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夾彈珠比賽作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的夾彈珠比賽作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夾彈珠比賽作文1
今天，語(yǔ)文老師帶著笑容走進(jìn)了教室，走到講臺(tái)上大聲的對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課我們玩夾彈珠�！痹捯魟偮洌淌乙幌伦臃序v了。有的同學(xué)高興的跳了起來(lái)；有的同學(xué)大聲的喊著“耶”；有的同學(xué)在討論夾彈珠好不好玩。
接著，語(yǔ)文老師說(shuō)了比賽的規(guī)則。兩個(gè)碗相隔三十厘米，其中一個(gè)碗放彈珠，從一個(gè)碗夾到另一個(gè)碗里，中途掉落不算，只有一分鐘，在這一分鐘里，誰(shuí)夾的多誰(shuí)就是勝利者。
“三、二、一、開(kāi)始”語(yǔ)文老師一聲令下激烈的小組pk賽開(kāi)始了。我們組的`一個(gè)同學(xué)飛快地夾，一分鐘夾了四十個(gè)。因?yàn)榭斓轿伊耍晕曳浅＞o張，因?yàn)閷?duì)于我來(lái)說(shuō)要超過(guò)四十個(gè)真的是壓力山大��！我能夾那么多嗎？那位同學(xué)夾了那么多我能趕上嗎？怎么辦呢！我可不能輸��！我可是組長(zhǎng)��！我?jiàn)A的時(shí)候非常緊張，頭上都好像冒出了白煙。一開(kāi)始夾的時(shí)候我的手像抓住了救命稻草一樣緊緊地抓住了筷子，但幸運(yùn)的是我?jiàn)A得很順利，在我飛快夾著的時(shí)候，有的彈珠像一個(gè)個(gè)熟睡的小寶寶一樣聽(tīng)話�？墒沁^(guò)了一會(huì)，有些彈珠像逃犯一樣奪路而逃；有一些彈珠還調(diào)皮地從碗里跳了出來(lái)；還有一些彈珠像抹了油一樣怎么也夾不起來(lái)。我有一些忐忑不安，感覺(jué)我邊上的同學(xué)都用異樣的目光看著我。我又看了看彈珠，它們好像都在對(duì)我說(shuō)：“怎么樣，就憑你還想跟我們斗，太不自量力了。”我不服輸?shù)膭蓬^上來(lái)了，決心把他們拿下。小樣吧！看我怎么收拾你們！最后，我?jiàn)A了三十六個(gè)彈珠。
歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，五組和四組進(jìn)入了總決賽。又是一番緊張的廝殺。四組脫穎而出，得了冠軍。
雖然我們也略有不甘，但也真心為冠軍感到高興。這次比賽讓我明白了：心急吃不了熱豆腐。夾彈珠要有耐心，就像我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)上要有耐心一樣。
夾彈珠比賽作文2
星期三上午第二節(jié)課，語(yǔ)文老師笑瞇瞇的走了進(jìn)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課我們來(lái)玩一個(gè)小游戲，——夾彈珠。看誰(shuí)夾的最多。”話音剛落，教室內(nèi)立刻沸騰起來(lái)，變成了一片歡樂(lè)的海洋。
等我們安靜下來(lái)，老師才對(duì)我們宣布了規(guī)則：比賽時(shí)，用筷子把圓溜溜的彈珠從一個(gè)碗內(nèi)加到距離它三十厘米的另一個(gè)碗中。中途掉落的則不計(jì)入成績(jī)。一分鐘內(nèi)，誰(shuí)夾的最多就誰(shuí)贏。
首先是小組突圍賽。隨著老師的一聲：“三、二、一，開(kāi)始！”比賽也隨之開(kāi)始了。場(chǎng)上的氣氛顯得格外凝重，每組的一號(hào)選手立即陷入了緊張當(dāng)中，只見(jiàn)他們的眼睛片刻不離地盯著筷子上的彈珠。終于到我了。一開(kāi)始我怎么夾也不到，這使我心中不由得一驚：“咦？這彈珠怎么這么滑，這么難夾，像條小泥泥鰍似的�！蔽以郊釉交�，越慌越夾不到。我往東夾，他就向西跑；我向西夾，它就向東逃，像只小狐貍一樣，狡猾得很呢。此時(shí)，我的頭上早已起了一層又一層的汗水了。忽然，耳畔傳來(lái)朋友對(duì)我的鼓勵(lì)：“別著急，慢慢來(lái)，你一定能行的！加油！”我恍然大悟：“對(duì)啊！俗話說(shuō)得好，正所謂‘心急吃不了熱豆腐’。慢慢來(lái)我一定能行的！”于是我呼出一口長(zhǎng)氣，調(diào)整好了自已的狀態(tài)。我?jiàn)A的越來(lái)越順，此刻的彈珠就像馬戲團(tuán)里的動(dòng)物一樣，任我擺布。突然，老師大喊：“三、二、一，停！”比賽結(jié)束了。我低頭看想了碗中的.戰(zhàn)利品——十四個(gè)孤零零的小彈珠，我真是哭笑不得，心想：“真是看花容易繡花難��！”
接下來(lái)，就是半決賽了。半個(gè)小組的冠軍經(jīng)過(guò)兩輪比賽，經(jīng)過(guò)一番激烈的比拼，最終，四組和七組雙雙攜手出線，進(jìn)入到了接下來(lái)的總決賽。最后就是最激動(dòng)人心的總決賽——冠、軍、爭(zhēng)、霸、賽了！在兩位選手從容不迫的動(dòng)作中，七組惜敗，四組成為了總冠軍！
就這樣，這次的比賽就在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。雖然這次我的成績(jī)一般，但我依舊很開(kāi)心，因?yàn)槲颐靼琢耍罕荣惒粌H僅是對(duì)自身能力的考驗(yàn)，也是對(duì)心理素質(zhì)的一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。比賽如此，學(xué)習(xí)上更是如此。
夾彈珠比賽作文3
星期三上午第二節(jié)課，語(yǔ)文老師笑容滿面地走進(jìn)教室，老師今天很奇怪，手里拿著一個(gè)黑色的袋子，我們像逃難一樣跑到位子上，只見(jiàn)老師和藹可親地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們舉行一次夾彈珠比賽�！蔽覀兟�(tīng)后激動(dòng)地跳了起來(lái)，教室里一下子沸騰了。
老師拍了拍桌子，清了清嗓子，嚴(yán)肅地說(shuō)：“這次夾彈珠比賽我們來(lái)講一下規(guī)則，仔細(xì)聽(tīng)，兩個(gè)盤(pán)子要距離30厘米，一分鐘之內(nèi)，誰(shuí)夾得多誰(shuí)就是勝利者，如果彈珠掉在地上就不納入總成績(jī)”
比賽開(kāi)始了，首先是小組pk賽，同學(xué)們都可以參加，只聽(tīng)老師大聲喊道：“三，二，一，開(kāi)始！”。教室沸騰了，大家都在為自己的組員歡呼，希望他取得好成績(jī)。
終于輪到我開(kāi)始夾彈珠了，我心里就像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，看到前面的同學(xué)都表現(xiàn)的那么好，我心想：前面的同學(xué)個(gè)個(gè)都是高手，我能行嗎？我能成功嗎？我心里像十五只桶挑水——七上八下。開(kāi)始了，我用螃蟹大鉗子般的`手緊緊的握住我的“上方寶劍”與敵方的彈珠軍團(tuán)對(duì)戰(zhàn)，與敵人浴血搏殺，彈珠軍團(tuán)的一個(gè)個(gè)小兵們嚇得鬼哭狼嚎，四處逃竄。有些嚇破膽的小兵就成功的被我“處置”了，還有一些寧死不屈的在碗里上蹦下跳，但最后依然成為了我的盤(pán)中餐。我的眼睛像釘子一樣死死地看著彈珠，但有的彈珠卻像一個(gè)個(gè)淘氣的孩子左蹦右跳，我往東夾，他就往西跑，我往西夾，他就往東跑，嘿，小樣，還想逃出我的手掌心。我擼起袖子，手心都出了汗，但彈珠卻狡猾得很，一直不聽(tīng)我的話，就在這時(shí)，我聽(tīng)到了組員對(duì)我的加油聲：“李丹你可以的，加油！”我聽(tīng)后，馬上平靜了，想到心急吃不了熱豆腐。我快速地夾了5個(gè)，最后我?jiàn)A了38個(gè)。
接著，我們又組織了半決賽和決賽，最終是班里的“飛毛腿”程凱得到了冠軍。
雖然我沒(méi)有得到名次，但我真為獲獎(jiǎng)的人開(kāi)心，在比賽中我也明白了：要有耐心，要有良好的心理素質(zhì)，才不會(huì)緊張，才能堅(jiān)持到底，才能取得好成績(jī)，才能取得成功。
夾彈珠比賽作文4
“十、九、八、七、六”，隨著“觀眾們”的高聲吶喊，比賽也臨近尾聲，兩位“選手”開(kāi)始緊張起來(lái)，“三、二、一”比賽結(jié)束，有的高聲呼喊，有的圍在選手旁想要立刻知道答案。
這是我們老師組織我們進(jìn)行的一場(chǎng)夾彈珠比賽，賽前，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，迫不及待地想展示一下自己的身手，但不一會(huì)，同學(xué)們就像一只只泄了氣的皮球，再也不試了，這時(shí)，有位選手田群站了出來(lái)，代表我們男生組參賽。女生則派出了王黃若宸出戰(zhàn)。
比賽開(kāi)始，田群沉著冷靜，但有的同學(xué)卻如同熱鍋上的螞蟻，急得滿頭大汗，瞧，李佳和銳利的眼神如同一只經(jīng)驗(yàn)豐富的老鷹，恨不得把所有的彈珠都夾出來(lái)，但他的對(duì)手王黃若宸明顯有點(diǎn)著急，只見(jiàn)她的雙手一直在不停地發(fā)抖。
終于，倒計(jì)時(shí)開(kāi)始了，隨著同學(xué)們氣壯山河的吶喊，兩位選手異常緊張，田群看上去有點(diǎn)著急了，雙眉緊鎖，手有點(diǎn)發(fā)抖，而王黃若宸更是心急如焚，手里的筷子不停地轉(zhuǎn)圈，后來(lái)竟然沒(méi)夾住，引起周圍同學(xué)的一陣笑聲，估計(jì)這下她更緊張了。
賽后，同學(xué)們緊張的心情慢慢平緩了，還沒(méi)來(lái)得及完全平復(fù)，下一個(gè)緊張的環(huán)節(jié)開(kāi)始了，就是統(tǒng)計(jì)比賽結(jié)果—數(shù)彈珠，同學(xué)們?nèi)缤蝗簢?yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)家，一個(gè)個(gè)專心致志地凝神等候結(jié)果公布，此時(shí)此刻，整個(gè)教室一下子就安靜下來(lái)，大家屏住呼吸，都在緊張的等待統(tǒng)計(jì)結(jié)果，“18：12”，一個(gè)洪亮的聲音打破了教室的.寧?kù)o，沒(méi)錯(cuò)，最后的獲勝者是田群同學(xué)，這就意味著我們男生獲得了第一局的勝利。我們每一個(gè)男生都?xì)g呼雀躍起來(lái)，李佳禾呢，就更不用說(shuō)了，你看他眉開(kāi)眼笑，緊緊地抱著田群不放，同學(xué)們看得捧腹大笑。
最后，經(jīng)過(guò)三局必比賽，在同學(xué)們的一片歡聲笑語(yǔ)中，這場(chǎng)比賽愉快地結(jié)束了。按照三局兩勝制的規(guī)則，我們男生對(duì)后面連敗兩局而輸給了女生。
可是同學(xué)們都沒(méi)有太在意比賽的輸贏，大家對(duì)比賽的過(guò)程意猶未盡，不過(guò)也只能慢慢地去回味了。
夾彈珠比賽作文5
今天的作文課，覃老師要帶我們玩夾彈珠，原本安靜的教室成了歡樂(lè)的海洋，同學(xué)們有的歡呼著跳了起來(lái)，有的摩拳擦掌，躍躍欲試，只有少數(shù)無(wú)動(dòng)于衷，甚至有點(diǎn)沮喪。例如我就在心里想：幼兒園里玩過(guò)這個(gè)游戲，每次我都表現(xiàn)很菜��！今天會(huì)不會(huì)一如既往呢？
游戲的規(guī)則是一分鐘內(nèi)誰(shuí)夾的最多就可以得到一張“葵花卡”。像我這樣愁眉不展的同學(xué)，聽(tīng)到“葵花卡”，一下來(lái)了勁。
比賽開(kāi)始了，你瞧，禹順臉漲得通紅，目不轉(zhuǎn)睛盯著彈珠，微張著嘴，手緊緊捏住筷子，有節(jié)奏地夾起來(lái)。小程的運(yùn)氣可就不怎么好了，珠子就像被施了魔法一樣跟他作對(duì)，小程越是用勁，珠子越是起勁地躲，急得他都快哭了。
輪到我了，我深吸了一口氣。最后老師一聲令下，教室里響起一陣叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇�，我一緊張，好不容易夾到的一顆彈珠，“噠”的一聲掉在了地上。我趕緊蹲下身子找，也不知道它躲哪去了，半天沒(méi)找到。我索性不理會(huì)這顆淘氣的彈珠，繼續(xù)比賽。一愣神功夫，我比別人慢了許多，一分鐘時(shí)間到了，我軟軟地癱坐在椅子上。我輸了，太難了。
最后也是最精彩的是覃老師、小遷、小順的'高手對(duì)決了。比賽開(kāi)始，只見(jiàn)小順夾起一顆彈珠，調(diào)皮的彈珠先滾到左邊，又滑到右邊，小順一直夾不起來(lái)，趕緊換目標(biāo)。再來(lái)看看另外兩位選手，小遷很順利地夾起一顆又一顆。覃老師真是神了，“嗒嗒嗒”，彈珠乖乖地被她夾入了盆子里。比賽結(jié)果一目了然，覃老師以四十九顆的優(yōu)異成績(jī)完勝。同學(xué)們?cè)尞悩O了，不禁感慨覃老師真是高手中的高手。
游戲結(jié)束，大家還沉浸在夾彈珠的比賽氛圍中。不過(guò)我今天雖然依舊很菜，但收獲頗多。比如玩夾彈珠時(shí)，手不能抖，心不能慌，要保持平常心。
夾彈珠比賽作文6
今天，老師叫我們玩了游戲，真叫人難忘�。�
盧老師一進(jìn)教室就在黑板上寫(xiě)了一個(gè)“猜”字，就走下講臺(tái)說(shuō)：“你們猜，今天我們會(huì)玩什么游戲？”
我們就在想，有的說(shuō)：“玩蝦子摸魚(yú)……。
這時(shí)，老師拿出了四個(gè)碗笑咪咪地說(shuō)：“你知道我的袋子里還有什么嗎？”在我后面的一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“是彈珠，”老師說(shuō)：“我還沒(méi)有拿出來(lái)你就知道，你們是怎么知道的��？”那位同學(xué)說(shuō)：“你來(lái)的時(shí)候我就聽(tīng)到彈珠的聲音了�！�
果然猜對(duì)了。老師拿出了一袋彈珠又拿了四雙筷子，問(wèn)：“第一組幾人？第一組說(shuō)：“十三人”。接下去的組都是十三人，到第四組的時(shí)候就只有十一人�！崩蠋熣f(shuō)：“怎么辦呢？”這時(shí)同學(xué)們說(shuō)：“去請(qǐng)二位老師�！北R老師說(shuō)這樣有的同學(xué)會(huì)感到不公平的，因?yàn)槔蠋熀芸炀蜁?huì)把彈珠夾起來(lái)的啊。那我們就這樣，給二位同學(xué)多玩一次好嗎？”我們都說(shuō)：“好啊�！崩蠋煱延螒蛞�(guī)則給我們說(shuō)了一下。每四個(gè)人一組。一人只能夾一顆珠子。
比賽開(kāi)始了，首先上場(chǎng)的是我們這一大組的王金峰同學(xué)，他迫不及待的'跑上講臺(tái)，目不轉(zhuǎn)睛的盯住晚里的珠子，小心翼翼地把筷子伸到碗里就把一顆彈珠夾了起來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，終于排到我了，我的心一直在跳，好像就要跳出來(lái)了一樣，我走到講臺(tái)上就拿起筷子伸到碗里夾彈珠，我全神貫注的盯住珠子，心想，珠子啊珠子，你千萬(wàn)不要逃，我用了好大的功夫終于夾起了一顆彈珠，在我高興的時(shí)候夾在筷子上的彈珠一不小心掉在了桌子上了，老師看到了說(shuō)：“把彈珠撿起來(lái)放到碗里就好了�！笨晌覅s沒(méi)有，因?yàn)槲也荒茏鞅�，這樣還能算什么比賽啊。我有從新夾了一次，同學(xué)們?yōu)槲壹佑�，我終于夾起了彈珠。
我回到坐位，就被我的同桌訓(xùn)了起來(lái)。他說(shuō)：都是你一個(gè)人拖延了時(shí)間。”我但時(shí)心里好難過(guò)。
比賽終于結(jié)束了。第四組拿到第一名，第一組拿第二名，第二組第三名，我們這一組拿了倒數(shù)第一名。我們這組都是我不好所以才會(huì)這樣啊。
�。≌娼腥穗y忘的一次夾彈珠比賽。
夾彈珠比賽作文7
此時(shí)，班里亂哄哄的，有男生喊了我的名字。
我緊張地上了臺(tái)，心想：我是代表男生第一個(gè)上臺(tái)的，不能給男生丟臉。
你想知道我們?cè)谧鍪裁磫?實(shí)話告訴你們：我們正要進(jìn)行筷子夾彈珠比賽，男、女生各一組。在短暫的練習(xí)中，男生們見(jiàn)我的“技術(shù)水平”最高，便先派我上場(chǎng)。女生們也不敢馬虎，慎重地挑出優(yōu)秀的'人選。選定參賽者后，激烈的比賽馬上要開(kāi)始了。
我忐忑地站在講臺(tái)上，心提到了嗓子眼兒，手心里全是汗，班里的同學(xué)圍攏著我們，嘰嘰喳喳預(yù)測(cè)著這場(chǎng)比賽結(jié)果。我看看對(duì)手，她表情好嚴(yán)肅哦。
老師要求同學(xué)們后退一步，好給我們留出施展身手的空間。只有李佳和忍不住伸長(zhǎng)脖子，向前探著胖腦袋，瞪大兩眼緊緊盯著碗里的彈珠，生怕錯(cuò)過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)似的。
計(jì)時(shí)兩分鐘�！氨荣愰_(kāi)始!”老師一聲令下。我開(kāi)始飛快地夾彈珠。一開(kāi)始，這彈珠好像一個(gè)不聽(tīng)話的孩子-亂蹦跶。就要夾出碗時(shí)，它就跳回碗中央。真氣人!我拿筷子的手有點(diǎn)兒不聽(tīng)使喚了。男生們見(jiàn)我?jiàn)A不起彈珠，急得上躥下跳。接彈珠的同學(xué)淡定地安慰我說(shuō)：“手不要抖，不要急，慢慢來(lái)�！蔽疑詈粑�，放松了下來(lái)。夾住了，我慢慢地夾出碗，夾到接彈珠同學(xué)的手中。太棒了，終于夾出來(lái)一個(gè)!男生們開(kāi)始給我加油鼓勁。
這一球給了我信心和經(jīng)驗(yàn)，后面夾起彈珠來(lái)得心應(yīng)手，幾乎百夾百中。男生們見(jiàn)我找到了感覺(jué)，興奮地喊叫著。我不敢松懈，比賽還剩最后十秒。
“十、九、八……”
在同學(xué)們?cè)诖舐暤牡褂?jì)時(shí)中，比賽結(jié)束了，老師和同學(xué)們數(shù)著男、女生夾的彈珠數(shù)。男生們大聲地?cái)?shù)著我?jiàn)A的彈珠。女生們卻在一旁不說(shuō)話，既擔(dān)心又緊張，害怕第一局就輸給我們。當(dāng)老師宣布男生勝時(shí)，男生們立即跟隨一陣歡呼聲。女生們卻在安慰著王黃若宸：“沒(méi)事……”
我輕松地走下臺(tái)，長(zhǎng)舒了一口氣：好險(xiǎn)!幸好，我勝了女生一局。
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