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搶橡皮作文

時間:2023-03-22 16:57:17 作文寫作 我要投稿

搶橡皮作文

  在平時的學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編收集整理的搶橡皮作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

搶橡皮作文

搶橡皮作文1

  嘿!今天的課我們可不是死讀書,死練字,而是玩了一場游戲。

  我的對手是汪姓同學,他可機靈得像只猴子。比賽即將開始,我把一塊傷痕累累的.小橡皮從我的文具盒里拿出來,它原本又白又方的身子已被我折磨得千瘡百孔,又黑又圓了。再一瞧上面還粘著無數(shù)黑黑的橡皮屑呢!這些橡皮屑就像老人臉上一條條皺紋,訴說著歲月的滄桑。我摩拳擦掌地上講臺,想:這點算什么,真是小菜一碟,準備和他一決高下。“1!2!右手”!我用閃電般的速度搶過去,可惜我倆都出錯了手。我有些垂頭喪氣,老師又說:“1!2!右手”!我又出錯了手,我的眼淚在眼眶里打轉了,然后我嚎啕大哭。我想:這下子,只有背水一戰(zhàn),才有可能贏得這場比賽!我目不轉睛的看著桌面上的橡皮,老師說:“1!2!右手”!我搶先了一步,終于把握好了速度和左右手,才贏得了一點希望。老師又說:“1!2!左手”!我像狼抓小羊一樣猛抓過去。老師宣布我贏了!真是出乎意料。我吹呼雀躍地說:“我贏了!”

  叮鈴鈴……下課了,我?guī)е淇斓男那樽叱鰧W!

搶橡皮作文2

  今天上語文課,朱老師宣布這節(jié)課玩搶橡皮的游戲,同學們很驚訝!語文課也能玩游戲太不可思議了,特別興奮和激動!

  同學們都迫不及待的想要試一試,朱老師宣布比賽規(guī)則,首先把橡皮放在兩人中間,然后雙手交叉放在肩膀上,最后朱老師喊1、2、3左就用左手搶橡皮。喊,1、2、3右就用右手搶橡皮。我和同桌用石頭、剪刀、布的方法決定用誰的橡皮。最后我贏了用我的橡皮。我的橡皮是個很愛干凈的小姑娘,我也是個很愛干凈的小男孩,我把她保護的很好,她穿著黃色的長裙,她像一顆糖那么大,身上還噴著香噴噴的香水!

  比賽開始了教室里一片鴉雀無聲,橡皮似乎變成了“巧克力”,我們仿佛變成了一個個“餓狼”目不轉睛的`盯著“巧克力”!朱老師說1、2、3我趁同桌還沒有反應過來,首就像獵豹一樣的速度把橡皮搶到了手里,同桌向我投來了羨慕的目光,我得意的心花怒放!

  朱老師隆重的宣布,再玩一局同桌一下子興奮起來。我們做好準備,朱老師說:1、2、3右,我的手就像離弦的箭一樣沖了出去,嗵的一下把橡皮壓住了,我一下子得意洋洋的笑了起來,大聲喊到:我又贏啦!

  這真是一堂有趣的語文課呀!

搶橡皮作文3

  叮鈴鈴,隨著一陣清脆的鈴聲,鄧老師興致勃勃地走進教室,笑容滿面地說:“同學們,我們今天玩一個很好玩的游戲,叫‘搶橡皮’,游戲的規(guī)則是兩手交叉,我說一、二、左手,你們就只能出左手,出錯手的那個人輸!

  游戲開始了,鄧老師一說開始,我的手快速的把橡皮搶了過來,這一局我贏了,我同桌垂頭喪氣的,我就對她說:“不要緊的,還有三局!蔽彝勒f:“謝謝你!钡诙质俏彝磊A了,第三局也是她贏了,最后一局了,我不由的有點緊張了,心想我得想想辦法了,我的同桌也是信心滿滿的'樣子,我對自己說“不行,我一定要贏她!”,于是我就集中精神,老師一說開始,我的手就像離弦的箭一樣把橡皮搶了過來,我和她打成了平手。

  這個游戲真好玩,不但考驗了我們的注意力,還考驗了我們的協(xié)調能力!

搶橡皮作文4

  今天一大早,戴老師說要玩一個游戲。玩什么游戲呢?原來是《眼疾手快》啊!

  戴老師向同學們耐心地解答游戲規(guī)則:兩個人搶桌子上的橡皮。如果老師沒有說“開始”的時候出了手,那就算失敗。如果出錯了手,也算失敗。當老師說“一、二、三,左手”時,出左手;說“一、二、三,右手”時,出右手……

  經(jīng)過了數(shù)番“激戰(zhàn)”后,王泰文和劉暢幸運地在總決賽時成為了對手?此麄z的表情,個個燦爛地笑著。但我知道,他們一定是在用笑容掩蓋著內心的緊張。比賽馬上就要開始了!只見他倆站在桌前,早已做好準備。“一、二、三,右手!”可戴老師還沒有說出“開始”的時候,劉暢已經(jīng)抓住了橡皮,這算犯規(guī),她失敗了。劉暢愣住了,似乎還在思考著什么的`時候,王泰文連手都沒伸,就嘗到了勝利的果實。他在那里得意地笑著。而同學們也在笑,不是在笑王泰文勝利了,而是被這次比賽結果的反轉逗得哈哈大笑!劉暢明明要先等戴老師說“開始”后再搶,可她卻“超速搶跑”,遺憾地輸?shù)袅吮荣悺?/p>

  這一個小小的比賽告訴了我:人生中一定要抓住時機,不能急于求成,更不能半途而廢!

搶橡皮作文5

  ”一、二、三,開始!“咦?這里是哪里?哦,原來這里學校課堂,他們正在搶橡皮。搶橡皮?橡皮人人都有,為什么要搶吶?聽我給你細細道來。

  郭老師清了清嗓子,說:”游戲的規(guī)則是這樣的:兩個選手把左手放在右手的下面,如果郭老師說‘開始’是,你們就把手伸出去抓在桌子上的橡皮。“

  在比賽之前,我的對手眼睛瞪得圓圓得,就像一只老鼠目不轉睛地盯著一塊金黃誘人的'奶酪。手好像在做一個抓的姿勢。嘴角輕輕上揚,好像在說;”我一定能夠搶到那塊橡皮!“此時此刻,我的心 情非常地激動,就像熱鍋上的螞蟻一樣焦急不安。

  當郭老師‘開始’時,我把我那胖乎乎的小手舉起來,手快速的向橡皮伸去,猶如離弦的箭一般。我緊緊的拍著橡皮,像一只老鼠死死的扒在一塊金黃誘人的奶酪上面。我把橡皮死死地扣在手心里, 就像用強力膠粘住了一樣。我把橡皮抓了起來,好像一只老鼠正在津津有味的品嘗著它的午餐。最后我以百米的速度一把抓住了桌子上的那塊橡皮,我心里非常高興,大喊一聲:我終于搶到桌子上的那 塊橡皮啦!!

  從這次搶橡皮的游戲中,我終于明白了”友誼第一,比賽第二! 這句話的意思了,同時我也會寫場面作文啦!

搶橡皮作文6

  “哈哈哈!加油!加油!”陣陣笑聲從我們教室傳來,發(fā)生了什么事呢?原來是我們在玩“搶橡皮”的游戲。

  老師宣布了游戲規(guī)則:“兩個同學面對面站立,裁判發(fā)出口令‘左手’和‘右手’時,按指令迅速出手去搶橡皮,搶到的.同學為勝利者。如果出錯了手,即使搶到也算失敗。采取三局兩勝制,具體要求聽裁判指揮。”

  游戲開始啦,老師選了陳宇陽和臧寅生,并且說可以觀戰(zhàn),話還沒說完,同學們就蜂擁而至,把兩位主角都擠的沒影了,因為觀眾太“熱情”,氣得陳宇陽圍著教室跑了一圈,然后打開門沖了出去,過了一會兒才回來。第一局即將開始,同學們迫不及待,臧寅生不管三七二十一就去搶橡皮,可他違反了規(guī)則,同學們都為他感到惋惜。

  到了決定勝負的時候了,他倆專心致志,眼睛死死地盯著那塊橡皮,老師也挺坑人,說:“3、2、1、0.5、0.2……”就是不說左、右手,陳宇陽開始抱怨,就在這時,老師說了一聲:“右手!”陳宇陽搶先一步獲得了勝利。他激動萬分。

  這節(jié)課真有趣,我非常喜歡這個游戲。

搶橡皮作文7

  今天,老師說要玩一個游戲,你心里一定在想:是什么呢?告訴你吧,就是“搶橡皮”。

  一聽到“搶”這個字,大家都會想到搶劫,但這次不是搶劫。接著老師說了規(guī)則:“把雙手握拳,如果老師說左手,就用左手搶,如果說右手,就用右手搶!甭犃诉@句話,我們才松了一口氣。比賽快要開始了,我的同桌像餓了幾百年的野狼一樣,兇神惡剎般地看著橡皮,等待著比賽的開始。

  比賽開始了,我想那塊橡皮肯定很害怕,因為有那么多雙眼睛在虎視眈眈地盯著它。我把雙手放在胸前,老師突然說:“舉起……左手!”我的同桌飛速按住橡皮,他沒有按住,橡皮突然跳走了,同桌跳下椅子,又抓住了橡皮。第二局,“伸出右手!”我們倆都抓住了橡皮,結果它又跳走了,我們倆窮追不舍,又是同桌先抓住了它。第三局,還是他贏了。

  我覺得這個游戲比得不是速度,而是認真。所以只有速度沒有認真是不行的`,但只有認真沒有速度也是不行的。在學習上,也要雙面俱全,不能像我同桌那樣只有速度。

搶橡皮作文8

  星期六我到葉宇陽家去玩正巧遇到我的同學:翟誠濤 周程等一些同學,我們在葉宇陽家做了一個游戲:搶橡皮。

  下面我介紹一下游戲規(guī)則,每一輪兩個人比賽,雙手交叉放在胸前,做好比賽前的準備,當裁判原員說到左手或者右手時就開始看誰先搶到橡皮。

  很快是我和葉宇陽上場了,當裁判說到右手時我飛快的抓住了橡皮,他用不可思議的眼神看著我,我開心的笑了一下裁判員宣布我贏了,比賽就這樣在緊張和笑聲中進行著……

  到了決賽只剩下我和蔣雯馨和另外一位同學,我們三個人緊緊的'盯著橡皮,好像生怕它逃走是的,當裁判員說道,一二三右手,我不小心手慢了一秒被蔣雯馨先搶到了,最后裁判員高高舉起蔣雯馨的手說第一名“蔣雯馨”,我們都開心的鼓起掌來,并且有一位同學大聲說蔣雯馨是“皇后”我們都大聲的叫起來:皇后 皇后……!

  這場比賽我勝了兩場,但是最后還是沒有拿到第一名,雖然有點遺憾但是我心里想:下次比賽我一定爭取拿個第一,我不能輸給女生,我偷偷的笑著。

搶橡皮作文9

  “哈哈哈……”是哪個教室傳來的笑聲?原來是我們班在玩搶橡皮的游戲了呢!

  這次我們全班都能玩這個游戲,游戲規(guī)則是:同桌兩人站在桌子兩旁,然后拿一塊橡皮放在桌子中間,裁判說一聲:“3、2、1左手(右手)!”誰先搶到,就是獲勝者,假如那個人伸錯了手就重新來。

  比賽開始了,我們全都像猛虎一樣盯著對方,生怕自己搶不到橡皮,忽然裁判說了一聲:“準備!”我們都目不轉睛地盯著那塊橡皮“3、2、1、0,右手”我很快搶到了橡皮,而楊子雷切氣得直跺腳,他氣沖沖地說:“下一局讓你見識本大爺?shù)膮柡Γ谝痪质俏覜]有留神,這一局你一定會輸!蔽蚁耄耗惴篷R過來吧!我才不會怕你呢。

  到了第二局,我們又開始決斗了,他似老鷹一樣看著我,看著看著,趁他走神的.時候,裁判又說了口令,我又一次贏了,當他回過神的時候,游戲結束了,我高興地跳了起來。

  我覺得這場游戲不僅好玩,還鍛煉了我們的注意力和意志力!皳屜鹌ぁ边@游戲真有意義。

搶橡皮作文10

  今天上午的作文課上,葉老師兩面春風地走進教室,說要和我們玩“搶橡皮”的游戲,我們大家聽了,高興的`一蹦三尺高。

  規(guī)則還是得先知道的:同桌二人一起玩,在中間放一顆橡皮。老師喊:“一二三,左手”,就必須肛手去搶。老師喊“一二三,右手”,就得用右手去搶。若沒搶到右手反了就算輸,若對了就贏。

  但老師怕我們還是不懂,又叫了許同學和我們的黃同學給不懂的同學做了一次示范。黃同學剛一上臺就特別激動、自信、勇敢。而許同學呢,一臉緊張的樣子。老師說“一二三左手”。嘿,我們緊張的許同學搶到了,她獲得了勝利!

  該到我和我的同桌比賽了。只見他表情,臉上看起來兇巴巴的,而且他的手比我長,人也比我高,我在心里想“我一定要贏。”老師開喊了,“一二三,右手”可惜,我輸了。第兩局我贏了,我特別興奮。因為有點驕傲,第三局錯了。

  這次比賽我雖然我輸了。但是,我的反應變快了,只要我回家多練練,下次一定能贏的!

搶橡皮作文11

  盼啊,盼啊,終于盼到游戲課,今天我們玩“搶橡皮”。

  游戲規(guī)則是:兩個人面對面站好,聽到裁判說出哪只手就用哪只手去搶橡皮,如果出反的,就算輸。

  第一局開始了,我的.手按在桌子上,蓄勢待發(fā),隨時準備出手。同桌也不例外,像是在算計什么,我對他說:“你不要得意,我一定會贏你的!蓖酪膊桓适救醯卣f:“想贏,不可能!”此時裁判說:“1、2、3——右手!”同桌反應慢了些,橡皮就到我的手心里了,我那時心里可甜了,而同桌很生氣地說:“這局是我失誤,下局我一定贏了你!”我心想:那就放馬過來吧!

  第二局開始了,我們都是死死盯著橡皮,當聽到裁判說:“左手!”只聽“啪啪”地幾聲,哈哈,我又搶到了,同學們議論紛紛說:“哇!你好厲害。 倍罃〉眯姆诜。

  時間一分一秒流逝,轉眼間一節(jié)課就下了,同學們依依不舍地和“搶橡皮”這個游戲告別,我還知道“搶橡皮”這個游戲不僅好玩,還能提高敏捷能力和反應能力呢!

搶橡皮作文12

  星期四下午,第一節(jié)課我們的老師突然說:“今天我們要玩一個有趣的游戲——搶橡皮!蓖郏⊥瑢W們歡呼起來,“游戲規(guī)則是把一個東西放在中間,同桌倆面對面,說哪個手,就用哪個手搶那個東西,搶到了用錯手也算輸!崩蠋熣f道。同學們聽了游戲規(guī)則,就等老師說開始。

  我和同桌用的是橡皮,游戲開始了,“左手”老師說,我聽了趕緊去抓,我抓到了,可我輸了,知道為什么嗎?嗚嗚嗚,我用的是右手,我暈!我同桌也用的右手,哈哈,我又滿血復活了。

  第二局開始了,這一次我全神貫注,絕對不能有跟上一局一樣的錯誤了。老師說:“左手”。還是左手,眼疾手快的'我這次機靈了,趕緊去搶,搶到了!我高興的一蹦三尺高。

  第三局,老師說他說哪個手要出相反的,這不是故意為難我嗎?算了,開始吧,老師說:“右手”。我一抓,唉媽,抓了個空,被同桌抓住了,我太難了,同桌卻自豪極了,看他那樣,真想把他給使勁打打。

  游戲結束了,可好像還能聽見我們班的歡聲笑語呢。這一節(jié)課玩得真開心呀,希望下次還有這樣好玩的課!

搶橡皮作文13

  今天上午第二節(jié)課,姚老師帶我們玩了一個非常有趣的游戲——搶橡皮。

  游戲規(guī)則是這樣的:兩個同學面對面站在桌前,同時去搶桌子中間的一塊橡皮。如果發(fā)令是“五、四、三、二、一,右手”,你卻出錯手,即使搶到了也算輸。

  游戲開始了,姚老師要郭洋君自己選一個人,郭洋君選了曾潔文。不知道為什么,曾潔文哭了起來,姚老師馬上走到她面前問她原因。

  “我怕輸”。

  “沒關系的.,同學之間玩游戲,你要對自己有信心”,姚老師安慰她。

  曾潔文立刻和郭洋君進行比賽,旁邊的同學大聲叫喊“加油,加油……”最后曾潔文贏了,因為郭洋君不想曾潔文再次哭,故意讓給了她。

  姚老師又讓蔣宙利選人,蔣宙利東看西看,最后選了我。我既高興又緊張,高興的是好朋友選了我,緊張的是“輸了怎辦呢?”姚老師發(fā)令了,我馬上去搶橡皮,結果還是慢了一拍。蔣宙利歡呼雀躍, 我卻垂頭喪氣。

  搶橡皮這個游戲不僅很好玩,也可以提高我們的注意力和反應能力。

搶橡皮作文14

  “哈哈哈……”一陣陣笑聲不時從我們教室傳出,這是怎么回事呢?原來我們班這次是游戲課呀!

  游戲規(guī)則:兩名選手面對面站立,手不能碰到桌面,裁判發(fā)出口令時,迅速伸手搶桌面上的.橡皮,搶到的同學是勝利者。如果出錯了手,即使搶到也算失敗。

  游戲開始了,雙方節(jié)奏非常緊張,張文說:“小樣,你今天贏了我的話,我就把我心愛的鋼筆送給你!眲⑺兼疾桓适救酰骸澳憬裉煊龅搅宋业扔龅搅怂郎瘛!

  接下來裁判員開始喊口令了:“三、二”,就在這關鍵時刻,裁判突然問我們:“你們吃飯了嘛?”我們一聽,都傻眼了。此時,裁判突然發(fā)出指令:“右手!睆埼募泵ι斐鱿聱椬Π愕氖郑玫搅讼鹌。劉思婕慢了一拍。結局就這樣了嗎?并不是,比賽中,張文一時情急,伸錯了手。劉思婕一聽自己贏了,哈哈大笑起來。全班同學也齊聲歡呼。張文低著頭,默默地走開了。我走到他面前對他說:“男子漢大丈夫,游戲而已,再接再厲!

  怎么樣,想不想加入我們一起玩?

搶橡皮作文15

  今天我在小桔燈玩了一個有趣的游戲——搶橡皮。

  游戲規(guī)則是:兩個同學面對面站立,裁判發(fā)出口令“左手”和“右手”時,按指令迅速出手去搶橡皮,搶到的`同學為勝利者。如果出錯了手,即使搶到也算失敗。采取三局兩勝制,具體要求聽裁判指揮。

  第一局開始了,我的對手是丁安琪,哈哈,她以前每次游戲都讓著我,可我也不能因此掉以輕心,還需“警惕”!3、2、1!”我正準備搶,可裁判卻停止數(shù)數(shù),而是說:“先把右腿放在左腿膝蓋上,雙手抱頭。”裁判真是亂用職權,不過我只能按裁判說的去做了!叭、二……”裁判停了大概四秒鐘后才說出“右手”這一句。因為分神,所以我沒有搶到橡皮。我想:下次我一定要集中注意力,爭取搶到橡皮。

  第二局隨著同學們的“哈哈”聲開始了。這一次,我集中了注意力,比丁安琪提前一秒搶到,我開心地手舞足蹈!

  搶橡皮這個游戲不僅好玩,還鍛煉了我們的反應力呢。

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