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老師不在的日子作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的老師不在的日子作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師不在的日子作文1
“叮鈴鈴�！鄙险n鈴響了。我們坐在座位上靜靜地等待著王老師的到來(lái)�？墒牵瑫r(shí)間一分一秒的過(guò)去了，王老師還沒(méi)有出現(xiàn)。我想：“王老師怎么了，您一向是很準(zhǔn)時(shí)的呀！”
那張可愛(ài)、熟悉、而又略帶威嚴(yán)的面孔沒(méi)有出現(xiàn)，相反，一張陌生的面孔出現(xiàn)在我們的`面前，那是教五班語(yǔ)文的劉老師。劉老師說(shuō)：“王老師生病了，這周的語(yǔ)文課有四年級(jí)組的語(yǔ)文老師來(lái)代替�！蔽� 們驚呆了，我想：“上周王老師還鏗鏘有力的給我們上課，怎么說(shuō)病就病了呢？”我突然想起：前段時(shí)間，王老師向白板上寫字時(shí)，右手高高的舉起，左手掐著腰，右邊的一角掀起，褲腰邊露出紅紅的 東西，那是我偷偷的笑，以為王老師穿了一個(gè)紅褲頭。今天我終于明白了，那是一個(gè)治療腰椎間盤突出的儀器。我的眼睛模糊了。雖然，劉老師講的津津有味，但是，我一句話也聽(tīng)不進(jìn)去，心想：“王 老師，怎么了，病嚴(yán)重嗎？”
班主任李老師說(shuō)：“同學(xué)們，王老師雖然不在，但是，你們一定要認(rèn)真聽(tīng)講，王老師最喜歡聽(tīng)話的孩子�！钡蚁耄骸拔覀儼嗾{(diào)皮的孩子最多，不鬧翻天才怪呢？”但是，出乎我所料，他們個(gè)個(gè)聽(tīng)講認(rèn)真 ，發(fā)言積極�？墒牵搅诵瞧谌南挛绱笞魑恼n，四班的語(yǔ)文老師給留了一個(gè)作文題目《我懂得了》就走了。我抓耳撓腮了半天，竟然一個(gè)字也沒(méi)有戳上。以前，王老師可是給我們列提綱呀，如今讓我 自己寫，還真不知從哪下手。最后，被逼無(wú)奈，象記流水賬一樣，干巴巴的草草了事了。離開(kāi)王老師的教導(dǎo)還真不行呀。
王老師，祝愿您的病快快好起來(lái)，我們?nèi)辔迨藗�(gè)孩子等著您呢。
老師不在的日子作文2
這個(gè)星期，我們的于老師要去重慶參加國(guó)培，要去整整十天，在這十天里，于老師不在，我們反而應(yīng)該更加嚴(yán)于律己，不能當(dāng)一個(gè)兩面派。
于老師是在10月9號(hào)的下午走的，那天我們正好月考，早上于老師還是在的，對(duì)我們千叮嚀萬(wàn)囑咐，不管是考試還是過(guò)幾天馬上要開(kāi)的運(yùn)動(dòng)會(huì)都要關(guān)照下。
經(jīng)過(guò)早上于老師呆在教室陪我們的復(fù)習(xí)后，一整天我們都思想集中專注于考試，甚至都沒(méi)有察覺(jué)到于老師已經(jīng)出發(fā)了。
第一天晚自習(xí)就成了嚴(yán)老師帶替于老師來(lái)值班，一開(kāi)始我們每個(gè)人都有點(diǎn)不自在，因?yàn)樵缇土?xí)慣了于老師的值班了。
第二天我們依舊一整天的考試，早自習(xí)雖然沒(méi)有老師來(lái)，但我們卻都很自覺(jué)的坐在自己位子上復(fù)習(xí)，很安靜，完全沒(méi)有人在那聊天說(shuō)話，也許大家都察覺(jué)到了應(yīng)該自律了，也可能是被那種氣氛所感染，沒(méi)有一個(gè)人不是嚴(yán)于律己的。
就算這次沒(méi)考好，但我們都認(rèn)真的復(fù)習(xí)過(guò)了，這次沒(méi)得到滿意的`成績(jī)也沒(méi)關(guān)系，下次努力就好了，期中考試加把勁就行了。
這個(gè)星期的星期四星期五就是運(yùn)動(dòng)會(huì)了，只可惜于老師不在，可能加油聲會(huì)少點(diǎn)吧。
及時(shí)與老師不在，我們依然在嚴(yán)老師的指揮下，完成了開(kāi)幕式，比賽通知之類的班長(zhǎng)也處理得很好，大家都很齊心協(xié)力，即使沒(méi)人通知也會(huì)有人去搬水果，拿牛奶。
班級(jí)的集體項(xiàng)目也比得很不錯(cuò)，雖然九人十足不是取得了很好的成績(jī)，可拔河我們都齊心協(xié)力，一同喊著口號(hào)，拼盡全身力量，得到了第一名。而且，因?yàn)榇蠹业呐�，我們班�?jí)得到了年級(jí)總分第一名，可喜可賀可喜可賀！
現(xiàn)在，于老師還沒(méi)回來(lái)，但我相信在這剩下的幾天里我們不會(huì)松懈的！
老師不在的日子作文3
今天王老師不在，就像家里沒(méi)有大人一樣。我們?nèi)缤偶偎频�，我們�(cè)趺纯赡軙?huì)不鬧事點(diǎn)兒呢？
說(shuō)起來(lái)，相信這一件事肯定困擾著每個(gè)人，那就是我們班為什么那么多男生帶籃球來(lái)上學(xué)？而體育老師又沒(méi)有讓帶！主要原因有以下幾個(gè)。首先，最重要他們都基本上了籃球社團(tuán)，所以說(shuō)他們就直接把籃球扔在教室里了。所以在課間得時(shí)候他們跟其他人切磋切磋，既不會(huì)感到很無(wú)聊，也能玩得很開(kāi)心。但他們忘了別的同學(xué)在上課，他們開(kāi)心了，別的同學(xué)就不開(kāi)心了，因?yàn)椴皇窃诓賵?chǎng)。
最近這幾天所有的年級(jí)都在進(jìn)行體育達(dá)標(biāo)測(cè)試。所以他們課間就只能在樓道里邊兒玩兒，樓道里比較類似山洞，所以聲音會(huì)比外面玩的時(shí)候大的多，自然就會(huì)很吵。
下課的時(shí)候很吵。而上課的時(shí)候也不比下課好多少。在上課的時(shí)候，只要老師有一點(diǎn)點(diǎn)松懈，大家就說(shuō)了起來(lái)，聲音很大。
第一節(jié)上課的'時(shí)候，老師還沒(méi)來(lái)，剛開(kāi)始大家還是小聲的說(shuō)話。生怕老師突然進(jìn)來(lái)。但是后來(lái)他們發(fā)現(xiàn)老師還沒(méi)有來(lái)，聲音越來(lái)越大。
在后面的兩節(jié)體育課上是自習(xí)。我們的表現(xiàn)一直不好，大家都在小聲嘀咕，隨意走動(dòng)，其他班老師都看不下去了，糾正我?guī)状巍?/p>
王老師不在，我們班紀(jì)律真的不好！按說(shuō)我們大了，王老師在與不在都應(yīng)該安安靜靜的，可是我們做的真的不好！班長(zhǎng)也管不住我們，我們有點(diǎn)不自覺(jué)��！
老師不在的日子作文4
同學(xué)們都說(shuō)語(yǔ)文蔡老師總是愛(ài)發(fā)火，我也有同感。每當(dāng)語(yǔ)文課沒(méi)有人來(lái)上時(shí)，全班都?xì)g天喜地。
今天第二節(jié)課是語(yǔ)文課。上課鈴打響了，同學(xué)們匆忙地跑到了教室，一開(kāi)門，咦？蔡老師竟然沒(méi)來(lái)！全班立刻像炸開(kāi)了鍋一樣大吵大鬧起來(lái)。有的在打架，有的在大叫，還有的在踢桌子和椅子……我和李佳鍇兩人負(fù)責(zé)維持紀(jì)律�？伤麄兒孟駸o(wú)視我們倆的存在，把我們的話全當(dāng)成耳邊風(fēng)，左耳朵進(jìn)，右耳朵出。軟的不行來(lái)硬的，只好使出殺手锏了，我們大喊：“李老師（我們的班主任）來(lái)了！”這五個(gè)字一出，如雷貫耳，教室里頓時(shí)一片安靜。一分鐘后，大家才緩過(guò)神來(lái)，幾個(gè)男同學(xué)狂奔過(guò)來(lái)開(kāi)始群毆我們。有的用腳踹，好像在踢足球；有的用手打，仿佛在殺雞；還有的用屁股壓，宛如在玩跳跳床。他們邊打邊喊著：“叫你騙人！叫你騙人……”我們倆被他們圍在中間，無(wú)處躲閃。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我們就鼻青臉腫，遍體鱗傷，真是慘不忍睹。
終于，我們的`救星——蔡老師來(lái)了。她快步走了進(jìn)來(lái)，看到這一幕，大叫起來(lái)：“住手，都給我坐好�！蔽覀兌稼s快回到位子上，老師高聲地批評(píng)起來(lái)了：“你們是怎么回事，老師不來(lái)你們就不自覺(jué)是吧！看來(lái)要好好地治你們。副班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員管不了你們是不是，還敢群毆，想請(qǐng)家長(zhǎng)是不是？……”等到吃午飯時(shí)，她還沒(méi)有停止“演講”，我的天��！
我們又一次領(lǐng)教了語(yǔ)文老師的怒火，簡(jiǎn)直是火山噴發(fā)呀！
老師不在的日子作文5
聽(tīng)說(shuō)今天老師要出校學(xué)習(xí)，同學(xué)們的心情真是美出天際了。我心想：“老師你快去吧。快去不回！嘻嘻！”就這樣教室的“游樂(lè)園時(shí)間”拉開(kāi)了帷幕。
當(dāng)老師跨出大門的一瞬間，同學(xué)們都瘋狂得不要不要的了。老師的眼皮子底下我們一個(gè)個(gè)像乖乖的小貓似的，可老師前腳一走，同學(xué)們就露出本色——對(duì)，絕對(duì)是在嘚瑟！今天可是同學(xué)們一展身手的機(jī)會(huì)，機(jī)不可失，失不再來(lái)，我們?cè)鯐?huì)錯(cuò)過(guò)呢？教室里瞬間變成了一鍋粥：同學(xué)們有的天南海北地聊著，有的還帶著玩具，一起嗨皮一起瘋……
“別說(shuō)了！再說(shuō)就記名！”班長(zhǎng)厲聲說(shuō)道。可同學(xué)們?cè)陟o了一秒鐘后，該干什么還干什么。我無(wú)奈地捂著耳朵低頭寫作業(yè)。不一會(huì)兒，我們的“歌王”就唱起來(lái)了，混雜著同學(xué)們的.吵鬧聲，尖叫聲，“歌王”的歌曲愈發(fā)顯得“美妙”啦！
誰(shuí)曾想，班主任老師悄悄地回來(lái)了，給我們殺了個(gè)回馬槍，這可讓我們措手不及！而且這次她沒(méi)穿高跟鞋。要不是被“盡忠職守”看門的同學(xué)看見(jiàn)了，可就大禍臨頭了。只聽(tīng)一聲“老師回來(lái)了！”同學(xué)們趕緊裝模作樣地寫起作業(yè)來(lái)，我雖然也沒(méi)淘氣，但也緊張夠嗆，心里像被蟲子咬了似的，直打哆嗦。過(guò)了十秒鐘，同學(xué)們見(jiàn)老師沒(méi)進(jìn)來(lái)，以為通風(fēng)報(bào)信的在惡搞，便又開(kāi)始肆無(wú)忌憚起來(lái)。這下可露出馬腳了，只見(jiàn)“咣”一聲，老師推門而入，同學(xué)們還沒(méi)來(lái)得及收拾殘局，就被老師逮了個(gè)正著。“喂，你在干什么呢？”“我沒(méi)干什么”，“沒(méi)干什么？我可在門口看得一清二楚……”。說(shuō)罷，“暴風(fēng)雨”便來(lái)襲了……老師說(shuō)完，便頭也不回、氣呼呼地走了，這次她真的學(xué)習(xí)去了�？砂嗉�(jí)里的“靜”也只是一陣子。不一會(huì)兒，游樂(lè)時(shí)間又開(kāi)始了！
“唉！”老師，你何時(shí)才能回來(lái)��？
老師不在的日子作文6
班主任張老師去北京開(kāi)會(huì)了，班上一下子就沸騰了起來(lái)。
大名鼎鼎的吹牛大王一下子跳到了桌上，又開(kāi)始吹牛了。同學(xué)們一窩蜂地圍了過(guò)來(lái)，你一句我一句地猜測(cè)著，吹牛大王今天要講的內(nèi)容。哼哼吹牛大王潤(rùn)了潤(rùn)嗓子說(shuō)話了：昨天，我吃了四個(gè)雞腿，五個(gè)漢堡包，還喝了六杯可樂(lè)。剛說(shuō)到這兒突然從教室里傳來(lái)一陣呼嚕聲，那聲音時(shí)斷時(shí)續(xù)，時(shí)高時(shí)低。教室里一下子靜得出奇，同學(xué)們都回過(guò)頭去。哎！大家異口同聲地叫起來(lái)。原來(lái)懶鬼又睡著了。有名的搗蛋鬼舉起食指，在嘴邊輕輕地吹了一下，又把嘴貼近了幾個(gè)小鬼的耳邊，不知說(shuō)了什么話，幾個(gè)小鬼就跑出了教室，抓來(lái)了懶鬼最怕的豬兒蟲。一個(gè)小鬼踮著腳，悄悄地把蟲子擺在懶鬼的'課桌上。同學(xué)們裝作若無(wú)其事的樣子，自己玩自己的。可眼睛還是注視著懶鬼和桌上的蟲子。那只蟲子，滿吞吞地向懶鬼爬去，不一會(huì)兒就爬到了他的手上。懶鬼這下子被蟲子給弄醒了。他睜開(kāi)眼睛，站起來(lái)伸了伸懶腰，眼珠子在眼眶中轉(zhuǎn)了一圈。突然他感覺(jué)自己的手有一點(diǎn)癢，低頭看了看自己的身上。不禁。呀的一聲叫起來(lái)，沖出了教室。班上的同學(xué)見(jiàn)狀，個(gè)個(gè)都捧腹大笑，有的甚至笑得前仰后合，整個(gè)教室都處在笑的海洋中。
這件事讓張老師知道了，同學(xué)們都害怕地坐在位置上等待張老師上課。張老師走進(jìn)了教室，不但沒(méi)批評(píng)他們，還表?yè)P(yáng)他們說(shuō)：你們可真行��！
老師不在的日子作文7
時(shí)光如流水，悄無(wú)聲息地從我們身邊流過(guò)，而與石頭相處的日子卻永留在我心中，那是天邊一道道美麗的彩虹。
記得去年夏天一次合影時(shí)，石頭把我拉到她身邊，低下頭，小聲地說(shuō)：“辰浩乖孩子，多去石頭小屋看看，發(fā)表自己的意見(jiàn)。這樣既能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，又能不斷地充實(shí)自己。和小屋里高素質(zhì)的朋友對(duì)話，你會(huì)成長(zhǎng)得更快！”然后信任地用手拍了拍我的頭。我記住了石頭的話，所以只要有空時(shí)，我都會(huì)去小屋讀爺爺奶奶、叔叔阿姨、哥哥姐姐的文章，看他們的留評(píng)，果然學(xué)到了不少的東西。
石頭和我們合影后，回到了四川綿陽(yáng)。石頭走的那天晚上我第一次失眠，躺在床上，腦海里全是我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光：我們一起欣賞美文，我們一起野餐，一起糖果宴，我們一起放聲大笑……可是現(xiàn)在石頭已經(jīng)在火車上，她遠(yuǎn)離了我們，不知什么時(shí)候才回來(lái)？淚水一次又一次不爭(zhēng)氣地流在了枕頭上。那天晚上，我不知什么時(shí)候才迷迷糊糊地睡了。
石頭雖然走了，可我記住了石頭的話。我要以自己的實(shí)際行動(dòng)告訴石頭：您不在的日子，我也能管住自己。每次作文我都會(huì)用心寫，用真情實(shí)感表達(dá)出自己的感受。一次又一次的'美文得到了老師高度的評(píng)價(jià)。一天，我突發(fā)奇想：石頭像我們的媽媽，我為何不寫一篇關(guān)于她的作文呢？于是我深情地寫下了《我心中的“石頭媽媽”》，我將這篇凝結(jié)著我心血與淚水的作文投稿了。沒(méi)想到就很快發(fā)表在《齊魯晚報(bào)》上了。
我知道這成功離不開(kāi)石頭對(duì)我的培養(yǎng)和教育，這也是石頭不在的日子，我最值得驕傲的一件事。
老師不在的日子作文8
就在星期五，我們班的班主任王老師要出去辦事，讓我們副班主任孫老師管我們。
一大早，我們都秩序井然地走進(jìn)了教室，坐在座位上，拿出小古文開(kāi)始朗讀，首先，我們先把小古文以前學(xué)過(guò)的內(nèi)容通通讀了一遍，感覺(jué)紀(jì)律還不錯(cuò)，可要一直維持下去啊，不過(guò)能聽(tīng)得出來(lái)，某些人還是在竊竊私語(yǔ)，不過(guò)感覺(jué)大體上好多了。
接下來(lái)我們就又學(xué)習(xí)了一篇新的小古文兒，讀小古文的聲音感覺(jué)像是越來(lái)越大了，證明大多數(shù)同學(xué)還是很認(rèn)真的，我們那朗朗的讀書聲可真是悅耳動(dòng)聽(tīng)，不過(guò)時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間就又到了該上數(shù)學(xué)課的時(shí)間。
上數(shù)學(xué)課時(shí)，同學(xué)們都非常的`積極，也進(jìn)行的格外順利，我們基本上個(gè)個(gè)都認(rèn)真的聽(tīng)講，不過(guò)還有幾個(gè)人不守紀(jì)律，有時(shí)彭老師還是需要維持一下。
很快就到了同學(xué)們期待已久的編程課，剛下課，同學(xué)們就一窩蜂的跑上了樓上，坐在編程教室里開(kāi)始打游戲。等老師來(lái)了以后，有一些同學(xué)還是在不認(rèn)真的聽(tīng)講，有時(shí)在說(shuō)些小話，有時(shí)手里扣些東西，玩一些東西。不過(guò)有時(shí)還有一些同學(xué)在玩游戲，不認(rèn)真聽(tīng)講，這是需要改正的事情啊。
下午的科學(xué)課也是格外的熱鬧，看來(lái)王老師不在的日子可真是難熬啊，只要王老師在我們班的衛(wèi)生，還有不說(shuō)話的習(xí)慣也就會(huì)繼續(xù)保持，同學(xué)們，我們一定要學(xué)會(huì)自律，這樣才能管理好自己，為五七班爭(zhēng)光添彩啊。
希望那些紀(jì)律不太好的同學(xué)，能管住自己的嘴，不過(guò)等長(zhǎng)大了，他們肯定會(huì)意識(shí)到，紀(jì)律的重要性，不過(guò)跟三年級(jí)王老師外出學(xué)習(xí)時(shí)比，好的太多了，希望我們班的紀(jì)律能更上一層樓，同學(xué)們自律起來(lái)，不再說(shuō)話，不再搗蛋，不再調(diào)皮了。
老師不在的日子作文9
“哦！陳老師回來(lái)了！耶！”我們班一片激動(dòng)的叫喊，這可是發(fā)自我們內(nèi)心的歡呼。
陳老師十天前去了上海，這幾天中給我們上課的是一位嚴(yán)厲的老師，這位老師姓郭，她的行為舉止深深的印在了我的腦海里，為什么這么說(shuō)呢？待我娓娓道來(lái)：
上課鈴響了，我們靜靜地等著新老師來(lái)為我們上課。只見(jiàn)一個(gè)身著黑衣的.老師大步跨上講臺(tái)，我定眼一看，啊！書生呀！一副閃閃發(fā)光的眼鏡，夾著一本書立在我們面前，班上瞬間炸開(kāi)了鍋，嘰嘰喳喳 地議論開(kāi)來(lái)。
“�。∵@就是新老師？好象好可怕！”
課剛剛開(kāi)始，老師便叫我們“小朋友”，同學(xué)們的神情立刻不自然起來(lái)，唉……
這節(jié)課剛開(kāi)始我們十分認(rèn)真，但我們很快就疲倦了，這個(gè)老師講的課并不生動(dòng)，沒(méi)有一點(diǎn)兒風(fēng)趣，就連臉部肌肉都與進(jìn)來(lái)時(shí)保持的一樣，就像剛剛因?yàn)榇笮σ粓?chǎng)而肌肉僵便。我看見(jiàn)大部分同學(xué)都皺著眉 頭，都像個(gè)個(gè)吃了苦瓜一般，整個(gè)教室漫著一股緊張的味道，一股苦澀的味道。但我們依就專心地在聽(tīng)，我想：名師就是嚴(yán)師，嚴(yán)師出高徒嗎！一節(jié)課下來(lái)，同學(xué)們又開(kāi)始議論了，有的說(shuō)這位老師怎么這 樣一板一眼呀，有的卻認(rèn)為這個(gè)老師教法十分好，這才叫學(xué)習(xí)的氛圍，不過(guò)理理思路，我還是收獲了許多。
在接下來(lái)的幾天中，每次上語(yǔ)文課都是一種冒險(xiǎn)，每個(gè)人都十分謹(jǐn)慎，生怕犯了事被老師批評(píng)。我這也不是說(shuō)老師太過(guò)嚴(yán)厲，每個(gè)人有各自的教學(xué)方法，我可能更能接受生動(dòng)有趣的課堂，而不是在被緊 張氣氛裹成一團(tuán)的課堂中學(xué)習(xí)。
我想許多同學(xué)與我一樣更喜歡陳老師的教法吧！不然怎么會(huì)有這么多人歡呼？這么多人手舞足蹈？不是嗎？
陳老師不在時(shí)，我感到迷惘；陳老師不在時(shí)，我感到不知所措。我愛(ài)陳老師的教學(xué)風(fēng)格，愛(ài)她那風(fēng)趣的課堂。
老師不在的日子作文10
星期四的第五節(jié)課是語(yǔ)文課，老師卻沒(méi)有來(lái)。過(guò)了很久，老師還是沒(méi)來(lái)。老師，你是否忘記了這一節(jié)的語(yǔ)文課。
直到第七節(jié)課的生物課，老師還是沒(méi)來(lái)�？墒�，英語(yǔ)老師卻來(lái)了，老師，你是否走錯(cuò)了教室。
英語(yǔ)老師告訴我們，語(yǔ)文老師有事去了，這兩天都不能教我們上課，班主任由英語(yǔ)老師代理。聽(tīng)到這個(gè)消息，許多同學(xué)都高興地大叫一聲，因?yàn)榘嘀魅尾辉诘娜兆永�，我們更自由了�?/p>
自習(xí)課的時(shí)候，教室里很亂。即使有紀(jì)侓委員在，大家也不怕被紀(jì)侓委員記上自己的名字，因?yàn)榉凑嘀魅我膊辉趯W(xué)校，我們就解放了，大家高興地做著自己的事，有的`看小說(shuō)、有的趁紀(jì)侓委員不注意時(shí)，偷偷回頭和后面的同學(xué)說(shuō)上一兩句話，還有的就肆無(wú)忌憚的玩起來(lái)。雖然這種日子，很自由、很快樂(lè)，可是時(shí)間一長(zhǎng)，我們也不適應(yīng)于這樣的生活了，我們開(kāi)始有點(diǎn)期盼那個(gè)身影了。
雖然班主任不在，我們更自由了，可是班主任不在，我們也越發(fā)不適應(yīng)，發(fā)生了事情沒(méi)人管，盡管我們的班干部很多，盡管我們有英語(yǔ)老師代理班主任，可是一切都不像班主任在時(shí)的歡樂(lè)，老師，您什么時(shí)候才回來(lái)教我們。
星期一，老師的身影又出現(xiàn)在我們的視野里，一切都是那么熟悉，老師還是那么的高大，那么的聰睿，老師回來(lái)了，一切都恢復(fù)了以前那種感覺(jué)。老師，您永遠(yuǎn)是我們生命中不可忘的永恒。
老師不在的日子作文11
開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月以來(lái)，已經(jīng)習(xí)慣了錢老師在的日子，每天都會(huì)看到錢老師的身影，習(xí)慣了錢老師上的課；每天都會(huì)聽(tīng)著錢老師講津津有味的課；也正是因?yàn)殄X老師，讓我把不喜歡語(yǔ)文留在了小學(xué)，讓我變得喜歡語(yǔ)文起來(lái)�？墒�，錢老師突然對(duì)我們說(shuō)，她生病了，要兩個(gè)星期不來(lái)，聽(tīng)了心里挺不是滋味。
但是，劉老師說(shuō)，雖然錢老師沒(méi)來(lái)給我們上課，但代課老師也是語(yǔ)文老師，我們要懂得適應(yīng)，人一生當(dāng)中總是會(huì)不斷換老師的，不能過(guò)度盯在一個(gè)老師。就這樣，第一個(gè)星期開(kāi)始了。星期一那節(jié)課，代課老師讓我們?cè)谡n上寫了作文，是描寫景物的'。同學(xué)們都嘀咕著，說(shuō)錢老師以前從來(lái)不要我們課上寫作文，不想寫之類的，但沒(méi)辦法還是得寫。其實(shí)，這幾天也挺想念錢老師的，想念錢老師慈祥的微笑，想念有錢老師的課堂，想念錢老師那意味深長(zhǎng)的聲音……我多想念錢老師��！一開(kāi)始，我對(duì)寫日記卻是很抱怨，但是聽(tīng)了錢老師說(shuō)的話，我便不再抱怨寫日記。雖然錢老師只教了我們兩個(gè)月，但是，錢老師給予了我很多，我的收獲也很大，正如劉老師所說(shuō)的，錢老師是一位好語(yǔ)文老師，我們有這樣一個(gè)語(yǔ)文老師是我們的幸運(yùn)，我們要好好學(xué)語(yǔ)文。
我要感謝錢老師，感謝兩個(gè)月給我的知識(shí)，祝愿錢老師早日康復(fù)，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文。
老師不在的日子作文12
“��！好痛！”當(dāng)我第n次被蔡梓立的扒手打到時(shí)，不由得笑聲怒吼到。這是怎么一回事呢？別急別急聽(tīng)我慢慢給你道來(lái)。
由于孫老師去杭州了，我們班暫時(shí)沒(méi)人管，可謂是“大喜過(guò)望”。每天上課，嘰嘰喳喳的聲音讓人一刻也不得安寧；每天上課，一只只小扒手，往人身上打來(lái)打去，讓人痛得要命‘每天上課，紙條滿 天飛，飛來(lái)飛去，飄來(lái)飄去，讓人看著就眼花繚亂……
坐在我后排的蔡梓立，孫老師不在，他便“和尚打傘——無(wú)法無(wú)天”，上課時(shí)，總喜歡把扒手往人身上打，坐在他附近的，無(wú)一沒(méi)嘗受過(guò)皮肉之苦。一次，他竟然把我的數(shù)學(xué)練習(xí)本給吸走了，氣死我 了！
更過(guò)分的是，他每天上課說(shuō)的話足有一大籮筐，他嘰嘰喳喳的，坐在前排的我耳朵嚴(yán)重受干擾；他嘰里咕嚕嘰里咕嚕，讓人懷疑他似乎幾年沒(méi)說(shuō)話了，把它憋壞了……
坐在我附近的王迦勒也比他好不了多少，他上課時(shí)永遠(yuǎn)保持一個(gè)姿勢(shì)：側(cè)著身子。似乎隨時(shí)準(zhǔn)備把身子轉(zhuǎn)向后面或后面，嘰里呱啦地說(shuō)了一大堆關(guān)于游戲的`話。又推了推前面的人，等他轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了，喝 一口水，又繼續(xù)說(shuō)了下去。老師提醒他，他做了個(gè)鬼臉，頂多老實(shí)一會(huì)兒。過(guò)了一會(huì)兒，他又開(kāi)始繼續(xù)說(shuō)了，呵，這次為了不被老師發(fā)現(xiàn)，他拿了一本書擋著。這次，他的口水真是“飛流直下三千尺” �。∪绻皇窍抡n，他肯定會(huì)一直說(shuō)到天昏地暗。
孫老師啊孫老師，您什么時(shí)候才能回來(lái)��？
老師不在的日子作文13
這段時(shí)間，張老師去杭州學(xué)習(xí)了。張老師不在的這些日子，我們班發(fā)生了翻天覆地的變化。
張老師不在的時(shí)候，我們班的教室變了個(gè)樣。清晨，走在前往教室的走廊，昔日熟悉的朗朗讀書聲沒(méi)有了�？邕M(jìn)教室，稀稀落落的書聲中，各種各樣不和諧的嬉鬧聲此起彼伏。晨讀管理員也一掃往日的威風(fēng)，瞪著雙眼猶如木雞。環(huán)顧四周，美麗的教室不見(jiàn)了，取而代之的是一個(gè)邋邋遢遢的`環(huán)境。前前后后的課桌椅，凌亂的地面······
下午，值日的同學(xué)“各自為政”，有的在講話，有的在嬉戲，有的甚至還“玩出了名堂”，在嬉戲打鬧中將衛(wèi)生用具進(jìn)行了一番大改造。于是新買的拖把便成了“脫把”，掃把變成了“雙節(jié)棍”······結(jié)果，衛(wèi)生包干區(qū)被扣了四分，受到了黃牌警告。唉！要是張老師您在就好了。
張老師不在的時(shí)候，我們的同學(xué)變了個(gè)樣。林逸涵變成了＂多嘴俠＂；曹源昊升級(jí)為“淘氣包＂；潘欣居然學(xué)會(huì)了“武功”；劉梓涵簡(jiǎn)直把自己當(dāng)成了“隱形大師”。數(shù)學(xué)課上，他公然轉(zhuǎn)過(guò)身，抬起“無(wú)影腳”踩我，嘴里還念念有詞“我踩，我踩，我踩踩踩···＂當(dāng)時(shí)，我真恨不得狠狠揍他一頓。算了吧，大人不記小人過(guò)，還是別跟他一般見(jiàn)識(shí)好了。這時(shí)，計(jì)老師的目光如利劍般掃視過(guò)來(lái)，劉梓涵立馬“現(xiàn)形”了·······就因?yàn)檫@些，我們班級(jí)的考評(píng)一度從優(yōu)下降到良。張老師您點(diǎn)快回來(lái)吧！
張老師不在的日子，我們學(xué)會(huì)了思念。我們常常想起張老師甜美的笑容，親切的話語(yǔ)，耐心的教導(dǎo)和一聲聲的叮嚀······
張老師，您快回來(lái)吧！
老師不在的日子作文14
星期五早上，第一節(jié)語(yǔ)文課打鈴了，同學(xué)們急匆匆地跑回教室，等待老師給我們上課。
過(guò)了30秒，一些同學(xué)看見(jiàn)老師沒(méi)來(lái)，便急不可耐地說(shuō)起話來(lái)。又過(guò)了一分鐘，同學(xué)們見(jiàn)老師還是沒(méi)來(lái)，更加放肆了。幾個(gè)淘氣的男生還跑出教室“偵察”一番，一會(huì)兒跑出去，一會(huì)兒跑進(jìn)來(lái)，一會(huì)兒再跑出去……
又過(guò)一分多鐘，老師還是沒(méi)進(jìn)來(lái)。我前座的吳思俊吃起了八寶粥，后座的韓臻和劉鈺晟比起了小動(dòng)作，邊比邊笑，最后竟然笑得趴在地上打滾。這時(shí)，突然來(lái)了一個(gè)老師和兩個(gè)保安，大家覺(jué)得很蹊蹺，老師不來(lái)上課已經(jīng)很奇怪了，現(xiàn)在又來(lái)了一個(gè)老師和兩個(gè)保安，同學(xué)們都猜不出其中的奧妙。
我聽(tīng)見(jiàn)李卓錦和楊斌在說(shuō)：“警察叔叔來(lái)抓人了，快躲起來(lái)！”有的同學(xué)說(shuō)：“是不是我們剛才太鬧了，來(lái)懲罰我們的`？”教室一瞬間安靜下來(lái)，同學(xué)們屏住呼吸，不敢說(shuō)話，大氣都不敢喘。
不一會(huì)兒，保安和老師搬了兩張桌子，出去了。不知是誰(shuí)嘀咕了一句：“搞了半天，原來(lái)是搬桌子呀？管他的，繼續(xù)繼續(xù)！”教室里瞬間又沸騰了起來(lái)，又恢復(fù)了原來(lái)的狂噪。
大約又過(guò)了三分鐘，段老師進(jìn)來(lái)了，在黑板上寫了一行字，然后說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天上習(xí)作二，題目就叫《老師不在的時(shí)候》……”，同學(xué)們一聽(tīng)，恍然大悟，是什么呢？原來(lái)是故意讓我們體驗(yàn)一下老師不在教室的感受呢。
老師不在的日子作文15
在上一個(gè)星期。我們班的班主任陳老師去外地學(xué)習(xí)了，就在昨天下午陳老師回來(lái)了。在這一個(gè)星期里我發(fā)現(xiàn)我自己改變了很多，比如在陳老師不在的日子里我松懈了很多，陳老師在的時(shí)候做業(yè)績(jī)可以保持寫作業(yè)不超時(shí)，還能保持作業(yè)的質(zhì)量。陳老師不在的時(shí)候班長(zhǎng)說(shuō)了，作業(yè)自己也不會(huì)去寫，直到拖到中午會(huì)晚上是才會(huì)去寫，而且還會(huì)超時(shí)不能保持作業(yè)的質(zhì)量，還有的時(shí)候也不會(huì)遵守紀(jì)律與同桌說(shuō)話，被班上點(diǎn)名批評(píng)對(duì)管世成的英語(yǔ)也沒(méi)有負(fù)責(zé)，使管世成的英語(yǔ)一天不如一天了。
在陳老師不在的日子里，我還學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。在上周下午到最后一節(jié)課，我對(duì)那些小獎(jiǎng)品變得如癡如醉。在最后的`放學(xué)五分鐘里。管世成因?yàn)閹椎�，向后轉(zhuǎn)身問(wèn)曹哲題。我害怕減分把管世成一遍又一遍的拉了回來(lái)。已經(jīng)到了放學(xué)，我們瞬間跳了起來(lái)，因?yàn)槲覀兊姆謹(jǐn)?shù)肯定在星期一登上講臺(tái)放獎(jiǎng)品。蔣立超問(wèn)了值日班長(zhǎng)，值日班長(zhǎng)的話有些失望，因?yàn)槲覀儾皇堑谝幻堑诙m然有些失望，但還是很開(kāi)心的，原先我上體育課的時(shí)候非常討厭跑步，原先跑三圈的時(shí)候就已經(jīng)累的要死，不過(guò)現(xiàn)在跑五圈大氣不喘。很容易就可以跑完了。我發(fā)現(xiàn)我漸漸地愛(ài)上了踢足球。一旦跑完步做完操就和馮勝武開(kāi)始踢球了，有時(shí)候也會(huì)邀請(qǐng)幾個(gè)人一起切磋切磋一下。使我的球技高漲。這是堅(jiān)持的結(jié)果。
陳老師不在校的日子里。我變了，變得有一些愛(ài)笑，有一些調(diào)皮了，在這些與朋友們相處日子里。越來(lái)越好了，也讓我們的友誼一天比一天更加堅(jiān)不可摧了。在陳老師不在的日里，我改變了許多，也讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
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