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關(guān)于制作燈籠作文(精選19篇)
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都嘗試過寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的制作燈籠作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
制作燈籠作文 1
今天,我看見家里有許多空油桶,我想可不可以做一個燈籠,好,說干就干。
我先準備材料,一個有瓶蓋的油桶、一根蠟燭、一根長度適中的竹棍。還要準備一把小刀,一卷膠帶,一卷雙面膠。
開始制作了,我先擰開油桶的蓋,把蓋洗干凈,把油桶也洗干凈,再把油桶倒過來,讓底朝上,把瓶蓋放在油桶底上的'中心點上,按緊,沿著瓶蓋的邊沿用小刀使勁刻,把刻的那一圈弄下來。這樣,就可以把瓶蓋裝在里面了。
再接著,拿一根蠟燭,把底下粘上雙面膠,在把粘上雙面膠的地方粘在瓶蓋上。這樣,就有了燃料。
然后,把準備好的木棍用膠帶粘在油桶再把底上的洞上,再把瓶蓋擰回去。
最后,我拿了一些紙星星,把它們粘在燈籠上。就這樣,一個全新的燈籠做成了,它是我做的第一個燈籠。
我想,在過年的時候,拿著我做的燈籠,在院中走來走去,對小伙伴們說:“看,這是我自己做的燈籠!边@是多么值得自豪!
做這個手工盡管花了我很多時間,但是我很開心,很高興,因為它讓我變的心靈手巧,讓我從中得到了快樂,讓我豐富了了頭腦,增長了知識,所以,我很開心,很高興。
制作燈籠作文 2
春節(jié)快來到了,我和小伙伴們約在一個陽光明媚的下午,興高采烈地來到麓湖公園制作宮燈。
首先,我和小伙伴們依次排好隊領(lǐng)取材料。拿到材料后,我們就迫不及待地開始動手了。老師不停地問我我的材料齊了沒,可我每次都回答有。直到最后,我才發(fā)現(xiàn)自己缺少了穗子。我臉一下紅了,心中七上八下:下次一定吸取教訓(xùn)。做完第一步后,我欣喜若狂:這下肯定能拿第一!
可做到第二步時,我就開始驚慌失措:這下完了,插橫桿是我最不拿手的事情了,算了,還是試試吧!我左手扶著已裝好的框架,右手慢慢地把橫桿插上去,生怕有一點失誤。然而,我慢慢移動,心里像揣著十幾只兔子一樣跳來跳去。怎么辦?時間已經(jīng)過去一半了!我眼角的余光瞥到隔壁的小伙伴已經(jīng)在貼燈籠紙了,緊張得手一抖,搭好的框架四分五裂。我只能垂頭喪氣地一一撿起散落一地的立桿和橫桿,重新開始。
插橫桿的時候,我比上一次更專注了,屏氣凝神,暗暗告誡自己:集中注意力,這是至關(guān)重要的一步?墒牵易罱K還是沒有安上去。我苦惱極了,試圖讓自己平靜下來,把橫桿拆下來,裝在另一個框架上,終于,我輕而易舉地把橫桿裝上了。再回到那個讓我放棄的框架上,突然,我靈機一動:為什么不能把框架拉一拉,使它的范圍縮小,再把橫桿慢慢移來,這樣就大功告成了!
剩下的步驟簡單極了,我按照圖紙有條不紊地制作宮燈,越來越得心應(yīng)手。讓我有點為難的是那個淘氣的雙面膠。無論我怎么撕,那個淘氣鬼也不給我把它撕下來,我怒氣沖沖:淘氣鬼還真有一套。」缓驼H瞬灰粯樱次以趺词帐澳!
過了一會兒,我心情漸漸地平靜下來,不過心頭的陰霾卻始終未曾散去。直到繪制圖案時,我心中豁然開朗:畫畫我最喜歡了,向前沖沖沖沖沖!
最后,安置好穗子,我的`宮燈就做好了!癥es,我是第一名!Yes,我是第一名!”響徹云霄的歡聲久久地回蕩在公園上空,隨著湖面的波紋向?qū)Π稊U散開去,像勝利的凱歌,經(jīng)久不息。
回到家,我們興致勃勃地把那凝結(jié)了兩個小時的心血、象征著美好祝愿的宮燈拿給父母看!看看那慈祥的笑容,多像一朵在陽光下傲然怒放絢爛多彩的花兒呀!
制作燈籠作文 3
大家好,我家范明濮來自香山小學四年級今年10歲了。
有一次舞蹈班老師讓我們手工制作燈籠。我們都見過許多的燈籠包括手工制作的。
一次偶然的機會。學校老師讓我們做燈籠,我們班一起說:“好”。老師又說:“看誰做得好,到時候給她的展出來,材料你們自己定。”這時候我就想:是不是可以用樹枝當燈籠的提的.東西,剩下的可是又卡制作呀!
我回到家就開始了做了!我先去外面找一些樹枝和小葉子,再去買一點裝飾。
我先用黃色的卡紙上畫一個大概的位置,位置畫完了再把它剪下來,剪出一個圓柱體。后來有用紅色的卡紙剪了一些小條條貼在圓柱體上面。后來有用小裝飾貼到上面,比如:小蘋果,小草莓......可是總感覺還少點什么?哦,我想起來了可以先給他涂成五顏六色的,最后再有小裝飾,這樣應(yīng)該很美麗,就這樣一個美麗的燈籠就做成了。
寒假很快就過完了,去學校的時候我的還被展出來了呢!并且還得了一等獎。通過這次手工制作燈籠讓我知道了:不管做什么事你只要用星。座就會成功
制作燈籠作文 4
國慶長假,我在家準備自己動手制作一個燈籠。
首先,我把一個大號果粒橙的瓶子洗干凈,晾干。接著,我從中間把瓶剪開,有瓶蓋的部分不要,用瓶底部分作為燈籠的“身體”,再在燈籠“身體”上面的邊緣上鉆兩個小洞。洞打好了,就穿線,線穿過了以后,我把兩條線連成一條線,然后找來一條棍子,把線綁在棍子上,最后在燈體下粘上一支蠟燭,燈籠就做好了。為了讓燈籠更加美觀,我在燈籠體上包上一層薄薄的彩紙,然后再在彩紙上貼上工藝剪紙,一個漂亮的燈籠就做好了。
燈籠做好以后,還要試一試蠟燭可不可以在燈籠里點著。我先用打火機把另外一支蠟燭點著,然后伸進籠中點著籠中的蠟燭,噢!我失敗了,不但沒有把籠中的蠟燭點著,還把連接燈籠和棍子的線給燒斷了,必須重新把線綁好,才能繼續(xù)進行點蠟燭的步驟。為了使燈體不被燒到,必須把它倒過來。于是,我再一次點著另一支蠟燭,然后把火伸進燈籠中,可我沒想到,此時,我忽略了一點,就是在點燃蠟燭的'同時,蠟油滴了下來,把火弄滅了,我又一次失敗了。
我沒有灰心,決定把燈籠傾斜再點蠟燭。在爸爸的幫助下,我一點燃燈籠里的蠟燭就迅速地把燈籠拿正,同時也把另一支蠟燭從燈籠中拿出來吹滅。這次我終于把我理想中的燈籠完完整整地做出來了。
制作燈籠作文 5
元宵節(jié)即將來臨,老師交代給我們一個任務(wù):做燈籠。
開始我還在想可不可以買一個呢?但是老師反復(fù)強調(diào)不要買燈籠!自己動手,豐衣足食。我還是自己制作一個吧。我在網(wǎng)上查到了一個制作方法。我先準備一張a4紙,一定要是紅色,然后再拿六個紅色正方形紙,最后再拿六個圖釘。準備工作完畢,下面開始制作燈籠。
首先將紅色a4彩紙折成一個橢圓形,再用雙面膠把橢圓形的兩邊粘在一起,一個橢圓形就做好了。接著把一個紅色正方形的兩角重合,用圖釘把重合的地方訂上,剩下的五個正方形都是這樣折。然后再用雙面膠把六個折好的正方形站在橢圓形的四周。用一條紅色的`絲帶粘在橢圓形的兩邊。最后用一根木棒放在絲帶中間。一個燈籠就完成了!
第二天在班車上,我的心臟正在快速的跳,心里想著到底能不能被掛上展覽呢?沒想到竟然每一個人的作品都能被掛上展覽!真是人外有人,天外有天啊,比我做得好的有都是。這么多的燈籠真漂亮呀!這么多漂亮的燈籠中就有我一個……這次做燈籠不僅僅是收獲了快樂和成就,也收獲了很多道理。自己動手做的任何東西哪怕是一個小小的手工也很有成就感,這種快樂不是你玩游戲可以得到的。相比有些人買的燈籠會更有意義。雖然很好看,但是卻沒有人會在意它……
制作燈籠作文 6
元宵節(jié)就要到了,我們曹老師組織的一年一度的燈籠會就要開始了。去年因為我生病沒有參加,我感到非常失望。所以今年我要積極參加。一開始我非常緊張,不知道燈籠該怎么做。后來我和媽媽從網(wǎng)上查找了了各種各樣做燈籠的方法、步驟,我們就決定做一個燈籠,我給它命名叫“火箭燈籠”。
首先,要準備紙杯、彩鉛、鉛筆、訂書機、手工紙。
第一步,把七個紙杯用訂書機訂在一起,組成一個花型。然后翻到紙杯底部分,用彩鉛在每個杯底上涂上粉色、紫色、綠色、藍色、橘色、黃色、肉色的圓,像一朵五彩繽紛的七色花。
第二步,翻過來后,在杯口那一面,在每三個紙杯的中間空隙處插上用手工紙卷城的小卷,在卷一些小卷插到卷的上面(小卷最好用一樣的顏色)這樣看上去,就像一支支燃燒的`蠟燭。
第三步,用紅色卡紙卷成火箭的頭,尖尖的像頂小紅帽,用雙面膠把它牢牢地粘在紙杯底部正中央。我又在每個個紙杯里面的底部寫上“祝大家新年快樂”祝福語。在最下面掛上一個金色小豬吉祥物。這樣,火箭燈籠就大功告成了。
最后,把燈泡穿進一個紙杯里,一通電,我的燈籠就點火了,準備起飛了!我希望得一個最具創(chuàng)意獎。正月十五晚上,我就帶著你們跟我一起去探索奇妙世界啦!
制作燈籠作文 7
周三的晚上,老師要求我們做燈籠,因為元宵節(jié)快到了,我們要猜燈謎,親手制作燈籠。
一回到家,我就迫不及待地把做燈籠的事告訴了媽媽。我和媽媽開始做準備,在柜子里找到彩紙、剪刀、格尺、雙面膠等有用的材料。
于是我開始制作燈籠。首先,我挑了一張紅色的紙,因為紅色鮮艷喜慶,用剪刀在封死的那面剪五毫米的小條,不要完全剪斷。接著把這張被剪過的紙打開,按橫向卷起來,用雙面膠固定上。我再用一些紅色條的廢紙剪燈籠的小紅穗,用雙面膠把紅色的小穗穗貼到燈籠上。這步完成之后,我心里想,太好了,馬上要做成了!
我開始做燈籠的上半部分——燈籠把手。我剪了十根黃色的五毫米的小條,把它們貼在一起,這樣會很結(jié)實。然后把這根很厚實的小條貼在了燈籠上當把手。我又剪了一張長方形的紙條,在上面寫燈謎,然后貼在燈籠下面。貼完后,燈籠的大體就出來了。最后,我用黃色和桔色的彩紙畫了幾朵小花,剪了下來,貼在了燈籠上。
“啊,終于制作好燈籠了!”我的心像開了一朵漂亮美麗的'牡丹花一樣。
第二天,老師把所有的五十一個燈籠掛到了廊報的下面,向校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學們展覽我們的作品。
看著我們班這么多美麗的燈籠,我為我是四年二班其中的一員而感到自豪!
這次活動,不但培養(yǎng)了我們動手動腦的能力,還拓展了我們的想象力。我收獲了成長和快樂,收獲了很多知識。我們的課余生活真是豐富多彩呀!
制作燈籠作文 8
元宵節(jié)到了我們老師讓我們做燈籠,由于我上次美術(shù)課沒做,所以這堂課我和孫少凡一起做了一個燈籠。
我?guī)Я思糇雍湍z,孫少凡帶了彩紙,只不過就是沒有紅色,我們只好做了一個“多色燈籠”。
制作開始了,首先我用一張彩紙折出了一個燈籠的外形!安缓茫 蔽野l(fā)現(xiàn)孫少凡把膠粘反了,不過沒關(guān)系在我和孫少凡的“一陽摳”下總算把膠摳下來,把外形重新粘好了。接著我開始做燈籠內(nèi)部的紙花,孫少凡做燈籠把和燈籠穗?墒俏野l(fā)現(xiàn)我不會做紙花,紙花是課堂講的我早就忘沒了。還好在姜佳彤的幫助下做成紙花,我不敢相信連我們兩個藝術(shù)界中菜鳥中的.菜鳥都能做出紙花這種手工藝品。這時孫少凡也把燈籠把和燈籠穗做完了。然后孫少凡居然在燈籠上寫了“孫少凡和杜佳樂智慧結(jié)晶”,接著我們一起把燈籠的“零件”用膠粘在一起,我發(fā)現(xiàn)我怎么也不能將紙花粘在燈籠里。沒辦法,我只能拿出透明膠強行將紙花貼在燈籠里,再把燈籠把和穗拿出來粘在燈籠上。最后我在燈籠上寫下了一個燈謎,我和孫少凡的智慧結(jié)晶—紙燈籠就此誕生了!
我們的燈籠被掛在班級門口展出了!不過,我們的燈籠制作太粗糙了,才掛了一天就“體力不支”掉到了地上。
通過這次制作,讓我明白了折紙好壞并不在于天賦,只要努力誰都能做到,而且這次手工也讓我和孫少凡的友誼更加深厚。
制作燈籠作文 9
同學們,今天我要給你們介紹我的小制作——燈籠。
我的小制作為什么要做燈籠呢?因為前些日子我參觀了潮州的花燈創(chuàng)意大賽展覽,參賽的花燈給了我制作靈感,所以我動手制作自己的創(chuàng)意花燈。
首先,我找來兩個一次性透明塑料碗,接著,我用剪刀在兩個碗底分別剪了兩個小洞,然后將兩個碗倒扣,在兩個洞上用絲線穿起來,一頭絲線的`末端掛上小豬吊墜,用手提起一端絲線,燈籠的外形基本做好了。
可是怎么讓燈籠發(fā)光呢?我本來想放一個小手電筒進去,可是因為沒辦法操作電筒的開關(guān),這主意不行。我繼續(xù)想了很多辦法……可是都不管用。最后我想到了我有一粒會發(fā)光的球,我找到它,把它放進塑料碗里,用手輕輕一搖,球果然在燈籠里發(fā)光了,我感到非常興奮。我本以為快大功告成了,可是因為剛開始裝上去的小豬吊墜太重了,我一不小心,吊墜就拉著絲線掉了下來,整個燈籠散架了!我像個泄氣的皮球一樣坐在那里,怎么辦呢?
我不甘心燈籠就這樣被毀掉了,我想了又想,忽然,我靈機一動,想到外公上周不是從北京帶回一個小小的繡球形鑰匙扣嗎?用它來做吊墜剛好!我用紅絲線把它綁起來,再串起兩個塑料碗,放進發(fā)光球。小心翼翼地在碗的邊沿貼上透明膠紙,最后找來一根小木棍做提柄,這樣燈籠就做好了。
我迫不及待地提著燈籠在客廳里走來走去,看著發(fā)光球在燈籠里閃爍,我笑得像個開心果似的。
同學們,你們羨慕我的小燈籠嗎?那也請你趕快動手做一做吧!
制作燈籠作文 10
元宵節(jié)即將來臨,老師交代給我們一個任務(wù):做燈籠。
開始我還在想可不可以買一個呢?但是老師反復(fù)強調(diào)不要買燈籠!自己動手,豐衣足食。我還是自己制作一個吧。我在網(wǎng)上查到了一個制作方法。我先準備一張a4紙,一定要是紅色,然后再拿六個紅色正方形紙,最后再拿六個圖釘。準備工作完畢,下面開始制作燈籠。
首先將紅色a4彩紙折成一個橢圓形,再用雙面膠把橢圓形的兩邊粘在一起,一個橢圓形就做好了。接著把一個紅色正方形的兩角重合,用圖釘把重合的地方訂上,剩下的五個正方形都是這樣折。然后再用雙面膠把六個折好的正方形站在橢圓形的四周。用一條紅色的絲帶粘在橢圓形的兩邊。最后用一根木棒放在絲帶中間。一個燈籠就完成了!
第二天在班車上,我的心臟正在快速的跳,心里想著到底能不能被掛上展覽呢?沒想到竟然每一個人的.作品都能被掛上展覽!真是人外有人,天外有天啊,比我做得好的有都是。這么多的燈籠真漂亮呀!這么多漂亮的燈籠中就有我一個……這次做燈籠不僅僅是收獲了快樂和成就,也收獲了很多道理。自己動手做的任何東西哪怕是一個小小的手工也很有成就感,這種快樂不是你玩游戲可以得到的。相比有些人買的燈籠會更有意義。雖然很好看,但是卻沒有人會在意它……
制作燈籠作文 11
元宵節(jié)要到了,老師布置讓每個人做一個燈籠,而且明天一定上交。為什么要做燈籠呢?老師明天一定會收嗎?帶著這些問題,我走在放學的路上。
回到家,我快速的放學書包,像小兔子似的一跳一跳的跑進房間,以最快的速度寫完作業(yè)。不一會兒,媽媽回來了,說要和我一起做燈籠,我開心極了,快速的準備材料:4張A4彩紙(必須是不一樣顏色的)、剪刀、雙面膠、彩筆、一張花紙(帶圖案的彩紙)。
我和媽媽動手做起來。首先,把A4紙剪成一半,再對折一下,用剪刀把不開口的那一面剪成10條左右,寬窄一樣(注意:不要剪到最頂上),接著,把剪好的紙彎過來用兩面膠粘好(注意:用幾張A4紙的一半,就做幾個燈籠),然后用廢紙剪成4-5厘米的小紙條,把這幾個燈籠連在一起。再用一根紙條粘在燈籠頂上,做提手。最后把燈謎粘在頂上,就大功告成了!
第二天,在上學的路上,我心想,我做的燈籠能不能被老師選上展覽呢?帶著心里的問題走進了學校。一到學校,老師就把燈籠收上去了,我興奮極了,到底能不能被展覽上呢?到了放學的時候,我看見我的`燈籠被掛在了一些美麗的燈籠當中,我做的燈籠很長,在那些燈籠里面比較突出,所以我一眼就找到了?粗易龅臒艋\,我的心里別提有多開心了!
這些做燈籠的困難我都給解決了,我明白了“世上無難事,只怕有心人”這句話的含義。
制作燈籠作文 12
萬圣節(jié)快到了,我和小伙伴們開始莫名地激動起來,這時,老師布置了一個作業(yè)——手工制作南瓜燈,還特別要求要用真南瓜做。
這時已是初冬時節(jié)了,南瓜是很少的,但我還是想碰碰運氣,到菜市場里看看有沒有南瓜。
我和媽媽來到菜市場逛了一圈又一圈,最后才買到一個歪歪扭扭的土南瓜。
回到家后,我迫不及待地拿起水果刀,開始這雕一雕,那刻一刻,終于雕刻出了眼睛和嘴巴,但是雕鼻子的時候,我剛插進去刀,就不小心往右上方蹺了一下,于是南瓜就裂開了一個大口子,嘴巴和鼻子“迫不得已”連在一起了,于是,這個南瓜就廢了。
晚上,我和外公又來到超市里碰碰運氣,突然,我眼前一亮,看見了一個比南瓜更好做的金瓜。
金瓜比南瓜小,但是比南瓜硬。金瓜的外表很圓,由金黃加橙黃兩個顏色組成,而南瓜上還有些淡綠,所以我覺得做一個金瓜燈更好看。
開始做了。首先得把中間挖空,再把邊上削細,讓刀子更容易插進去,接下來,就是雕出眼睛、鼻子和嘴巴了。我拿起水果刀,開始一點一點地雕起來。十分鐘、十五分鐘、整整半個小時過去了,我還是非常認真、仔細,雖然雕得很慢,但慢工出細活,還比較成功。
看著自己辛辛苦苦雕出來的`金瓜燈,心里美滋滋的,還有一種滿滿的成就感。
制作燈籠作文 13
元宵節(jié)馬上就要到了,老師要求每名同學都要做一個燈籠。
放學回到家里,我馬上就開始準備材料,打算和爸爸一起做。爸爸下班回來了,看見我要做燈籠,爸爸說:“我們做一個難一點吧!”我真高興。
我準備的材料有:彩紙。剪刀。膠水。細線。圓規(guī)。格尺。筆,還有一些裝飾的物品。
首先,我們先用圓規(guī)在彩紙畫一個圓,把這個圓的正中心用圓規(guī)扎一個小孔,用細線穿過去,拉緊繩子,往左繞一下,勒出三條線,做了十六個這樣的東西,然后把十六根繩子解開,把它們從中間對折,把里邊最上面那一根和最下面那一根粘上,把外邊的那三根都粘在一起,最后連接起來,用格尺把上下各留五厘米,剪下來。把彩紙折成長方形剪下一部分留著備用,燈籠的`主體完成。接下來我們開始做燈籠的底部,把畫圓形剩下的材料做出一個直徑為三厘米的紙環(huán)和紙筒,紙筒剪成一條一條的,粘在紙環(huán)上,燈籠的底座穗完工了。最后我們在給燈籠裝飾一下,畫幾個小動物,裝上幾個小掛件,掛上燈謎,一個漂亮的燈籠做好了。
周三的時候,我把做好的燈籠交給了鄧老師,老師看了看,連連點頭……老師把我做的燈籠和其他同學的燈籠掛在了外面的板報墻上?匆娢易约鹤龅臒艋\心里美滋滋地。
通過這次做燈籠我不僅提高了美術(shù)水平,而且還體驗到了手工的樂趣,下一次我會比這次做的更成功。
制作燈籠作文 14
時間過的真快呀,漫長的寒假一轉(zhuǎn)眼就過去了,我們已經(jīng)開學了,開始轉(zhuǎn)入緊張的學習中了。但是寒假里發(fā)生的一件事,至今還讓我回味無窮。
記得寒假里的一天,我到好朋友鄔小茜家里玩。剛一進她家門,就看到一個精致的燈籠,我問:“這個燈籠在什么地方買的?我怎么沒看見過呢?”她頭搖的好像撥浪鼓似的,說:“這個燈籠是我自己做的!蔽也幌嘈牛骸澳銜鰺艋\?”“我當然會了”她說。我想,今年元宵節(jié)的燈籠不如自己做,這樣會更有意義。于是,我讓她教我做燈籠。
我們選了一個漂亮的空酒盒,把它剪成正方形,然后在盒子的.四周各剪一個五角星,做燈籠的“小窗戶”。接著又在盒子底部扎了幾個孔,以便空氣流通,如果沒有空氣,里面放的蠟燭就會滅掉。然后,用錐子把盒子的四端各扎了一個眼,穿上彩色的繩子,再穿上五顏六色的珠子做點綴,最后系在一根小木棒上。這樣,一個精致的小燈籠就做成了?粗约旱慕茏,我們相視而笑,盼著趕緊天黑,試試這盞美麗的小燈籠。
晚飯后,我們迫不及待的在燈籠里點燃蠟燭,提著小燈籠高興地走出門外,一邊走一邊唱著歌:“正月里,正月正,正月十五打花燈……”提著自己親手做的燈籠,我們心里就好像打翻了一罐蜜——甜極了!
制作燈籠作文 15
元宵節(jié)到了,老師要求我們每人都要制作一個或兩個燈籠。
那天放學,我正好沒有課,媽媽領(lǐng)我到文具店買了彩紙、圓規(guī)、膠……和我自己覺得做燈籠的用品。彩紙,我買的是最厚的,圓規(guī),媽媽給我買的是最貴的,膠,我買的是最好的最實用的。
我和媽媽回到了家,開始做燈籠,我首先挑了一張紅紙和一張黃紙,接著我把紅色的紙對折,用剪刀在不開口那面像面條似的剪成規(guī)則的長條,把它打開,用膠粘在一起,然后用黃色的紙橫著剪成兩條細細的長條,粘在燈籠上面,最后,你會發(fā)現(xiàn),這個燈籠立不住。我有辦法,再拿出一張紙(我選的是桔色的.),把它的兩端粘起來,成一個圓筒后,插進原有的燈籠的中間,粘上,然后我又用藍色的紙剪了兩個小條,粘在上面當把手,我很滿意,我的小燈籠就制作完成了。但是我想啊想,總覺得少點什么,啊!我想起來了,我沒有燈謎,我把燈謎添加上,這回好多了,我的心里是美滋滋的呢!
第二天,我高高興興來到學校,把燈籠送到了桌子上。中午,老師掛完同學們的燈籠了,馬振和說我的燈籠很漂亮,我聽完這句話,心里別提有多高興啦!
通過這次做燈籠,我學會了認真,懂得了只要你一直努力、堅持,就能有特別大的收獲。我本來覺得我的燈籠不能成功,但是,我一直努力,得到了回報。
制作燈籠作文 16
明天是正月十五元宵節(jié),正常來說是非常高興的,但是,我卻一點也高興不起來,不僅因為學校不放假,而且要制作燈籠。我渴望元宵節(jié),但我深深地知道——我最厭惡做燈籠等活動。
在老師的強制要求下,我不得不拿起材料。
我不會做燈籠!李同學聽到我的求助,熱心幫助了我,他說:“做這個燈籠特別簡單,只不過特別費紙。先把紙撕成正文形,然后這樣折……一共需要折六個,咱倆一人折三個!蔽艺哿似饋,我首先把三張紙撕成正方形,接著按照他說的折法折了又折,然后把剩下兩個折完,最后把折好的三個交給李同學。只見他快速地把六個接成一個形狀,有點像球體,也有點像五級魔方。李同學撕了個紙條做把手,又撕了個紙條寫了一則燈謎,簽完名后讓我簽名,我簽了一個大大的名字。李同志跑過去交給老師,老師說做的好,我在座位上想:那是一個多么完美的`燈籠。
元宵節(jié)到了,看著外面展覽的燈籠,我覺得我獲得成功。也許這樣的成功對別人來說并不算做么,但它對我來說,卻有重要的意義,因為我終于學會了制作燈籠的關(guān)鍵環(huán)節(jié),同時也使我意識到:一個人想要獲得成功,貴在動手,毅力是我的精神力量,是我取得成功的真正原因和秘決,我建議學校多搞一些這樣的活動,因為親手做出來的這些東西多好啊。
制作燈籠作文 17
過完春節(jié),離我們最近的傳統(tǒng)節(jié)日就是元宵節(jié)了。我們吃元宵,猜燈謎,可是自己做燈籠我還從來沒試過。這次,老師便讓我們自己做燈籠。做過之后,我不禁感慨道:“做燈籠可真不容易!”
周一和周三的最后一節(jié)課都是美術(shù)課,老師教我們做燈籠,我很認真地聽、很認真地做?勺罱K只是做出的有一點像大方豆腐。唉,還是失敗了。這個燈籠可是需要上交的。
老師看著上交的寥寥無幾的燈籠,極其生氣,下了死命令:“明天除了上交過燈籠的人外,全部都要再做一個交上來!边@下就只能再做一個燈籠啦。
我回到家里,立馬找好材料,準備開工。首先把一張彩紙剪成三片小紙片,長方形,把它們用膠水粘成三菱柱體。然后剪下一個約一厘米寬,十五厘米長的長條,把兩端粘進三菱柱體的內(nèi)部。接著剪下來一個約五厘米寬、十三厘米長的圖形,對折再對折,折成一個較細的`長方形,把它卷起來,在下端剪下小口子,把它和主體用一根小長方紙片連在一起。最后把準備好的燈謎和主體也用一張細小的紙條連起來。這次,我就在這完全沒有圖紙的情況下,做完了這個燈籠。做燈籠可真不容易!
我把燈籠交給了老師,看著自己做的燈籠,我心里甜滋滋,小燈籠就像我親手捏的小泥人,它比所有人的都好看。
通過這件事,我知道了大家只要努力就一定會成功!
制作燈籠作文 18
又到一年一度元宵節(jié),總得有個元宵燈籠吧!這不,我和媽媽開始忙活起來了——做個原創(chuàng)的手提燈籠。
我們早早起床,出發(fā)去二號橋,買了一個手柄;丶伊,我們拿好透明膠、雙面膠、剪刀、買來的一個手柄、兩盞不同的元宵燈籠、一個帶玉環(huán)的須頭、空的塑料瓶、一些去年燈籠上的裝飾物和自制的剪紙龍,開始做了起來。
先從一個燈籠上拿下上盤和下盤,分別黏在塑料瓶的上方和下方,在下方的里面掛上一個帶玉環(huán)的須頭。在瓶蓋上戳一個洞,安好有燈泡的手柄,可是,這樣燈泡就只會在瓶蓋底下亮,我們在兩節(jié)燈泡和手柄的線上打個結(jié),固定住,這樣整個瓶子就全部都會照到了。再將自己剪的剪紙龍貼在瓶身上。
咦?上面還空著呢?怎么辦呀?我跑去問媽媽,媽媽想了一會兒,從以前牛年的裝飾物上拿下一個帶“春”字的蝴蝶結(jié),我看看牛年的裝飾物,靈機一動,叫媽媽幫忙拿下一對帶環(huán)的“福”字須頭,穿在蝴蝶結(jié)兩邊,這樣就美觀多了。然后從去年的.燈籠紙上剪下一對童男童女,貼在反面。最后在兩旁還空著的地方黏上從牛年裝飾物上取下的一對蝴蝶。哈哈,一個原創(chuàng)的手提燈籠就做好了!
哎呦,累死了,花了將近一小時半,不過成果和收獲還是蠻大的。沒有付出哪有收獲?看著自己做的燈籠,感到勞動真快樂!
制作燈籠作文 19
有一只燈籠,它是四方形的,每邊都貼著一朵金色的小花,手柄上刻著兩條呲牙咧嘴的青龍,每當點亮燈籠里的蠟燭,那金色的小花栩栩如生,再看青龍,在光的.照耀下,像活了一樣,漂亮極了。
這個燈籠雖然很美,但總是很自大,就在元宵節(jié)這天,他又開始嘲諷“身體”里的蠟燭了:“哥們,你可得感謝我收留你,要不誰認識你呀,看你長得,既沒鼻子又沒眼睛,像根柴棍”。蠟燭卻微笑著,但毫不客氣地說:“別自大了,我還可以給人們光亮,而你要是離開我,就會變成一個沒人理睬的廢物”。“不—不,你胡說”燈籠氣呼呼地大聲喊叫著……
天漸漸的黑了,觀燈的好多人都圍在這個燈籠前贊嘆不已,可把燈籠樂壞了,“瞧見了吧,丑八怪白條,我才是人們目光中的焦點”,蠟燭已忍無可忍,只見他沉思了一下,狠狠的吹滅了自己。
頓時,原來漂亮的圖案全消失了,燈籠變成了個黑乎乎的破紙盒,“怎么回事,這是怎么回事”燈籠著急了,只見觀賞的人群瞬間也散開了,這時燈籠才恍然大悟,它低下了傲慢的頭,“蠟燭大哥,是我錯了,我不能沒有你,更不應(yīng)該貶低你,我們應(yīng)該做不離不棄的好伙伴,我向你道歉,請原諒我”!
“叭”蠟燭重新點亮了自己,美麗的圖案又重現(xiàn)了,不一會,這個燈籠又成了人們觀賞的焦點。
燈籠和蠟燭也高興的笑了!
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