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風(fēng)流人物作文

時(shí)間:2023-06-03 14:57:40 作文寫作 我要投稿

風(fēng)流人物作文四篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的風(fēng)流人物作文4篇,歡迎大家分享。

風(fēng)流人物作文四篇

風(fēng)流人物作文 篇1

  明月幾時(shí)有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇。高處不勝寒,起舞弄清影,何似在人間。

  朱閣,低綺戶,照無眠。不應(yīng)有恨,何事長向別時(shí)圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟。

  ——《水調(diào)歌頭》

  斗星移,時(shí)光飛逝,望茫茫歷史長河,嘆多少俗世庸人來了又反,不過匆匆過客,又真正有幾人能稱得上“風(fēng)流”二字?有真正有幾人能芳名百世,永垂不朽?

  “誰道人生無再少?門前流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞!钡饶愠醣毁H到黃州,你的心中也有過惶恐,不安。但當(dāng)生活安頓下來之后,樵夫野老的幫助,親朋故舊的關(guān)心,州郡長官的禮遇,山川風(fēng)物的吸引,使你撥開眼前的陰霾,敞開了心扉。這首樂觀的呼喚青春的人生之歌,就是你在這種心情下吟出的。你的人生雖然不得志,但你并不想被命運(yùn)打敗,在周圍一片詩情畫意中,你吶喊出對生活、對未來的向往和追求,對青春活力的`召喚,在貶的生活中,能擺脫感傷遲暮的低沉之調(diào),寫出如此催人自強(qiáng)的詩句,正體現(xiàn)出了你執(zhí)著生活、曠達(dá)樂觀的靈魂。

  “大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物!蹦阏驹跐L滾江河邊,發(fā)出如此的感嘆,其中也有你自己的一份悲傷,“想當(dāng)年,三國鼎立,多少豪杰,最后也不過如此,那么一己之榮辱窮達(dá)復(fù)何足悲嘆!”你被貶黃州已兩年有余,曾經(jīng)的壯志豪情早已消磨一空,“可是,人類既如此殊途而同歸,吾卻汲汲于一時(shí)功名,不免過于迂腐了。”想到這里,你的心又平靜了下來,仰天大笑,你,依然是你。

  “日啖荔枝三百顆,不辭常作嶺南人!痹诠賵鲇粲舨坏弥镜哪阌直毁H到了海南,在遠(yuǎn)離朝廷的這里,你的心靈好像被凈化,你用荔枝的甜美洗去了官場的污垢。寧愿只做一個普通的嶺南人,每天嘗盡甜美的荔枝。這是何等豁達(dá)的心境,官場與生活的風(fēng)雨均無法阻擋你靈魂前行。你要讓你的一生過的無悔,豁達(dá)。、

  蘇軾,你的一生有風(fēng)雨,有豁達(dá);有美麗,歡樂,有……

  嘆闌干瀚海,慨滄海桑田,幾多風(fēng)流人物,幾多風(fēng)流往事。

風(fēng)流人物作文 篇2

  我們班是一個五彩的班級,里面有很多好朋友,下面就讓我來為你介紹幾位吧。

  搞笑大王——趙恒哲

  說起我們班的趙恒哲,真讓人哭笑不得,上次,我們語文老師讓我們邊寫作業(yè)邊聽歌,我們聽了高興極了。一開始,我們聽的.是《天路》,到了后來我們覺得不好聽,便換成了《美了美了》這首歌,沒想到趙恒哲還跳起了舞來,結(jié)果被我們和老師看見了,逗得我們哈哈大笑。

  “書蟲”曹瑞濤

  我們班最愛看書的是曹瑞濤,他無論上什么課,他都看書,也不問問老師同意不同意,每次語文老師提到課外知識時(shí),他都會積極舉手,除非他不知道的話,他才不舉手。

  以后假如你有時(shí)間,就來我們班看看吧。

風(fēng)流人物作文 篇3

  中華民族擁有五千年的歷史,千年的時(shí)光在這片黃土地上留下了段段佳話。

  回首古代歷史長河,那一聲仰天質(zhì)問“王侯將相寧有種乎”陳勝帶領(lǐng)農(nóng)民揭竿而起;那一番千古奇策“未出茅廬就知天下三分”使諸葛亮流芳百世;那一笑“天子呼來不上船,自稱臣是酒中仙”,李白笑出了風(fēng)流;那一嘆“老驥伏櫪,志在千里”道出了曹操心中的宏圖。他們是忠肝義膽的英雄,他們是聰明過人的智者,他們是才華橫溢的文人。

  我敬佩他們,但要說得上崇拜,還是孔明當(dāng)之無愧。三顧茅廬,使諸葛亮現(xiàn)身風(fēng)起云涌的亂世,卷入了這場“江湖風(fēng)波”。

  諸葛亮的博學(xué)智慧令我驚嘆。周公瑾精心巧計(jì)的給曹孟德上演一場痛打黃蓋的戲碼,可只被孔明一眼識破。七日之內(nèi)早出三千箭,本想為難孔明的.周公瑾,卻不想孔明的智慧遠(yuǎn)勝自己。三天之內(nèi)就輕而易舉的從孟德處騙到三千箭弩;萬事俱備只欠東風(fēng),周公瑾急的積勞成疾,可孔明卻一語道破天機(jī),巧借天時(shí)“借”來東風(fēng);“既生瑜,何生亮?”周公瑾被孔明三氣吐血身亡,臨死之前仰天質(zhì)問。

  孔明上知天文,下知地理。他的才智足以遠(yuǎn)勝任何一位君王,可為報(bào)劉玄德的知遇之恩,他把一生都服務(wù)于興復(fù)漢室之中。

  他,為人公正嚴(yán)明。大意失街亭,孔明揮淚斬馬謖,陳壽的父親也因此連坐?申悏蹍s對諸葛亮依舊高度評價(jià):“盡忠益時(shí)者雖仇必賞,犯法怠慢者雖親必罰!

  他,是忠臣的楷模!笆苊詠,夙夜憂嘆,恐托付不效;故五月渡瀘,深入不毛!钡莱隽丝酌鞯闹倚墓⒐。不僅如此,自擔(dān)任丞相,他凡事親力親為,直至最后在出軍途中,病死五丈原。

  鞠躬盡瘁,死而后已是對他一生的真實(shí)寫照。

  忠臣的楷模,智慧的化身。諸葛亮,你,當(dāng)之無愧。

風(fēng)流人物作文 篇4

  “山東及時(shí)雨,孝義黑三郎”,“仗義疏財(cái),忠肝義膽”,“梁山呼保義,鄆城宋公明”,這一切的聲音,都在共同呼喊著一個名字——宋江。

  一個父兄眼中“孝字為先”的孝子,一個朝廷眼中“水泊草寇”的頑劣之徒,一個由“忠”和“義”交織而成的歷史碑文。

  施耐庵筆下的宋江是《水滸》中矛盾的中心,在報(bào)效朝廷和建設(shè)梁山中,在盡孝道和上梁山中,他始終處于矛盾之中。但最核心的是他在“忠君”與“仁義”間的選擇。

  宋江是“仁義”的,“及時(shí)雨”的稱謂非他人能及,“救晁蓋”、“濟(jì)武松”、“殺閻婆”、“三打祝家莊”,這一幕幕至今仍然歷歷在目。“生死之交一碗酒”是他的人生信條,“急人之所急”是他的做事準(zhǔn)則,這一切,都樹立了他在一百零八將中的地位,位列天罡,執(zhí)掌地煞,何等的榮耀;大塊吃肉,大碗喝酒,何等的暢快;劫富濟(jì)貧,攻城略地,何等的威風(fēng)。

  但這恰恰是施耐庵為宋江吹響挽歌前的空響,宋江畢竟還是一個鄆城小吏,在他的骨子里,透著的是對大宋王朝忠貞報(bào)國的志向!案倚S巢不丈夫”是宋江留在望江樓的詩,看似輕視朝廷,實(shí)為他因報(bào)國無門而空自嘆息。

  不論是晁蓋打曾頭市后的私見宿太尉,還是水淹高太尉后的盛情款待,亦或是晁蓋死后,替換“聚義廳”為“忠義堂”大匾,處處透著他對朝廷招安的渴望。然而他卻忘了,在腐朽的趙宋王朝里,哪有他一個鄆城小吏的生存空間。

  可悲呀,可嘆!可憐梁山一百單八將盛極一時(shí),最后卻落得死散凋零。

  縱然面對這些,宋江在忠與義之中放下了曾經(jīng)緊握的刀槍,在忠與義中作出了最后的`選擇,對于宋朝的毒酒,他一飲而盡,想以死“表明忠義”,更令人惋嘆的是,為防止李逵再反朝廷,也讓他服毒酒隨他而去。

  留下的只有“茫茫乾坤方圓幾何,成大任,重大義,男兒本色……”的悲歌。

  宋江在施耐庵的筆下完成了他的使命,他在忠與義的交織中,迷失了自己,最終只能淹沒在宋王朝的浪花之中,在“忠君”與“仁義”之中,他選擇了忠君,選擇了一條看似美麗卻永無出頭之日的道路。

  他走了,或許他依然會笑對朝廷,依然毫無怨恨,留給我們的只有無盡的感慨。

  如果可以重來,我愿看到那個真正“笑黃巢”的宋江,那個水泊里“替天行道”的宋江。聽,他又唱起了那首歌,在蘆葦水道中飄得很遠(yuǎn),很遠(yuǎn):“生死至交一碗酒……”

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