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學會為題的作文9篇
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的學會為題的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
學會為題的作文 篇1
作文一：我學會了凍奶
今天，媽媽說要教我凍奶，我高興極了！媽媽拿出2盒牛奶，把蓋子打開，倒進2個小碗里，放了一勺白糖。叫我照著她的樣子做。我做好了，媽媽用一把小勺子把糖撈均，放進冰箱里。媽媽叫我照著她的樣子做，于是，我也拿了一把小勺子把糖撈均，放進冰箱里。過了半個小時，我叫姐姐來喝我凍的奶，姐姐喝了后，夸我做的好呢！我聽了樂滋滋的。
作文二：我學會了拖地
今天是星期天，我正在電腦上學英語。突然，我看到爺爺在拖地板，地板紅紅的，亮亮的。我走過去請爺爺教我拖地板，爺爺高興地把拖把給我，又手把手教我。先用拖把把渣子拖到一起，然后用掃帚把渣子掃到撮箕里，最后倒到垃圾桶里。
今天我學會了拖地，我非常高興。今后，我會學做更多的'家物事。
作文三：我學會了下象棋
中國象棋起源于中國古代，是目前國際最流行的三大棋種之一。我小時候就常常看到爺爺和爸爸他們一起下中國象棋,那響亮的落棋聲一直回蕩在我耳邊,我覺得下棋是一件既好玩又刺激的事,所以總想學會下象棋。
作文四：我學會了投籃
上體育課時，老師讓我們投籃。我第一次投籃的動作，是雙手抱住籃球向上投，一節(jié)課，可以投進5個以上呢。當我掌握技巧后，我感覺非常好。
過了幾天，體育課了。老師叫我們投籃，我投籃的時候，感覺好多了。我賣力地投，競投進了十多個球。哇，我真棒！
作文五：我學會了買東西
有一天，媽媽讓我去買東西。
我拿了5元錢，去買一瓶可樂，就問：“老板，這瓶可樂要多少錢？”老板說：“要6元錢。”我說：“太貴了！能不能便宜一點？”老板說：“好吧，那就5元吧�！蔽揖徒o了老板5元錢。我學會買東西了，從今以后，我就常常買自己需要的東西。
作文六：我學會了滑冰
一天，我叫媽媽陪我去學滑冰，媽媽幫我?guī)У交鶊�，我穿好滑冰鞋。我滑呀滑，就要滑到中心點的時候，突然，“啪！”的一聲，我就摔倒在地，我大哭起來，旁邊的大哥哥見了，忙把我拖回岸，還教我怎么滑冰。他說滑冰兩只腳分成八字形。哥哥在岸邊指揮著我，我終于掌握了滑冰技巧。我非常高興。
作文七：我學會寫日記了
星期一的上午，常老師教我們寫日記。
我以前不知道日記是怎么寫的，心里激動極了，老師用響亮的聲音說道：“我們先要寫星期幾，再寫天氣，然后寫年月日，再寫題目，最后寫內(nèi)容。”
通過這次寫日記，我知道了寫日記對我們很有好處，以后我應(yīng)該多加練習寫日記。
作文八：我學會了洗衣服
首先我拿著臉盆在廚房里打水然后我就把臟衣服泡在里面，過了一會兒，我在用手搓了搓，我搓了一會兒發(fā)現(xiàn)臟的地方還沒用洗干凈就想起媽媽平時洗衣服的時候用的是洗衣粉我就把洗衣粉往上面撒了一點在搓一搓看見掉的地方洗掉了我就把衣服晾在后院我看見自己親手洗的衣服心里有一種說不出的高興，媽媽回來了看見我洗的衣服就豎起大拇指說：“我女兒長大了�！�
學會為題的作文 篇2
一天，爸爸送我去英語班。到英語班必須經(jīng)過一條馬路，每次都是爸爸帶我過去，可這次爸爸讓我自己過馬路，我很不情愿。
爸爸告訴我說：“過馬路要走斑馬線。應(yīng)該在沒車的時候或者車距離你遠時，快速走過去，不要跑。”我說：“知道了。”我先向左看了看，又向右看了看，都沒車，這時我緊張地向馬路對面走去，邊走邊不住的.左右張望，終于走到馬路對面。
我回過頭向馬路對面望去，看見爸爸笑了，我也笑了。
世界上有很多事看似很難，做起來其實很簡單，只要我們努力，就會成功的，過馬路也是這樣。
學會為題的作文 篇3
自己去吃了午飯，然后就繼續(xù)發(fā)，就這樣不知被多少人用多少怪異的眼光看了又看，我也一再堅強，口中默念；“一定要堅持、堅持就是勝利�！本瓦@樣我終于適應(yīng)了這份工作，不管別人怎樣看我，我總是笑著對待每個人。
多漫長的一天那，終于過去了，于是我找到了老板，拿到了一天的工資——50元，我拿著這元錢，心里想：“我得為辛苦掙錢的`父母做點什么……”
就這樣，那一次我學會了堅強，堅強的我，不同的我，我要為以后的我更堅強地去學習、去發(fā)奮。
自己去吃了午飯，然后就繼續(xù)發(fā)，就這樣不知被多少人用多少怪異的眼光看了又看，我也一再堅強，口中默念；“一定要堅持、堅持就是勝利�！本瓦@樣我終于適應(yīng)了這份工作，不管別人怎樣看我，我總是笑著對待每個人。
多漫長的一天那，終于過去了，于是我找到了老板，拿到了一天的工資——50元，我拿著這元錢，心里想：“我得為辛苦掙錢的父母做點什么……”
就這樣，那一次我學會了堅強，堅強的我，不同的我，我要為以后的我更堅強地去學習、去發(fā)奮。
學會為題的作文 篇4
每個人都有著自己的人生，或平凡，或精彩。但人生的道路是不同的，結(jié)局也是不同的，需要我們自己去領(lǐng)悟，體會其中的艱辛。嘗過酸甜苦辣的滋味，再來品味人生。
小草的一生，注定不平凡。因為它有自己的性格，有自己的夢想，會勇敢面對上天的考驗。但它卻不會放棄自己的`人生。它的頑強，就是反抗上天的動力。它認為，自己的人生就應(yīng)該自己來做主，自己的命運應(yīng)該自己掌握，而不是讓別人來決定的。他不屈服于火的焚燒，水的摧殘，雷的打擊，風的肆虐。它用自己的行動證明了，它不屈服于命運!
俗話說“野火燒不盡，春風吹又生”。這句話不是沒有根據(jù)的。在火的燃燒下，一切都在這灼熱的能量下化為灰燼，而小草卻挺直了腰板，不屑于顧。當溫暖的春風拂過，小草的跟便重新發(fā)芽，重新生長，重現(xiàn)這片土地了。它用頑強的生命力與不屈的性格，譜寫了生命的凱歌。
這讓我自愧不如。我沒有它那堅強的意志力，遇到一點挫折便一蹶不振，沒有它那堅定的決心，放棄了自己的堅持。從它身上，我看見了自己的懦弱，自己的虛偽，自己的不確定。我一直戴著假面具生活，否定了自己的人生，更否定了未來。所以，我不能再錯下去了，我也有手，我也有命運，我要用我這雙平凡的手，去創(chuàng)造一個只屬于我一個人的奇跡!
學會為題的作文 篇5
一泓清泉，可以使荒涼的沙漠永不干涸；一棵樹木，可以使孤寂的山丘永不沉悶。只有懂得知足才會去珍惜，也許你擁有的不及他人，但就是因為你擁有的少，你才會發(fā)現(xiàn)，它因你而珍貴。
午后的陽光懶洋洋地灑在落地窗前，我正無聊地看著電視。媽媽要去逛街，讓我陪她。“怎么又要去逛街了……”我撇撇嘴。“天氣轉(zhuǎn)涼了，該為自己添幾件衣服了�！眿寢尰卮鹞摇Ｎ衣唤�(jīng)心地回答：“那幾件舊衣服我不穿了，扔了吧。多買幾件阿迪達斯給我穿穿，不是挺好的嗎？”
媽媽吃驚地望著我，語重心長地告訴我：“舊衣服穿著舒服、暖和，怎么就扔掉了呢？你怎么這么不懂事，一點也不懂得節(jié)儉！”我惱了：“這些衣服不好看，不穿不行嗎？”“有吃有穿，不就是最大的幸福嗎！不懂得知足，怎么會去珍惜！衣服不求品牌，舒適保暖就好……”我不耐煩地打斷了媽媽的話：“班上同學都穿阿迪達斯、耐克之類的名牌，從頭到腳，書包也是名牌，手機也都是蘋果的……”我沖出了家門。
我漫無目的地在外面走著，帶著對媽媽的怨恨和不解，孤獨和傷感涌上心頭：就連最親的人也不懂我的心！不就是幾件名牌嗎，不可能買不起的.，有那么難嗎？為什么沒人懂我？何為知足？何為珍惜？
起雨了。
我抬頭望著灰蒙蒙的天空，先前的一點陽光也微弱了。太陽好像隨時都要熄滅。我以為最后的陽光也消失了，但我錯了。一點點陽光卻透過云層，努力地照射下來，把一點溫暖灑向了大地。頓時，“陽光小雨”的奇景便出現(xiàn)了。當我還在思考著知足與珍惜時，忽然感到全身溫暖……
我突然明白了。
想要溫暖，一點點陽光就足夠，哪怕是陰雨天，只要陽光投進來了，就會感到溫暖。
是啊，一點點就足夠，就是因為只有這一點點，我才會珍惜這一點點。沒錯，衣服舒服保暖就行，何必追求名牌？這世上，還有多少人溫飽都成為問題呢！他們卻知足著，樂觀向上地活著！悔恨的淚水流下雙頰，恨自己不懂生在福中不知福！我真的懂了……
我跑向了拐角口的媽媽，發(fā)自內(nèi)心地向她道歉：“對不起，都是我不懂事……”
知足吧，你擁有的一切，都是你最珍貴的。珍惜吧，你身邊的一切，都是你最無價的。
學會為題的作文 篇6
啊，看著一個個同學都會騎自行車；看著一個個大姐姐、大哥哥騎著自行車飛快的跑著，我心里羨慕極了，心想：我一定要學騎自行車！
星期天，爸爸在外婆家給我找了一輛小自行車。開始教我，爸爸說：“騎的時候，要扶好把，掌握好方向，就好了�！蔽乙宦�，呀，這么簡單。我坐上自行車，自行車沒倒，我十分驕傲，覺得我肯定很快就學會了。接著，爸爸開始教我怎么騎。
開始了，爸爸坐在后座上，我開始蹬了，爸爸慢慢地下去了，我一不小心，車把歪了，我“撲通”一聲摔倒在地，我有點不想學了，可是一想到同學們都會騎，我就很想騎。我重新站起來，不再驕傲，一心一意、專心致志的學。終于，我學會了騎自行車，爸爸也夸獎我說：“你真棒！”
通過這次學習騎自行車我不僅明白了：做人不能驕傲、要腳踏實地去過生活，還體會到了學會騎自行車的`喜悅！
學會為題的作文 篇7
我叫賀夢園，今年9歲了。我在育英小學上三年級。我可是個聰明而又活潑的女孩。
記著剛上學時，上課時間太長，我都坐不住，總想著去外邊玩。在老師的幫助下，我漸漸地知道了上課應(yīng)該坐直而且還要專心聽講，積極舉手回答問題。
這三年多來，我在學校里學會了很多東西。學會了漢語，還有很多的漢字�，F(xiàn)在我能自己獨立閱讀很多的故事書，比如：《一千零一夜》、《格林童話》……，我還自己訂購的《小愛迪生》，每當《小愛迪生》發(fā)到我的.手里時，我就迫不急待的讀起來，遇到新的詞語，我都要細細去品味，就連媽媽喊我吃飯，都要喊好多次，我才從書中慢慢回味過來。不過我最喜歡的還是書中的愛迪生，他喜歡觀察事物，又愛思考問題，這個習慣值得我去學習。
英語課上我學會了用英語做一些自我介紹……
上學真好，以后我還要學會更多知識……。
學會為題的作文 篇8
“真是豈有此理，問這么傻的問題!”“真是豈有此理，某某有什么了不起!”“真是豈有此理，你怎么亂發(fā)脾氣?”“真是……”也許是世界變化太快了，不僅使得同時代的人，不同年齡的人難以互相了解，即使同齡人之間，也時常不知道對方腦子里想些什么?我們只好看看身邊的人搖頭，放下一句“真是豈有此理“，又匆匆上路，人與人之間少了些溝通，更顯得寂寞無助，于是便有了“人生得一知己足矣“的感慨，更多了“直音少，弦斷有誰聽”的無奈與悲哀，在渴望理解的呼聲和豈有此理的斥責聲中，我不禁困惑：理解在哪里?
一天晚上，我與媽媽鬧矛盾，是因為她去玩牌而不回家。我當時非常的生氣，什么話都敢說，卻沒考慮她的感受，我知道她也有壓力，她也需要放松。當時天正下著小雨，心情復(fù)雜，只得“一言九鼎”，就算發(fā)泄吧。我告之以自己的想法，果然得到回應(yīng)，因為溝通，我們理解了對方。
其實從某種意義上來說，理解可以只是簡簡單單的`一句話：假如我是他，己所不欲，方知人所不欲，進而才能不施與人。只要設(shè)身處地地替他人著想，從他人的角度看問題，就能理解許多看似瘋狂的舉動，不再看不慣外表怪異的人，也能撫慰許多受傷的心。這時的你就會成為一個受歡迎的人。也許我不能說學會了理解別人，但至少嘗試了學會理解別人，這大概就是成長吧!
學會為題的作文 篇9
在傳媒日益發(fā)達的今天,父母教育孩子也很難,面對眾說紛紜的教子信息不知如何抉擇,怎樣才能適當?shù)毓膭詈⒆�？父母有責任激發(fā)孩子的想象力,教給他們行為準則和有益的東西。因此,父母利用一些技巧幫助自己把這項工作干得更好就顯得非常重要。同時，教育孩子又是一件苦惱的事。許多做父母的費盡了心血,孩子卻不能按自己設(shè)想的去發(fā)展。有的孩子越學成績越差，稍一批評，就不給“父母”學了,家長很難把握這個教育尺度，有時我們感到既無助又傷心。出現(xiàn)這些問題我認為還是教育方法不對，沒有很好的激發(fā)孩子學習的熱情，沒有因材施教、挖掘出孩子潛力。在學習上，這世界除了心理上的'失敗,并不存在什么失敗。走出挫折，要從挖掘孩子的強項開始。
都說好孩子是夸出來的，這點我相信。記得女兒剛學英語時，那時她才5歲，抱著試試看的態(tài)度，把她領(lǐng)進了世紀英才的大門，明知道她是最小的，我還是對她進行了熱情的鼓勵：好孩子，你多聰明，在爸爸媽媽眼里，你是最棒的！你一定能行！看著孩子興奮的小臉、因興奮而發(fā)亮的眼睛，我仿佛看到了成功。女兒果然不負眾望，英語學習熱情一直很高，每次去接孩子時，英語老師總少不了夸她，這樣，女兒的英語成績一直名列前茅。
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