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我努力嘗試作文

時(shí)間:2024-01-26 07:36:07 作文寫作 我要投稿

【通用】我努力嘗試作文

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的我努力嘗試作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【通用】我努力嘗試作文

我努力嘗試作文1

  一遇到難題就立即去問同學(xué),這大概已成了我的習(xí)慣。我在努力著,努力著改掉這習(xí)慣。

  “這道題怎么寫?老師好像沒在課堂上說過,小紅會(huì)知道嗎……”我在心里不禁打起了許多問號(hào)。我撅起了嘴,眉毛微微向下皺,在手中的筆沒方向地轉(zhuǎn)個(gè)不停,就像我心里對(duì)這道題的答案。經(jīng)過一刻的時(shí)間,我還是一如既往地去問小紅。經(jīng)過小紅的一番解釋,我才發(fā)現(xiàn)這道題老師已經(jīng)說過類似的了。我開始不停地責(zé)怪自己,也萬分悔恨。倘若我多給自己獨(dú)立思考的時(shí)間,答案應(yīng)該居然隨之而出了吧。

  大半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了,這讓我懂得了“光陰似箭,日月如梭”的道理。在之前的期中考試,我還是毫無意外地考得一塌糊涂。我才發(fā)現(xiàn),不會(huì)獨(dú)立思考的我就像一只沒有方向感的蒼蠅去覓食,最終空手而歸。我也深深意識(shí)到我這個(gè)習(xí)慣的弊端日益顯露。所以我努力嘗試,嘗試改掉這個(gè)習(xí)慣。

  回頭翻翻自己的錯(cuò)題集,才發(fā)現(xiàn),我被這個(gè)習(xí)慣“害慘了”。

  像往常一樣,我把老師布置的數(shù)學(xué)題認(rèn)真地看了一遍,之后也認(rèn)真地思考了一遍。這回,我又遇到了我不會(huì)的題了。我心里不禁地告訴自己:你行的,多看一會(huì)兒,多思考一會(huì)兒,答案可能就會(huì)浮現(xiàn)在你的腦海里了。你要相信自己,你行的。我不斷地回想老師在課堂上講過的習(xí)題,也在不停地翻課堂筆記,最后,我對(duì)這道題還是以失敗告終。

  課后我找老師求解,老師說這是與七,八年級(jí)的知識(shí)點(diǎn)息息相關(guān)的。因此,我也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己考慮問題不全面,對(duì)之前的知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)也打得不夠牢固。我在努力,逐步找到最好的'自己。

  結(jié)合了上幾次的“失敗經(jīng)驗(yàn)”,我這次對(duì)老師布置的作業(yè)不再敢馬虎。我把作業(yè)留在家里做,盡可能避免第一時(shí)間去問同學(xué)。房間里好靜,靜得可以聽到掛在墻上的鐘秒表跳動(dòng)“噠噠”的聲音?粗烂嫔系臄(shù)學(xué)題,我不禁抓了抓頭發(fā),嘴巴緊緊地抿了抿,眼珠在眼眶里無聊地轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。突然“呯!”地一聲,我大聲地拍了拍桌子,激動(dòng)地喊了一聲“有了”。我激動(dòng)地立即從椅子上跳了起來。

  雖然我還沒有完全改掉這習(xí)慣,但是我在努力,我在不停地努力,努力改掉這習(xí)慣。

我努力嘗試作文2

  我是一片來自撒哈拉沙漠上空的云,我翻過山,越過嶺,跨過海洋,穿過草地,我見證了世間萬物的生長(zhǎng),也見證了它們的消亡。我在想,我是一片云,我能用自己的力量為他們做些什么呢?

  第一次,我跟著媽媽來到了另一個(gè)沙漠。炙熱的太陽散發(fā)著滾燙的光,射穿了我也射穿了大地,地面仿佛隨時(shí)都會(huì)被點(diǎn)燃一樣。頓時(shí),我想……我想刮一陣風(fēng),吹散這熱氣,可惜,我不是風(fēng);我想化作一場(chǎng)雨,滋潤(rùn)無辜的生靈,可惜,我不夠龐大。白云媽媽告訴我,一但化作雨,我將失去我的生命。我想為這沙漠,為這兒的炎熱做些什么,我想化作一場(chǎng)雨,可惜我還只是一片云,我缺少一種力量,我沒有辦法,無能為力。

  今天,我繼續(xù)在這一望無際的沙漠上空飄蕩著,忽然,那滿片的金黃中一個(gè)綠色的點(diǎn)映入我的眼簾。是一株仙人掌!它的身體散發(fā)著熱氣,它急促的呼吸著,仿佛隨時(shí)都會(huì)暈倒。孤獨(dú)的'仙人掌是這荒涼的沙漠中唯一僅存的綠色,我同情他,也敬佩他,我與他聊了起來。

  他告訴我,他的兄弟姐妹們都離開了這兒,唯一能與他說話的,不過是一些偶爾經(jīng)過的駱駝,駱駝告訴仙人掌外面的世界有多精彩:藍(lán)天白云下有更年不枯郁郁蔥蔥的樹,有美麗的彩虹,還有……還有滋潤(rùn)雨水,到處充滿了生命的氣息。仙人掌說:“如果說……我有一個(gè)愿望,就是……就是可以看到雨!

  這是一個(gè)最真摯的愿望,我能滿足他嗎?我是一片云,如果化作一場(chǎng)滋潤(rùn)的雨,那得付出我的生命!值得嗎?

  看著快要枯萎的仙人掌,那瀕臨死亡卻依然想要努力生存下去的身影打動(dòng)了我的心,那是一種敬畏生命的力量!云兒啊,你缺的不正是這樣一種力量嗎?你怎么能忘了你想做的事情呢?

  對(duì)呀!我不止一次想為這個(gè)世界做點(diǎn)什么。不止一次,我想化作一陣風(fēng),吹散熱氣;不止一次,我想化作一場(chǎng)傾盆大雨,帶給人們清涼;不止一次,我想……我感覺身體越來越輕,一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)離地面,眼前的一切都模糊了……我終于化作了一場(chǎng)雨,圓了自己一場(chǎng)夢(mèng),我想的終于做到了,再見了,這個(gè)世界。

我努力嘗試作文3

  恒,是追夢(mèng)路上的執(zhí)著,是身處困境中的堅(jiān)守,是成功的壓艙石。恒,就是不忘初心,一筆一劃去描繪心中的愿景。我堅(jiān)信,努力嘗試一定會(huì)有最燦爛的結(jié)果。——題記

  不止一次,我努力嘗試。

  自腳尖觸碰到冰冷的大理石上,我就明白了,我在舞蹈方面并沒有天賦。我開始知道了,我必須比別人付出更多的努力。果不其然,沒過多久我就遇到了困難。

  身體僵硬的我與教室中動(dòng)作曼妙的伙伴們形成了一個(gè)鮮明的對(duì)比,使得我在人群中格格不入。面對(duì)老師的訓(xùn)斥與伙伴們的孤立,我開始嘗試。

  一次一次,在教室中從初陽練到黃昏;一回一回,在如同刀尖行走的痛感中掙扎;一天一天,在摔倒中肆意揮灑汗水……這日復(fù)一日的嘗試,在我的心中留下了一道道刻骨銘心的傷痕。終于,我開始掌握了技巧,舞蹈的動(dòng)作開始變得流暢,舞姿開始多變,不再生硬死板。

  終于,那一次次努力的嘗試,連起一個(gè)個(gè)音符,將汗水化作了微笑。

  可好景不長(zhǎng),伙伴們都說我只不過是把舞步跳連貫了,并沒有靈氣,甚至有人嘲笑,說我根本不懂什么是舞蹈。我心灰意冷,想要放棄。

  “強(qiáng)者俯視困難,弱者仰視困難!”耳畔一個(gè)聲音忽然響起。頓時(shí),我的心猶如一顆石子落入了平靜的湖面,驀地,激起圈圈漣漪。“對(duì)啊,‘只有弱者才會(huì)放棄,只有弱者才會(huì)逃避!’不嘗試怎么知道不可能呢!”

  于是,我再次努力嘗試。

  無數(shù)個(gè)不眠之夜,我一遍一遍反復(fù)傾聽著舞曲,體會(huì)作曲人的情感,將自己置身于其中,我去體會(huì)“高山巍峨,直入云霄”的雄壯,去體會(huì)“小橋流水,潺潺淙淙”的閑適,去體會(huì)“日月如梭,流年匆匆”的`惋惜……去貼近作曲人的心,去感受其中的意境。

  漸漸地,我開始能隨著音樂自由舞動(dòng)身軀,我的身體猶如水蛇,能根據(jù)不同的音樂曲風(fēng)與情感表達(dá)變換不同身姿。我的舞蹈開始有了活力,也有了靈氣。

  人生就像一條奔流不息的江河,不遇礁石與堡壘怎能激起美麗的浪花,一路上我們既要有披荊斬棘的勇氣,又要有持之以恒的毅力。

  我堅(jiān)信,不止一次的努力嘗試,一定會(huì)有所得。

我努力嘗試作文4

  炭筆畫過紙張,留下痕跡,石膏像中人物的一顰一笑透過筆端,穿過時(shí)空在紙上盛開。我畫出的肖像神形兼具,我做到了。

  為了這一點(diǎn),我努力嘗試!

  我對(duì)繪畫有種情有獨(dú)鐘的熱愛,我喜歡把眼前的美景記錄下來,我一直以為1比1的復(fù)制就d是佳作,直到老師的一席話將我點(diǎn)醒:“你畫的是誰?”

  “亞歷山大”,我從容地回答道。

  “你知道他是皇帝嗎?”

  “知道!”

  “他眉眼中的氣勢(shì)你畫出來了嗎?尖銳的眼神你有沒有體現(xiàn)出來?上位者的'氣勢(shì)在你這被大水沖走了嗎?“

  我一時(shí)語塞,自信瞬間被擊垮。

  回到座位上,看到老師對(duì)其它習(xí)作的夸獎(jiǎng),我握緊了筆桿換了張紙。開始觀察石像,怎樣才能體現(xiàn)出人物情感?這種虛無縹緲的東西怎么才能具體體現(xiàn)出來?我不知道答案,但我得嘗試!畫了又畫,改了又改,被鉛筆磨出老繭的手不曾停下,卷筆刀削了一次又一次筆頭,放畫作的文件夾也漸漸鼓了起來!翱梢裕悬c(diǎn)進(jìn)步!”老師背著手,站在我后邊說道。終于,辛勞的汗水在我與畫作世界直接建起了橋梁。

  可是,我依然無法走到橋梁的盡頭,進(jìn)入亞歷山大的世界。繪畫有關(guān)技藝,關(guān)鍵在于用心,此刻作為中學(xué)生,我與他的閱歷、階級(jí)、學(xué)識(shí)都有所不同,我的眼前是溫暖的太陽,青蔥的樹葉,繁華的街道,是泥土的清香。那他呢?我閉上眼,想象他的世界,是金戈鐵馬,是烽火連三月的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,是“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲”的英雄豪邁,亦是“了卻君王天下事,贏得生前身后名”的激動(dòng)……。就這樣,我努力想象亞歷山大的世界,互通心意,去品味他一生的追求。

  就這樣,我努力嘗試。當(dāng)畫中之人用堅(jiān)毅的眼神看向我的時(shí)候,我的身心都為之震撼,熱血沸騰。在之后的練習(xí)中,我依然會(huì)努力去嘗試體會(huì)作者的情感。如果心胸寬闊,就畫出“亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪”的豪放;如果悠然自得,就畫出“小樓一夜聽春雨,深巷明朝賣杏花”的閑適:如果凄冷憂傷就畫出“淚眼問花花不語,亂紅飛過秋千去”的傷感……

  我努力嘗試,我堅(jiān)信,我終有所得。

我努力嘗試作文5

  當(dāng)我拿著“110”分的英語試卷時(shí),我非常地激動(dòng),想起這兩年來的努力學(xué)習(xí)。不止一次,我努力嘗試,從不及格到現(xiàn)在的110,付出總有回報(bào)。也更加堅(jiān)定了我對(duì)英語學(xué)習(xí)的信心。

  兩年前的期末考試中,我的英語成績(jī)只有52分,其余的成績(jī)還算好,從那時(shí)起,我發(fā)誓,一定要攻克英語!就算途中再坎坷我也不能讓英語拖我的后腿。

  英語,我以前的認(rèn)為就是外國(guó)人的語言,學(xué)它沒什么作用。我們是活在自己的國(guó)家的。不過,為了不讓英語拖我的后腿,所以我開始嘗試著改變對(duì)英語的態(tài)度,每一次,上課時(shí),我都認(rèn)真聽講,畢竟以前落下好多,所以我報(bào)了個(gè)輔導(dǎo)班來專門補(bǔ)習(xí)我的英語。老師看到了我的.改變,他告訴了我,有這樣的干勁很好,你要注意方式方法,就說記單詞吧,不要只ABCD這樣拼寫,這種死記硬背效果很差的,不久就會(huì)忘記,你可以學(xué)習(xí)一下音標(biāo),對(duì)你記單詞很有幫助的。于是我又開始嘗試著學(xué)習(xí)音標(biāo),每一次去輔導(dǎo)班時(shí),我都讓老師教我?guī)讉(gè),漸漸地,大概我都知道了,但是在實(shí)際運(yùn)用中還是不能夠熟練掌握。這個(gè)過程是十分漫長(zhǎng)的,不止一次,我努力嘗試,音標(biāo)與單詞的結(jié)合,但是我聽說這種方法會(huì)了單詞的讀記就不是問題了,一個(gè)月以后,我完成了蛻變。單詞的讀記對(duì)我已經(jīng)不是問題了,我一直努力著,每周我都去輔導(dǎo)班讓老師教我,我也很用心去聽、記。這個(gè)是熟能生巧的。我堅(jiān)信了我對(duì)英語學(xué)習(xí)的信心。

  學(xué)習(xí)任務(wù)加重了,我也能輕松掌握,不過新的問題出現(xiàn)了——句子與詞組的掌握。

  我始終沒有放棄,為了完成真正的蛻變,我一直在努力的路上。老師告訴我,句子和單詞沒有什么好的方法,只是單詞和詞組得串聯(lián)而已。于是我努力地在嘗試各種詞組單詞。掌握了一些詞匯。

  我終于完成可了新的蛻變,當(dāng)我拿著沉甸甸的110分的英語試卷時(shí),我為自己而感到驕傲,它包含著我的努力,不止一次,我努力嘗試,在成就了我現(xiàn)在,付出總有回報(bào)。

我努力嘗試作文6

  人的生命在浩瀚的歷史長(zhǎng)河之中,只不過是毫不起眼的一瞬,花開花落,斗轉(zhuǎn)星移,我努力,我收獲! 今天這個(gè)日子非同尋常,是對(duì)我平日里點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力考驗(yàn),是“金秋,辛勤耕耘的農(nóng)民伯伯收割幸福稻谷的場(chǎng)面”是激動(dòng)人心的時(shí)刻。

  此刻我置身于考場(chǎng)之中,每個(gè)同學(xué)握著筆,奮筆疾書,考場(chǎng)中靜的'只聽見“唰唰”的書寫聲,當(dāng)然我也不例外啊,昔日還在走廊上奔跑的身影已消失了,仔細(xì)的答題,一路上我“過五關(guān),斬六將”,終于殺到了此處,可是我突然停了筆:“我努力,我收獲!這怎么寫啊,寫些什么啊,我頓時(shí)迷惘了,不知所措,我不停的催促自己,快點(diǎn)想啊!,我抓耳撓腮,百思不得其解,手也仿佛似千斤重的石頭,怎么也太不起來,時(shí)間一分一秒的過去了…… 突然,我的腦海中浮現(xiàn)了,早晨,我騎在爸爸的摩托車,還不停地背著:少壯不努力,老大徒傷悲……。”兩旁的行道樹漸漸消逝在眼前,我緊張極了,爸爸語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“孩子,年輕沒有失敗,挑戰(zhàn)無處不在,我相信一分耕耘,一分收獲,你每天晚上的挑燈夜讀,一定不是白費(fèi)的,加油,要相信你自己,張開雙手在屬于你自己的藍(lán)天上搏擊吧!甭犞职值慕陶d,我自信地邁進(jìn)了校園。 還記得,小學(xué)3年級(jí),剛剛開始學(xué)習(xí)英語,我漸漸地被從英語老師,口中那一個(gè)個(gè)陌生的字母所深深的吸引了,我覺得這是美妙的旋律,我要學(xué)習(xí)它,于是我天天跟著英語老師跑,渴望老師多交我一遍,每天起床前,我總是站在鏡子面前,一遍又一遍的流利的背誦,可是我還是不滿足,我開始慢慢的接觸單詞,課文,我聽英語的磁帶,跟著它一遍又一遍的朗讀,上課時(shí),我的思想也是緊緊跟著老師。多次舉手發(fā)言,上課從不開小差,漸漸地,日積月累,我的英語水平大大提高,在一次比賽中,取得了優(yōu)異的成績(jī)。 我從小就體弱多病,跑步更是次次都跑在最后一名,可是我不服輸,我知道,皇天一定不會(huì)負(fù)有心人的,在塑膠跑道上,我飛奔著,蔚藍(lán)的天空是我的伙伴。一次又一次,我超過了競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。

  山窮水盡疑無路,柳暗花明又一村,原來只要努力,便會(huì)有收獲。 離考試的時(shí)間只有最后的10分鐘了 近了,近了,更近了 無論結(jié)果如何我都相信。天空沒有留下什么,但我驕傲我已飛過!

我努力嘗試作文7

  大膽的嘗試,讓人磨練膽量;失敗的嘗試,令人刻骨銘心;成功的嘗試,讓人受益匪淺。那次嘗試,我至今還記憶猶新。

  “四百米接力還少一人,沒人報(bào)咱們班就得棄全了!崩蠋熡辛Χ趩实穆曇粼诮淌依锘厥。我膽怯地一抬頭對(duì)上了老師懇切的目光,“紅,你可以參加嗎?”“嗯……好吧!蔽颐銖(qiáng)地低聲應(yīng)道。又不自覺地看了看墻上的標(biāo)記“勇于開始,不斷嘗試,才能找到成功的路!边@一次,我選擇努力嘗試。

  體育課上,我獨(dú)自奔跑在環(huán)形跑道上。我用盡全力跑了一圈又一圈,可是秒表上的時(shí)間卻越來越長(zhǎng),我失望地一次又一次停了下來。“怎么辦,就這成績(jī)還想去比賽嗎?”天氣陰沉沉的,滿天是厚厚的,低低的,灰黃色約濃云,一張張枯黃殘缺的樹葉緩緩飄落,但這樣的天氣并沒有讓我灰心,相反激發(fā)了我不斷嘗試的斗志。

  可是,事與愿違,由于我第一天不科學(xué)的練習(xí)使我的腿腳酸痛。望著鋪滿落葉的跑道我左右為難!芭R陣退縮?半途而廢?難道還沒嘗試就得退出嗎?”“不,決不。”風(fēng)中的我突然樹立了堅(jiān)定的信念,望著遠(yuǎn)處的陽光燦爛,我努力嘗試,忘卻砂礫帶來的疼痛向前狂奔;面對(duì)困難和挫折,我努力嘗試,穿越叢生的荊棘到達(dá)山頂……這次,我改變了策略,為避免再次受傷,我跑的很慢,一圈、兩圈、三圈……

  從次,空蕩的'操場(chǎng)上總會(huì)看到小小的我,無論早晨、傍晚、刮風(fēng)、小雨。同時(shí)我的收獲也在不斷更新中,四分、三分、二分…,計(jì)時(shí)器上的指數(shù)讓我歡呼雀躍。這是第幾次嘗試呢?記不清了,只記得每次嘗試都包含著無數(shù)的汗水、疼痛的呻吟和勝利的歡呼。運(yùn)動(dòng)會(huì)如期而至,那天的天特別晴朗,透著潔凈的光芒。我只記得清脆的槍聲和震天的歡呼聲和我沒命的奔跑。經(jīng)過這一次努力嘗試,我獲得了自信,榮譽(yù)和成功。

  無需介意天空顏色是否讓你心怡;無需介意風(fēng)的方向是否和你同行;無需介意失敗之后朋友的嘲笑……因?yàn),這一次,我選擇了努力嘗試。

我努力嘗試作文8

  心靈的黑暗一直縈繞著心頭,無法擺脫。

  我并不完美,只是一個(gè)整天只知道電腦的壞孩子,我雖然淺陋無知我的內(nèi)心也是一片無盡的黑暗,但不止一次,我嘗試著努力沖出黑暗,找到心靈的龍舟。?“看看你,整天就知道玩,學(xué)習(xí)都掉哪了!”老師口中這句耳熟能詳?shù)脑,讓我心頭一酸。淚,在眼眶中打轉(zhuǎn)。

  雖然我現(xiàn)在的可能只是一個(gè)問題少年,但我要感謝我的恩師,感謝一次可能改變我一生的談話。

  他把我拉出來單獨(dú)談話,他跟我說:“打起精神,像什么樣子,整天就知道玩,學(xué)習(xí)都掉哪了,你要知道,我的學(xué)生都是最優(yōu)秀的,我的學(xué)生從來不會(huì)在一個(gè)地方停滯不前,你再這樣就是一個(gè)廢人!”我的鼻子一酸。雖然表面上我好像只知道玩游戲,但自從那次談話,我漸漸地向黑暗深處走去,了解自己,克服自己,勝自己,開始尋找心靈的龍舟。不止一次,我努力嘗試著。嘗試著通過自己不懈的努力,來跨越眼前的泥濘。放學(xué)回家,我馬上打開游戲機(jī),玩了起來,玩了一會(huì),我想起了我的決心,我想放下,可我的靈魂不聽使喚,一直僵在那里,內(nèi)心的黑暗雖然減小了一點(diǎn),但,黑暗還是控制著我的'雙手,光明的一面試圖對(duì)抗眼前的泥濘。最后,光明沒能戰(zhàn)勝黑暗。?克服困難談何容易,我堅(jiān)信,只要我能堅(jiān)持,一定可以消滅成功路上的絆腳石。似乎是老天安排好的,第二天,我就一個(gè)人獨(dú)自在家。我習(xí)慣性地打開游戲機(jī),但,內(nèi)心光明的一面立刻控制住了我,這次,光明與黑暗的抗?fàn)幵絹碓矫土摇9饷饕呀?jīng)足夠強(qiáng)大。我輕輕放下游戲機(jī),默默地看了它一會(huì),默默地發(fā)呆,終于,心中的信念讓我離開了游戲機(jī)。信念,是人最強(qiáng)大的武器,只要有信念,就可以戰(zhàn)勝一切。

  徹底走出黑暗是早晚的事,內(nèi)心的黑暗不可能一直縈繞在我心頭,我要感謝我的語文老師,你是我心靈的龍舟?。

  世上無難事,只要你一次次地嘗試,明天將更好。人的一次努力是渺小的,但只要一直努力,你將創(chuàng)造出你的世界。

  一條巨龍正嘗試著覺醒。這,將成為過去。明天會(huì)更好。世界,將為他駐足。

  黑暗正在消失,更大的風(fēng)浪還在后面……

我努力嘗試作文9

  人的一生有無數(shù)次嘗試,嘗試自己一個(gè)人走路,嘗試自己一個(gè)人睡覺,嘗試自己一個(gè)人回家,但并不是所有的嘗試都會(huì)一次成功,但成功的一定是建立在嘗試上,那一天我再一次進(jìn)行嘗試……

  在上課前幾分鐘,我心里一直在想:上課一定要自己主動(dòng)舉手回答問題,好好表現(xiàn)自己。但是這也不知道是我第多少次這么想了,雖然想的很好,但現(xiàn)實(shí)可不一定依你的想法,雖然上課前自信滿滿,可一到上課,我就開始害怕了,害怕答錯(cuò)被同學(xué)笑話,害怕眾人的眼光聚焦在我的身上,真是傷腦筋,好像有兩種人格似的,下課大大咧咧,上課連講小話都不敢,看見老師就像老鼠見了貓。“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”上課了,我連忙坐端正,老師快步走進(jìn)來,“同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)第十三課《事物的正確答案不只一個(gè)》,今天我們學(xué)議論文,首先……好了,誰來說下這個(gè)自然段用了什么論證方法,”原本有些吵鬧的教室頓時(shí)就安靜了,我低頭思索一陣,心中頓時(shí)有了答案,四處張望一下,沒有一個(gè)同學(xué)舉手,都在裝做認(rèn)真看書,思考問題,其實(shí)心里巴不得老師看不見他,我把手慢慢移上桌子,心里想著:只有有人舉手,那第二個(gè)就是我,可愣是等了半天也沒人舉手,我在內(nèi)心掙扎:到底舉不舉手呢?這道題有這么難嗎?

  怎么沒人舉手呢?我的答案不會(huì)是錯(cuò)的吧?心里似乎有兩個(gè)小人在爭(zhēng)論,一個(gè)說:“現(xiàn)在都沒人舉手,萬一要是錯(cuò)了這么辦,多丟人!”另一個(gè)說:“要是對(duì)的.呢?不剛好可以在老師面前表現(xiàn)表現(xiàn)嗎?”“要是不對(duì)呢?”“要是對(duì)的呢?”就在我快要妥協(xié)的時(shí)候,已經(jīng)有同學(xué)舉手了,老師點(diǎn)了他,我一聽答案,哎呀,跟我的答案一模一樣,真是后悔莫及啊。

  “叮鈴鈴——”下課了,我不禁懊悔道:“唉,我要是舉手了就好了,我怎么這么笨!”雖然這次又失敗了,但我還是不會(huì)放棄的,俗話說的好:“失敗是成功之母!”每一個(gè)成功后面都隱藏著無數(shù)的嘗試、努力、堅(jiān)持,沒有無數(shù)次嘗試,又哪來的成功呢?!

我努力嘗試作文10

  一路上,望著遠(yuǎn)處的陽光燦爛,我努力嘗試,忘卻沙礫帶來的疼痛;一路上,面對(duì)困難和挫折,我努力嘗試,穿越叢生的荊棘,想要到達(dá)山頂。

  不止一次,我努力嘗試。

  當(dāng)我的指尖觸上黑白鍵,我就知道,我不是一個(gè)音樂天才,我必須付出比別人更多的努力。很快,我就遇到了困難。我發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)指尖流淌出的,是清澈的小溪,歡快向前,最終匯入大海;我的琴聲卻總是遇見石頭和高山的阻隔,斷斷續(xù)續(xù)。

  于是,我開始努力嘗試。我嘗試把一首曲子分成很多個(gè)小部分,然后一部分一部分地練。把每一小部分都練熟,最后連貫起來,就是完整的曲子。我努力地練,一段一段樂聲融在空氣里,一次一次忍著手的酸疼,一遍一遍甩過手后繼續(xù)練習(xí)。日復(fù)一日,終于,我的小溪經(jīng)過坎坎坷坷,流入了一片汪洋。

  那一次次的努力嘗試,連起一個(gè)個(gè)音符,把汗水變成了微笑。

  可是后來,同學(xué)們都說我只是連貫,曲調(diào)卻毫無變化。甚至還有人嘲笑我,說我根本不懂什么是彈琴。我難過,我困惑,我的.琴聲里好像缺了一點(diǎn)重要的東西。直到看著老師彈琴時(shí)或憂傷或欣喜的表情,我似乎懂得了什么。

  彈琴,無關(guān)技藝,關(guān)鍵在于用心。

  我再次努力嘗試,去用心彈琴,去表現(xiàn)作者的情感。如果作者欣喜,大笑,就彈出“亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪”的豪放;如果作者悠然,就彈出“小樓一夜聽春雨,深巷明朝賣杏花”的閑適;如果作者憂傷,就彈出“淚眼問花花不語,亂紅飛過秋千去”的傷感……讓心與作者的心貼近,去品味每一個(gè)音符背后的情感。

  就這樣,不止一次,我努力嘗試。我相信,總有一天我會(huì)到達(dá)那陽光燦爛的遠(yuǎn)方。那時(shí),一路上的荊棘會(huì)化成花朵,一路上的寒風(fēng)會(huì)漾滿溫柔與笑意。

  不止一次,我努力嘗試。我堅(jiān)信,終有所得。

我努力嘗試作文11

  人的一生中有無數(shù)次嘗試嘗試自己一個(gè)人走路,嘗試自己一個(gè)人睡覺,嘗試自己一個(gè)人回家,但并不是所有的嘗試都會(huì)一次成功,但成功的,一定是建立在嘗試之上,那一天我再一次進(jìn)行嘗試。在上課前幾分鐘,我心里一直在想上課,一定要自己主動(dòng)舉手回答問題,好好表現(xiàn)自己,但是這也不知道是我第幾次怎么想的,雖然想法很好,但現(xiàn)實(shí)可不一定意你的想法,雖然上課前自信滿滿,可以到下,上課我就開始害怕了,害怕答錯(cuò)被同學(xué)笑話,害怕眾人的眼光聚焦在我的身上,就是傷腦筋,好像有兩種人格似的,下課大大咧咧,上課連家鄉(xiāng)話都不敢看見老師就像老鼠。

  見到貓!叮鈴叮鈴鈴,上課了,我連忙,坐端正老師,快步走進(jìn)來,同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)的時(shí)長(zhǎng)可收了,正確答案只有一個(gè),今天我們只是學(xué)業(yè)論文,首先好了,誰來說下這個(gè)戰(zhàn)隊(duì)用了什么論證方法,原本有些吵鬧的教室,這時(shí)就安靜的我司,我低頭思索一陣心中的`事有了答案,四處張望一下,沒有一個(gè)同學(xué)舉手都在裝作認(rèn)真看書,思考問題,其實(shí)心里。巴不得老師看不見他,我把手慢買一上桌子,心里想著只要有人舉手那第二個(gè)可就是我可能是等了半天也沒人去上,我在內(nèi)心掙扎到底舉不舉呢?這道題有這么難嗎?怎么沒人去少呢,我的答案不會(huì)是錯(cuò)的吧,似乎心里有兩個(gè)小人在爭(zhēng)論,別個(gè)說現(xiàn)在都沒人去上觀音錯(cuò)了怎么辦,怎么丟人吶。

  另一個(gè)人說,要是對(duì)的呢,不就剛好可以在老師面前表現(xiàn)了嗎,你要是對(duì)的呢,要是對(duì)的呢,就在我快要妥協(xié)的時(shí)候已經(jīng)有同學(xué)舉手了,老師就點(diǎn)著他,我一聽答案哎呀,跟我的答案一模一樣,真是后悔莫及呀,給你下課了,我不僅要回答唉,要是我接受了就好了,怎么這么笨呢。雖然都是失敗了,但我還是不會(huì)放棄的,俗話說得好,失敗乃個(gè)成功之母,每一個(gè)成功,后面都隱藏著無數(shù)的嘗試,努力,堅(jiān)持,沒有無數(shù)次嘗試,又哪來的成功呢。

我努力嘗試作文12

  自我們呱呱落地起,等待我們的嘗試就來了。我們嘗試去做,去學(xué)走路,去學(xué)語。嘗試中,新生命在成長(zhǎng),在經(jīng)歷蛻變。橫向來看,就是一個(gè)人在嘗試中走向成功、輝煌,亦或嘗試著一次次越過底線,生命之花在嘗試中衰敗?v向來看,人類從幾萬、甚至幾百萬年前的歷史走向今日,令人驚嘆的發(fā)展,無疑是在無盡的嘗試摸索中得到的。由此可見嘗試的必要性,在有意或無意中,不止一次我努力嘗試。

  去年暑假和同學(xué)去了兩次夏令營(yíng),在那認(rèn)識(shí)的朋友,有的.喜歡化妝,有的喜歡看電視劇,都拿著很好的手機(jī),整天談?wù)撨@些。我仿佛原始人乍見現(xiàn)代人,在漫長(zhǎng)的火車途中,手里只捧著一本《林肯傳》在上鋪發(fā)呆,覺得自己落伍極了。(真的沒有覺得自己很上進(jìn)、脫俗么)回家后,將半年也不碰一下的iPad 拿起,聊天QQ ,(刷)微博,了解娛樂圈的明星,一周內(nèi)就看了好幾部劇。開學(xué)后,雖仍照舊學(xué)習(xí),心里卻亂得很;丶依舷胫謾C(jī),總是11點(diǎn)作業(yè)還沒寫完,于是熬夜成了家常便飯。朋友說我變了,不似以前那么專注。我嘗試著去做些改變,但這些萌芽還未成長(zhǎng),就被想放松的念頭罩住,活活悶死。正義未曾贏過。終于數(shù)次嘗試后,終于在一轉(zhuǎn)眼間勝利,自此之后得到了很大的改善,不再糾結(jié)地輾轉(zhuǎn)難眠。

  小時(shí)候,我特別文靜,不大在人前講話,不敢和大人說話。為了鍛煉自己,我自愿參加了幾個(gè)英語口語展示。最初兩次講話時(shí),總是低著頭,身子晃來晃去。一聽到評(píng)委們小聲探討,就以為是說我不好,嚇得連字音都咬不準(zhǔn),自然,并未獲獎(jiǎng)?晌也⑽捶艞,整天站在大鏡子前一遍一遍的練習(xí),目不斜視,流暢、準(zhǔn)確。在一次次的歷練后,從前那個(gè)怯懦的我一去不復(fù)返。

  在一次次嘗試中,快樂在遞增,嘗試改變,嘗試舍棄,嘗試一樣新東西,從未知的探索中取得人生的樂趣。人生的含義,不就是在一次次嘗試中完善自我嗎?

我努力嘗試作文13

  我是一陣風(fēng),從五千多年前吹來,我看到了殘酷和虛偽,看到了死亡和戰(zhàn)亂,我想說些什么,但是,很少有人聽我的勸告。

  從春秋到戰(zhàn)國(guó),一片烽火,一片狼煙,戰(zhàn)事連綿不斷。一會(huì)這里伏尸百萬,一會(huì)那里流血漂櫓,一會(huì)這里國(guó)破家亡,一會(huì)那里妻離子散。我曾拂過那些諸侯們的戰(zhàn)袍,對(duì)他們說:“只有生靈涂炭后才能造就繁華嗎?”他們則冷漠地回答:“天下分久必合,合久必分,與你何干!”我嘆口氣,漫無目的地游走在天地之間。

  幾千年之后,地球一片繁華,但繁華的背后,卻是無盡的黑暗。雖然沒有千年前的戰(zhàn)亂,卻有不可挽救的污染。人們用高度的文明來掩飾自己的虛偽。我四處游蕩,躲過數(shù)條由煙霧組成的黑色巨龍,也想用自己的力量來驅(qū)散霧霾,但霧霾卻絲毫不為所動(dòng)。我找到污染企業(yè)的老板,對(duì)他們說:“你們把環(huán)境污染成這副模樣了,你為何如此執(zhí)迷不悟?”老板們的神情如同那些諸侯們冷漠:“環(huán)境算什么?我要的是錢!”我冷笑,這些人太傻了……

  我飛呀飛,看到了成千上萬從汽車尾部排放出的黑煙,看到了成千上萬從粗煙囪里冒出的濃煙。我逐漸變得陰暗,因?yàn)楹挽愕娜展庠僖矡o法照耀到我的身上。我徹底地改變,變得暴戾,變得兇狠。我分裂出一個(gè)個(gè)颶風(fēng),臺(tái)風(fēng),龍卷風(fēng),刮向世界各地,對(duì)人們怒吼著:“不要再破壞大自然了,這就是你們?cè)獾降膶儆诖笞匀坏?回應(yīng)!”一些人們醒悟過來,舉起了“環(huán)!钡钠熳,呼吁其他人加入進(jìn)來。我看到這些人們的舉動(dòng),欣慰地笑了。

  我重新變得溫和。但我發(fā)出的颶風(fēng)已無法收回,但我沒有感到后悔。因?yàn)樽匀粸?zāi)害讓人們注重到了環(huán)保。我變回了一縷清風(fēng),一縷溫和的清風(fēng),一縷帶著美妙樂符的風(fēng)。我相信,人之初,性本善,誰都不會(huì)去專門破壞生態(tài)系統(tǒng),而我所不止一次所嘗試的,就是喚醒人們本身的善良,喚醒人們的環(huán)保意識(shí)。

  我是一陣風(fēng),風(fēng)過人未醒。我將繼續(xù)努力嘗試,嘗試著讓人們發(fā)出環(huán)保之聲!

我努力嘗試作文14

  翻開塵封已久的鋼琴蓋,指尖撫過黑白相間使我琴鍵,一幕幕場(chǎng)景重現(xiàn)在腦海。不止一次,我努力嘗試。

  接過油墨未干的曲譜,心中是興奮的,緊張之感油然而生,顧不上唱譜,我便將手放在了琴鍵上,馬上開動(dòng)起來。可沒幾下,錯(cuò)雜的變調(diào)和升降號(hào)變成了“攔路虎”,無法順利的彈下去。難掩心中的焦躁,彈出的曲子聲音支離破碎。難掩心中的沮喪,沒有音樂天賦而勉強(qiáng)如此是否愚蠢?千百遍地問自己:我要放棄嗎?答案是初學(xué)琴時(shí)的'堅(jiān)定、答案時(shí)初學(xué)琴時(shí)的執(zhí)著、答案時(shí)遵于自己的本心:我不能放棄!

  學(xué)習(xí)優(yōu)秀,我努力做出嘗試,思索著如何堅(jiān)持突破自己。此時(shí)我瞥見被我丟棄在一旁的樂譜光碟,聽聽看看,何樂而不為呢?聚精會(huì)神地觀看練習(xí)視頻;聚精會(huì)神地用心嘗試,“中強(qiáng)……漸起……”酷暑難耐,汗水順著面頰流下也顧不得去擦一擦,一邊彈著一邊口中念念有詞,一曲終了,我便多了一份自信和穩(wěn)重。

  回歸初心,我努力做出嘗試,嘗試著如何改進(jìn)和完善琴技。我再次坐在了琴凳前,翻出已被我擦去灰塵的節(jié)拍器,節(jié)奏拉回初學(xué)時(shí)!斑青甭暟橹僖魝鞒鑫萃,懸在空中,連鳥兒的啼叫聲也像是在為我喝彩。遇到有多個(gè)升降號(hào)的音節(jié),我便用筆在樂譜上標(biāo)注音高;遇到大跨度音,我改變指法,一遍遍梳理完成。額頭的汗還冒著,望著樂譜上滿滿的字跡,我的心也是滿滿的,更多了一份坦然。我要努力嘗試去一次次彈好它,帶著這樣的決心,雖然多次與完美擦肩而過,但我不放棄。因?yàn)槲遗L試,不止一次。

  指尖落在最后一個(gè)音符上時(shí)鐘聲也響起,敲了七下。我屏住的呼吸一下子舒了好長(zhǎng),眉毛上揚(yáng),心中是滿滿的自豪。

  耳畔傳來熟練優(yōu)美的樂曲,讓我聽得感動(dòng)入神。這是我為之不懈努力堅(jiān)持后的肯定。我忽然明白了什么,我彈出的樂曲雖是我期待的夢(mèng)寐以求的,但更重要的也是我所看重的。那就是我努力嘗試攻克的過程。一次又一次,我努力嘗試......

我努力嘗試作文15

  一路上,望著遠(yuǎn)處的陽光燦爛,我努力嘗試,忘卻跌倒摔傷帶來的痛苦;一路上,面對(duì)困難和挫折,我努力嘗試,穿越叢生的荊棘,想要到達(dá)遠(yuǎn)方。

  晨曦初照,像剛睡醒的少女,溫柔地將光灑向操場(chǎng),灑向每個(gè)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上散發(fā)光的運(yùn)動(dòng)員們。100米短跑的獲勝者,站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的最高中心位,臉上的笑臉是他成功后的喜悅。我看著,心里暗暗埋下了必勝的決心……

  微風(fēng)輕拂,撩起就位的運(yùn)動(dòng)員的劉海,女子八百米長(zhǎng)跑即將開始!案骶透魑,預(yù)備……”隨著一聲槍響,我們都好似離弦的箭,迎著風(fēng),任由風(fēng)拍打著臉。觀眾臺(tái)上的觀眾都在為我們加油打氣。強(qiáng)烈的好勝心此時(shí)在我們每個(gè)人的心里萌芽了。我漸漸加速,超過一位運(yùn)動(dòng)員,我的`好勝心得到了一絲滿足,不夠,我是想成為最高中心位的人,我努力嘗試,嘗試超過前兩個(gè)迎風(fēng)前進(jìn)的運(yùn)動(dòng)員,可卻又被拋于腦后。氣喘吁吁的我已無力融入這場(chǎng)艱難的追逐賽。一圈半,是速度賽,已經(jīng)基本拉開了距離。我不服氣,又一次咬緊牙關(guān)邁開腿,此時(shí)的陽光正照在前一位運(yùn)動(dòng)員的身上,我追隨光,努力靠近光,我做到了!我超過了她,她的光照射在了我的身上,我心里暗暗自喜,但沒等我得意多久,光轉(zhuǎn)移到了最前方的那個(gè)運(yùn)動(dòng)員身上,離我大概五十米左右,我強(qiáng)烈的好勝心告訴我,只要我超過了她,我就可以成為最高中心位的那個(gè)人!我又一次想嘗試,嘗試成為光。跑道外的觀眾不停地喊著“加油”。兩圈半,是耐力賽。此時(shí)的我已經(jīng)筋疲力盡?晌蚁氤蔀楣,我又一次追隨光。這時(shí)的風(fēng)不像開始那樣溫和了,拍打在臉上如針扎般疼痛。最后半圈,是沖刺賽。我拋開一切,只想爭(zhēng)奪最亮的光。又一次,我努力嘗試,眼神變得堅(jiān)定,沖向不遠(yuǎn)處的終點(diǎn)。我超過了她!我到達(dá)了終點(diǎn)!此時(shí),最暖,最亮的光照在了我的身上。我如愿站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的最高中心位,享受著觀眾們的喝彩,我的臉上露出了笑臉。

  就這樣,不止一次,我努力嘗試,我相信我會(huì)到達(dá)陽光燦爛的遠(yuǎn)方,那時(shí),一路上的荊棘化作鮮花,一路上的寒風(fēng)會(huì)漾滿笑意,不止一次,我努力嘗試,我堅(jiān)信,陽光總在風(fēng)雨后。

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