溝通的樂(lè)趣作文9篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的溝通的樂(lè)趣作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

溝通的樂(lè)趣作文1

　　溝通每天都在進(jìn)行，像一塊牛皮糖，嚼一嚼，是甜的。

　　曾經(jīng)，孔子在帶領(lǐng)學(xué)生周游列國(guó)的途中，一輛駕車(chē)的馬脫韁跑開(kāi)，吃了一位農(nóng)民的莊稼，這位農(nóng)民就把馬扣住不放。弟子子貢能說(shuō)會(huì)道，自告奮勇去交涉，結(jié)果子貢講了半天道理，說(shuō)了不少好話，農(nóng)民就是不還馬，子貢只好灰溜溜地回來(lái)了�？鬃右�(jiàn)狀，笑著說(shuō)：“拿人家聽(tīng)不懂的道理去游說(shuō)，就好比用高級(jí)祭品去供奉野獸，用美妙的音樂(lè)去取悅飛鳥(niǎo)，怎么行得通呢？”于是讓馬夫前去討馬。馬夫走到農(nóng)民跟前，笑嘻嘻的說(shuō)：“老兄，你不是在東海種地，我也不是在西海旅行，我們既然碰到一起了，我的馬吃了你兩口莊稼也不是什么大不了的事。”農(nóng)夫聽(tīng)馬夫這樣說(shuō)，再看看與自己相同打扮的馬夫，覺(jué)得很親切，就把馬還給他了。成功的溝通是是因人而異的，溝通的樂(lè)趣就在于方式的不斷變化之中。

　　溝通如一道心靈的橋梁，能讓人敞開(kāi)心靈的大門(mén)，吐露自己的心扉，使人與人之間變得不再陌生，產(chǎn)生一種不由而來(lái)的親切感。我們通過(guò)溝通來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題，運(yùn)用語(yǔ)言的魅力來(lái)涂抹我們的世界，使我們的生活變得更加豐富多彩。

　　美國(guó)石油大王洛克菲勒的工廠發(fā)生罷工潮，持續(xù)了兩年之久，是美國(guó)工業(yè)史上一次著名的大罷工。那時(shí)管理礦務(wù)的人就是洛克菲勒的兒子，他為了平息人們的怒火，和罷工運(yùn)動(dòng)的代表進(jìn)行了一次對(duì)話。結(jié)果化干戈為玉帛，把兩年來(lái)的罷工事件完全解決了！小洛克菲勒的開(kāi)場(chǎng)白是這樣的：“在我一生之中，今天算是一個(gè)最特別的日子。我覺(jué)得十分榮幸！因?yàn)槲夷軌蚝椭T位認(rèn)識(shí)，如果我們的聚會(huì)是在兩星期之前，那么，我站在這里，會(huì)像是一個(gè)陌生人，因?yàn)槲覍?duì)于諸位的認(rèn)識(shí)，還只是極少數(shù)。后來(lái)，我有機(jī)會(huì)到南煤區(qū)的各個(gè)帳篷里去看了一遍，并和諸位代表作了一次個(gè)別談話，我看望了諸位的家庭，會(huì)見(jiàn)了諸位的妻兒老幼，他們對(duì)我都十分的客氣，殷勤的招待，完全把我看成和自己人一般。所以，我們今天在這里相見(jiàn)，我們已經(jīng)不是陌生的人，而是朋友了�，F(xiàn)在，我們不妨秉著友誼，共同來(lái)探討一下我們大家的`利益，這會(huì)使我感到十分的高興�！边@是一段出色的開(kāi)場(chǎng)白，它從聽(tīng)眾關(guān)注的利益出發(fā)，是化敵為友的最佳語(yǔ)言藝術(shù)的體現(xiàn)。這段開(kāi)場(chǎng)白充分體現(xiàn)了溝通的魅力，能在人的心中留下一抹暖陽(yáng)，能化敵為友，化干戈為玉帛。

　　溝通像潤(rùn)滑劑，減少人與人之間的摩擦；溝通像一縷陽(yáng)光，融化人們心中的積雪；溝通就像一種信念，把人與人的心緊緊靠在一起。雨果曾說(shuō)過(guò)“語(yǔ)言是人們溝通的橋梁，他能化解一切誤會(huì)，讓人們更親近�！�

　　溝通，架起人與人心靈的橋梁。

溝通的樂(lè)趣作文2

　　在人生當(dāng)中，人們需要溝通；在班級(jí)當(dāng)中，同學(xué)們需要溝通；在小組之中，我們更需要溝通。之前因?yàn)槲沂且粋�(gè)靦腆的人，因此就沒(méi)有多少朋友，自然溝通能力就很差。不過(guò)經(jīng)過(guò)了那一件事后，然我明白了溝通的重要性。

　　自從271課改之后，我當(dāng)上了我們這組的組長(zhǎng)。開(kāi)始我還是不愿意當(dāng)?shù)�，因�(yàn)槲夷懽有。�不過(guò)同學(xué)說(shuō)當(dāng)組長(zhǎng)是最好的了，不當(dāng)可以管管人，而且還能鍛煉自己的能力�？匆�(jiàn)同學(xué)們都這樣說(shuō)了，我也只好勉為其難的答應(yīng)了�？勺詮奈耶�(dāng)了組長(zhǎng)之后，我的煩惱也就接連而至了。

　　我們這組的五位同學(xué)(除了我），明顯的分為兩組：三位男同學(xué)為一組，兩位女同學(xué)為一組。他們各自為派，兩組是處處針?shù)h相對(duì)，不當(dāng)上課如此，下課甚至放學(xué)也是如此，是必要分出個(gè)高低，搞得我是焦頭爛額，站在哪邊都不對(duì)。通過(guò)老師此事差不多解決了，又有問(wèn)題出現(xiàn)了，真是一波未平一波又起。

　　這次又是得分的事。我們這組除了一位男同學(xué)外，剩下的四位同學(xué)和我都是膽小的人，都不愛(ài)回答問(wèn)題。當(dāng)然自然分就不高。不過(guò)，我為了好看，一周下來(lái)還是會(huì)舉一兩次手。自然，也只能加一兩分�？匆�(jiàn)其他組的同學(xué)上課發(fā)言積極，分?jǐn)?shù)是你追我趕，不分上下，我這個(gè)組長(zhǎng)就急了。我把我們這組的同學(xué)們聚集到一起。當(dāng)然，這也費(fèi)了我九牛二虎之力才好不容易才喊到的。我讓他們上課積極發(fā)言，分?jǐn)?shù)不能輸給其他組。可是，他們卻以我借口，說(shuō)什么你還不是一樣的，你都不舉手我們?yōu)槭裁匆�舉手？這次的會(huì)議結(jié)果很顯然，那就是不歡而散。

　　經(jīng)過(guò)了這次的事，我是越來(lái)越煩惱，因?yàn)槲以谶@個(gè)組上缺少了一樣?xùn)|西，那就是威信。因?yàn)闆](méi)有威信，我布置的任務(wù)他們不聽(tīng)，害的只有我自己一個(gè)人來(lái)做；因?yàn)闆](méi)有威信，我們這組的總體成績(jī)?cè)絹?lái)越差；因?yàn)闆](méi)有威信

　　不過(guò)自從聽(tīng)了由羅老師組織的培訓(xùn)，讓我明白了一個(gè)道理：要多去溝通。于是，我開(kāi)始跟我們組其他的同學(xué)溝通。雖然剛開(kāi)始時(shí)我總覺(jué)得有些別扭，不過(guò)漸漸的就好了。通過(guò)溝通，我終于明白了他們是怎么想的.了：談們認(rèn)為我既然是這個(gè)組的組長(zhǎng)，他們的領(lǐng)頭雁，既然如此，那為什么組長(zhǎng)都沒(méi)有做到的事情，為什么要他們?nèi)プ瞿兀?/p>

　　其實(shí)我知道我自己不僅膽子小，并且不愛(ài)表達(dá)，不會(huì)與人交往。其實(shí)我很想和同學(xué)們玩，當(dāng)時(shí)因?yàn)槲也簧瞄L(zhǎng)于表達(dá)，且不明白同學(xué)們說(shuō)的“網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)”，所以同學(xué)們都不主動(dòng)找我玩，我自己又不敢找他們玩，久而久之，我和同學(xué)們的關(guān)系越來(lái)越疏遠(yuǎn)，自己就越不擅長(zhǎng)于表達(dá)。因?yàn)槿绱�，所以我才希望我們這一組的組員上課多積極發(fā)言。不過(guò)，經(jīng)過(guò)此次的溝通，讓我明白，想要?jiǎng)e人做到的，自己要先做到，不然自己又有什么資格讓別人做到呢？

　　我明白了這個(gè)道理之后，我便努力的做到他們所說(shuō)的。讓他們可以做到我所說(shuō)的那樣。

　　我相信我們這個(gè)組一定可以?xún)?yōu)秀輝煌。

溝通的樂(lè)趣作文3

　　俗話說(shuō)“溝通溝通，沒(méi)有溝就不會(huì)有通”�，F(xiàn)在的孩子非常不擅長(zhǎng)溝通，不會(huì)表達(dá)自己的看法與見(jiàn)解。尤其是現(xiàn)在的青少年，不知道你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子一到了十五。六歲，就會(huì)出現(xiàn)一些怪脾氣、怪想法，這就是我們所說(shuō)的叛逆。

　　這時(shí)候，你也許會(huì)否定我的看法，說(shuō)有一部分孩子還是聽(tīng)話的，那么，我只能說(shuō)，也許只是表面，你真正去了解過(guò)他們嗎？當(dāng)然，叛逆并不能證明一個(gè)孩子已經(jīng)學(xué)壞，那只是他們成長(zhǎng)中的一個(gè)不夠成熟的階段，只要您耐心開(kāi)導(dǎo)孩子，那么他就不會(huì)走向歧途。其實(shí)，以前我并不感覺(jué)溝通是很好的途徑，相反，覺(jué)得自己是在找罵似的，后來(lái)是我的母親把這個(gè)想法給抹掉了。

　　還記得那是一個(gè)夏季的夜晚，滿(mǎn)天星光的夜景讓我沉醉，母親走了上來(lái)說(shuō)：“想做星星嗎？”我頓了頓，緩過(guò)神來(lái)說(shuō)：“不想��！”我很奇怪母親話中的話，她看見(jiàn)我拋過(guò)疑惑的目光，只是微微一笑，說(shuō)：“現(xiàn)在，我是你的朋友，談?wù)労脝�？”我更是疑惑了，很快明白，原�?lái)母親是要與我談心吶！“有什么看法見(jiàn)解都可以提出來(lái)，我不會(huì)罵你的.，因?yàn)榇丝涛覀兪桥笥眩　甭?tīng)了這句話后，我安下心來(lái)，開(kāi)始與母親交談，我們的談話有時(shí)平靜，有時(shí)激動(dòng)，直到結(jié)束，母親都沒(méi)有發(fā)過(guò)火，只是耐心的解答，細(xì)心觀察著我的表情，當(dāng)時(shí)我真感覺(jué)到她就是我最好的朋友。直到現(xiàn)在我都無(wú)法忘記那次談話，輕松地打開(kāi)了我的心靈之門(mén)，讓我和母親之間的相處更加愉快了。

　　可見(jiàn)溝通真是一種樂(lè)趣，可以完全釋放自我，搬掉壓在心底的石頭，就算與親人有再多的矛盾，只要坐下來(lái)，彼此心平氣和地交談，一點(diǎn)一滴的了解、溝通，那么再大的矛盾不就迎刃而解了嗎？俗話說(shuō)“天下沒(méi)有過(guò)不去的坎”，只要努力，就一定會(huì)跨過(guò)去的！在世界上可不只是親情之間才需要溝通哦，在學(xué)校，師生的溝通也是有必要的，還有上司、下屬的溝通也是如此，只有了解了對(duì)方的心里的想法，才會(huì)想著去改變。

　　一切的一切都需要溝通，不通就會(huì)有溝，這個(gè)“溝”就是我們所說(shuō)的代溝、隔閡，我想大家應(yīng)該不想有隔閡吧，那么就試著去溝通吧！溝通是樂(lè)趣，也是交際方法，更是一把打開(kāi)心門(mén)的鑰匙，它無(wú)處不在，無(wú)時(shí)無(wú)刻地敲打我們的心靈，溝通是甜的，它會(huì)滲入我們的心田；溝通是陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，會(huì)照亮我們黑暗的內(nèi)心世界；溝通是翅膀，它可以乘著我們飛過(guò)代溝、隔閡，一步步靠近美好的未來(lái)，走進(jìn)夢(mèng)想中的境界，讓我們展開(kāi)溝通的翅膀一起翱翔吧！

　　因?yàn)闇贤ㄊ菢?lè)趣，也是通向成功的橋梁，溝通的樂(lè)趣能帶給我們快樂(lè)，就像蝴蝶褪去以前的外殼，重新展示新的自我，讓美好生活成為我的點(diǎn)綴，有了溝通這座橋梁才會(huì)更加鞏固。就讓溝通成為我們形影不離的伙伴，永遠(yuǎn)伴隨著我們成長(zhǎng)吧！溝通是樂(lè)趣、是幸福、是鑰匙、是橋梁，是我們的朋友！

溝通的樂(lè)趣作文4

　　自從盤(pán)古開(kāi)天辟地以來(lái)，大地上就有了人類(lèi)的足跡，他們?nèi)鄙俚氖强鞓?lè)，快樂(lè)是我們每一個(gè)人所追求的，但是，每個(gè)人對(duì)快樂(lè)的定義都不相同，快樂(lè)在金錢(qián)？在權(quán)勢(shì)？在興趣？在美食？梁?jiǎn)⒊�所說(shuō)：“自然責(zé)任完了，算是人生的一件樂(lè)事�！笨墒俏矣X(jué)得快樂(lè)就在人與人之間的溝通。

　　今天，就讓我們一起進(jìn)入溝通中去吧！溝通無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。有一位常年住在深山里的空巢老人，他滿(mǎn)臉皺紋，身穿又破又舊的衣服，因?yàn)樨毟F，住的是山洞，也許有人會(huì)這樣問(wèn)，現(xiàn)在社會(huì)在發(fā)展，怎么還有這樣的人呢？他常年住在洞里，吃的是粗茶淡飯，人瘦得如枯樹(shù)枝，沒(méi)有一個(gè)人愿意理他，我正在他的洞邊玩耍，我看見(jiàn)這位老爺爺真的很可憐，我就問(wèn)：“爺爺，您為什么住在這里呢？一年四季，您不冷嗎？”爺爺抬起頭，盯著我看了看，就說(shuō)：“我貧窮，住不起樓房，吃不起美味佳肴，只能常年生活在這陰深的山洞里�！蔽覇�(wèn)道：“爺爺，不是現(xiàn)在國(guó)家每年每月都會(huì)給你補(bǔ)助嗎？”爺爺微笑著說(shuō)：“是的！國(guó)家是給我補(bǔ)助，但這些補(bǔ)助能改變命運(yùn)嗎？不會(huì)，只能靠自己去奮斗�！蔽矣謫�(wèn)爺爺那您為什么不去奮斗呢？爺爺搖了搖頭，哎!“少壯不努力，老大徒傷悲”這是命呀！現(xiàn)在年我老了，走路都站不穩(wěn)，還談什么奮斗，爺爺看了看我，孩子，你現(xiàn)在讀初幾了，我回答到：“初三了�！�

　　爺爺搖了搖頭，哦，孩子要努力學(xué)習(xí)，考上大學(xué)。我微笑著對(duì)爺爺說(shuō)：“像我這樣的人，還考什么大學(xué)呀!”爺爺安慰我說(shuō)：“孩子，不能泄氣，你一定能行，你是一個(gè)懂事的孩子，能關(guān)心空巢老人�！蔽艺f(shuō)：“爺爺，幫助老人，是我們的責(zé)任�！蹦且豢�，我感到了快樂(lè)，是我人生第一次最快樂(lè)的時(shí)候。給貧窮的人一些資助，也是一種溝通，我來(lái)到了一個(gè)林子里，林子里面住著一位貧窮的'老人，那一刻，讓人寒心，情不自禁的淚水奪眶而出，我望了望四周，非常陰暗、房子是一個(gè)舊瓦房，門(mén)口坐著一位80歲的奶奶，我走到奶奶面前，蹲了下來(lái)。“奶奶，你在這干什么？”我說(shuō)。

　　奶奶的聲音非常沙啞，說(shuō)：“我……我……在這里等兒子�！薄澳棠蹋�你的兒子在哪里？我?guī)湍阏�。”奶奶拉著我的手腕說(shuō)：“不用了，他已經(jīng)走了二十年了，家里只有我和我老伴在家�！蔽依�著奶奶的手，感覺(jué)到了奶奶的手很粗糙，她那粗糙的手，讓我回想起父親的手，我說(shuō)：“奶奶，這是我的一點(diǎn)小小心意，你收下吧！”奶奶微笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝你能幫助我們�！蹦棠蹋�我們的國(guó)家會(huì)幫助您的，您就放心吧！奶奶問(wèn)我：“孩子，你長(zhǎng)大了想干什么？”我飛快的回答道：“我想當(dāng)軍人，想保家衛(wèi)國(guó)�！蹦棠绦α诵φf(shuō)：“孩子，不錯(cuò)，要向目標(biāo)奮斗加油！”我說(shuō)：“嗯，我一定會(huì)努力的，奶奶。”

　　相信溝通是快樂(lè)的代言；是幸福的真諦；是連接心與心的橋梁。在社會(huì)，在家庭，人與人之間需要溝通，因?yàn)橛辛藴贤�，大千世界才�?huì)顯得精彩，我們通過(guò)溝通認(rèn)識(shí)世界，感受快樂(lè)與幸福。

溝通的樂(lè)趣作文5

　　朋友們，隨著年齡的增長(zhǎng)，你是否發(fā)現(xiàn)你和父母之間的溝通越來(lái)越少了？你是否懷疑過(guò)父母對(duì)我們?cè)絹?lái)越不關(guān)心了？是否抱怨過(guò)父母對(duì)我們?cè)絹?lái)越不了解了？反正我都有過(guò)。但通過(guò)那一次的溝通，我深深的懂得了父母，并且嘗到了溝通的樂(lè)趣。

　　記得那一天晚上，我正在看電視，爸媽拖著一身疲憊一進(jìn)家門(mén)就都躺在沙發(fā)上，翹起二郎腿，開(kāi)始了閉目養(yǎng)神。于是我趕緊把電視調(diào)成靜音，我知道他們今天的工作一定又很辛苦�？粗�爸媽滿(mǎn)臉的疲憊，再看看電視屏幕上閃動(dòng)的畫(huà)面，我欲言又止。其實(shí)，我多想跟爸媽聊一聊學(xué)校里的趣事啊！可是，在我的記憶里，與父母嬉笑的場(chǎng)面好像早已被定格，成為了我懷念的對(duì)象。其實(shí)，我也能理解他們，他們?yōu)榱松�活不得不天天出去打工，我也知道他們的工作非常累。可是我仍然希望他們能抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪陪我······

　　不一會(huì)，爸爸的鼾聲響起來(lái)了，媽媽可能覺(jué)得有些吵，站起來(lái)一聲不吭的徑直走向了臥室。我默默的'走進(jìn)房間，關(guān)上門(mén)，靠在門(mén)背上，我的眼淚不覺(jué)的流了下來(lái)。坐在書(shū)桌前，我拿出筆和紙。

　　“爸媽?zhuān)�你們知道嗎？中學(xué)比小學(xué)的課程復(fù)雜多了，在學(xué)校我每天都被埋在作業(yè)堆里，每次回到家里都面對(duì)空蕩蕩的房間，即使你們回來(lái)了，也都顧不上問(wèn)我一句話。爸媽?zhuān)�你們常說(shuō)我學(xué)習(xí)不夠努力，整天就知道看電視、上網(wǎng)，不知道學(xué)習(xí)的重要性。這使我聽(tīng)了很難過(guò)，我并不是你們所說(shuō)的那樣。我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，也懂事了，知道學(xué)習(xí)了�？赡銈�?nèi)匀话盐耶?dāng)成以前那個(gè)不懂事的小女孩，總以為我還是那個(gè)躲在屋檐下，掉著眼淚始終長(zhǎng)不大的孩子。

　　爸媽?zhuān)�你們�?jīng)常說(shuō)我學(xué)習(xí)沒(méi)有勁頭，總說(shuō)我浪費(fèi)時(shí)間······每次我聽(tīng)到這樣的話都會(huì)一個(gè)人躲在被窩里偷偷的掉眼淚。我在努力，只是你們沒(méi)有看到。你們整天早出晚歸，根本沒(méi)有時(shí)間詢(xún)問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況。雖然現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)成績(jī)離你們定的目標(biāo)還有一段距離，但是我會(huì)更努力的。我知道，你們這么努力的工作，都是為了我能夠生活的更好。爸媽?zhuān)�相信我吧，我�?huì)把學(xué)習(xí)成績(jī)趕上去的！只是，爸媽?zhuān)�我能求你們一件事嗎？周末你們能多陪陪我嗎？�?/p>

　　我把信放在了茶幾上，我想爸媽肯定會(huì)看見(jiàn)的。

　　當(dāng)我第二天早上醒來(lái)的時(shí)候，太陽(yáng)已經(jīng)升得老高了。哎！爸媽估計(jì)又出去工作了吧。我懶洋洋的從房間里走出來(lái)，一看，桌上放著熱氣騰騰的早餐，碗下壓著一張紙條，“孩子，對(duì)于學(xué)習(xí)你有這樣的決心我們很高興，你真的長(zhǎng)大了，是爸媽忽略你了。爸媽?zhuān)�答�?yīng)你，從下個(gè)周末開(kāi)始我們不出去工作了，我們一家人在一起好好享受生活！”簡(jiǎn)短的幾行字，我卻看了一遍又一遍，我的心里剎那間感到了一股溫暖。

　　溝通，它就像一束陽(yáng)光，照進(jìn)了我的心底。

溝通的樂(lè)趣作文6

　　人生的路漫長(zhǎng)而多彩，在陽(yáng)光中我學(xué)會(huì)歡笑，在陰云中我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，在狂幾中我抓緊希望，在暴雨中我抓緊理想，當(dāng)我站在中點(diǎn)回望時(shí)，我走出了一條屬于我自己的路。 在工作上，雖然我就是溫室里的小草，而我卻很努力，因?yàn)樵谑兰o(jì)中天的這個(gè)溫室里，我充滿(mǎn)了陽(yáng)光，充滿(mǎn)了要生存的毅力。也許你們也聽(tīng)說(shuō)過(guò)小草的生命有多強(qiáng)的這個(gè)故事，微不足道的小草，它卻那么不起眼，在一片大的森林里，它可能會(huì)被樹(shù)苗壓死，也可能會(huì)被周?chē)�美麗的花朵而嘲笑�?/p>

　　但它卻不怕，一直在努力，一直在活自己。不怕風(fēng)吹雨打，也不怕日曬雨淋，途步中還為自己尋找一遍屬于自己的森林。 而我們生存在世紀(jì)中天的人們阿！也一樣，我們都是世紀(jì)中天這個(gè)溫室里的小草，我們每天都不斷在努力，不斷在為自己的'森林而發(fā)展，我們不怕累，也不怕辛苦，因?yàn)槲覀兌紦碛幸晃缓玫念I(lǐng)導(dǎo)者，她會(huì)不斷地給我們陽(yáng)光，給我們澆水，為了擁有明天的陽(yáng)光，我們都不要放棄，我們要努力把溫室變成一遍森林。 銷(xiāo)售部的堅(jiān)強(qiáng)者，你們是陽(yáng)光中的焦點(diǎn)，你們要奮斗的美麗，拼的燦爛，讓生命存有奇跡和樂(lè)趣，擁抱每一個(gè)即將到來(lái)的黎明，擁抱每一個(gè)小時(shí)，抓住金色的每一分鐘，緊緊把握。我相信你們都已經(jīng)做到了。

　　你們每天都在外面跑市場(chǎng)，也許會(huì)很累，但你們也沒(méi)有放棄過(guò)，不是嗎？不管外面的太陽(yáng)有多大，你們還是要走自己的路，尋找屬于自己的種子，你們都付出了努力，付出了曾經(jīng)累積過(guò)的汗水，如果沒(méi)有出眾的回報(bào)，也不能泄氣，因?yàn)槟銈円彩栈亓四敲匆稽c(diǎn)點(diǎn)的回報(bào)，那就是跟客戶(hù)溝通的技巧，還有那堅(jiān)忍不撥的精神，同時(shí)在人與人之間的談判中，也許你們也學(xué)會(huì)了面對(duì)明天的美好。人生的路真的很漫長(zhǎng)而又多彩，就像在天邊的大海上航行，有時(shí)會(huì)風(fēng)平浪靜，行駛順利；而有時(shí)卻會(huì)是驚濤駭浪，行駛艱難。但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿著自己的航線繼續(xù)航行。 而辦公室的我們也會(huì)一直在努力，我們?yōu)閯倮�而�?lái)，不向失敗低頭，雖然現(xiàn)在大家都是小草，小草又怎樣？小草也可以擁有自己的美麗，我們永遠(yuǎn)也沒(méi)有失敗，只有暫時(shí)停止的成功。因?yàn)槲覀兌紦碛幸活w團(tuán)結(jié)的心，一團(tuán)燃燒的力量，只要我們一起努力，互相幫助，我相信在不久的將來(lái)，我們會(huì)把整個(gè)世界燃燒的紅彤彤的。為了能讓溫室里的小草變成森林里那耀眼的小草，讓我們一起來(lái)加油吧！

　　所以我希望我們大家能同心協(xié)力，做到最好，我們要勇敢向前沖，不要回顧以往曾經(jīng)失敗的路程，不要浪費(fèi)生命而去積累只會(huì)灰飛煙滅的東西，追求物質(zhì)不如花更多精力追求理想，因?yàn)槔硐氡旧碣x予重任的意義和價(jià)值，我們要相信明天的陽(yáng)光會(huì)更燦爛，讓我們一起來(lái)期待，一起來(lái)完成本身賦予重任的意義和價(jià)值吧。

溝通的樂(lè)趣作文7

　　在家庭中，因?yàn)橐恍┓爆嵉氖�，伴隨著爭(zhēng)吵過(guò)了一生；在朋友間，由于極小的矛盾，一夜間，昔日的形影不離變成今日的形同陌路；在求學(xué)生涯的路上，先天性貓鼠似的師生關(guān)系，最后只有老師的無(wú)奈，學(xué)生的咒罵；在真善美的愛(ài)情中，由于生氣冷戰(zhàn)，導(dǎo)致今日斬?cái)嗲榫�各自飛......其實(shí)，導(dǎo)致這些局面的因素不是別的，而是溝通出現(xiàn)了諸多障礙。大雁南飛，春去秋來(lái)，不錯(cuò)，又是一年的秋天。我靜靜地凝望著窗外，手里旋轉(zhuǎn)著的筆，窗外一片片紅蝴蝶似的楓葉在樹(shù)枝上搖搖欲墜，乃至于漫天飛舞。不知有多少人會(huì)感嘆，她們現(xiàn)在是如此的自由，但又有誰(shuí)知：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花的無(wú)奈？

　　不久，紅蝴蝶中的一只“花魁”，在空中盤(pán)旋飛舞，我伸出手，她溫柔地落到了我的手上，我深深地吸了一口氣，�。∏锾�，真美。哎！自我，憂傷......楓樹(shù)的年輪一圈又一圈了，已經(jīng)受了時(shí)光老人無(wú)數(shù)次的考驗(yàn)，我隨之長(zhǎng)大了，從昔日天真幼稚的小女孩，變成今日亭亭玉立的大姑娘了。是的，我已上了初中。記得政治老師給我們說(shuō)過(guò)，我們即將面臨青春期，我不屑地喃喃自語(yǔ)道：“切，不就是青春期嗎，有什么大不了大的呢，不是和以往一樣的嗎？”漸漸地，青春期開(kāi)始威脅上了我。我那乖乖女的柔情與溫和轉(zhuǎn)瞬即逝，叛逆女的叛逆與暴躁如期將至。每天回到家里就對(duì)父母大呼小叫，純粹把他們當(dāng)成了奴仆，呼之則來(lái)，揮之即去。若父母不順我意，便對(duì)他們咒罵不已，甚至去叛逆，做一些傻事。因此，我與父母之間的溝通橋梁受到了嚴(yán)重威脅，開(kāi)始搖搖欲斷了。我曾多次看見(jiàn)，書(shū)房里、燈光下，父親的'嘆氣；臥室里、沙發(fā)上，母親的流淚。雖然，我多次看到這場(chǎng)景后，心已半度微涼，心痛了，覺(jué)得后悔不已，想要改正，但是，幾天后，又恢復(fù)了原狀。果然是江山易改，本性難移。不久，父母便找我談話，說(shuō)是談話，其實(shí)是溝通。

　　父母十分想知道我為何變成如今這樣，看見(jiàn)父母期盼的眼神，我說(shuō)了，我全說(shuō)了，說(shuō)的清清楚楚，明明白白，就像泄了氣的氣球。讓全部埋藏在心里快腐化的話重見(jiàn)天日。后來(lái)，我感覺(jué)大不一樣，心里感到十分愉悅，父母也舒暢了許多，一家子的憂愁氣氛緩解了不少。看見(jiàn)父親額上歲月留下的痕跡，母親兩鬢的縷縷白發(fā)，心想：父親額上的溝壑為誰(shuí)留？母親的白發(fā)為誰(shuí)長(zhǎng)？頓時(shí)，內(nèi)心深處猶如萬(wàn)箭齊射，心，痛了，痛徹心扉。過(guò)后，我便洗心革面，改掉陋習(xí)，即使被青春期所困擾，但我仍然堅(jiān)信，邪不勝正，我家里又失而復(fù)得昔日的歡聲笑語(yǔ)。

　　啊！溝通的樂(lè)趣還真不少！溝通，是人與人之間思想與感情的傳遞和反饋的過(guò)程；溝通，是人際的交流，更是情感的交流；溝通，是親情、友情，愛(ài)的橋梁。請(qǐng)學(xué)會(huì)溝通，贏得無(wú)限樂(lè)趣吧！

溝通的樂(lè)趣作文8

　　心扉打開(kāi)，世界洞開(kāi)。與人相處，快樂(lè)無(wú)處不再。——題記我是一個(gè)土生土長(zhǎng)的農(nóng)村孩子，有著農(nóng)村孩子特有的含蓄和木訥，進(jìn)入初中以來(lái)，真正的朋友少之又少。

　　我羨慕那些朋友一大堆的同學(xué)，我很想成為其中的一員，但不善言辭的我似乎永遠(yuǎn)都被排斥在外，我輕嘆了一口氣，然后便用嚴(yán)肅的外表將自己與外界隔開(kāi)，一口扎進(jìn)題海中尋覓快樂(lè)，也就逐漸淡忘了他人的存在。班主任老師又開(kāi)始調(diào)座位了，我收拾好書(shū)包，準(zhǔn)備前往下一個(gè)冰冷的位置。一陣桌子的搬動(dòng)聲和塵土飛揚(yáng)后，位置坐定，招呼都沒(méi)有跟同桌打一聲，我就自顧埋頭筆耕。

　　后來(lái)，有人和我說(shuō)，這位新同桌不好處，我便將心的堡壘又加厚了一層，懷揣著些許不安，新同桌果然不好對(duì)付，上課時(shí)“理所當(dāng)然”地將肘部越過(guò)“三八”線，做作業(yè)時(shí)還不時(shí)要我的直尺、鉛筆、橡皮等。早讀課上偶爾交談，也只有短短的一兩句話，甚至是些言不由衷的`假話，比如她說(shuō)她昨晚看電視了，我說(shuō)我也看了，其實(shí)彼此都心知肚明其中的可信度有多少。

　　望著倒計(jì)時(shí)牌，我突然很想逃避冰冷。同桌坐得久了，便熟悉了彼此的性情，話也就自然而然地多了起來(lái)。同桌是個(gè)喜歡說(shuō)話的人，盡管我對(duì)她心存芥蒂，少不了提防，但她每天都會(huì)在我耳邊播報(bào)“早間新聞”、音樂(lè)時(shí)尚，有時(shí)還來(lái)點(diǎn)體育信息，總之她的小嘴巴就是一直動(dòng)個(gè)不停。一開(kāi)始我還真覺(jué)得煩，可漸漸地也開(kāi)始佩服這位“快嘴”的語(yǔ)言功底。我還從她哪兒學(xué)會(huì)了笑，發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)的笑，也是從未有過(guò)的笑。好輕松，好快樂(lè)！原來(lái)生活可以這般滋潤(rùn)，我原本被冰冷的習(xí)題充斥得滿(mǎn)滿(mǎn)的心，也漸漸開(kāi)始接納與她相處的快樂(lè)，我暗暗發(fā)誓要與同桌好好相處，我想擁有自己的生活，快樂(lè)的生活。剎那間，冰雪消融，一股甘泉從心底噴涌而出，甜美而清純。

　　我漸漸敞開(kāi)了我心靈的大門(mén)，原來(lái)相處的快樂(lè)可以令人陶醉其中。在人與人之間，每個(gè)人的心，都好像上了鎖的大門(mén)，任再粗的鐵棒也撬不開(kāi)，只有互相了解，彼此關(guān)心，找到彼此大門(mén)的鑰匙，才能讓自己敞開(kāi)心扉。但在溝通的同時(shí)，一定要為對(duì)方著想，以心換心，以情動(dòng)人。我開(kāi)始和同桌在早讀課上比著背書(shū)，課間拿著昨晚鉆研的難題，共同探討；課本上的練習(xí)和本子發(fā)下來(lái)，同桌正忙，我便幫她拿好，收好；做作業(yè)時(shí)我給她一個(gè)迷惑的眼神，他會(huì)意，遞來(lái)一張寫(xiě)滿(mǎn)講解的紙條；無(wú)聊時(shí)，談一談人生理想，抑或欣賞一下她的個(gè)人演唱會(huì)。看似枯燥的生活，也被那點(diǎn)滴的歡笑浸潤(rùn)得有滋有味。雖然同桌仍然時(shí)不時(shí)向我借文具，問(wèn)我各種刁鉆的問(wèn)題，但我欣然回應(yīng)。

　　再回望那倒計(jì)時(shí)牌，意味著這樣的時(shí)光已經(jīng)越來(lái)越少，于是，我們更加珍惜，更加真誠(chéng)，更加努力。感謝同桌，讓我第一次敞開(kāi)心扉，迎接生活的陽(yáng)光，我們的青春不能僅僅用分?jǐn)?shù)來(lái)證明，更要用彼此相處的快樂(lè)來(lái)填充，釋放自己，打開(kāi)心扉，溝通的樂(lè)趣，只有嘗試才能知道。

溝通的樂(lè)趣作文9

　　在我眼里，和老師、同學(xué)、家長(zhǎng)以及朋友們溝通是人生中的一種樂(lè)趣。無(wú)論你身在何方，都是離不開(kāi)溝通的。在你到外地旅游，迷路需要人幫助時(shí)，與人溝通，是必不可少的；在你孤獨(dú)、寂寞時(shí)，和他人聊聊天，說(shuō)說(shuō)心里話，是很高興的事。與人溝通，不僅能讓你的語(yǔ)言表達(dá)能力得到更好的提升，還可以讓你在人生之路上不寂寞，不悲傷。

　　溝通能讓人生屢經(jīng)失敗之后重新站起來(lái)。記得六、七歲時(shí)學(xué)騎自行車(chē)，我剛開(kāi)始只能讓爸爸幫我扶著，我才敢騎，爸爸一松手，我立刻就會(huì)摔倒，眼冒金星。這樣，摔了幾次之后，我就不太想學(xué)了，一下子坐在地上。爸爸走過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)、面帶微笑的對(duì)我說(shuō)：“不要放棄，要有恒心，有耐心，失敗乃成功之母。彩虹，經(jīng)過(guò)與雷電激戰(zhàn)之后才出現(xiàn)。加油，我相信你一定行。”我心里也默默的想：是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。成功只會(huì)在一次次的失敗后才放射出美麗的光芒。我，可以的`。于是，我再一次向自行車(chē)走去，經(jīng)過(guò)好幾次的失敗之后，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。從此我明白：成功，來(lái)源于溝通。

　　溝通如一劑良藥，能醫(yī)治好悲傷難過(guò)的心情。記得有一次考試，我滿(mǎn)懷信心以為自己能考出一個(gè)好成績(jī)，可是，試卷發(fā)下來(lái)后，上面一個(gè)接一下的紅叉叉讓我大吃一驚。老師嚴(yán)厲的目光，同學(xué)們的冷嘲熱諷，它們?nèi)缛f(wàn)根鋼針般扎著我軟弱而幼小的心靈，我的朋友突然過(guò)來(lái)拍了拍我的肩膀，對(duì)我說(shuō)：“一次失敗不算什么，別傷心，下次你一定可以考好的，我相信你。來(lái)，我陪你到外面去走走吧。”在朋友的陪伴下，我的心情也由陰轉(zhuǎn)晴，溫暖如春。原來(lái)，溝通之后，快樂(lè)也會(huì)悄無(wú)聲息的來(lái)到你的身旁。

　　溝通是快樂(lè)的添加劑。記得三年級(jí)時(shí)，我英語(yǔ)成績(jī)一點(diǎn)兒也不好，每天，聽(tīng)著老師講著那一句句好似“外星文”的語(yǔ)言時(shí)，我便心亂如麻，可是當(dāng)看到其他同學(xué)因?yàn)橛⒄Z(yǔ)成績(jī)優(yōu)異而拿到獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品時(shí)，我的心卻久久不能平靜。我也希望有一天，我能像他們一樣，拿到獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。于是，我每天都認(rèn)真的記單詞，讀著英語(yǔ)，還不斷的向其他同學(xué)請(qǐng)教�！爸灰�功夫深，鐵杵磨成針”。在一次考試中，我終于考出了十分好的成績(jī)，我十分開(kāi)心，心情溫度一下子升到極點(diǎn)，我的死黨們也都向我祝賀道：“你好厲害呀，考這么好，祝你再接再厲！”看來(lái)，溝通還真令人心情舒暢�。�

　　溝通是一把鑰匙，打開(kāi)你心靈的大門(mén)；溝通是一扇窗戶(hù)，敞開(kāi)它，就可以看到外面的世界；溝通是一朵美麗動(dòng)人的鮮花，讓你心情舒暢；溝通是一杯美酒，散發(fā)出迷人醉香。

　　溝通讓人成功，溝通讓人快樂(lè)，溝通能讓人心連心。溝通是一種樂(lè)趣，讓我們學(xué)會(huì)溝通。

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