【推薦】校園的作文四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的校園的作文4篇，歡迎大家分享。
校園的作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間到了初三，但我校園的韻味依舊環(huán)繞在我身邊。
回望初一，那時(shí)的我們還是一個(gè)個(gè)少先隊(duì)員，紅領(lǐng)巾在胸前隨風(fēng)飄動(dòng)。剛進(jìn)校，我們什么也不懂，覺(jué)得三年好慢長(zhǎng)，大家會(huì)坐在池塘邊開(kāi)心地笑，享受輕松而自然的韻味。
記得第一次自主值勤，大家都信心滿(mǎn)滿(mǎn)，記得我負(fù)責(zé)問(wèn)好，那天早 上六點(diǎn)多就醒來(lái)，面帶笑容，腳步也很急促地走向?qū)W校，看到班上的一個(gè)個(gè)同學(xué)一個(gè)個(gè)都很激動(dòng)，但也不知道在聊些什么。
站在校門(mén)口，風(fēng)還蠻大的，大家穿冬季的大校服，小臉被吹得紅得像個(gè)蘋(píng)果，大家卻依舊大聲地打招呼，面對(duì)面地微笑。兩三天，我的喉嚨就有些啞，但仍然瘋狂地含了薄荷喉片，堅(jiān)持自己的崗位。
現(xiàn)在初三，再也沒(méi)有機(jī)會(huì)去口味這瘋狂卻又讓人在冬季中感到分外溫暖的韻味了。
回望初二，才發(fā)現(xiàn)那時(shí)初中的生活已過(guò)去了一半，大家成長(zhǎng)了許多，學(xué)會(huì) 了拼搏，學(xué)會(huì)了鼓勵(lì)。
初二上期的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班依舊坐在初一那個(gè)老位置，上午下午都沒(méi)有太陽(yáng)曬，舒服極了，大家還會(huì)和別的班的炫耀：“看我們班多好，沒(méi)太陽(yáng)，真舒服！”一陣歡笑過(guò)后，大家也投入比賽，我沒(méi)報(bào)任何項(xiàng)目，始終為其他比賽的健兒服務(wù)，跑道上，備賽區(qū)我不知來(lái)往多少回，一瓶的水也化作了健兒們的能量，幾天下來(lái)，我好累卻僅僅會(huì)說(shuō)：“一次拿六瓶水，好重��！”又是一陣歡笑。
這也許就是校園中幫助同學(xué)服務(wù)他人的韻味吧，初三，最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)也結(jié)束了，這些也只能化作那永存的記憶。
展望初三，才發(fā)現(xiàn)三年好快，當(dāng)初的童真再也回不去了，只能把零零散散的'片段作為回憶。
看著初一初二的學(xué)弟學(xué)妹們我總會(huì)想起我們?cè)?jīng)擁有的好時(shí)光，曾經(jīng)享受過(guò)的那份校園韻味。如今的我們總沉浸在學(xué)習(xí)的世界之中，平常坐在一起笑的時(shí)光也變作討論題目的時(shí)刻，但又一想這也許就是學(xué)校留給畢業(yè)班最后一份韻味吧，珍惜，珍惜！
回味三年，可能不現(xiàn)記得老師說(shuō)過(guò)什么人生哲理，但拼搏，瘋狂，珍惜，這一切就化為星星點(diǎn)點(diǎn)裝份了我們的初中生活，校園的韻味依舊，依舊。
校園的作文 篇2
那些風(fēng)吹過(guò)的日子，慢慢散盡。最后一段日子，讓我們點(diǎn)亮青春！
——題記
天氣正好，陽(yáng)光正晴，懷著一顆奮斗的心，早早地向?qū)W校出發(fā)。
騎著自行車(chē)，一路上微風(fēng)拂面。臨近校門(mén)，停在那朵親切的木棉花下稍作休息，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)了那座體育館。耳邊飄蕩起那晚我們響徹云天的宣誓聲。那天晚上，我們懷著激動(dòng)的心情，準(zhǔn)備向最后一百天發(fā)起沖擊。那天晚上，我們吼著：決勝中考，舍我其誰(shuí)！那天晚上，我們堅(jiān)信：我們的青春必定在這個(gè)夏天留下痕跡，青春應(yīng)當(dāng)放手出去，讓我們痛痛快快地拼一場(chǎng)！
鎖好了車(chē)，穿過(guò)校園里的林蔭小道，走上九十九級(jí)臺(tái)階，回到空無(wú)一人的教室。初到這個(gè)教室，我們懷著欣喜而又緊張的心情開(kāi)始了最后一個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)生活。
在這個(gè)教室里，語(yǔ)文的唐詩(shī)宋詞，數(shù)學(xué)的幾何函數(shù)，英語(yǔ)的音標(biāo)語(yǔ)法，物理的聲光熱力，化學(xué)的'酸堿鹽液，歷史的唐宗宋祖，我們都一起學(xué)過(guò)。經(jīng)過(guò)只是得洗禮，我們都已經(jīng)成長(zhǎng)，今天的我們更相信，汗水背后的成長(zhǎng)。
下午四點(diǎn)，到了體育訓(xùn)練的時(shí)間，與同學(xué)們提起釘鞋到田徑場(chǎng)。
輕柔的陽(yáng)光，爽朗的輕風(fēng)，我們正在操場(chǎng)上飛奔著。田徑場(chǎng)是我們的第二課室，我們?cè)谶@里灑下汗水；我們?cè)谶@里奮力沖刺；我們?cè)谶@里提高實(shí)力；我們將在中考奪得滿(mǎn)分！
訓(xùn)練結(jié)束，回到宿舍洗澡。宿舍是我們共同的家，由我們最美的時(shí)光。還記得當(dāng)我們初入校門(mén)時(shí)，并不適應(yīng)住宿的生活，曾想過(guò)走讀甚至不想上學(xué)。是舍友的鼓勵(lì)，讓我度過(guò)了三年美好的住宿生活。
但我們終將要分別，我們站在青春的浪尖，佇足遠(yuǎn)眺，我們堅(jiān)信有美好的未來(lái)。
當(dāng)我們離開(kāi)校園的一刻，讓我們回首看走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬！
讓我們將初中生活留在記憶里，成為我們最美的校園回憶！
校園的作文 篇3
瞧，粉紅的櫻花，碧綠的楊柳，美麗的小池塘……這是哪兒呀？沒(méi)錯(cuò)，這就是我的美麗校園——金陵小學(xué)。
踏進(jìn)學(xué)校開(kāi)闊的大門(mén)，首先映入眼簾的就是一排排美麗嬌艷的櫻花。瞧！那一朵朵迎風(fēng)綻放的櫻花有的`紅，有的白，有的粉，好似一個(gè)個(gè)跳著芭蕾舞的妙齡少女。定睛一瞧，又好似一個(gè)個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的兄弟姐妹……真是漂亮極了！
繼續(xù)往前走，你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)古色古香的小池塘，一群小魚(yú)在池底歡快地游著。一到初春季節(jié)，天氣回暖的時(shí)候，偶爾還會(huì)有幾只麻鴨游過(guò)來(lái)。它們時(shí)而嬉戲，時(shí)而飲食，時(shí)而“嘎嘎”地叫著，仿佛正在興致勃勃地談?wù)撝裁�。我們這群淘氣的學(xué)生們最?lèi)?ài)戲弄麻鴨了。有的同學(xué)會(huì)從盆里拿些食物，躲在附近的草叢里來(lái)引誘饑餓的麻鴨。其中會(huì)有幾只麻鴨大搖大擺地走到這里嗅嗅，走到那里聞聞，不一會(huì)兒就找到了你。它們先是在遠(yuǎn)處看看你，生怕你會(huì)襲擊它。等到確定好“敵方”無(wú)惡意后，它們就會(huì)走到你身邊，小心翼翼地靠近你。最后再飛快地叼起食物，一溜煙的跑走，享受美食。我們就這樣逗著這群可愛(ài)的麻鴨，一看到它們逃跑時(shí)的情景，我們就會(huì)哈哈大笑起來(lái)。你說(shuō)，是不是很有趣？
圍著池塘走一圈，會(huì)有一條小路，沿著小路再繞個(gè)彎，就會(huì)看到我們的教學(xué)樓了。此時(shí)，朗朗的讀書(shū)聲，動(dòng)聽(tīng)的歌聲，同學(xué)們的喧鬧聲全部傳入你的耳朵，一場(chǎng)交響樂(lè)就這樣動(dòng)聽(tīng)的縈繞在耳邊！
這么清新、舒暢，又充滿(mǎn)書(shū)香氣息的校園，怎能讓我不愛(ài)呢？
校園的作文 篇4
春天到了，我們的校園發(fā)生了翻天覆地的變化，真是令人如癡如醉！你瞧！紫藤架上綴滿(mǎn)了紫藤花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像掛滿(mǎn)了一串串葡萄。
走進(jìn)紫藤架，一陣方向撲鼻而來(lái)，令人心曠神怡。花朵上，蜜蜂在忙碌地采著蜜，好像在說(shuō)："這里的花可真多啊，我真幸福�。�"走在紫藤架下，我好像走在人間仙境，因?yàn)槲业念^頂、腳下都有許多花。這時(shí)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，地上的`花飄在空中�；▔闹埽霹N花們?cè)跔?zhēng)奇斗艷，一朵有一朵的姿勢(shì)。有的仰起頭，像在歡迎我們，有的三五成群，湊在一起像兄弟姐妹。
最吸引我的是花朵上晶瑩的露珠，一眨一眨真漂亮！校園里的花朵真美麗！
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