還是不住的鼓勵我。
是您給了我力量，讓我的學(xué)校生活繽紛多彩，讓溫暖時時縈繞著我。
中考即將來臨，和您相處的日子一天天減少，我相信，帶著您給我的力量，無論走到哪里，無論何時何地，我都會勇敢面對明天，微笑著向前。
給我的力量作文12
當(dāng)自己哇哇出世，母親給予了你采一份哭的力量，當(dāng)自己吱吱出聲，母親給了你言語的力量，當(dāng)自己獨立稈行走，母親給了你前進(jìn)的力量，母親像碗豆的豆夾，永遠(yuǎn)在我們的身旁保護(hù)著我們這顆弱小而嫩的碗豆。一個給予自己生命的人已經(jīng)很偉大，在你的成長中，母親又為你承受了一切風(fēng)雨，那種偉大無人能及。
小時候，我總愛在母親面前撒跤，我愛讓媽媽溫暖的懷抱永遠(yuǎn)抱著我，我愛聽媽媽發(fā)怒時溫和的語調(diào)，隨著時間的流逝，我一天天和小草一樣成長著，現(xiàn)在進(jìn)入中學(xué)，無數(shù)的煩惱隨即而來，我不再想和媽媽交談，不再想答復(fù)她一切的問題，甚至因為一點雞毛小事而無理取鬧著，我變了，再也不是以前聽語的碗豆。面對我一切不講事理的行為，媽媽無力了，千萬次想和我交談，而我卻用鐵門將自己反鎖起來，也許外面是稻田的美好，失敗的痛苦，我沒有了解的想法，我只是給在我自己狹小的空間中，為自己的小事而取鬧著，可是有一次，我才真正感到我生命中最偉大，最不能丟棄，最愛我的那個人是“媽媽”。
由于一次考試，我的分?jǐn)?shù)并不理想看著別人的成功，獨自在角落里苦泣著我再也不能忍受了，回到家，是一頓大哭，母親大概知道了原因，并沒有盤問我，而是把我一頭抱住，用她的溫暖將我內(nèi)心的冰涼和痛苦全修復(fù)了，媽媽給我做了我愛吃的菜，我的淚水滴在了飯中，媽媽還是緊緊的抱著我，奇怪的是我內(nèi)心的不滿消失了，媽媽用她的.言語鼓勵著我！給予了我力量，讓我不再因小事而否定了自己的一切。
媽媽是你的擁抱給予了我力量，你用你的愛將我的傷口蓋住并給了我信心，給予我擁抱的那個人——媽媽，我將永遠(yuǎn)愛你！我再也不會因為一個暇點而否定了一個翡翠的價值！
給我的力量作文13
遭受挫折是，想想這些小生命吧！它們會給你勇氣，它們那努力拼搏，不向困難低頭的精神會給你勇氣！
我看過這樣一則故事，將科學(xué)家們做了一個實驗，在這個正在生長的南瓜上放一塊巖石，一開始是一千克的，到后來就要慢慢增加巖石的重量，二千克，三千克，四千克……最后，當(dāng)南瓜成熟的時候。
當(dāng)科學(xué)家們拿著一把雪亮的菜刀切下去的時候，刀刃竟然卷了，他們又拿來一把斧頭，竟然也被彈了回去，最后只好用電鋸，隨著咯吱咯吱的'聲音，人們都想看看這個連刀和斧頭都對付不了的南瓜是怎么樣的。
是��！為了生存，這個南瓜必須努力把自己里面的水分一次又一次濃縮，使自己變得更堅硬，來抵抗巖石的重量，它不想被壓碎，于是努力努力再努力，讓自己承受更大的重量。她不就跟在懸崖峭壁上巖石縫里的小草一樣嗎？小草它接受了多少次狂風(fēng)暴雨般的摧殘！卻仍堅強(qiáng)地努力吸收僅有的水分，終于有一天，破巖而出，享受著自己長久以來盼望的充足的陽光，成為峭壁上一道美麗的風(fēng)景線。
這些看起來多么弱小的生命，甚至比螞蟻還要柔弱，卻能經(jīng)受得起這樣大的打擊，平時我們只要用一只手或一只腳就能讓他們消失。卻經(jīng)受了常人有可能做不到的事。使刀卷刃，隔著巖石沖出來，這些事難道不令我們對這些小生命肅然起敬嗎？
所以，連這么弱小的生物都能承受得了生活的打擊，我們?yōu)槭裁淳鸵艞壞�？面對挫折，是這些小生命的表現(xiàn)給了我勇氣。我們應(yīng)該向它們那樣頑強(qiáng)面對，堅持不懈，哪怕是一線希望也要努力。
遭受挫折是，想想這些小生命吧！它們會給你勇氣，它們那努力拼搏，不向困難低頭的精神會給你勇氣！
給我的力量作文14
爸爸對我說過許多話，但有句話，給了我力量。
記得那時，我和爸爸去爬山。我剛踩上一塊巖石，就摔了下來。我就躺在地上嚷著，等著爸爸來哄我，沒想到爸爸卻嚴(yán)肅的對我說：“孩子，你要知道，依靠別人只是暫時的，靠自己才是永恒的。”聽了這句話，我仿佛充滿了力量，我便起身，再繼續(xù)向上爬，終于，我爬上了頂峰。興奮之余，還知道，是爸爸給了我力量。
從那天起，我便牢牢記住爸爸的話。
還有一次，數(shù)學(xué)老師給我們布置了一道數(shù)學(xué)題，要求放學(xué)交。下課鈴一響，同學(xué)們就紛紛往“小數(shù)學(xué)家”揚帆哪兒跑，靠她解開那道題。正在我起身要到揚帆哪兒時，腦子里忽然蹦出了爸爸的話；依靠別人只是暫時的'，靠自己才是永恒的。聽了這句話，我立馬把腳步收回。回到座位上，拿著草稿本發(fā)呆。好友小月走過來說：“你和我一起去抄抄得了，干嘛那么費力呢？”我不聽，繼續(xù)思考著。過了一會兒，揚帆解開了那道數(shù)學(xué)題，大伙連忙抄開了。這可離放學(xué)不早了，我還沒解開這倒謎一樣的題。每次只要一想到和同學(xué)一起抄，爸爸的話就會回蕩在我耳邊�！扳�---”上課鈴一響，我的靈感正好也來了。馬上把方法寫到作業(yè)本上，得意的交了上去。忽然，我感覺一陣風(fēng)吹進(jìn)了我的心窩。
下午，老師讓我和揚帆把自己的方法寫在黑板上。老師瀏覽了一會兒，說：“楊帆同學(xué)的方法我們目前還沒有學(xué)到，小喬同學(xué)的方法我們比較容易理解，大家把她的方法記下來�！崩蠋煹脑捯魟偮洌瑢W(xué)們都向我投來了羨慕的目光。
爸爸的話不論是在學(xué)習(xí)上，還是在生活上都給了我力量。這句話會永遠(yuǎn)沉浸在我的腦海里，永不退色。
給我的力量作文15
我的夢想是當(dāng)一名科學(xué)家，為了祖國的強(qiáng)大、父母的心愿、我的榮譽而貢獻(xiàn)自己的力量。
從小媽媽就告訴我，夢想的實現(xiàn)離不開學(xué)習(xí)，而且是長久的堅持。我心想：這還不簡單嗎？我好好學(xué)習(xí)就是了，于是我除了按老師的要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)外，其它時間幾乎都是在球場上度過的。一直到小學(xué)三年級我們開始寫作文了，我才感覺到“頭痛”，有時候明明知道要寫什么東西，卻不知道怎么表達(dá)，急得我“抓耳撓腮”。這個時候，老師和媽媽都看出了我的問題。
后來，我訂閱了《課堂內(nèi)外》雜志，我認(rèn)識了一位好朋友并喜歡上了它；同時，媽媽還給我買了大量的課外書籍。我終于能靜下心來閱讀了。媽媽說：“讀一本好書就是和許多高尚的人談話”。開始的時候我不以為意，可是通過閱讀，我明白了沒有生命的植物原來是有生命的，知道了動物們發(fā)出的各種聲音原來是他們的.語言，了解了四大文明古國的故事。現(xiàn)在的我只要一有空，就會如饑似渴的閱讀各走各樣的書籍，有時候甚至忘了寫作業(yè)，為這事沒少挨媽媽的批評呢。
如果要說閱讀的作用，作為一名小學(xué)生的我認(rèn)為——閱讀不僅僅能增加我的知識，讓我寫作文輕松愉快，更加重要的是能讓我明白很多道理，帶給我做人做事的啟示。正是通過閱讀我才知道要實現(xiàn)我的夢想，就必須堅持不懈的學(xué)習(xí)，而閱讀就是學(xué)習(xí)內(nèi)容里面不可缺少的方法，我可以驕傲的說，現(xiàn)在閱讀已經(jīng)是我的習(xí)慣和享受了！
夢想像一艘船，我正在揚帆起航；閱讀就是指南針，為我指明方向。逐夢之路上閱讀就是我堅持下去的力量！親愛的同學(xué)們，讓我們一起進(jìn)入閱讀的世界吧，讓閱讀成就我們的夢想！
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