有關《秋風》作文錦集六篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的《秋風》作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《秋風》作文 篇1
雨后落下一里的幽香,雄花掉落山底的偽裝.落葉排成思念的形狀,我唱著Song不去看,櫻花飄落悲谷的悠雅.藏著一句說不出的話,窗外吹著屋里的牽掛,輕輕吹動我頭發(fā).
童年的五彩夢總在時間的催促下越行越遠,而那漸行漸遠的是那份隱忍的傷痛.
記憶的萬花筒里,那一角唯一的灰色正在敘述著只屬于它的回憶……
往事的記憶，開始如同倒帶般的流轉。畫面定格在那年的'秋季……
好朋友難道就得多遭受命運的折磨？我想我們的友誼是脆弱的，因為它經受不起一個誤會的打擊，然后，誤會過后，我們大路朝天，各走一邊。
曾經的我，為了挽回這份友誼，曾不停的向你說“對不起”個性倔強的我也曾低三下四的向你道歉。而你呢？你是高傲的公主，只對我說了一句話，四個字“我不在乎……”，也許，我是憂郁的使者，而你卻是快樂的精靈，我們友好的幾率等于千分之零。
然而命運的女神總是愛捉弄人，那千分之零的幾率讓我中了頭彩，友誼在心中刻下深深的烙痕。
兒時的懵懂，我們溝溝手，一輩子，好朋友的誓言。不只你是否依舊深深的記得，或者，或者早隨著時間的流逝別拋在了腦后。而我呢？依舊像兒時一樣，傻傻的守著那份承諾。
一輩子，是怎樣的概念，而永遠又有多遠？煙華過后，寂寞依舊。是否將我們的友情寫照……
我們像兩只風箏，因風而交織，又因風而分離……
又是一季秋，又是一場秋雨又是一場寒。又是一年最無奈的微笑，又到秋風飄雨時……
《秋風》作文 篇2
炎熱的夏天，在我們不知道的情況下匆匆忙忙的走了，我悄悄的來接班。
深藍的天空被誰寫上了大字和人字呢，仔細看原來是要去北方是我大雁啊。我溫和對他們說：“去北方的路途上要注意安全哦�！�
我在天空游蕩時，突然出現(xiàn)了奇形怪狀的東西，噢，原來是小朋友在放風箏啊，我牽著風箏的手，在無邊無際的天空環(huán)游，小朋友在哈哈的笑著。
樹上是我葉子像一只只金黃色的`蝴蝶擺動那一對金色的翅膀在翩翩起舞，然后變成一條金黃色是我地毯。一位小朋友叫到：“看，想蝴蝶一樣，今天是不是下蝴蝶雪了�！蔽逸p輕的說：“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！�
發(fā)生什么事了，對面像菜市場一樣。果實像燈籠掛滿整個樹枝，一個個蘋果爭前恐后說‘摘我吧�！黄S橙橙是我稻穗隨著微風翻滾著，農民伯伯正在忙著收割，他們笑不攏嘴，我為他們感到高興。
“一個，兩個，三個……是誰這樣粗心，把食物都掉到地上了。”我生氣的說。隨著食物尋找，終于找到了—是小笨熊。我慢悠悠的說：“小笨熊你的食物都掉到地上了。要拿好哦。冬天要來了，祝你睡個好覺，做個好夢。”
秋一個豐收的季節(jié)；一個天高氣爽的季節(jié)；一個忙碌的季節(jié)；一個讓人喜愛的季節(jié)。
《秋風》作文 篇3
你是一首飄在風里的詩。
塞外拉起了孤煙——這個季節(jié)，無聲的告別，瀟灑地翩飛，莊肅而寧寂的淺秋。獨行俠馭著秋風啟程了，堅定地追尋夢中的遠方。你帶著引以為傲的夢想，于萬水千山游蕩。初秋微弱的氣息里，我把你托在手心——我也有夢想，卻未曾如你——頑強的逐夢者，就把我也化作一傘蒲英，帶著遠方，去漂泊……
我們在廣闊的原野飄著，聽那歡歌的蟲鳥，看那綿延的遠山，優(yōu)美的景色讓我們陶醉，于是你挪出記憶的一片小小的空間，你說：離開一地，總喜歡把過往的風景收錄在回憶，落地生根后，再細細品味。
我在陌生的人途漂泊著。黃昏時分，裊裊炊煙舞動了清風，百鳥都已歸巢，卻不知今天的我將漂泊在何地，棲息在何地。夢在哪里——我不停的去尋找，尋找那漂泊不定的方向。一路上，讓自己隨手的文字，落在這平凡的`土地上。每一篇文章，講述漂泊的生活；每一處落筆，聽聆步履的鈧鏘。
曾幻想，坐在城堡之上，看著那潔白的月光，聽著夜鶯唱歌，做自己想做的事，過著清幽的生活，可這只是幻想，一場夢，一場做的并不真實的夢罷了。我一直都在努力地追尋著，奮力的找尋可以放下自己夢的地方。
遠方與夢想，不知遠方的夢將飄向何處，我隨著秋風找尋那漂泊不定的夢，跟著夢——流浪，在夢的影子還未散盡的地方，留下我淡淡的腳印，還有或深或淺的惆悵。一路，把飄飛的沿途美好的安放于名叫過去的記憶里。
秋風撩起我的希望，帶走我的思緒，我——一傘蒲英，飄在風里。風中，有遠方。
《秋風》作文 篇4
星期五傍晚，刮起了一場大風，這是開學以來刮得最大的風。
你看，那挺拔的大樹雖然有力抵抗，但還是在風魔的進攻下像一個醉漢似的左搖右晃。小樹就更不樂觀了，雖然用力抱住大地母親，但最后還是任憑風魔的擺布，耷拉下了頭。樹葉的`境況就更加糟糕了，有的在狂風中瑟瑟發(fā)抖，有的在天空中翩翩起舞，為大地增添上了五彩繽紛的新衣，還有的在地上沒頭沒鬧的游蕩……
路上的行人也是武裝到了牙齒，為了防止沙子進入人們還戴上了帽子與口罩，但這樣仍無濟于事，沙子和冷風還是無孔不入。在風中行走也是異常的艱難，逆著風的行走起來舉步維艱，狂風迎面而來。而順風走的話就毫不費力，好像后面有人在推著你似的。大街上滿目狼藉，樹葉、紙屑在大街上隨處可見，環(huán)衛(wèi)工人剛掃開，可它們卻又卷土重來把環(huán)衛(wèi)工人忙得不亦樂乎。
秋風是自由自在地，到處都有它頑皮的身影，我也多么想變成一陣風，去世界各地盡情的游玩。
《秋風》作文 篇5
秋天，是一個秋高氣爽的季節(jié)。吸一口氣，潮濕的熱浪被涼爽而又干燥的秋風代替。人們脫下短袖，換上外套。
秋風起，濃密的綠葉慢慢變成黃色、紅色。
秋風起，金燦燦的`樹葉從大樹上緩緩落下，有的飄落在河里，不知會被波浪帶去哪里。
秋風起，陽光不再刺眼，照耀在河面上，波光粼粼。
秋風起，在池塘上低飛的蜻蜓回家了。
秋天來了，人們都來到公園里，一派熙熙攘攘的景象。
《秋風》作文 篇6
“秋風與落葉嬉戲，于是堆起了滿地的憂傷……”
——題記
秋風掃落葉，無情？有情？
眾多文人墨客的筆下，畫中，秋是一個極富童話色彩的季節(jié)。秋是一位多情的精靈。她看透了春花的妖嬈媚惑；厭倦了夏蟬單調而又無休止的嘶唱；厭惡了白雪冰封的冷醒，單調。于是，她輕輕地揮動自己手中的魔法棒，輕輕一點。將一片金黃賦予了大地，山川，森林……
“懷君屬秋夜，散步詠涼天�！薄扒锫暦綉糁�，寒色五陵松�！薄巴＼囎鴲蹢髁滞恚~紅于二月花。”……一首首膾炙人口的精美小詩，無不充溢著一代代文豪對秋的情有獨鐘。畫家的眼角，秋天是一幅精妙絕倫的畫卷；文人的眼中，秋天是一首形式優(yōu)美的小詩；音樂家的眼里，秋天是一串悅耳悠揚的音符。
秋雨綿綿地下著，冰涼，冰涼的。窗外那些在春，夏天爭芳斗艷，盡態(tài)極妍的花兒早已不見蹤影。有的只是一片衰草，它們褪去了綠色的襯衫，披上了淡黃色的夾克，在風雨中顯得不是很精神。幾棵楓樹生長正旺，一片片楓葉紅得那么鮮艷，像用染缸濾過似的。與楓樹形成鮮明對比的是一排排水杉。它們的葉子已變得枯黃，沒有絲毫生機。秋風拂過，黃葉離開樹的懷抱，宛如一位位芭蕾演員，紛紛揚揚，最后大地鋪上了厚厚的黃地毯……在藝術家的眼里，這又定是一幅充滿詩情畫意的景象。而對于此時的我來說，這一切太蕭條，太凄涼……
一年前的那個金秋，當我獨自一人踏向新的旅程，突然感到有一種失落感，仿佛失去了什么，盡管我早已習慣了一個人上路。冥冥之中，我想起來了！我的身邊失去了一雙雙可以依靠的雙手，耳邊少了熟悉的歡聲笑語，眼眸沒有了那一張張溫暖的笑臉。
唯一值得安慰的是，和小學一樣，他依然是我的同桌。正當我對未來的生活充滿憧憬時，中間出現(xiàn)了一段插曲。不知是環(huán)境改變了的`緣故，還是他變了。他不再是那個他，他沉迷網絡游戲，曠課，逃學……就在那個楓葉似火的晚秋，他輟學了。感情的斷點從他走出教室的那一刻開始……
涼風徐來，掠過枝頭，透過黃葉，吹開我思緒的窗子……
寬闊的大道兩旁是一排排筆直的白楊樹。雖然秋天早已經到了，但白楊樹的樹葉依然那么綠，蒼翠欲滴。在秋雨的洗滌下，顯得格外閃亮耀眼。風雨中，五六個男孩騎著單車飛速地駛過，留下一串銀鈴般清脆的笑聲……
又是秋的涼，又是同樣的色彩，同樣的秋風，同樣的秋雨。不同的是身邊少了一群熟悉的身影，耳邊回蕩的不再是親切的笑語，而是秋風掃落葉的“沙沙”聲。多出了的則是我的思念，牽掛。春花秋月何時了，往事知多少。走了，走了，一切都走了。隨著綿綿的秋雨，隨著清冷的秋風，隨著搖曳的落葉。連同走了的還有我那段青澀的童年。一切都不可能重現(xiàn)，一切都不可能重來。唯一重復的是彼此的思念和那段共同擁有過的美好記憶。
秋風簌簌地吹過，卷起一片片落葉。飄揚，飛舞……最后的一片黃葉終于定格于我眼角深處，漸漸散去，慢慢變小，最終消逝了。眼前又浮現(xiàn)昔日的那一幕幕。
悲傷的淚水伴隨著秋風的凄涼，滴落在那張泛黃的照片上。照片上的我們笑容燦爛，照片前的我早已……
楓紛紛，雨霏霏，秋風襲來，黃楓旋舞。片片楓葉捎去我的思念，帶去我的祝福。又是楓葉似火的季節(jié)，思念的人啊，你們到底在何方？唯有靜佇楓樹下，任思念的游絲隨秋風飄向遠方，遙遠，遙遠……
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