實(shí)用的我的夢(mèng)想的作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的我的夢(mèng)想的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
我的夢(mèng)想的作文 篇1
我有一間自己的房間。
那是一間有門窗、大床、大枕頭、寫字桌、護(hù)眼燈、錄音機(jī)，還有沙發(fā)的屋子。媽媽常來幫我把房間收拾得干干凈凈，爸爸也常來跟我玩摔跤。我的故事書、少兒百科全書、漫畫書、玩具，都放在那里。
我很喜歡我的房間�？墒�，有時(shí)候，我希望我的'房間跟現(xiàn)在的不一樣。
我夢(mèng)想中的房間，像“阿房宮”那樣龐大。里邊有圖書館、教學(xué)樓、大操場(chǎng)、游泳館、電影院、健身中心、水療廣場(chǎng)、餐飲部、賽車場(chǎng)、騎馬場(chǎng)……
我夢(mèng)想中的房間，長(zhǎng)著一對(duì)大翅膀。這樣，我就可以飛到美國(guó)紐約與自由女神握手，可以在英國(guó)倫敦聆聽大本鐘的鐘聲，可以在法國(guó)巴黎埃菲爾鐵塔上俯瞰大地。
我夢(mèng)想中的房間，是一艘潛水艇。我只要趴在窗口，就可以看到美麗的海底世界。
可是，這些只是我的幻想。我最最喜歡的還是我現(xiàn)在的房間，因?yàn)椋谶@里，我可以讀書，可以夢(mèng)想，可以讓心靈自由飛翔。
我的夢(mèng)想的作文 篇2
我夢(mèng)想中的西藏，再不是荒涼的沙漠、貧窮的村莊；再不是人們對(duì)富有渴望的那種眼神，孩子們對(duì)求學(xué)的那種無助。 而是結(jié)構(gòu)新穎、布局合理的一幢幢高樓大廈；還有那井井有條的寬廣的馬路、輕軌鐵路線、橫跨南北的立交橋；使他們承載著西藏美好的明天日夜奔忙、川流不息。再看那寫字樓里的科技人員穿著整潔的工裝，有的在電腦前查看著資料，有的`與人洽談業(yè)務(wù)，他們?yōu)槲鞑亟?jīng)濟(jì)騰飛而努力著。更讓人感到欣慰的是那一所所漂亮的校園里，露出張張笑臉的學(xué)子們，坐在寬敞明亮的教室里聽著老師那聲情并茂的授課，感到是一種享受。而學(xué)子們那朗朗的讀書聲又是那么的響亮而豪邁，這就是藏家兒女們走向理想的殿堂。他們是西藏的未來，也是祖國(guó)的未來，新時(shí)代的浪潮在等待著他們、呼喚著他們。
美麗的西藏應(yīng)該是雪域高原，但更希望那里有一片一望無際的田野，一代一代穿著藏家服裝的兒女們，在這片田野里撒下春天的種子，孕育著秋天的果實(shí)，用他們勤勞的雙手捧回幸福的快樂。家家住的是二層小樓，人人踏上小康之路。
啊，這就是美麗的西藏；啊，這就是未來的拉薩。
我的夢(mèng)想的作文 篇3
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的想當(dāng)科學(xué)家、有的想當(dāng)音樂家……相比之下我的夢(mèng)想顯得很渺小，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名普普通通的人民教師。
教師這個(gè)職業(yè)，辛苦、工資少，但我還是愿意當(dāng)教師，因?yàn)榻處熓巧袷ザ鈽s的。我會(huì)為此而感到驕傲。
老師像園丁，辛勤澆灌，不求回報(bào)。老師似春蠶，把絲吐盡，自己卻悄然離去。老師如蠟燭，把自己燃燒了，卻照亮了學(xué)生的前途。我想當(dāng)一名老師，看著孩子們從年幼無知，一歲歲長(zhǎng)大，一步步走上自己的人生道路。看著一株株弱苗，長(zhǎng)成參天大樹……
如果我是一名教師，我會(huì)認(rèn)真講課，把課講得栩栩如生，讓孩子們愉快地暢游知識(shí)樂園。
如果我是一名教師，下課后我會(huì)陪孩子們一起玩耍，讓他們不對(duì)我產(chǎn)生恐懼感，把我想象成一個(gè)和藹可親的大朋友。
如果我是一名老師，我會(huì)把我的知識(shí)全部毫無保留地傳授給他們，讓他們長(zhǎng)大后做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的.人。
如果我是一名老師，我絕不站任何興趣課，讓孩子們快樂地玩，開心地學(xué)。
假如我是一名教師該多好��！每天看著孩子們一張張可愛的小臉，看著一雙雙渴求知識(shí)的眼睛……
老師是最辛苦的，也是最快樂的。我多想當(dāng)一名老師�。�
我的夢(mèng)想的作文 篇4
第一次聽到死海這個(gè)名字,令我感到十分的神秘，，可是由于種種原因，去死海成了我夢(mèng)寐以求的愿望，而就在今天這個(gè)特別的日子里，我終于如愿以償了。
我懷著無比激動(dòng)的心情，跟隨著小記者們一起來到了大英死海。一下車，許許多多的景色都盡收眼底。有紅花、綠草、柳陰，但是它們都不能比那座正在吐煙的大象更能引起我的好奇。還沒等老師發(fā)話，我就一溜煙地跑過去探個(gè)究竟。原來那是在噴霧呀！把我淋成落湯雞了。
老師剛宣布完，我就像一支離弦的箭，飛奔著沖向室內(nèi)。我一看到水，就一鼓腦的沖了上去，但不知這里有沖浪，坐在游泳圈上享受了起來。爸爸也不例外，緊隨其后地跟了進(jìn)來。誰知突如其來的.大浪打來，措手不及的我們倆，嗆了好幾口水。這時(shí)才知道原來那邊在玩沖浪呀！可把我們倆害慘了。但是我們誰都不認(rèn)輸。越戰(zhàn)越勇。經(jīng)過200回合的大戰(zhàn)，終于把大浪給打爬下了。接下來，我們又到了一個(gè)舒服安逸的地方——循環(huán)飄流。我輕輕地坐在游泳圈上，享受著天倫之樂。
一會(huì)兒過后，爸爸認(rèn)為不好玩了，就帶我著去刺激的地方，也就是激流勇進(jìn)。但是看著樓梯的高度我就直打顫，更別說從上面滑下來了。而在爸爸的一再鼓勵(lì)下，我也想嘗試一下。但還是心里沒有底。馬上就到我了，兩個(gè)，一個(gè)。到我了。我不僅心驚膽戰(zhàn)而且激動(dòng)不已。爸爸拉著我的手，好像給了我一種鼓勵(lì)。讓我對(duì)眼前的事物不那么害怕。進(jìn)入隧道，我緊閉眼睛，捂住耳朵。一眨眼的功夫就到了下面。爸爸也跟著來到了下面。然后我們到了一個(gè)死海小形池溏里玩。剛一下去，差點(diǎn)沒把我疼個(gè)半死，一滴水沾到了我的眼睛里，爸爸見了，立刻把我扶到旁邊的清水池里清洗。還邊洗邊講：“這是高濃度的鹽水如果沾到眼睛或是鼻子上要用清水洗凈，不然會(huì)疼痛難忍的�！�
時(shí)間過得可真快，還沒等我玩完所有的項(xiàng)目，第二次沖浪就開始了。我與爸爸當(dāng)然是一馬當(dāng)先沖到了最前面，再與大浪大戰(zhàn)幾個(gè)回合。與大浪大戰(zhàn)之后我們也精疲力竭，到飄流池里回復(fù)體力。好像是一眨眼的時(shí)間，活動(dòng)就結(jié)束了。
經(jīng)過這次的活動(dòng)，不僅讓我如愿以償，還讓我懂得了，做任何事都要不畏堅(jiān)險(xiǎn)，堅(jiān)持不懈，持之以恒，才能到達(dá)成功的彼岸。
點(diǎn)評(píng)：與大浪作戰(zhàn)，愈戰(zhàn)愈勇，最后戰(zhàn)勝了它。通過這個(gè)情節(jié)，你懂得了一個(gè)道理，這篇作文就有文眼了。
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