我的一次科學(xué)嘗試作文(精華15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的我的一次科學(xué)嘗試作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的一次科學(xué)嘗試作文1
“科學(xué)實(shí)驗(yàn)”這幾個(gè)字對(duì)于我們高年級(jí)的學(xué)生來說并不陌生。
你還記得自己小時(shí)候突了奇想,腦子里冒出的一串串奇怪、奇妙的實(shí)驗(yàn)嗎?你一定體會(huì)過每一次你做完一個(gè)個(gè)實(shí)驗(yàn)后那種開心、激動(dòng)、喜悅的心情嗎?當(dāng)然了,我也不例外。
還記得那是一個(gè)中午,太陽(yáng)火辣辣地照射著大地。在馬路邊,有一群大哥哥、大姐姐們圍在一起,我見了,十分好奇,也想去看看熱鬧。還沒等我走到馬路邊,就聽見一個(gè)人在大聲地說:“著了!著了!”我伸長(zhǎng)脖子往里看,哦,原來是一個(gè)大姐姐在拿著一個(gè)放大鏡和一張黑紙?jiān)谧鰧?shí)驗(yàn)。只見她把放大鏡對(duì)著太陽(yáng),然后把太陽(yáng)光反射到黑紙上。不一會(huì)兒,黑紙上燒出了一個(gè)小洞,我看得眼睛都不眨一下。
我一回到家,就立刻去找放大鏡和黑紙,準(zhǔn)備親自動(dòng)手做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。當(dāng)東西準(zhǔn)備好手,我就開始做實(shí)驗(yàn)了。我選了一個(gè)光線比較強(qiáng)的地方,把放大鏡對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng),慢慢地,在黑紙上就形成了一個(gè)金黃色的小點(diǎn)兒。我每過一分鐘,就用手去摸摸黑紙的溫度。實(shí)驗(yàn)的時(shí)間越來越長(zhǎng)了,這時(shí),我的汗不停地往下掉,那時(shí),我可真想放棄了。終于,皇天不負(fù)有心人,紙上金黃色的小點(diǎn)兒變成了紅色的,紙被燒出了一個(gè)小洞。哈!我恨不得飛起來,要說那感覺,真不知道用什么詞來形容才好。
科學(xué)是讓人勇于去探索的,科學(xué)是讓人不停去追求的,科學(xué)更是讓我們大家勇敢地去堅(jiān)持的……?茖W(xué)中的'成功與失敗僅一步之遙,有了無數(shù)次的失敗,才會(huì)換來一次偉大的成功。也正因?yàn)檫@樣,才能切實(shí)體會(huì)到成功的喜悅和歡樂。同學(xué)們,讓我們以做科學(xué)實(shí)驗(yàn)的精神,勇敢地面對(duì)失敗,為自己的理想而努力奮斗吧!
我的一次科學(xué)嘗試作文2
今天是星期一,我格外的高興,因?yàn)槲遗涡切桥卧铝敛排蝸硪恍瞧谥挥幸还?jié)的科學(xué)課。
“叮叮咚咚——”上課鈴響了,只見老師手拿一根蠟燭和一個(gè)玻璃杯,胸有成竹地走進(jìn)教室。課室頓時(shí)炸開了鍋,同學(xué)們七嘴八舌議論紛紛。這時(shí),老師終于開始“發(fā)威”了,“同學(xué)們,今天我們來做一個(gè)嘗試,哪位同學(xué)愿意上來嘗試?”一向興致高的同學(xué)們因?yàn)槊煌咐蠋熢谕媸裁葱禄,所以個(gè)個(gè)都默不作聲,等著看是哪個(gè)倒霉鬼會(huì)這么“倒霉”,沒想到,老師點(diǎn)了我,底下已經(jīng)有同學(xué)準(zhǔn)備看我怎么個(gè)“倒霉”法。“好了,現(xiàn)在請(qǐng)你把蠟燭點(diǎn)上,在不能吹的情況下,把火熄滅!蔽疑盗,不可以吹,那可怎么辦?我急得像熱鍋里的螞蟻,目光拼命在桌子上掃蕩,突然,目光停留在老師拿來的杯子上,心想:“這個(gè)杯子是老師拿來的,肯定對(duì)我有幫助”可我想過來,想過去,都不知道怎么用,我索性把杯子蓋住蠟燭,沒有見到蠟燭熄滅,就在全部人灰心之際,火焰“嗖”的一下熄滅了!白龅恼娌诲e(cuò),回座位。”幾乎全班的人都在目瞪口呆。我回座位暗暗喜了一陣,可又覺得疑惑不解!跋灎T為什么被杯子蓋住后就熄滅了呢?請(qǐng)同學(xué)們回去查查資料,下節(jié)課告訴我!”
回到家,我馬上求助于“網(wǎng)絡(luò)”這個(gè)小幫手,資料顯示:火的燃燒需要氧氣,如果用杯子蓋住的話,氧氣會(huì)越來越少,因此火才會(huì)熄滅。真沒想到一個(gè)小小的.動(dòng)作,也會(huì)蘊(yùn)藏這許多科學(xué)道理。
從這一次的試驗(yàn)中,我明白了,在日常生活中,只要我們認(rèn)真觀察,積極思考,就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情。
我的一次科學(xué)嘗試作文3
科學(xué)是人類的成長(zhǎng)之門。
是它,讓人類得知了那么多深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí);是它,讓我們了解了大自然的奧秘;是它,讓我們擁有了那么多的科學(xué)發(fā)明;是它,讓我們小小的心靈受到了啟發(fā)與好奇……科學(xué),它開啟了我們的眼界,讓我們充滿了好奇與興奮,讓我們從中看到那么多的東西和奇怪的事物。它好比是一個(gè)無底洞怎么看都看不見邊……在一次偶然的機(jī)遇中我在湖南衛(wèi)視的百科全說的節(jié)目里看到一個(gè)非常有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn):將一個(gè)杯子盛滿水,用之蓋住杯口,然后把杯子倒過來,水卻不會(huì)流出來……我覺著這根本不可思議,一張薄薄的'紙,怎么會(huì)托起一個(gè)杯子呢?
我半信半疑拿出所需要的道具,倒上水后倒了過來。我細(xì)心的看著紙,明顯的看到水在杯子里一動(dòng)也不動(dòng),但紙卻有一些濕了我開始為這張小小的紙擔(dān)心了,萬一它小小的身子挺不住怎么辦呢?我的心開始緊張起來,我更仔細(xì)的看著杯底這么長(zhǎng)時(shí)間過去了,但水沒有流出來……我的眼睛已經(jīng)看乏了,好累呀!這張薄薄的紙挺住了,我太開心了……我把這件事告訴了我家人,家人都半信半疑的,我又在家人面前表演了一遍,但這次不知怎么了,倒過來時(shí)水一滴一滴的流了下來家人們都說我騙了他們,我跳進(jìn)黃河也洗不清了呀!不行我一定向他們證明我沒有騙他們。
于是,我又在他們面前表演了一遍,我小心翼翼的生怕做錯(cuò)……“哈哈,真是功夫不負(fù)有心人呀!”我終于成功了,家人們都感到不可思議,哈哈!
科學(xué),是要我們發(fā)現(xiàn)的,只有一雙愛觀察的眼睛,才能發(fā)現(xiàn)科學(xué);還要用一顆探索真理的心去體會(huì)生活中的科學(xué)……
我的一次科學(xué)嘗試作文4
有人曾經(jīng)說過:“生活是一門大科學(xué)”。不錯(cuò),生活的確是一門大科學(xué),想要了解科學(xué),必然要先體驗(yàn)生活,體驗(yàn)生活中的科學(xué)。
記得有一次上作文課,只見老師拿出兩個(gè)量杯,兩個(gè)勺子,還有一包鹽和四個(gè)雞蛋。同學(xué)們個(gè)個(gè)瞪著大大的眼睛,充滿期待的神情。老師神秘地說道:“今天,我們來做一個(gè)簡(jiǎn)單又有趣的.實(shí)驗(yàn)——雞蛋為什么能在水里浮起來?”頓時(shí),教室里一片歡騰,大家開始議論紛紛。“好了,接下來就開始做實(shí)驗(yàn)!崩蠋煹脑捯魟偮,教室立刻恢復(fù)了原來的寂靜。
首先,老師倒下半杯水在量杯里,再把一個(gè)雞蛋輕輕的放進(jìn)量杯。只見雞蛋一下子降落到了水底,正在舒服的呼呼大睡呢!接著,老師用勺子把鹽放入水中,細(xì)心攪拌。這時(shí),全班同學(xué)的目光都集中到了雞蛋上,可雞蛋依舊像一條大懶蟲呼呼地睡著。老師又一次加入鹽,繼續(xù)攪拌著。同學(xué)們見雞蛋還沒有浮起來,神情開始緊張起來。老師繼續(xù)往杯子里加鹽,輕輕的攪拌,雞蛋突然微微地浮了一點(diǎn)。同學(xué)們依舊繃著緊張的神情。老師見同學(xué)們都緊張了,又往水里加了點(diǎn)鹽,用勺子一攪,雞蛋突然像一條小魚從水底浮出水面呼氣。這讓我們十分的驚奇!這究竟是怎么回事?經(jīng)過老師的一番講解,我們終于明白了其中的奧秘:原來雞蛋比水的密度大,所以沉了下去?墒悄兀尤臌}就成鹽水了,因?yàn)辂}水的密度比雞蛋的大,所以雞蛋才浮了起來。
在我們的生活中還有許多有趣的科學(xué)奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索。只要你細(xì)心觀察身邊的事物,用科學(xué)的方法去試驗(yàn),下一個(gè)科學(xué)家就是你。
我的一次科學(xué)嘗試作文5
有一次,我正在拿著凹的乒乓球看,愁眉苦臉,突然靈機(jī)一動(dòng):能不能吧凹的乒乓球變回原樣呢?于是,我就急忙地跑去找家中的“知識(shí)機(jī)”——-爸爸,問一問。“爸爸,能不能告訴我,怎樣才能吧凹的乒乓球變回原樣呢?”爸爸驕傲的說:“當(dāng)然可以了。”“那能不能教我方法”我問!翱梢裕!
我激動(dòng)地向房間跑去,去拿工具……
我首先拿出一個(gè)凹的乒乓球和一杯熱水,準(zhǔn)備工作就那么簡(jiǎn)單,也很快的完成。首先,往被子里倒熱水,再把凹的乒乓球放入水中,等一會(huì)兒,什么是也沒發(fā)生,凹的乒乓球在水中享受洗澡的感覺。我猜熱水是不是不夠熱。∪缓,我拿了一壺去燒,時(shí)間一分一秒的過去,我急忙拿開水壺,用手小心翼翼的去摸,還沒熱,只是暖的我有把水壺放回去,我又等,又等,時(shí)間有一分一秒的過去,我的著急有一點(diǎn)一點(diǎn)的增加……終于可以啦!我小心翼翼的拿開水壺倒入杯中,一股股熱氣往上升,在把凹的乒乓球放進(jìn)去,只聽見“吱”“吱”“吱”的聲音,凹的.部分慢慢凸了起來,喔!實(shí)驗(yàn)成功。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我疑惑不解,帶著疑問找到爸爸,我問:“爸爸,這為什么會(huì)這樣的神奇呢?”爸爸卻說:“這不是神奇,是因?yàn)闊崦浝淇s的原理,熱脹冷縮是物體的一種基本性質(zhì),物體在一般狀態(tài)下,受熱以后會(huì)膨脹,在受冷的狀態(tài)在會(huì)縮小,所有物體都具有這種性質(zhì)!编福≡瓉砣绱税。
從這次實(shí)驗(yàn)中,我明白:其實(shí),在日常生活中,只要我們用心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多有趣的事情,如果能付諸行動(dòng),還能獲取更多的知識(shí),豈不是一舉兩得!
我的一次科學(xué)嘗試作文6
《我們愛科學(xué)》的贈(zèng)品小小星空投影儀發(fā)下來了,閑著沒事,我便動(dòng)手開始制作。
我先把所有的材料按照?qǐng)D紙仔細(xì)核對(duì)了一遍,發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)零件——螺母扣。真是出師不利啊!我東找找,西翻翻,始終找不到螺母扣?磥硎钦娴膩G了,唉!我只好按照?qǐng)D紙的方法,將就著往下做。
我覺得最難做的就是恒星板了。我按著圖紙,先把反面的保護(hù)膜撕去。其次把有英文字母的.一邊用雙面膠帶粘合。我只得把雙面膠撕了,重新粘。可這一次,我把雙面膠粘到了正面,又粘反了,我又只好重新粘。好不容易,把恒星板粘好了,可塑料用雙面膠粘不牢,還要用訂書機(jī)加固。外面的還好弄,可里面的訂書機(jī)根本沒法訂。于是我把它翻了出來,先訂好,再翻回去。啊!終于牢固了!
終于,把各個(gè)零件都組裝好了。我把開關(guān)打開,滿懷希望地想讓它亮起來,成為星空的縮影?墒俏议_了好幾次,燈泡都沒亮。我又把這個(gè)拆下來,查看哪里出了問題。經(jīng)過實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)是開關(guān)出了問題。于是我又換了一個(gè)開關(guān),燈泡終于亮了!
我把房間里的燈全部關(guān)掉,把開關(guān)打開,一個(gè)夢(mèng)幻般的景象展現(xiàn)在我的面前,一顆顆繁星點(diǎn)綴在夜空,美麗極了!調(diào)節(jié)角度,還能變換出不同的星空,神奇極了!
我愛我美麗又神奇的星空投影儀!
我的一次科學(xué)嘗試作文7
我們的生活充滿科學(xué),科學(xué)無處不在,它就像“大管家”一樣,每天都管理著我們的生活,只要你有一雙善于觀察的火眼金睛,就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧妙!
記得有一次偶然,我在《廣東第二課堂》上看到一個(gè)非常神奇的科學(xué)實(shí)驗(yàn):將兩本差不多尺寸的書互相交叉,一定要平整,把它盡可能的插到底,這樣,就算大力士也拉不開……
我覺得這根本不可思議,兩本書而已,怎么會(huì)連大力士也拉不開呢?
我滿腹狐疑的拿出所需道具,將它們小心翼翼地用力插進(jìn)去,明顯的看到兩本書是牢牢地。我的`心跳得像有只小鹿在亂撞,心想:就兩本弱不禁風(fēng)的書,我怎么不能把它拉開?可是,出乎意料的是,我費(fèi)盡了九牛二虎之力也沒能把它拉開。“我就不信我會(huì)敗在你們兩個(gè)小東西身上,再來一次!”我氣憤的說。這次,我就連吃奶的勁兒也用上了,可就拉不開。
我居然會(huì)敗在兩個(gè)小東西身上,我很憤怒……
于是,我找來了力大如牛的哥哥,把這件事原原本本的告訴了他,他也跟我一樣感到半信半疑,哥哥快速接過書本,猛地一拉,結(jié)果還是始終不變,我不得不相信,這是真的。
我百思不得其解,便向我家的“知識(shí)能手”——電腦請(qǐng)教,后來我明白了:是因?yàn)槟Σ亮Γ宽?yè)紙之間所產(chǎn)生的摩擦力使兩本書就像牙齒一樣咬緊在一起。
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn),我明白了:任何事物我們都要善于觀察、勤于思考、敢于動(dòng)手,只有這樣,我們才能不斷地從失敗中獲取經(jīng)驗(yàn),從成功中吸取知識(shí)!
我的一次科學(xué)嘗試作文8
科學(xué),自然離不開實(shí)驗(yàn),今天,我們真正體驗(yàn)到了實(shí)驗(yàn)。
轉(zhuǎn)眼間,科學(xué)課到了,一聽說要做實(shí)驗(yàn),大家都欣喜若狂,恨不得立即做,要知道,這種有趣的實(shí)驗(yàn)可是少之又少。
我們的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)室燒土豆,我非常驚訝:這也算實(shí)驗(yàn)嗎?可是聽了老師的介紹后就不那么認(rèn)為了。我們做好了準(zhǔn)備,等到一開始就馬上點(diǎn)燃酒精燈。
我們點(diǎn)燃了酒精燈,我默默地祈禱著:土豆土豆快熟,這要等到猴年馬月。
正當(dāng)我等得不耐煩時(shí),老師發(fā)話了:“現(xiàn)在,我們來烤爆米花。”我聽到最后三個(gè)字時(shí),心頓時(shí)被激活了!氨谆ā保≌娴氖潜谆,我直流口水,但是爆米花不能吃,我覺得好遺憾。開始做實(shí)驗(yàn)了,我靜靜地觀察玉米油什么變化。是慢慢地化開來呢?還是一下子冒出來?上(shí)驗(yàn)沒成功,我沒有看到結(jié)果。
我不甘心失敗,繼續(xù)看這場(chǎng)奇妙的實(shí)驗(yàn)發(fā)展,正當(dāng)我不耐煩,想去幫一把時(shí),玉米爆炸了,一顆雪白晶亮的爆米花出現(xiàn)在我面前,我簡(jiǎn)直不敢相信那是真的,我忍不住想大喊我們成功了!
是的,我們成功了,可是我們不滿足,我們想制造出更多的爆米花。我又倒了兩顆玉米在勺子上,等待,在等待,突然,只聽“啪”一聲,一個(gè)爆米花做成了。正當(dāng)我要去夾的時(shí)候,又聽見“啪”的'一聲響,另外一個(gè)爆米花也出爐了,真是好事接二連三。∥野驯谆ǖ钩鰜,心里美滋滋的。
我想,如果我們不怕困難地去做,就一定能成功!
我的一次科學(xué)嘗試作文9
周末的一天早上,我正在閱讀一本關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的書,讓我看到某一頁(yè)是我被一個(gè)科學(xué)的小實(shí)驗(yàn)驚呆了,那上面寫著用一個(gè)裝滿水的杯子,蓋上一張紙后倒過來水不會(huì)流出來,我不相信,于是決定親自做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先我來到了廚房,從柜子里拿出了一個(gè)杯子,一瓶水和一張紙,實(shí)驗(yàn)開始了,我把一瓶,水瓶里的水,倒在杯子里,然后拿起紙把它蓋在杯口上,于是我小心翼翼的拿起杯子倒過來,可結(jié)果卻是水都不到出來了,差點(diǎn)倒在地褲子上我更加堅(jiān)定了我的想法,于是又拿出書來看了看,但我看到步驟中有一條是要,把紙緊貼杯口時(shí),我心想:好像是我沒貼好,所以水才會(huì)從那個(gè)小口里流出來,于是我又展開了新一輪的.實(shí)驗(yàn),按原來的方法把用紙蓋住裝滿水的杯子,但在蓋的過程中,我緊緊地把紙貼在杯口,正當(dāng)我認(rèn)為還會(huì)流出來的時(shí)候,令我驚訝的是,水竟然一滴也沒有漏出來,我驚訝地連下巴都要掉下來了,我冥思苦想了很久,也沒想出個(gè)為什么?于是就上百度搜了起來,原來是由于大氣壓的原因,因?yàn)楫?dāng)紙蓋住杯子時(shí),杯中沒有了空氣,于是大氣壓就把水向上托,所以形成了,這樣子
通過這次事件,我明白了許多道理,一是要學(xué)會(huì)善于思考,勇于實(shí)踐;二是要有質(zhì)疑的精神;三是要,多多的去學(xué)習(xí)知識(shí),因?yàn)橹R(shí)是無限的。
我的一次科學(xué)嘗試作文10
前不久,我讀了《童年的發(fā)現(xiàn)》這篇課文,文中的主人公那種善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)的科學(xué)精神把我深深地迷住了,我想:要是能把科學(xué)引用到生活中,那該多好啊!
于是,我便異想天開,首先想到的是每天早晨吃的雞蛋。我想:怎樣才能使雞蛋浮在水面上呢?這其中是否也蘊(yùn)藏著科學(xué)呢?好奇心促使我去嘗試實(shí)驗(yàn)。
首先,我拿出一個(gè)生雞蛋,把它放到盛滿水的盆子里,不好,雞蛋“溺水”了!我一邊手忙腳亂地進(jìn)行搶救,一邊想:會(huì)不會(huì)是生雞蛋太重了呢?如果把它煮熟會(huì)不會(huì)減輕它的重量呢?我決定再試試看。
我把雞蛋煮得簡(jiǎn)直要“爆炸”了還不停下來,因?yàn)槲蚁耄喝绻u蛋煮熟了可以減輕它的重量,那煮得越熟不就變得越輕了嗎?
又過了幾分鐘,我把雞蛋拿出來放到水里。咦?雞蛋怎么不浮起來反而沉下去了呢?實(shí)驗(yàn)證明,我又失敗了,
我并不是那種知難而退的人,更不是半途而廢的人。越是闖不過的關(guān),我就越想試試看!因此,我決定再試試看。
經(jīng)過一番深思熟慮,我最終決定采用船浮在海面上和人能浮在死海上的原理來做實(shí)驗(yàn)——船之所以能浮在海面上,是因?yàn)楹K泻写罅康柠};人能浮在死海上,也是因?yàn)樗篮5?含鹽率極高,那么——要使雞蛋浮在水面上,是否也要往水里加鹽呢?
我又全副武裝上陣了。我重新拿了一個(gè)生雞蛋,放在裝滿水的盤子里,然后一勺一勺地把鹽加進(jìn)去。天哪!我看到什么了!沉在盤底的雞蛋,竟然慢慢地浮了起來!真是太不可思議了!
耶!我的實(shí)驗(yàn)成功了!
這次實(shí)驗(yàn)不但為我增添了幾分知識(shí),更讓我明白了:萬事開頭難,但只要有信心,無論什么困難,都能夠克服!
我的一次科學(xué)嘗試作文11
有一次,妹妹跑來問爺爺:“爺爺,剛才脫毛衣時(shí)有噼啪的聲音,怎么回事?”爺爺說:“是靜電。上了初中老師會(huì)給你們講的,我現(xiàn)在也說不清!”我當(dāng)時(shí)就在一旁,想:靜電?什么是靜電?為什么會(huì)有靜電?
我上網(wǎng)查了資料,原來是一種科學(xué)現(xiàn)象――摩擦起電。比如天上打雷時(shí),是因?yàn)樵坪驮飘a(chǎn)生了摩擦,脫毛衣時(shí)也是因?yàn)槟Σ粒?/p>
這些似乎不夠我理解,我特地拿了勺子和紙片來做實(shí)驗(yàn)。
我把勺子放在紙片上方,晃了幾下,不見動(dòng)靜。再晃,還是沒用。“怎么回事啊,不是說勺子和紙片了能摩擦起電的嗎?”我皺著眉頭,看著手里兩樣?xùn)|西。這時(shí),我偶然看見電視上的“智慧樹”里正好做這實(shí)驗(yàn)。我欣然學(xué)著他們:把勺子在毛發(fā)上擦了好幾下,然后放在紙片上,紙片竟奇跡般地被勺子給吸住了。我也試了,效果相同,無論怎么甩都甩不掉?磥恚俏覄偛艣]摩擦。∥一腥淮笪。
我覺著好玩,就來回玩了好幾次,每次都開心得不得了,像一只饑餓的小鳥找到了食物一樣,興奮極了!
其實(shí),在我們周圍,每個(gè)問題,都可以激發(fā)你的想象力,讓你不斷云追問“為什么”,讓你去發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)后又無比高興。通過親自實(shí)驗(yàn),真的'會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界到底有多么奇妙的事情在等我們挖掘,多少問題在等我們解決!
身邊到處都有奇跡!只要用一顆敏銳的心和關(guān)于發(fā)現(xiàn)的,會(huì)是你,發(fā)現(xiàn)了奇跡,創(chuàng)造了奇跡!
我的一次科學(xué)嘗試作文12
科學(xué)是人類的成長(zhǎng)之門。是它,讓人類得知了那么多深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí);是它,讓我們了解了大自然的奧秘;是它,讓我們擁有了那么多的科學(xué)發(fā)明;是它,讓我們小小的心靈受到了啟發(fā)與好奇……
科學(xué),它開啟了我們的眼界,讓我們充滿了好奇與興奮,讓我們從中看到那么多的東西和奇怪的事物。它好比是一個(gè)無底洞怎么看都看不見邊……
在一次偶然的機(jī)遇中我在湖南衛(wèi)視的百科全說的節(jié)目里看到一個(gè)非常有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn):將一個(gè)杯子盛滿水,用之蓋住杯口,然后把杯子倒過來,水卻不會(huì)流出來……
我覺著這根本不可思議,一張薄薄的紙,怎么會(huì)托起一個(gè)杯子呢?
我半信半疑拿出所需要的'道具,倒上水后倒了過來。我細(xì)心的看著紙,明顯的看到水在杯子里一動(dòng)也不動(dòng),但紙卻有一些濕了我開始為這張小小的紙擔(dān)心了,萬一它小小的身子挺不住怎么辦呢?我的心開始緊張起來,我更仔細(xì)的看著杯底這么長(zhǎng)時(shí)間過去了,但水沒有流出來……我的眼睛已經(jīng)看乏了,好累呀!
這張薄薄的紙挺住了,我太開心了……
我把這件事告訴了我家人,家人都半信半疑的,我又在家人面前表演了一遍,但這次不知怎么了,倒過來時(shí)水一滴一滴的流了下來家人們都說我騙了他們,我跳進(jìn)黃河也洗不清了呀!不行我一定向他們證明我沒有騙他們。
于是,我又在他們面前表演了一遍,我小心翼翼的生怕做錯(cuò)……“哈哈,真是功夫不負(fù)有心人呀!”我終于成功了,家人們都感到不可思議,哈哈!
科學(xué),是要我們發(fā)現(xiàn)的,只有一雙愛觀察的眼睛,才能發(fā)現(xiàn)科學(xué);還要用一顆探索真理的心去體會(huì)生活中的科學(xué)……
我的一次科學(xué)嘗試作文13
。〗裉爝\(yùn)氣真差居然把左手摔傷了!我一看時(shí)間12:30呀,來不及了,我匆忙地跑到翰林寫作的3號(hào)教室里,在大老遠(yuǎn)就聽見教室里熱熱鬧鬧的,到底在干什么呢?我?guī)е鴿M臉疑問走進(jìn)了教室。
切!原來在做實(shí)驗(yàn)呀。什么?做實(shí)驗(yàn)?我一下子恍惚起來,找了一個(gè)位子坐了下來,幸虧沒有錯(cuò)過。老師神神秘秘地不知從哪拿出了“家伙”,老師讓我們檢查了道具就拿出手帕疊四下放在陶瓷盤子里,倒上所謂濃度有95%的酒精,拿出打火機(jī)對(duì)我們說誰(shuí)來點(diǎn)燃這塊手帕。哦,對(duì)了,忘了說手帕是帶酒精的啦。大家爭(zhēng)先恐后紛紛舉起了手,當(dāng)然只有一人可以贏得這份“殊榮”。究竟是誰(shuí)呢?結(jié)果出來了,他拿起打火機(jī)小心翼翼地打開,往盒子里伸了一下就立馬逃了出來。一過手帕不還是被點(diǎn)著啦,那怎么可能?因?yàn)檫@是老師說的,所以我們還是半信半疑的了,我心里想,。】蓱z的小手帕,雖然你保過了險(xiǎn),但是火大你一定要挺住!我一定人記住你的。
接著老師用大碗扣住盤子進(jìn)行了消防員叔叔該干的活,你這不明顯搶人家的`飯碗嘛。反正被保險(xiǎn)公司保過的,那你就把它燒了算了,就可以拿100元,算賺了。
最后,老師讓我們看手帕,果然沒有被燒壞,還滴著酒精,老師還進(jìn)行了講解,這個(gè)我終于逃出了那個(gè)盅。因?yàn)榫凭紵龝r(shí)上面火焰的溫度高,下面的溫度低。再說老師用的是95%的酒精,酒精易揮發(fā),助燃燒,而留下了30%的水分浸在布手帕里,只要這30%的水不燒干,手帕是不會(huì)燒壞的。
原來,一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)中也蘊(yùn)含著那么深的道理呀!
我的一次科學(xué)嘗試作文14
科學(xué)的真理不應(yīng)該在古代圣人的蒙著灰塵的書上去找,而應(yīng)該在實(shí)驗(yàn)中和以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的理論之中去尋找答案.——伽利略。骨頭里究竟蘊(yùn)含著怎樣的奧秘呢?讓我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中尋找答案。
“好吃!好吃!我真津津有味的啃著雞腿。正當(dāng)我想把它扔進(jìn)垃圾桶的時(shí)候,他好像在對(duì)我說:“你得帶一根雞骨頭去做實(shí)驗(yàn)?zāi)!”我這才晃過神來,把雞骨頭帶回家。科學(xué)課上,激動(dòng)不已的我早早就開始切,這才被老師制止住了。老師說:“四人一組,每組一個(gè)盤子、一把放大鏡,不要在桌子上切。”
我拿起筆刀,迫不及待地在骨頭上左劃劃,右切切,費(fèi)了九牛二虎之力;骨頭還是完好無損。它好像在嘲笑我:“你是豬嗎?我比鋼鐵俠還硬呢!”我抬頭一看,張?jiān)手泻蛥菞钣鸲及涯抗馔断蚶钜塑。只見李宜軒拿著一把水果刀,挺有英雄的風(fēng)范。他手舞足蹈,醞釀著氣勢(shì);只見他使出渾身解數(shù),“咔”的一聲,骨膜被無情的劈成兩半。“原來骨頭這么堅(jiān)硬。 蔽殷@嘆道。而且骨膜跟平常的膜不一樣,平常的膜是薄薄的一層,一戳即破,骨膜堅(jiān)硬度可是鋼鐵的三倍呢!
我們爭(zhēng)先恐后地?fù)尫糯箸R,看我們期待已久的答案。我最先看到最外面那層直徑只有幾毫米的白色骨膜,骨膜是用來保護(hù)骨質(zhì)和骨髓的。包在骨髓外面呈海綿狀的那層是骨質(zhì),骨質(zhì)的顏色很特別,仿佛那是咖啡和奶昔混合后的`淡棕色。著名建筑師艾菲爾就是通過骨質(zhì)海綿狀的結(jié)構(gòu)來建造艾菲爾鐵塔的,中間那層顏色較深的是什么呢?當(dāng)然是骨髓啦!骨髓起到造血的功能,我們經(jīng)常把骨頭煮湯然后吸里面的骨髓,骨髓是整個(gè)骨頭里最富有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的,如果骨髓受損,很有可能得白血病喔!
!原來平常并不起眼的骨頭,竟然藏著那么多奧秘。今后我要多留心觀察、親身實(shí)踐,發(fā)現(xiàn)身邊的小秘密。
我的一次科學(xué)嘗試作文15
在那時(shí),我還是一個(gè)在上四年級(jí)的小學(xué)生,在家中無意看到了一本雜志,上面有一位科學(xué)家給動(dòng)物做了一個(gè)整容手術(shù),這次我也要給動(dòng)物整容。
這個(gè)星期天,我和弟弟還有爸爸媽媽去了縣城,轉(zhuǎn)了一會(huì)兒我們買了兩條金黃色的金魚回到了家里。家里沒人,我和弟弟便開始給金魚做整容手術(shù),金魚他只有一個(gè)尾巴,我的這個(gè)整容手術(shù)就是要把金魚從一個(gè)尾巴變成兩條尾巴。我是主科醫(yī)生,弟弟做我的助手。我們先拿工具:爸爸的剃須刀,紗布等。工具都一一準(zhǔn)備好了,手術(shù)將要開始了。弟弟把剃須刀給我了,我先從純凈水深的地方把金魚拿到水淺的地方,金魚在一個(gè)空間里游,它在掙扎,真不忍心啊。接著我又用刮胡子刀一點(diǎn)一點(diǎn)的把金魚的尾巴割開,成了兩條尾巴的金魚,在我喊成功的`聲音時(shí),我看見碗里有一絲絲血跡,我以為金魚要死了,我每天都給金魚換上純凈水,吃饅頭花,把另一條金魚隔開,在過了幾個(gè)星期后,我割開的那個(gè)金魚的尾巴突然又好了,真的好神奇呀!我又給另一條金魚做手術(shù),都是過了幾個(gè)星期之后又重新長(zhǎng)了出來。為什么哪?到底是為什么啊?
隨后又請(qǐng)教了四年級(jí)的老師,也就是我的班主任,請(qǐng)教過我的班主任之后,通過這次試驗(yàn)我明白了兩個(gè)道理。
一、金魚是簡(jiǎn)單的生物,從繁殖到生理結(jié)構(gòu)也很簡(jiǎn)單,所以被割之后會(huì)重新長(zhǎng)出來尾巴。
二、是讓我們懂得做事不能憑空猜測(cè),要有憑有據(jù),善于觀察、研究,勇于發(fā)現(xiàn)問題。
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