【推薦】這邊風(fēng)景獨(dú)好作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的這邊風(fēng)景獨(dú)好作文，歡迎大家分享。
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文1
雨，淅淅瀝瀝的下著，風(fēng)呼呼的刮著，小花頓時(shí)垂下了頭，小草也彎下腰，大樹(shù)也扭著身子，似乎也撐不住了，這一切的一切使人厭煩……
我走到游樂(lè)園，以為可以好好的放松一下，卻怎么也沒(méi)有想到，高興的走進(jìn)去，里面的人熙熙攘攘，往日那喜悅的面孔，微笑的面容，一時(shí)失色。熱鬧的氣氛也消失了。迎接我的是那死氣沉沉的世界，我的`心一下涼了。孤獨(dú)的摩天輪無(wú)力的扭著，旋轉(zhuǎn)木馬煩惱的向前，我懷著失落的心走出了游樂(lè)園……
走著走著，忽然，隱約約聽(tīng)到一聲孩子的嬉鬧聲，我追過(guò)去，哇！眼前一亮，樹(shù)蔭中，小朋友們?cè)谀抢镒矫圆�，玩的不亦�?lè)乎。我被吸引住了，在不經(jīng)意間，我坐在了椅子上，看著他們這一群小精靈。
一會(huì)兒，幾個(gè)小朋友走到我跟前對(duì)我說(shuō)：“姐姐，姐姐，我們一起玩好不好，一起玩吧……”我說(shuō)：“你們玩，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不玩這個(gè)，你們玩，你們玩�！�
一個(gè)身穿粉色衣服的小女孩對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我們現(xiàn)在正缺一個(gè)人，我們一起玩好不好，好不好嘛！你也只不過(guò)比我們大幾歲而已��！你們都常說(shuō)幼稚，可是，這些也正是童年代表啊！”
“這因?yàn)橛兴麄�，我們才感覺(jué)童年的快樂(lè)，你們也是因?yàn)椴煌孢@些游戲，我感覺(jué)自己長(zhǎng)大，不是這樣嗎？”
這個(gè)小女孩的話(huà)，好像頓時(shí)讓我醒悟。對(duì)啊，好像就是這樣一個(gè)心態(tài)啊。
我大聲說(shuō)了一句：“好！”那些孩子一把把我拉入了小時(shí)候。我雖說(shuō)那些：丟手絹，捉迷藏，過(guò)家家……都是幼稚的，可是與小時(shí)候玩，才更有意思，更有趣！
突然，小河沸騰了，湍急的向前流去。樹(shù)木個(gè)個(gè)都挺著腰板，花朵個(gè)個(gè)都綻放，笑了起來(lái)。
風(fēng)景真好，風(fēng)景真好。
風(fēng)景，這邊啊獨(dú)好啊！
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文2
我去過(guò)一些風(fēng)景名勝區(qū)，但感覺(jué)學(xué)校的風(fēng)景獨(dú)好。
學(xué)校里有很多樹(shù)木，它們裝點(diǎn)著校園，也伴隨著我們一起成長(zhǎng)。讓我印象深刻的有兩種樹(shù)。一種是挺拔的松樹(shù)，它們站在操場(chǎng)兩側(cè)，像戰(zhàn)士守護(hù)著學(xué)校的安全。另一種是石榴樹(shù)。秋天，有的石榴樹(shù)的葉子是金黃色，有的綠中摻雜金黃，一派亮麗。大小不一的石榴像頑皮的小孩，在樹(shù)枝上晃著紅紅的小腦袋，有的小石榴嬉鬧著，把“家門(mén)”都擠破了，爭(zhēng)著露出頭，從“門(mén)縫”偷偷打量著外面的世界。
校園里的小動(dòng)物們也是一道風(fēng)景。
教學(xué)樓旁有個(gè)不大的池子，烏龜和金魚(yú)在小池子里悠閑地游著。烏龜時(shí)不時(shí)地伸出腦袋，好奇地觀(guān)察著周?chē)h(huán)境。有人圍觀(guān)時(shí)，它就像害了羞，趕忙縮到水里。金魚(yú)也很有趣。它們一旦發(fā)現(xiàn)周?chē)腥丝此袜街靵?lái)討食，仿佛在說(shuō)：“給點(diǎn)吃的唄！”我們用空手去溜它時(shí)，開(kāi)始它們會(huì)興奮地隨著手游動(dòng)。發(fā)現(xiàn)“受騙”了，就一臉不高興地游開(kāi)，悻悻地躲到水里，再不理你了。
學(xué)校里還有許多獨(dú)特的'風(fēng)景。專(zhuān)注的眼神、凝神思考的神態(tài)、瑯瑯的書(shū)聲——教室里勤奮苦讀同學(xué)是一道風(fēng)景；充滿(mǎn)期待、關(guān)注的眼神，一絲不茍的態(tài)度，認(rèn)真批改作業(yè)的身影——默默耕耘的老師也是一道的風(fēng)景。
郁郁蔥蔥的樹(shù)木、充滿(mǎn)生命活力的小動(dòng)物、奮發(fā)向上的同學(xué)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，煥發(fā)著生機(jī)，醞釀著濃郁的書(shū)香。這就是我成長(zhǎng)的樂(lè)園。學(xué)校的風(fēng)景獨(dú)好！
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文3
我停下來(lái)看這里美麗的風(fēng)景。當(dāng)我不經(jīng)意間仰望星空時(shí)，我不禁停下來(lái)。因?yàn)轱L(fēng)景真的很迷人，讓我留在這里用它那能發(fā)電的眼睛。我一下子驚呆了，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么有朝氣的美女。它的美令人陶醉，令人著迷，令人驚嘆！
漸漸地，漸漸地，夜幕降臨了，迷人的星空出現(xiàn)在我的腦海里。美麗迷人的`景色深深吸引了我。我的視線(xiàn)，我的心，我的精神，我的思想……都沉浸在這種無(wú)法形容的“星空?qǐng)D”里，我陷入了這種莫名的感覺(jué)。詩(shī)情畫(huà)意的滿(mǎn)月掛在天上，就像一個(gè)放在水里的冰塊，讓整個(gè)地方變得涼爽。明亮的月光投射在我的眼睛、臉上和身上。月亮就像一個(gè)害羞的女孩，躲在云層里一會(huì)兒，然后拉起面紗，展示她迷人的外表。整個(gè)世界被月光浸透成夢(mèng)幻般的銀灰色。星星像螢火蟲(chóng)，忽大忽小，忽明忽暗。夜空像深藍(lán)色的天鵝絨，點(diǎn)綴著大大小小的星星，像DIA一樣閃閃發(fā)光�？矗仔庆o靜地出現(xiàn)在天空，就像有人小心翼翼地拿著一支行走的蠟燭�？矗h(yuǎn)處的北斗七星好可愛(ài)。一個(gè)巨大的勺子出現(xiàn)在北方的天空中，指向明亮的星星，也就是北極星�？�，牛郎星和織女星相距甚遠(yuǎn)，閃耀著非凡的光彩和耀眼的光芒。天空中也有不知名的充滿(mǎn)感情的星星，像頑皮的孩子，用稚氣和執(zhí)著的目光注視著這個(gè)世界，仿佛用明亮的眼睛訴說(shuō)著一個(gè)美麗動(dòng)人的神話(huà)。
望著星空，真的真的很美；近距離觀(guān)察星空真的非常非常復(fù)雜。
一顆心，思考人生；愛(ài)，回歸生活。遠(yuǎn)處會(huì)晶瑩剔透，但近景也有瑕疵。晚風(fēng)吹人，遙望時(shí)想起晶瑩的星辰。我在遠(yuǎn)視和近視中長(zhǎng)大。
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文4
“ 到了，到了”我們?nèi)杠S般地歡呼著，只見(jiàn)眼前的景色美不勝收！ 巍峨聳立的大青山環(huán)抱著清澈的山泉水。哦！這就是遠(yuǎn)近聞名九龍谷的飛鳳漈大瀑布。
我們邁開(kāi)步子，興高采烈地向前跑去。瞧！瀑布底下的巖石猶如一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，帶著一層迷迷蒙蒙的面紗。聽(tīng)！那瀑布撞擊巖石發(fā)出清脆的響聲，“嘩啦啦，嘩啦啦”。啊！那美麗的'大瀑布，極目遠(yuǎn)眺像千萬(wàn)條閃耀的銀鏈，在山腳下匯成互相沖擊的溪流。浪花不甘示弱地向上跳躍，形成千萬(wàn)朵盛開(kāi)的白蓮。每到水勢(shì)緩慢的洄水渦，都有小魚(yú)兒在歡快的舞蹈、互相追逐、嬉戲。我不由的想起唐代詩(shī)仙李白寫(xiě)的《望廬山瀑布》“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！�
瀑布旁邊，那撞擊在巖石棱角上的水流已被批成大小幾綹。還不時(shí)飛濺出一朵朵美麗的玉花。一串串珍珠般的水滴掛在巖石上，在陽(yáng)光的照耀下仿佛一道道用瓊玉制成的珠簾，熠熠生輝，變化無(wú)窮！
沿著瀑布往下走，一塊塊栩栩如生的山石映入我的眼簾。你看！一條魚(yú)石躍在水面上，眼睛注視著飛鳳漈瀑布好像在思考著什么？旁邊的山石猶如兩只大烏龜，一只趴在另一只上面，歪著頭，仿佛在說(shuō)什么悄悄話(huà)。最嚴(yán)肅的是那一只石青蛙，端端正正的坐在水中，似乎在監(jiān)督著周?chē)囊磺小?/p>
飛鳳漈大瀑布，你真美��！我要用動(dòng)聽(tīng)的歌，唱響你的一點(diǎn)一滴。我要用朗朗上口的詩(shī)，吟誦你的一山一水。我要用最美的文字，譜寫(xiě)你的篇章！
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文5
我家的窗外，是一幅變幻不定的風(fēng)景，給我留下了深刻的記憶。
站在窗前俯瞰，小區(qū)的全景一覽無(wú)余。清晨，早早的有人在霧里朦朧中晨練散步，陽(yáng)光透過(guò)薄霧灑向大地，染的萬(wàn)物一片金黃。溫柔的春風(fēng)終于熬過(guò)了漫長(zhǎng)的'冬季，趕不住地出來(lái)迎接春天了。綠葉時(shí)而在風(fēng)中搖曳，發(fā)出沙沙的聲響，似乎是在提醒鳥(niǎo)兒，該叫人們起床了。于是乎，鳥(niǎo)雀飛過(guò)屋檐，停在窗前，開(kāi)啟了“自然鬧鐘”模式，嘰嘰喳喳的聲音的確不能讓人睡得安寧，但當(dāng)睡眼惺忪的我看到窗前的這幅景象，頓時(shí)睡意全無(wú)。
太陽(yáng)逐漸伸到了頭頂，正午的陽(yáng)光不像早晨一樣溫柔柔和，而像是是一個(gè)高高在上的智者，無(wú)情地嘲笑著人們。但綠意盎然的大樹(shù)看不下去了，便伸出枝條，為汗流浹背的人們?cè)黾狱c(diǎn)涼意。坐在窗前，遠(yuǎn)望乘涼的人們和撥弄柳葉與水嬉戲的孩子，也不覺(jué)得熱了。
對(duì)面兩棟樓之間的空隙像是一張動(dòng)態(tài)圖，由白天到黑夜，由晴空萬(wàn)里到陰雨連綿，又是悶熱的下午也耐不住寂寞，跑去雨滴做伴了。雨剛開(kāi)始下，不聞其聲只看見(jiàn)銀針般出現(xiàn)的雨滴劃過(guò)窗戶(hù)。漸漸的，雨絲變成了豆大般的雨點(diǎn)，噠噠的雨聲拍打在窗上。使得外出回來(lái)的人不得不加快腳步。雷鳴閃電也愛(ài)調(diào)皮一下，鳥(niǎo)兒樹(shù)木都嚇破了膽，不敢發(fā)出聲音，可沒(méi)過(guò)多久，大雨的士氣就弱了下來(lái)，匆匆離開(kāi)了。
到了傍晚，粉色彩霞在照片中顯得異常動(dòng)人，她不時(shí)的變換形狀，一會(huì)兒是一只兇猛的獵豹，可當(dāng)你再抬起頭時(shí)，卻變成了一只翩翩的蝴蝶，讓人看了挪不開(kāi)眼。路燈亮了起來(lái)，地上的孩子這才開(kāi)始結(jié)伴玩耍，嬉笑聲，哭泣聲，蛙叫聲，夜晚的寧?kù)o開(kāi)始了……
窗外，這五彩的，豐富的，迷人的風(fēng)景，獨(dú)好！
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文6
走到這條溪邊，不由得想起為了我付出了如此多的母親。這是明亮的小溪，浮現(xiàn)在，思念的白晝里。蘆花飄飛的季節(jié)，天高云淡，藍(lán)天澄澈。
風(fēng)從我腳下吹到了溪畔，那流淌的溪水如汩汩的思念。一條小溪從山坳里流出來(lái)，繞著山，繞著田埂，繞著土墻，那么清涼，那么甘甜，好似母親明亮的眼眸。隨著小溪往前走，它承載著我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年和我那爛漫美好的.回憶。草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)，母親常常會(huì)去溪邊散步、看風(fēng)景，我隨她一同卷起褲腳，常被歡樂(lè)的溪水濺濕，我喜歡跟在母親身后，柔風(fēng)輕吹，母親的頭發(fā)一甩一甩，在我童年的記憶里，搖來(lái)?yè)u去。繼續(xù)散著步，小溪用它那寬大的胸懷接納了我，溪水托著我，輕柔地拍打著我，我仿佛回到了母親的懷抱。
想到這里，我的心中一股熱流在流淌，遍及全身。小溪激起了一圈圈的漣漪，俏皮、可愛(ài)，使我不由得與小溪一同嬉戲、游樂(lè)，小溪發(fā)出“嘩——嘩——”的流水聲，好似在給這幅“戲水圖”配音!到了傍晚，笑累了，玩累了，走累了，坐在小橋上，被眼前的景色迷住了。溪水，一半碧青，一半紅，綠波粼粼，赤光閃閃，那紅光，像碎金一樣點(diǎn)綴著，又像星星一樣亮亮地眨著眼，看得我忍不住點(diǎn)頭贊嘆。晚霞燦爛如畫(huà)，常常牽著我的小手去溪邊觀(guān)賞。
好清好清的水，我總濺溪水逗母親。蘆花，清溪。風(fēng)景這邊獨(dú)好。家鄉(xiāng)的小溪依然在流淌著，流向夢(mèng)境深處，流向暖的歲月里。
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文7
世上并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛；世界上也不缺少好的風(fēng)景，只是缺少賞景的心境。當(dāng)我們放下快節(jié)奏的學(xué)習(xí)與生活，仔細(xì)觀(guān)察校園中的點(diǎn)滴，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)看似簡(jiǎn)單的校園風(fēng)景也獨(dú)好。
清晨，第一抹晨曦透過(guò)薄霧給校園鍍上了一層金。陸續(xù)走進(jìn)教學(xué)樓的學(xué)生們，也給這沉寂了一夜的校園灌注了生機(jī)。上課鈴聲悠悠地響起，給朗朗書(shū)聲添上了最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。教室中坐姿端正的同學(xué)們高聲朗讀著。伴隨著微風(fēng)、沐浴著陽(yáng)光，同學(xué)們的'早讀更富有激情。情感充沛的朗讀，字正腔圓的背誦，在校園中久久回蕩。早讀時(shí)的校園，風(fēng)景獨(dú)好！
周日返校時(shí)，學(xué)生和家長(zhǎng)們陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)校園。宿舍樓下，不少學(xué)生正伴著家長(zhǎng)一起回寢整理。宿舍樓最高六層，雖不是太高，但對(duì)于扛著大大小小的包的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，仍是不小的考驗(yàn)。每到這時(shí)，總能看到學(xué)生們微笑著從父母手中接過(guò)沉甸甸的包，父母不愿，可終拗不過(guò)孩子，只得無(wú)奈地笑笑，而那笑中透著的還有喜悅、幸福與欣慰。孩子們扛著沉重的包到六樓，臉上仍?huà)熘�，這笑容是發(fā)自?xún)?nèi)心最真實(shí)的。返校日的校園，風(fēng)景獨(dú)好！
田徑場(chǎng)上，火辣辣的陽(yáng)光炙烤著大地，運(yùn)動(dòng)健兒們卻毫不在意，堅(jiān)毅地盯著前方。信號(hào)槍響，運(yùn)動(dòng)健兒們突然腳下生風(fēng)如離弦的箭奔向前方。旁邊班級(jí)的吶喊聲震耳欲聾。隨著一聲哨響，比賽結(jié)束。之前的騰騰“殺氣”霎時(shí)間消失，上一秒的對(duì)手現(xiàn)在開(kāi)始互相擁抱、寒暄。剛剛加油助威的同學(xué)們也紛紛涌上來(lái)，給運(yùn)動(dòng)健兒們遞上水和毛巾。熾熱的陽(yáng)光也好像變成了柔和的光照。運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的校園，風(fēng)景獨(dú)好！
看似平淡的校園生活，其實(shí)隱藏著無(wú)數(shù)的好風(fēng)景：幸福如蜜的親情、高度飽滿(mǎn)的學(xué)習(xí)熱情、拼搏奮斗的精神……只要留心校園，留心生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，這邊風(fēng)景獨(dú)好！
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文8
清晨，我和爸爸來(lái)到了公園。公園門(mén)口，有幾個(gè)蒼勁挺拔的大樹(shù)站立在公園的兩旁，現(xiàn)象是幾名衛(wèi)士正在守衛(wèi)著公園。這多么讓人心曠神怡呀！我不僅被他那高大挺拔的形象所深深的陶醉。
進(jìn)入公園，邁著輕快的步伐，首先映入眼簾的是一塊雕梁畫(huà)棟的大石頭。石頭上面整齊地刻著四個(gè)大字-鹽瀆公園。再向前走幾步，我不禁被眼前的事物所震撼了。只見(jiàn)大水池子四周的噴泉正在歡快地跳動(dòng)著，仿佛是一串串跳動(dòng)的珍珠，水滴打在臉上涼絲絲的'，舒服極了。我繼續(xù)懷著好奇的心，邁著步伐向前走，來(lái)到了一片花的海洋，你看，有玫瑰花，茉莉花百合花等等。有的正在跳舞，有的正在梳頭，有的正在唱歌……多么像一個(gè)個(gè)歡快活潑的小姑娘正在翩翩起舞呀！它們的清香，引來(lái)了許多蝴蝶和蜜蜂它們?cè)诨▍仓刑�，小蜜蜂正在忙碌地采集著花蜜，小蝴蝶正在歡快的采幾朵花粉。我也感到這里是小動(dòng)物的歡樂(lè)的世界。
離開(kāi)花的王國(guó)后，我看到一些人圍在那里，我百思不得其解。我就懷著好奇的心慢慢的走了過(guò)去，原來(lái)這里芳草如茵，桃紅柳綠，地上的小草，剛剛從泥土里爬了出來(lái)，好像要看看外面的世界，我情不自禁的拿起了照相機(jī)，把這一些美景給拍了下來(lái)。這時(shí)，我才知道這里是供游人們來(lái)觀(guān)賞和休息的地方。
夕陽(yáng)漸漸西沉，晚霞染紅了整個(gè)天空，藍(lán)天媽媽?zhuān)岵欢撊チ怂{(lán)色的衣服又換上了大紅袍。但是我依然戀戀不舍的離開(kāi)了這里。
啊，鹽瀆公園里的美景就像流水一樣，說(shuō)也說(shuō)不完�。�
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文9
天空陰沉沉的，天上的烏云低低的，感覺(jué)要砸在我的身上，空氣似乎凝固了，悶得我呼吸困難。但是，最讓我沉重的，還是我背著的書(shū)包，因?yàn)槔镞呇b著62分的數(shù)學(xué)試卷……
我懷著惴惴不安的心情，進(jìn)入了家門(mén)。這時(shí)媽媽推開(kāi)廚房門(mén)，對(duì)我說(shuō)：“楊宇晨，快來(lái)吃飯��！對(duì)了，這次數(shù)學(xué)考得怎么樣�。俊蔽倚睦锵耄和炅�，數(shù)學(xué)考得這么糟，老媽肯定會(huì)打罵我的.。但是，不說(shuō)也不行啊。于是，我用結(jié)結(jié)巴巴地聲音說(shuō)：“我……這次只考……了62分�！�
“什么！就考62分！”不出我所料，老媽果然暴跳如雷，我知道她馬上又要罵我了。但隨即，她調(diào)整了情緒，我想象中的責(zé)罵聲并沒(méi)有想起。我只是聽(tīng)到她嘆了口氣，那里面包含著對(duì)我的失望和無(wú)數(shù)次想要幫助我卻次次失敗的疲憊。媽媽溫和地說(shuō)：“沒(méi)事，失敗乃成功之母，一次失敗不能代表永遠(yuǎn)都失敗，一次試卷的分?jǐn)?shù)同樣代表不了永遠(yuǎn)的分?jǐn)?shù)”。我媽邊說(shuō)邊撫摸著我的頭。我太訝異了，這真的是我的媽媽嗎？我抬頭，看著老媽?zhuān)X(jué)得這時(shí)候的老媽是最美的。我不由得在心中罵自己，我看過(guò)這張?jiān)嚲砹�，里面全是一些不該錯(cuò)的，要么就是計(jì)算算錯(cuò)，要么就是把題看錯(cuò)了，為什么自己這么不細(xì)心呢？
我自己暗下決心，下次一定要考好。我跟我媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁麓我欢〞?huì)認(rèn)真，不會(huì)犯計(jì)算錯(cuò)或看錯(cuò)的，我下次肯定會(huì)考好的�！眿寢屄�(tīng)了，臉上露出了欣慰的微笑。她的笑像一盞燈，照亮了我心中的黑暗，使我看清了道路的方向。
母親那淺淺的微笑，從此成為了我心目中最好的風(fēng)景。
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文10
花開(kāi)花謝這是花的風(fēng)景，萌芽生長(zhǎng)那是種子的風(fēng)景，萬(wàn)物生長(zhǎng)衰落也是它的風(fēng)景。
太陽(yáng)高高地掛在枝頭，臉兒紅撲撲的。天空藍(lán)藍(lán)的，沒(méi)有一絲雜質(zhì)，就如同那水一樣清澈見(jiàn)底，風(fēng)兒輕輕地吹過(guò)，惹得那平靜的水面蕩起一圈圈漣漪。
天氣漸漸熱了起來(lái)，蟬也不停地鳴叫，惹得人心煩，我走到河邊，望著那廣闊的水面，我的心漸漸平靜了下來(lái)，我坐在河旁，風(fēng)兒吹過(guò)，帶來(lái)了一絲涼意，我閉上眼睛，享受著微風(fēng)帶來(lái)的慪意。
“爸爸，”一個(gè)稚嫩的童聲傳入我的耳朵，我睜開(kāi)眼，一個(gè)小男孩隨之映入眼簾，那個(gè)小男孩正和他爸爸一起漫步走來(lái)。我站起來(lái)，向他們問(wèn)好，站了一會(huì)兒，便感到有些累了，想坐下去。突然一聲“啊"把我驚醒、我睜開(kāi)眼，看見(jiàn)小男孩掉入水里。他爸爸跳了下去，"啊1叔叔你會(huì)游冰嗎？”我喊道。我的.心“撲通撲通"地跳著。一瞬間，竟忘了該干什么。終于，我反應(yīng)了過(guò)來(lái)，我喊道：“救命啊，救命啊，有人落水了。”
旁邊的人聽(tīng)到我的喊聲，紛紛跑過(guò)來(lái)，會(huì)游泳的人都跳了下去，而不會(huì)游泳的人則打著電話(huà)。
救護(hù)車(chē)和消防車(chē)都過(guò)來(lái)了，我松了一口氣，看著水中的小男孩被救了上來(lái)。而他爸爸還未找到。我不由得又緊張起來(lái)，終于經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的尋找，終于找到了。
我望著救護(hù)車(chē)遠(yuǎn)去，心中不由得感慨起來(lái)。這里是我的家鄉(xiāng)，沒(méi)有高樓大廈，只有普通的平房，沒(méi)有車(chē)馬喧鬧，只有鳥(niǎo)語(yǔ)花香。這里，就是我深深?lèi)?ài)著的家鄉(xiāng)。
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文11
風(fēng)景這邊獨(dú)好，確實(shí)不錯(cuò)�？�，那高高巍峨的玉華山，火字架似的道峰山，半月型的南塘，還有我們的鎮(zhèn)村之寶――古居。
春之色是無(wú)比充滿(mǎn)生機(jī)的。那綠油油的小草剛探出腦袋不久就早已換成這件綠衣；百花們都掙著怒放，散發(fā)著令人自傲令人清新的香味，引來(lái)成群結(jié)隊(duì)的蜂兒、蝶兒，前來(lái)吮吸甜美的花粉，田野旁，果林中，令人盼望已久的花兒羞答答地開(kāi)放了，孩子們都在耐心地等待著，因?yàn)榛ㄖx后就會(huì)結(jié)出日盼夜盼的果實(shí)。
祖山玉華山顯得更加強(qiáng)健了，山上那棵棵挺拔蔥郁的樹(shù)木都在比個(gè)兒呢，水急地流淌著，清澈的水中呈現(xiàn)著一群群小魚(yú)，快活地游著，四處游覽著美麗的風(fēng)光。幾只螃蟹可真霸道了，揮動(dòng)著大鉗子，四處耍威，更讓人羨慕的是它那身盔甲，刀槍不入；大大小小的鵝卵石鋪滿(mǎn)小溪，使小溪不再空洞。春風(fēng)姐姐溫柔多姿，替楊柳換上一件綠衣，點(diǎn)綴著大自然，點(diǎn)綴著玉華山，點(diǎn)綴著我們的美好家園。
夏之色是獨(dú)特且與眾不同的。池中亭亭玉立的荷花，使人想起“出淤泥而不染”的境界。草兒們又換上了一件深綠色的外衣。炙熱的`暑氣蒸著大地，人們都被蒸得直冒汗。樹(shù)林獻(xiàn)出片片濃蔭，予以人們絲絲清涼與安穩(wěn)。
秋之色是金黃的。秋風(fēng)蕭瑟，大地?fù)Q上一新，披上件件粉紅落葉衣。鄰家屋頂上炊煙裊裊，散發(fā)著農(nóng)家飯的獨(dú)特香味，一片和諧的景色。
冬之色是寒冷的。這里雖然看不見(jiàn)大雪，但小雪足以讓人們畏縮一陣子。屋頂上、樹(shù)上臥著點(diǎn)點(diǎn)白雪，真像一幅朦朧的小水墨畫(huà)。
家鄉(xiāng)的風(fēng)景處處洋溢著自然，是無(wú)法用語(yǔ)言簡(jiǎn)述的，它是那樣地迷人的。
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文12
一出門(mén)，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷。迎面看見(jiàn)的就是郁郁蔥蔥的大樹(shù)，聞到了夏天的花的獨(dú)有的氣息，感受到了夏天的風(fēng)的淳樸平順。
離上課的時(shí)間還早，趁著早晨的清新勁，我決定去公園溜一圈。所謂的“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃”我便早早地看見(jiàn)了與我同齡的少年們?cè)诶世首x書(shū)。
我繼續(xù)向前走去，看見(jiàn)了準(zhǔn)備進(jìn)入溜冰場(chǎng)的小孩子們，他們有的在同父母玩耍，有的`在準(zhǔn)備需要的物品，有的則在旁邊吃著早飯悠閑地等待著。不久，大門(mén)打開(kāi)了，孩子們一窩蜂地?cái)D進(jìn)去，興致勃勃地?fù)Q上了溜冰鞋，迫不及待地想進(jìn)入場(chǎng)地。我也隨著走了進(jìn)去，看看孩子們天真，可愛(ài)，懵懂的樣子，我不禁進(jìn)入了想象之中：小孩們?cè)诹锉鶊?chǎng)里大鬧玩耍，你追我趕，進(jìn)行一場(chǎng)比賽，爭(zhēng)先恐后地向第一名那里沖刺。
漸漸的，公園里晨練的人多了起來(lái)，我走出了溜冰場(chǎng)。眼看著時(shí)間不早了，決定往回走。走到一半的時(shí)候，我看見(jiàn)了一個(gè)乞丐，蜷縮在拐角處，一個(gè)五六歲的孩子正拉著爸媽走向乞丐，孩子雙手捧著剛買(mǎi)的豆?jié){，微笑著遞給這位衣著破爛，身上骯臟的老人，爸媽親切地為孩子豎起拇指。
我也會(huì)心地笑了，嘴里不由得哼著小曲。我不肯打破孩子們的天真，甜美的夢(mèng)想，也不忍心打破與我同齡的同學(xué)們的晨讀時(shí)間。懷著欣喜與激動(dòng)地溜出了公園的大門(mén)，我不愿在多說(shuō)一句話(huà)，這里是一幅安靜，和諧的畫(huà)面，一片充滿(mǎn)希望的風(fēng)景。
我希望新一代的我們能為未來(lái)的祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，更希望晚一輩的孩子們能夠“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”在接下來(lái)的日子里，更加出色，我們攜手描繪更美麗的風(fēng)景。
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文13
世界上不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！āち_丹
——題記
校園生活，處處美。
初進(jìn)校園
當(dāng)朝霞漸漸升起，天邊的那一抹紅發(fā)出了亮光，我們邁著腳尖的步伐蹦跳著走進(jìn)了校園。操場(chǎng)上的綠草泛著最初的甘露，映襯著那不知名的小花，顯得十分和藹。樹(shù)上的小鳥(niǎo)，歡樂(lè)地歌唱者，而樹(shù)葉，則伴著歌聲打著節(jié)奏，為我們送來(lái)清晨第一聲悅耳的歌。
早晨之聲
伴著清脆的鈴聲，朗朗書(shū)聲響起，時(shí)而鏗鏘有力，時(shí)而清脆悅耳，時(shí)而高昂激進(jìn)，時(shí)而婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。就好似那五線(xiàn)譜上的一個(gè)個(gè)音符，逐漸上升，又好似夢(mèng)想篇章的一部分，跌入谷底。與鳥(niǎo)兒的歌聲不同的是，一個(gè)是漫無(wú)目的'地哼唱，一個(gè)是為了夢(mèng)想勇往直前。
“十分”快樂(lè)
有一陣鈴聲響起“叮鈴鈴”，下課時(shí)間到了，一部分同學(xué)如釋重負(fù)沖出教室，有一部分同學(xué)在聊天，還有幾個(gè)“全優(yōu)生”在談?wù)撃钱惓ｋy的幾道謎一樣的題。
收獲知識(shí)
上課了，剛剛在瘋玩的同學(xué)頓時(shí)集中了注意力，聽(tīng)著每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。筆尖飛動(dòng)，腦回路不斷運(yùn)轉(zhuǎn)，腦細(xì)胞飛速生長(zhǎng)，為我們服務(wù)著。一道又一道的難題，一次又一次的解決，心中充滿(mǎn)了愉悅，心里想著，離成功又近了一步！當(dāng)試卷改完，分發(fā)下來(lái)，鮮紅的成績(jī)印在心中，嘴角慢慢上揚(yáng)，露出一絲笑意，心里暗念：加油！
這邊風(fēng)景獨(dú)好……
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文14
天高云淡，天氣卻很悶熱，我們一家決定去濱湖濕地公園游玩，透透氣。
剛到這里，我就被那大片大片的樹(shù)林吸引住了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見(jiàn)一片綠色，讓我的眼睛有股舒服的感覺(jué)。
走進(jìn)大門(mén)內(nèi)，只見(jiàn)左邊是清澈見(jiàn)底的湖水，湖面上有碧綠光滑的荷葉，旁邊還有幾朵潔白如洗的荷花和蓮花，真是“出污泥而不染”啊！再看看右邊，大片大片的樹(shù)林呈現(xiàn)在我眼前。它們高低不同，平種繁多，顏色也個(gè)不相同，真是美麗啊！走著走著，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，湖里有好幾只會(huì)游泳的“麻雀”。因?yàn)樗鼈兿聒喿右粯訒?huì)游泳，長(zhǎng)的又像那黑乎乎，胖嘟嘟的麻雀，真是可愛(ài)啊，只可惜不知道它叫什么。我們繼續(xù)往里面走，突然感覺(jué)里面的空氣比外面清新，還有舒服，而且越往里走就越清新。我們走啊走，發(fā)現(xiàn)路兩邊的'花越來(lái)越多了起來(lái)，有紫色的，有黃色的，還有紅色的。這些五彩繽紛的花朵，把那另人舒服的綠色裝點(diǎn)的更漂亮了。
走到了公園的中心湖。��！真清澈啊。這水雖然很深，但是清澈的都能看見(jiàn)水底的鵝卵石了。湖面上，樹(shù)木，花草，太陽(yáng)映在上面，形成了一幅多彩的畫(huà)。也不知這幅畫(huà)的作者是誰(shuí)，但它一定很有名吧。我站在橋上，享受著微風(fēng)，欣賞著風(fēng)景，我舒服的都快要睡著了！仿佛置身于世外桃源，真舒服啊！
走到樹(shù)林深處，我看見(jiàn)了三只羽毛潔白的天鵝。它們舒展著翅膀，在綠樹(shù)成陰的樹(shù)林里盡情的飛翔，它們似乎很愿意在這里待著，因?yàn)檫@里有著成片的樹(shù)林，清新的空氣
這里真是清新，舒服啊，我喜歡這片樹(shù)林結(jié)集成的森林公園，這另人不想離開(kāi)的公園——濱湖濕地公園。
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文15
在西湖旁的書(shū)店里，外面的喧囂根本影響不到這寧?kù)o之地。
沒(méi)有人發(fā)出響亮的聲音，一個(gè)個(gè)人，只是安靜地在書(shū)柜之間穿梭，偶爾在某些書(shū)前停留，哪怕是相熟的人遇見(jiàn)，也不會(huì)高聲談話(huà)。安靜的氛圍影響到了每個(gè)人，腳步聲放低了，拿書(shū)的動(dòng)作變輕緩了。所有人，都與書(shū)店外的自己有了差別……
書(shū)店里，本來(lái)調(diào)皮的小孩也變得安靜，不再東張西望，不再蹦蹦跳跳。他們的眼里，也只剩下了書(shū)。本來(lái)，在外面低頭看手機(jī)，玩得不亦樂(lè)乎的青年，現(xiàn)仍在低頭，但手中端的`東西卻變成了書(shū)本。在這里，無(wú)論是誰(shuí)，無(wú)論本來(lái)在干什么，一進(jìn)書(shū)店，都變得不一樣。
一個(gè)戴眼鏡的小伙子，一邊看著，一邊伏案疾書(shū)，有時(shí)，還停下來(lái)皺緊眉頭想些什么，時(shí)不時(shí)扶扶那滑落到鼻梁的眼睛。有一個(gè)梳著披肩長(zhǎng)發(fā)的姑娘，此時(shí)已顧不及整理那些散亂的頭發(fā)，只是用眼睛在書(shū)本上貪婪掃著。一位頭發(fā)花白的老人，鼻梁上架著老花鏡，瞇著眼睛，把書(shū)拿得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，顯得很費(fèi)力，但仍舊舍不得把書(shū)本放下。幾個(gè)孩子趴在桌上，用手擋著字，一個(gè)字一個(gè)字地念著，很吃力，卻很專(zhuān)注……
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)更是全人類(lèi)精神營(yíng)養(yǎng)品，有了書(shū)，人們就能吸收前人智慧的結(jié)晶，獲得豐富的知識(shí)。
這里，風(fēng)景獨(dú)好。
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