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《小攝影師》續(xù)寫作文

時間:2023-04-04 12:53:53 作文寫作 我要投稿

《小攝影師》續(xù)寫作文(集錦15篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編收集整理的《小攝影師》續(xù)寫作文,歡迎閱讀與收藏。

《小攝影師》續(xù)寫作文(集錦15篇)

《小攝影師》續(xù)寫作文1

  小男孩下了電車,急匆匆地往家跑去。到了家,小男孩急忙拿起鑰匙,打開門,叫:“媽媽,媽媽快出來,快樂出來!”可是沒有人回答。小男孩心里想:“媽媽可能不在家,只有靠我自己啦!毙∧泻|跑跑,西跑跑,不知在找什么?哦,原來他在找膠卷。可小男孩翻遍了所有的房間,可都沒有找到。這下,小男孩心慌了,心里默默地想:“我該怎么辦呢?“這時,小男孩靈機一動,看見了自己的'儲錢罐,說:“我有辦法了!毙∧泻⒋蜷_儲錢罐,哇,有20元錢!“這樣足夠了!毙∧泻⒖隙ǖ卣f。

  小男孩急急忙忙地去買膠卷,買到了!小男孩飛快地跑到高爾基家,看見秘書說:“秘書叔叔,你可以讓我進去嗎?”秘書心想,昨天高爾基讓我把小攝影師叫到他的房間,秘書說:“可以,高爾基還在房間等你呢!毙∧泻⑶昧饲瞄T,高爾基問:“是誰?”小男孩說:“是我!备郀柣蜷_門,原來是小攝影師。

  小男孩說:“高爾基叔叔,你可以坐在沙發(fā)上看報紙!毙∧泻⒂謹[弄了很久很久,說:“一切準備停當!毙∧泻⒔o高爾基照了幾張像。

  小男孩和高爾基告別的時候,小男孩都哭了,高爾基說:“有空在來玩!毙∧泻⒄f:“謝謝!本瓦@樣,小男孩就走了。

  過了不久,到處都有高爾基的墻報了。

《小攝影師》續(xù)寫作文2

  自從小男孩走后,高爾基一直期盼著小男孩的到來。

  一個陽光明媚的早晨,高爾基正在看報紙。突然,一個小紙團飛到了桌子上。高爾基懷著激動的心情迫不及待地打開小紙團,紙團上面寫著:親愛的高爾基同志!很抱歉,上次浪費了您寶貴的時間,這次我特意向您道歉。高爾基欣喜地拿著看完的紙團,快步走向窗邊,他看見那個小男孩坐在花壇上,有點坐立不安的樣子。高爾基大聲喊到:“孩子,我等了你很久了,你快進來吧!”

  于是小男孩快步走進高爾基先生的'房間,他再次仔細地打量著高爾基。之后,小男孩對高爾基說:“親愛的高爾基先生,請您坐在沙發(fā)上看報紙!备郀柣凑招∧泻⒌姆愿雷谏嘲l(fā)上專心致志地看報紙。小男孩拿起早已準備好的照相機開始給高爾基拍照,只聽見“咔嚓”“咔嚓”的聲響,一會兒就照好了。高爾基和藹地說:“不如我們照張合影留作紀念吧!”小男孩連連點頭,拍手叫好。于是高爾基叫來秘書幫她們照了一張合影。小男孩連蹦帶跳地離開了。

  過來不久,小男孩把高爾基的照片貼在了他們班的墻報上,同學(xué)們佩服不已,向小男孩豎起了大拇指。

《小攝影師》續(xù)寫作文3

  第二天早上,高爾基正在修改文稿,“叭”的一聲,又一個紙團飛到了桌子上。高爾基打開紙團,上面寫著:“親愛的高爾基同志,我是昨天來過的小男孩,我現(xiàn)在在您家的家門口。請問您還讓我為您照相嗎?”高爾基趕緊吩咐秘書帶小男孩近來。過了一會兒,小男孩兒又站在高爾基面前了。

  高爾基擺好昨天的準備姿勢,小男孩舉起照相機,“咔嚓、咔嚓”照了兩張相,然后鞠了個躬,說:“謝謝您,高爾基同志。我不浪費您的時間了,再見!”“再見!”高爾基微笑中說:“你路上要小心一點哦!

  高爾基關(guān)心少年兒童的成長,真?zhèn)ゴ蟀。?/p>

  過了幾天,小男孩又來到了高爾基居住的地方。

  小男孩見到門衛(wèi),微笑著說:“叔叔,可以讓我進去嗎?”門衛(wèi)叔叔也笑著說:“可以,你進去吧。高爾基同志已經(jīng)說過了,你一來就馬上讓你進去,高爾基同志正在等你呢!毙∧泻⒄f:“好的,謝謝!毙∧泻⒑芸炀蛠淼搅烁郀柣拿媲。

  小男孩先深深地鞠了一躬,又紅著臉低頭說:“對不起,高爾基同志。昨天是我浪費掉了你很寶貴的時間,我真心向你道歉,對不起。”高爾基說:“沒事的`,咱們開始拍照吧?”“咔嚓,咔嚓”幾張相片就拍好了。臨走的時候,小男孩還說:“我回去就把您的照片貼到墻報上,讓我校的少先隊員向您學(xué)習(xí)!薄昂玫!备郀柣⑿χc點頭!霸僖!毙∧泻⒄f!霸僖!备郀柣f。

  第二天,小男孩把照片貼到墻報上,同學(xué)們紛紛夸獎小男孩照得好。小男孩高興地笑了。

《小攝影師》續(xù)寫作文4

  時間一分一秒的過去了,高爾基仍然在等這小男孩。

  他突然聽見門外傳出了腳步聲,他心里非常激動,想著應(yīng)該是小男孩,就按照小男孩說的方法去做。突然門推開了跟自己想象的一點都不一樣,原來是秘書來了,秘書催促高爾基說:“高爾基同志,時間不早了你趕快休息吧!”

  “不行,我得等著那個小男孩!备郀柣f。

  那就不打擾了,說完秘書就走了。

  高爾基又等了很長時間,終于門外又傳來了腳步聲,他猜測一定是小男孩,就急忙站了起來去迎接。

  門慢慢地打開了,從門縫里探出來了個小腦袋,高爾基仔細一看,真的.是小男孩。只見小男孩的臉上掛滿了汗珠,衣服也都濕透了,但是臉上依然露出甜甜的微笑。

  高爾基說:“別著急,先吃個水果,我的時間多著呢!不用著急,先把心靜下來了再照相,消消汗!

  小男孩照完相就跑走了,高爾基說:“送給你一個水果!闭f完,高爾基吧這一袋中最大的幾個水果送給了小男孩。小男孩也給自己照了一張相,送給了高爾基當做感謝,說:“要是你想我了,就看看這張相片吧!

  說完小男孩就跑著回家了

  明天,他們班的墻報上有了一張高爾基的相片。

《小攝影師》續(xù)寫作文5

  第二天,小男孩的心砰砰跳,來到高爾基的.住處前,心想:我到底要不要再一次進入高爾基的家,重新給高爾基照相呢?還是原路返回?想到這兒,他停下了腳步,猶豫起來。

  這時,一個聲音傳來:“你在那兒發(fā)呆干嘛,快進來吧!毙∧泻⑻ь^一看,原來是高爾基在叫他。

  “您好,高爾基同志,我馬上上來!币宦牭竭@聲音,小男孩的臉上重新浮出了燦爛的笑容。

  不一會兒,小男孩站在了高爾基面前。他向高爾基深深地鞠了一躬,說:“很高興再次見到您。上次我實在太粗心了,居然忘了帶膠卷!闭f完便羞愧地低下了頭。高爾基問:“這次不會再忘記帶膠卷了吧?”小男孩從口袋里拿出膠卷交給高爾基看,“我沒忘帶!毙∧泻⑿χf。

  和上次一樣,高爾基還是拿了張報紙,坐在沙發(fā)上,側(cè)過臉對小男孩微笑。咔嚓!咔嚓!小男孩連拍了幾張照片。

  天漸漸暗了下來,小男孩要回家了。高爾基依依不舍地跟小男孩告別!皻g迎你下次再來!”高爾基說。

  第二天,小男孩把照片粘到了墻報上。這一次墻報展,小男孩的班級得了一等獎。

《小攝影師》續(xù)寫作文6

  小男孩哭著從高爾基辦公室跑出來,跳上一輛電車,急匆匆地回家了。

  回到家,小男孩就開始翻箱倒柜地找膠卷,抽屜里、衣柜里、書桌里……全找遍了,就是不見膠卷的蹤影,小男孩急得眼淚撲簌撲簌往下掉。忽然,膠卷映入了小男孩的眼簾,原來它正靜靜地躺在電腦前,小男孩立刻把它放到了相機里。

  第二天一大早,小男孩懷著忐忑不安的心情又來到了高爾基的住所。守衛(wèi)見了他,二話不說就把小男孩放了進去。小男孩見了高爾基,深深地鞠了個躬,說:“對不起,我昨天太粗心了,耽誤了您的寶貴時間……”“沒關(guān)系”高爾基撫摸著小男孩的.頭,“今天你打算怎么拍?請吩咐吧!”

  小男孩俏皮地望了望高爾基,不好意思地笑了。然后用手指了指書桌,說:“請您坐在這兒看書吧!

  高爾基按小男孩的要求坐在書桌前認真地看書,小男孩擺弄了很久,說:“一切準備停當!薄斑青、咔嚓”,這次順利地拍完了照片,小男孩的臉上露出了開心的笑容,高爾基也高興地笑了。

  小男孩瞇著眼,哼著歌,蹦蹦跳跳地回家了。

《小攝影師》續(xù)寫作文7

  小男孩兒坐著三輪車哭著去找媽媽,媽媽問:“怎么了,孩子?”小男孩兒說:“我今天去給高爾基先生照相,結(jié)果忘帶了交卷!毙∧泻嚎拗f,媽媽說:“沒事,明天再去給高爾基先生照相不行嗎?”小男孩說:“可以!

  第二天,小男孩兒記住把膠卷裝到相機上了,就拿著相機坐上了他昨天坐的那輛三輪車,就去找高爾基了,過了一會兒,小男孩兒到了列寧格勒,就跟秘書說:“我是昨天給高爾基先生照相的.那個小男孩兒,請讓我進去好么?”秘書說:“高爾基先生正等著你呢,然后小男孩兒就跑上樓,很快,小男孩兒就來到了高爾基面前,對高爾基先生說:“我是昨天給您拍照的小男孩兒!备郀柣壬f:“你今天奶了交卷了嗎?”小男孩兒說:“帶了!备郀柣壬f:“那就快開始照相吧!毙∧泻⒄f:“好!毙∧泻⒅噶酥皋k公桌,說:“高爾基先生您坐在這里工作,我給您拍一張!备郀柣壬桶葱∧泻赫f的做了,小男孩兒拍完了,交卷映出了高爾基先生在工作的情景,高爾基先生看見了說:“嗯,拍的可真不錯!毙∧泻⒄f:“謝謝,高爾基先生!

  過了一會兒,小男孩兒要走了,他戀戀不舍的跟高爾基先生道了別就高興地跳上三輪車,回家了。第三天,小男孩兒到了教室,給同學(xué)們看了照片,還給同學(xué)們講了他和高爾基先生的故事,同學(xué)們都夸他真勇敢。

《小攝影師》續(xù)寫作文8

  小男孩哭著跑回家,心里一直在想:我真沒用,沒有拍到高爾基的像卻浪費了他很多時間。再去吧?我哪好意思再見他!他還能讓我進屋嗎?但班級的墻報怎么辦?還是厚著臉皮去試試吧。小男孩考慮了幾天,終于鼓起勇氣決定再次去試一試。小男孩拿著照相機飛快地向列寧格勒跑去,秘書看見小男孩來了就走進高爾基的房間對高爾基說:”先生,你等的小男孩來了!案郀柣宦,高興得立刻走出來,去迎接小男孩。小男孩到了門口對高爾基說:”高爾基爺爺,上次沒有拍到你的照片卻浪費了您很多時間,真對不起。這回我把東西都準備好了,不會出什么錯!

  于是,小男孩又跟著高爾基來到房間里。小男孩對高爾基說:”請您按上次那樣坐在沙發(fā)上看報紙!案郀柣职葱∧泻⒌'吩咐拿來一張報紙坐在沙發(fā)上看。小男孩對準高爾基”咔嚓“一聲拍了一張照片。小男孩拍到了高爾基的照片興奮得一蹦三尺高,開心地向家里跑去。

  上學(xué)的時候,小男孩帶著高爾基的照片來到學(xué)校。把照片貼在墻報上,讓全校同學(xué)都來認識高爾基爺爺——一位無產(chǎn)階級文學(xué)家。

《小攝影師》續(xù)寫作文9

  第二天早晨,高爾基正坐在沙發(fā)上認真地寫文章。

  忽然,秘書走進來敲了敲門說:“高爾基先生,外面有一個小男孩要見您!

  高爾基一聽,連忙說:“快請他進來,快請他進來!

  小男孩低著頭說:“高爾基先生對不起,昨天我不應(yīng)該跑走!毙∧泻⒕狭藗躬。

  高爾基親切地說:“孩子,沒關(guān)系。”

  小男孩的臉上馬上就有了一絲微笑。

  小男孩說:“高爾基先生,您能按照昨天的`樣子再讓我拍照一次嗎?”

  高爾基點點頭說:“當然可以!

  于是,高爾基拿了一張《新聞早報》在沙發(fā)上津津有味的看著。小男孩拿出相機。

  “一二三,好了!毙∧泻⒑芸炀驼蘸昧,他取出照片說:“再見,高爾基先生!痹谛∧泻⑥D(zhuǎn)身的時候,高爾基連忙握住小男孩的手說:“留下來吃飯吧!”

  小男孩又鞠了一個躬說:“不用了,謝謝您!”

  過了幾天,高爾基收到一封信,上面寫著“高爾基先生收”,高爾基打開了信,里面寫著:

  敬愛的高爾基先生:

  我把您的照片貼在了黑板上,我代表全校同學(xué)謝謝您!

  高爾基看著信,笑了。

《小攝影師》續(xù)寫作文10

  第二天,天氣格外晴朗,高爾基正在讀書,心理總是想著那個男孩.”他今天會來嗎?”高爾基自言自語地說.過了幾分鐘,高爾基像往常一樣 走到窗子旁邊,坐下來繼續(xù)看書.

  過了一會,秘書告訴高爾基:”外面來了一位攝影師.”

  是個小男孩嗎?高爾基問.

  ”是的.”

  高爾基微笑著說:”快點讓他進來吧!”

  一會兒,小男孩就站在了高爾基面前.

  小男孩抱歉地說:”親愛的高爾基同志,昨天,真是非常對不起,耽誤了您寶貴的時間,今天,我不會再像昨天一樣了.”

  高爾基風(fēng)趣的說:”是不是還和昨天同樣的姿勢?”

  小男孩連忙點點頭說:”是的.”

  高爾基坐在沙發(fā)上,拿了張報紙,擺好姿勢.

  只聽”咔嚓”一聲,就把相片拍好了.

  ”過幾天,我把照片洗出來,貼在我的墻報上.”

  小男孩高興地說:“非常感謝您,親愛的高爾基同志.“

  小男孩跟高爾基再見后,唱著歡快的歌曲,高高興興地離去.

  幾天后,學(xué)校的墻報上貼出了一張高爾基同志坐在沙發(fā)上看報紙時的照片.同學(xué)們都紛紛跑來觀看這位偉人,小男孩站在這個隊伍的.后邊.他望著同學(xué)們那興奮的表情和自己拍攝的照片,臉上露出了滿意的微笑.

《小攝影師》續(xù)寫作文11

  第二天,小男孩把膠卷拿了過來,小男孩覺得沒臉再見高爾基了,小男孩想:我昨天在高爾基家不禮貌,我覺得高爾基不會再讓我給他拍照了。算了,就算沒臉了,我也要完成這次的事情,小男孩做了充分的心理準備,小男孩不再像上次那樣扔紙團了,他覺得太沒禮貌。這次小男孩就走到門前敲了敲門。

  過了一會門開了,秘書問小男孩說:“你提前預(yù)約了嗎?”小男孩說:“我是昨天找過高爾基的`那個攝影師呀!你能問下高爾基還讓不讓我進去給他拍照了嗎?”秘書說:“好的,我現(xiàn)在去問一下高爾基!毙∧泻⒄f:“謝謝你!

  秘書走上樓梯,走到了高爾基的辦公室里,秘書對高爾基說:“剛剛有一個小男孩,說他昨天給你拍照沒拍成!,高爾基說:“對對對,就是那個小男孩,快讓他進來!泵貢f:“ok”,秘書走下樓梯對小男孩說:“你上去吧”,小男孩立刻跑到了高爾基的辦公室,小男孩說:“對不起,我昨天不應(yīng)該立刻就走,我知道錯了,你還讓我給你拍照么?”高爾基說;“好了,知錯就改還是個好孩子,我讓你給我拍照,咱們趕快開始吧!毙∧泻⒄f:“好的”。在拍的過程中,小男孩看起來就像真正的攝影師一樣。拍完了,小男孩給高爾基說了再見就走了。

  小男孩回到家,立刻把這個照片放在了墻報上面,小男孩永遠永遠也會記住的。

《小攝影師》續(xù)寫作文12

  第二天一大早,高爾基剛起床,就看見秘書急急忙忙跑過來,說:“那個小男孩來了!备郀柣吲d極了,迫不及待地說:“趕緊讓他進來吧!”

  小男孩胸前掛著照相機進來了,沒等高爾基開口,他就紅著臉羞愧地說:“對不起,高爾基叔叔,昨天我太激動了,把膠卷忘在家里了,請原諒我的疏忽!

  “沒關(guān)系,今天你都準備好了嗎?”高爾基和藹地摸著小男孩的頭說。

  “是的,準備好了!毙∧泻⒁槐菊(jīng)地說。

  “那就開始吧!”高爾基說。

  小男孩用手指了指沙發(fā),說:“請您坐在這兒看報紙,我來拍一張您看報紙的照片吧!”

  高爾基坐在沙發(fā)上手拿報紙認真地看了起來,小男孩則在一邊擺弄了很久很久,終于一切準備停當。他把鏡頭對準高爾基,“咔嚓”一聲,一張漂亮的.照片便呈現(xiàn)在眼前。

  小男孩終于如愿以償了,說:“謝謝您配合我,高爾基叔叔,以后我可以經(jīng)常來為您拍照嗎?”“當然可以”,高爾基爽快地答應(yīng)了。

  小男孩告別了高爾基,像歡樂的小鳥飛奔而去。高爾基望著他遠去的背影,甜甜地笑了。

《小攝影師》續(xù)寫作文13

  小男孩回家的路上,不斷地責(zé)備自己:“我不但沒給高爾基照成相,還浪費了他這么多寶貴的時間,這都是粗心惹的禍!

  回到家以后,小男孩裝好膠卷,準備第二天再去找高爾基照相。

  第二天早上,他又認真地檢查了一遍相機,確定萬無一失后才出門。

  他來到高爾基住的房子前,碰到了高爾基的秘書。小男孩說:“您好,我想給高爾基同志照張相,請讓我進去吧!”秘書高興地說:“太好了,高爾基同志正等著你呢,你快進去吧!”不一會兒,小男孩又站到了高爾基的.面前了。

  小男孩向高爾基道歉:“對不起,高爾基先生,上次浪費了你這么多時間!薄皼]關(guān)系”,高爾基笑著回答:“我們快開始吧!毙∧泻⒂檬种噶酥复斑叺膶懽峙_說:“請你在這里讀書!薄昂冒,一舉兩得!闭f完,高爾基便坐下讀起書來。小男孩拿起照相機,“咔嚓”一聲,高爾基認真工作的樣子印在了膠卷上。

  “謝謝你,高爾基先生,我的愿望終于實現(xiàn)了!毙∧泻⒕狭藗躬,提著相機興高采烈地走了。

《小攝影師》續(xù)寫作文14

  小男孩哭著,跳上一輛電車,電車馬上開走了。

  小男孩回到家,跑進自己的房間,躺在床上想著剛才的事,越想越難過,最后難過地大哭起來,這時候,媽媽來了,她摸了摸小男孩的頭,關(guān)心地問:“你怎么了?”小男孩把事情的來龍去脈告訴了媽媽,媽媽聽后心平氣和地說:“以后你要細心一點,不要再犯同樣的錯誤了!毙∧泻Ⅻc點頭。

  第二天,小男孩早早地起床,把要帶的東西檢查了一遍又一遍,生怕忘掉什么,確定都帶齊了之后,匆匆和媽媽說了一聲再見,拿起攝相機就迫不及待地坐上電車,飛快地往高爾基家奔去。剛來到大門口,秘書便看見了小男孩,對他說:“高爾基先生已經(jīng)等你很久了!闭f著,秘書把他帶到了高爾基先生的書房。

  “還是昨天的姿勢?”高爾基先生問道,小男孩吃了一驚,沒想到高爾基先生已經(jīng)預(yù)料到他要來了,他點點頭,回答道:“是的',高爾基先生!薄澳窃蹅冮_始吧!”高爾基先生接著說。小男孩舉起攝相機,“咔嚓、咔嚓”照片就拍好了,拍完,小男孩對高爾基先生說:“謝謝您,高爾基先生!”

  第三天,小男孩把洗好的照片貼在了學(xué)校的墻報上,接受著同學(xué)們的夸贊。

《小攝影師》續(xù)寫作文15

  第二天,小男孩還沒來,高爾基告訴門衛(wèi)看見小男孩就讓他進去。幾天,小男孩還沒來,高爾基時常想小男孩,他看書時,常常往窗外看,或者看桌子上的紙團。

  第六天,小男孩終于來了。小男孩進去時,高爾基高興得左也不是右也不是,笑著迎接小男孩!昂⒆,你怎么現(xiàn)在才來?”高爾基問。

  小男孩:“因為膠卷被弄丟了,又買了一幅。謝謝您在這等我!我馬上給您照相!

  高爾基又說:“等等,那次,我有膠卷,你為什么還跑?擔心膠卷是壞的嗎?”

  “不,”小男孩說,“是我怕您的膠卷太大!

  小男孩讓高爾基做了一個看書的樣子,“啪!”小男孩給高爾基照了一張像。小男孩又讓高爾基做了一個寫文章的樣子,小男孩給高爾基又照了一張像,這才心滿意足地回去了。

  今天,小男孩把照片貼到墻報上,照片下面有篇文章紀念這天。

  媽媽心語:孩子在學(xué)《小攝影師》這一課時,“小攝影師”因為把照相的膠卷忘家了,帶著遺憾哭著跑出去了,盡管高爾基走到窗口,一再大聲喊著:“孩子,回來!我給你膠卷,我這兒有很多膠卷!”此時,“小攝影師”聽到高爾基的喊聲了嗎?他回來了嗎?他為高爾基拍照了嗎┄┄這一系列問題,成了孩子們心中的.疑團。老師把握住他們對此的好奇心,為孩子們的思緒鋪上一條想象、創(chuàng)造之路,就此提出問題:你覺得可能會怎樣?把你的想法說一說。孩子們原以為文中沒寫結(jié)局,無從尋找結(jié)果,一聽老師讓自己續(xù)寫,好奇心便插上了想象的翅膀。

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