逃家小兔作文

時間：2023-05-24 13:50:05 作文寫作我要投稿

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精選逃家小兔作文4篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的逃家小兔作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

精選逃家小兔作文4篇

逃家小兔作文篇1

　　目標預設：

　　1．創(chuàng)造性地閱讀繪本故事，理解故事內容，體會角色情感；

　　2．選擇具體畫面，聯(lián)系自身生活，展開豐富的想象，將畫面內容用生動具體的語言表達出來；

　　3．在閱讀和表達繪本的過程中，感受母愛的真摯與細膩。

　　教學過程：

　　●預熱：

　　孩子們，今天早上出門前，媽媽對你說了些什么？

　　第一板塊：講述繪本故事

　　1．導入

　　大家喜歡聽故事嗎？今天一起來講一個故事。可以照著圖上地文字講，也可以根據圖面內容用自己的話來講，喜歡嗎？

　　2．講述

　�。�1）采取開火車的方式，教師開頭：從前有一只小兔子，他很想要離家出走。

　　你們有過這種想法嗎？好，就讓我們一起當當這只逃家小兔。

　　（2）根據繪本內容，兒童講解，教師不斷引導：

　　A、出示彩圖一：，兔媽媽怎么站在小溪的中央垂釣呢？她為什么用胡蘿卜做魚餌呢？

　　B、出示彩圖二：瞧，兔媽媽背著一個包，里面會裝些什么？肩上的繩子用來干什么的？

　　C、出示彩圖二：兔媽媽來到一片怎樣的花園？她跨的籃子里裝的是什么？

　　D、出示彩圖三：兔媽媽變成的`樹，和你們平時看到的樹有什么不同？

　　E、出示彩圖四：看著這個畫面，你仿佛聽到了什么？兔媽媽會把小兔吹到哪兒？

　　F、兔媽媽站在鋼絲上，為什么要穿著一件漂亮的裙子，還打著傘？

　　G、這幅圖畫在色彩上與其他幾幅畫面相比，有什么不同？

　�。�3）在屏幕上打出“……”，想象看，小兔還會逃到哪里，兔媽媽又是怎么追的？在同一張燈片上出示：

　　“如果你張開手臂抱住我”，小兔說，

　　“我就要變成 ”

　　“如果你變成，” 兔媽媽說，

　　“我就變成， ”。

　�。�4）無論小兔怎樣的逃離媽媽，媽媽總能找到他，最后——（由學生繼續(xù)講完故事）

　　3．概括

　　（1）故事講完了，故事內容很簡單，可以用一句話來概括，就是——

　�。�2）兒童交流，教師板書：逃、追

逃家小兔作文篇2

　　我今天看了《逃家小兔》這本書，這本書對我映象很深刻。

　　這本書講述了一個小兔子和媽媽用語言玩捉迷藏的簡單故事。這個故事簡單的不能再簡單了，簡單到了只剩下幾段簡短的對話，但就是幾段簡短的對話卻讓我為之著迷。

　　事先沒有一點征兆。一天，一只小兔子突然對媽媽宣布說，我要跑走啦！盡管后來我們知道，這并不是出于他的叛逆或是遭遇了什么委屈，他不過是想知道媽媽有多愛他。但我們還是不能不佩服機智又勇敢又豁達媽媽，他沒有驚詫，甚至沒有問一個為什么，而是欲擒故縱地說：“你要是跑走了，我就去追你，因為你是我的小寶貝呀！”緊接著，一場在幻想中展開的歡快而有奇特的追逐游戲就開始了。小兔子上天入地，可不管他扮小河里的一條小魚、花園里的花朵、一塊高山上的石頭，還是一只小鳥，身后那個緊追不舍的媽媽總是能夠抓住他。最后，小兔子逃累了，依偎在媽媽身邊說我不再逃了，于是媽媽變喂了他一根象征愛的胡蘿卜。

　　我看了《逃家小兔》，兔媽媽對小兔子的`愛是無私的。我最喜歡第6句，如果你變成樹，小兔說：“我就變成小帆船，飄得遠遠的�！薄叭绻阕兂尚》�，”媽媽說，“我就變成風，把你吹到我要你去的地方�！�

　　想想我，這個暑假我摔了一跤，回家后媽媽趕緊幫我擦藥，之后，讓我坐在床上看電視。我再也不頑皮了！

　　��！母愛真?zhèn)ゴ笱剑?/p>