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人生導(dǎo)師作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的人生導(dǎo)師作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
人生導(dǎo)師作文1
我是一個(gè)初中生,生長(zhǎng)在一個(gè)教師之家,我的爸爸媽媽是教師,他們對(duì)我的影響非常大。人常說(shuō)嚴(yán)父慈母,其實(shí)在我們家不論是爸爸還是媽媽都用自己的言傳身教給我人生的教育,伴我慢慢長(zhǎng)大。
爸爸教育我從小要學(xué)會(huì)“自信、自立、自強(qiáng)”。我是個(gè)女孩子,因?yàn)樾愿穹矫娴脑颍杂袝r(shí)候做事不自信、遇到困難不敢面對(duì)、不敢肯定自己,爸爸經(jīng)常會(huì)用“自信、自立、自強(qiáng)”這六字來(lái)激勵(lì)我,他時(shí)常說(shuō):“自信是成功的第一要決,不論做什么事都要相信自己,盡自己最大努力去做,遇到困難不退縮!彼臀乙黄痖喿x《居里夫人傳》,居里夫人為了提取純鐳,克服了重重困難,靠著必勝的`自信心和堅(jiān)持不懈的意志,終于取得了成功,這個(gè)故事時(shí)刻激勵(lì)著我要相信自己,盡力做好每件事。當(dāng)我取得一定的成績(jī)時(shí),爸爸又經(jīng)常用梁?jiǎn)⒊摹白孕排c驕傲有異;自信者常沉著,而驕傲者常浮揚(yáng)”這句名言警示我,取得成績(jī)不要驕傲,要正視自己,時(shí)刻提醒自己自信與驕傲的區(qū)別。正是在“自信、自立、自強(qiáng)”的家訓(xùn)的影響下,我慢慢的長(zhǎng)大了,成熟了,能做到自己的事情自己做,還能積極幫助他人,奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心,成績(jī)漸漸提高。
媽媽一直告訴我,人與人之間要“互敬、互愛(ài)、互諒”。記得在學(xué)校的時(shí)候,有一次同學(xué)不小心把我心愛(ài)的小熊鋼筆踩壞了,我當(dāng)時(shí)大發(fā)雷霆,因?yàn)槟鞘菋寢尳o我的生日禮物,即使同學(xué)說(shuō)買(mǎi)個(gè)一模一樣的鋼筆,我還是不能釋?xiě)。回家后媽媽?duì)我說(shuō):“在一個(gè)集體中,大家就是一家人,遇事應(yīng)該互敬、互愛(ài)、互諒,試想如果你弄壞了別人的筆,你又會(huì)怎樣做怎樣想呢,所以遇事要設(shè)身處地的為對(duì)方想一想,如果你鋼筆壞了可以再買(mǎi),友情可是金錢(qián)買(mǎi)不到的,人和人要多包容。”母親的這些話一直在我的耳旁縈繞,讓我收獲了很多。從那以后,我也一直秉承著“互敬、互愛(ài)、互諒”的原則與人相處,嚴(yán)于律己,寬以待人,從一名少先隊(duì)員成長(zhǎng)為一名共青團(tuán)員。
未來(lái)的路還很長(zhǎng),我會(huì)繼續(xù)遵循爸爸媽媽的教導(dǎo),就像國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人說(shuō)的那樣,“懷著一顆感恩的心,珍惜時(shí)光,勤奮學(xué)習(xí),自覺(jué)勞動(dòng),勇于創(chuàng)造,將來(lái)做對(duì)國(guó)家、對(duì)人民、對(duì)社會(huì)有用的人”。
人生導(dǎo)師作文2
她是七月流火間溫柔暖意,她是荊棘路途中迷人光景,她是索然無(wú)味到樂(lè)此不疲,她是婆娑世界里神賜奇跡,她是盛夏惝亮的萬(wàn)種風(fēng)情,她是初冬大雪的春光旖旎,她是春去秋來(lái)的和風(fēng)細(xì)雨,她是漫長(zhǎng)歲月里光陰四季。 ——藍(lán)莓味的Dora《天平》
陳怡,是我永遠(yuǎn)的太陽(yáng),我親愛(ài)的朋友,不可多得的知己,可以隨便聊天的損友,志同道合的小美女,我永遠(yuǎn)愛(ài)你。
在這篇文發(fā)表之前,可千萬(wàn)別走啊。不然你就看不見(jiàn)我特地給你碼的文了。我也沒(méi)有寫(xiě)很多人啊,你是第三個(gè)好像。榮幸嗎嘻嘻。
認(rèn)識(shí)多久了呢,三年好像。初三到高三,幼稚到成熟了那么一點(diǎn)。雖說(shuō)我倆都沒(méi)成熟多少,但是吧,總覺(jué)得彼此陪伴著長(zhǎng)大就很開(kāi)心。
三年前你喜歡陳翔,我喜歡千璽。現(xiàn)在還是你喜歡陳翔,我喜歡千璽,初心不變。志同道合是真的,喜歡的歌喜歡的書(shū)喜歡的明星都有類(lèi)同,真好呀。
我還記得很清楚的一件事,我看完了一部很喜歡的動(dòng)畫(huà),《鎮(zhèn)魂街》。但是我并沒(méi)有和阿晨說(shuō)過(guò),突然有一天她跟我講了里面的臺(tái)詞,我們倆都激動(dòng)壞了。
那種開(kāi)心是我并沒(méi)有告訴你我喜歡的東西,是你自己發(fā)現(xiàn)也喜歡之后跟朋友分享,發(fā)現(xiàn)她也喜歡的開(kāi)心。
從去年開(kāi)始,我們就興致勃勃的聊著見(jiàn)面的事情。我以為寒假我可以去見(jiàn)她,她就想著要帶我去哪里玩,去哪里吃東西。結(jié)果沒(méi)去成。
今年她要來(lái)找我啦,暑假的'時(shí)候。現(xiàn)在換成是我想著帶她去哪里玩,去哪里逛街,去哪里吃好吃的。我很期待哦說(shuō)真的。就在剛剛,她還給我看她從廣東過(guò)來(lái)的路線,我還以為可以坐地鐵呢。
我們互相推薦自己喜歡的歌給對(duì)方聽(tīng),發(fā)現(xiàn)她也喜歡的時(shí)候,那種雀躍的小開(kāi)心要怎么形容呢。
阿晨,溫柔漂亮又善良。我喜歡她的性格,她就屬于那種人生導(dǎo)師的類(lèi)型。我總是巴拉巴拉跟她說(shuō)一堆廢話,然后她還會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)完給我提一些建議。人緣非常好是沒(méi)錯(cuò)了。
我一聽(tīng)到她開(kāi)口講話就想笑,廣東人講話總是有口音而且還以為自己普通話超級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的那種,真的是很可愛(ài)了。講真的,廣東的口音真的很容易就聽(tīng)出來(lái)。
如果有機(jī)會(huì)的話,我想和你去北方看雪,想和你去聽(tīng)一場(chǎng)演唱會(huì),誰(shuí)的都可以。想和你一起去鄉(xiāng)下的田野中吹風(fēng),想和你一起在街上不在乎自己形象的搞怪。
會(huì)有機(jī)會(huì)的吧。
很開(kāi)心與你相識(shí)相知相遇,還好你沒(méi)有走丟,還好你一直陪著我。
我永遠(yuǎn)愛(ài)你,直到世界的盡頭。
人生導(dǎo)師作文3
一個(gè)好的老師能給我們的人生帶來(lái)翻天覆地的變化,石老師無(wú)疑就是這樣的老師,他讓我的人生發(fā)生了巨大的改變。
現(xiàn)在我的好多朋友都說(shuō)我變化好多,說(shuō)我以前是一個(gè)消極,沉默的人,現(xiàn)在怎么變得這么樂(lè)觀、自信啊,問(wèn)我發(fā)生了什么事情,其實(shí)仔細(xì)想想,應(yīng)該是有幸結(jié)識(shí)了石淼老師。他有很高的學(xué)術(shù)造詣,有獨(dú)特的見(jiàn)解,有讓我佩服的的人品學(xué)識(shí),可以作為一個(gè)引導(dǎo)者去給將入商場(chǎng)的我一些正確的方向,讓我不至于在千帆競(jìng)爭(zhēng)的場(chǎng)面中被淹沒(méi),不至在途中迷失了航向,從而能夠根據(jù)他的經(jīng)驗(yàn)閱歷來(lái)提醒我們握好船的舵機(jī)。
石老師能夠在我有疑問(wèn)時(shí)來(lái)解答我的困惑,能夠在思想上助我能獲得更好的價(jià)值觀念,能夠打開(kāi)我狹隘的思路。能夠贊揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn),也不毫不客氣地批評(píng)指正我的缺點(diǎn),能夠不因?yàn)榻疱X(qián)而不去關(guān)心我們的成長(zhǎng)。他能和我們談?wù)劺硐,說(shuō)說(shuō)未來(lái),聊聊人生,學(xué)會(huì)知道自己想要什么?教導(dǎo)我們先做人,再做事情,因?yàn)橹挥泻玫钠沸胁拍苄臒o(wú)旁騖的做出大事情。他還會(huì)和我們輕松地聊著我們感興趣的話題,聽(tīng)著我們的.想法。
人們用“蠟燭”代指老師,我在想如果用這個(gè)來(lái)比喻石老師,那用“成灰淚始干”也真是一點(diǎn)不為過(guò)。如果用“人生路上的指明燈”來(lái)形容石老師,我覺(jué)得不合適,我覺(jué)得是我們太自私?指明燈不過(guò)是我們用作利用的工具,而且永遠(yuǎn)被固定在一個(gè)地方,用完報(bào)廢。我想我心中的石老師是只海豚,不僅可以帶著船兒駛出充滿迷霧的大海,也可以自由地游走于大海。只有自由思想的人才可帶出思想自由的人。
聽(tīng)了石老師的課,讓我用一種如獲新生的感覺(jué),他給我的影響不是短短的幾句話就可以能表達(dá)出來(lái)的,但是真的是他改變了我的一生,讓我以后人生方向更加明確,事業(yè)方向更加清晰,謝謝您石老師。我現(xiàn)在非常真誠(chéng)的跟大家保證以下,石老師的課絕對(duì)讓你物超所值,這絕不是廣告,而是我發(fā)自內(nèi)心的邀請(qǐng),因?yàn)槲艺嫘牡南M,有許多跟我一樣對(duì)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)緊縮的情況下企業(yè)經(jīng)營(yíng)模式有問(wèn)題上的朋友們,可以過(guò)來(lái)跟石老師探討一下,讓自己的事業(yè)在大浪中可以脫穎而出。
人生導(dǎo)師作文4
他,是我的初中老師,但不知怎么的似乎與我有“不共戴天之仇”,我恨過(guò)他,但我也感謝他……
初一的時(shí)候,他接了我們班。在他的課上,歷史上的每一個(gè)任務(wù)都變得生動(dòng)有趣,他的課程雖說(shuō)是文科卻沒(méi)有絲毫記憶的壓力。他總能教會(huì)你如何去記憶。例如為何到達(dá)印度的不是迪亞士而是達(dá)伽馬,因?yàn)榈蟻喪渴恰皝嗆姟卑!在他的課堂上總是充滿了歡笑,但沒(méi)想到他是這樣一個(gè)人。
臨近考試,同學(xué)們的歷史問(wèn)題自然如在水中嬉戲的小魚(yú)吐出的泡泡般一個(gè)一個(gè)浮出水面,我與幾位同學(xué)同往去請(qǐng)教他問(wèn)題。
走進(jìn)辦公室,他笑臉迎了上來(lái)。幫助同學(xué)解決一個(gè)又一個(gè)疑難問(wèn)題。陽(yáng)光照在他的臉上,汗珠晶瑩折出絢麗的光暈如同一座橋通往同學(xué)們心中。到我了,我恭敬地遞上本子,不知怎的,他嘴角的弧度忽地急劇收攏!澳闳ズ竺,其他同學(xué)先問(wèn)!鄙砼缘耐瑢W(xué)們都驚住了,那一剎所有人的表情仿佛都被寒冰凍住。
“為什么,這么不公平,為什么忽略我!大家都是排隊(duì)的!蔽c憤懣忽地涌上心頭。同學(xué)們都走后,他看向我的眼,充滿冷淡,“這些題,我上課都講過(guò)!”他冷冷地說(shuō),隨后便不理我,繼續(xù)備課。我不知所措,仿佛被扇了重重的一巴掌。那成了我這一輩不會(huì)忘記的'話。委屈充斥著全身,眼淚不覺(jué)得奪眶而出,我在原地抽咽著。他忽略我,云淡風(fēng)輕地備著課。
我握緊拳頭,咬牙切齒地回到教室。我發(fā)誓我要做一個(gè)比他文科成績(jī)更好的人!我要證明我自己,讓他無(wú)法忽略我!
隨后,在他的課上,我更加專(zhuān)注地聽(tīng)講!熬訄(bào)仇十年不晚”“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”我默默地想。每天在5:30起床進(jìn)行晨讀,課間也不愿放過(guò)零星的時(shí)間。不負(fù)所望,我的文科成績(jī)逐漸在班上名列前茅。并最終在中考取得了十分優(yōu)秀的成績(jī)。
在謝師宴上,我向他敬酒。他笑了,這是他三年以來(lái)對(duì)我為數(shù)不多的笑。在結(jié)束之際,他將我悄悄拉走,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“我明白你是一個(gè)上進(jìn)的孩子,我從未忽略過(guò)你,記住,勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才。”
此時(shí),我的心情復(fù)雜,說(shuō)不清是感動(dòng)還是為我誤會(huì)老師而慚愧……
忽略,有的時(shí)候是人生導(dǎo)師,它領(lǐng)著我邁向更好的路。它是一種鞭策,讓我勇敢地面對(duì)人生的一切。
是的,在人生中可能有很多很多的忽略。但請(qǐng)記住,以平和心態(tài)與積極的人生姿態(tài)面對(duì)。
人生導(dǎo)師作文5
“當(dāng)我坐在那破舊的古鋼琴旁邊的時(shí)候,我對(duì)最幸福的國(guó)王也不羨慕!边@是著名作曲家海頓說(shuō)過(guò)的話。的確,鋼琴是一個(gè)神奇的樂(lè)器。彈鋼琴是一件幸福而優(yōu)雅的事,鋼琴的光芒將照耀每一個(gè)接觸過(guò)它的人前行。
幾年前,爸爸媽媽讓我學(xué)一件樂(lè)器,陶冶我的情操。我選下了鋼琴,從此與它結(jié)下了不解之緣。
初次學(xué)琴,我跟著老師來(lái)到琴行。第一曲是音階。伴隨著悠揚(yáng)清脆的琴聲,一闋音符從老師的指尖劃過(guò),發(fā)出銀鈴般動(dòng)聽(tīng)的聲音,彌漫著整間琴房。哇!真好聽(tīng)!我迫不及待地向老師請(qǐng)教,彈出了第一串音符。音階講究的是快、準(zhǔn)、狠。我擺好手型,穿指、越指。嗯,不錯(cuò)!我總算斷斷續(xù)續(xù)地彈出來(lái),老師還要我回家多練習(xí)。我信心滿滿地一口答應(yīng)下來(lái)。心中樂(lè)滋滋地想著,回家后就能彈出美妙的琴聲了。
剛開(kāi)始,每天中午回來(lái),晚上吃過(guò)飯,我都會(huì)自覺(jué)地彈上一會(huì)兒,練習(xí)幾首小曲子。但是,我開(kāi)始漸漸厭煩了。從頭到尾,一直反復(fù)不斷練習(xí)著同樣曲子,真枯燥、乏味!我開(kāi)始搪塞父母與老師,只彈自己練得很熟悉的`部分,那些高難度的跳音、和弦,全部都糊弄過(guò)去。幾個(gè)星期下來(lái),我的琴技不但沒(méi)進(jìn)步,反而大不如前。老師似乎看透了我的心思,單獨(dú)找我談話。
“你怎么啦?最近是不是覺(jué)得難度大,不想練習(xí)了?”“太難了,我……不會(huì)!薄败(chē)爾尼曾這樣說(shuō):‘練習(xí)是偉大的魔術(shù)師,它使看來(lái)無(wú)法演奏的樂(lè)曲得以演奏,并使它變得容易得心應(yīng)手’。你不練習(xí),談何容易?所有人開(kāi)始都不會(huì)彈,但他們不斷練習(xí),終于學(xué)會(huì)了。我相信你一定能行的!”聽(tīng)了這番話,我想到了我的理想,家長(zhǎng)對(duì)我的殷切希望……。我被打動(dòng)了,又拿起琴譜繼續(xù)練,彈了好久,才捉摸到了技巧,但很多地方還是不熟。老師逼我彈了二十遍。手指發(fā)脹,一只只像楊梅一樣酸溜溜的。沮喪、氣餒了,但想到高雅、優(yōu)美的鋼琴,清脆的琴聲響徹耳邊,仿佛把我?guī)肓宋钑?huì)上,來(lái)到了雪花飛舞的圣誕節(jié)……。想到這里,我又鼓起勇氣再次抬起發(fā)脹的手指練習(xí)起來(lái)。
現(xiàn)在,鋼琴已成為我們生活中不可或缺的一部分。每當(dāng)我演奏樂(lè)曲,心情也會(huì)隨著動(dòng)聽(tīng)的琴音跌宕起伏。一雙手指靈活地演奏著,琴音徘徊于耳,每一個(gè)音產(chǎn)生回應(yīng),給我動(dòng)力,交錯(cuò)的黑白鍵孕育不可思議的琴音,一串串音符從指尖流瀉……優(yōu)美的琴聲總會(huì)使我忘卻一切煩惱。靜靜地傾聽(tīng),傾聽(tīng)琴聲的訴說(shuō)。是鋼琴教會(huì)了我努力不放棄;教會(huì)我樂(lè)觀;教會(huì)我抓緊時(shí)間,教會(huì)我許多許多……
鋼琴是我人生中的導(dǎo)師,不斷教會(huì)我成長(zhǎng)的道理。我愛(ài)你,鋼琴。
人生導(dǎo)師作文6
我們每個(gè)人從小學(xué)到初中,從初中到高中,從高中到大學(xué),學(xué)習(xí)生涯這么長(zhǎng),遇見(jiàn)很多教導(dǎo)我們的老師。有些老師讓人終身難忘——現(xiàn)在我要分享的這位教師,不管是在生活上還是在學(xué)習(xí)上,都是讓我敬重?zé)o比的人生導(dǎo)師,這個(gè)導(dǎo)師就是我的父親。
我的父親其貌不揚(yáng),中等身材,但是一直是家里的頂梁柱。父親高中畢業(yè),當(dāng)初聽(tīng)小叔說(shuō),要不是因?yàn)楦赣H英語(yǔ)不好,早就上重點(diǎn)大學(xué)了。因?yàn)楦赣H沒(méi)有上大學(xué)的遺憾,對(duì)我的學(xué)習(xí)就特別上心。
記得我剛上初中的時(shí)候,因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好,父親就沒(méi)少為我操心。記憶中,父親輔導(dǎo)我數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)臉總是紅的,那都是被我憋的。每次我感覺(jué)父親要發(fā)火了,因?yàn)槟撤N原因,終歸又沒(méi)有發(fā)作,于是臉就紅紅的。每當(dāng)這時(shí),母親就不止一次說(shuō)道父親,說(shuō)你別教了,教她給你氣了個(gè)半死。父親總是會(huì)笑瞇瞇的對(duì)著母親回答,等她喜歡上了就愿意學(xué)了嘛。有時(shí)候會(huì)指著我的試卷上難得的高分欣慰地說(shuō),看她這不就學(xué)了嗎,不學(xué),能有這么好的`分?jǐn)?shù),有什么好擔(dān)心的。這就是我的人生導(dǎo)師,無(wú)論我如何笨拙,父親總是報(bào)以無(wú)比的耐心和寬容心。
關(guān)于人生成長(zhǎng)的經(jīng)歷,說(shuō)也說(shuō)不完,記得初升高的那一次考試。因?yàn)樵谖覀冏约簩W(xué)?,雖說(shuō)老師都是外校的,但有些同學(xué)膽子夠大,作弊了……我沒(méi)那個(gè)膽子沒(méi)有那樣做,后來(lái)與父親打電話時(shí),一開(kāi)始好好的,但是當(dāng)父親問(wèn)了一句考的怎么樣的時(shí)候,我的腦子里的那根弦,斷了。眼淚如珠子般滾落下來(lái)。父親當(dāng)時(shí)就慌了,問(wèn)我怎么了,是不是被人欺負(fù)了呀。我就說(shuō)他們好多人都作弊,我考的沒(méi)他們好。父親的第一反應(yīng)就是問(wèn)我,你作弊了嗎?我回答說(shuō)沒(méi)有。父親就說(shuō),沒(méi)事,你考出自己的真實(shí)水平就好了,沒(méi)事,爸媽不會(huì)怪你。我還是委屈,就說(shuō)他們都考得比我好。父親于是語(yǔ)重心長(zhǎng)地回答我,你要想啊,作弊,本身就是一種自欺欺人的行為,不誠(chéng)信的表現(xiàn),靠作弊得來(lái)的成績(jī),那不是他們付出的真正勞動(dòng)成果,知識(shí)不會(huì)屬于他們,就算他們考上了也跟不上呀。聽(tīng)了父親的開(kāi)導(dǎo),我豁然開(kāi)朗,是啊,人生沒(méi)有不勞而獲。做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人,比什么都寶貴。所以說(shuō),父親不但是在學(xué)習(xí)上幫助了我,在人生成長(zhǎng)的路上更是我的引路人。就像燈塔,照亮我前行的道路。
父親傳授給我的知識(shí)和道理是一輩子也學(xué)不完的,這是多么可貴的精神財(cái)富啊。這就像著名作家周?chē)?guó)平說(shuō)的:人的高貴在于靈魂。父親在我成長(zhǎng)的道路上,一路陪伴,成為我的人生導(dǎo)師,指引著我不斷向上,不斷進(jìn)步。
人生導(dǎo)師作文7
有這樣一種植物,它在烈日炎炎之下生長(zhǎng),它的根深入地下幾米甚至幾十米,像針尖一樣的葉子,為了在缺少水源的地方生存,你不得以長(zhǎng)出滿身的“利器”,在這樣惡劣的環(huán)境中生存,是什么力量在支撐著它,是堅(jiān)強(qiáng)的毅力和堅(jiān)韌不拔的耐力!
仙人掌,它的生存條件對(duì)環(huán)境的要求極低,不管有沒(méi)有水源,無(wú)論天冷還是熱,她都能獨(dú)當(dāng)一面?孔约簣(jiān)強(qiáng)的毅力生存下來(lái),毅力,對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),都是一筆巨大的財(cái)富,都是不可多得的。在困境中依然能努力的生長(zhǎng)。這一點(diǎn)是值得每一個(gè)人學(xué)習(xí)的事,值得每一個(gè)人稱(chēng)贊的。
有人說(shuō),中學(xué)時(shí)代是人生最美好的年華;有人說(shuō),中學(xué)階段是人生成長(zhǎng)的`路口;有人說(shuō)中學(xué)生依然是懵懂的孩子,我們說(shuō)中學(xué)生正在長(zhǎng)大成人;有人說(shuō),中學(xué)時(shí)代離職業(yè)選擇還很遙遠(yuǎn),我們說(shuō)中學(xué)時(shí)代要早早立志……但對(duì)于我們而言,現(xiàn)在的目標(biāo)人是好好學(xué)習(xí)。
就是在昨天把社會(huì)老師剛發(fā)下來(lái)的是學(xué)歷案竟是《道德與法制》的內(nèi)容,因?yàn)榇中拇笠,近沒(méi)有把書(shū)帶回家就在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候我把學(xué)練拿了出來(lái),一看是道德與法治上的內(nèi)容,我就開(kāi)始焦慮起來(lái),“這本書(shū)好像帶回來(lái)了,但又好像沒(méi)有!睘榱藢で蟠鸢。便在書(shū)包里搜索了一遍,沒(méi)有找到就第二遍,到后來(lái),我甚至把書(shū)包里的書(shū)都倒出來(lái)了,但還是沒(méi)有找到,我又把家里翻遍了……終于,我不再找啦,書(shū)我肯定沒(méi)有帶回來(lái),隨著行動(dòng)的停止,我也熱淚盈眶了,眼淚就掉下來(lái)了。經(jīng)不經(jīng)意便出了三媽媽立刻聞聲而來(lái)。
“你怎么啦?看,你把房間弄得多亂。”媽媽悄無(wú)聲息地來(lái)到我的身邊!皼](méi)關(guān)系的,我只是忘帶了一本書(shū)!眿寢屢粊(lái),我的眼淚好像已經(jīng)流盡了,說(shuō)沒(méi)有就沒(méi)有了。“好啦,好啦,沒(méi)事兒的,你快去休息吧,明天還要一早起來(lái)上班呢!蔽彝浦鴭寢尩搅怂姆块g門(mén)口就讓他進(jìn)去了。
雖然嘴上說(shuō)沒(méi)事兒,但我心里早已像熱鍋上的螞蟻了,不行,我必須冷靜下來(lái),總會(huì)有辦法解決的。突然手機(jī)響了,我這才想起來(lái),可以讓同學(xué)把第一課的內(nèi)容拍一張照發(fā)給我呀!于是我就在同班的好友里一個(gè)一個(gè)的問(wèn),終于王悅回答了我的問(wèn)題,他又在那時(shí)拍了幾張不太清晰的照片,但那已經(jīng)是雪中送炭了。
或許我沒(méi)有仙人掌那么堅(jiān)強(qiáng),但我也解決了問(wèn)題,就好像它必須克服缺少水源的生活環(huán)境一樣。也許這正是所謂的“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村!卑!
人生導(dǎo)師作文8
爸爸是我的人生導(dǎo)師,我很敬佩他。
我的爸爸高大帥氣。他愛(ài)理平頂頭,濃眉小眼,塌鼻子。是時(shí)下流行的韓范大叔。他的食欲很好,量很多,范圍也很廣――什么都愛(ài)吃,而且吃得及有滋味,叫人看了不由得也會(huì)嘴饞起來(lái)。每次遇到媽媽做紅燒牛肉、羊肉的時(shí)候,他總會(huì)狼吞虎咽地先吃完飯,等我和媽媽也吃完飯的時(shí)候,他會(huì)另外拿個(gè)碗把湯汁和剩下的肉留下來(lái)第二天早上下面條吃。他認(rèn)為那是人間美味,萬(wàn)不切辜負(fù)。他愛(ài)吃零食,每次看電視時(shí)他都興趣盎然地在我零食箱里找來(lái)找去,就像一只惡狼在挑選獵物。其實(shí)爸爸不挑食,他總是先把好吃的留給我和媽媽。他也希望在家的時(shí)候多一些,只是為了陪伴我們。
我的爸爸是個(gè)極其穩(wěn)重的男人。開(kāi)車(chē)時(shí),他以安全為第一,速度拿捏得當(dāng),遇到突發(fā)事件他總會(huì)化險(xiǎn)為夷,帶我和媽媽安然度過(guò)。奶奶或其他親人
遇到麻煩時(shí),爸爸都會(huì)沉著地把事情處理好,不會(huì)急得似熱鍋上的螞蟻――團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),一米八的個(gè)子站在我的身邊就像一位守護(hù)神仙。爸爸讓我學(xué)會(huì)了做事不要魯莽、急躁。
我的爸爸高大,威武,他很慈祥。他早早教會(huì)我游泳,說(shuō)男孩必定要學(xué)會(huì)游泳。他也早早教會(huì)我騎自行車(chē),說(shuō)小伙子一定要學(xué)會(huì)自行車(chē),這是基本技能。他常陪我練單杠,說(shuō)男人的手臂必須要有力氣,這樣才能守護(hù)家人。他還說(shuō)雖然人無(wú)完人,但一定要追求完美。我知道他是在教我耐心、細(xì)心和堅(jiān)持。因?yàn)樗难詡魃斫蹋也诺靡猿蔀榘嗉?jí)的運(yùn)動(dòng)健將,讓同學(xué)們羨慕不已。
俗話說(shuō)“人生不如意十之八九!卑职謺r(shí)常用馬云伯伯的話來(lái)告誡我:男人的`胸懷都是委屈撐大的,如果你不甘平庸,那就別找太多的借口和理由,如果你不甘平凡,那就繼續(xù)你平庸的生活。成功的路上是寂寞的,沒(méi)有鮮花、沒(méi)有掌聲、沒(méi)有燭光、沒(méi)有音樂(lè)、沒(méi)有涌動(dòng)的人潮、沒(méi)有人為你喝彩,每個(gè)成功人都不例外。我知道他是在教我心胸開(kāi)闊,思慮長(zhǎng)遠(yuǎn)。
我的爸爸不是國(guó)家英雄,不是勞動(dòng)模范,可他卻是我最敬佩的人生導(dǎo)師。我渴望長(zhǎng)大成為他那樣頂天立地的男子漢。
人生導(dǎo)師作文9
三月份的時(shí)候,我的語(yǔ)文老師在課堂上對(duì)我們說(shuō):“我們班有沒(méi)有參加中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)的?”誠(chéng)然,這個(gè)問(wèn)題有些唐突。我未開(kāi)言,同學(xué)們就已發(fā)話“馬翔,老師馬翔!”我連忙回復(fù)說(shuō)我不參加,老師見(jiàn)我沒(méi)有自信便說(shuō):“馬翔,很有思想,就是毀在字上了!蓖瑢W(xué)們都紛紛重復(fù)“毀在”這兩個(gè)字,但是我是清楚的,字好也罷不好也罷,出在書(shū)上就是宋體,只要文好丑字也顯得芳華,字我還是會(huì)練的了。
許是因?yàn)橥瑢W(xué)們的推薦,我也加入了這個(gè)隊(duì)伍中。而大家的信任不僅消除了我的不自信,還給了我莫大的鼓舞,猶如喜歡玩皮球的小孩給疪了的氣球吹氣一樣。然而后來(lái)在試考中我徹底落第了?墒俏揖褪窍矚g文字,知識(shí)歷史有些短了,所以只記得些筆畫(huà)少的。算上我有十三個(gè)被淘汰,五人被選。
那之后的第二天,辦公室里背詞典的人也就只有五人了。我在想,我們就像是秋天的樹(shù)葉,在一陣狂風(fēng)過(guò)后就只剩五片了;但我還是相信我們是春天的`樹(shù)葉,現(xiàn)在雖只有五片但以后準(zhǔn)會(huì)長(zhǎng)出一樹(shù)來(lái)!少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng),我就是一個(gè)少年,出于自信我能說(shuō)出:我很強(qiáng)!但是在生活中呢?想徐志摩和韓寒,就是強(qiáng)者,因?yàn)樗麄冇兴枷!思想既是進(jìn)步!
我望了望后只好出來(lái),我又不是選手。我在辦公室門(mén)前的窗戶上眺望、細(xì)忘、探望、仰望。那山峰還蒙著霧,青還未現(xiàn),霧怎敢散!而在操場(chǎng)上,同學(xué)們正在打籃球,球還未進(jìn)分未得,他們?cè)鯐?huì)離去!好比在辦公室里待賽的同學(xué)們,我剛剛探望時(shí),他們還在低頭背詞典,也罷,知識(shí)還未充足頭怎能抬!那知識(shí),宛如天空,一望無(wú)際,千變?nèi)f化;云游在天空中,天空未淪陷,云怎敢散!在青海,我已太久沒(méi)開(kāi)口,要開(kāi)口時(shí)還得與陜西的師友們聯(lián)系,內(nèi)心很空蕩、空曠,以至于心跳收到了回聲。在下一秒,奔出的是淚還是痛苦呢?我回頭一望發(fā)現(xiàn)我語(yǔ)文老師在我身后站著,我立刻收起我的放縱站直了。
“那馬翔,你也進(jìn)去一起背去吧。”我說(shuō)了聲“哦”就進(jìn)去了。后來(lái)在那里收獲額為豐富,我才發(fā)覺(jué)我當(dāng)時(shí)因該說(shuō)“謝謝恩師”的。因之,這位老師是一位難忘的過(guò)客。
之所以是過(guò)客,是因?yàn)槎虝旱南嘧R(shí)后就分開(kāi)了;之所以說(shuō)是難忘,是因?yàn)樵谖业纳衅鸬搅瞬豢苫蛉钡淖饔谩?/p>
沒(méi)有她的人生,是空淡的。后會(huì)無(wú)期,老師!
人生導(dǎo)師作文10
成長(zhǎng)從來(lái)不是一朝一夕的,從呱呱墜地到風(fēng)燭殘年。時(shí)光荏苒,歲月變遷,成長(zhǎng)的滋味是那么的苦澀,又是那么甜蜜,而我不會(huì)忘記一直引導(dǎo)我走著漫長(zhǎng)道路的導(dǎo)師——姥爺。
我的姥爺是個(gè)偉大的人。他年輕時(shí)當(dāng)過(guò)兵,當(dāng)過(guò)隊(duì)長(zhǎng),當(dāng)過(guò)村支書(shū),他還是一位“知青”。他和姥姥曾經(jīng)約定的事,還沒(méi)有完成呢。他打我出生前就問(wèn)我的母親:“囡囡,娃的名字起好了么?”母親尷尬地回答道還沒(méi)。他便想了一會(huì)兒說(shuō):“要是個(gè)女孩兒,就叫宇婷吧!庇谑俏冶闾崆坝辛嗣。他說(shuō)是亭亭玉立的'意思。
我知事后,他對(duì)我特別嚴(yán)厲,甚至不曾見(jiàn)他開(kāi)心過(guò)。在我的記憶里,他總是在干活,他一生在不停的勞動(dòng)中。他說(shuō)他最喜歡女娃娃,而我偏偏成了他唯一的孫女。他喜歡詩(shī),經(jīng)常教我“十年生死兩茫茫,不思量,自難忘”的愛(ài)恨情仇,也教我“國(guó)破山河在,城春草木深”的家國(guó)興亡。他說(shuō)他最喜歡的是“山有木兮木有枝。心悅君兮君不知”的悸動(dòng)。但是他喜歡的我都不喜歡,我喜歡的是童話故事,《一千零一夜》、《童話大王》、《小木匠》、《穿鞋子的貓》等等,他總是搖頭說(shuō):“女孩不能太乖、太膽怯、太守舊啊!”像你這樣還差點(diǎn)。
他說(shuō)他是個(gè)農(nóng)民,只是個(gè)窮苦的勞動(dòng)者,而我總覺(jué)得他是個(gè)詩(shī)人,他是軍人,他是富人。姥爺他有愛(ài)心,鄰里鄰?fù)鉄o(wú)論誰(shuí)家有了活,有了事兒,有了忙活,他都去幫忙。村子里都稱(chēng)他是“智多星”。我小時(shí)候不愛(ài)看書(shū),不喜數(shù)字。他不直接勸我學(xué)但總在一旁說(shuō):“你休息的時(shí)候別忘了別人都在向前奔跑。”我一驚,似懂非懂地便不由自主的去背古詩(shī)文章了,也就是那個(gè)暑假我背了《尋幽》、《長(zhǎng)恨歌》,讀了《虞美人》,正當(dāng)我打算送他一個(gè)“禮物”給他一驚喜的時(shí)候,他卻離開(kāi)了,不再回來(lái)了。一個(gè)人去了那個(gè)充滿詩(shī)和遠(yuǎn)方的地方。姥姥說(shuō),他走的時(shí)候很安詳,不哭也不鬧,他一直在念我的名字,說(shuō)讓我好好讀書(shū),好好讀書(shū)……
姥爺走了,在那個(gè)大雨的夜晚,踏著夜色,在凌晨三點(diǎn)的時(shí)候,去往了天堂。當(dāng)我趕到的時(shí)候只剩下一副冰冷的靈柩。雨無(wú)聲的下著,我的淚也無(wú)聲的流著,我站在他的靈柩前默默的念著那句他最?lèi)?ài)的詩(shī)“山有木兮木有枝,心悅君兮君不知!彼傉f(shuō)自己是個(gè)農(nóng)民,可我看來(lái)他是真正的“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。
姥爺說(shuō):一個(gè)人在任何時(shí)候都不要失望!笨蛇@一次,我卻感受到了他生如夏花之絢爛死若秋葉之靜美。在送他歸入塵土之時(shí),腦海中總有這樣一句話在盤(pán)旋“你是我的蠟燭,照亮我前行的道路!敝x謝您,我最?lèi)?ài)的姥爺。
人生導(dǎo)師作文11
老師,似粉筆,潔白質(zhì)樸;老師,像吐絲的春蠶,樸實(shí)純真;老師,像慷慨的紅燭,照亮別人而耗盡自己。黑板上,有您書(shū)寫(xiě)的自豪;講臺(tái)上,有您崇高光輝的形象;校園里,有您執(zhí)著的目光;人海中,有您深情的微笑。在學(xué)習(xí)的生涯中,有您的身影無(wú)法在我的記憶中抹去。
從去年開(kāi)始,我校就開(kāi)展了轟轟烈烈的'體藝2+1活動(dòng)。有羽毛球操,有籃球操,有笛子,有竹竿舞……這些活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色,豐富多彩。而每個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展,老師都付出了幸勤的勞動(dòng)。在學(xué)習(xí)每個(gè)項(xiàng)目之前,老師都會(huì)在講臺(tái)上細(xì)心地講解,我們聽(tīng)得十分認(rèn)真,大家還認(rèn)真地討論起來(lái),然后來(lái)到了操場(chǎng)。剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候我們都被弄得一頭霧水,這時(shí)老師便站在我們前面演示!巴,好復(fù)雜的動(dòng)作!”我們都驚呆了。老師還語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō):“不要光看這些動(dòng)作很難,其實(shí)沒(méi)什么,只要你用心,堅(jiān)持不懈地學(xué),一定能學(xué)會(huì)!睆拇宋覀兌及l(fā)誓一定要用心學(xué)、努力學(xué)。在學(xué)習(xí)中常常有老師慈祥的眼神激勵(lì)著我。有老師耐心的教我、細(xì)心的指導(dǎo)我。功夫不負(fù)有心人,通過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練,籃球操、笛子等我都已經(jīng)順利達(dá)標(biāo)了。
為了讓我們的口語(yǔ)交際能力不斷的提高。每節(jié)語(yǔ)文課的課前三分鐘,老師都讓我們提前把要講的故事充分的準(zhǔn)備好,讓每個(gè)同學(xué)在課前三分鐘都能聽(tīng)到生動(dòng)有趣的故事。這課前演講三分鐘人人參與,到目前為止我們已經(jīng)聽(tīng)了許多動(dòng)人的故事,積累了豐富的寫(xiě)作材料。這一切都要?dú)w功于嘔心瀝血的楊老師。
為了能讓我們不斷提高寫(xiě)作水平,老師讓我們每天堅(jiān)持看一小時(shí)的書(shū)、摘抄妙詞佳句、精彩開(kāi)頭、絕妙結(jié)尾。這項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)是我們雷打不動(dòng)的作業(yè)。開(kāi)始的時(shí)候,我總有一些不太習(xí)慣,堅(jiān)持不下來(lái)。老師又對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“閱讀能積累豐富的詞匯,閱讀能積累豐富的寫(xiě)作素材,閱讀能不斷的提高寫(xiě)作水平!痹诶蠋煹闹笇(dǎo)下,我們堅(jiān)持每天看書(shū)、每天寫(xiě)日記、讀后感。日積月累、堅(jiān)持不懈的閱讀,終于讓我們班的每個(gè)同學(xué)的作文都寫(xiě)得更好了,這還讓我明白了只有堅(jiān)持才能使未來(lái)的道路通暢無(wú)阻。
老師您還經(jīng)常教導(dǎo)我們?nèi)绾巫龊萌、如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)生活……老師您像青松一樣頑強(qiáng)挺立,將希望給予藍(lán)天,將幸福送給大地,深深扎根,默默奉獻(xiàn),把你的汗水灑給了祖國(guó)未來(lái)的接班人!
人生導(dǎo)師作文12
在我塵封的記憶里,大概是在很久以前的一次夏令營(yíng),我遇見(jiàn)了我的第一位人生導(dǎo)師。
已不大記得他的臉,只依稀記得他姓何,何教官。生氣的時(shí)候能讓我們大氣都不敢出,但是平時(shí)的時(shí)候又是談笑風(fēng)生,風(fēng)流倜儻的何教官。
就是這樣一位樸素的人,在我們相處短短七天的時(shí)間里,給予我了后來(lái)我一輩子都不能忘的道理。
他說(shuō),他只是我們?nèi)松械囊晃贿^(guò)客。過(guò)客,過(guò)客。除了家人,哪怕是朝夕相處六年的同學(xué),哪怕是合穿一條褲子都嫌肥的好伙伴,誰(shuí)又能永遠(yuǎn)陪伴誰(shuí)呢?
令我印象深刻的一件事,是那天的磨豆?jié){。我們的夏令營(yíng)是課外實(shí)踐,軍訓(xùn)的內(nèi)容少,玩樂(lè)的內(nèi)容多,所以那天我們是去親手體驗(yàn)?zāi)ザ節(jié){。一行和我年齡相仿、十歲左右的小朋友嘻嘻哈哈,三兩個(gè)人一組,一推一拉,巨大的磨盤(pán)也只是慢吞吞地動(dòng)了幾下,但是我們每一個(gè)人都分到了足有一杯滿的豆?jié){,還都是熱氣騰騰的。
那次喝的'豆?jié){覺(jué)得比之前喝過(guò)的任何一次都要香醇濃郁,所以當(dāng)聽(tīng)到同行的導(dǎo)游姐姐“不要急,喝完了還有”的話,我便毫不猶豫的又拿了一杯,卻絲毫沒(méi)有注意到何教官皺起的眉頭。何教官嚴(yán)肅的開(kāi)口:“剛剛新領(lǐng)了一杯豆?jié){的人,必須得在一分鐘之內(nèi)喝完!”你們想,堂堂教官的命令,我們還有膽反抗嗎?答案是顯而易見(jiàn)的。前一刻還美味無(wú)比的豆?jié){,下一刻可以說(shuō)是什么難以下咽的“中藥”,——因?yàn)樘珷C啦。我當(dāng)時(shí)是舌頭都被燙起了小泡,好像是含著淚喝完的。
等我們都喝完之后,教官才緩緩開(kāi)口:“導(dǎo)游的哥哥姐姐們都還沒(méi)有喝,你們卻因?yàn)樽约旱男∝澬亩嗪攘艘槐@算是懲罰!睆哪羌轮,我便可以說(shuō)是不再貪心,因?yàn)槊慨?dāng)想要貪一些小便宜時(shí)都會(huì)不由得想起和教官嚴(yán)肅的表情和意味深長(zhǎng)的話,然后這些念頭都會(huì)通通消散,然后被拋到九霄云外。世上沒(méi)有投機(jī)取巧,成功者都是一步一個(gè)腳印過(guò)來(lái)的。
人生導(dǎo)師,不一定是多么德高望重的學(xué)者,不一定是多么知識(shí)淵博的教授,不一定是多么專(zhuān)業(yè)的心理咨詢師,在我來(lái)看,能種下這些深刻的道理的,就是我的人生導(dǎo)師。我相信,當(dāng)年何教官重下的種子已經(jīng)在那個(gè)九歲小姑娘的心田里發(fā)芽,正在迎著朝霞茁壯成長(zhǎng)。
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