精選元宵的作文400字三篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的元宵的作文400字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

元宵的作文400字 篇1

　　這一天是元宵佳節(jié)，院校里四處擺滿了燈籠，各種各樣，每一個(gè)燈籠上貼了燈謎，讓大伙兒去猜。再去教室看一下：哇！一幅紅春聯(lián)貼在大門口，外邊也掛著很多燈籠，上邊寫有燈謎。學(xué)生們都聚在一起有說(shuō)有笑，談古論今，好不熱鬧！

　　迅速，猜燈謎主題活動(dòng)開(kāi)始了！學(xué)生們一窩蜂冒出了教室，我與胡可欣向外一看，外邊人潮人海，三個(gè)一群，五個(gè)一伙地立在每一個(gè)燈籠下邊商議著謎面，我們兩個(gè)也在燈謎前尋找答案。忽然，胡可欣雙眼一亮，取下“滑翔衣”的燈謎對(duì)老師說(shuō)：“趙云！”“你答對(duì)了！”教師笑瞇瞇地拿給她一塊朱古力。

　　大家繼續(xù)前行，但是毫無(wú)頭緒，根本不知道該怎么辦，但后邊的燈謎都被摘光了，我只有想這一，是“坐”嗎？不對(duì)。唉，還是算了吧，舍棄吧！

　　我倆人干脆跑去操場(chǎng)。��！一看更愣住了，這種燈謎我一個(gè)都不知道！是大家太蠢了，還是燈謎真的很難？一個(gè)“深藍(lán)色的槍和深藍(lán)色的'刀”悄悄的一件事高喊著：“嘿，來(lái)猜一猜我�。　蔽覂�(nèi)心一想，槍和刀，碎骨，深藍(lán)色，用英文想一想blue！碎骨blue！無(wú)堅(jiān)不摧，我高興地記錄下來(lái)號(hào)，跑去排長(zhǎng)隊(duì)，終于到我了，我對(duì)老師說(shuō)：“無(wú)堅(jiān)不摧！”“不對(duì)，下一個(gè)�！苯處熃^情的要我從想象中保持清醒。

　　剩余的大家誰(shuí)都不知道，如何想都不好。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，燈謎會(huì)告一段落，回教室的道上，我想著：下一次要多學(xué)習(xí)知識(shí)，下一次我一定會(huì)得到 禮品！

元宵的作文400字 篇2

　　今天是正月十五，家家戶戶吃著糖心圓子，喜氣洋洋。

　　我跟老爸吃完晚飯之后，徑直向燈會(huì)走去。還未到達(dá)目的地，人群就像潮水一想蜂擁而至。

　　隨著夜色加濃，穹廬中的“明燈”亮了。尤其是市民廣場(chǎng)上的那一片燈光，它們從半空中倒映在地磚上，跟著風(fēng)，隨著晃動(dòng)，閃爍，像一串串流動(dòng)的珍珠，跟那一片片密布在蒼穹里的星斗互相輝耀，煞是好看！

　　向前走，遠(yuǎn)處的鞭炮聲就想成一片。禮花呼哧的響，忽然冒出了大禮花，如清泉一般，灑向人間；又如顆顆珍珠，從天而降；又似朵朵花朵，開(kāi)滿夜空。

　　街兩旁的飲食攤點(diǎn)爐火正旺，香氣陣陣撲鼻，吆呼聲不絕于耳。雖然已經(jīng)吃過(guò)晚飯，但我匆匆看了幾眼就垂涎欲滴了。在摩肩接踵的`人海中又?jǐn)D又鉆，穿過(guò)鑼鼓喧天的舞臺(tái)，終于來(lái)到了燈展處。

　　哇——滿眼花燈五彩繽紛，千姿百態(tài)，巧奪天工，令我目不暇接：鼠燈，荷花燈，走馬燈，福娃燈~~造型各異，色彩多樣，新奇有趣，贏得人們嘖嘖的贊嘆聲。再往前去，就是琳瑯滿目的商品攤了。一多黑色的玫瑰引起了我的注意，我一看就愛(ài)不釋手，便纏著老爸買下了。

　　伴隨著人們的歡聲笑語(yǔ)跟無(wú)數(shù)的鞭炮聲，沙碩的彩燈光，一起匯成了歡樂(lè)的元宵交響樂(lè)，飄蕩在空中，灑向人間。

元宵的作文400字 篇3

　　燈籠，不僅是中國(guó)人民的一種習(xí)俗，一種過(guò)年時(shí)的裝飾，更是中華傳統(tǒng)的文化，更是人們對(duì)新年美好的向往。于是，在今年的元宵節(jié)，我們的老師們便讓我們做一個(gè)燈籠來(lái)歡慶這個(gè)節(jié)日。

　　一放學(xué)，我便回了家，開(kāi)始準(zhǔn)備查找制作方法。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)簡(jiǎn)易做燈籠的教程，便開(kāi)始制作了。俗話說(shuō)的好，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，要在“臺(tái)上”展示你漂亮的燈籠，必須要有的艱苦制作過(guò)程。我先拿出兩張紅紙，便開(kāi)始測(cè)量，測(cè)量完成后，我拿出剪刀，幾刀之后一張一張整潔的紅紙就被我剪成了零散的`紙片。隨后，就是我這燈籠最難的部分了-粘合。由于這個(gè)燈籠是上下窄中間寬，所以在上下部分位置讓手去黏貼的空間非常窄小，所以我費(fèi)了九牛二虎之力才把它粘好，這也算是這個(gè)燈籠的一個(gè)漏洞吧，然后，就是這個(gè)燈籠制作的最后一步了，就是裝繩子了,老師要求讓我們留半米長(zhǎng)，于是，在我的百般請(qǐng)求下，我媽給我找了一個(gè)繩子，我把繩子系上，便做好了這個(gè)燈籠。

　　這個(gè)燈籠也許并不漂亮，但卻有我的用心，這個(gè)燈籠也許并不精致，但卻代表著我對(duì)中華傳統(tǒng)文化的喜愛(ài)和對(duì)新學(xué)期的向往。

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