生活中啟示作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的生活中啟示作文，歡迎閱讀與收藏。

生活中啟示作文1

　　學(xué)校是接受教育的重要場所：那里有學(xué)習(xí)的環(huán)境、學(xué)習(xí)的氣氛、還有老師給予你的指導(dǎo)，在那里我們既能獲得知識，又能學(xué)會做人。但是，那次校外經(jīng)歷，卻也讓我受益匪淺!

　　前一陣子，我在家里悶得很，總想出去玩兒玩兒，可又不知道要干什么。俗話說：“母子連心”嘛，媽媽看出了我的心思。一天，媽媽對我神秘地說：“閨女，想出去放松放松不?”，我聽了兩眼放出光來：“真的假的，跟你去!”我和媽媽收拾好了，沒幾分鐘就登上了一輛公交車。上車后，我向周圍看看，拉著媽媽走到一個座位旁，媽媽非讓我坐下，她自己站在我旁邊。

　　過了一會兒，人越來越多，我在小縫隙中看著車上的人：前邊的那個阿姨正在抱著一個淘氣的小孩兒，聽那個小孩兒唱著五音不全的歌，在一旁笑呵呵的看著他，旁邊有幾個農(nóng)民工，正在大聲的談?wù)撝�今年賺的工資，抱怨著不滿，后邊有幾個青年人，其中一個戴著耳麥，搖頭晃腦的哼哼著歌，在我的左手邊，有一位大哥哥正在低著頭認真的玩兒手機，司機也在聚精會神的開車……

　　突然，我看見戴著耳機的那位青年漸漸的靠近那個正在大聲談話的農(nóng)民工，在其他同伙的幫助下，對著農(nóng)民工的衣兜伸出了自己的“魔爪”。我向他旁邊的看了看：和那個農(nóng)民工一同來的幾位都閉上了嘴，不做聲。我旁邊的那位低頭玩兒手機的大哥哥把頭低得更低了，司機也默默的把后視鏡悄悄地壓下去了，車上的人都把像若無其事的向窗外看……車里一片寂靜!我著急了，剛要張嘴提醒，媽媽卻用手拽了一下我的衣角。我抬頭一看，媽媽那雙嚴厲的眼睛分明在告訴我：“別多管閑事!小心事后報復(fù)!”頓時，我想要說的話又都咽回去了。“是啊!怎么辦呢?我要是明目張膽的阻止，他一定會記恨在心的�！蔽医辜钡腵想著……

　　突然，我的思緒被一陣稚嫩的歌聲打斷了。“喜羊羊，美羊羊……”“嗯?”我猛地抬頭一看——是剛才那個淘氣的小孩兒。這歌聲打破了車里的寂靜，只見那個戴耳麥的青年一愣，手一抖，剛從那個農(nóng)民工兜里拿出來的錢“嘩”一聲散落在地面上，耳麥也掉了，車上的人“哈哈”的樂了起來，那幾個青年也灰溜溜的下了車。被偷了錢的那個農(nóng)民工這才醒悟，他的朋友們都過來安慰他。我看了臉也變的一陣白一陣紅的：“對呀!老師說見義勇為也要講究一定的方法，我為什么當(dāng)時沒想到呢?”

　　等我回到家，回想剛才發(fā)生的事兒，突然領(lǐng)悟到：生活不是一條單行線，一條不通，還可以走另一條路嘛!

生活中啟示作文2

　　最近，一款名為“三國殺”的桌游在我們班男生中流行起來。這款桌游不僅豐富了我的課余生活，還使我明白了許多道理。

　　這款桌游中，玩家可以扮演四種角色：主公、忠臣、內(nèi)奸、反賊。除了主公需要開場亮明身份，其他人都必須隱瞞身份，直到自己在游戲中取得勝利或者被別人“殺掉”。這樣的設(shè)定使游戲撲朔迷離，充滿神秘色彩。游戲規(guī)則可以用一句話概括，那就是——主公守王位，忠臣護主公，內(nèi)奸候時機，反賊奪王位。前幾天，班內(nèi)的一次“三國殺”比賽給了我許多意想不到的啟示。

　　那次，徐紀棟是主公，我是忠臣，而祝湟鈔、吳翔和姜辰超則是隱藏身份的“神秘人”。一開局，徐紀棟不知道我是忠臣，對我“大開殺戒”。如此來去幾個回合，我僅有的`“三滴血”全被徐紀棟給“殺”沒了，結(jié)果“光榮犧牲”。我“陣亡”后，將自己隱藏的身份牌“忠臣”翻為正面。按規(guī)則，主公殺死忠臣將棄置他手中所有的牌，以示懲罰。

　　徐紀棟懊惱地棄完了牌，不滿地說：“你為什么不說你是忠臣啊?”聽了這話，我氣不打一處來，立即反駁道：“按照規(guī)則，我不能暴露身份!打‘明牌’豈不是很沒意思?所以說，要想獲得勝利，必先試探人心。小心駛得萬年船，你開局如此隨便，現(xiàn)在后悔莫及了吧!”徐紀棟聽了我的話，一語不發(fā)，暗暗運氣。接著，我又看了看祝湟鈔與姜辰超的身份牌——他倆都是反賊。毫無疑問，吳翔就是內(nèi)奸。于是，我靜觀其變。

　　沒過幾個回合，祝湟鈔就殺死了“同黨”姜辰超。按照游戲規(guī)則，凡殺死反賊者，可立即摸三張牌。祝湟鈔雖然“棋行險著”，殺死了同黨，但他卻因此多摸了三張牌，“實力大增”�？烧l想到，螳螂捕蟬，黃雀在后�！皟�(nèi)奸”吳翔一直沒有卷入“爭斗”，暗自積蓄實力，見時機已到，一套“連續(xù)技”干掉了祝湟鈔，然后馬不停蹄地攻擊主公，輕而易舉地贏得了勝利。

　　賽后，姜辰超感到惋惜：“要是祝湟鈔聯(lián)合我一起殺主公，他就不會被內(nèi)奸所滅了�！薄爸鞴�”徐紀棟也在嘆息：“是啊，若我慎重一些，試探一下誰是忠臣，那我就不會被內(nèi)奸‘秒殺’了�！�

　　由此看來，這游戲頗像人生，凡事皆須慎重，三思而后行，謀定而后動，不可逞匹夫之勇，不可貪一時之利，否則很可能害人害己。

生活中啟示作文3

　　一天，我坐在沙發(fā)上想著自己還一個特長也沒有，就有些困惑，便去找“智多星”爸爸：“爸爸，為什么我學(xué)了那么多的東西，上了好幾個興趣班，如圍棋、跆拳道之類，但為什么我卻連一個特長也沒有呢?”爸爸并沒有回答我，只是到房間里拿出放大鏡問我說：“如果我把放大鏡對著太陽，把光折射到紙上，你說紙會不會燃燒?”我不假思索(其實是瞎蒙)地說：“當(dāng)然會了。”爸爸說：“那就用實驗來證明吧。”

　　只見爸爸從一包紙中抽出一張紙，然后拿著紙和放大鏡走到陽臺上。他首先把紙放在地上，然后調(diào)整放大鏡的角度，我們便開始等待了。等了大約十分鐘，紙好像沒有出現(xiàn)絲毫燃燒的跡象。又等了五分鐘還是沒有一點起火的跡象，我有些不耐煩了，而一旁的'爸爸卻不緊不慢、氣定神閑。大約又過去了十分鐘，此時的我耐心已經(jīng)到了極限，徹底焦急了，我對爸爸說：“爸，別試了吧，這紙燒不起來的，要是燒的著它早就燒著了�！倍�爸爸卻十分悠閑，邊玩手機邊對我說：“不急不急，不試到最后你怎么知道它燒不起來呢?請再耐心地等待一下吧�！蔽艺f：“你當(dāng)然不急了，你在這里玩手機搞得不亦樂乎，可是我多無聊啊�！卑职忠娢疫@樣說，馬上收起手機笑瞇瞇地說：“就再等一會兒，好吧!”我就這樣在這里等了又等，又過去了十分鐘。我說：“我等不及了，我還有別的事要去做呢�！闭f完撒腿就要跑，正在此時卻聽見爸爸說：“快看，燒著了�！蔽伊ⅠR轉(zhuǎn)過身去看，果然紙上冒出了淡淡的火焰。

　　爸爸回到屋里，和顏悅色地對我說：“你知道嗎?紙張的燃點有三百攝氏度，而這個地面的溫度頂多只有七十?dāng)z氏度，紙張為什么會燃燒呢?”我歪著頭，眼珠一轉(zhuǎn)，脫口而出：“因為專一的把放大鏡對準一個地方加上不斷的堅持�！卑职终f：“現(xiàn)在你應(yīng)該知道你為什么沒有一個才藝了吧。”

　　我明白了：專一+堅持=成功。是呀，我每次學(xué)一個項目，堅持不了一個學(xué)期就嫌煩，怎么能夠掌握技藝呢?今后，我一定不能再有畏難情緒，要養(yǎng)成堅持不懈的精神，這樣才能享受到成功的快樂。

生活中啟示作文4

　　生活就像一本無以讓我們從中有所發(fā)現(xiàn)，讓我們有所啟示。生活就像一杯茶，細細品味，慢慢欣賞，就會讓我們懂得其中的奧秘。讓我們一起翻開這本書，這一定會對你有所幫助的。

　　在二年級暑假里的一天，陽光明媚，聽著伙伴們在樓下的開心笑聲，而我只能在家里寫著無聊的暑假作業(yè)。在那天的下午，我實在不想寫作業(yè)了，就下樓去玩會兒。剛一下樓，就看見了一隊螞蟻，向一個白白的`有一點臟的饅頭走去。我便停下來看，心想：這么大的饅頭，它們怎么運到那么小的洞里呢？如果它們真要把饅頭運到洞里，我就給它們一點考驗吧！

　　我先用幾片樹葉擋在那里算是障礙物，再弄一點水當(dāng)湖，用三根長一點的棍子當(dāng)小山丘。OK！一切完成，就等著螞蟻們來接受考驗了。我在旁邊靜靜地等待著。原來，它們先讓幾只螞蟻給總部匯報一下，多來點人馬，剩下那十幾只螞蟻把大饅頭分成了一小塊一小塊，等大隊人馬來了，就一起搬。在它們陸續(xù)回窩時剛好要經(jīng)過我設(shè)計的“防線”，我倒要看看它們怎么搬過去的。首先過障礙物，它們先派出一個小螞蟻去試試，那個螞蟻好不容易翻過三片大葉子，等大軍翻過來，又看見了一個小湖。又派了那只螞蟻，剛走一步它就受不了了，被別的螞蟻把它拉回來后。它們的隊長決定從湖邊上繞著走。過了一大會兒它們終于來到小山丘那里了。好像以前它們走過一樣，這回根本不用偵查，直接準備走過去，它們把食物放下，一個螞蟻翻過一個小山丘，第二個螞蟻跟上去把食物放到第一只螞蟻的背上，再爬到第二個山丘上從第一只螞蟻背上接過食物，這時第一個螞蟻翻過了第二個小山丘，再把食物放在它背上，第二只螞蟻爬到第三個山丘上，第一只螞蟻翻過山丘接食物向總部跑去。這樣兩只螞蟻一組，搬過再去搬，直到把食物搬完為止。我明白了做任何事都要執(zhí)著，有耐心，不要半途而廢，遇到困難時更要堅持不懈。

　　我抬頭仰望著藍天，心里暗想：生活空間是什么？無論是酸甜還是苦澀，都是生活給予的恩賜；無論是笑容還是淚水，都是生活的再現(xiàn)。只要有辛勤的耕耘，汗水就會凝結(jié)成成功的喜悅，只要播下種子，秋天就會有累累的碩果。只要活著就要相信生活相信自己，只要擁抱生活，生活就會為你放出異彩。

生活中啟示作文5

　　“嘰、嘰、嘰！”哦，這是什么聲音？唉，估計是什么小鳥小雀經(jīng)過爺爺奶奶家，在那歡叫呢！

　　我揉著眼睛，下了床，走進院子，院子里給雞的殘羹冷炙常招來麻雀，有時，屋后的水鳥也會來啄食些冷面。我一瞧，哎呀呀，這是一只雌燕子，正從河邊銜來一坨濕泥，房沿下還有一坨糊起來的草絲。哇，雌燕子建窩了，每天都來來回回銜濕泥、草絲，小心翼翼地粘在房沿下，渴了就啄食幾顆水珠，餓了，就啄食殘羹冷炙，身材消瘦了一圈，現(xiàn)在是春天，漫山遍野的杜鵑花開了，肥美的.蟲子爬了出來，可我卻很少看見雌燕子啄蟲子，我忍著對蟲子的惡心，給雌燕子捉蟲子，雌燕子背上綴有許多白點點，就叫霜點吧，我給霜點送食，霜點友好地了啄了一下我的大指，又運材料去了。

　　“ 嘰——嘰！”霜點在凌晨六點時炸窩般叫起來，我趕去一看，呀！不好，是我最寵愛的小狗花花�；ɑㄅ苌隙�樓，跳下去，用尾巴鉤住鐵絲，來了個倒掛金鉤，想毀掉鳥窩，花花什么都好，就是愛搗亂，花花大概看出了霜點舍不得做了一些的鳥窩，霜點一次又一次去啄花花，卻幾次受傷，地上的三根羽毛便是證據(jù)，花花見捉不到霜點，就伸出貓爪子子，正準備搗毀鳥窩，我撿起一塊土塊，扔向花花，土塊只擦著了花花的爪子，花花卻逃走了，她知道斗不過主人。霜點在我的頭上繞了三圈，飛去銜草絲了。

　　最難纏的不是花花而是霧和雨，霧又大片又濃，霧絲連成霧片，霧片連成霧塊，霧塊壘成霧山霧城，最后霧天霧地一片混亂，十幾步開外便什么了看不清。雨天時，豆大的雨珠打在霜點身上，在雨中歪歪斜斜地飛著，飛得很吃力，翅膀沾滿了雨水，飛時都甩出了水珠，突然，霜點啪地一聲掉落在樹上，摔到草叢中，羽毛折了好幾根�，F(xiàn)在幸好是白天，我看得見，花花在睡覺，否則就會吃了霜點的。我輕輕托起霜點，霜點肚子空空，我給她擦干身體，喂了些飯團，又喂了些水滴，用柔軟的草絲給她準備好了床。誰知，了十幾分鐘后又去銜材料了。

　　兩個星期零四天后，在我的幫助下，霜點建好了窩，歡歡喜喜地住了進去�；ɑㄒ埠退�點成了好朋友，霜點讓我明白：只要堅持不懈任何事情都能做好。

生活中啟示作文6

　　有這樣一本書————書中沒有一個字，卻處處都是學(xué)問；書上沒有作者的姓名，但每個人都是書的作者。這本書的名字叫“生活”，我從這本書中學(xué)到了不少的人生道理。

　　就在前不久，我剛經(jīng)歷了一場難忘的數(shù)學(xué)考試。還記得卷子發(fā)下來時，我只不過隨便瞅了瞅題目，便得意地笑了：切，就這點題，這么簡單還難得著我？小菜一碟�？墒莿傋隽藳]幾題，就被困住了：把一個數(shù)的小數(shù)點向右移動兩位后，得到的數(shù)與原數(shù)的和是三十六點四六一，原數(shù)是多少？我小聲嘀咕道：“這么難！”說著便胡思亂想隨便寫了一個零點三六一。接下來我遇到的困難就好似天上的星星數(shù)也數(shù)不清。一直到快要交卷時，我仍然一籌莫展，撓著頭皮，一手頂著腮幫子，心想：這下可怎么辦才好呀，還有這么多題不會做。我頓時變得不知所措。時間像沙漏般一點一點地流逝，隨著一陣令人心急如焚的下課鈴應(yīng)聲而落，全班都亂了套，數(shù)學(xué)老師拍了拍桌子，說：“組長起立，把卷子收起來！”我這才心不甘情不愿地把卷子交上上去……

　　緊張的考試已經(jīng)過去了，我身上的包袱一下子輕了，可是好景不長，又要發(fā)試卷了，要是考得不好，必定少不了一頓臭罵。下午，數(shù)學(xué)老師捧著一沓試卷來到班上，把卷子交給了張杰航，讓他一會下課后把卷子分下去。這節(jié)課是我上過最漫長的一節(jié)課了。好不容易盼到了下課，張杰航一個一個地喊著同學(xué)的名字，隨著試卷分發(fā)下來，教室里唉聲嘆氣聲此起彼伏：“唉，又考這么爛！”“我的天呀”……我更是忐忑不安地坐在座位上，心里像十五個吊桶————七上八下，怎么還沒分到我的`呀？我真想馬上就拿到卷子一看究竟，可又害怕聽到自己的名字，正當(dāng)我矛盾時，只聽見：“陳陽……”，這個聲音如雷灌耳。我像被彈簧彈起一起一般從位置上沖了過去，接過卷子一看，八十二，我頓時像霜打了的茄子般，焉了。拿著卷子，低著頭，默默地回到了自己的座位。

　　放學(xué)了，我拖著沉重的腳步，越往前走，心跳得越劇烈，想想考這點分數(shù)怎么像家里交差呀！我無法平息自己的情緒，只有徘徊不定的腳步，涌動出我難以平靜的內(nèi)心。一路上我認真反思著這次考試真正失分的原因，因為我的粗心直接扣了十四分。實際上不會做的只扣了四分，這都是因為太掉以輕心了，上次考了九十八，這次就驕傲了，以至于對所有題目都不用心對待，真是驕兵必敗呀！

　　經(jīng)過這次考試，我從“生活”這本書中，真正體會到了驕傲使人落后的真實滋味。

生活中啟示作文7

　　那個夜晚，有個啊“不速之客”來到了我的書桌前，被我下了“逐客令”。但它仍是不依不饒像是向我挑釁一般，它在我的書桌上爬來爬去，擾亂了我寫文章的思緒。它是一只很小的蜘蛛，但不一會就爬上我的本子上來，我輕輕用手指一彈，它便飛到“九霄云外”去了。我有些生氣，因為絞盡腦汁想到一半的題材被擾亂了，我只好重新看著那臺燈重新想過到底怎么寫《生活中的啟示》 不知過了多久，那只蜘蛛又爬到了我的書桌上，我覺得它異常煩躁，便吹了一口氣，它順著墻壁就摔在了地上。

　　它的生命力很頑強，在地上翻里一下又開始了它的“第三次進攻”。我的思緒再被打亂，我看著它在書桌上游走，像是它鐘愛的一塊土地準備占領(lǐng)似的。我好奇的看著它，起了一絲玩心。它爬了很久，一會爬到我的本子上，一會又爬到我的手上，我卻感覺它像在嗅著氣味尋找食物。我看到時間已經(jīng)九點了，這才恍然大悟作業(yè)還沒有寫完，但又不想再傷害那只手無縛雞之力的蜘蛛了，我便找來一瓶子把它放了進去。沒有了它的.打擾，頓時感覺清靜多了，心也慢慢靜了下來，很快便完了那篇作文。我看了看那只蜘蛛，他在瓶底打著轉(zhuǎn)，很像犯了錯的孩子�！皼]有蓋瓶蓋，應(yīng)該不會死的，明天再看看吧�！蔽叶氵M了被窩，深深睡了去。 第二天醒來時，我想起那只蜘蛛，我并沒有傷害它的意思所以我不太希望它死了。我來到書桌前，看到瓶子里那個小小的黑色身影呼了一口氣。它在瓶壁的中央，但那里很光滑，它又滑到瓶底去了。它并沒有放棄，像昨天一樣的執(zhí)著著，再一次爬上了瓶壁中央，還是那個位置，又摔下去了。它接著又開始的三次的上爬，但還是一次次的摔下瓶底。它的堅持深深打動了我，我在想它是不是一晚上都在重復(fù)，它只是一只蜘蛛為什么如此堅持，是知道被困而在努力爭取獲得機會嗎，還是其他的。

　　如果我這樣子，一定會自暴自棄了吧。一只蜘蛛都懂得所謂的堅持，那人呢，不應(yīng)該更加在困難面前無所畏懼嗎，而不是摔倒了一次就放棄，就放棄生的機會。 它一直試著試著，突然從瓶口中摔到書桌上，那就證明它成功了。我看著它好像在揮著一只足，像是一只勝利的旗幟。雖讓過程艱辛，但它的不放棄給了它生存下去的機會。 我重新改了那篇文章，主人公是那一只不放棄的小蜘蛛。

生活中啟示作文8

　　暑假我到農(nóng)家樂游玩，獨自坐在角落吃著餅干，餅干屑撒了一地，像天女散花一樣。不一會，一小片黑壓壓的蟲子向我“圍攻”過來，我著實被嚇一跳，定睛一看，天吶！是螞蟻！它們井然有序地排著隊向我爬來。

　　我看了看腳下，明白了他們是為了我腳下的餅干屑�！昂�，你們這些小螞蟻還想吃天上掉下來的餡餅？沒那么輕松！”我靈機一動，用一只腳擋在餅干屑前。只見那領(lǐng)頭的螞蟻將軍立馬站穩(wěn)腳跟，后面的小螞蟻們跟著也停了下來。只見螞蟻將軍觸角搖來擺去，給它的小兵們發(fā)出命令。

　　就在我分心那一刻，螞蟻將軍帶著小兵們改變了路線，繞著我的鞋子想到達目的地�！跋霃奈已燮は绿幼撸瑳]門！”我提起腳左三下，右三下來回擺腳擋住“大軍”，看你們還有什么辦法？

　　螞蟻將軍徹底憤怒了，它的觸角“滋滋滋”不停地發(fā)送信息。緊接著，全體小螞蟻抬起頭仰望著我，最開始我以為是它們在求情，眼前出現(xiàn)一個畫面：全體小螞蟻跪在地上求著我說：“大人，求你安安好心吧，給我們一條活路吧！你的大恩大德我們永生不忘！”

　　可是，現(xiàn)實與幻想終究是有差距的，螞蟻“大軍”開始進攻了。只見螞蟻將軍加快腳步向我直沖過來，我不以為然，一只小小的螞蟻能奈我何？我大可一腳將它們?nèi)�部粉碎，小小的螞蟻算什么！可不一會我感覺雙腳麻麻的.，好似有東西在皮膚上爬來爬去，又癢又難過。低頭一看，哎喲！一鞋子密密麻麻的螞蟻！我大叫一聲連忙跳起，隨著抖動，螞蟻一個又一個地掉到地上，剛好砸到餅干屑上，螞蟻將軍爬到最大的一塊餅干屑上，得意地搖著那對觸角，向我威脅。

　　這時天下雨了。我對天大喊一聲“天助我也！”，只見搬好糧食準備回家的螞蟻們被天上的雨點噼哩叭啦打得落花流水，看著螞蟻們的慘遇，我捧腹大笑。

　　可是，眼下的場景又讓我于心不忍，我用傘遮住它們，只見被雨水沖散的螞蟻又重新聚在一起開始搬運餅干屑，他們來來往往，不怕困難，那般執(zhí)著，有多少人能做到？若我們拿出這股精神，中考、高考又算什么？一句話：“愛拼才會贏！”

生活中啟示作文9

　　今天在六樓資源教室舉行了一個別出心裁的比賽，當(dāng)我到教室時不少參賽選手已經(jīng)拿著活動積分表在教室門口等待比賽開始了。隨后，我簽了到，拿了表格。細看表格發(fā)現(xiàn)上面一共有七個項目，分別是“穿針引線” 、“黑白分明”（分顏色不同的豆子）、“ 88軌道”（就是一個球在一個軌道內(nèi)，軌道可以變化）、“我為珠狂” 、“等級視力表”（一大堆形近不同的特方格”（在一個紙上按順序依次找出2“人體不倒翁”。

　　接著在馬老師的帶領(lǐng)下，我們首先來到了人體不倒翁的比賽場地，有同學(xué)先做了個示范，這個項目并不輕松，我下意識的認為我應(yīng)該會放棄這個項目了。

　　于是我就離開了人體不倒翁的比賽場地，來到了六個項目的聚集地。首先我整個教室逛了一圈，了解了每個項目的游戲規(guī)則和得分標準，之后便去了我認為最簡單的項目“舒爾特方格”和“穿針引線”，這兩個項目我非常有把握，所以如愿以償我得了兩個滿分

　　接著我去了“等級視力表”，坐在椅子上，面對著電腦的顯示屏，在這之前我在手機上玩過類似的游戲，于是我信心滿滿的隨著裁判員的一聲令下，我的眼睛緊盯著電腦屏幕，前四關(guān)都很順利，但當(dāng)我玩到要從“免””就覺得有點難了，找了大約1，這時我急得像熱鍋上的'螞蟻一般，感覺手里冒出了冷汗，我又用眼睛快速掃描著每一行不負有心人，我找到了。就這樣我又順利地過了三關(guān)。當(dāng)我玩到第八關(guān)（最后一關(guān)）時，聽到裁判在說這一關(guān)最難了，他們找了好久才找到的。聽到他們這樣說，我在心里對自己說“我一定要找到”。我仔細地比較著兩橫的長短（“士”與“土”），我最終找到了，很開心我又拿到了滿分。

　　緊接著我去了“黑白分明”，玩的人還挺多的。輪到我時，心里還有點緊張，怕分數(shù)可能會有點低。幸好在規(guī)定時間內(nèi)我完成了，又一次拿了滿分。

　　最后我去了“我為珠狂” ，夾彈珠分為兩種，一種是等級低一點的，呈橢圓形的，另一個完全是彈珠，難度特別大。我選擇了難度低的，要拿滿分要夾3彈珠的過程中，我的手在抖（或許是因為太緊張了），很遺憾最后我只夾了28個，就差兩個啊，只得了1

　　這樣我“過五關(guān)斬六將”順利的完成了到了9可惜沒有拿到滿分，但我依然受益匪淺。這些項目其實就在鍛煉我們的一個能力——專注力。正如韓非子所說的左手畫圓，右手畫方，則兩不成。

生活中啟示作文10

　　生活是一個多姿多彩的大課堂，可以教會我們很多，也可以給我們許多啟示。而我們需要的，是一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

　　聚光與散光

　　做過物理光學(xué)實驗的人都知道這樣一個事實：凸透鏡聚光，凹透鏡散光。當(dāng)一束光線穿過凸透鏡時，會聚成一個點，放在下面的紙很快就被點燃了。而凹透鏡卻恰恰相反，把光線朝四面八方發(fā)散了。這不由得讓我想到了我們的學(xué)習(xí)。每個人的精力就好比這光線，是有限的。于是要想在有限的時間和精力的情況下提高學(xué)習(xí)效率，就像凸透鏡一樣把精力集中在一點上。相信這樣會達到事半功倍的效果。

　　苦與甜

　　媽媽買回了荔枝。它們一個個都長得那么的惹人喜愛，圓圓的'臉蛋，紅紅的皮膚，還襯著幾片嫩綠的葉子。我饞得直流口水，于是連忙摘了一個隨隨便便剝了皮就往嘴里送。“哎喲！怎么這么苦呀？”我驚訝地大聲嚷嚷起來。聞聲而來得媽媽笑著說：“你是吃到荔枝皮了�！蔽翌D時恍然大悟，原來這般竟然包著一層這么苦的皮。我似乎懂得了這樣一個道理：原來甜蜜是孕育在苦澀之中的。這猶如我們的成長歷程，現(xiàn)在這么辛苦是為了將來能夠過上幸福的生活。有苦才有樂，正所謂“吃得苦中苦，方為人上人”。因此我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)再苦再累都是勞有所獲的。一分耕耘，一分收獲。只要現(xiàn)在我們多刻苦些，努力學(xué)習(xí)，勇敢迎接挑戰(zhàn)，在收獲的季節(jié)里，就一定能品嘗到甜美的果實。

　　竹節(jié)與總結(jié)

　　我們宿舍樓前有幾棵竹子。一天，我在陽臺上小憩，幾個綠綠的影子映入了我的眼簾。原來是幾枝新長的竹筍。仔細瞧瞧，它們一節(jié)一節(jié)地向上生長著，嫩綠嫩綠的，顯得是那么的生機勃勃，為校園增添了幾分生氣。我不禁想起了“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”的詩句。我想，竹子之所以能夠生長得如此堅韌不拔，成為歷代詩人贊美和欽佩的對象，大概是因為它們每生長一段就做一次“小結(jié)”吧。有了這樣的小結(jié)，就使它們長得更直。更硬。人也不一樣嗎？要像竹子一樣，學(xué)會總結(jié)�？偨Y(jié)對于人們來說也同樣重要。每過一段時間都作一次小結(jié)，回頭看看自己前一段時間那些做的好，那些做的還不夠。這樣在一個旁觀者得角度看清自己，全面認識自己，就能揚長避短。在以后的學(xué)習(xí)生活中吸取之前的經(jīng)驗教訓(xùn)，做應(yīng)該做的，不做不該做的，使自己更加完善。

　　生活就是這樣充滿著神奇的魔力，能在不知不覺中給予我們啟示。

　　只有我們做生活中的有心人，留心觀察身邊的人和事，才能更好地理解生活，享受生活，品味生活。

生活中啟示作文11

　　青春期是每個人都必須經(jīng)歷的一關(guān)。處于這個階段的我具備了該有的性格：暴躁、喜怒、無常、隔三差五回家倒頭就哭。也許是你也經(jīng)歷了這一不可避免的坎吧，又或許是你與我心靈相通。你看著低著頭，極憂傷的我，笑著拍拍我的肩膀：“哎，別難過了。人生沒有過不去的坎，雖然跟朋友鬧翻了，可是，誰說冷戰(zhàn)的朋友不會和好呢，以我家大小姐的魅力，我看好你喲！”我轉(zhuǎn)身抬起頭，你對我展顏微笑，頓時，我的.悲傷被你天高云淡的爽朗笑容吹走了。我說：“謝謝你安慰我�！蹦銋s咧嘴邪邪一笑，說：“是哦，可是我是在排練話劇，拿你來對一下戲，自作多情�！蔽宜κ执蛄艘幌履悖骸澳阋�怎樣？”

　　論年紀，你是我的“前輩”，所以我總會問你一些像：“為什么人吃了雞蛋而小雞沒從肚子里鉆出來？”這樣無厘頭的問題，你心情好時會歪著頭思考一下，心情不好時就丟下一句：“不知道！”每當(dāng)這時，我總是吐吐舌頭，頭也不回地走向我的房間，坐在床上，心里默數(shù)：五、四、三、二、一！睜眼，看到你像小偷一樣溜進我的房間，我心里暗笑：又被我猜到了。我表面上板著一張臉，冷冷地看著你，你連忙又是道歉又是鞠躬，拿出你畢生的看家本領(lǐng)，直到把我逗樂。每當(dāng)這時，我總會想：有你真好！

　　我經(jīng)常跟你吵架、斗嘴，從一件比綠豆還小的事吵到天大地大，你總是讓著我，而我也經(jīng)常得寸進尺，吵到你面紅耳赤，說不出話來。想還口？根本沒有可能！看著你乖乖去洗碗時，我總有一種成就感。

　　每次你和我爭辯輸了以后，臉紅脖子粗地去干原來屬于我的家務(wù)活，我總以為是理所當(dāng)然的。事后，我又怕起來，你再這樣寵我，我變壞了怎么辦？而你總是摸摸我的頭：“傻瓜，你變壞了還有我啊，我不會讓你一個人的�！蔽彝蝗环藕眯模�命令道：“快去掃地吧！”

　　我很喜歡和你在一起玩，因為你總會讓我很快樂、很滿足。在我心情不好時，你會安慰我；在我難過時，你會陪著我；在我無助時，你會拉著我；在我被別人欺負時，你會第一個站出來，把我護在身后，那時我覺得，就算天塌下來，也有你；你騎車帶我時，我多么想這么一直騎下去。

　　你，我的親人，我的哥哥，我生命中幸好有你。因為有你，我的生活更加的多姿多彩。

生活中啟示作文12

　　生活是最好的老師，我們在生活中可以得到很多啟示。

　　一天下午，我和同學(xué)們在學(xué)校完成了一張試卷，可我只考了八十五分，老師說：“這張試卷有些偏難，考差的同學(xué)不要灰心�！北緛磉�心懷惶恐的我，像是吃了一劑定心散，心里想著：這次考差了并不能怪自己，于是，連老師分析錯題都沒有聽進去。

　　放學(xué)后，我輕輕坐上媽媽的車，沒有向媽媽提任何購買玩具或零食的要求。但是媽媽張口的第一句話仍是：“今天考了多少分？”我心里一緊，又強裝自若地回答：“嗯……八十五分！”“考這么差，回去給我好好復(fù)習(xí)！”媽媽的語氣一向是鐵板釘釘，而我這次早有心理準備：“因為……因為……這次試卷很難……”我還是有些害怕，說話開始結(jié)巴起來�！敖忉屖裁�，說了跟沒說一樣！”我聞到了空氣中的火星味，害怕火上澆油，就不再說什么了。

　　回到家，我迅速吃完飯去寫作業(yè)，希望用積極的表現(xiàn)熄滅媽媽心中的怒火，可是剛寫完作業(yè)，噩運還是降臨到我身上。媽媽把我叫到她的房間，問我這次考差的原因？我不耐煩地把老師的話又說了一遍，可媽媽并沒有聽進去，她指著手機對我說：“你自己看，老師短信已經(jīng)發(fā)過來了，全班考九十分以上仍然有十幾個，你把老師對你們的.安慰當(dāng)成圣旨，考這么差，連錯題都沒改過來，就知道找借口推脫，看我怎么收拾你！”說完媽媽就把剛才還理直氣壯的我打了一頓。

　　媽媽雖然打了我，但是自己也氣得六神無主，唉聲嘆氣地走了出去，只剩下我和那張亂七八糟的試卷一起靜靜反思。

　　哭完后的我靜靜冷靜下來，才認真看清試卷上的題目并不難，是自己沒有認真對待，想到剛才媽媽生氣的樣子，頓時覺得自己很愧疚，應(yīng)該給媽媽去道歉。

　　我小心翼翼走出房間，來到媽媽旁邊，對媽媽說：“媽媽，是我不對，我考試時不認真，我會把錯題好好改過來，下次一定認真復(fù)習(xí)，考出好成績。”媽媽聽到我這樣說感到很吃驚，可能是因為我第一次自己發(fā)現(xiàn)錯誤的根源，怕媽媽氣壞了身子，主動跟媽媽道歉。

　　媽媽的眼神一下子變得溫柔了，她摸摸我的頭說了句：“你長大了，媽媽以后也不打你了�！甭牭綃寢屵@樣說，我心頭的緊箍咒好像一下子松開了，感覺渾身都是力氣，轉(zhuǎn)過頭跑去書房修改試卷去了。

　　從那次以后，我終于明白了：媽媽養(yǎng)育了我，我卻那么不聽話，甚至經(jīng)常跟媽媽頂嘴，這樣不負責(zé)任的做法太愚蠢了，我要學(xué)著做一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，學(xué)會感恩媽媽，懂得體貼媽媽。

生活中啟示作文13

　　在作文教學(xué)中我出了一節(jié)課。交流生活中獲得的啟示,想一想生活中給你以啟示的小事,給你啟發(fā)最大的名言警句,選擇一個角度進行表達練習(xí)。課上我能認真地研讀教材：使學(xué)生能從生活中的一件小事，一句格言、一幅漫畫中獲得的啟示。強調(diào)寫清事情的經(jīng)過，說明得到的啟示。重點是引導(dǎo)學(xué)生說明它給你留下的.印象是什么，從中受到什么樣的啟示。

　　一、激情導(dǎo)入：我們知道，生活就是一本書，只有善于讀這本書的人，才能從中有所發(fā)現(xiàn)，得到啟示。我們先來回憶本單元的四篇課文，它們分別是什么，給我們的啟示是什么呢？是呀，我們常常會從生活中獲得啟示，如一件小事、一句格言、一幅漫畫（板書）都能引起我們的思考。如果是寫成文，再結(jié)合我們的上次的口語交際，你想從哪個角度來寫呢？

　　二、自主選擇，分組交流

　　自主選擇交流的內(nèi)容——選擇一個角度進行交流：生活中給你帶來啟發(fā)的事情；給你帶來啟發(fā)最大的名言警句；給自己帶來啟示的一幅漫畫. 選擇你喜歡的角度進行自由組合

　　交流給你啟發(fā)最大的名言警句，要先說說是什么，再說是怎樣理解的，還可以聯(lián)系生活，通過事例來說一說對自己的啟發(fā)和幫助.

　　介紹一幅漫畫的形式可以多種多樣，可以直接寫漫畫給自己帶來的啟示，也可以根據(jù)畫意編一個故事，讓讀故事的人自己體會漫畫的含義。

　　說一說生活中讓你受到啟發(fā)的事情，要求把事情的經(jīng)過講清楚，把得到的啟示說明白.

　　三、 教師總結(jié).提示積累

　　看來在生活中會給我們帶來啟示的東西還真有不少，一件小事，一句名言，一幅圖畫，甚至一件東西都會給我們帶來很多思考.在今后的生活中，我們一定要注意積累和思考.表達準確的詞語，語言優(yōu)美的句段，巧妙的構(gòu)思。

　　不足：學(xué)生的思路打開得還是不到位。除了一件小事，一句格言，一幅漫畫會引起我們的思考，從中獲得啟示，還有很多情況也會讓人很受啟發(fā)的。比如，一本好書，一篇報導(dǎo)、一張照片……

　　在以后的作文教學(xué)中，我會在此基礎(chǔ)上，繼續(xù)加大實踐的力度。

生活中啟示作文14

　　在我家書房的柜子里，珍藏著一把色彩艷麗、做工精致的竹枝傘，每當(dāng)看到這一把傘，我就會想起那次旅行中那兩把竹枝傘的故事，它讓我發(fā)現(xiàn)原來生活中藏著很多處事的道理呢。

　　那時我正好在杭州旅游，有天晚上，我路過一家古色古香的紙傘店，連忙走了進去。這是一家面積不大卻十分整潔的小店。兩側(cè)的長廊中擺放著色彩鮮艷、繡花精美、以竹枝為干的小傘，一把把，如同綻放的鮮花，惹人喜愛。我走近一看，只見傘皮薄如蟬翼，通透得可以看見繡繪的每一絲線條，每一抹色彩，使人如臨夢幻之中。如果在艷陽日或雨天，撐著這把小傘遮陽避雨，該是怎樣一番情趣啊!我欣喜萬分，急忙用眼光搜尋店主的身影。

　　長廊盡頭，是一位約莫60歲戴著眼鏡臉形清瘦的`制傘老師傅，他正趴在桌上專心研究手中一把傘的構(gòu)造。

　　“師傅，請問這傘多少錢?”我指著不遠處的一把繡著牡丹的竹枝傘問道。老師傅抬起頭，悠悠地摘下眼鏡，微笑地看著我，“小朋友，你買傘做什么用?”“撐著它，走在雨中……”我說著我的憧憬，仿佛已享受到了這份浪漫。老師傅笑了笑，“撐著它走在雨中?你看看，這傘面是絲絹，雨水的酸性會使的蠶絲變黃，況且它非常薄，怎能遮擋雨水?”他告訴我，這傘主要是用于欣賞收藏，不能遮風(fēng)擋雨的。

　　可我仍然不甘心，就追問師傅：“那可不可以換一種可以抗雨的傘面，在上面刺繡，既實用又美觀?”他笑而不語，卻用手一招，把我領(lǐng)到一個小房間，從柜子里找出一把油布傘。他撐開傘，說：“這傘是用油布做的，既防雨又防曬，站在傘下，你還能聞到油布的清香。但你看它，傘面極厚，紋理粗糙，若在上面繡花，則失去了一份雅致，顯得不倫不類�！闭f完，他拍著我的肩膀，問道：“小朋友，你現(xiàn)在明白了嗎?竹枝傘好看，但經(jīng)不起風(fēng)雨;油紙傘牢固，可少了一份美感。其實，世上很多事皆如此，企求兩全，太難哪�！蔽衣犃诉@句話，若有所思地點點頭。

　　走出那個小房間，我又愛不釋手地拿起剛才那把繡牡丹的絲絹竹枝傘，“小朋友，現(xiàn)在還買不買呀?”老師傅笑著問�！百I!”我掏出錢包，把錢交給老師傅，帶著竹枝傘離開了……

　　“魚與熊掌不可兼得!”兩把傘，一席話，勝讀十年書啊，這樣的道理我竟然是在一家傘店里由一位老師傅告訴我的。怪不得古人說“讀萬卷書，行萬里路”，原來生活中處處有智慧。

生活中啟示作文15

　　風(fēng)和日麗，又是一個明媚的早晨，我伸了個懶腰，穿好衣服準備起床。洗漱完畢，吃過早飯，我暗自心想：“今天是周一，我要努力學(xué)習(xí)了�！苯o自己加油打氣之后，我便拿起書包飛奔向?qū)W校。

　　剛來到教室，就看到同學(xué)們都已經(jīng)整齊的坐在教室，就差我一個了，我趕緊坐到位置上，等待老師的到來。就在這時，我看到桌子上有一本作業(yè)本，咦？這是誰的作業(yè)本呢？我仔細一看，呀！原來是我的課堂作業(yè)本，不過這是誰幫我寫的名字呢？還寫的龍飛鳳舞，亂七八糟的。我看到把我的名字寫的這么難看，我有點生氣而且覺得很丟臉，一項書寫工整的我，名字居然被別人寫的這么難看，真是讓我名聲掃地啊，我便大聲的問道：“誰干的？”“是我呀�！蔽业耐�桌張宇軒回答道，“你寫的字這么難看，為什么在沒經(jīng)過我的同意的情況下要幫我寫名字呢？”我大聲的吼道。張宇軒聽了我的質(zhì)問后立刻解釋道：“剛剛老師來把這一學(xué)期的課堂作業(yè)本發(fā)了下來，并且還要求作業(yè)本上一定要寫上自己的名字，我看你還沒有來到，怕你因為沒有收到老師的信息而沒寫名字，會被老師懲罰，就擅自做主幫你寫了名字。”我看到張宇軒滿臉委屈的樣子，還哭出了聲音，怕被別人誤以為我在欺負他，我就更加的火冒三丈。

　　晚上，我匆匆忙忙的寫完了作業(yè)。躺在沙發(fā)上想：這件事到底是我不對還是他的錯呢？一連串的問題讓我的大腦頓時亂了方寸，這時，弟弟跑了出來，手里還拿著一張紙，放進了爸爸的皮包里，我很好奇，“弟弟這是要干什么呢？”于是，我跑過去一探究竟，哦！原來是爸爸的文件呀，弟弟竟然還在上面畫了畫，要是讓爸爸看到了，肯定會批評弟弟的'，這下弟弟可就要遭殃了�？墒墙Y(jié)果卻讓我大吃一驚，爸爸居然表揚了弟弟，我去問爸爸：“爸爸，弟弟在你的文件上亂寫亂畫，你為什么還要表揚他呢？”“他雖然在我的文件上亂寫亂畫，可他也幫我拿了文件啊，如果不是弟弟，我就會忘記拿文件去上班了�！卑职终Z重心長的說道。

　　聽完，我感到有些羞愧，心想：昨天，同桌幫我在本子上寫名字，是為了不讓我受到老師的懲罰，我還那樣當(dāng)眾吼他，真是不應(yīng)該。第二天到了學(xué)校，我臉紅的像張宇軒說了聲“對不起，昨天是我的錯，不應(yīng)該向你發(fā)火。”“沒關(guān)系！”張宇軒笑著說，事后，我們倆又成了以往的好朋友。

　　通過這件事，我明白了做事要三思而后行，不能誤會別人，做事情更不能憑一時沖動，在自己將要爆發(fā)之前應(yīng)先調(diào)整好自己的情緒，再處理問題，否則將會傷害到別人也會傷害到自己。

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