關(guān)于彩虹的作文精選15篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的關(guān)于彩虹的作文，歡迎大家分享。

關(guān)于彩虹的作文1

　　自信是陽光，是雨露，是瓊漿，助人思維敏捷，精神抖擻，揮灑一切。自信使?jié)撃茚尫�，使困難后退，使目標(biāo)逼近；自信的人生不一般，不一般的人生有自信。

　　生活中的挫折困難數(shù)不勝數(shù)，人生道路上的絆腳石，不止一次攔住了我們前進的道路。在你面對困難時，你會怎么樣？

　　愛迪生失敗了20xx多次，但他一直堅持著，因為他自信。羅丹苦苦思索，大膽創(chuàng)新，雖遭到了巴黎當(dāng)局的.拒絕，但他一直堅持自己的意見，因為他自信。古希臘的雄辯家德摩斯梯尼，為了治自己的口吃，時時刻刻練習(xí)著，因為他自信……各種事例可以看出每個偉大的成功人士背后藏著的是自信。

　　可是在我們的學(xué)習(xí)中很多人卻不自信。上課回答問題不正確就整天垂頭喪氣，作業(yè)不理想就覺得自己是井底之蛙。其實，不然每個人的能力，像一座待開發(fā)的金山。在困難面前，要時刻提醒自己“我能行！”

　　記住自信是成功的基石，相信自己行，才能大膽嘗試，接受挑戰(zhàn)。愛迪生曾說：“沒有失敗，只有離成功更近一點�！痹诖煺壑胁惠p易低頭，平時多發(fā)現(xiàn)自己的進步。敢于完善，超越自我。

　　朋友，相信你已經(jīng)為你的未來，定下了偉大的理想。為你自由的天空，畫下了燦爛，美麗，七彩的彩虹。相信自己，在學(xué)習(xí)。生活中，定能克服困難，定能見到風(fēng)雨后的彩虹。祝你成功，愿我們都是成功者！

關(guān)于彩虹的作文2

　　我住的小區(qū)在成都的南郊，地理上屬于雙流縣。在我們小區(qū)的不遠處，有一座十分有意思的橋，它就是——“彩虹橋”。

　　它為什么叫做“彩虹橋”呢？因為這座橋的主體色彩為大紅色，仿佛是一道道美麗的'彩虹，遠遠耀入眼目。所以，行人才那么習(xí)慣叫它為彩虹橋。

　　遠看彩虹橋，它的影子倒映在波光lǐnlǐn（粼粼）的湖面上。兩條紅色的橋相對稱，便形成了一張巨大的“嘴巴”。秋天，天氣特別晴朗的時候，有些小孩子們就會在彩虹橋的綠油油的草坪上方風(fēng)箏。風(fēng)箏隨風(fēng)緩緩飄到它的上面，把它裝扮得更美、使它更像彩虹了。

　　走進彩虹橋一看，你會發(fā)現(xiàn)它的一個特點，那就是——它居然沒有橋墩！再一看，會發(fā)現(xiàn)它一共有30根細桿子將橋吊起來。因為，它是一座懸索橋�。�

　　萬萬的彩虹橋橫跨在府南河上面，將小區(qū)與對岸連接起來。自從建起了彩虹橋，交通都暢通了許多，橋上車輛川流不息，車水馬龍，但好像從來沒有發(fā)生過很大的事故一樣。

　　每當(dāng)五彩繽紛的彩虹當(dāng)空掛時，人們都會情不自禁地爭相觀賞這種大自然美景。古時候有人說，那是寂寞的嫦娥在云端歌舞揮起的彩綢；也有人說，那是仙女為偷窺人間在云中搭起的彩橋。

　　如果我要建橋，我一定要造月球和地球之間建一個彩虹橋。因為這樣不僅可以請嫦娥姐姐來玩，還可以在人間做一個美景呢。

關(guān)于彩虹的作文3

　　今天又考試了，我有好幾道題都沒有做出來，心里悶悶的，在家呆了一天。

　　懷著忐忑的心情走到學(xué)校。那些卷子攤在桌子上，一道道血紅的叉子，一筆筆劃破我的心。那鮮紅的分數(shù)仿佛是一個千百公斤重的大鐵錘，咚的一下把我的.腦袋重重地錘了一下。同學(xué)們一個個都高興地出去玩了，教室里只有我一個人呆呆地坐在凳子上。

　　外面突然下起了雨，所有的人都走了，我冒著雨趕到媽媽那，但媽媽辦公室的門掛著大鎖頭。我機械地向樓下走去！

　　我出了大門，走在雨中，眼淚不停的流著，手里拿著那張已被雨水沖得不象樣子的卷子，哭泣著。

　　“為什么，為什么，我總是考不好？”我在雨中靜默著，想著。

　　雨停了，太陽出來了。我驚奇的發(fā)現(xiàn)天上掛上了一道彩虹，七彩的虹那么美麗。

　　風(fēng)雨后的彩虹！

　　我恍然領(lǐng)悟：一切都在堅持，彩虹在風(fēng)雨后才掛在了天邊。它經(jīng)過了自己的努力放射出了絢麗的光彩。我呢，一次小小的考試失敗，我何必如此氣餒，這不正是我學(xué)習(xí)中的風(fēng)雨嗎！我要用我自己的努力換回我生命中的絢麗彩虹！

　　謝謝你，美麗的虹。你讓我不在哭泣。

關(guān)于彩虹的作文4

　　這幾天，天天玩DNF已經(jīng)玩膩了，我把好玩的游戲都看了一下，沒什么好玩的，最后，找到了彩虹島，我以前玩過，可是把號和密碼都忘，倒霉啊，有要重新練了，關(guān)他來，重練就重練，反正有不累。

　　我有重注冊了一個號，上了后練了一個游俠，用的是弓，有兩個技能，一個是箭雨，還有一個是多重箭，最厲害的是多重箭，他的的血多，我的一個任務(wù)是的10只龍貓妹妹和10只兵蟻G，它們很垃圾的，打了不到20秒就任務(wù)完成，我也升了一級，我絕的升級太快了，我去交了任務(wù)有給了600經(jīng)驗。我有去打怪了，一回有升了一級，只要一升級就可以再加技能點，我剛開始全加的是箭雨。因為箭雨的攻擊數(shù)量多，不過的的`血不多，我還是堅持打，最后升到了6級，有一個6級的禮包可以打開了，打開一看，嘿！是一個2小時的雙倍經(jīng)驗，著下好了，我一直打，那經(jīng)驗刷刷的上，直到我升到14級。時間到了，我也升級了，有很多技能點了，我把箭雨加了，多重箭也加了，剛好夠了，我有玩了回，媽媽說：“別玩了，休息休息眼睛”就這樣，我把游戲下了。

　　我的第一次彩虹島游玩時間到了，好了也該下了。各位朋友們，再見了。下次在說后面的。

關(guān)于彩虹的作文5

　　俗話說：“不經(jīng)歷一番風(fēng)雨，怎能見彩虹?”是啊，只有在風(fēng)雨之后，你才能看見彩虹。

　　月考，今年的第一場風(fēng)雨降臨了，所有人都進入一級戰(zhàn)備狀態(tài)，我也沒有例外，雙休日哪兒也沒去，專心備考。

　　考試前，英語老師、數(shù)學(xué)老師輪番而至，老師們想讓我們在這場風(fēng)雨來臨前再抱一抱佛腳。語文這場風(fēng)雨首先向我們襲來，閱讀的難度讓我們始料未及，還沒有等我從語文考試失利的陰影中恢復(fù)，英語考試的風(fēng)雨又向我逼近，我只感到壓力山大。考試完再看試卷，一股懊惱之氣油然而生，這么簡單的地方，怎么寫錯了呢?正當(dāng)我思緒萬千，愁云密布之時，最后的風(fēng)雨——數(shù)學(xué)降臨了，它帶走了我所有的幻想，唉，這次月考怎一個愁字了得。

　　第二天過去了，第三天月考成績出來了。回到家，我做好接受一頓怒罵的準(zhǔn)備，我深吸一口氣，打開門，心里忐忑不安，小鹿亂撞�！鞍职�，月考成績出來了，這是我的試卷。”我對爸爸說的。爸爸“嗯”了一聲，許是知道了我的成績，問我：“你覺得考的怎么樣?”我不知爸爸何意，只是既然爸爸表情嚴(yán)肅，便覺得沒什么好事兒。就含糊地答道：“考的.不好，有幾題錯的不應(yīng)該�！卑职终f：“那怎么辦?”我說：“再認真一點，爭取下次考好。”爸爸說：“說得不錯，其實你這次考的還不錯。希望你繼續(xù)加油，再接再厲�！蔽宜闪艘豢跉�，心里的一塊大石頭終于落了地，高興了起來。

　　不經(jīng)歷一番風(fēng)雨，怎能見彩虹?是啊，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。彩虹，只有在風(fēng)雨后出現(xiàn)。

關(guān)于彩虹的作文6

　　很久很久以前，在七朵云上有七位小仙子，叫小紅、小橙、小黃、小綠、小藍、小靛、小紫，她們是一群形影不離的好朋友。但是有一天，她們竟然為了誰最美麗而爭吵不休。

　　小黃說:“我是世界上最美麗的顏色�！薄安挪荒�！我才是世界上完美無缺的顏色！”一旁的其他仙子也七嘴八舌，結(jié)果大家都吵成一團。忽然小紅說: “這樣好了，明天我們?nèi)�問陸地上的人類吧！”小紅來到了一個果園里面。“請問你喜歡紅色嗎？”那個人說:“我喜歡的.是彩色�！毙〖t聽了便向其他的仙子說: “我們可以在天空上畫上自己的顏色吧！”小黃說: “可是如果我們每天都畫我們會很累。”小紅想了又想說: “彩虹代表開心，那雨過天晴的時候把彩虹畫出來吧！”就這樣仙子們又和平共處了。

　　有 一天小綠和小紅說: “我們一起玩吧！”小紅不小心撞到小綠兩個人又吵架了，還好小藍在一旁，不然小紅和小綠就又打架了呢！小仙子們都感謝小藍呢！在這時候仙女出現(xiàn)了他給七仙 子們?nèi)�的愿望，小紅說我希望小綠不見，小綠也說小紅也不見，還好仙子們把最后的愿望把他們變出來。

　　到了第二天小紅和小綠還在吵架，當(dāng)要畫完彩虹時他們發(fā)現(xiàn)她們的顏色都很美麗所以他們就和好了。小紅和小綠合好了后又一起去玩。但是遇到巫婆，巫婆說如果你們不能畫出最美的畫，你們就死定了，說完就飛走了。小紅和小綠回去和朋友商量決定要畫什么，他們想了又想就飛上天畫了太陽和草地，從此有個美麗的天地了！

關(guān)于彩虹的作文7

　　我對暴雨有特殊的偏愛。它來得快，去得也快，不像三月的雨那樣纏綿、羞澀、情意深長，它剛毅、豪放，甚至帶著幾分野性。它大方地施舍恩惠給人間，剎那間沖刷了一切污垢，卷走了消沉、冷漠，留給我們最熱情的奮斗勇氣。它以自己的坦誠、開朗、天真和幼稚，捧出一個美麗的世界。人們的心靈在雨中得到凈化。

　　雨過天晴后，空中架起一座七色的拱橋，它在空中畫出道長長的`弧線。這拱橋有個很好聽的名字，叫做彩虹。年輕的叔叔阿姨，年老的爺爺奶奶，天真爛漫的孩子和咿呀學(xué)語的嬰兒都走出屋門，共同分享彩虹帶給人們的快樂。

　　或許人們看了彩虹才會懂得“美”的真正內(nèi)涵。它幾乎蘊藏了世間的一切色彩;有太陽的紅色，有朝霞的橙色，有迎春花的黃色，有柳葉的綠色，有萌動小草的青色，有海洋的藍色，有牽�；ǖ淖仙�。她并不艷麗，所有的顏色都是淡淡的，但誰都知道這是善良和樸實的象征。

　　彩虹跨過了屋頂，跨過了柳葉，跨過了葡萄卷須，跨過了滴水的草尖，跨過了注滿雨水的蓓蕾，也跨過了我們的心靈……

　　它跨過了整個世界，卻又出現(xiàn)在我們的眼睛里，它無限大而又無限小。它雖然凝滯不動，但人們從中感到一種無時不在的生命力。

　　彩虹漸漸消失了，它融化在天空中，也融化在每個孩子的心里，成為一個永遠不會凝固，不會萎縮的夢。

　　在廣闊的天穹下，夕陽的余暉為一切鑲上了金邊。在這金色的世界里，屋檐在滴水，蟈蟈在鳴叫，綠葉在向空中伸展……

關(guān)于彩虹的作文8

　　晚飯過后，我就和姐姐出去散步了。

　　偶有一兩滴雨水滴在我的頭上，發(fā)現(xiàn)天上一片烏云。我們便加快腳步往回走，待我回到家的時候雨姑娘已經(jīng)開始了她的低聲哭泣；當(dāng)然雷公已經(jīng)開始了她的怒吼；風(fēng)婆婆也閑不住不時地吹一兩口氣；漸漸地雨姑娘開始嚎啕大哭起來，我看到這一情景便回屋去了。

　　過了一會兒，爸爸的電話便打來了：“兒子，快看！天上的彩虹多美啊！……”我看到這美麗彩虹，情不自禁的開始了無限的遐想：一位身著七彩衣的仙女站在那高高的彩虹橋上翩翩起舞；兩位分別已久的友人，一人站在彩虹的'這頭，一位站在彩虹的那頭，開始了心的交流。哦，對了！關(guān)于彩虹還有一個美麗的傳說：牛郎和織女是一對情人，他倆真心相愛，卻由于某種原因被王母娘娘分開了，他們的愛感動了鳥兒，鳥兒在每年七月七日為他們搭起一座鵲橋，這橋就是彩虹。

　　這七色彩帶為天空添加了一縷神秘的色彩，我被它吸引了。

　　看見這美麗的景象，想起剛才的傾盆大雨，頓時使我茅塞頓開，讓我明白了挫折是站成功后面的，只有跨過挫折才能摸到成功。否則成功只是可望不可即的。

　　�。∧且荒ú屎缫呀�(jīng)深深印入我的心里，使我一生也無法忘記。

　　那個彩虹，讓我的思維成熟了，也成了我走向美好未來的橋梁！

關(guān)于彩虹的作文9

　　世界的每一個角落都有美，我覺得雨后的彩虹最美！

　　夏日的一個早晨，烏云布滿天空，黑沉沉的，仿佛要壓下來似的，樹葉一動不動，蟬一聲也不叫。“應(yīng)該是要下雨了。”我自言自語。忽然，來了一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺，可是螞蟻卻在新家悠閑地吃食物。過了一會兒，天上突然下起了幾滴雨點兒，緊接著，下起了傾盆大雨。我朝窗外望去，樹哇，房子哇，都模模糊糊的……漸漸地，雨聲小了，雷聲也小了。天又亮起來了，我急忙打開窗戶，深呼一口氣，清新的空氣撲面而來。只見有一條美麗的彩虹懸掛在半空中，紅橙黃綠青藍紫，這七種顏色互相交錯著，美麗極了，周圍的云朵也沾了彩虹的.光，煥發(fā)著不一樣的光彩。瞧著天邊的彩虹，我不禁浮想聯(lián)翩，彩虹能不能做成一件五彩繽紛的衣服呢？然后把這件衣服送給需要它的人。這時，一陣歡聲笑語把我從幻想中拉了回來，原來，小朋友的腳早已被彩虹的美麗勾引住了，總想欣賞那五顏六色的彩虹！

　　我愛雨后的彩虹，不僅因為它美麗，而且因為它純潔，充滿活力，打動人心！

關(guān)于彩虹的作文10

　　有一天，下了一場非常大的暴雨，之后一道五光十色的彩虹出現(xiàn)了。

　　那道彩虹驕傲自滿地對太陽說：“你看你顏色多單一�。】纯次业念伾�豐富多彩，你跟我比，還差得遠呢！哈哈哈哈……”太陽看了看那驕傲的彩虹，怒氣沖天的說：“你的顏色還不是我用陽光給你照出來的，哼！”

　　一陣大風(fēng)刮了過來說：“對呀，對呀，你確實是太陽用陽光照出來的。”小彩虹生氣的說：“我才不是你用陽光照出來的，我不信，那你證明給我看�！碧�陽讓風(fēng)婆婆把云給吹到自己身上，遮住自己，小彩虹一下就沒了顏色。小彩虹連忙說道：“對不起，對不起，太陽請把我變回來吧！”太陽知道他錯了，于是讓風(fēng)婆婆把云刮走，小彩虹變回了原來的樣子，高興得一蹦三尺高。

　　小彩虹變回了原來的樣子又高傲自大的對小水滴說：“你們長得可真怪，真是難看死了！看看我，像一座大橋一樣，多好看，跟我比你們太差勁了。”小水滴生氣的說：“你的'形狀還不是我創(chuàng)造的嗎，哼！”太陽說：“對呀，對呀，你的形狀確實是小水滴創(chuàng)造的呀！小彩虹說：“騙人，我不信，你證明給我看�！庇谑切∷�滴讓太陽把水曬干。

　　最后，小彩虹不見了。

關(guān)于彩虹的作文11

　　XX年05月06日 星期五 天氣：晴昨晚，大雨下了個徹夜，所以，今天空氣濕潤，讓人覺得神清氣爽。在放學(xué)回家的路上，我無意中發(fā)現(xiàn)，樓下的花全開了，好一幅精美的圖畫：片片花瓣，滴滴水珠，盆盆花朵，姿態(tài)橫生！瞧，這株金銀花再美不過了：修長的花朵，輕輕柔柔，幾滴水珠，欲滴未滴，綠葉繁盛，與枝藤糾纏在一起，增添了幾多生趣。近看一朵花，十分嬌柔；遠看一藤花，卻是妙趣橫生，如果是個開朗的人，還會開懷大笑呢！再看這一盆花，紅色的短短的.小枝，星星點點的絢爛的黃花，雖小，卻生機勃勃，如同充滿朝氣的孩子。

　　然后，再欣賞這盆淡黃的牡丹，大滴的水珠，附著在花瓣上，晶瑩剔透，芬芳馥郁，讓人感覺到十分華美與高貴，湊近花兒，能嗅出一股股清香。一旁的月季，更是美的異常！大大的，深紅色的花朵，看起來十分成熟，老練，仿佛經(jīng)歷過世間風(fēng)雨，最后，才綻放出一朵朵花兒，猶如血一般的殷紅；水珠撒在花瓣上，底下好似鋪了層沙金，份外美麗；花枝十分粗壯，生著根根鋒利的尖刺，生怕人家采摘了它。這些花中，我最愛它！樓下花景，真美！

關(guān)于彩虹的作文12

　　在浩瀚和奧妙的大自然中，有許多神秘莫測的自然景觀，有氣勢洶洶的瀑布、波濤滾滾的云海和白雪皚皚的云山……等，其中最令我向往的.是彩虹。

　　你見過天上的彩虹嗎？每當(dāng)雨過天晴后，常會有一道五彩繽紛的天橋橫跨在天空中，那便是彩虹。她的柔和，她的嬌美，引發(fā)了我多少美妙的遐想啊！你心中也會有一道美麗的彩虹吧？

　　“彩虹出現(xiàn)在風(fēng)雨后，成功來自磨難中�！边@句話我體會最深。在成長歲月中，有許多的挑戰(zhàn)等著我去克服面對，走過人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，去尋找內(nèi)心深處美麗的彩虹。

　　“彩虹因為包容了各種色彩，不排斥也不侵犯，因而成就最美的事物。”人與人相處難免會有意見相左的時候，可是，若能彼此包容、相互協(xié)商，就能夠順利解決許多紛爭與難題。在國家方面，不同的族群，若大家都能相互合作，則我們的社會一定會更加安詳、進步。

　　彩虹在我的心目中，她代表的是“希望”、“包容”。彩虹她是風(fēng)雨后的美麗，當(dāng)那道絢爛美麗的弧線高掛在天空，是一幅多么令人感動的畫面�。�

關(guān)于彩虹的作文13

　　我有很多愛吃的小零食，如：甜甜的棉花糖，咸咸的可比克薯片，可口的好麗友派和松脆的小小酥……可是，我最愛吃的都不是這些，我最喜歡的還是美味的彩虹糖。

　　彩虹糖的包裝袋是五顏六色的，但大部分都是紅色，包裝袋的后面寫著成分表，生產(chǎn)日期，什么成分，什么味道。我摸了摸包裝袋，里面有許多扁圓扁圓的小球體，我迫不及待地撕開包裝袋，心想：“彩虹糖味道怎么樣，甜還是酸，顏色多不多？”我剛打開包裝袋，許多小豆豆就跳了出來，就像一群不聽話的`孩子一樣到處亂跑。我把這此小豆豆洗了洗，裝回袋子里，看著這些彩虹糖，我口水直流。我趕緊拿出一顆黃色的糖果，嘗了嘗味道，里面有些檸檬的味道，感覺就喝檸檬汁似的。我又嘗了一顆紅色的，草莓的味道溢了出來。禁不住再嘗一顆橙色的，橙子的味道不知道怎么就鉆進了我的口中。綠色的，啊!是我喜歡的蘋果味，我感覺就像闖進了草果園中，最后，我拿出了紫色的，感覺就像在葡萄河里一樣。彩虹糖的味道真好啊!

　　這就是我最喜歡吃的零食——彩虹糖，它的美味太吸引我了!

關(guān)于彩虹的作文14

　　前天科學(xué)課，司徒老師微笑著對我們說：“同學(xué)們，今天我們來做一個小實驗，這個小實驗就叫‘彩虹的形成’。同學(xué)們，請看好�！�

　　司徒老師拿出一個鏡子和一個盛著水的盆子說：“現(xiàn)在，老師需要一位同學(xué)上來幫忙。—陳寧同學(xué)上來幫忙�！�

　　這時，只見司徒老師叫陳寧拿起鏡子側(cè)身，站在陽光照到的地方。然后司徒老師拿起水盤，把鏡子的反光接到盤子里。

　　我和同學(xué)頓時產(chǎn)生了疑問�！巴瑢W(xué)們，快看天花板。”“哇—好神奇�！蔽覀兲�起頭向天花板望去。只見，天花板上出現(xiàn)了七色的彩虹！

　　“太絕了，神了！”我的'同桌不禁拍案叫絕。司徒老師對我們說：“同學(xué)們知道彩虹是怎樣形成了嗎？”大家積極的思考起來，可是百思不得其解。這時，號稱“自然博士”的吳麗同學(xué)站起來說：“老師是反射作用使彩虹形成的吧�！薄皼]錯。陽光是有多種顏色的，下雨后，玻璃會很明亮，”老師說著指向鏡子“地上也會有水，”老師又指了指水盤“陽關(guān)照到鏡子上，而鏡子就會產(chǎn)生反光，反光又射到了水上。就會把太陽的七種顏色體現(xiàn)出來�！迸叮�原來是這樣。司徒老師微笑著說：“同學(xué)們，于其用腦子想，不如動手試試。說不定，會得到意外的驚喜哦。好了，口動不如手動�！彼就嚼蠋煱言S多鏡子。水盤分別發(fā)給我們，讓我們作實驗。

　　不一會，教室的天花板上出現(xiàn)了許多條美麗的彩虹……

　　這次實驗讓我們懂得了許多科學(xué)道理。只要你不斷地去探索，就會發(fā)現(xiàn)科學(xué)時刻在我們身邊。

關(guān)于彩虹的作文15

　　孩子，不要哭泣，走，我?guī)�你走過這黑暗�！鞍�，該死，這天氣，什么時候才能雨過天晴……”“噢，孩子看，走過去，你會發(fā)現(xiàn)上帝給你的禮物。”“禮物，噢，我不相信，這可惡的上帝讓我如此痛苦，我恨他！”“不要怨恨，請加快你的腳步，你會馬上離開這里�！薄罢娴模课野筒坏民R上離開這鬼地方！”

　　那孩子加快了腳步，終于沖出了困境……“噢，謝謝，多么美麗的彩虹，那是上帝的禮物嗎？”“是的，你是幸運的，孩子！”“哦，那彩虹的光真可愛！瞧，那青青草地的野花正為我開放；聽，那幽靜樹林的小鳥為正我啼叫。噢，我得好好感謝我的上帝，當(dāng)初我還那么不理解您，真對不起！”我開始有些憤怒：“孩子，上帝幫不了你，那是你自己創(chuàng)造的.！”“不，那是上帝，是上帝在幫我。”“你仔細想想，你所受的那些苦，不正是你的付出，如今的彩虹不正是你的收獲，如果你當(dāng)初就放棄，不是就沒有今天的彩虹了嗎？孩子，風(fēng)雨之后就一定會有彩虹的……”“難道這是我的功勞，噢，真不敢相信……”

　　“孩子，彩虹的光一定是暴風(fēng)雨之后才有，所以，不經(jīng)歷暴風(fēng)雨是不會看見美麗的彩虹的。那不是上帝的恩賜，只是必要的洗禮罷了……”

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