花開的聲音作文通用15篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的花開的聲音作文，歡迎閱讀與收藏。
花開的聲音作文1
只有經歷地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。
——泰戈爾
總有一件事，羈絆著你的心。
從懵懵懂懂之中，我度過了小學這樣美好的時光，在小升初時，我總是懷念著那些小學的玩伴，想念著他們的好。殊不知，年華就這樣一點點的隨著時間的流逝，我從初中畢業(yè)進了高中。中考的失利，似乎讓我整個人都在一種無法言語的感情中度過了難熬的暑假。高中的一切讓人很是不適應。于是我又開始懷念初中同學，念著初中同學的好來比較著高中同學�；谢秀便敝g，進入第一次考試結束了，結果卻是很讓人意想不到的失敗，或許一些都在注定之中。
我懂得挫折是對我的一種考驗的另一種表達形式，他需要我斬斷荊棘，一路前行。上天總是不如人愿的，一次又一次的失利或許是上天宣告著我的學習無法進步，但是我認為只要有信念，就可以無懼風雨。
我喜歡雨后的筍，因為他總是在下雨后第一個冒出來，有人說他是懼怕風雨，在雨后才敢出來，其實不然，他是在為他的生長汲取能量，給人一種積極向上的認知。
我的自信心終于被失敗所打敗，我甚至無法相信我自己能夠在學下去。但是我在唐詩宋詞中找到了力量，文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的氣概，李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡腵豪邁，范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的情懷。讓我從他們的身上找到了信心和勇氣。
挫折，是磨礪人的，是鍛煉人的，在人生的長河中，我們總會遇到很多的挫折，但是我們鍥而不舍得前行，是因為我們無懼挫折，能夠戰(zhàn)勝挫折。彼岸，是讓人向往的，彼岸花，是多么美麗的。一切的一切只不過是曾經而已，未來還學要我們去創(chuàng)造，那些挫折終究會變成回憶罷了，何必總是放棄執(zhí)念呢？
真正的勇士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。敢于無懼挫折，失敗。挫折，失敗又算什么？只要我們能夠在挫折中吸取教訓，在失敗中堅強成長，那就是我們獲得的成功，那就是挫折在歷練我們。
彼岸花開，換個眼光去看世界，世界會更加美好。
花開的聲音作文2
河邊的老柳歪著，河里的水蕩漾著，像一條綠色的帶子，無限延長到遠方……
一個女孩從遠方走來，由遠及近。她低著頭，靠著花圃似乎在尋找著什么——她在尋找花開的聲音。
這個小女孩走著走著，卻怎么也找不著那人們口中的“花開的聲音”。她耐下性子，仔細在花叢中尋找，只聽見“哎喲”一聲，她感覺到有人摔倒了。小女孩抬起頭，只見自己的附近有一個老奶奶跌倒在地。老奶奶躺在地上不停的掙扎，可怎么也站不起來，只好在地上喊著叫著，想引起人們的注意。
幾分鐘過后，女孩才反應過來，急忙跑去幫忙。那個老奶奶在地上痛苦的呻吟：“哎喲，誰來幫幫我��！”老奶奶越喊聲音越大，眨眼間，老人的身邊就圍滿了一群“吃瓜群眾”，將小女孩給擋住了�！澳阏f，這人會不會是碰瓷的？”人們議論著，沒有一個上去扶，他們像一些小魚，閑的時候把嘴放在水面上吐出幾個沒有任何用的水泡兒，小女孩著了急，在圍得密密的`“人墻”外，只好不停的徘徊。
老奶奶會不會有事啊？哎，我到底要不要扶？小女孩在糾結。她望望河邊，老柳樹和河水似乎都在勸她向老人伸出援助之手，可是她還要找花開的聲音。她白嫩的小臉上急出了晶瑩的汗珠在陽光下散發(fā)著光�！翱靵矸鑫乙幌掳桑 崩先宋⑷醯匕l(fā)出一絲求救的聲音。小女孩坐不住了，她站起來，三步并作兩步沖向了人群，她擠，拼命地擠，終于擠到了老奶奶的身邊�！澳鷽]事吧，我扶您起來�！毙∨厝岬貙夏棠陶f�！昂煤⒆樱覜]事，謝謝你！”老人露出了慈祥又欣慰的笑容，略帶顫抖地在小女孩的幫助下站立起來，小女孩扶著老人小心翼翼地走著，她似乎聽到了花開的聲音，這聲音猶如一首動聽的音樂，使她開心。
太陽西落，老柳依舊斜著，河面也依舊蕩漾著，只不過路邊的花壇里多了幾朵花，它們靜靜地開著，為遠去的小女孩的背影，唱著那聽不見的歌。
花開的聲音作文3
請靜下心來，聽，花開的聲音。
隨著我年齡的增長，母親似乎變得清閑啦，總愛在清晨或黃昏侍弄幾株花兒。她猶愛那初生的向日葵，常用一種欣賞寶貝的眼神拂弄著花，還用那清泉般的聲調低吟，傻寶貝呀，你來瞧瞧這花真好她瞇著眼，笑出了聲。
我不大懂母親的審美�？绮⒉粡妷�，瘦弱的枝干勉強撐直，桃形的葉微微舒展，那乳白色的絨毛似秋日清晨的白霜，附著在它的枝條上，那花蕾倒是不小啦，約莫半個拳頭般大，在瘦小的身軀上顯得格格不入。這株花，實在和美不沾邊。
而后，我啟程了，離開了母親與那花苗，孤身一人走向自己的征途。我的路走得并不是那么順利，因為種種挫折，我沉默了，坐在低矮的臺階上，望著濃密的綠蔭攀上墻壁。同學們的笑聲在背后回響，像一把尖刀刺入人心的軟柔處。我藏起掛在眼角晶瑩的淚，眼神無助地望向遠方。我看到了，看到了一株小小的花苗，頂著奇丑的腦袋，在風里遮遮掩掩，無處躲藏。我無聲地閉上了眼，感受著自己沉重的心跳。
第二天清晨，打電話給母親，耳邊響起的是她欣喜的聲音：開了，開啦！我的寶貝葵花開了，是金燦燦的花兒呢，像笑臉一樣我低聲地附和了幾句，腦中實在想象不出，那株長相可以說是丑陋的花苗，怎么可能開得出美麗的花？腦中只有它低矮的`莖和奇大的花蕾。孩子，你聽，花開的聲音！母親壓低了聲音，像是怕驚醒這株初生的嬰兒
當我重新步入家門，映入眼簾的竟是一片金黃，似仙女遺落下的金手帕�；缫呀涀兊酶叽髩褜崳氪蟮幕ü嵌鋬涸陲L里微微搖動。醒目的是那絢麗的花盤，傲然地映著陽光，似一顆永不泯滅的星。他們在呼喊著：我在成長！他們在歡笑著：我在成長！
母親緩緩牽起了我的手，繼續(xù)用她清泉般的嗓音說道：這花開的真好我呆呆地望著陽光下盛放的向日葵。我不知道它在開放之前經歷了多少的冷嘲熱諷，我只知道它從未停止過向陽生長。
花開的時候，就是成長的收獲。請靜下心來，聽，花開的聲音。
花開的聲音作文4
盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的，萋萋芳草，我采一束最燦的；漫漫人生，我仿佛聽到了什么。那是花開的聲音�！}記
一縷余暉照在書桌上，抹了一層艷麗的胭脂。我呆呆地坐在桌前，望著桌上紋理出神。那群調皮的孩子高興起來，我也高興的“喂！我是‘心之花’的管理員靈靈，我在整理文件時發(fā)�！蔽液闷娴拇驍嗔诉@個喋喋不休的小精靈：“‘心之花’是什么，你發(fā)現了什么呢？”靈靈不高興的瞪了我一眼：“你急什么？聽我慢慢說么！‘心之花’是所有人心靈的世界，每個人在一出生就會填寫一份資料，我剛剛整理文件時發(fā)現你的資料不見了，沒辦法，只好破例帶你去重填寫一份了�！薄拔以撛趺慈ツ�？要去多久，媽媽會不會知道呢？”我瞄了一眼外面，壓低聲音問。靈靈笑了，頑皮地說：“你真煩，實話告訴你，你和我說話別人是聽不見的，你去看看所有的時間都停止了！”“��！不會吧？”我小心翼翼的探出頭，真的，秒針不走了，窗外的小鳥停在空中�！艾F在你閉上眼睛吧！”
我的雙腳離開了地面，一陣風把我托起，一陣令人心醉的花香撲鼻而來，我睜開雙眼，來到了一個百花世界，那里，每一種花，都有一個牌子，上面寫著一些我看不懂的字母。靈靈仿佛看出了我的疑惑，說：“每一種花都象征著一種人的品德�！薄懊倒逑笳饔職�，百合象征美麗，向日葵象征陽光，刺蒺藜象征富有……”她喃喃地訴說著。我盯著一朵潔白如玉的茉莉花，問道：“這種象征什么？”靈靈答道：“是象征善良��！”“我就選這個！”我高興的答道�！暗覀兊囊�(guī)定必須選擇兩種花的圖像做參考�！蔽翼樖忠恢�，說：“那就再加上刺蒺藜吧�！膘`靈用手在這兩種花上劃了一個圈，在刺蒺藜上浮現出一位漂亮華貴的女孩，生活在富裕的環(huán)境中，但她非常嬌氣，時時需要別人的照顧及呵護。而在茉莉花上浮現的是一位美麗善良的女孩，她在清貧的.環(huán)境中成長，但她樂于助人，無私奉獻。
忽然，一陣清風拂過，捎來了一張淡藍色的閃著銀光的卡片，上面清楚的記錄著我的姓名，那時我填寫的也是茉莉花。靈靈接過一看，驚訝的叫了一聲：“這就是你以前的資料�！�
我甜甜的笑了，仿佛聽見了花開的聲音，善良正在人間傳遞。
花開的聲音作文5
你可曾聽過，夏夜里輕搖蒲扇的聲音？
——題記
傍晚，風漸漸地大了。
月上梢頭，空氣中氤氳著一層薄薄的水汽。我正在心中默算著蟬鳴幾時有，卻不經意地記起來那樣一個相似的情景，思念起那個慈愛的身影。
明月初上，它偷偷地用云朵遮住了自己的臉，卻又在老院里的桂花樹上灑下了一樹的清輝。外婆搬了把小板凳，手持一把大蒲扇，和小小的我在院子里歇息。一陣陣蟬鳴的聒噪使我起了玩心。夏夜仍然像一個蒸籠，一陣跑動之后，我汗流浹背�！皝�，外婆給你扇扇�！蓖馄判θ菘赊�，用她粗糲的大手搖起了蒲扇。原本熱浪般的風兒在她的扇子下像被施了魔法，帶給我的，只有帶著一絲絲桂花沁人馨香的清涼�！翱逼焉葎澾^空氣的獨特聲音在我心中是那樣一般悅耳。
兒時夏夜里外婆輕搖蒲扇的聲音，在小小的'我心中無疑是如月光般美好的，花開的聲音。
兩年前，山東老家。想著第二天就就要回上海了，我心中不禁泛起酸澀的不舍。還是夏夜，蟬鳴蛙蚋之聲不絕于耳，我躺在床上久久不能入眠。風兒吹過窗簾，斜映下月光的皎潔。我出神地凝視著那細細碎碎的月光，眼前不禁浮現出兒時的情景。思緒漸倦，“喀拉喀拉……”耳邊響起的是是外婆輕搖蒲扇的聲音！我能清晰地感受到外婆的手為我輕掖被子時觸到肌膚的溫度�？晌也桓�，不敢轉身，怕引起傷感的情緒，我聽見外婆極力隱忍落淚而發(fā)出的粗重的鼻息。外婆一定是流淚了，不然為什么，我也哭了呢？只有那涼風不斷襲來，像薄紗般包裹著我。
此刻，心底緩緩綻開了一朵小花，我在夜色里如此清晰地聽到了，花開的聲音。
白駒過隙，我已經兩年不曾踏上久違的家鄉(xiāng)的土地。只有今夜，望著如此夢幻般不可捉摸的夜色，耳畔仿佛想起親切的“喀拉喀拉……”聲，心中便再次響起了花開的聲音。是的，我聽見了花開的聲音，真實得令人懷疑。眼前浮現出的是慈祥不減的笑容——
“來，外婆給你扇扇�！�
花開的聲音作文6
早晨天氣涼爽，一絲絲涼風劃過肌膚，送來濃郁的油菜花香和青草的氣息，在這微微潤濕的空氣里醞釀。
我們唱著歌，揮動著手中的小紅旗，行走在這鄉(xiāng)間小路上。
田野間的油菜花，迎風舞動，如金色的波浪。還有如眨著的小星星般的野花，灑在田壟間，星星點點的，似一張艷麗的蛛網。
我們時不時會看見牛帶著它的牛躺在草地上，地曬著。它們朝著我們“哞哞”地叫著，在歡迎我們的到來吧!
著鄉(xiāng)間獨有的美景，我們在歡笑中不知不覺地到了“西塘桃花園”。
那夾雜著泥土氣味的微風臨面拂來，吹走了長途跋涉的勞累，只留下滿身的愉悅、輕松，讓人心曠神怡。
山頂上，山腰間，山腳下，到處都是粉色的海洋，桃花的天地。那大片大片的桃花，是上天無意將他的.仙露瓊漿潑灑了吧，才為人間留下如此夢幻的美景。
那小巧玲瓏的桃花一朵朵全開了，遮住了那盤虬臥龍般的枝干，留下她嫵媚的身姿。
細看這一朵朵花兒，五個翹起的花瓣，像張開的小手。細長的花蕊射開來，將那沁人心脾的香味播撒開來。這香氣雖不如那般濃郁，不如牡丹那般熱烈，但它清新、淡雅，更加襯映出桃花得這般超凡脫俗，不同凡響。正如宋朝秦觀所贊，“碧桃天上栽和露，不是人間凡花數”�；ㄉ下渲鴰最w晶瑩剔透的露珠，給桃花仙子的衣裙綴上了幾顆雪白的珍珠。露珠把折射成了七色彩虹，映在花海間，織成了一部光彩奪目的錦緞。三眼看世界
瞧!、都來了，它們也禁不起這花海的誘惑，成群結隊的穿梭其間。蝴蝶在翩翩起舞，蜜蜂在嗡嗡地鬧著，為這人間仙境又奏響了一只美妙的樂章。
那山，峰巒疊嶺;
那水，涓涓細流;
那花，清香典雅，絢麗多姿。
的鬼斧神工創(chuàng)就了如此奇妙的，讓我們它、它，一起聆聽花開的聲音，聆聽自然的聲音!
花開的聲音作文7
成長就是一場花開花落的情節(jié)。
——題記
倚在路燈下駐足的我，獨自一個看花開花謝，傾戀在身后影子遮住的過去。
遺失的破舊風箏、遺棄的悲傷千秋、日漸憔悴的發(fā)黃照片……祭奠，我逝去的時光！記憶的碎片離散在歲月的風塵中，白色風車不知花落誰家……曾經的美麗，隱在逝去的滄桑中。最后，不見了蹤影，懷念成了一種慰藉。
最初的夢想
童年，天空是蒙著光潔的玻璃紙濾去了世間的喧囂與塵埃。風在歌唱，花在蜜語，那時的夢想是一顆顆數不盡的棒棒糖。那份未經彩排的天真可愛，那份未經世俗熏陶的單純，快樂如影如隨。臉上露出的小酒窩，手間拍起的歌謠……那份棒棒糖被掰成兩半的認真勁兒，小嘴嘟起的可愛模樣。聰明的多啦a夢、可愛的大頭兒子、英勇的奧特曼……那些年，那些事，難以忘懷。
等待花開
漸漸地，那個所謂的夢想在俗世的演變中漸漸淡忘，取而代之的是一張張獎狀。學海無涯苦作舟，船到天邊何為岸？岸，在心中。那個努力又偷懶的我們，那個愛學習又貪玩的我們，才知魚和熊掌不可兼得。我們努力過、奮斗過、拼命過——抖落的汗珠、堆積如山的作業(yè)成了生活的主弦律，跳動的音符是忙碌、努力、奮進。等待花開，希望學業(yè)有成，贏得媽媽的夸獎，希望快快長大，穿上高跟鞋“做媽媽”……
躺在青綠的草地，軟綿綿的，一絲青風微拂，你可曾有過甜蜜的期盼？
花開的聲音
慘白的'月彎彎勾住過往，不經意抬起頭，一眼回眸，滿是感傷。時光的影子映在墻上，我細數著過往�；▋涸趬糁惺㈤_，等不到童年歸來。聽花開的聲音，脆弱中又帶著強勁有力，堅強又不屈；花兒在夢中盛開，我的童年已不再，飛不過滄海。踏進花季的門檻，情竇初開，等待心靈一次次被敲響而走過成熟。告別童真時代，怎能忘懷？
你聽見了嗎？那花開的聲音。
忽然，天空出現了一道刺眼的亮光，緊接著一聲劃破天際的鳥鳴，掠過一只雄鷹。一霎那，我豁然開朗，青春正邁著矯健的步伐迎面而來，宛如空中的雄鷹澎湃而充滿激情。心中的雄鷹已放飛，插上夢想的翅膀，壯志而充滿理想。
花開了——你看見了嗎？
花開的聲音作文8
畢業(yè)，不是傷感的繁華凋零，而是璀璨的萬花盛開。在這最后的倒計時里，讓我們聽聽，彼此心間花苞綻開的聲音……
相遇——友誼之花
初見你們時，還記得你們臉上帶著的稚氣、不安和羞澀。小心翼翼的走近，輕聲細語的交談，緊張不安的打量著這間平淡無奇的教室，報名表上陌生而繞口的名字，還有帶著眼鏡的親切的班主任。接著，慢慢熟悉了身邊的人，能閉著眼辨別出誰的聲音，閉著眼感知周圍人的動靜。即便父母不在身邊，即便一個人身處異鄉(xiāng)，我們也同樣能夠過得很愉快。落淚時，遞過紙巾的那個人；危難時，伸出雙手的那個人；受傷時，將你馱在背上的那個人；開心時，同你一起大笑的人，完美的填補了彼此心靈的空缺。聽，怦怦跳動的節(jié)奏下，友誼之花在綻放……
相知——拼搏之花
即使都知道夢想很遙遠，也會一步一步往上爬。是的，我們從未放棄過自己，更沒有放棄過彼此。一起走過的這些歲月里，我們吵過，鬧過，哭過，也笑過。但我們緊牽在一起的手，卻從未放過。我們一同在課余時間刷題，在臺階上記憶單詞，在課堂上大聲誦讀，在自習課埋頭苦戰(zhàn)。因為我們知道，只有努力了才會有結果�；蛟S，在一次考試成績下來以后，你灰心了，認為自己輸了，認為自己敗了。但是，我要告訴你，你沒輸，你還需要繼續(xù)戰(zhàn)斗�；蛟S，苦了，累了，但，別擔心，我們一直在呢。怕什么？從哪跌倒，就從哪站起來，哪怕渾身是傷，也要活得漂亮！我們手牽著手，一起走著。前方，是我們的路，是我們的夢想。聽，彼此緊握的手里，拼搏之花在綻放……
相愛——前程之花
三年，已在奮筆疾書下走過，提著她的時光裙，踩出一條又一條屬于我們的未來的路。畢業(yè)在即，不說分離，“我們是相親相愛的一家人�！边@是銘記于我們班每位同學心中的。
前程——對于我們來說，既遙遠又臨近。我們在謹慎的.挑選著適合自己的路，選擇我們自己的未來。不管結果終究是好是壞，我們也要記得曾經我們一起走過的，一起拼搏的路。愿你們前程一片美好。在記憶的邊緣，聽聽，我們的前程之花在綻放……
嘿！同學！別動！讓我聽聽你心中花開的聲音……
花開的聲音作文9
坐觀天上云卷云舒，閑看庭前花開花落。我們曾經憧憬如此閑適恬靜的生活，但如今抬頭，天空中早已失卻了曾經的“萬里碧空”“晴空排鶴”，有的只是可畏的名詞“溫室效應”“大氣污染”；放眼望去，早已沒有了“庭院深深”“落花滿地”，有的只是“高樓大廈”“人工植物”。
鶴唳狼嚎、鷺棲沙地，已成為記憶中的一幕；繁花似錦、綠樹成陰，已成為詩詞里的美景。鶴，立在動物園；鷺，逃亡在沙漠；花，開在溫室里；樹，倒在干涸的土地上；風，飛揚在漫天的'沙暴中；雨，腐蝕著大片的莊稼。
人類，只是不斷地向自然伸出他們自認為創(chuàng)造一切的雙手。欲望，只是不斷地驅使人類向自然索要。于是，當人類希望擁有一片鋼筋水泥構造的現代都市時，莊稼被石頭掩埋，樹木被利鋸砍伐，河流被淤泥填平；當人類希望一眼看盡同為自然之子的動物時，珍禽異獸不斷地從四面八方千里迢迢“趕到”動物園；當人類希望品嘗到山珍海味時，鹿血、猴腦、果子貍……便相繼端上了餐桌。于是人類不斷地希望得到他們想要得到的一切，欲望驅使“偉大”的人類將自然的一切全都握在手中。但人類似乎忘了一個古老的童話《漁夫和金魚》，漁夫的妻子欲望不斷地膨脹，最后卻兩手空空。我們可曾看到，因為溫室效應，全球氣候變暖，冰山部分融化，海平面將無可避免地升高？可曾看到，因為品嘗果子貍，SARS病毒狂噬人類生命？可曾看到，因為濫砍濫伐，沙塵暴肆虐北京城？可曾看到，因為廢水排放，海洋已開始發(fā)出警告？這一切，人類怎能熟視無睹呢？
也許當人類只是希望建立一個寧靜的家園時，欲望是安分的；當人類只是希望坐看庭前花開花落時，欲望是乖巧的；當人類只是希望快樂地與自然同舞時，欲望是可人的。但當自然向人類發(fā)出病危通知時，人類是否可以緊急停止欲望的膨脹，停下正欲掐花的手，傾聽花開的聲音，感受人與自然和諧的脈動？
花開的聲音作文10
我曾有這樣一個好朋友，她個子不算高，圓圓的臉，眼睛不大還架著一副白色框架的眼鏡。因為長得比較黑，所以她媽媽起了一個有趣的名字叫白點兒。白點兒是一個幽默、風趣的一個小女孩，在別人不開心的時候可以一句話就讓人捧腹大笑。我們從小就是一對好朋友。從咿呀學語到談天說地，我們相伴走過了幾千個日夜，這一路，有歡笑，有淚水;有成功，有失敗。不論發(fā)生了什么事，我們都咬緊牙關一起堅持走過。說起我跟她的事，真是一天一夜也說不完。其中，最令我難忘的是在去年春天發(fā)生的一件事。
一天中午我正獨自在家百無聊賴地看書，突然，電話鈴聲響了。原來是英語班的一位同學叫我去她家玩。我高興極了，沒來得及和家長說就風一般地跑到她家去玩了。我們在她家玩得很愉快，一會兒做游戲，一會兒逗逗她家的'貓，一會兒玩電腦，忙得不亦樂乎。人們常說，人在快樂的時候最容易忘了時間。我也是一樣。在上網的時候，我忽然想起忘記告訴家長就跑了出來。糟了，爸爸媽媽一定擔心的不得了。我急忙往家跑。到了小區(qū)門口，忽然感到后背被人狠狠地捶了一下，“誰這么討厭?”我心想。還沒等我反應過來，一個聲音在耳邊炸開了：“你去哪了?”回頭一看，竟是白點兒。“我…我去…我去同學家了!”“喔，還好，我還以為你……”
事后，我才知道當她從我爸媽那得知我“失蹤”的消息后，心急如焚，她擔心我會遇到壞人，所以給許多同學打了電話詢問我的消息，可他們都不知道我的去向。她心里七上八下，忐忑不安，茫然不知所措，只好一邊在小區(qū)門口等我，一邊為我祈禱。
當我得知這一切時，我感動極了。此時，春意正濃，花園里各種各樣的花兒含苞欲放。剎那間。我仿佛聽到了院子里的花兒正在“噼里啪啦”地綻放著，那么鮮艷，一股淡雅的花香撲鼻而來。我知道，那是友誼的花開，那是友情的花香，它將永遠飄落在我的心底，飄落在我心里最柔軟的地方……
朋友如醇酒，味濃而易醉;朋友如鮮花，淡雅且芬芳;朋友更如一滴清泉，在你干渴的時候，滋潤你的心田;朋友也是一盞明燈，照亮你心中的黑暗。
花開的聲音作文11
心靈的花園，絢爛多彩。純潔的善良之花，盎眼的寬容之花，挺拔的舍得之樹，盡顯真善美的真諦。心靈的花園固然美好，卻也有惡毒、貪婪、爭名奪利的雜草。其實善與惡，美與丑，寬容與嫉妒，都在一念之間。
善良之花與邪惡之草
古人云：人之初，性本善。人并非天生邪惡，而是后天環(huán)境所致。善良好比明媚的陽光普照大地，邪惡好比陰暗的角落，陽光終會到達。一個善良的人，用人生譜寫愛的篇章，用愛感化麻木的世界，喚醒沉睡的美德。而那良心泯滅的三鹿集團卻用下一代的健康換取利益。
善與惡只在一念之間，善良之花與邪惡之草的較量在觀念改變的那一刻，便成了永恒。請用心傾聽善良之花開的聲音。
寬容之花與嫉妒之心
中國的傳統美德：謙讓。謙讓亦是寬容。學會寬容，放下嫉妒仇恨之心亦是一念之間，德國總理下跪一念之間，人民寬容之心在那一瞬間化為永遠，而日本人在參拜XX的瞬間再次犯下不可饒恕的.罪過。寬容了仇人，仇恨之心不在；擁有邪惡之念，冤冤相報何時了。世界需要和平，需要人們學會寬容。
寬容與仇恨只在一念之間，寬容之花盛開的瞬間，仇恨將悄然熄滅。請用心傾聽寬容之花開的聲音。
舍之花與得之樹
舍，才會得。學會放棄，才會收獲。塞翁失馬焉知非福。地震后的人們失去了美麗的家園，失去了親人，但從此磨煉了他們堅強的意志，堅韌不拔的精神和不畏挫折的勇氣。在考試中，知難而退未嘗不是件好事。先易后難，才會收獲更佳的成績。
舍與得，只在一念之間。放棄意味著收獲，只有學會舍，才會有得。請用心傾聽舍得之花開的聲音。
心靈的花園，絢爛多彩。善良之花，寬容之花，舍得之花，都在悄然開放。那花香溢滿花園，將真善美傳遞人間……邪惡之花，貪婪之花，嫉妒之花亦悄然轉化，在一念之間成為真善美的代言。邪惡，貪婪，嫉妒永不在。
你聽，花開的聲音只在一念之間。
花開的聲音作文12
經過那肅殺的寒冬后，一朵小花在悄然綻放。聽，那是花開的聲音，是幸福到來的聲音。
題記
春日，大地上盡是盎然的生機。春天將積蓄了一冬的暖陽毫不吝嗇地撒向大地。就在一個陰云籠罩的寒冬過后，推開窗戶，一股泥土的濕潤氣息撲面而來。當春日的第一縷陽光溫柔地灑在臉上時，一種發(fā)自肺腑的幸福之感油然而生。
春天，是最繽紛的季節(jié)。從萬物之中也不難聽出春天的腳步近了的聲音：泉水激石的叮咚，清風拂過柳梢的沙沙作響，窗外抽芽的書上嘰嘰喳喳的鳥鳴甚至，是一朵花開的聲音。
花開怎么會有聲音？我曾走到一條鄉(xiāng)間的小路上，早春時節(jié)，小花也是幾朵幾朵伶仃地立在路邊，它們是最早聆聽到春的消息的，是最早感受到春的到來的。俯下身，輕撫一朵白色的小野花，清晨的露水并未消散，而是形成個個露珠在嫩綠的葉尖顫抖，讓人不忍觸碰這弱不禁風的小生命。我閉上眼，這朵小花一定是將積蓄了整個冬天的力量，將綻放獻給了春天的姹紫嫣紅。它開花的聲音一定是不同于自然中其他萬物的聲音，那一定是一種清脆而富有力量的極其細微的響聲，它將對春天與開花的渴望全部傾注在這細微的響聲中，它將包裹著花蕊的花瓣舒展，擁抱它渴望已久的`暖陽。然而這花開的聲音是極為短暫的。
當我睜開眼時，這一朵小花在清風中搖曳。面對這暖陽，我想，這花開的聲音難道就是幸福的聲音？
對于一朵小花，它的幸福一定極為渺小，是上天賜予的幾滴甘露和一縷暖陽。我們相比起小花卻更不懂得感受幸福的到來。幸福是有聲音的，它是一段獨特的旋律，而我們需要訓練的是善于聆聽幸福到來的耳朵。
正如花開的聲音，幸福的旋律清脆而短暫，需要用心去感受。我們總是追求轟轟烈烈的幸福，卻不知幸福是一個個美好的片段，等待著被發(fā)現，就好像春日的一縷暖陽，足以溫暖一個冬天沉寂已久的心。
幸福需要用心去尋找，用耳朵去聆聽。為什么不可以將腳步放慢，去聆聽那特別的旋律，看路邊的一朵小花，那是花開的聲音，是幸福悄然到來的聲音。
花開的聲音作文13
一首詩便是一處濃縮的景，便是一幅精致的畫，便是一顆心開放的形跡。讀詩，便是讀心。
在寒秋的橘子洲頭，“看萬山紅遍，層森盡染；漫江碧透，百舸爭流�？础苞棑糸L空”的英姿，“魚翔淺底”的自如。蒼茫大地之上，萬類霜天競自由。于是，毛澤東聽到了自己心潮澎湃的聲音，不禁朗聲高問�！吧n茫大地，誰主沉�。俊彼男幕ň驮谶@片寥廓之中開得很大很大。于是，在這片澎湃的心潮中，我心中那顆溫潤的種子迅速發(fā)芽，纏繞著那偉人站立的山巔開出一朵碩大的壯美的花。我讀著這氣壯山河的一字一句，也聽到了那顆心花的種子破土而出，柔韌的藤蔓卷起碎石，沿著石壁攀爬的聲音……，讀詩，便是讀心。
默默行在寂寥的雨巷。戴望舒百轉柔腸，他深深地凝望，“她是有丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的.憂愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨�！彼o默地凝望，多想觸摸那丁香般的顏色，多想抓住那丁香一樣的芬芳……然而，在雨的哀曲里，消了她的顏色，散了她的芬芳，消散了甚至她太息般的眼光。丁香般的惆悵。余下的，惟有他更深的凝望和無奈的嘆息……，于是，心花細軟的藤蔓便遠遠地纏綿于那雨巷的破敗的墻。我聽到，它柔弱的藤在風雨中微微地顫抖，再徐徐地綻放……，讀詩，便是讀心。
心花的藤蔓無邊無跡地生長，深深地扎在心靈最柔軟的地方。它融入于詩中、景中、畫中，在那些至真至美至善的文字上開出或一朵或數朵的小花，詮釋著或磅礴或柔弱的美麗。
在青草更青處，在星輝斑瓓里，我聽到數朵心花次第綻放的聲音。它們在“夕陽中的新娘，波光里的艷影里”染上夕陽的金輝。在“軟泥上的青荇，康河的柔波里”輕輕地搖擺。在“揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢”的棆陽下一潭里搖曳，沉醉……在那沉默作為笙簫的康橋上，我聽到心花開放的聲音。它們向著云彩流動的方向，溫柔的蔓延……讀詩，便是讀心。
在動情的文字上，心花抽出了它的芽。染著最純凈的顏色和最清怡人的芬芳，綻放在心靈的殿堂，盛開在靈魂的深處……
讀詩，我聽到了心花開放的聲音……
花開的聲音作文14
小區(qū)花園里的花開了。開得不多，也不是很驚艷。只是，一個即將開放的小花苞，引起了我的注意。
那是一個半張開的小花苞。粉粉的、柔嫩的花瓣嬌羞地圍攏著。但引起我注意的，并不是它的美。
兩天前，暴風雨降臨了。大風將樹枝吹得“咔吧咔吧”響，把冰冷的雨水潑在人們的臉上。幸虧，這雨沒下多久。那天下午，我在小區(qū)散步，恰巧走到了花園里。突然，眼前閃過一個亮亮的東西。我俯下身一看，原來是一個斜躺在地上的小花苞。它的花莖上沾滿了又臟又黑的泥土，小小的花骨朵上落滿了碎石。
我仿佛看到它在烈風中顫抖，在暴雨中咳嗽，小小的青綠花苞搖搖欲墜。
它等不到花開的榮耀時刻，它早就活不下去了，我想。
我搖了搖頭，徑直走了回去，并縮了縮身子——天又冷了。
兩天后，我又來到了花園里，想看看有沒有好看的花。但是，我卻看到了一個半張的花苞。我定睛一看，原來是上次的`那個可憐的花苞。它居然活了下來！并且，它要開花了！
這時，我才知道，它原來并不渺小，其實，小生物也會很頑強。
我靜靜等待著它開花。我知道，它一定會開，并且會很漂亮。
不知過了多久，那個小花苞開花了，它將粉嫩的花瓣一點點舒展開來。那一刻，我聽見了很細微的聲音，那時花開的聲音，那是生命的綻放！我仿佛看見它在微笑，微笑的臉上掛著晶瑩的淚珠。
是啊，它經歷了多少打擊！風雨摧殘它，蜂蝶譏諷它，可它那么堅強的那顆心，被搖動過嗎？不，從沒有�，F在，它開花了，迎著疼痛，迎著淚水，把自己展現在驕陽下！瞧它嫩粉的花瓣，金黃的花蕊，鮮綠的莖干，多美呀！這是它應得的。它在背后作的努力無人知曉，無人聽聞�；ㄩ_有聲，那是堅強的聲音，是含淚微笑的聲音，是在經受一切磨難后成功歡呼的聲音！
它在和煦的微風下輕輕晃動著，繼續(xù)向人們微笑，向過去的傷痛微笑。那一刻，我聽見了花開的聲音。
花開的聲音作文15
聽春雨的聲音，能聽出它潤物細無聲的柔情。聽陽光的聲音，能聽出它普照萬物的豪邁。聽花開的聲音，能聽出它綻放生命的勇敢。
——題記
記得那一刻，我曾聽到花開的聲音。
我是一個性格孤僻的孩子。每當別的同學打鬧嬉戲的時候，我只愿意看著而不愿意與他們一同歡樂。每當別的同學踴躍地參加學校組織的時候，我喜歡獨自一人呆著而不愿意與他們一起高興。而每當別的同學欣賞公園里的花團錦簇時，我只愿意去尋找獨自盛開的“野芳”而不愿意去贊揚那五彩繽紛的絢麗。老師也是知道我的性格的，他曾想過好多辦法來開導我，但收效甚微。
那是一次學校組織的游玩。在爸媽的“軟磨硬泡”之下，我不得不參加這次活動（他們也想我多和同學們一起玩耍）。我們來到一個公園，有座花壇坐立在公園的正門前，花壇里五顏六色的花交相輝映，吸引了同學們的目光，而我并沒有被“誘惑”住。我獨自一人散著步，沿途上也有很多花，但同樣也沒有吸引住我的'眼球。突然，我看到了那朵花。那是一朵不知名的野花，沒有開在花壇里，它并不起眼，身旁也沒有別的花，仿佛整個世界只有它自己，獨自地散發(fā)著芬芳。我呆住了，我感覺它與我是那樣的像，它也是那樣的孤獨。我仔細端詳著它的樣子，就像看到了另一個我，一種同病相憐的感覺油然而生！此時，老師看到了我，他看見我正注視著那朵花，他看見了我目光里的那種情感。老師似乎想到了什么，向我走了過來�！昂⒆�，你喜歡那朵花么？”老師面帶微笑問道。我回過神來，狠狠地點一點頭，說：“是的，因為它和我一樣！”“它很美，可是卻沒有開在花壇中，而是開在這里，所以它和你一樣的孤獨，你是這樣認為的么？”老師繼續(xù)問道，笑意絲毫不減�！班�。”我不明白老師為什么這樣問，但我依舊點頭。“孩子”老師用他那厚實的手掌撫摸著我的腦袋�！澳忝靼酌�？這朵花其實并不孤獨。是的，它開在這里，開在路邊，但它也開在春天，開在這個美麗的季節(jié)。它屬于春天，花壇里的花兒也屬于春天，沒有一朵花兒應該錯過春天。”老師的一字一句如同石頭扔進池塘一般，在我的心湖里激起陣陣漣漪，我仿佛領悟了什么。我知道，我也屬于這個美麗的“季節(jié)”。
那一刻，我聽到了花開的聲音。
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