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【精選】幽默風趣的老師的作文18篇
在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的幽默風趣的老師的作文，歡迎閱讀與收藏。
幽默風趣的老師的作文 1
張老師是我們班的數(shù)學老師，他的數(shù)學課可是我們班最受歡迎的。他上課的時候，總能引起全班人的哄堂大笑。下面請允許我來介紹一下這位人物吧。
張老師長著一頭黑中帶白的短發(fā)，有一雙有神的大眼睛，高高的鼻梁下面還有一張講話幽默風趣的嘴巴，還有一對不大也不小、恰到好處的'耳朵。
為什么說他幽默風趣呢?你們一定很奇怪，一個老師肯定很嚴肅!不對，張老師和其他老師可不一樣，他上課嚴肅，一下課就像一個老小孩，一驚一乍，總是那么有趣，總是那么深得“民”心。
有一次，我們在學校食堂里吃飯的時候，今天吃的蔬菜，其中一樣是青菜，說我不喜歡吃，還不如說我們?nèi)鄮缀鯖]有人喜歡吃。見我們都不喜歡吃，張老師走過來對我們說：“你們知道‘精’字怎么來的嗎?它就是由米飯的‘精’和青菜的‘精’結(jié)合起來的。因為吃了米飯和青菜才會有精力。雖然知道老師是編出來的，但是我們開始(吃青菜也)吃得津津有味了。
還有一次，我們班有人數(shù)學回家作業(yè)沒寫，老師便說了一句哄堂大笑的話：“今天有人沒寫作業(yè)，張老師真的是‘傷不起’啊!”一說完，我們班的同學便笑張老師也學會了網(wǎng)絡(luò)上的時髦語言。
你們說張老師是不是一位幽默風趣的老師。
幽默風趣的老師的作文 2
陳老師是我們的數(shù)學老師，雖然已年過四十。卻充滿年輕人的活力。深得學生的喜愛。
陳老師身高一米七五，戴著一副近視眼睛，儼然是個學者，雖穿著樸素但仍是學生心中名副其實的帥哥。他每次走進教室都是笑容滿面，顯得格外精神。尤其是他那幽默風趣的教學風格無不吸引著課堂上的每一個學生。
我們班的同學都喜歡上陳老師的課，陳老師上課幽默而風趣。記得四年級學乘法分配律時，有的同學沒有理解透徹，經(jīng)常做錯，把（a+b）*c=a*c+b*c做成了（a+b）*c=a*c+b。陳老師為了讓我們?nèi)菀桌斫猓幜藗�小故事，他笑著對我們說：“從前有兄弟倆，‘大瘌痢’和‘小瘌痢’，他們家有一塊又大又香的肥肉，兄弟倆就搶著吃�！标惱蠋熞贿呏v一邊做出口水直流的樣子，這時全班同學已笑得直不起來。只見陳老師大手一揮，拳頭一握，同學們的笑聲戛然而止，陳老師清了清嗓子，說：“這個算式中c就是大“肥肉”，a、b分別是“大瘌痢”、“小瘌痢”。這塊‘肥肉’，‘大瘌痢’，‘小瘌痢’都要吃，如果只給一人吃，他們倆就要打架了。所以我們在做乘法分配律時輕松幽默的'課堂氛圍中，我們很快就掌握了乘法分配律。
現(xiàn)在我們正在學小數(shù)乘法，好多同學把積的小數(shù)點點錯，陳老師想了一個好辦法，編了一個故事，說：“昨天晚上，我做了一個夢，夢見小數(shù)點哭著跑著到我面前說‘陳老師，陳老師，你的學生經(jīng)常把我點錯位置，我本來在倒數(shù)第三位，那些同學硬要把我點在倒數(shù)第二位，你要和他們講一下，以后不要把我點錯位’。還有零也來告狀，說你們常亂添零去零，本來只有一個零，你們非要弄出兩個零；本來有四個零，卻只加三個零�！蓖瑢W們哄堂大笑，從此以后，同學們便很少再犯這樣的錯誤了。
這就是我們幽默風趣的陳老師，我和同學們都喜歡他。
幽默風趣的老師的作文 3
一張瘦瘦長長的臉上長著一雙不是很大卻是很有威力的眼睛，走起路來是呼呼聲風，好象永遠有忙不完的事情，那就是我的語文老師??王老師。
王老師很有幽默感。隨便舉幾個例子就能證明。例如有一次，班上有一個同學沒有在作業(yè)本上寫姓名，王老師在上課時就說：“這個作業(yè)本是哪個無名大俠的�！比嗤瑢W聽后是笑彎了腰。還有一次，班上在進行語文考試，同學們都安安靜靜地在做題目，而王老師卻離開教室了，過了好長好長時間才回到教室，進來后說：“大家有沒有看到老鼠來過�。俊币馑季褪峭悼吹娜擞袥]有。聽了這句話，全班更是哄堂大笑，笑聲好象傳遍了整個校園。更有趣的還在后頭，王老師在比喻寫作文的層次時，把同學們分成了深海的、淺海的魚，陸地上的茅草屋及站在云端上向下看的.天使。我按照要求比劃了后，回家對媽媽說自己是站在云端望下看的天使，結(jié)果被媽媽奚落了一陣后，想想還是先做只淺水里的魚吧，天使好象還是有點距離。
王老師的眼睛里雖然只有那么一丁點一丁點的嚴厲，但還是讓人覺得有點怕。尤其作業(yè)不認真，字寫得潦草時，只要王老師的眼睛掃到我身上，我的心就狂跳，王老師一聲：“潘佳杰”我的腿腳就有點發(fā)軟，所以見到王老師是有點怕怕的。不過還是管不住自己，老是被王老師叫到辦公室背課文，訂正作業(yè)。
不過更讓我崇拜的是，王老師擅長跳繩。在一次教師跳繩比賽中王老師居然跳了二百六十多個，取得了很棒很棒的成績。這對于只有九十多個會跳的我來說簡直就是天方夜潭，所以好幾天我逢人就說自己的老師跳繩怎么怎么棒，真是感到無比的光榮。
我還知道王老師的一個小秘密，因為老去王老師的辦公室。所以我知道在老師的最下面的抽屜里放著滿滿的一抽屜糖果，有巧克力、玉米糖、牛奶糖、松子糖等，那可不是老師自己吃的，那是老師的女兒喜歡吃糖果，老師給準備的。不過我想不明白的是，每個媽媽都不讓寶寶多吃糖，要蛀牙，可王老師為什么要給自己的寶寶準備這么多呢？有時很想問問老師，可最終還是沒敢問。
總之，在我的眼里，王老師是個幽默風趣的，又是嚴厲的一個好老師。
幽默風趣的老師的作文 4
他烏黑的頭發(fā)中夾雜著幾根銀絲，大眼上方有著烏黑的眉毛，像毛筆畫上去似的，個頭也不高，這個人就是蘇老師。
蘇老師雖樣貌平平，但可不是一般人。
鈴聲響了，蘇老師快步走上講臺，說：今天，我們學的古詩是《聞官軍收河南河北》。這首是杜甫生平第一快詩講到卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂時候，同學們像中了邪一樣，怎么都記不住第二句。這時老師想了一個妙招，拿著手中的語文書很隨意的卷了起來，手腳揮舞著，臉上露出了喜極而狂的樣子，仿佛就像杜甫本人，表演的活靈活現(xiàn)，我心中感嘆老師不做演員真是可惜了一枚人才呀！而同學們被老師的表演逗得哈哈大笑，有的捂著肚子，有的笑出了眼淚，有的.笑得趴在桌子上。這次，同學們終于明白這句詩的意思。下課了，老師站起來拿上書，精神抖擻地走出了教室，而他卻不知道同學們還在津津有味地議論他。
課間，同學們在聊天，有的在談論老師上課內(nèi)容，有的在模仿老師的動作，而那句詩也能準確的隨口吟誦了。
這就是我的老師，一個風趣幽默的老師，也是我最喜歡的一位老師。
幽默風趣的老師的作文 5
她有一雙大大的黑眼睛，高高的鼻梁挺著黑框黑框眼鏡，還披著一頭烏黑的長頭發(fā)，她的性格和藹、幽默，她還有一米六六的大個子。她就是我們補習班的李老師。
李老師對我們很好，她教數(shù)學，是我最喜歡的科目。李老師作業(yè)布置得少，是我們班最受歡迎的老師。她非常幽默，有兩次逗笑了我們?nèi)唷?/p>
第一次是我們班的陳子昂走神了，李老師走到他的旁邊，然后輕輕的拍一下他的肩膀說：“陳老弟，想啥呢？是想今晚吃啥？還是想明天早上吃啥？”頓時，我們班哄堂大笑，有人笑得肚子疼，有人都笑哭了，“陳老弟”也慢慢地臉紅了起來。
第二次我就變成主角了�！靶√觳拧币簿褪俏遥岩坏篮唵蔚腵數(shù)學題做錯了，李老師說：“小天才，怎么馬虎了?是想低調(diào)才做錯的嗎?”這次雖然沒有比上次笑得開心，可聲音卻多了一個人的聲音，原來李老師把自己給逗樂了，我看著看著，也忍不住笑了起來，就開懷大笑。
自從陳子昂和我被李老師教育了之后，同樣的錯誤，就再也沒有做過。當然有人也被李老師教育過，都把錯誤給改了，李老師沒有生氣過，是因為我們都很聽話，沒有讓李老師操心過。
這就是幽默的李老師，一個好老師，能讓學生們聽話的好老師，李老師是我遇到過最好的老師。
幽默風趣的老師的作文 6
在班級里她被稱為“風趣大王”，她呀，有著一副肉嘟嘟的體型，皮膚有點黑，我猜你會以為她的皮膚像黑色的布料，不不不，沒有那么黑。一個梳的不高也不低的小馬尾，顯得十分幽默。這就是我的老師——劉老師。
我記得有一次老師給我們講課文，講著講著老師講到了小品上去了，老師一邊走一邊和我們說：“這個句子有點像春晚上沈騰演的`一個小品，就是去領(lǐng)導家問領(lǐng)導在干什么的那兒，洗澡和洗棗。”我們聽了后聯(lián)想到了當時的電視畫面，都哈哈的笑了起來，老師也笑了。
還有一次，一位同學摔倒了，她急忙跑上前去問情況，聽其他同學說是因為在跑的時候摔倒的，老師一邊安撫一邊給同學講笑話，老師說：“從前有一對父子，一天爸爸對兒子說，我去散步你在家等我�？蛇^了一個晚上他也沒有回來，第二天上午，爸爸回來了，兒子問爸爸去干什么了，為什么一晚上都沒有回來。爸爸說，我看外面衛(wèi)生間的燈壞了，我修了一個晚上也沒修好，結(jié)果我就在衛(wèi)生間里睡著了�！甭犃死蠋煹男υ挘旱奈覀児笮�，受傷的同學也笑了，忘記了疼痛。
我們班風趣幽默的劉老師，你們喜歡嗎？
幽默風趣的老師的作文 7
太湖大學堂為期14在夏令營終于結(jié)束了，在這半個月的時間里，我結(jié)交了許多朋友，認識了許多老師。其中最有趣的，就要屬我們的班主任，鄒德剛老師了。
鄒老師長得沒什么特別之處，可以說相貌平平。但是這一名看似普通的老師，卻帶給我們不少的快樂。
第一天的第一節(jié)課，我們學習《詩經(jīng)》上的一些名詩，鄒老師告訴我們，這些詩可以以唱的形式去演繹。他一不做二不休，順手抄起一個空的飲水機專用水桶拍了起來，一邊拍還一邊唱。同學們交換著驚奇的表情。后來，同學們也放聲唱了起來：“關(guān)關(guān)睢鴆，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑�！币贿叧贿呺S著節(jié)奏搖著晃腦，幾個夸張的同學甚至拍起了桌子。害羞的同學都放聲高歌。老師閉著眼睛，似乎陶醉其中。伴隨著桶聲和歌聲，一首歌唱完了。一曲終了，全班人爆發(fā)出了一陣大笑，大家都很驚奇自己竟然在用從未有過的方法唱歌。從那以后，老師每講一首詩，都會帶領(lǐng)我們朗誦，吟唱。我們的教室里常常會傳出歡樂的笑聲，我們都認為我們教室是所有教室中最快的的教室。我們在吟唱中，不僅學會了詩，還學會背誦，也了解了詩背后的典故。
鄒老師就是這樣一位風趣的'老師，他用不同的方式讓我們學習古詩詞。我們雖然是實驗室里的小白鼠，但有這樣一位老師，我快樂！
幽默風趣的老師的作文 8
王老師上課幽默、風趣。他是我們的數(shù)學老師，自己稱自己“老王”。他上課總會開一些玩笑，逗得我們哈哈大笑，這些玩笑也讓原本枯燥的數(shù)學課變得有意思了起來。
王老師偏向女生。他一向很會做“菜”，什么“熊掌炒肉”、“蚊子叮屁股”等，他發(fā)明的各種“菜”一向都只給男生吃。王老師做的不是真正的菜，所謂的“熊掌炒肉”就是一巴掌打在你的屁股上；“蚊子叮屁股”就是揪你的屁股。男生大叫不公平，問王老師為什么偏向女生？王老師說：“如果我是女老師，我就偏向男生，但我是男老師�！闭f著還滿臉無辜的樣子。
王老師長得也很有趣。記得一年級還是二年級，王老師剃了個光頭，從此就被我的'同桌等人叫作“光頭強”，為此他們沒少吃王老師的“菜”。盡管如此，他們還是偷偷唱著：王老的光頭閃亮亮，閃亮的光頭像太陽……我同桌還給我唱過一遍呢（慘了，我答應過保密的，同桌我對不起你呀�。�
王老師也會發(fā)火。一次，我們班有個同學奧數(shù)考了10分，王老師一氣之下一腳踹在講桌上，說我們要完了，然后開始評講卷子。
當然，王老師也很聰明。聰明的王老師喜歡用“激將法”。他對二班說：“一班把你們遠遠地甩在了后面�！庇謱ξ覀儼嗾f：“二班遠遠地把你們甩在了后面�！笨勺詈笪覀兒投嘁粚�，哈哈，王老師露餡了！
因為王老師聰明又幽默風趣，所以他深受學生愛戴。
幽默風趣的老師的作文 9
我們的班主任趙老師雖然年齡比較大了，但卻十分的幽默風趣，一點也不呆板，經(jīng)常會給大家?guī)眢@喜，深受大家喜愛。
考試前的驚喜
老師在周三下午時給我們發(fā)布了一條消息，說：我不是答應大家買一套書簽嗎？我又在網(wǎng)上查了查，發(fā)現(xiàn)不止有戲劇這一種風格的書簽，還有故宮，西游記，紅樓夢這幾種。我打算先買西游記的，等大家考試時考到年級第一，我會給大家每人分發(fā)一版不同的書簽，等你們上六年級，我親自給你們一一送到班級里去。
我們聽了止不住歡呼起來，小小的心中充滿了歡樂。
暑假夏令營計劃
同學們，我在暑假里制訂了一個夏令營計劃，大家有興趣參加沒有？
老師看我們面無表情，又說：這個夏令營可不一般，是在學校度過，里面開展有各種學業(yè)。比如：體育，音樂，美術(shù)體育里面還分了好多項目。當然，校長重視了五年級的思維，有作文，奧數(shù)等，一個月課程，而且沒有暑假作業(yè)，一個月學費也不貴，希望大家參加。
聽到這個消息，大家紛紛說：老師，我，我，我要參加。教室里面頓時響起一片片沸騰聲音。
獎勵圖書
因為有一次，我們班中有兩位同學考了年級第一，老師一高興，訂購了兩本正品的科學小實驗的.書獎勵給他們。
當書一發(fā)下來，我們看了看價格，驚呆了，竟然是88元，這么高一個價格，只有兩本書，老師可真舍得下血本��！
領(lǐng)到書后，我們開始更加努力的學習，不想辜負老師的一片深意。
這就是我們班幽默風趣的趙老師，你們羨慕嗎？
幽默風趣的老師的作文 10
我喜歡幽默風趣的老師，在我上一年級時，一位老師把我樂壞了。
身材苗條，略黑的臉上時常掛著神秘的微笑，這是我對這位老師的第一印象。開學第一天，這位老師走進教室在黑板上寫了個大大的“王”字，接著自我介紹起來：“我姓王，是你們這學期的語文老師，也是你們的班主任�！比缓笏靡环N捉摸不透的語氣說：“班上有哪些姓王的同學站起來！”老師葫蘆里賣的是什么藥，我心想。當同學們站好后，老師嚴肅的說：“啊，你們的學習怎么樣呀？別給我們老王家丟臉��！聽到了沒有？”王老師的話惹的我們哄堂大笑。
不僅如此，還有一件發(fā)生在我身上的事，讓我終生難忘！有一次上課，老師讓一位同學背成語，那位同學背的`結(jié)結(jié)巴巴。這時，許多同學開始交談，不過我可沒興趣，靜靜地等待老師的發(fā)話�！昂谩崩蠋熞宦暯泻埃淌翌D時安靜了下來。沒想到，老師望望說：“樊雯玨，我剛剛看見你講話了�！蔽液芪赝蠋�，這時楊佳怡為我申屈說：“我真的看到樊雯玨沒說話�！钡抢蠋熞幌伦幼兊牟恢v理了，說：“我看見你說話了，你寫400個字的作文給我看�！闭l知王老師又說：“請大家翻到《學會解釋》�！闭媸亲屛铱扌Σ坏�。大家也大聲的笑了起來。
因此我更喜歡風趣幽默的王老師了！
幽默風趣的老師的作文 11
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，這是我們四年級上學期數(shù)奧活動班的第一節(jié)課，大家端正地坐在座位上，等待老師的到來。
“哎呀，對不起，我遲到了！我姓錢，是你們的數(shù)奧老師�！彪S著聲音，我們看到了一位高個子的男老師，大概三四十歲，從他那一張笑口常開的大嘴就知道他是一個怎樣的老師了，肯定不會整天板著臉，衣服兇巴巴的樣子，上課一定很有趣。
“好，現(xiàn)在講課開始！第一課，主要學有規(guī)律的數(shù)列計算，大家先自己理解，分析第一例，看著用什么方法解決，待會兒討論�！卞X老師的聲音又在耳邊響起。可還有一位同學在朝窗外發(fā)呆，好像在想家，錢老師走上前去，輕輕拍了一下他，說：“想回家��？要我送你不？家住哪兒？”那同學猛地醒悟過來，連忙坐正，錢老師又說：“想回家也要有點實際行動啊！還有，這可是上課時間�！闭f完立即轉(zhuǎn)過身來，拍了一下另一個在偷笑的'同學，便開始寫板書了。
錢老師不知有什么秘訣，總是在不知不覺中把大家教育好。就比如說上一次，有一個特別頑皮的男生，錢老師只是在下課時和他講了一會兒幽默故事，又說了一些數(shù)學知識，講了一小會道理，那個同學就從此上課不調(diào)皮搗蛋了，變得積極發(fā)言，和以前完全不同。
錢老師，您的教學方法非常有趣，讓我們在歡樂的海洋中學習，使我們終身受益不盡！
幽默風趣的老師的作文 12
記得上個星期陳老師說過，會有一位新老師來給我們上作文課，我們聽了一蹦三尺高。
今天，我們一來到尖尖角作文館，就向陳老師詢問：“宋老師多少歲�。筷惱蠋熒衩氐卣f:“等宋老師來了你們就知道了！”過了一會，宋老師來了，他的頭發(fā)黑中帶白，鼻子高高的，紅紅的，笑起來鼻子就往上翹，顯得很滑稽，站在一個地方總喜歡擺個帥氣的樣子。
宋老師開始給我們上作文課，他先讓我們猜出他的年齡是我們猜是50有余，60缺一？我們猜對了，老師就拍了個響亮的掌，又豎起大拇指說：“妥�！崩蠋熀吞@可親地說：“你們別看我老了，我可是腦白金，年輕態(tài)，60歲的年齡，30歲的心臟啊�！彼謽泛呛堑貑枺骸澳銈冎懒荷胶脻h的.頭領(lǐng)是誰嗎？”大家異口同聲地回答：“是宋江！”老師說：“對！我就是松江的后代，我爺爺?shù)臓敔敚瑺敔數(shù)臓敔敗撬谓��！彼菨鉂獾臇|北口音、有趣的自我介紹，把我們笑得肚皮都‘破’了。我們一下子就喜歡上宋老師的課了。他的每個動作，每一句話，每一種表情都把我們深深地吸引住了。宋老師可真是個名副其實的“老頑童”��！
上課時，老師伴隨著他那幽默的語言，做出了許多滑稽的動作。一會兒雙手交叉，放在胸前，一會兒雙手合攏，好像是觀音菩薩一樣，一會兒又摸摸他那有福相的大耳垂。笑的時候他那兩個又深又老的酒窩就會自然地露出來。
上了這堂課后，我知道了什么是觀察，怎樣觀察，使我提高了觀察能力。怎么樣，宋老師幽默風趣吧！
幽默風趣的老師的作文 13
我今年上五年級了，教過我的老師有很多，我特別喜歡四年級的英語老師——幽默風趣的王敬華老師。
王老師長得高高大大的，一張黑黑的臉上長著一對小小的眼睛，一笑起來還會露出兩顆大虎牙。最有特色的是他的頭發(fā)，長長的頭發(fā)總是梳不整齊，亂蓬蓬的頂在頭上，像一個鳥窩似的。
王老師上的每一節(jié)課，都是那么生動有趣，讓我們很容易記住他講的知識點。有一天，我們正在隨著他念新單詞：jeans—牛仔褲。王老師接著說：“jeans的后面要加復數(shù)。因為褲子是兩個褲管，加復數(shù)才能代表兩個，你總不能只穿一個褲管吧?”這番風趣的話逗得我們?nèi)喙笮ΑＲ虼嗽诳荚嚂r，我們?nèi)嗤瑢W都沒有忘記在單詞“牛仔褲”后面加復數(shù)。
王老師下課時還經(jīng)常和我們一起玩耍。有一陣子，我們在科學課上做了飛機模型。一下課，同學們就拿著自己制作的飛機模型到樓下的空地上試飛。有一次，我們正比賽看誰的飛機飛得高飛得遠時，正巧被王老師看見了，他看我們玩得那么開心，就快步向我們走過來，我一不留神，手里的飛機模型就被王老師“搶”走了。他一邊得意地對我們說：“看我的�！币贿吔o飛機上軸，然后握在右手，使勁一扔，小飛機便扶搖直上，飛上了天空。王老師和我們看著穩(wěn)穩(wěn)飛行著的'小飛機，快活地叫著，笑著。歡快的笑聲在校園上空回蕩。
這就是我最難忘的老師——既幽默又風趣的王老師。
幽默風趣的老師的作文 14
講臺上，語文老師正繪聲繪色地解釋“喋喋不休”這個成語。這時我的眼前卻浮現(xiàn)出我以前的語文老師呂老師的面龐，我的思緒回到以前。
三年級的時候，一次呂老師要求我們寫一段有關(guān)人物神態(tài)、動作描寫的話。見我們個個不知從何處下筆，呂老師便給我們做了個示范。他三步并作兩步走下講臺，突然拉開教室門，一閃身出了教室，又迅速關(guān)上門，緊接著又“通”的'一聲踹開了門，雙手背在身后，像喝醉酒似的重新走上講臺，用手扶了一下眼鏡，輕輕地提了一下褲子，隨后雙手插進褲兜，他的大腹便便盡收眼底，使我不由得想起魯迅筆下的孔乙己。然后呂老師來了一句：“多乎哉，不多也！”同學們在哄笑聲中學會了對人物神態(tài)和動作的描寫。
我們初學寫字時，呂老師在黑板上一筆一畫地教，他就像牛皮燈影戲中的人物，詮釋著中華民族幾千年來神奇的文字。寫“火”字時，呂老師說兩點就像一個倒“八”字，又像兩粒大小不同的瓜子，左邊一點是小瓜子應斜放，右邊一點是大瓜子應倒放。這樣一來，我們不僅記住了這個字，還學會了這個字的筆畫。
還有一次，呂老師講到臣妾的“妾”字，為了讓我們更深入地了解這個字，老師風趣地做了一個古代女子作揖的動作這節(jié)課我們的注意力都非常集中。
呂老師的風趣幽默讓我們在知識的海洋中樂此不疲地遨游著，我們是幸運兒，遇見了如漫畫《父與子》中擔任父親角色的呂老師。呂老師，謝謝您，謝謝您四年來對我們的教導與陪伴！
幽默風趣的老師的作文 15
在我們教室里，有和藹可親的周老師，說話像連珠炮的沈老師，上課“怪招”連出的李老師……但我最喜歡的是幽默風趣的蔣老師。
蔣老師長得十分搞怪。大大的嘴巴，小小的鼻子；明亮的眼睛，烏黑的頭發(fā)。開學時，我們發(fā)現(xiàn)他還總愛穿一雙又土又引人注目的紅色洞洞鞋。我們問他為什么，他的回答卻讓我們哭笑不得。他說：“因為洞洞鞋穿著又舒適又‘好看’”。
這學期，他才剛剛教我們，第一次我們還不習慣，后來我們慢慢被他的幽默逗得哈哈大笑。上課時，蔣聞遠總是開小差，手托著腦袋看窗外的風景。他見了說：“喲！教室里什么時候多了個‘沉思者’呀！”同學們聽了，都笑了。這時，蔣聞遠不但沒改，還把屁股抬得老高。他又說：“你是不是在想今天中午吃什么呢？是吃雞排還是紅燒肉？或者在想晚上回家看什么電視呢？”全班笑翻了天，連小蔣聽了也笑了。
蔣老師的幽默還不止這些呢？
因為他剛接我們班，所以總是被班里的`“糊涂”學生搞得團團轉(zhuǎn)。有一次科學課上，他讓蔣聞遠到后面去“面壁思過”一分鐘。而小蔣很不聽話，竟然在后面轉(zhuǎn)圈圈。他看了沒有生氣，還笑著說：“哦！原來班里有個‘小彩旗’呀�！彼纸又鴮ξ覀兘忉屨f：“你們有沒有看過春節(jié)聯(lián)歡晚會，舞臺旁有位小女孩在連續(xù)不斷地轉(zhuǎn)圈圈，她就是‘小彩旗’�！蔽覀兟犃�，又都笑了。再看看小蔣，也笑著停止了轉(zhuǎn)圈的動作。
幽默風趣的蔣老師，我們都十分喜歡他充滿笑聲的科學課。
幽默風趣的老師的作文 16
我在學校報了一個國畫班，有兩個老師輪流給我們上課，一個男老師，一個女老師，是姐弟。兩個老師都很有意思。
男老師姓樊，他教我們山水畫。上他的課，我們可以邊聊天邊畫，要是做得太過分，老師就悄悄地走到那個人的身后，使勁拍一下他的肩膀，在他的魂快被嚇出來的時候說：“快點畫�！�
上課時，我和同班的幾個女生常常坐在一起一邊畫一邊聊兩個老師。其實我們都更喜歡女老師，女老師教我們?nèi)宋锂�，她在教我們畫畫時，怕我們把人畫的`太別扭，總把自己當做例子，做出畫上人的樣子，讓我們把畫畫的更好。
女樊老師在上課時總是說河南話，而且說話特別有意思。比如閆容盛在課上搗亂了，老師就說：“閆容盛，你作死啊你！”然后我們?nèi)脊笮Α?/p>
女樊老師還有一次給我們帶來了一大包大白兔奶糖，說下課發(fā)給我們吃。但有兩個男生謊稱去衛(wèi)生間卻悄悄跑到校園里玩了。我們幾個女生都說不要發(fā)給他們大白兔了，樊老師說：“我還給他們大白兔，等他們回來我直接把他們打成小白兔！”最后老師當然沒有把他們打成小白兔，而是把他們吵成了小白兔。
等老師發(fā)完大白兔后，我把我的大白兔放在桌子上然后放畫箱去了，可我回來后卻發(fā)現(xiàn)我的大白兔不翼而飛了，我去給老師說，老師一臉無奈的說：“你把大白兔擱桌子上，不明擺著，我不要了，請你們隨便拿。”然后又問我是不是傻。最后，老師又給我了一顆大白兔。
我非常喜歡這兩個幽默風趣的國畫老師，我會永遠記得他們。
幽默風趣的老師的作文 17
周日，在鄭州商城飯店進行班主任工作培訓，本以為是枯燥無味的學習，結(jié)果相反，生動有趣的學習過程讓人意猶未盡。
全藝老師是北京中關(guān)村一小的德育主任，也是一名優(yōu)秀的一線班主任，她的講課與其他的'課不同的是基本上都是以實例為主，而且語言生動幽默，讓人在會心的笑聲里深受啟發(fā)。早上因為怕遲到，我本沒有買上早餐，課前我曾擔心會坐不住，但是沒有，沒有感到餓，也沒有感到累，相反感到的是快樂，很喜歡這樣的培訓方式。
給我最大的啟發(fā)有兩點：一是要成為幽默的老師，全老師的培訓就是例子，現(xiàn)身說法，語言風趣幽默，聽起課來毫無壓力，效果良好。二是講到班主任工作的基礎(chǔ)是要真誠，要360多看學生。那么當你這樣看學生的話，就會多角度看，面對學生的問題就不會那么覺得不可理解，然后幽默才會有感情基礎(chǔ)，所以把兩者結(jié)合起來，我最后覺得最大的收獲是，今后要做一個幽默的班主任，幽默的老師。讓班級的氣氛不會劍拔弩張，而是師生和諧，這樣豈不更好，讓孩子在笑聲中受到教育，全老師那幽默的談話方式，我要學習，另外還要有自己的風格，今后，在真誠的基礎(chǔ)上，相信必然會用幽默的方式，讓我的班主任工作有一個全新的變化。
學習真好，全藝老師這樣的講課真好，這本身就是我的一個榜樣和目標，對自己說加油！
幽默風趣的老師的作文 18
我曾經(jīng)“擁有”過一個非�！坝哪钡睦蠋煟胀�，名慧君，她說她起這個名字是因為她的母親，想讓她做一個智慧的君子
她大約40歲，高高的個子她喜歡穿一件黑紅條條的連衣裙，我覺得她一定對那件連衣裙情有獨鐘。她教學的方法也跟別的'老師不一樣，她教學生非常生動有趣常常把同學給笑得肚子疼！
有一次上課時，老師講的很有趣，同學們聽得也很認真，唯獨一個姓張的男同學，他先找了一個“犯罪同伙”和他一起玩，王老師，先用“死亡凝視”注視著他倆，“同伙”見狀不理他了，他就開始自己玩，王老師頓時口中念念有詞，走到他的跟前說佛山無影腳！接著快速的踢了他兩腳，同學們都開懷大笑，他也認識到了自己的錯誤，開始認真聽課，下課之后，他居然在講臺上說：“王老師的力氣真小，只是輕輕碰一下的感覺呢！”老師為了讓我們上課開心，真是費勁了心思！
她也很愛給同學取綽號，比如一次午餐時，姚力原吃完之后玩回來時大喊了一聲奧利給！老師就給他取為奧利給在校吃飯的同學都笑趴在了地上！有一次十幾個同學學習一直很不錯，老師給他們?nèi)闁|風第一支學習小組！那可真光榮！
你們有一個“漫畫”老師嗎？此時此刻，我想吟詩一首：“吾師真幽默，課上同學笑。下課親如友，晚上夜里忙！”我的詩好聽嗎？
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