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我心中最美的老師
我心中最美的老師1
自從我上小學(xué)一年級(jí)起,就遇到過許多老師,但是我更喜歡杜小四老師。也許她沒有特級(jí)老師厲害,管學(xué)生也沒有其他老師嚴(yán)厲,可她認(rèn)真、負(fù)責(zé),對(duì)每一個(gè)學(xué)生都非常關(guān)愛,工作熱情也非常高。
杜小四的眼睛大大的,炯炯有神。長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛把她的眼睛襯托的更加明亮。美麗。她那紅紅的嘴巴,猶如一顆珠寶鑲嵌在她雪白嬌嫩的臉上。如果她的嘴巴向下?lián)P,那你一定不敢嬉皮笑臉了,如果它身上揚(yáng),那你就可以和她玩得歡天喜地。杜老師的頭發(fā)烏黑濃厚,仿佛是黑色的瀑布從頭頂傾瀉而下。她那頭發(fā)柔軟而灑脫,一陣風(fēng)吹來,縷縷發(fā)絲隨風(fēng)飄蕩,如波浪一般飄逸。
杜老師不僅外表美,她的心靈更美。
有一次考試,班級(jí)里有幾個(gè)同學(xué)分?jǐn)?shù)不理想,錯(cuò)誤太多。放學(xué)時(shí),杜老師把他們留了下來,利用自己的休息時(shí)間給他們講解題目,修改作文,直到他們知道自己題目錯(cuò)在哪兒后,才下班回家。
還有一次,我和其他四個(gè)同學(xué)作文寫慢了,放學(xué)時(shí),大家都回家了,我們只好在教室繼續(xù)寫,杜老師默默的在一旁陪著我們。就在我快要寫完時(shí),杜老師出了教室,過了好長(zhǎng)時(shí)間也沒回來。我感到非常奇怪,借著上廁所的機(jī)會(huì)偷偷向另一個(gè)班望了望,只見杜老師彎著腰正在教幾個(gè)學(xué)生做題目呢。看到這里,我的'眼睛濕潤(rùn)了。
這就是我心中最美的老師——不僅外表美,而且心靈更美的杜小四老師。
我心中最美的老師2
每當(dāng)我走進(jìn)校園,來到班級(jí),總能看到您忙碌的身影;每當(dāng)我經(jīng)過您的辦公室,朝里面張望,總能看見一摞摞待批的作業(yè);每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候,總能看到您微笑的臉龐。這就是我心目中最美的老師,也是我們班級(jí)的驕傲------班主任劉老師。
我們的老師長(zhǎng)得稍微有點(diǎn)胖,高高的個(gè)子,一頭棕黃色的'頭發(fā)。老師,請(qǐng)讓我為您畫幅肖像吧!
首先,讓我畫一個(gè)圓,這是老師掛滿微笑的臉龐。她的臉上總是寫滿了辛苦,也寫滿了歡樂。再畫一頭棕色的卷發(fā),每一卷,都包含這上百件快樂、幸福、悲傷、難忘的事。然后,再畫一雙大眼睛。老師的眼睛像深深谷壑中清澈見底的小溪那樣溫柔,那樣慈祥。當(dāng)我們有的問題回答不上來時(shí),老師總是投來鼓勵(lì)的目光,讓我們放大膽量。畫一個(gè)鼻子,再畫一張嘴。還是一張能說會(huì)道的嘴巴。這張嘴巴小巧玲瓏。她的櫻桃嘴,教會(huì)了我們這群羽翼未豐的小海鷗如何使用翅膀飛翔。畫一個(gè)供我們依靠的臂膀,再畫一雙有力的手。她的手,可以飛快寫出秀麗的字;她的手,可以寫出妙筆生花的文章;她的手,可以畫出雋麗的圖案。
她,永遠(yuǎn)是快樂的。她,永遠(yuǎn)是幸福的。因?yàn)樗吹轿覀兠刻斓倪M(jìn)步,所以感到快樂和欣慰。看著她親切、和藹、快樂的笑容,真覺得她并不像個(gè)老師,而是個(gè)孩子,是我們的朋友。
老師,您是否記得有一次我發(fā)燒了,您關(guān)切的摸了摸我的額頭?您是否記得當(dāng)我們比賽得了第一名是您快樂的神情?您是否記得當(dāng)我們的比賽成績(jī)不理想時(shí),您讓我們?yōu)閷?duì)手鼓掌......是您教會(huì)了我們關(guān)心別人;教會(huì)了我們謙讓;教會(huì)了我們做人......
您是我心目中最美的老師!
我心中最美的老師3
老師是含辛茹苦的園丁,辛勤的培育著我們;老師是黑暗中的一盞明燈,照亮了我們;老師是大海里的一條小船,載著我們駛向知識(shí)的海洋。下面我來介紹我心目中最美的老師。
她個(gè)子中等,有一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā),有一雙水靈靈的大眼睛,一口櫻桃小嘴,便是我的班主任——錢老師。
錢老師身上有一股神奇般的'力量,常常鼓勵(lì)我們。她對(duì)每個(gè)同學(xué)都十分嚴(yán)格,態(tài)度也很嚴(yán)肅,她對(duì)每個(gè)同學(xué)犯的錯(cuò)誤都會(huì)及時(shí)指出,用各種方法讓我們積極改正。她對(duì)我們的耐心教育,讓每個(gè)同學(xué)都十分敬畏錢老師,我也不例外。
錢老師的每一個(gè)動(dòng)作、眼神都深深地印在我們的腦海里。記得有一次語文單元測(cè)試,我只考到了良好,錢老師把我叫進(jìn)辦公室,非常著急和生氣,好像對(duì)我很失望,嚴(yán)厲的對(duì)我說:“你最近有些反常,成績(jī)有些下降,這樣下去怎么行!”當(dāng)時(shí)我覺得她太不給情面了,于是我在學(xué)習(xí)上就加倍努力,后來我的成績(jī)又逐步上升了。錢老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心和責(zé)任感讓我十分敬佩,她對(duì)同學(xué)的盡心盡責(zé),關(guān)心班里的每一件小事,比如:同學(xué)之間發(fā)生沖突,或者遇到困難解決不了的事情,錢老師都會(huì)幫我們解決……
錢老師就像我們的媽媽,無微不至的關(guān)心著我們,關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)。敬愛的老師,在這美好的日子里,我祝福您教師節(jié)快樂!
我心中最美的老師4
初三,對(duì)于每位學(xué)生來說都是非常緊張的一年,也是人生路上至關(guān)重要的一年,因?yàn)閷⒁?jīng)歷人生當(dāng)中的第一關(guān)大考——中考。就在這關(guān)鍵的一年,我們新?lián)Q來了一位班主任——王老師。這位王老師長(zhǎng)發(fā)飄飄,皮膚白皙,小小的櫻桃嘴,高高的鼻梁上面一雙炯炯有神的眼睛。用現(xiàn)在流行的話說算是女神級(jí)別了。
或許是因?yàn)槟贻p,亦或許是對(duì)環(huán)境的陌生,這位新老師上課總是會(huì)帶著點(diǎn)羞澀。我們總以為這么個(gè)文弱的女生當(dāng)我們的.班主任,肯定特別好商量。于是,就對(duì)自己的學(xué)習(xí)要求越來越放松。初三的第一次月考,我們班級(jí)的成績(jī)慘不忍睹。那一次,這位老師竟然當(dāng)著全班的面發(fā)火了,看上去那么文靜秀氣的她,竟然如火山般爆發(fā),把我們都駭住了。經(jīng)過這次月考,她像變了個(gè)人似的,班級(jí)各項(xiàng)制度都管理得嚴(yán)格了,我們每天的生活都像是被她安排了一樣。誰要是在課堂上不認(rèn)真,課后都會(huì)被她“抓回”辦公室進(jìn)行教育,這樣兇悍的管理,連平日里班級(jí)里的翻天大王都被她馴服了,讓我們對(duì)這位老師刮目相看。
在班級(jí)里,總有些同學(xué)愛亂扔垃圾,每次老師看到了,二話不說就撿起來,讓同學(xué)自己感到羞愧。諸如此類,她的一舉一動(dòng)都在潛移默化地感染著我們。在初三這一年,她在學(xué)習(xí)和生活上無微不至地關(guān)心著我們,不僅僅教給我們知識(shí)文化,更重要的是教會(huì)我們做人的品質(zhì)。
時(shí)光荏苒,我已經(jīng)畢業(yè)多年。但“老師”一詞對(duì)我而言一直還是神圣的代名詞。感謝王老師當(dāng)年的辛勤栽培,默默付出。當(dāng)年的嚴(yán)加管教,使我考上了好的高中,才有了我后來的美好生活。王老師,在我心中,你最美!
我心中最美的老師5
我心中最美的老師是我的數(shù)學(xué)老師——王幸老師。
王幸老師有著一張白凈的臉龐,略為消瘦的身材,一副金屬眼鏡后的眼睛中總是流露出絲絲絲縷縷的溫柔。言談舉止中流露出活力與自信。
王幸老師在設(shè)計(jì)課堂中就像數(shù)字符號(hào)一般,一即一,二即二,總是嚴(yán)謹(jǐn),有計(jì)劃的。四十分鐘的課堂總是被他計(jì)劃的井井有條,復(fù)習(xí)回顧,基礎(chǔ)課堂,拓展提高,甚是次第有序,平日的錯(cuò)題,老師總會(huì)誨人不倦的為我們講解,無一例外,也決不會(huì)吝惜自己的休息時(shí)間。
王幸老師不僅教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,而且在學(xué)習(xí)生活中對(duì)每一個(gè)學(xué)生都非常關(guān)心。記得有一次,我在數(shù)學(xué)課上開起了小差,老師當(dāng)眾提醒了我,又利用中午自己的休息時(shí)間把我叫到了數(shù)學(xué)辦公室,我懷著忐忑不安的心情小心翼翼的走進(jìn)辦公室,正當(dāng)我以為自己一定會(huì)受到老師的厲聲斥責(zé)時(shí),沒想到老師卻關(guān)切的笑著說:“你不會(huì)在跟我生氣吧?”我愣了一下,突然想起了老師在昨天課堂上對(duì)我毫無惡意的批評(píng),細(xì)聲細(xì)氣的回答了句:“沒……沒有生氣。”老師拿出了我的作業(yè)本:“為什么錯(cuò)了這么多?”老師反而溫柔的看著我,我簡(jiǎn)直無地自容,漲紅了耳根,低下了頭。老師拿出了紅筆,在我的作業(yè)本上圈圈點(diǎn)點(diǎn),鉤鉤畫畫,為我細(xì)心的講解著。我只是老師眾多桃李中普通的一個(gè),而老師的對(duì)我的這份關(guān)懷入微,著實(shí)令我感動(dòng)不已。在平日的學(xué)習(xí)生活中,王幸老師關(guān)心著關(guān)愛著她的每一個(gè)學(xué)生,像一個(gè)親切無比的鄰家大女孩。
很多時(shí)候,我們能看到不同的`她,時(shí)而甜甜的微笑,時(shí)而板起面孔,嚴(yán)肅的對(duì)著一幫犯錯(cuò)的同學(xué)厲聲批評(píng)。她從不包庇任何人,一樣的表揚(yáng),一樣的批評(píng)。
因?yàn)樗木袟l,因?yàn)樗募?xì)致入微,因?yàn)樗膮柭晠柹,一視同仁所以王幸老師是我心中最美的老師?/p>
我心中最美的老師6
在我幼小的心靈中,有這樣一位老師她永遠(yuǎn)像冬日里的暖陽,溫暖著我的心田。她就是我的`班主任王老師。她和藹可親,給了我們慈母般的愛;她知識(shí)淵博,幽默風(fēng)趣;她工作嚴(yán)謹(jǐn),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。她是我心中最敬佩、最崇拜、最美麗的老師。
王老師的頭發(fā)烏黑亮麗,發(fā)梢有點(diǎn)兒卷,臉蛋面如桃花,唇紅齒白,帶著一副黑綠鑲嵌的眼鏡,顯得既可愛又有學(xué)問。
王老師的語文課是快樂的,課堂上她仿佛是一位語言魔術(shù)師,能把枯燥的文字讀得那么動(dòng)聽、悅耳。她是位智慧的老師。有一次,班上同學(xué)間流行玩小蜜蜂,老師就將計(jì)就計(jì),設(shè)了一個(gè)小蜜蜂獎(jiǎng);還有圣誕節(jié)聯(lián)歡會(huì),老師精心布置安排。布置過的教室樣子可美了,而且同學(xué)們個(gè)個(gè)積極參加活動(dòng);如果同學(xué)寫字不好看,就讓那位同學(xué)用字貼練字。王老師工作可有方法了,單純寫作文就教了我們?nèi)N方法:“吹泡泡、串珠子、慢動(dòng)作”。現(xiàn)在,我們班每一個(gè)同學(xué)都深深地愛上了王老師的語文課。
其實(shí),王老師給予我們的還有很多,很多,當(dāng)我們進(jìn)步了,她會(huì)讓我們繼續(xù)努力,不要驕傲,并為我們感到欣慰和自豪。當(dāng)我們遇到了困難,她會(huì)與我們一起解決。她有進(jìn)嚴(yán)肅,有時(shí)溫和,她,就是這樣,平凡而無私的愛著我們每一個(gè)學(xué)生,她難道不是最美的嗎?
我心中最美的老師7
您是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;您是石階,承受著我們一步步踏實(shí)向上的攀登;您是蠟燭,燃燒了自我照亮了別人。
九月,注定是一個(gè)感傷的時(shí)間段,我們也從小學(xué)踏入了初中三年的學(xué)習(xí)生涯!按蠹液,我是你們的英語老師,姓劉……”一串清脆的聲音引回了我的思緒,注視著眼前即將陪伴我們?nèi)甑挠⒄Z劉老師。小麥色的皮膚,柔順的頭發(fā)披在肩上,印有卡通人物的T恤加上背帶褲,活潑的形象印入我的眼簾。
初見時(shí),依舊是老套的自我介紹,我也如常是帶著新生的羞澀,站起來說話的聲音跟蚊子似的,臉上也飄著兩朵紅云,手足無措的'樣子現(xiàn)在想起來也是窘迫的很?蓜⒗蠋煷_實(shí)不急不躁,就這樣靜靜地看著我,用眼神給我力量,就好似在那種鼓勵(lì)的眼神下,沒有什么艱難的路是走不過的,沒有什么艱難的坎兒是跨不過的。也是那種鼓勵(lì)的眼神,時(shí)至今日都讓我難忘。相處時(shí),她也總是細(xì)心指導(dǎo)我們,不是在課堂上開那個(gè)幾個(gè)小玩笑,活躍氣氛,也是我們師生間的一種樂趣。
輕柔的話語不時(shí)回蕩在耳邊,繚繞在心頭,那是您對(duì)我們的一聲聲叮嚀。愿我們明年征戰(zhàn)中考時(shí)不辜負(fù)您的期望!
我心中最美的老師8
在任何人的心中,老師都是一個(gè)神圣而溫柔的“媽媽”形象,老師會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)的教會(huì)學(xué)生知識(shí),會(huì)幫助學(xué)生解決困難,所以,在我心中也一直有一個(gè)“最美的老師”。
在我心目中,我們班的班主任苗老師,就是我的心中最美老師。長(zhǎng)長(zhǎng)的烏黑的頭發(fā),高挺的鼻梁,一雙會(huì)說話的眼睛。
苗老師非常溫柔。有一次我交作業(yè)時(shí)忘記帶作業(yè)本,所以交完后,心里十分害怕,不敢跟老師說,所以我就沒有把這件事告訴苗老師。
在苗老師上課時(shí),我十分緊張,心中似有一只小鹿在不停地亂撞。當(dāng)苗老師提到作業(yè)時(shí),我更是緊張的把心都蹦到了嗓子眼兒上了,怕苗老師批評(píng)我或懲罰我?擅缋蠋熤恢v了語文書上的幾條重要句子和幾個(gè)詞語,并沒有點(diǎn)名批評(píng),沒交作業(yè)的同學(xué),我心里這塊大石頭才落了下來。
下課了,苗老師并沒有直接去批改作業(yè),而是悄悄來到我身旁,用嚴(yán)肅卻不乏溫柔的語氣對(duì)我說:“這次沒帶作業(yè)就原諒你了,但是下次可不允許了。”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
苗老師不僅溫柔,而且改作業(yè)時(shí),還很認(rèn)真呢,比如有一次,一個(gè)同學(xué)筆畫寫錯(cuò)了,她發(fā)現(xiàn)后,會(huì)讓同學(xué)及時(shí)訂正。而且寫上“繼續(xù)加油”“寫得很認(rèn)真”之類的`鼓勵(lì)表揚(yáng)的話。
苗老師講課也很認(rèn)真、有趣,同學(xué)都聚精會(huì)神的聽著,一點(diǎn)都不想眨眼睛。
這就是我心目中最美的老師,一個(gè)溫柔、認(rèn)真的最美的老師。
我心中最美的老師9
我心中最美的老師是徐老師,她高高的個(gè)子,一雙大大的眼睛總是笑呵呵的,一頭有點(diǎn)黃的長(zhǎng)發(fā)總是批在肩上。
為什么說徐老師是我心中最美的老師,不是因?yàn)樾炖蠋熼L(zhǎng)的'漂亮,而是她對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè),對(duì)學(xué)生無私奉獻(xiàn)。
開學(xué)的第一天,我就聽同學(xué)說,徐老師骨裂了。我還在想:老師骨裂了,英語課會(huì)不會(huì)由代課老師來上呢?
“丁零零……”萬萬沒想到徐老師竟然坐在一張輪椅上來給我們上課。我瞬間被感動(dòng)得一塌糊涂……徐老師來檢查作業(yè)了,突然,她檢查到一位同學(xué)沒有做。“你為什么不做作業(yè)呢?”徐老師笑呵呵地問!耙?yàn)椤驗(yàn)椤蹦莻(gè)同學(xué)小聲的說,“因?yàn)檫@道題我不會(huì)做……”那位同學(xué)還以為老師會(huì)批評(píng)他。結(jié)果老師不但沒有批評(píng)他,而且還教他這道題該怎么做,那道題該怎么做……
忽然,‘咚’的一聲,輪椅一滑,徐老師摔倒在了地上。徐老師的表情非常痛苦,她咬緊牙關(guān),眉頭緊鎖,幾滴眼淚時(shí)不時(shí)的流了出來,豆子一般大小的汗珠頭頂上滾了下來。有幾名同學(xué)趕緊把徐老師扶了起來,老師咬咬牙,讓一名同學(xué)把她推上講臺(tái)。就像什么也沒發(fā)生似的繼續(xù)給我們上課!癆,B,C……”
徐老師對(duì)工作嘔心厲血,對(duì)學(xué)生苦口婆心,真是純蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干啊!這就是我心中最美的老師!
我心中最美的老師10
是誰,把雨露灑滿大地?是誰,把幼苗辛勤哺育?是老師。老師如春風(fēng),吹拂這我們的心靈,使我們萌生對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛之情;老師如夏雨,滋潤(rùn)著我們的心田,帶我們遨游知識(shí)的海洋;老師如秋菊,如冬梅,打開我們的心聲,教我們?nèi)绾我獙W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。。
我們有很多位令我們敬愛的老師,數(shù)學(xué)老師,語文老師,英語老師……我們心中最美的老師是語文老師。
我的語文老師,如秋天般的雨,溫柔而細(xì)膩,是一位如詩如畫的'女子。她雖然不是我們第一個(gè)老師,但她的美已深深烙在我的心上。
是她,教我們學(xué)習(xí)古文古詩,在詩的天地間遨游。她不僅是我們的老師,還是我們的朋友,我們的親人。有快樂的事時(shí),找她分享,她會(huì)開心的和你一起笑;有難過的事時(shí),她也會(huì)幫你分擔(dān),給你想辦法。在衣服破的時(shí)候,她是第一個(gè)拿來針線,一針針地縫好,如親人一般。
是她,傳承了我國(guó)的博大文化,教我們練好字,認(rèn)真學(xué)文化。晚自習(xí)時(shí),是學(xué)生最幸福的時(shí)候,有她的歌聲陪伴,有她瘦弱的身影陪伴,使用各種方法,賦予我們競(jìng)爭(zhēng)力量,讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí),理解每一句話的含義,每一詞的用意。即使別的科不怎么樣也都由她帶了起來,提高了成績(jī)。
親愛的老師,我要增詩于你:
平凡世界,回首時(shí),苦辣酸甜事;瀟灑人生,會(huì)心處,之乎焉矣哉!
三只講臺(tái),三寸舌三寸筆三千桃李,十年樹木十載風(fēng)十載雨十萬棟梁。
親愛的老師,最美的是你!
我心中最美的老師11
老師是蠟燭,默默燃燒,為學(xué)生照亮亮前方的道路;老師是甘露,靜靜滴落,為學(xué)生滋潤(rùn)干渴的心靈;老師是路標(biāo),長(zhǎng)久佇守,為學(xué)生指引未來的方向;老師是最美的,她為了我們不惜一切。
老師是美麗的,哪里都很美,讓我為大家介紹美麗的老師吧。
老師的眼神很美。每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤,或者沒完成作業(yè)時(shí),老師的眼神總是嚴(yán)肅的,讓人生畏。這時(shí),老師的眼神仿佛在警告我們:怎么又這樣?不是告訴過你們不要這么做嗎!怎么又來了?每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我們就內(nèi)疚的低下頭。還有我們得獎(jiǎng)的時(shí)候,老師總是微笑地望著我們,帶著笑意的`眼神仿佛要為我們加油喝彩,對(duì)我們說:“做得好,恭喜你呀!”這是,我們又充滿了自信。還有……
老師的聲音,也是最美的。
當(dāng)我們生病了,老師溫和的聲音在耳邊響起:“你沒事吧?好好養(yǎng)病啊,早日康復(fù)!”這是,我們仿佛充滿了力量,好好養(yǎng)病,早日回歸校園。當(dāng)我們發(fā)言,老師鼓勵(lì)的話語回蕩在耳邊:“不要急,慢慢想!蔽覀兿胫蠋煹脑挘瑔栴}也在老師的引導(dǎo)下漸漸想了起來。
老師,您用您的一生教我們懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自己。老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的神話。
我心中最美的老師12
如果我們是花朵,那么老師就是呵護(hù)我們成長(zhǎng)的園;如果我們是學(xué)海中的探索者,那么老師就是為我們指路的北斗七星。老師每天都在教我們知識(shí),將愛意灑向我們的心田。
陳老師從一年級(jí)的時(shí)候就開始教我。在我心目中,她更像是一個(gè)女超人,因?yàn)樗踢^我們班的數(shù)學(xué)、音樂、語文,而且每種學(xué)科都教得很棒。有一次上音樂課,陳老師教我們吹奏口風(fēng)琴,可是有好幾個(gè)同學(xué)怎么學(xué)都學(xué)不會(huì)。陳老師就手把手耐心地一遍遍示范講解,直到他們都會(huì)了為止。
一年級(jí)的時(shí)候,陳老師教我們數(shù)學(xué),到二年級(jí)的`時(shí)候,語文老師賈老師調(diào)走了,陳老師當(dāng)了我們的語文老師。有一次上英語課,我偷偷在寫語文同步,被英語老師發(fā)現(xiàn)了。英語老師非常生氣,便把作業(yè)本沒收了。我心里十分后悔,但是就犟著不肯去道歉。下課了,我把這件事告訴了陳老師,陳老師就像對(duì)待自己的孩子一樣說:“既然做錯(cuò)了一件事,就要去認(rèn)錯(cuò)。哪能為了面子就糾結(jié)在那里。你去主動(dòng)認(rèn)個(gè)錯(cuò),彭老師會(huì)原諒你的!痹陉惱蠋煹狞c(diǎn)撥下,我跑到英語教師辦公室,總算承認(rèn)了錯(cuò)誤,也得到了原諒。
我感謝陳老師,不僅教會(huì)我們知識(shí),還讓我懂得一些為人道理。她是我心中最美的老師!
我心中最美的老師13
我們班有許多性格不同的老師,有嚴(yán)厲的王老師、幽默的李老師、溫柔的孫老師……其中我心中最美的老師是教我們英語的孫老師。
孫老師披著一頭棕色的頭發(fā),大大的眼睛上,戴著一副圓鏡片眼鏡。她個(gè)頭不高,但身材小巧玲瓏。孫老師說話很溫柔,很少批評(píng)同學(xué)。
孫老師上的課很有趣,同學(xué)們都喜歡她的課堂。每節(jié)課孫老師都會(huì)給我們做游戲,看圖說單詞讓我們著迷,單詞接龍讓我們興致勃勃……孫老師還會(huì)在課上讓我們表演課文。有一次,我表演的老鼠Bobby十分滑稽,讓同學(xué)們笑得前仰后合,有的女生都笑出眼淚來了,連孫老師也笑得合不攏嘴,不停地拍掌為我叫好。
孫老師不僅講課十分有趣,還很關(guān)心學(xué)生。
有一次,我們考了一張單元測(cè)試卷。我感覺試卷有難度,自己完成的很不好,心情十分低落。過了一天,孫老師批完了試卷,把試卷發(fā)了下來。我的.心情像十五個(gè)吊桶打水——七上八下,忐忑不安。終于,我拿到了試卷,上面寫著一個(gè)大大的85,只見我的試卷被紅叉叉占領(lǐng)了。我禁不住哭了。孫老師看到了,輕輕地拍著我的肩膀說:“成浦豪,失敗乃成功之母。一次失敗不算什么,但要加油哦!蔽铱拗f:“可是同學(xué)們會(huì)嘲笑我!薄澳悄阋眯袆(dòng)證明你是優(yōu)秀的才行!睂O老師的話語像一股暖流溫暖著我失落的心,我聽了用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭,停止了哭泣。
孫老師就是我心中最美的老師。
我心中最美的老師14
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”、“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲”、“桃李無言,下自成蹊”……從小學(xué)開始我們就背了許多贊美老師的詩句。但并不懂其中的含義,直到我上了初中。
一次偶然,我當(dāng)上了語文課代表,每天早上收作業(yè),下午發(fā)作業(yè),往返于教室與辦公室之間。重復(fù)的路上發(fā)生了許多故事。這些事也讓我對(duì)老師這一職業(yè)有了更深入的了解。
上學(xué)期的一次,讓我印象深刻。下午,我們進(jìn)辦公室時(shí)沒關(guān)門,門外的冷風(fēng)灌進(jìn)辦公室,將空調(diào)送出的暖風(fēng)一絲絲趕出房間!澳銈兝洳焕浒?沒看見我感冒了?”袁老師一邊用帶著鼻音的聲音說一邊用衛(wèi)生紙擦了擦微紅的鼻頭。
再看辦公桌上,除了作業(yè)本和幾只筆以外,就是數(shù)團(tuán)衛(wèi)生紙占據(jù)著桌面,是本就不大的桌子看上去更加滿滿蕩蕩的.。鋪散的紙團(tuán),記錄著老師堅(jiān)持耕耘的不易與熱愛學(xué)生的心。
回想今天上課時(shí),老師也是用這略帶鼻音的聲音為我們講完了整堂課,中間還有幾次咳嗽打斷了講課。老師本可以請(qǐng)假在家把病養(yǎng)好了再來,可是她沒有,她帶著病來為我們上課,改作業(yè)。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”老師都是這樣,將自己的健康置于教育學(xué)生之后,用自己知識(shí)凝結(jié)成的絲為學(xué)生鋪出前進(jìn)的路,將自己燃燒,散發(fā)的光和熱溫暖著每一個(gè)走在求知路上的學(xué)生。
老師,是辛勤的園丁,培育著祖國(guó)的未來;老師,是靈魂的工程師,構(gòu)造著未來的棟梁;老師,更是無私的奉獻(xiàn)者,將自己的知識(shí)悉數(shù)傳授給學(xué)生,不求回報(bào)。
現(xiàn)在,我明白了。教師,就是世上最美的職業(yè),最神圣的人。
我心中最美的老師15
王家臣老師,她是我們班的語文老師,也是我們的班主任。
王老師大概三十幾歲,個(gè)子高挑,一頭短短的卷發(fā),眼睛炯炯有神,高高挺起的鼻梁上架著一副眼鏡。
王老師工作可認(rèn)真了!每次批改作業(yè)的時(shí)候,大到整篇作文寫“錯(cuò)”,小到標(biāo)點(diǎn)用“錯(cuò)”,都逃不過王老師的“火眼金睛”。課后,她還經(jīng)常留在學(xué)校,要么在辦公室要么在教室,你總能找到王老師的身影。有時(shí)是留下來批改作業(yè),更多時(shí)候,她是特地多留一會(huì),防止同學(xué)們有什么事情找她。
我們的王老師大多時(shí)候都是和藹可親,溫柔如水的。但也會(huì)有發(fā)飆的時(shí)候,比如,有些同學(xué)實(shí)在太調(diào)皮,總是三番四次地違反紀(jì)律惹王老師生氣,這時(shí)王老師就會(huì)板起面孔,很嚴(yán)肅地教訓(xùn)一下他們,等他們認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤的時(shí)候,王老師又“回歸”到那個(gè)溫柔的模樣了。
王老師不僅教學(xué)認(rèn)真,在課外活動(dòng)上,她也很出眾。記得去年的圣誕節(jié),王老師親手為我們布置教室,并且安排了活動(dòng)。在她的鼓勵(lì)下,很多同學(xué)都拿出了自己的看家絕活。那天,我們欣賞到了舞蹈,歌曲,武術(shù),魔術(shù)等等。最讓我印象深刻的是王老師自編的三句半,既有趣又特別有教育意義。那一次的圣誕節(jié)在我們童年的記憶中留下了很深刻的印象,這一切都是王老師為我們努力付出的結(jié)果。
在生活和學(xué)習(xí)中,王老師做了很多很多讓我們印象深刻的事情。在我的.心目中,王老師是最美麗的老師!美在外表,她精神整潔的著裝總是帶動(dòng)我們積極面對(duì)生活和學(xué)習(xí);美在心靈,心中總是以我們?nèi)?)班的全體學(xué)生為重。我敬愛我的王老師!認(rèn)真學(xué)習(xí),遵守紀(jì)律是我表達(dá)敬愛之情的最好方式。
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