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難忘的老師作文

時(shí)間:2023-06-05 13:15:59 作文寫作 我要投稿

有關(guān)難忘的老師作文9篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的難忘的老師作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關(guān)難忘的老師作文9篇

難忘的老師作文 篇1

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩天空,因?yàn)樘炜兆屗w翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;而我要感恩的,是我的朱老師?/p>

  那是一節(jié)語(yǔ)文課,您正生龍活虎、繪聲繪色地給我們講課。這時(shí),出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題。朱老師,您提問(wèn)了我。我慢吞吞地站了起來(lái),兩只手緊緊地抓著褲角,手心里冒出了冷汗,眼睛不停地往四周轉(zhuǎn)著。雖然我心里早有答案,但我卻遲遲說(shuō)不出口,擔(dān)心萬(wàn)一說(shuō)錯(cuò)了,會(huì)招惹同學(xué)們的笑話。就這樣,時(shí)間一秒秒的過(guò)去了。終于,您開(kāi)口了。

  “怎么?不會(huì)嗎?”您微笑的看著我,眼神里充滿了鼓勵(lì),充滿了信任,充滿了力量。

  盡管如此,我還是不敢開(kāi)口,左右為難。您似乎看出了我的心思,于是叫其他同學(xué)來(lái)解答,接著叫我坐下。

  事后,我心里很內(nèi)疚,您花費(fèi)了那么多時(shí)間和精力,只是為了讓我能說(shuō)出自己對(duì)這道題的想法,只是為了培養(yǎng)我愛(ài)發(fā)言的好習(xí)慣。而我,卻讓您失望了。

  您不僅在課堂上盡職盡責(zé),在課后也依然如此。與其說(shuō)何老師是班主任,還不如說(shuō)你們都是班主任。

  您貪黑起早,7點(diǎn)左右就來(lái)到學(xué)校,思考著要早讀的內(nèi)容,一邊思考,一邊用筆做個(gè)小記號(hào)。并且要求早來(lái)的同學(xué)幫忙打掃衛(wèi)生,保持教室的干凈。早讀時(shí)間一到,您就組織學(xué)生早讀。班上同學(xué)們鬧矛盾、有什么心結(jié)未打開(kāi),都是您在處理……

  當(dāng)我懷著失落的心情面對(duì)失敗時(shí),您天使般的來(lái)到我身邊,給我以勇氣和希望。您將我那顆受傷的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中,帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里。

  當(dāng)我懷著喜悅的心情對(duì)待成功時(shí),您善意的提醒給我以啟示。您將我那顆驕傲、浮躁的心帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中,帶進(jìn)了巍巍的`“高山”上,也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里……

  靜靜的深夜,群星閃爍,老師的房間,燈火依舊,透過(guò)那微弱的燈光,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,依稀可見(jiàn)搖晃的背影。

  “朝為青絲暮成雪”,用在您身上一點(diǎn)兒也不為過(guò)。有誰(shuí)知道,默默奉獻(xiàn)的您背后付出了多少心血和汗水。也許,您頭發(fā)上那絲白發(fā)、條條皺紋是最好地見(jiàn)證吧!

難忘的老師作文 篇2

  最令我難忘的,是我小學(xué)時(shí)教數(shù)學(xué)的周老師,她教我們六年級(jí)的數(shù)學(xué),雖她只教了我?guī)讉(gè)月數(shù)學(xué),但她那細(xì)柔甜美的嗓音,溫潤(rùn)的面龐卻深深地印入我的心中。

  那一天,我們相聚一堂,在六年級(jí)二班的教室里,燈光明亮,桌椅整齊。47個(gè)同學(xué),47個(gè)小腦袋全都面對(duì)著黑板,周老師在講課,我們?cè)谀窦?xì)聽(tīng)。

  我舉了舉手,有一半的心思卻想把它放下。老師望著我,透過(guò)桌椅,透過(guò)人頭攢動(dòng)的教室,那一道最為清澈的目光落在了我的臉上。周老師的眼閃爍著晶瑩之光,我心中的恐懼如輕煙、如薄霧,霎時(shí)間被微風(fēng)吹得一干二凈。

  你來(lái)吧!老師輕柔的.聲音似乎在這安靜的教室中振動(dòng)、飄舞。

  我站了起來(lái),目光聚集,我似乎被幾十只探照燈照著,身體微微出了點(diǎn)汗,不知是緊張,還是什么。

  我回答了,一字不差,一個(gè)數(shù)字不漏。我贏得了掌聲。

  不知是幾天過(guò)后,老師為我們做了好吃的桂花糕,只有考試95以上的人才能吃。

  我考試那天恰好沒(méi)上學(xué),但老師說(shuō):你不常來(lái)學(xué)校,吃一塊!

  當(dāng)我捧著83分的試卷,走出教室,老師叫住了我:來(lái),來(lái)我的辦公室。

  我心中的恐懼馬上要被證實(shí)了,但并非如此。

  當(dāng)我走出辦公室時(shí),是面帶微笑,手里拿著一份練習(xí)卷,心頭滿是老師對(duì)我的期望與信任。

難忘的老師作文 篇3

  在五年來(lái)的小學(xué)生涯中,我最難忘的老師是寇老師。

  我們班的衛(wèi)生不太干凈,每周都得不到流動(dòng)紅旗。有一回,我們班的衛(wèi)生下滑到了年級(jí)最后一名,我們也的確很不認(rèn)真。寇老師卻沒(méi)有發(fā)火和批評(píng)我們,只是很耐心地教了我們掃地、拖地,我們也十分認(rèn)真地實(shí)踐起來(lái)。那周,我們終于得到了流動(dòng)紅旗!它時(shí)刻提醒著我們:衛(wèi)生,一定要打掃干凈!

  又有一次,我們排隊(duì)出操?芾蠋熂(xì)心地發(fā)現(xiàn),我們的隊(duì)列排得很亂。我們先出了操,回班的隊(duì)列也較亂,有同學(xué)三三兩兩的聊天說(shuō)笑,有同學(xué)在樓梯間追跑打鬧,很沒(méi)規(guī)矩。老師一回班就給我們強(qiáng)調(diào)路隊(duì)問(wèn)題,還花了一節(jié)課時(shí)間調(diào)整路隊(duì),要求快、靜、齊,我班的路隊(duì)得到了很大改善,我們都很感謝寇老師。

  我在寇老師那里學(xué)習(xí)了三年,與寇老師接下了很深的師生感情。雖然現(xiàn)在不常與老師見(jiàn)面了,的'每一句話,都深深的刻在了我的心中!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋煟么敬镜慕陶d、深深地激勵(lì),把我們的心靈開(kāi)啟,讓我們展開(kāi)希望的翅膀。五年來(lái),教過(guò)我的老師有許多,但我最感謝的是寇老師。我永遠(yuǎn)也忘不了寇老師

難忘的老師作文 篇4

  關(guān)于老師的作文:難忘的謝老師 我在xx五小已經(jīng)讀了兩年的書(shū)了,田老師對(duì)我們很負(fù)責(zé),不過(guò),我始終還是忘不了在xx教我的謝老師,她的和藹可親、平易近人都一直都縈繞在我的.腦海里。 記得又一次語(yǔ)文課上,學(xué)習(xí)“眼”字,老師提請(qǐng)同學(xué)們用“眼”組詞,同學(xué)們像放鞭炮似的發(fā)言,有“眼睛”、“眼球”、“火眼金睛”……老師微笑著,耐心的聽(tīng)同學(xué)們發(fā)言,邊聽(tīng)邊點(diǎn)頭。這時(shí)我同桌江勇站起來(lái)大聲說(shuō):“老師還可以組‘眼饞’!崩蠋熆隙ǖ恼f(shuō):“可以,不過(guò)這個(gè)詞是‘占有欲望’,最好少用!痹瓉(lái)一個(gè)詞還有這么多的含義,謝老師是一個(gè)知識(shí)淵博的好老師。 老師不但多同學(xué)們嚴(yán)格,而且對(duì)自己的一言一行要求也非常嚴(yán)格。一天下午,我走進(jìn)辦公室,看見(jiàn)謝老師在窗口讀著什么,我好奇地走過(guò)去,問(wèn):“老師您在讀什么呢?”老師說(shuō):“我在學(xué)習(xí)普通話。”“您也要學(xué)普通話?”老師接著說(shuō):“現(xiàn)在都在推廣普通話,你是班干部,要帶好頭。”就這樣,在老師和我的帶領(lǐng)下,我們班掀起了“普通話熱”。 雖然謝老師只教了我一年,但是卻給我留下了深刻的映像!

難忘的老師作文 篇5

  "春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。"這是您的真實(shí)寫照。您把畢生的精力和心血都奉獻(xiàn)給了教育這個(gè)神圣而偉大的事業(yè)。曾經(jīng)是您帶領(lǐng)我走過(guò)風(fēng)雨, 是您用知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)將我哺育長(zhǎng)大, 卻從來(lái)不求回報(bào)與索取。在此感謝恩師!在勞動(dòng)節(jié)即將來(lái)臨之際,讓我送您一束鮮花,表達(dá)我對(duì)您的敬意,讓我送您一首悅耳的歌,表達(dá)我對(duì)您的眷戀與祝福!

  當(dāng)年,是誰(shuí)把無(wú)知的我們首先領(lǐng)進(jìn)寬敞明亮的教室?當(dāng)然是您!是誰(shuí)教給我豐富的知識(shí)?仍然是您!是誰(shuí)告訴我: 遇到困難時(shí), 不要輕易放棄?還是您!您是花園里的園丁,經(jīng)過(guò)您的辛勤澆灌,花園開(kāi)滿了光彩奪目的花環(huán);您是人類進(jìn)步的階梯,培養(yǎng)了一批批的國(guó)家棟梁;您是人類靈魂的.工程師,祖國(guó)才因此而炫麗!感謝恩師!

  是誰(shuí)教育我團(tuán)結(jié)友愛(ài)?是您!是誰(shuí)教育我尊老愛(ài)幼,是您!是誰(shuí)教育我拾金不昧?是您……從此,我們的生命中,彌滿了做人的禮儀,增添了做人的樂(lè)趣。感謝恩師!您為我付出的是不能用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的。您兢兢業(yè)業(yè),為我們嘔心瀝血。無(wú)數(shù)的歲月,無(wú)數(shù)的粉末不知給您增添了多少銀發(fā)。老師,您辛苦了!

  記得有一次,我跟一個(gè)同學(xué)吵架了,我扔了她的本子,她扔了我的毛巾。您知道這件事后非常生氣,前后找我談了好幾次。一開(kāi)始我還模模糊糊不懂到底是什么意思,等到后面幾次,我才漸漸明白您的良苦用心。也懂得了“友誼第一”的道理,靜下心來(lái)想了想,自己的卻有錯(cuò)。

  最后在您和同學(xué)的幫助下,我們和好了,有成為了好朋友。在這里,我非常感謝您的幫助,正因?yàn)橛辛四募?xì)心教導(dǎo),才使我懂得了這些寶貴的道理。懂得了什么才是“友誼”,也更加深刻的理解了“友誼”這個(gè)字眼!感謝恩師!

  感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè),一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!

難忘的老師作文 篇6

  您是一位辛勤的園丁,我們是祖國(guó)的花朵。您一絲不茍地工作,是我們茁壯的成長(zhǎng)……

  在五年級(jí)時(shí)我們的語(yǔ)文老師和英語(yǔ)老師都換了,英語(yǔ)老師成了我們的班主任。那時(shí)她大學(xué)剛畢業(yè),有很多的東西都不知道,在上課時(shí)還有好多的同學(xué)在講話。但是過(guò)了一個(gè)月,大家都“打成”了一片。

  最讓我難忘的是她上的課,她的課堂充滿了歡聲笑語(yǔ);她的課堂并不枯燥無(wú)味;她的課堂并不無(wú)聊。在上課時(shí),她總會(huì)將一些小游戲帶到課堂上,使你覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)是很簡(jiǎn)單的,很有趣的;她總會(huì)把一些英語(yǔ)重要的.東西編成有趣的口訣使你記憶猶新。

  經(jīng)過(guò)了幾次的英語(yǔ)考試,她覺(jué)得我們的英語(yǔ)成績(jī)并不是很好,就絞盡腦汁給我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)—————跳蚤市場(chǎng)來(lái)幫助我們提高英語(yǔ)水平,督促我們上課積極發(fā)言回家并認(rèn)真聽(tīng)讀。

  在上課時(shí)她是我們的老師,在下課時(shí)她是我們的伙伴,問(wèn)她問(wèn)題時(shí),她總是面帶微笑,耐心解答我們提出的問(wèn)題,時(shí)常還會(huì)跟我們開(kāi)玩笑愛(ài)呢!她還很關(guān)心我們,只要有同學(xué)生病,回來(lái)時(shí)都不忘問(wèn)上一句“你好點(diǎn)了嗎?”……

  您是太陽(yáng),那我們就是小草,在您的照耀下茁壯成長(zhǎng);您是天空,那我們就是雛鷹,在您的胸懷中翱翔……

難忘的老師作文 篇7

  難忘容老師南京財(cái)經(jīng)大學(xué)附屬小學(xué)五(2)班 許家境教過(guò)我的老師有很多,可我最難忘的是的建鄴路小學(xué)的容昭文老師。容老師教我們語(yǔ)文,是我們的班主任,她連續(xù)帶了我兩年,陪伴我度過(guò)最難忘的一二年級(jí),直到轉(zhuǎn)學(xué)到財(cái)大附小。也許是整天與我們這些小學(xué)生打交道的緣故,容老師看上去比實(shí)際年齡要小得多,盡管她家的寶寶和我差不多大,可她看上去卻像一個(gè)剛出校門的'女大學(xué)生。

  容老師尖下巴,大眼睛,高鼻梁,臉色白凈,身材苗條,是一個(gè)典型的東方美女。一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)總是打理得整整齊齊,平添了幾分端莊,讓人肅然起敬。說(shuō)起話來(lái)不快不慢,婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng),念起書(shū)來(lái)字正腔圓,抑揚(yáng)頓挫,我們都非常喜歡她的課。她有時(shí)像媽媽一樣慈愛(ài),有時(shí)像媽媽一樣嚴(yán)厲。

  有一次我在做課堂作業(yè)時(shí),這兒抓抓,那兒撓撓,別的小朋友都做完回家了,我還在那里磨蹭。這時(shí),容老師走了過(guò)來(lái),她半嗔半怒地對(duì)用手指著我的額頭說(shuō):“許家境,你的速度太慢了,活像一個(gè)拖拉機(jī)!”三年過(guò)去了,“拖拉機(jī)”這三個(gè)字始終印在我的腦海里,就像一根鞭子高懸在我的頭頂,激勵(lì)著我,鞭策著我。課堂上,家庭中,每當(dāng)我想偷懶時(shí),容老師這句話就會(huì)響起在我的耳畔,使我不得不加快速度。

  簡(jiǎn)評(píng):觀察細(xì)致,描寫準(zhǔn)確,比喻恰當(dāng),文字簡(jiǎn)潔。

難忘的老師作文 篇8

  我有一個(gè)“大家長(zhǎng)”、好老師,她就是我的語(yǔ)文老師——林老師。

  林老師的個(gè)子比我高了點(diǎn),留著非常短的頭發(fā),一對(duì)彎彎的眉毛下有一雙明亮的大眼睛,我們最熟悉不過(guò)的笑容常掛在她的`臉上。

  林老師不僅長(zhǎng)得好看,還非常和藹。以前,我因?yàn)楹ε伦约捍疱e(cuò),回答老師的問(wèn)題時(shí)總是非常緊張。剛開(kāi)學(xué)時(shí),林老師讓我朗讀一小段課文時(shí),我又緊張起來(lái),竟讀錯(cuò)了幾個(gè)字,我以為老師一定會(huì)責(zé)備我,心里更是忐忑不安。沒(méi)想到,老師卻微笑著,用一種非常溫柔的語(yǔ)氣說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,放輕松,下次要注意點(diǎn)哦!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,心里平靜了許多。從那時(shí)起,我回答老師的問(wèn)題漸漸不再緊張了。

  和藹的林老師很守信,因此深得同學(xué)信賴。上學(xué)期,林老師曾把電腦課換成語(yǔ)文課,林老師告訴我們:“今天的電腦課先上語(yǔ)文課,以后再補(bǔ)上電腦課。”可過(guò)了幾天,語(yǔ)文課依然是語(yǔ)文課,那節(jié)要還我們的電腦課總沒(méi)上,大家都以為老師食言了,以為老師早把這件事給忘了。沒(méi)想到有一天,林老師卻告訴我們當(dāng)天的語(yǔ)文課改為上電腦課,并對(duì)我們說(shuō):“我說(shuō)過(guò)的事就一定會(huì)做到。”那一刻,“學(xué)高為師,身正為范”這句話突然在我腦海里浮現(xiàn),林老師的守信讓我們從心里更親近她。這,也許就是以身作則;也許,這就是榜樣的力量!

  林老師還非常幽默。以前我總覺(jué)得一節(jié)課四十分鐘很長(zhǎng),可林老師在上課時(shí)妙語(yǔ)如珠、幽默風(fēng)趣,常逗得我們哈哈大笑,我絲毫感受不到學(xué)習(xí)的壓力,反而覺(jué)得非常輕松。一節(jié)課的時(shí)間總會(huì)在這輕松的學(xué)習(xí)氛圍中溜走了,飛走了。

  有這樣的老師陪伴、指導(dǎo)、教育,我希望六年級(jí)的學(xué)習(xí)時(shí)光慢一點(diǎn),再慢一點(diǎn),讓老師的陪伴久一點(diǎn),再久一點(diǎn)……

難忘的老師作文 篇9

  在學(xué)生的心目中,什么叫好老師呢?他性格開(kāi)朗、不愛(ài)發(fā)脾氣;他知識(shí)淵博、善于傾聽(tīng);他布置的作業(yè)輕松有效……而在我的學(xué)習(xí)生活中,就有這樣的一位好老師——牛老師。

  她慈祥漂亮,一雙充滿智慧的大眼睛總給人一種溫暖的感覺(jué),牛老師一頭充滿個(gè)性的卷發(fā)總使她顯得精神煥發(fā)。她臉上總是掛著笑,好像沒(méi)有什么事情能夠使她不開(kāi)心。

  有一次,我和一位同學(xué)鬧了別扭,本來(lái)是那位同學(xué)的錯(cuò),可他“惡人先告狀”,我一氣之下哭著跑回了家。等媽媽左哄右勸把我?guī)У綄W(xué)校的時(shí)候,上課鈴早已經(jīng)打響了,牛老師用眼睛告訴我她在等我來(lái)上課呢。見(jiàn)到我來(lái)了,牛老師像什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)似的說(shuō):“周睿哲來(lái)了,快,坐到座位上,咱們就要上課了!

  我的'心撲通撲通的跳著,心想:“老師在給我留著面呢,下課該教訓(xùn)我了!惫黄淙,放學(xué)了,牛老師讓我到辦公室去一趟。我想:“這下可死定了!庇谑俏覒阎话驳男那閬(lái)到了辦公室。

  牛老師看見(jiàn)了我,臉上沒(méi)見(jiàn)到一點(diǎn)生氣的樣子,她含笑的對(duì)我說(shuō):“周睿哲,你和同學(xué)鬧矛盾的事我聽(tīng)說(shuō)了,老師知道你受了委屈,但男孩子嗎,就要有擔(dān)待,哪能一有事就往家跑呢?老師希望你以后變得堅(jiān)強(qiáng)些,好嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

  牛老師又說(shuō):“我聽(tīng)說(shuō),你不太愛(ài)吃飯,那樣可不好,好好吃飯身體才強(qiáng)壯,我可不希望我的學(xué)生身子像個(gè)豆芽菜一樣瘦弱喲!钡诙欤俏煌瑢W(xué)向我道了歉,很快的,我們又成了好朋友。我想:“肯定是牛老師找他談話了,要不然,他咋能認(rèn)錯(cuò)那么快呢?”從牛老師的眼睛里,我懂得了同學(xué)之間應(yīng)該互相團(tuán)結(jié)。

  牛老師對(duì)我們的愛(ài)就像媽媽一樣,甚至比媽媽的愛(ài)還讓人感到溫暖。那一次牛老師帶著我去參加縣里演講比賽,由于我年齡小,也沒(méi)加過(guò)這么大場(chǎng)合的比賽,心里有點(diǎn)緊張,老往廁所跑,牛老師注意到了,她把我抱在懷里輕輕的告訴我:“別怕,沒(méi)什么。”

  在她溫暖的懷抱中,我的心慢慢的放松了。最終,我以第一名的好成績(jī)奪得了這次比賽的冠軍,牛老師又一次緊緊的抱了我,她笑的真開(kāi)心,好像是自己得了獎(jiǎng)一樣。

  從牛老師的眼睛里,我找到了自信和勇氣?,這就是牛老師,一個(gè)眼睛會(huì)說(shuō)話的好老師!

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