有關(guān)電影作文集錦7篇

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的電影作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

電影作文 篇1

　　《小孩不笨》這部電影寫了國彬，文福，terry三個好朋友他們都在一個被視為無藥可救的班級，他們都來自不同的家庭，不同的父母給予不同教育，也直接影響了他們形成不同的性格和日后的待人處世。《小孩不笨》將人物性格和背景融合得恰到好處，手法幽默，輕松風(fēng)趣，細(xì)節(jié)富有生活氣息。

　　國彬每次考試都不理想，卻喜歡畫畫，而母親不允許他畫畫，母親看重的是分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)像一塊石頭板沉重地壓在母親心頭上。每次考不好，母親是倍感壓抑，臉拉得老長，謾罵甚至大打出手，這種態(tài)度與方法是不可取的，后來國彬考試作弊，被當(dāng)場抓到，由于接受不了母親的教育，于是就跳樓自殺，后來被警察救起，于是一家三口陷入了沉思中：難道考試考不好，發(fā)生這種事只是孩子的錯嗎？“考孩子的知識，考媽媽的心態(tài)�！逼鋵�(shí)我們不必被分?jǐn)?shù)牽著鼻子走，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)與成功，沒有直接的關(guān)系，分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生優(yōu)秀與否的一方面，決不能以分?jǐn)?shù)高低論英雄。母親是否應(yīng)該覺得，只要努力過了，考多少也無多大關(guān)系。應(yīng)保持著良好的心態(tài)，給予孩子鼓勵，讓他們不要有太大的精神壓力呢？現(xiàn)在孩子輸?shù)舻牟皇欠謹(jǐn)?shù)，而是一份做人的志氣，人生中難免有跌跌撞撞，但跌倒再爬起來，這點(diǎn)痛算什么，我們要有超越別人，超越自己的勇氣才行，愛孩子就要愛得久遠(yuǎn)！讓孩子全面發(fā)展興趣愛好，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，不墨守成規(guī)……

　　terry生活在過分的溺愛中，所以他總是畏畏縮縮，缺乏勇氣與能力，沒有主見，其實(shí)這也并不只是孩子的錯，他的母親一定認(rèn)為自己是一個好母親，把一切都給了孩子，然而她的行動卻告訴孩子—你是無能的，不行的，沒有用，只能讓我來幫助你。這樣會直接影響孩子自身能力的發(fā)展，沒有獨(dú)立的品格更不可能有出色的成就。父母應(yīng)教給孩子堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，勇于參加與社會的競爭。

　　文福的家庭條件不好，學(xué)習(xí)也不理想，母親于是對他失去信心，叫他邊學(xué)邊幫忙做生意招待客人，這是一個不重視教育的家庭。不論是富人和窮人都要接受教育，如今家長們應(yīng)遠(yuǎn)見卓識地認(rèn)識到教育的重要性，只有教育才能保證國家的富強(qiáng)。

　　“望子成龍”幾乎是每一位長頭腦中，根深蒂固的期盼，只因?yàn)閮?nèi)容各不相同，有的喜出望外，有的則望子成龍望穿眼，望來望去一場空，只因教育方式的不同。

　　是父母給予了我們生命，我們心存感激，天下的父母都是愛自己的孩子的。愛孩子就要愛得久遠(yuǎn)，用正確的教育方法，讓孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛中成長。讓我們也扔有自己的一片天空，像小鳥一樣自由飛翔。

　　本學(xué)期我閱讀了教育教學(xué)理論書籍：徐世貴著、吉林出版社出版的<<新教師教育教學(xué)技能指導(dǎo)>>一書，感觸很多。以下是我的閱讀心得體會。

　　一、學(xué)高為師、身正為范

　　精誠所至，金石為開。愛是一把金鑰匙，像地球上的一切美好事物都源于太陽一樣，教師的教育教學(xué)工作成效與藝術(shù)，首先源于對教育事業(yè)的鐘情和對學(xué)生深沉的愛。愛崗敬業(yè)是青年教師應(yīng)樹立的一個重要職業(yè)道德內(nèi)容。我從事教師職業(yè)快三年了，我深知愛崗敬業(yè)不僅不是一句空洞的口號，也不只是強(qiáng)調(diào)教師去犧牲和奉獻(xiàn)，而是教師愛自己、尊重自己的表現(xiàn)。只有抱著“為自己工作”的心態(tài)，承認(rèn)并接受“在為他人工作的同時，也是在為自己工作”這個樸素的人生理念，才能心平氣和地將手中的事情做好，最終獲得較豐厚的物質(zhì)報(bào)酬，贏得社會尊重，也實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

　　愛學(xué)生是教師的天職，愛學(xué)生也是教育的基礎(chǔ)。學(xué)校的教育教學(xué)過程，是活生生的師生情感交流的過程，教師對學(xué)生的愛，會在學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等諸方面產(chǎn)生一系列的心理效應(yīng)。所以，師愛能創(chuàng)造奇跡，能創(chuàng)造新人。翻開優(yōu)秀教師的成功史，在他們成功的經(jīng)驗(yàn)中，盡管教育教學(xué)方法可能是千差萬別的，但有一點(diǎn)卻有驚人的相似之處，即有一顆熾烈、深沉的愛生之心。我從教育實(shí)踐中深深感到：熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的前提，是打開學(xué)生心靈的鑰匙。

　　學(xué)生要學(xué)生樂學(xué)，先要自己樂學(xué)、樂教。老師首先是一個求知若渴、博學(xué)多才的人，才能為學(xué)生樹立榜樣。學(xué)生不僅從老師那里學(xué)到知識，更重要的是學(xué)習(xí)那種熱愛知識、勤奮學(xué)習(xí)、一絲不茍的精神。學(xué)習(xí)是教師提高課堂教學(xué)藝術(shù)的根本所在。一節(jié)成功的課，學(xué)生不僅學(xué)得輕松，而且感到是一種享受，樂學(xué)，怕下課；一節(jié)失敗的課，老師講，學(xué)生如聽天書，味同嚼蠟，感到受罪，盼下課。一個教師講一本教科書，最好的教師對這門課的知識，定須比教科書多許多倍，才能講得頭頭是道，津津有味，信手拈來，皆成妙趣。如果他的知識只和教科書一樣多，講來就難免結(jié)結(jié)巴巴，看來好像是不能暢所欲言，實(shí)際上他沒有什么可言。所以，教學(xué)不僅是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)，而要掌握這門科學(xué)和藝術(shù)，教師就必須發(fā)揚(yáng)“學(xué)而不厭”的精神。

　　我深感：“教師的世界觀、品行、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣影響著全體學(xué)生。如果教師很有威信，那么這個教師的影響就會在某些學(xué)生身上永遠(yuǎn)留下痕跡。老師如果能熱愛學(xué)生、熱愛教育事業(yè)，真正成為學(xué)生做人的楷模，其精湛的教學(xué)藝術(shù)真能打開學(xué)生的智慧之窗，那么學(xué)生不僅能夠“親師”、“信道”，而且會永遠(yuǎn)記住教師的名字。

　　二、認(rèn)真鉆研教材

　　首先我們要認(rèn)真領(lǐng)會課標(biāo)精神，因?yàn)槲谋窘滩氖且罁?jù)課標(biāo)編寫出來的。

　　其次，教師研讀教材不可簡單地泛泛而讀，應(yīng)邊讀、邊想、邊讀邊畫，把讀、想、畫、問、寫結(jié)合起來。

　　再次，深究課題，抓住關(guān)鍵字詞句。抓重點(diǎn)句，指的是那些能直接反映文章中心、揭示問題矛盾、揭示學(xué)習(xí)思路的句子，具有牽一發(fā)而動全身的作用，而且容量比關(guān)鍵詞語更大。

　　三、了解學(xué)生

　　老師在課堂上講什么當(dāng)然是重要的，然而學(xué)生想的是什么更是千百倍重要。我覺得，教師備學(xué)生應(yīng)做到以下四個了解：

　　第一、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和知識背景。要了解學(xué)生是否已掌握或部分掌握了教學(xué)目標(biāo)中要求學(xué)會的知識和技能，沒有掌握的是哪些部分，有多少人掌握了，掌握的程度怎樣，哪些知識學(xué)生自己能夠?qū)W會，哪些學(xué)生學(xué)習(xí)會產(chǎn)生困難和障礙需要老師的點(diǎn)撥和引導(dǎo)。

　　第二、了解學(xué)生的差異�！叭诵牟煌�，各如其面�！睂W(xué)生是有很大差異的。教師要通過各種渠道各種方式來了解學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差異、智力差異以及興趣愛好、氣質(zhì)類型、性格特點(diǎn)等差異，為因材施教提供依據(jù)。

　　第三、了解學(xué)生對教學(xué)方式的意見。教學(xué)的科學(xué)與藝術(shù)，既體現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容上，又體現(xiàn)在教學(xué)方法上。教師采用什么樣的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)，直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教師應(yīng)該經(jīng)常了解學(xué)生對自己教學(xué)方式的意見。了解學(xué)生對哪些方法適應(yīng)，哪些方法不適應(yīng)，喜歡什么樣的方法，不喜歡什么樣的方法等。

　　四、培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　良好的習(xí)慣會給一個人的終生帶來無窮樂趣，丑惡的習(xí)慣會把人引向痛苦，甚至毀滅。要使學(xué)生把已取得的成績鞏固下來，教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生在遵守課堂常規(guī)方面有了進(jìn)步就要表揚(yáng)，及時地給以鼓勵。這種強(qiáng)化，一方面會使學(xué)生把取得的成績鞏固下來；另一方面，又會激起學(xué)生進(jìn)一步做好的愿望。在表揚(yáng)鼓勵的同時也可以把做得比較好的學(xué)生在班級里樹為榜樣，號召其他同學(xué)向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，在班上開展競賽，這也可促進(jìn)同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　當(dāng)然，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣不是一朝一夕的事，它是需要長期訓(xùn)練的。不過，只要教師有決心、有信心，并持之以恒，學(xué)生的良好習(xí)慣是不難培養(yǎng)的。

　　五、做好班主任工作

　　我原來也做過班主任，下面我結(jié)合我的工作經(jīng)歷感想和理論要求，談一下做好班主任工作的心得體會。

　　有一句經(jīng)典的話：“沒有當(dāng)過班主任的老師不是一個完整的老師�！蔽覀儚闹锌梢钥闯霭嘀魅蔚闹匾�性。班主任工作會影響班上每位同學(xué)的德智體美各方面發(fā)展。教書育人，班級管理也育人。在班級管理的效果上，起決定因素的是班主任的工作效果。班級管理得怎么樣，會直接影響每位同學(xué)的健康成長，所以班主任要做好班級管理工作。我覺得要提高班級管理的有效性可從以下幾方面著手：

　　1、及時制定班規(guī)、班干部職責(zé)、班訓(xùn)、班級誓言和班歌

　　“無規(guī)矩不成方圓�！睂W(xué)校要有校規(guī)，班級也要有班規(guī)。每個班的學(xué)生除了要遵守校規(guī)校紀(jì)以外，還要遵守執(zhí)行符合班上實(shí)際、行之有效的班規(guī)。全國優(yōu)秀班主任魏書生說過：“我想最低級的管理水平莫過于用人看著人。管理水平的提高應(yīng)該體現(xiàn)在規(guī)章、制度、法律的科學(xué)性上。這些規(guī)章、制度、法律如果制定的科學(xué)，符合人們的心理，那么，不用人盯著看著、監(jiān)視著，人們也能自覺遵守了�！痹诒緦W(xué)期之初，我就抓緊時間制定出了我們班全面的班規(guī)，它分為總則、班級紀(jì)律等。班規(guī)制定出來后，接下來要做的就是落實(shí)貫徹班規(guī)。因?yàn)榘嘁?guī)制定地再對再好，如果不去落實(shí)貫徹，那班規(guī)就成了一紙空文，班規(guī)就起不到任何積極作用。那班規(guī)怎么更好地去貫徹落實(shí)呢？這就要靠班主任去督促落實(shí)，靠各科任老師去協(xié)同教育全體同學(xué)，靠班干部在日常中去貫徹，以達(dá)到使全體同學(xué)養(yǎng)成遵守校規(guī)校紀(jì)、班規(guī)班紀(jì)的良好習(xí)慣并一以貫之的目的。只有這樣，一個班的班風(fēng)才會好。班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)才能好。也只有班風(fēng)學(xué)風(fēng)好，我們學(xué)校才達(dá)到了更好育人、使學(xué)生更好發(fā)展的這個目的。

　　剛才已經(jīng)講了一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍對提高班級管理有效性的重要性。榜樣的作用是無窮的，好的班干部隊(duì)伍能夠在班上起到一個引領(lǐng)、示范、榜樣和核心作用。為了更好地發(fā)揮班干部隊(duì)伍的作用，班主任制定明確班干部職責(zé)是非常有必要的。因此，在開學(xué)之初我就制定明確了班干部職責(zé)，并將班干部職責(zé)連同班規(guī)、班訓(xùn)、班級誓言和班歌打印成正式稿張貼在班上，以起到警示、激勵班干部和全體同學(xué)的作用。班干部職責(zé)能得到很好地貫徹落實(shí)對班級有效管理是很重要的。當(dāng)我們班有的班干部有時在履行職責(zé)時出現(xiàn)不夠到位、不夠盡職的情況時，我就會及時提醒他，和他談心，使他以后的工作能夠做好。我還要求班干部隊(duì)伍隨時接受全體同學(xué)的監(jiān)督，以便更好地達(dá)到服務(wù)同學(xué)的'目的。對班上其他同學(xué)，我要求他們既要監(jiān)督班干部隊(duì)伍的工作，又要支持配合我們班干部隊(duì)伍的工作。這樣做的目的同樣是為了把我們班建設(shè)好。

　　在學(xué)校倡導(dǎo)每個班級都要有自己的班級誓言、班訓(xùn)和班歌的良好形勢下，我組織全班同學(xué)制定了我們班的班級誓言“三十團(tuán)結(jié)、破繭成蝶、氣貫長虹、笑傲蒼穹�！焙桶嘤�(xùn)“奮進(jìn)、自信、務(wù)實(shí)、合作�！蔽覀儼噙�在經(jīng)過反復(fù)挑選的十二首經(jīng)典的勵志歌曲中，經(jīng)過全體同學(xué)試聽、填票、驗(yàn)票和唱票等幾個環(huán)節(jié)，最后票選出了我們班的班歌：《我的好兄弟》。以上做法得到了全體同學(xué)的普遍贊同。我們班的班級誓言、班訓(xùn)和班歌對全班同學(xué)在日常生活和學(xué)習(xí)中起到了一定的激勵作用。

　　2、力求組建一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍

　　我當(dāng)時在想，要把一個班帶好，要把一個班打造成一個積極向上的、團(tuán)結(jié)一致的、努力學(xué)習(xí)的班集體，這既需要一個能力強(qiáng)、踏實(shí)肯干和敢于負(fù)責(zé)的班主任，需要一支教學(xué)能力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)一致和關(guān)心學(xué)生的各科任老師隊(duì)伍，也需要有一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍。我想我們不能小看了班干部隊(duì)伍對一個班級建設(shè)的重要性。一個班級要正常運(yùn)轉(zhuǎn)，是離不開全體同學(xué)團(tuán)結(jié)向上的，也是離不開號稱“老師的好幫手”的這支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍的。所以我是非常重視班干部隊(duì)伍建設(shè)的。

　　這個學(xué)期的班是按高一下學(xué)期的成績重新分的班，所以我們班的學(xué)生來自原來不同的班級，很多同學(xué)之間并不認(rèn)識或者說并不是很熟悉。因此，在這個學(xué)期的開始階段，班級定一支好的班干部隊(duì)伍并不容易。在本學(xué)期開始階段，如果用在班上先競選演說再投票表決選出班干部的方法來產(chǎn)生班干部，我想是不太合適的，因?yàn)榇蠹一ハ嗖⒉惶�了解。要達(dá)到選出較好的班干部隊(duì)伍又使它具有相對穩(wěn)定性的目的，我想當(dāng)時最好的一種方法就是：作為班主任的我，先對班上每一位同學(xué)在高一的表現(xiàn)進(jìn)行了解。了解的辦法有三個：一是我通過面談或打電話的方式向班上同學(xué)原來的所有班主任進(jìn)行詢問，詢問他們原來各方面的表現(xiàn)；二是我詢問現(xiàn)在我班上的同學(xué)，讓他們談一下現(xiàn)在在我們班上自己所認(rèn)識同學(xué)原來的表現(xiàn)；三是我讓現(xiàn)在我們班上每位同學(xué)寫一個自我介紹，特別是介紹自己的特長、自己原來擔(dān)任過什么班上或?qū)W生會的職務(wù)。我經(jīng)過三天左右時間的了解詢問并和大部分同學(xué)談話之后，我大致知道了各位同學(xué)原來的表現(xiàn)，知道了哪些同學(xué)想當(dāng)班干部、哪些同學(xué)不想當(dāng)班干部、哪些同學(xué)適合當(dāng)班干部、哪些同學(xué)不太適合當(dāng)班干部、誰更適合當(dāng)哪個具體職位的班干部。這樣通過幾天的努力，我終于比較好地確定了我班的班干部隊(duì)伍：由班長、團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委員、體育委員、文藝委員和勞動委員組成的班團(tuán)委員會，各科課代表，各組組長以及板報(bào)組成員等。這就為我們班的正常運(yùn)行打下了堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。實(shí)踐證明，我們班這支班干部隊(duì)伍較好地完成了各自的任務(wù)。

　　3、必要時對學(xué)生進(jìn)行思想動員

　　在各種必要的時候，班主任對學(xué)生進(jìn)行思想動員是很有必要的，因?yàn)樵谶@種情況下，思想動員能對學(xué)生起到激勵、鞭策的作用。

　　20xx年8月20日，我接手高二（30）班，我當(dāng)時誠惶誠恐，因?yàn)槲疑罡凶约翰荒軇偃伟嘀魅温殑?wù)。但自己既然接手了，就要盡自己的能力去做好班主任工作。當(dāng)時學(xué)生剛過完暑假，他們的心可能還沒有完全回歸到學(xué)習(xí)上來，因此我就在班上對大家進(jìn)行了思想動員，要求各位同學(xué)把自己的目標(biāo)放在20xx年自己的高考、放在自己考一個理想的大學(xué)上。經(jīng)過一個簡要動員，我班同學(xué)的心更定下來了，有利于之后的學(xué)習(xí)了。

　　第一次月考剛結(jié)束，我就對我班同學(xué)進(jìn)行了思想動員，這既是響應(yīng)年級組的號召，也是我應(yīng)該做的。我要求全體同學(xué)立即對自己的成績進(jìn)行分析。我要求大家：考得好的，要繼續(xù)保持；考得不好的，要從內(nèi)因和外因兩方面去查找原因，特別要從內(nèi)因方面去查找，以利于下次汲取教訓(xùn)。通過思想動員，我們班同學(xué)的成績在此之后總體上有了一點(diǎn)進(jìn)步。

　　4、班主任既要嚴(yán)格要求學(xué)生，又要積極關(guān)心學(xué)生

　　魏書生在談到班主任要主動了解學(xué)生的心靈時說過：“心靈的大門不容易叩開，可是一旦叩開了，走入學(xué)生心靈世界中去，就會發(fā)現(xiàn)那是一個廣闊的而又迷人的新天地，許多百思不得其解的教育難題，都會在那里找到答案。”這啟發(fā)我們班主任要注重了解學(xué)生，積極關(guān)心學(xué)生。學(xué)生平時在學(xué)校學(xué)習(xí)時，他們的父母是不在身邊的，在這期間，他們有時是很需要別人幫助的。這期間他們需要同學(xué)的幫助，更需要我們老師特別是我們班主任的嚴(yán)格要求和積極關(guān)心。高中生畢竟是高中生，他們在很多方面還不成熟，有時有散漫的現(xiàn)象。在這方面，平衡班的同學(xué)表現(xiàn)得更加突出。因此，當(dāng)他們有散漫傾向的時候，我們班主任就應(yīng)該及時提醒他們，嚴(yán)格要求他們，使他們及時改掉自己的缺點(diǎn)，以利于更好的成長。高中生有時在學(xué)習(xí)和生活上有很多困惑和困難，這時，我們班主任應(yīng)該及時去關(guān)心他們，幫助他們解決困難。比如說，當(dāng)有學(xué)生問老師學(xué)習(xí)上的問題的時候，我們老師應(yīng)該耐心解答他們的問題；當(dāng)學(xué)生考試考得不好的時候，我們班主任可以和他們進(jìn)行座談，和他們一起找出考得不好的原因，并指出他們以后努力的方向。如果能這樣下去，我們班主任和科任老師就會得到更多同學(xué)的擁護(hù)和愛戴，班級的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)就會更好。這半個學(xué)期以來，我嘗試在以上方面做了一些努力，并且收到了一些好的效果。

電影作文 篇2

　　雨過天晴，樸毅走出避雨的屋檐，將手里的一盆雛菊擎向陽光明媚的天空，對著燦爛的天空快樂地喊“FLOWER”——收花！故事就這樣結(jié)了尾，雖然天空明媚，樸毅的笑也是溫暖的，可是我的心情卻很沉重，一個美麗的愛情故事以凄美畫上了句號！

　　韓國電影《雛菊》是以一片一望無際種滿雛菊的青草地開始的。女主人公每天騎著車子，再過一條河，去河對岸的雛菊地去寫生。因?yàn)橐�在四月十五日舉辦個人畫展，所以更加倍的努力。

　　只是有一天，當(dāng)女主人公慧英過河時不小心從搭在河上的'一根粗圓木上掉下水時，故事發(fā)生了戲劇性的變化。第二天當(dāng)慧英再次來到河邊時，發(fā)現(xiàn)那根用來戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢過河的粗圓木被一座簡陋的小橋代替，而當(dāng)慧英看到橋的木欄桿上掛著她昨天落在水里被沖走的裝有畫筆的包時，明白了這是某個人的別有用心。于是她畫了一幅雛菊的畫放在了那個人放她包的那個地方，送給他以示謝意。而從此，慧英就開始了她的愛情的等待！

　　慧英每周末都要去市中心廣場為游人作畫謀生。而在某一個周六的下午四點(diǎn)十五分，一位身著西裝，溫和帥氣的男人，手捧一盆雛菊出現(xiàn)在她的面前�；塾⒄J(rèn)為他們的相遇不是偶然的，她以為這個男人就是他要等待的愛情。

　　而這個人是國際刑警鄭憂，他一開始只是利用慧英來擋人耳目，監(jiān)視毒販阿姆是特丹他們的尋蹤�？墒堑诙�次見面，他就被慧英的美麗和氣質(zhì)所吸引，他們于是就相愛了！

　　慧英和鄭憂的愛情剛剛開始，就被要?dú)⒑︵崙n的犯罪分子的子彈終結(jié)。為了不讓慧英被壞人誤殺，一直躲在暗處并暗戀著慧英的殺手樸毅不得不開槍射擊那些要?dú)⒑︵崙n的人，把自己的身份暴露。而鄭憂因?yàn)橹貍�回國治療，慧英也失了聲�?/p>

　　慧英說不了話倒沒什么，可是她卻整日擔(dān)心著鄭憂，思念著鄭憂。并且每個周末仍去廣場作畫，期望能遇見鄭憂，可等來的總是失望。

　　這時樸毅不再隱身來到了慧英的身邊。樸毅的愛是偉大的，他知道愛一個人就是讓她快樂，他知道慧英心里只有鄭憂，他隱藏著對慧英深深的愛對慧英說：我只是喜歡你的畫，我們只做普通朋友。他就這樣每天陪著憂傷的慧英，希望帶給她快樂！

　　當(dāng)慧英最后知道樸毅就是那個為她搭建小木橋，天天給她送雛菊花的人時�；塾⒉活櫼磺心弥�她給樸毅畫的那副雛菊畫跑到廣場阻止一場殺戮�；塾⒂么秸Z告訴樸毅“我一直都在等你”�；塾⒆柚沽艘粓鰵⒙竞螅�當(dāng)慧英和樸毅兩個人面對面時，兩個人都流著淚。樸毅說：我不應(yīng)該愛上你，我不值得你去愛。鄭憂，我也救不了他！我一心只想讓你快樂。“慧英終于明白，她原來夢寐以求的愛，原來近在咫尺！

　　當(dāng)樸毅的背后操縱者看到計(jì)劃失敗后，命令另一個殺手把樸毅終結(jié)�；塾⒉活櫼磺袥_過去抱住樸毅，替她擋住了致命的子彈！

　　一部催淚的愛情故事，一個凄美的結(jié)局。

電影作文 篇3

　　昨天下午，媽媽接了一個神秘的電話，接完之后，她就對我說“我去樓下取兩張票，馬上就回來”。我剛想問媽媽要去取什么票，媽媽就急急忙忙地走了。我心想：是什么票需要媽媽這么急忙？正在我疑惑不解的時候，媽媽回來了，只見她手上拿了兩張電影票，我湊到她的身旁，目不轉(zhuǎn)睛地看著電影票，這是一張超前點(diǎn)映的電影票，票上寫著《我在故宮修文物》七個大字，我高興地回到自己的房間，想著這下要加快完成作業(yè)了。

　　一轉(zhuǎn)眼，電影放映的.時間快到了，我和媽媽手牽手來到了大禮堂，找到位置后翹首以盼。伴隨著一段舒緩的音樂，這部片子拉開了序幕。這是一部講述故宮的紀(jì)錄片，伴隨著主持人低沉的聲音，緩緩地揭開了全球最神秘的中國頂級文物修復(fù)團(tuán)隊(duì)的神秘面紗。在觀影之前，我從不知道故宮西側(cè)辦公區(qū)內(nèi)小院子里竟然“隱居”著一群身懷絕技的文物修復(fù)大師，他們從事著世界上最昂貴的工作，別人只能遠(yuǎn)觀不可把玩的絕世珍寶，被他們的雙手日復(fù)一日地摩挲�？粗�他們的工作，我不禁為他們的“匠人精神”所感動，它們幾十年如一日地從事著這樣一份工作，卻用無與倫比地耐心和謹(jǐn)慎對待著這些文物。通過他們的不斷打磨、修復(fù)，這些文物似乎都有了生命，而我們透過這些文物似乎又看到了當(dāng)年的金戈鐵馬，當(dāng)年的繁榮昌盛。

　　這部電影讓我進(jìn)入了一個不一樣的世界，那些瞬間定格的歷史一幕幕在我眼前回放，緩緩地，走進(jìn)了我的心里。

電影作文 篇4

　　那天晚上，我看了一部精彩的電影。電影講述的是一個漁家小姑娘，這是一位亭亭玉立的小姑娘，總是穿著樸素的衣服在海邊打魚。她給我的形象是一種樂觀、健康、活潑的印象，她的這一形象深深地感染了我。

　　每天，為了幫助家庭，她都要獨(dú)自一人到海灘上打魚。她來到了海灘上，在歡快的浪潮里輕快地舞著，盡情地在大海的懷里嬉戲。

　　她赤著靈巧的小腳丫，在海里熱情地奔跑著，跳躍著，歡騰著，享受著海風(fēng)的狂野。忽然，那不聽話的海風(fēng)突然像發(fā)了瘋似的，竟然猛烈地襲來，海浪也隨著烈風(fēng)大了起來。不過，小姑娘卻沒有慌張，只見她拾起海灘上的鞋子，然后迅速地行動起來。只見她的動作流暢敏捷，接著她轉(zhuǎn)了一個又一個的圈，緊緊地拽著漁網(wǎng)，用力地向后翻仰，艱難地向后倒退著。

　　在把漁網(wǎng)給收好后，小姑娘便抹去了額頭上的汗珠，臉上的笑容凝重了起來，帶著堅(jiān)定的眼神，向遙遠(yuǎn)的海面望去，她覺得看得不夠遠(yuǎn)，便站在了聳立的'高高的巖石上，然后遠(yuǎn)望，遠(yuǎn)望，望向更遠(yuǎn)的海面……在這凜冽的海風(fēng)下，漁家小姑娘把那種淳樸的漁家風(fēng)情，活生生地展現(xiàn)在了我們面前。

　　窮人家的孩子早當(dāng)家。這是看完了這部電影之后我說的第一句話。的確，與漁家小姑娘相比，她的懂事、無私、知性真是讓我感到深懷慚愧。

電影作文 篇5

　　大年初一，我和爸爸、妹妹，還有表姐一起去看了一場好看的電影——《熊出沒之原始時》。

　　這部電影主要的內(nèi)容是：光頭強(qiáng)和熊大熊二在一個山洞為旅客介紹壁畫。旅客們都不相信，紛紛走回家。光頭強(qiáng)說：“不相信就算了，北京研究學(xué)院院長都能確定這壁畫是真的�！�

　　光頭強(qiáng)、熊大正在收拾東西。熊二站在一個圓圈里，那是熊大給熊二的.一個任務(wù)——待在圓圈里不許出去，就算是幫了熊大一個大忙。這時，一只水晶藍(lán)蝴蝶飛了過來。熊二連忙追過去，蝴蝶從墻里面進(jìn)去了。熊二好奇得點(diǎn)了一下蝴蝶的入口，許多蝴蝶從墻里飛出來，熊二好奇的點(diǎn)了一下水晶藍(lán)蝴蝶，一閃光，就是這樣，他們來到了原始時代。

　　后來，他們認(rèn)識了野人，和野人跳舞，還和他們一起吃火鍋、捕獵，他們還認(rèn)識了狼王以及一只膽子小的小狼——飛飛。

　　你想知道其他的故事和結(jié)局是什么嗎？那就快去電影院細(xì)細(xì)品看吧。

電影作文 篇6

　　今天我看了我一直想看的電影那就是澳門風(fēng)云，里面有周潤發(fā)，王詩齡，在這里王詩齡叫初一，我感覺這個名字很搞笑，周潤發(fā)叫石一堅(jiān)，紙牌魔術(shù)師，手上有感應(yīng)器，還可以用嘴，模仿任何聲音，他家還有好玩的去看看。

電影作文 篇7

　　新的學(xué)期，我們看了一部十分感人的影片《緊急迫降》。故事的大致情節(jié)是一架來自藍(lán)天航空公司的航班飛上藍(lán)天，機(jī)艙里充滿了溫馨和諧的氣氛，但是好景不長，飛機(jī)飛到半空中的`時候，起落架發(fā)生故障。乘客們頓時哄亂起來，七嘴八舌的吵鬧著，空姐們忙碌細(xì)心的勸慰著，但是乘客們的情緒失控，反而激起人性的扭曲。個別乘客在有心無心的狀態(tài)下，做出來許多不安全的舉動，但是我們的空乘人員并沒有失去耐心，他們用更大的職責(zé)心和愛心勸導(dǎo)每個失控的旅客，安撫他們惶恐不安的情緒。空姐們用他們專業(yè)的素質(zhì)和優(yōu)秀的內(nèi)心承受力，引導(dǎo)了乘客直到最后飛機(jī)安全著陸。

　　看完這部電影后，讓我感觸最大的是航班上的空乘人員，她們背負(fù)著巨大的壓力勸導(dǎo)已經(jīng)快陷入瘋狂的乘客們。還有那位白發(fā)蒼蒼的老者，他臨危不亂，遇事不慌的態(tài)度，值得我去學(xué)習(xí)和敬佩。

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