- 歷史人物的作文 推薦度:
- 實(shí)用的歷史人物的作文 推薦度:
- 歷史人物的作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
歷史的作文
在我們平凡的日常里,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編精心整理的歷史的作文,希望對(duì)大家有所幫助。
歷史的作文 篇1
在放學(xué)之前最想知道的便是家庭作業(yè),在學(xué)校完成后即可以輕輕松松回家。
上星期沒有語(yǔ)文作業(yè),回家后總是覺得枯燥無(wú)味,因?yàn)闆]有那種快感,每次的語(yǔ)文作業(yè)會(huì)讓人寫出自己最深感受,如果作業(yè)只做不用動(dòng)腦筋的題目,那么慢慢的,也就對(duì)這門學(xué)科失去了興趣。
我渴望老師布置語(yǔ)文作業(yè),但布置以后卻也只想到自己輕松,想回家多玩會(huì)兒,忘記了自己想做語(yǔ)文作業(yè)的前題,在這種心理下我的語(yǔ)文作業(yè)照答案的照答案,亂做的亂做,使老師對(duì)我的`印象很是不好。也使自己的語(yǔ)文成績(jī)下降,本來(lái)就不好,還下降。如果不努力我覺得先對(duì)不住我自己,因?yàn)閷W(xué)習(xí)是給自己學(xué)的。
想到那時(shí),我真的不應(yīng)該,我保證從此以后認(rèn)真完成語(yǔ)文作業(yè)。與王老師一起快樂的度過每一節(jié)語(yǔ)文課。
也許在我長(zhǎng)大之后,這篇日記還是我諾言,還是我曾經(jīng)學(xué)習(xí)的方向,還是我初中的歷史。
后記:雖然老師上課批評(píng)了我,但原因是我的作業(yè)做的不好引來(lái)了老師對(duì)我的氣憤,我相信王老師沒有放棄我,我一定會(huì)好好把握的。
歷史的作文 篇2
英文中的“歷史”是History。英文老師在教到這個(gè)單詞的時(shí)候,感嘆了一句,“男女不平等”。當(dāng)時(shí)我只是覺得身為女兒生的英語(yǔ)老師似乎有所指,但是卻不明白個(gè)中緣由。直到學(xué)習(xí)了中西方古代史、近現(xiàn)代史,也學(xué)到了女權(quán)主義運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容,才明白她感慨的原因。
History,可以是“Hisstory”;歷史,是“他”的故事。縱觀古今中外,即使到了當(dāng)代社會(huì),歷史與現(xiàn)實(shí)都反饋出了男性的主導(dǎo)地位;在現(xiàn)代社會(huì)鼓勵(lì)和貫徹“男女平等”的觀念之前,歷史——多數(shù)的歷史與政治、經(jīng)濟(jì)的主流相關(guān)——基本上都是由男性創(chuàng)造的,甚至也是由男性進(jìn)行記錄、傳遞的。而女性則處于從屬的地位,甚至可以說(shuō)沒有地位。
但是,我們可以看到在當(dāng)代的中國(guó),女性進(jìn)入并成為主導(dǎo)的領(lǐng)域越來(lái)越多,女性的`優(yōu)勢(shì)也越來(lái)越為人們所正視和認(rèn)可。女政治家、女創(chuàng)業(yè)者、女管理者在現(xiàn)在的社會(huì)中,占有了一定的比例,且這個(gè)比例正在不斷的擴(kuò)大。
也許,在未來(lái),人類的歷史會(huì)現(xiàn)成“他與她的故事”。
這也代表著時(shí)代與社會(huì)的進(jìn)步。
歷史的作文 篇3
出師未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚滿襟.出師一表真名世,千載誰(shuí)堪伯仲間。
諸葛亮,千古奇才。就如蘇軾所言:“羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅!倍闹邑懀念V,他的神機(jī)妙算,無(wú)一不吸引著我、引誘著我,去探討、去發(fā)現(xiàn)、去了解,那位千古奇才——諸葛亮
康熙帝曾說(shuō)過:“諸葛亮云:鞠躬盡瘁,死而后已。為人臣者,惟諸葛亮能如此耳。”由此可見,諸葛亮的地位早已超過了史上任何的一位文人名士。即便他的事跡肯定會(huì)被人夸大,會(huì)被人炒作。但他卻是諸葛亮---一位千古奇才!一位使蜀漢崛起、強(qiáng)盛最不能讓人忽略的大功臣!
諸葛亮是中國(guó)赫赫有名的鬼谷子學(xué)派的傳人,智謀極高,該學(xué)派傳人如張良、范蠡等,既明白功成身退之理,也是功成身退的典范。諸葛亮26歲時(shí)就自比管仲、樂毅,而管仲、樂毅都是王佐之才,諸葛亮在未出山之前就為只有三千人馬的劉備作出了三國(guó)鼎立及一統(tǒng)天下的.戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)謀劃——《隆中對(duì)》,歷史驗(yàn)證了《隆中對(duì)》在此后數(shù)十年間驚人的準(zhǔn)確
諸葛亮他盡管早已消失在歷史的長(zhǎng)河中,但他卻一定會(huì)被人記住。因?yàn)?--他是諸葛亮.
歷史的作文 篇4
我最喜歡的歷史人物是,中國(guó)歷史上唯一一個(gè)正統(tǒng)的女皇帝——武則天。武則天,是一個(gè)頗有歷史魅力的名字,從小這個(gè)名字就深深扎根在我的內(nèi)心深處:她是唐朝開國(guó)功勛武士的次女,唐太宗李世民的.幼妾,唐高宗李治的皇后。她在協(xié)助高宗處理軍國(guó)大事,佐持朝政三十年后,親登帝位,自稱圣神皇帝,改國(guó)號(hào)為周,成為中國(guó)歷史上空前絕后的唯一女皇。在她稱帝后,治理朝政也絕不亞于前朝皇帝。她認(rèn)為“九域之廣,豈一人之強(qiáng)化,必佇才能,共成羽翼”。
凡能安邦國(guó),定邊疆的人才,她不計(jì)門第,不拘資格,一律量才使用。對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn),武則天也非常重視,在她執(zhí)政的年代里,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和手工業(yè)都得到較大的發(fā)展。可以說(shuō),在她治理期間,風(fēng)調(diào)雨順,國(guó)泰民安。每當(dāng)我遇到挫折時(shí),我總會(huì)想起武則天,她永不服輸?shù)木窦?lì)著我,使我勇敢面對(duì);每當(dāng)我沮喪時(shí),永遠(yuǎn)是她,鼓舞我,使我成功。我佩服武則天,處理政務(wù)有章有法,甚為群臣敬佩,我佩服武則天,登上皇后寶座后,機(jī)智精明,通文史,多權(quán)謀。
我最喜愛的歷史人物——武則天,我心中的榜樣,聰慧敏俐,膽識(shí)超人。
歷史的作文 篇5
中國(guó)歷史上,有多少個(gè)王朝?墒侨盒壑鹇,沒有一個(gè)王朝能長(zhǎng)長(zhǎng)久久的延續(xù)到現(xiàn)在。多少的百姓,在歷史上逝去,平淡而無(wú)聲,茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯,為什么無(wú)人只曉呢?經(jīng)過我三年的探索得出了以下概念:
從古至今,那一些改觀歷史的人物讓人們口耳相傳,從西方耶穌、亞里士多德到東方的張騫、鄭和。歷史卻不會(huì)磨滅這些人留下的痕跡。為什么,因?yàn)樗麄儗?duì)歷史有重大影響,對(duì)歷史改變了很多稱為一級(jí)人物。
然而像國(guó)王之類的人物,因?yàn)樗麄冊(cè)跉v史上起到了一定的作用,也可以改觀歷史,但是并沒有太多用處,我們稱之為二級(jí)人物。
至于像將領(lǐng)、大臣、官員、侍郎之內(nèi)的人物,即為三級(jí)人物,在歷史上可能留下過痕跡,但是在歷史上有很多這種人物因?yàn)榭诙鄠鲃t被磨滅了,但是,他們對(duì)歷史有著一定的改觀度。
還有就是像李白,杜甫,詩(shī)人這一類的.人物,因?yàn)橛泻芏嘣?shī)人不參與政治,但是對(duì)歷史文化有著巨大的改觀,即為四級(jí)人物,在歷史書上寫了很多。
五級(jí)人物就是所謂的白丁、百姓、奴隸。歷史上幾乎無(wú)人記載。
在浩瀚的歷史藍(lán)圖上人們能記住的人物只占千萬(wàn)分之一,只有一些王侯將相,文生才子被后人知曉。
這,就是時(shí)間與歷史的道理,人足夠強(qiáng)大,才能抵御住歷史的摧殘與踐踏。
歷史的作文 篇6
時(shí)近黃昏,夕陽(yáng)開始?jí)嬄。晚霞映紅了長(zhǎng)空,它不斷得擴(kuò)大著它的范圍,轉(zhuǎn)眼間籠罩了半邊天宇。夕陽(yáng)的光變成了橘紅色,染紅了澄澈的水,青色的樹,灰黑色的屋頂。夕陽(yáng)更低了 ,也許是回光返照吧,它變成了血一般的紅,它那分外強(qiáng)的光從樹梢頭噴射出來(lái) ,將青山染成了血一般的紅,將白云染成了血一般的'紅,將晚霞染成了血一般的紅。
幾千年前,也是這樣的一個(gè)黃昏,在滾滾東流的烏江邊,西楚霸王項(xiàng)羽用手中的劍將自己的生命綻放成了如夕陽(yáng)一樣的血紅。當(dāng)鮮紅鮮紅的血從頸上流過,歷史在悲風(fēng)中發(fā)出陣陣悲鳴。
是的,你敗給了劉邦,因?yàn)椋愕恼\(chéng)信。你的英勇無(wú)人企及 ,然而卻擋不住劉邦的“明修棧道,暗渡陳倉(cāng)”。劉邦怎能與你相比?他只是利用你的誠(chéng)信,僥幸成為了一個(gè)君主,而你項(xiàng)羽,卻注定是一個(gè)英雄,一個(gè)沒有丟棄誠(chéng)信的英雄。然而,在那楚漢之爭(zhēng)的一場(chǎng)場(chǎng)血雨腥風(fēng)下,你的誠(chéng)信卻顯得那樣的蒼白無(wú)力`無(wú)可奈何......于是,在烏江邊,在楚歌的旋律中,你終于遠(yuǎn)去,留下一個(gè)頂天立地的背影。“生當(dāng)做人杰,死亦為鬼雄”,你轟轟烈烈地死去,因?yàn)橛姓\(chéng)信為你殉葬。
夕陽(yáng)踉踉蹌蹌地跌到山的那邊去了,濺起一片盛開的血色的霞光。霞光中,我仿佛看見,西楚霸王正騎著烏騅馬,帶著他的誠(chéng)信,開始了又一輪的拼殺。
歷史的作文 篇7
每當(dāng)莊嚴(yán)的國(guó)歌奏響耳畔,千萬(wàn)顆心一齊為之跳蕩;每當(dāng)鮮紅的國(guó)旗冉冉升空,千萬(wàn)雙眼睛一同為之矚目。雖歷經(jīng)歲月的滄桑,祖國(guó)卻已龍騰東方,撫摸著歷史的厚重,版圖上那長(zhǎng)城蜿蜒依舊……
上下五千年,古老的華夏文明,閃爍著智慧的光環(huán)。更有多少天之驕子,揮筆譜寫歷史的輝煌。但在這塊土地上,同樣也埋葬過累累的白骨,萬(wàn)里長(zhǎng)城便誕生于其中,每一磚一瓦全都訴說(shuō)著血淚寧街的故事……
祖國(guó),也一度風(fēng)雨飄搖,長(zhǎng)城雖未能抵擋遼,金,元,滿,可他們畢竟同屬炎黃子孫。然而在近代,那泱泱大國(guó)的尊嚴(yán)卻如同風(fēng)中的.塵埃 ,列強(qiáng)的鐵蹄踐踏著這塊古老文明的圣土,將它蹂躪得傷痕累累。歷史的車輪已隆隆遠(yuǎn)去,西方各國(guó)早已在遠(yuǎn)方馳騁,一個(gè)古老的民族卻仍擱淺在荒涼的沙灘。長(zhǎng)城失卻了它屏障的作用,可華夏兒女,卻用他們的赤誠(chéng)和血肉之軀,筑起了一座不倒的長(zhǎng)城。
祖國(guó),它并未沉淪,血淚淋漓中,它迭仆迭起。而如今,長(zhǎng)城下的紫荊花依舊在風(fēng)中開得爛漫,昔日的苦難已化入歷史。萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在,不見當(dāng)年秦始皇。中華已崛起,長(zhǎng)城,它不再閉塞,八面來(lái)風(fēng),為它演繹著和平睦鄰的篇章。
國(guó)歌,它的每一個(gè)音符都讓我們心旌搖曳;國(guó)旗,它在天空飄揚(yáng)的每一瞬都讓我們心潮起伏;而長(zhǎng)城,卻承載著歷史的深沉,歷經(jīng)千年仍巍然屹立,讓后人去理解它雙重的含義……
歷史的作文 篇8
歷史是支綿長(zhǎng)綿長(zhǎng)的樂曲,也許它是時(shí)光的一起演奏,是甜酸苦辣的合弦;也許它是歲月重奏,是陰晴圓缺的交響;也許它是人生的協(xié)奏,是生離死別的回聲;也許它是心緒的演奏,是恩怨情仇的震顛。
六十年前,那一記不正確的音樂符號(hào),帶去了是多少可憐生命;六十年前,那一聲變調(diào)的音箱,摧毀了是多少美麗家園。六十年前,一切都產(chǎn)生在六十年前。時(shí)間,還在不斷飛奔,歷史的樂曲,不容易因一記錯(cuò)音而斷章。無(wú)論它曾產(chǎn)生多大劫難,不管它曾掩埋是多少怨魂,大家都說(shuō):它是非常值得的。歷史用不正確警覺世人不必重演戰(zhàn)事的不幸,愛惜大家有著的每一分幸?鞓。經(jīng)歷了痛苦的大家,才會(huì)更為頑強(qiáng)地造就光輝。
太陽(yáng)旗隱匿著惡魔兇狠的微笑還在迎風(fēng)招展,六十年前被摧毀的'罪孽妄圖著重新來(lái)過。良心的大家不容易始終被黑喑迷惑,歷史,會(huì)將正與邪都深深地牢記,時(shí)間,會(huì)讓一切水落石出。
六十年后,天上還是無(wú)盡開闊,沒了黑云擋住著湛藍(lán);六十年后,地面還是無(wú)垠廣闊,沒了戰(zhàn)火紛飛著江河。六十年后,世間世事變遷。時(shí)間,還在不斷飛奔,歷史的樂曲,希望著奏出更和睦的節(jié)奏。
歷史的作文 篇9
我家的書柜上有這樣一本書,它圖文并茂,通過各個(gè)朝代的地圖和文字,讓我了解了許多豐富的歷史知識(shí),還讓我感受到了輕松愉快的閱讀方式。
這本書講述了21個(gè)朝代的.故事,部落聯(lián)盟的上古、從“公天下”到“家天下”的夏朝、在龜甲獸骨上刻字的商朝、諸侯爭(zhēng)霸的春秋……每個(gè)朝代都有自己的特色,非常好看。記得在快要閱讀唐朝這部分的時(shí)候,媽媽就問我:“你知道唐朝有什么特點(diǎn)嗎?”我想了想,回答說(shuō):“唐朝以胖為美,胖子比瘦子受歡迎。然后,唐朝還出現(xiàn)了很多的詩(shī)人!眿寢層謫栁遥骸澳悄阒罏槭裁刺瞥心敲炊嗟脑(shī)人嗎?”我不假思索地說(shuō):“因?yàn)樯詈昧,就要有?shī)歌!”聽到我的話,媽媽哈哈大笑,然后和我一起閱讀唐朝的故事。有了之前的對(duì)話,我讀這本書的時(shí)候就覺得更有意思了。
我喜歡閱讀,因?yàn)殚喿x能帶給我增長(zhǎng)知識(shí),增加詞匯量,這本《我們的歷史:地圖上的上下五千年》更是讓我喜歡,因?yàn)槔锩娌亓撕芏嗟臍v史故事和知識(shí),書中搭配的地圖和卡通人物,也讓我能夠快快樂樂地記住這些歷史知識(shí)。
歷史的作文 篇10
刀光劍影戰(zhàn)沙場(chǎng),黃袍及身不同人。勝則既衰循環(huán)里。只得從中更明白!}記
悠悠歷史長(zhǎng)河中,我中國(guó)更勝一籌。歷史造成了文明,也帶來(lái)了教訓(xùn),請(qǐng)看一席餐桌競(jìng)已見證。
秦朝末年,群雄并起,霸王與劉邦更是佼佼者。在鴻門宴上項(xiàng)莊舞劍意在沛公,,若非張子房之妙計(jì),沛公早做劍下之鬼矣!那“安得猛士兮守四方”的感嘆由誰(shuí)來(lái)發(fā)?六百年的漢土何處去尋?餐桌啊,你見證了劍氣之寒!王氣之霸。
東漢末年,三國(guó)鼎立。在梟雄呂布被消滅后曹操與劉備在亭子里煮酒論英雄,要不是劉備急中生智,恐怕早已作鬼雄了,那三國(guó)從何而來(lái),那蜀國(guó)怎建,怎見孔明的淡薄明智無(wú)以致遠(yuǎn),也無(wú)三國(guó)演義餐桌啊,你見證了這兩朝開濟(jì)的老臣之心啊!
清朝在后期,統(tǒng)治腐敗,列強(qiáng)侵略我國(guó),一位英國(guó)軍官說(shuō)中國(guó)的飯菜好,如果中國(guó)的軍隊(duì)也真莫好,中國(guó)也不會(huì)淪落到戰(zhàn)敗的地步。餐桌啊你見證了戰(zhàn)敗的中國(guó)。
陳橋驛邊,一位將軍黃袍加身,在餐桌上僅用一杯酒便獲得了整個(gè)軍權(quán),那杯酒釋軍權(quán)的`故事用處不朽。餐桌啊,你見證了一代君王的風(fēng)采。
一席餐桌見證的太多了,有國(guó)仇,有家恨,有輝煌,有暗淡……歷盡滄海變桑田,已是物是人非。但炎黃子孫的骨氣沒有變,華夏兒女的氣節(jié)不會(huì)變。勤勞勇敢的中華民族終有一日,雄于歐洲,勝于地球!
歷史的作文 篇11
新加坡是一個(gè)經(jīng)歷了多年風(fēng)雨才成為現(xiàn)在這樣美麗的島國(guó)。她曾經(jīng)被日本占領(lǐng)了3年6個(gè)月,受盡了屈辱和艱苦的磨難;她曾經(jīng)是一個(gè)雜草叢生的小漁村;她曾經(jīng)是馬來(lái)西亞的一部分。
為了讓我們?cè)敿?xì)了解新加坡的歷史,導(dǎo)游開始向我們介紹。他先介紹了土生華人,土生華人其實(shí)是當(dāng)年鄭和下西洋時(shí),他的隨從和當(dāng)?shù)嘏咏Y(jié)婚生下的人,著名的愛國(guó)華僑陳嘉庚就是一位杰出的華人代表。他又介紹了1819年,英國(guó)的萊佛爵士登陸了新加坡,他認(rèn)為新加坡雖然周圍海盜猖狂,但這兒地理位置特殊,極具發(fā)展的'潛力,于是在此設(shè)立大英國(guó)的海外貿(mào)易中心,并采取自由貿(mào)易的措施,吸引了來(lái)自亞洲各國(guó)、中東甚至是美洲的商人,從事海上貿(mào)易。1942年2月14日新加坡被日軍包圍,淡水被切斷,開始了長(zhǎng)達(dá)3年6個(gè)月的屈辱淪陷歲月。1965年,新加坡宣布獨(dú)立。
新加坡就是經(jīng)歷了這么多風(fēng)雨才獨(dú)立的。新加坡的歷史舞臺(tái),充滿著頑強(qiáng)的抗?fàn)、艱苦的奮斗、和諧發(fā)展的絢麗之光!
歷史的作文 篇12
在星期五時(shí),我們又迎來(lái)了一次班隊(duì)課,這次的班隊(duì)主題略微有些特殊,是錢的歷史,主持人是我的好朋友秦子昂和鄧文乾,說(shuō)實(shí)話,我還是挺看好他們兩的,不是因?yàn)樗麄z是我的`好朋友,而是因?yàn)樗麄z的交際能力很強(qiáng)。
結(jié)果,一上臺(tái),他們就是呆呆地站在那里,頭抬著看幻燈片,懶洋洋的,讓人直打瞌睡,還有一些人(包括我)一直在帶節(jié)奏,不然還真不知道他們?cè)谏厦鎸?huì)多尷尬。不過話說(shuō)回來(lái),我們真的學(xué)到了東西,知道了商朝的最早貨幣是貝幣,后面是刀幣、銅幣、布幣等,還有問答題,可以讓我們檢測(cè)一下知識(shí),還有一點(diǎn)我覺得他們想的很周到,知道主題是錢,就把獎(jiǎng)品換成了巧克力。不說(shuō)班隊(duì)了,講點(diǎn)通俗的歷史——錢的歷史。
咱們現(xiàn)在都是支付寶,還有各種的app可以用來(lái)“花錢”但以前沒有手機(jī),而且商朝時(shí)不會(huì)造紙,所以就由從南海運(yùn)輸過來(lái)的天然貝,經(jīng)過精心打磨,使其變光光滑,成了貝幣,貝幣十分小巧,但由于交易數(shù)額變大,天然貝供應(yīng)不過來(lái),于是第一代貝幣就被人推翻了。到了后面,人們就用銅來(lái)制造貨幣,銅幣也十分好,但也有很多種:刀幣、蟻鼻幣,還有外圓內(nèi)方幣,到了秦朝時(shí),秦始皇就只能把這個(gè)麻煩一點(diǎn)點(diǎn)鏟除。隨這礦產(chǎn)的發(fā)展,銅幣已經(jīng)滿足不了人們的需求了,就有了金元寶和銀元寶,這種貨幣一直到了清朝還在用。
這次的班隊(duì)真開心,我又學(xué)到了很多東西。
歷史的作文 篇13
今天,我們來(lái)到了舊時(shí)的宮殿建筑群---故宮。下了車,映入眼簾的是那紅墻金瓦的角樓,一條清澈見底的護(hù)城河河水上倒映出藍(lán)天,白云,城墻。一直往里走,“乾清宮”三個(gè)字出現(xiàn)在我眼前。聽導(dǎo)游馬老師講解,乾清宮是明、清皇帝處理內(nèi)務(wù)的地方,因此乾清宮也是眾多建筑中地位最高的宮殿,屋檐上不僅有古代最高級(jí)別---9只神獸外,還多了一條神獸。說(shuō)來(lái)也巧,乾清宮的設(shè)計(jì)是二樓“小復(fù)式”的結(jié)構(gòu),里面每一個(gè)房屋都無(wú)比寬廣,一樓是皇帝辦公的'地方,二樓這是皇帝休息睡覺的地方。也因?yàn)槿绱酥,皇帝建了九個(gè)臥室,一是可以防止被他人謀害,二是可以給人制造假象。而皇帝傳皇位的方式就更要有趣了,皇帝確定好傳位的人選之后去,講即將成為皇帝的人名寫在一張小紙條上,藏在門口“正大光明”的字牌后面,為了防止別人篡改信息,皇帝需再寫出一張一模一樣的詔書,藏在一個(gè)大家不知道的地方。待皇帝去世之后,官員們就找出兩張紙條,確認(rèn)字跡一樣以后,再宣讀皇位。若兩張紙條人名不同,官員們就要仔細(xì)辨別其中的真假,再宣讀皇位。這一個(gè)小小的禪位詔書承載著多少人的心心念念,承載著多少國(guó)家的未來(lái)前途命運(yùn),又承載著多少皇帝的深思熟慮。一張張禪位詔書,見證著時(shí)光一代代流逝
故宮,代表著我國(guó)的思想文化,代表著我國(guó)古代人民的智慧勤勞,而我們作為一個(gè)出生在北京的人,難道不應(yīng)因此為驕傲嗎?我想,我們當(dāng)下應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)和宣傳故宮文化,讓傳統(tǒng)歷史永不褪色。
歷史的作文 篇14
在觀看歷史記錄片時(shí),剎那間有了一種感覺。
“剎那”,只能這樣形容。有些特別的感覺從來(lái)不愿意停留多久,在某個(gè)時(shí)間的縫隙中突然出現(xiàn),又匆匆消失,讓人找尋不到它的蹤影。
但終會(huì)留下痕跡吧!曾經(jīng)那樣輝煌的圓明園,卻被無(wú)情地戰(zhàn)爭(zhēng)摧毀。于是,昔日驕傲的圓明園選擇留在了記錄片里。現(xiàn)實(shí)的廢墟只是一些未曾磨去的記憶。而在大唐,多少座華麗的宮殿,終于也被時(shí)間挫敗,變?yōu)榱苏l(shuí)也不曾留意的微小塵埃。人們也只能對(duì)著殘破的瓦片追念曾經(jīng)的奢華。感覺,就是在那一刻現(xiàn)身的。
我忽然感覺到,其實(shí)它并沒有消失啊,在那一剎那間,我也許能夠了解那段歷史的心情。
古老的.歷史很同意逝去,無(wú)論多么輝煌,時(shí)間總有辦法讓它消失。
可是,那種感覺在那一剎那很清楚的告訴我:所有的一切其實(shí)并未逝去。
假如我們能再用心去體會(huì),就會(huì)發(fā)現(xiàn)始終呆在某些地方,那靜默著的古老的碎片吧!只是虛浮的事物掩蓋了我們的眼睛而已。
你看現(xiàn)在的夕陽(yáng),與項(xiàng)羽在江前自刎時(shí)的那一抹夕陽(yáng),是相同的吧。與唐太宗開創(chuàng)貞觀之治時(shí)的那一個(gè)傍晚時(shí)的的那一抹夕陽(yáng),也是相同的吧!
因?yàn)槲覀冞記得,那些歷史只要仍清楚地留在我們的記憶里,它們就永遠(yuǎn)不會(huì)消失。當(dāng)你轉(zhuǎn)身,回首的某個(gè)瞬間,你也許會(huì)突然發(fā)現(xiàn),那些與古老重疊的碎片。
【歷史的作文】相關(guān)文章:
歷史的作文03-07
歷史的作文08-02
關(guān)于歷史的熱愛歷史的我作文11-17
歷史作文08-14
傾聽歷史作文09-08
歷史的見證作文03-13
傾聽歷史作文07-15
歷史的背影作文07-29
歷史的色彩作文07-24