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我的“長(zhǎng)生果”作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我的“長(zhǎng)生果”作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的“長(zhǎng)生果”作文1
書，被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。這個(gè)比喻我覺得非常親切。
像蝴蝶飛過(guò)森林，像小河流過(guò)山谷，我每回想起少年時(shí)候，就忍不住涌起高興之情。在回憶的思想中，小時(shí)候的讀書生活，好像一張能回憶起往事的照片，也像一張?zhí)鴦?dòng)著快樂音符的樂曲。
我最早看的讀物是一張張小畫片，正面是畫，反面是字，后來(lái)漸漸的.又看起了漫畫書，漫畫書里面有許多的漫畫與字，每當(dāng)看起漫畫書的時(shí)候，都會(huì)讓我笑出聲來(lái)，可現(xiàn)在那些漫畫已經(jīng)不能滿足我的需求了，后來(lái)我開始選一些有名的書，比如四大名著中的《西游記》、《三國(guó)演義》和《水滸傳》。
爸爸每次出差回來(lái)都會(huì)給我?guī)谋緯�，我可高興了。我常常因?yàn)榭磿l(fā)生一些有趣的事兒。我記得，有一天晚上，我正看《西游記》呢，看得正起勁的時(shí)候，突然被爸爸打斷了，爸爸讓我上床睡覺，我只好依依不舍的放下書，走出書的夢(mèng)境，進(jìn)入了現(xiàn)實(shí)生活。晚上晚覺時(shí)，我在夢(mèng)中大聲喊著“妖怪、妖怪”，爸爸媽媽被我吵醒了，可是我卻渾然不知。
現(xiàn)在我讀書時(shí)，爸爸時(shí)常提到這件事兒，每每提到這件往事兒，我的臉都會(huì)不知不覺紅起來(lái)�，F(xiàn)在的我回想起以前讀書時(shí)發(fā)生的那些有趣的事，心中總會(huì)涌起愉悅之情。
莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”像我這樣對(duì)閱讀如饑似渴的孩子，它的功勞是不言而喻的，我得到了報(bào)償。從二年級(jí)開始，我的作文比以前提高了很多，雖然時(shí)間過(guò)的很快，但是我讀書的習(xí)慣一直沒有改變。
這就是我的讀書經(jīng)歷，書就是我的好朋友，每讀一本書，我就會(huì)從中汲取到營(yíng)養(yǎng)，所以古人說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。
我的“長(zhǎng)生果”作文2
書籍，被著名的女作家葉文玲稱為“長(zhǎng)生果”。這個(gè)比喻，讓我覺得十分有趣。
幼兒時(shí)代，我很喜歡看漫畫書，因?yàn)槁嬜屛矣X得很可笑。一開始，我只看《老夫子》、《多啦A夢(mèng)》等一些黑白漫畫書。看到了4歲半的時(shí)候，這些書已不能讓我滿足了。我便開始尋找新書。
功夫不負(fù)有心人。終于，我5歲時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一塊新大陸。新出的《哪咤傳奇》、《魔豆傳奇》之類的彩色小人書，又像磁石一樣緊緊地吸引著我。尤其是那《哪咤傳奇》，我到現(xiàn)在還沒忘記那小哪咤機(jī)制和勇敢的樣子，很讓我感到敬佩。
6歲那年，媽媽給我買了注音版的《格林童話》和《安徒生童話》。我并怎么喜歡，心想：你們又不是不知道我最喜歡帶畫的漫畫或小人書，買這些給我干嘛，我又讀不懂。所以，我就把它扔在書柜里一直不理。有一次下雨，沒有伙伴玩，很無(wú)聊，我便打開了那本《格林童話》一個(gè)個(gè)神奇的故事深深地把我吸引住了。結(jié)果，我用吃飯睡覺的時(shí)間夜以繼日地一口氣讀完了它。當(dāng)我讀完了，就像歷經(jīng)了好多天的陰霾天突然見到了藍(lán)藍(lán)的`晴天，格外興奮，格外開朗。因?yàn)闀械拿總�(gè)小故事都蘊(yùn)含著一個(gè)深刻的道理，就像一頓頓“成長(zhǎng)大餐”。
讀書，果然是我的“長(zhǎng)生果”，但愿這些“長(zhǎng)生果”伴我成長(zhǎng)到大，到老。
我的“長(zhǎng)生果”作文3
書，是人類的“長(zhǎng)生果”，也是我的“長(zhǎng)生果”。
三歲那年，我剛學(xué)會(huì)拼音，媽媽給了我一本《木偶奇遇記》。這本書的綠色封面上用彩色印出五個(gè)大字——《木偶奇遇記》，下面是一個(gè)滑稽搞笑的木偶。我剛拿到書時(shí)，高興的不得了，以為又得到什么好玩的呢！我把它放在地上滾了滾，“咦？怎么滾不動(dòng)？”我自己嘀咕。“喂！你走不走，你再不走我就要踢你了！”我又沖著它大叫。說(shuō)罷，我就沖著書狠狠地踢了一腳。書被踢飛撞到了墻角上打開了。我急忙跑過(guò)去看看發(fā)生了什么事，結(jié)果我被里面的文字吸引了，用學(xué)會(huì)的.拼音念著，讀到精彩的地方就又蹦又跳。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，那些小圖書已經(jīng)不能滿足我了。
在上二年級(jí)的時(shí)候，我的語(yǔ)文老師給了我一本《同桌冤家》，鼓勵(lì)我多讀書，讀好書。我捧著這本書回到家里，我小心翼翼地把書放在桌子上，我把手洗干凈，然后輕輕地翻開書，一字一句的讀，讀到有意思的地方，我不由“咯咯”地笑起來(lái)。在這本書里，我最喜歡阿呆，阿呆呆呆的，像個(gè)木頭，有他在的地方都格外有意思。這是我最喜歡的書，
慢慢地，我長(zhǎng)大了，老師開始輔導(dǎo)我讀《紅樓夢(mèng)》。我開始讀的時(shí)候讀不懂，一遍、兩遍、三遍……我還是不懂，老師講了一遍、兩遍……我漸漸的懂了。慢慢地我讀多了，就發(fā)現(xiàn)了《紅樓夢(mèng)》中的美妙佳句，比如第二十七回中寶釵撲蝴蝶的樣子時(shí)，描寫的非常細(xì)致。《紅樓夢(mèng)》這本書我越讀我越喜歡。每當(dāng)讀到好的地方我都用筆勾一句，有時(shí)還會(huì)摘抄一些好詞、好句。這些東西就是我最喜歡的“長(zhǎng)生果”，這些“長(zhǎng)生果”在我寫作文時(shí)有了很大的幫助。所以書永遠(yuǎn)是我的長(zhǎng)生果。
我的“長(zhǎng)生果”作文4
書，被人們稱為“長(zhǎng)生果”。這個(gè)名字還是有原因的。
我和你們一樣，非常喜歡看書。我看的書有：《格林童話》、《兒童文學(xué)》、《童話十萬(wàn)個(gè)為什么》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《小王子》、《伊索寓言》、《小公主》、《米老鼠》、《成語(yǔ)故事》、《一千零一夜》……有好多好多。我看過(guò)一本書，書名叫《兒童文學(xué)》，里邊有好多好多的長(zhǎng)篇故事。有“快樂果”、“靈兒的翅膀”、“藍(lán)小魚很想當(dāng)女巫”、“美麗世界的孤兒”、“記得要忘記”等等。我給你們講一個(gè)故事，但是這個(gè)故事有點(diǎn)特殊。故事的名字叫“小冷不防分厘卡”：
從前，有一個(gè)星球，是熊貓星球。只要有人類叫它們的名字，它們就會(huì)轉(zhuǎn)移到地球上來(lái)，并且叫他“主人”。在人類的'星球，有一個(gè)小男孩叫“東少江”。他很喜歡講故事，但是很容易出錯(cuò)別字，容易被人欺負(fù)。有一次，他把“冷不防分厘米……”說(shuō)成了“小冷不防分厘卡……”這時(shí)，放學(xué)了，東少江發(fā)現(xiàn)了一只熊貓，熊貓說(shuō)：“你好，主人！”東少江驚訝地回答：“你是一只會(huì)說(shuō)話的熊貓？還叫我主人？”“對(duì)呀！我叫‘小冷不防分厘卡’�！庇谑�，小冷不防分厘卡給東少江講了事情的全部經(jīng)過(guò)�！拔揖徒心恪掷蹇ā桑 庇谑�，只要有人欺負(fù)東少江，只需說(shuō)三個(gè)字：分厘卡，小冷不防分厘卡就會(huì)給它的主人報(bào)仇。但是，小冷不防分厘卡不會(huì)“幫主人”欺負(fù)那些比東少江更弱小的小孩子。
這個(gè)故事為什么特殊？那是因?yàn)槭俏易约壕幍难�！好聽嗎�?/p>
我的“長(zhǎng)生果”作文5
書，被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”，這個(gè)比喻，我覺得特別親切。
我每憶起讀書生活，就禁不住涌起愉悅之情，在快樂的童年中，讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫面，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。我在沒上幼兒園之前，媽媽就抱著我每天給我讀故事�！犊鞓返男∝i》《笨狼進(jìn)城記》《貝貝熊》《不一樣的卡梅拉》……都是媽媽經(jīng)常給我讀的故事，我聽得津津有味，每天聽著故事起床，伴著故事入睡。等我長(zhǎng)大了，上了幼兒園，老師要求我們自己讀書，于是媽媽給我買了很多繪本。繪本字少，圖畫多，我看得如癡如醉。在幼兒園的每天早晨，老師都要開“故事會(huì)”，講一講昨天晚上讀書的樂趣，從書中懂得了什么，我每天都積極參與。上了學(xué)前班，我已經(jīng)識(shí)了一些字，而且我也不再滿足看一些普通的.繪本了，我開始看一些字圖搭配的書，如《成語(yǔ)故事》《快樂的學(xué)�！贰栋疟裙适隆贰铱吹煤芸�，囫圇吞棗，只求速度，不求質(zhì)量。
上了小學(xué)，我就開始訂閱報(bào)刊、雜志、小說(shuō)，記得我讀的第一本小說(shuō)是《淘氣包馬小跳》，書中的馬小跳淘氣、調(diào)皮，在作者筆下栩栩如生。《塔頂上的貓》寫的是一群貓瘋狂的行為受到了老鼠的嘲弄，讓公園的老鼠們樂翻了天，也讓我樂翻了天。隨著讀書的增多，這些小書已經(jīng)不能滿足我的欲望，媽媽開始在圖書館給我借閱，那些中外小說(shuō)讓我看得如癡如醉，有時(shí)還會(huì)忘了吃飯，忘了睡覺。
閱讀讓我從中收獲很多，有時(shí)我的作文被報(bào)紙發(fā)表，有時(shí)在班級(jí)被老師當(dāng)作范文來(lái)讀。
讀書，讓我開闊了視野，讓我的課外生活變得豐富多彩，我愛讀書。
我的“長(zhǎng)生果”作文6
從幼兒時(shí)起，書就悄悄進(jìn)入我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。打開塵封的記憶，時(shí)間開始倒流，我又回到了我的童年時(shí)代。
在記憶的心扉中，童年時(shí)代的讀書生活恰似一幅五彩繽紛的畫卷，使我不禁涌起愉悅之情。
記得在四歲的時(shí)候，媽媽每天晚上給我講故事，那時(shí)給我講的書是一個(gè)個(gè)小故事，小猴摘桃使我哈哈大笑，小馬過(guò)河使我疑惑不解，我聽得如醉如癡�？墒请S著時(shí)間的推移，像這樣的小故事書已經(jīng)不能滿足我的讀書欲。
漸漸地我看起了《木偶奇遇記》、《伊索寓言》、《長(zhǎng)襪子皮皮》等優(yōu)秀的兒童文學(xué)。還有很多的動(dòng)物文學(xué)書，像《狼王夢(mèng)》、《草地牧羊犬》、《小狼小狼》等。記得那時(shí)我最喜歡的是《長(zhǎng)襪子皮皮》，簡(jiǎn)直愛不釋手，我把這本書看了一遍又一遍，里面說(shuō)到皮皮的爸爸是一名船長(zhǎng)，在一次海難中，漂到一個(gè)黑人島上，成為了那里的國(guó)王，幫助那個(gè)小島的人民幸福富裕地生活著。最后還邀請(qǐng)皮皮入島玩呢！我也好想有一個(gè)這樣的`爸爸��！
如今，我看起了偵探小說(shuō)，《查理九世》和《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》的書都令我牽腸掛肚、依依不舍。有一次在學(xué)校的《假如我是××》的作文中，用了很多在查理九世里積累的好詞佳句，取得了優(yōu)秀的成績(jī)。
我喜歡書，它讓我自由自在地在想象的世界中翱翔，讓我體驗(yàn)到許許多多還沒經(jīng)歷的浪漫奇異、驚心動(dòng)魄的生活。每次一拿起書，就像吃了長(zhǎng)生果一樣，興致勃勃，心情舒暢。
我的“長(zhǎng)生果”作文7
書，我認(rèn)為是我人生中最好的伙伴，也是我的“長(zhǎng)生果”！
小時(shí)候，我還不識(shí)字，有事，我翻開爸爸那幾本很厚很厚的書，里面又黑又小的字對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)個(gè)難懂的符號(hào)。后來(lái)，媽媽發(fā)現(xiàn)我很想看書，她就買來(lái)很多本只有圖沒有字的書，雖然我不太理解其中的意思，但書里面有些可愛的`小動(dòng)物的樣子，經(jīng)常逗得我哈哈大笑。后來(lái)，經(jīng)過(guò)媽媽的講解，我終于理解了一些。
我認(rèn)識(shí)的字逐漸增多，在我腦海里，我自己的知識(shí)寶箱把我學(xué)到的東西牢牢鎖住。我五歲時(shí)，已經(jīng)能讀許多童話書，就算沒有圖畫，也不會(huì)覺得無(wú)聊。從那時(shí)起，不管去做什么事，我都會(huì)帶一本書。在我那時(shí)，我覺得最重要的就是書。
在我八歲時(shí)，我讀了許多許多的名著。家里已經(jīng)有太多書，多得我都數(shù)不清。有一天晚上，我睡不著，于是我就把燈打開，拿了一本書看，我看得津津有味。突然，我的房間的燈關(guān)上了，我嚇了一跳，原來(lái)是媽媽，媽媽說(shuō)：“別看啦,小書蟲，明天早上再看吧，快睡覺吧！”我說(shuō)：“好吧�！标P(guān)了燈，我閉上眼睛，腦海中又浮現(xiàn)出書中的場(chǎng)景，很快我就睡著了。
我現(xiàn)在已經(jīng)讀了許多書，書給我的益處也很大，書是人類進(jìn)步的階梯，莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。確實(shí)如此，書可以使我們上知天文下曉地理，讓我們博古通今，培養(yǎng)我們優(yōu)秀的性情，令我們受益匪淺。
書，就是我的“長(zhǎng)生果”，我一生都離不開它。
我的“長(zhǎng)生果”作文8
書，是人們的“長(zhǎng)生果”。我也有我的長(zhǎng)生果故事�；叵肫鹞业淖x書故事，不禁涌起愉悅之情。它仿佛一個(gè)本子，翻開每一頁(yè)，都是五彩繽紛。
在我很小的時(shí)候，姥姥就給我讀了很多故事�！陡窳滞挕�、《安徒生童話》和《伊索寓言》都不知聽了多少遍�！冻笮▲啞贰ⅰ顿u火柴的小女孩》是我最喜歡的故事，我讓姥姥一遍又一遍地給我講，直到我可以倒背如流，媽媽說(shuō)我還背得一字不差呢！一個(gè)寒冷的冬天，外面飄著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，我看著窗外說(shuō)：“冬天真是苦難的日子啊”原來(lái)這是《丑小鴨》里的臺(tái)詞。
然后，我慢慢開始自己看書，一位美國(guó)作家畫的《忙忙碌碌鎮(zhèn)》系列叢書，他的畫技精湛，栩栩如生的小動(dòng)物們?cè)谀莻�(gè)五顏六色的小鎮(zhèn)里生活。漸漸地，我看的書，畫越來(lái)越少，字越來(lái)越多，《尋寶記》系列叢書，是通過(guò)到各個(gè)國(guó)家尋寶來(lái)介紹各個(gè)國(guó)家的歷史和風(fēng)俗。增長(zhǎng)了不少知識(shí)。每年除了必讀書目外，我還讀了許多其他的書。《魯濱遜漂流記》、《窗邊的小豆豆》、《希臘神話》讀的書越來(lái)越多，也就越來(lái)越感受到讀書的樂趣。
我不僅喜歡讀書，還喜歡自己“寫書”我模仿連環(huán)畫里的人物，創(chuàng)作了我的第一本畫冊(cè)——《愛麗爾的故事》，這本畫冊(cè)圖文并茂，我每次看都非常得意。后來(lái)我又陸續(xù)畫了幾本畫冊(cè)，配上自己編的`故事，并準(zhǔn)備一直寫下去。
這就是我的長(zhǎng)生果故事，因?yàn)橛袝鵀榘�，我的童年增添了很多的色彩，書是我心中最美的彩虹�?/p>
我的“長(zhǎng)生果”作文9
這幾天我們學(xué)了第四課課文《我的長(zhǎng)生果》，學(xué)習(xí)這篇文章后使我受益匪淺。
文章主要通過(guò)三個(gè)小故事，寫出了作者對(duì)書的熱愛之情。作者最早的讀物是一種叫香煙人的紙片，正面印畫，反面印字，過(guò)后作者看到連環(huán)畫、文藝書籍、大部頭小說(shuō)。她天天如饑似渴的續(xù)書，積累了許多知識(shí)，使她的作文水平提高了許多。文章通過(guò)兩件事寫出了書對(duì)她的好處，在寫作時(shí)他不像別人一樣千篇一律，而是用自己的心去體會(huì)寫作文。通過(guò)寫作文作者也悟出了兩條道理:1、作文要構(gòu)思別出心栽，落筆時(shí)也要有與眾不同的鮮味才行。2、作文要寫真情實(shí)感，作文練習(xí)也是離不開借鑒與模仿的。
多了這篇課文，我認(rèn)識(shí)到了書的重要性，于是我就一有空便看一些書增長(zhǎng)知識(shí)。有一次，媽媽讓我寫一寫過(guò)節(jié)開心的事，這下，我平時(shí)積累的詞就要發(fā)揮他們的作用了，我從一個(gè)熱鬧的春節(jié)寫起，以吃餃子，放鞭炮和過(guò)節(jié)的喜慶氣氛反映出了我們一家人的開心、快樂。寫著寫著我就禁不住開心起來(lái)，我將平時(shí)積累下來(lái)的描寫快樂的詞句恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用在了文章里，使我我的.文章更加歡快和喜慶。這一篇充滿真情實(shí)感的作文得到了媽媽的贊賞。我心里美滋滋的像蜂蜜一樣甜。
我喜歡讀書。書籍是人類進(jìn)步的階梯:書讀百遍，其義自現(xiàn)。我要繼續(xù)努力。
我的“長(zhǎng)生果”作文10
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！倍矣X得把書籍看做“長(zhǎng)生果”來(lái)比喻，也是非常恰當(dāng)?shù)摹?/p>
記得，剛上幼兒園時(shí)，我看的第一本書是《格林》。
一看我就被深深吸引住了，里面的故事情節(jié)常常讓我牽腸掛肚——“灰姑娘”使我浮想聯(lián)翩，想象世界上到底有沒有巫師和巫婆？“沒有手的女孩”的遭遇又讓我淚落如珠。
其中，我覺得最冰雪聰明的是“小紅帽”。她遇到困難并不慌張，通過(guò)尋找獵人來(lái)幫忙，最終戰(zhàn)勝了大灰狼。
上小學(xué)后，我又迷上了《西游記》。最讓我佩服的是孫悟空，他那七十二般變化，讓我感到無(wú)比神奇。他智勇雙全，打敗了一路上的妖魔鬼怪，最終保護(hù)唐僧取得真經(jīng)。
我還愛上《唐詩(shī)三百首》，它時(shí)常讓我信手占來(lái)。春天來(lái)了，每當(dāng)我光著腳丫漫步在草坪上，小草像一個(gè)個(gè)好奇的小孩，慢慢地探出小腦袋。
聞著小草的芳香和泥土那淡雅的氣味，我不由得吟誦道：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！币魂嚧猴L(fēng)吹來(lái)，柳枝輕撫著湖面，不禁脫口而出：“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。
不知細(xì)葉誰(shuí)載出？二月春風(fēng)似剪刀�！边@樣的情景還多著呢！爸爸贊嘆道：“咦！這小子還真像個(gè)小詩(shī)人呀！”。
現(xiàn)在，長(zhǎng)篇小說(shuō)已悄然走進(jìn)我的世界。
《笑貓》、《哈利波特》、《五一班的壞小子》、《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》……都是我的最愛。
它們帶領(lǐng)我走進(jìn)了一個(gè)充滿歡樂而神奇的書海，在這里我可以自由地遨游。
讓我印象最深的'是《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》，里面的小主人公都非常勇敢，不管有多大的困難，他們都要把困難一一擊敗……
書是一枚“長(zhǎng)生果”，讓我從中不斷汲取營(yíng)養(yǎng)，伴我成長(zhǎng)；書是一座神奇的寶庫(kù)，正等待著我去開啟；書是一棵結(jié)滿成熟果實(shí)的大樹，正等待著我去收獲……
我的“長(zhǎng)生果”作文11
你們的“長(zhǎng)生果”是什么呢？是一臺(tái)游戲機(jī)、一幅圖畫，還是一本書……
如果你問我，我會(huì)毫不猶豫的回答：“我會(huì)選擇一本書�！倍鸥υ�(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！毕雽懗龊米魑�，必須要多看書，并學(xué)習(xí)作者寫得好的地方。
在二年級(jí)的'時(shí)候，老師推薦我們看一本書，名字叫《長(zhǎng)襪子皮皮》。當(dāng)時(shí)，我家正好有這么一本書。一回到家，我就沖進(jìn)書房，找到那本書，看了起來(lái)。一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼貪婪地讀著。這時(shí)，從書房外傳來(lái)了老爸的聲音： “寶貝，快點(diǎn)做作業(yè)！”我想：如果我現(xiàn)在做作業(yè)，那書就看不成了，我還想在書的海洋中遨游呢！于是，我就對(duì)爸爸說(shuō)：“我正在做呢！”然后繼續(xù)看書。時(shí)間像沙漏里的沙子一樣一點(diǎn)一滴的流逝，我全然不知自己已經(jīng)看了半個(gè)多小時(shí)了。這時(shí)老爸又喊：“騁騁，出來(lái)吃飯了！”我吞吞吐吐的回答道：“知道了，馬上就來(lái)�！弊焐显趺粗v，心里卻說(shuō)：“我才不去吃飯呢，繼續(xù)。”大約又過(guò)了10分鐘左右，爸爸又沖著我喊：“怎么還不出來(lái)？”我只好依依不舍得放下書出去吃飯。吃完飯之后，我再一次的沖進(jìn)書房，又津津有味地“品嘗”起來(lái)。正在我沉浸在書海里的時(shí)候，媽媽不知什么時(shí)候站在了我的旁邊，那天因?yàn)闆]有按時(shí)完成作業(yè)，我被媽媽批評(píng)了一頓。
雖然這次被媽媽罵了。但是，我還是挺開心的，因?yàn)槲以跁袑W(xué)到了很多有趣的知識(shí)！
我的“長(zhǎng)生果”作文12
書，像花園里的一只蝴蝶，無(wú)時(shí)無(wú)刻，隨時(shí)隨地地向人們展現(xiàn)自己的美麗;書，像一片無(wú)邊無(wú)際的大草原，讓人們走也走不完;書，猶如一雙隱形的翅膀，帶領(lǐng)著我們從知識(shí)的這頭，走到那頭。
對(duì)于看書，我有著源源不斷的情意，記得從依依呀呀開始學(xué)說(shuō)話，到現(xiàn)在上小學(xué)五年級(jí)，都和書有一段濃濃的緣分。
小時(shí)候，我總看一些色彩艷麗的圖畫書，至今，我家里還有好幾本呢!有《小紅帽》、《白雪公主》、《灰姑娘》、《美人魚》……記得有一天晚上，媽媽叫我睡覺，而我卻對(duì)這些書戀戀不舍，于是，就吵著讓媽媽講故事給我聽。
后來(lái)，長(zhǎng)大了一些，上幼兒園的.時(shí)候，我就開始看一些童話書，經(jīng)常叫媽媽給我買這本，那本。放在家里一大堆，每天如饑似渴地看著，看完一遍又一遍，總舍不得放下。
漸漸地，我上了小學(xué)，開始閱讀小說(shuō)。首先，當(dāng)然是我國(guó)文學(xué)中的四大瑰寶：《紅樓夢(mèng)》讓我們知曉了賈寶玉和林黛玉溫婉凄美的愛情故事;《西游記》讓我們看到了唐僧師徒四人不怕艱難險(xiǎn)阻，同心協(xié)力去西天取經(jīng)的傳奇;《三國(guó)演義》讓我們領(lǐng)略了各國(guó)將相的足智多謀，沙場(chǎng)點(diǎn)兵�！端疂G傳》讓我們知道了什么是忠肝義膽，有情有義……這些都使我著迷。
現(xiàn)在，我已是五年級(jí)的學(xué)生了，我看過(guò)的書也越來(lái)越多種類也更加豐富了。比如說(shuō)：有趣的《淘氣包馬小跳》，恐怖的《查理九世》，開心面對(duì)每一天的《瑪?shù)倌取�，�?jiān)強(qiáng)善良的《青銅葵花》……當(dāng)我一次次地翻開這些書，每次看完感覺都不相同。有時(shí)，一本書要看十幾遍，才能讀懂這本書的全部?jī)?nèi)容;有時(shí)，怎么看也不能明白其中的部分道理，但是并不影響我一次又一次讀這本書。
書，就像是我的良師益友，或者說(shuō)更像是我的一個(gè)親人，常常很著我從這里到那里，從來(lái)沒有丟過(guò)!
我的“長(zhǎng)生果”作文13
本文作者主要是回憶少年時(shí)代的讀書生活，闡明了作者特有的讀書感受，悟出了讀寫間的關(guān)系和寫作方法。用實(shí)例說(shuō)明了書對(duì)自己生活的影響。
讀了本文我在想：是��！寫作首先要?jiǎng)e出心裁 ，落筆才能有“鮮味”。寫作剛開始是離不開借鑒和模仿的，但最好選擇滿帶著真情實(shí)感，質(zhì)樸淺顯的題材，盡量不去追求那些堆砌了許多華麗辭藻，無(wú)病而呻的文字。要有感而發(fā)，以情感人。其實(shí)，真正能打動(dòng)人心的，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。
看了作者小時(shí)候描寫的秋天，我發(fā)現(xiàn)作者是一個(gè)敢于思考，不被慣性和邏輯思維所牽制的人。他大膽地將秋天比作一個(gè)仙女，用絕妙的文字將秋天刻畫得栩栩如生。把讀者帶入一個(gè)遐想的空間，腦海里不斷浮現(xiàn)出秋的畫面，如仙境一般美麗。
著名文學(xué)家莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的.營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書，就像沒有陽(yáng)光。智慧里沒有書，就像鳥兒沒有翅膀�！弊髡邔茸鱾髡f(shuō)中的長(zhǎng)生果。 這形象的比喻不但新穎而且耐人尋味，引人深思。突出書籍對(duì)人們的重要性。書豐富了人類的日常生活，書是人類的精神食糧。是書把作者帶入了文學(xué)的殿堂，讓她一步步地向成功的彼岸靠近；是書讓作者成就了今日的輝煌。書在作者的心目中擁有著“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高�！钡牡匚�。人的身體抵不過(guò)歲月的年輪，但知識(shí)永遠(yuǎn)年輕！
讀了《我的長(zhǎng)生果》一文，滋養(yǎng)了我的心靈，提升了我的心智，豐盈了我的靈魂。 是一篇好文章，值得一讀。
我的“長(zhǎng)生果”作文14
“哎呀！我的書�！眿寢尠盐艺低悼吹臅读诉^(guò)去，生氣地盯著我。“作業(yè)做完了嗎？英語(yǔ)聽讀了嗎？”此刻的我，只能低著頭，面對(duì)證據(jù)確鑿，我也無(wú)法“抵賴”了，只能與書“暫時(shí)拜拜”了。
此招不行，另出一招——“夜讀法”我裝摸做樣地躺在床上背英語(yǔ)單詞，這是我每天睡覺前的任務(wù)，等媽媽爬上樓后，我按下電燈開關(guān)，“呼”的一下，房間變得漆黑一片。我取出“作案工具”——小手電筒，把被窩“封”得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，然后手一滑，被窩便亮堂堂的了。我拿出一本書津津有味地看了起來(lái)，正當(dāng)我為自己想出了一個(gè)這么好的主意而暗自得意時(shí)，突然，我的`被子被掀了起來(lái)，原來(lái)是加班的爸爸回來(lái)了，見我房間里傳出幾聲輕輕的笑聲，并且燈還是關(guān)的，所以才進(jìn)來(lái)查看。我大嘆一聲，都是笑聲出賣了我呀！我只能“束手就擒”，乖乖睡覺了。
“姜文韜，讀書讀瘋了吧！”我睜開朦朧的雙眼，只見老媽憤怒的兩眼死死地盯著我。我朝床上一看，那還有被子呀，已經(jīng)被我踢掉了。只有一堆亂七八糟的書堆在我床上。“天哪，我藏在被窩里的書呀！”此時(shí)，它們?nèi)俊氨┞丁痹趮寢屆媲�。我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
而書中的知識(shí)對(duì)我的好處更是數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)，瞧！一天弟弟來(lái)我家玩，“啪”一聲，只見水瓶被弟弟打翻了，水流到了我新買的書上，我想熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，正當(dāng)我急得焦頭爛額的時(shí)候。忽然，我猛然想起書上說(shuō)的：只要把書放冰箱里，第二天就干了。我迫不及待地試了試，第二天，果然成功了，我高興得手舞足蹈。
只要多讀書，聰明點(diǎn)子就會(huì)有很多，遇到困難就能輕而易舉地解決了。
書，真是人類的靈魂，增長(zhǎng)知識(shí)的“長(zhǎng)生果”��！
我的“長(zhǎng)生果”作文15
書被稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。這個(gè)比喻，我覺得特別親切。
我小時(shí)候的記憶力看書的生活恰似一副副畫片。我從幼兒園的時(shí)候開始學(xué)會(huì)了不少的漢字和所有拼音，所以我能看一些帶拼音的書，但不認(rèn)識(shí)的字又要讀拼音結(jié)結(jié)巴巴的，一點(diǎn)也不懂是什么意思。
后來(lái)一年級(jí)后，我開始讀一些書，如中國(guó)古典四大名著之——神話一樣的《西游記》。我知道豬八戒又愛又愛出又愛睡，孫悟空很聰明，沙僧是個(gè)老實(shí)人，唐僧為人好，但心地太善良了，但我還是因?yàn)樽终J(rèn)得少，讀得很慢。
漸漸地我認(rèn)識(shí)了一些新的生字，還使我的理解能力提高，我開始讀各種書，特別是關(guān)于科技的書，還有童話故事，只要我一拿起書就常常要把它一口氣看玩一樣，囫圇吞棗。
我的作文從一年級(jí)開始都是很棒，大概每次朱老師讀回家作業(yè)的優(yōu)秀作文里都要讀我的作文讀我的作文。我的.作文常常有200字左右，再后來(lái)三四年級(jí)的征文比賽里我的征文也是常常能入選。我還有一次征文比賽，我拿到全國(guó)的三等獎(jiǎng)，還可以進(jìn)入復(fù)賽，去北京玩，我想按我的能力得個(gè)復(fù)賽里的獎(jiǎng)太難了，但又想了想這是我的來(lái)三等獎(jiǎng)啊。最后我還是認(rèn)為我要去參加但媽媽就是不肯。結(jié)果，從那次后我就沒有一次征文的獎(jiǎng)勵(lì)比這次好。
我明白了：作文要寫得好就是要不斷的看書，把書看做自己的長(zhǎng)生果。
書就是人們知識(shí)的源泉，能給我們無(wú)盡的力量。
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