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生命的真諦作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的生命的真諦作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生命的真諦作文1
珍愛(ài)生命，要讓自己的生命有所價(jià)值，就要充實(shí)自己，提高自己。為了人生的充實(shí)，為了生命的完美，你沒(méi)有理由不努力。不但如此，還要學(xué)會(huì)以一顆平常的心對(duì)待生活，適時(shí)調(diào)整好自己的心態(tài)才可以。生命是寶貴的，擁有了生命就等于擁有了這美好世界的一切，我們不必苛刻每一個(gè)人在“轟轟烈烈”中度過(guò)人生，只要他能珍惜生命，就能知道什么是真正的生命。生命也是珍貴的，它只屬于我們一次，我們生活在這個(gè)世界上，會(huì)遇到許許多多的苦難。有的人在苦難面前倒下了，甚至有的人在根本不算苦難的.面前也舍棄了自己的生命，這都是不對(duì)的。既然你擁有了屬于自己的生命，就應(yīng)該好好地利用它，而不是糟蹋它。一個(gè)人要把握生命，就應(yīng)該去追求自己的夢(mèng)想，真誠(chéng)地投入生活，學(xué)會(huì)欣賞和享受生命的價(jià)值。生命是很平凡的，可卻有很多人利用這不平凡的生命去創(chuàng)造出一些不平凡的事跡。只要用心去熱愛(ài)、珍惜好自己的生命，無(wú)論是誰(shuí)，都可能可以創(chuàng)造出不平凡的事來(lái)。如果你認(rèn)為自己的生命太短暫的話(huà)，那你就錯(cuò)了，其實(shí)每一個(gè)人的生命都是一樣短暫的。生命的重要性不在于短不短暫，而是在于你是怎么利用它。生命是堅(jiān)強(qiáng)的，但它只有一次。讓生命擁有美麗的色彩，也讓我們?cè)谄椒驳纳钪腥ジ惺苌心遣黄椒驳恼嬷B吧！
生命的真諦作文2
我的心里一直有一個(gè)疑問(wèn)，不知道生命是什么，現(xiàn)在我終于明白了生命是什么。人們常常說(shuō)：“生命第一，金錢(qián)第二�！笨墒怯腥藚s橫穿馬路，有的是被撞成殘疾，有的甚至被軋死。
大家都感到奇怪，他們?yōu)槭裁匆獧M穿馬路？后來(lái)心理學(xué)家作出了解答，原來(lái)是因?yàn)樗麄儞寱r(shí)間、走捷徑，導(dǎo)致悲劇發(fā)生。我和奶奶曾經(jīng)在爬瀘山走捷徑，導(dǎo)致奶奶把手摔骨折。
那是一個(gè)春光明媚的早晨。我、哥哥、大伯、大伯娘和奶奶一起去爬瀘山。我們一會(huì)兒爬到了半山腰，就在這時(shí)，大伯娘和哥哥突然提出走小路的建議，我馬上說(shuō)：“我同意�！闭Ｑ坶g，哥哥跨過(guò)了欄桿，然后我又翻過(guò)了……最后奶奶也慢慢地翻過(guò)了欄桿。我們?cè)谛∩铰飞献吡艘粋�(gè)小時(shí)左右，悲劇發(fā)生了。奶奶一下子從山路上滾了下去。
我驚呆了，但馬上又回過(guò)神來(lái)，立刻大聲驚叫。大伯連忙滑下去把奶奶接住，當(dāng)時(shí)我們?nèi)繃槈牧恕Ｒ驗(yàn)槟棠糖懊婢褪且粋�(gè)籃球那么大的大石頭，幸好在那之前奶奶被大伯接住了，而后我們趕緊下山。我和哥哥一起去他們家，大伯、大伯娘陪奶奶去醫(yī)院治病。我和哥哥在家里打電腦，就這樣，時(shí)間一分一秒慢慢地過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)后電話(huà)鈴聲打斷了我們，我們一看鐘，呀！都六點(diǎn)了，哥哥急忙跑去接電話(huà)，一聽(tīng)原來(lái)是爺爺打來(lái)的，叫我們兄弟倆去吃飯。哥哥連忙叫上我乘公交車(chē)去爺爺家，哥哥一路上還一直說(shuō)：“萬(wàn)一奶奶要是有個(gè)三長(zhǎng)兩短，我們哥倆該怎么辦呀，父母不在家時(shí)在哪里吃飯呀？”我們到了才知道原來(lái)奶奶只是右手骨折了。俗話(huà)說(shuō)：“傷筋動(dòng)骨一百天�！蹦棠痰氖稚狭耸喟�，養(yǎng)了三個(gè)朵月的時(shí)間，而今奶奶的手好了，還健健康康好好的.生活著。
這件事告訴我們：不要違背自然之道，不要違背常理，不要抄捷徑而使自己受到傷害呀。多走路，少傷害，愉快的生活著多好呀！
生命的真諦作文3
彈指百年，剎那芳華。生命是多么短暫，彈指間我們就老去，最終死去。
我經(jīng)常為一朵花的凋謝而落淚，盡管來(lái)年它會(huì)依然開(kāi)放，但來(lái)年的那一朵，已經(jīng)不再是今天的這朵了。我經(jīng)常為一顆流星的隕落而哀傷，盡管遼闊的天空不會(huì)因?yàn)檫@顆星的流失而減少光明，但隕落了的這顆卻是永遠(yuǎn)不會(huì)再來(lái)了。啊!生命，如此高貴美麗，卻短暫即逝。
生命的意義是什么?生命不因?yàn)榕既欢幸饬x，也不因?yàn)榄h(huán)境而有意義。生命是一種選擇，選擇決定的意義。感謝上帝賜給我們生命，就要選擇一個(gè)人生的定位，和一個(gè)看世界的視角。把綠葉放在心里，愉悅自己也愉悅他人;把太陽(yáng)放在心里，溫暖自己也溫暖他人。
萬(wàn)物中，其實(shí)離我們最近的是生命。我們的親人，我們的朋友，這一個(gè)個(gè)鮮活的生命，是他們帶給我們?nèi)碎g的`快樂(lè)，使我們不懂憂(yōu)愁，不懂寂寞;使我們把握住自己生命的小船，努力地向前駛?cè)�。而生命地結(jié)果又是人們似乎認(rèn)為遙不可及，比如：生，死，聚，散。所謂生與聚，是欣喜，是幸福;所謂死與散，是沉痛，是悲哀。然而又有誰(shuí)，花謝花開(kāi)，冥冥中自有定數(shù);人去人還，不是淚水可以改變的。殘荷的香銷(xiāo)玉殞都因曾經(jīng)的盛開(kāi)而凄美，人世的去留，亦是如此。我們喜悅于生命的誕生，我們悲痛于生命的結(jié)束。生命如同一個(gè)輪回的流轉(zhuǎn)，來(lái)來(lái)去去，盡管你曾經(jīng)泣不成聲于別人的葬禮，最終還是在別人的淚水中與人世告別。所有的相識(shí)，都在初見(jiàn)的那一刻，便早已注定要以離別結(jié)束�；〞�(huì)凋謝，蝶會(huì)離開(kāi)，能夠把握住的，也只有一個(gè)春天。
幾十年，彈指揮間，燦爛而又短暫。讓我們珍惜今日擁有的親情、友情，珍惜今日擁有的自然生命。用心去感受生命的真諦，讓生命之光燦爛輝煌!
生命的真諦作文4
第一、生命在事業(yè)中，不在歲月上：生命歲月的長(zhǎng)短，不能決定它的意義。假如我們活了六十、七十、八十，甚至一百歲，卻對(duì)人類(lèi)沒(méi)有利益貢獻(xiàn)，或者「老不曉事」、「倚老賣(mài)老」，乃至被譏評(píng)為「老而不死謂之賊」，那又有什么意思?倒不如將生命的力量擴(kuò)大，用來(lái)成就一番福國(guó)利民的事業(yè)，利益他人、利益大眾，那么生命就不在年齡的.長(zhǎng)久，而在顯現(xiàn)的價(jià)值了。
第二、生命在思想中，不在氣息上：生命在呼吸之間，一口氣不來(lái)，生命就沒(méi)有了。但是，生命并不只是在這氣息上而已，因?yàn)槟慵热换钤谑篱g上，就要對(duì)人類(lèi)、對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)，這就要靠思想了。你的思想里有智能、有慈悲，都是利人利事，行止也必定是利人利事。你看，司馬遷受宮刑后，發(fā)愿完成《史記》，柏楊也在牢獄中寫(xiě)下白話(huà)文《資治通監(jiān)》，他們的生命早已超越自身的氣息，而進(jìn)入大我眾生的思想中了。
第三、生命在感覺(jué)中，不在時(shí)間上：自我的生命在那里?捫心自問(wèn)：自己活的有意義嗎?活的有價(jià)值嗎?我活著對(duì)國(guó)家、社會(huì)有什么貢獻(xiàn)?對(duì)民眾有什么貢獻(xiàn)?對(duì)團(tuán)體、對(duì)家庭有什么貢獻(xiàn)?如果感到是正面的，「我有貢獻(xiàn)」、「我有用處」、「我可以奉獻(xiàn)心意、力量」，那么我們就擁有生命的真諦、生命的價(jià)值，而不是在時(shí)間的久長(zhǎng)。
第四、生命在內(nèi)涵中，不在表相上：生命的真諦要在有意義內(nèi)涵，什么意義?比方，我一生中，教育多少的后進(jìn)，提攜多少的人才，幫助別人解決多少苦難，走過(guò)多少挫折。假如讓別人因?yàn)槲覀兌苡兴鲩L(zhǎng)、有所提高、而能擴(kuò)大，那么，生命就不在表相上，而在自他成就的內(nèi)涵中了。
因此，「生命的真諦」不在能成就多少榮華富貴;不在世間有形有相的事物，它在于：
第一、生命在事業(yè)中，不在歲月上;
第二、生命在思想中，不在氣息上;
第三、生命在感覺(jué)中，不在時(shí)間上;
第四、生命在內(nèi)涵中，不在表相上。
生命的真諦作文5
蠶的一生，總是在痛苦的蛻變中度過(guò)，可那看似痛苦的一生，卻讓我體會(huì)到生命的真諦。
近來(lái)，蠶兒漸漸不吃桑葉，總是呆在原地不動(dòng)。我知道它要吐絲了，而這也意味著生命即將完結(jié)。畢竟養(yǎng)了好久，為它付出了太多太多心血，一時(shí)間竟接受不了它快離我而去的事實(shí)。懷著一種惆悵的心情，把蠶兒轉(zhuǎn)移到吐絲盒中。
蠶兒開(kāi)始了痛苦的翻身，看得我的心都揪了起來(lái)。不知過(guò)了多久，蠶兒好不容易排出體內(nèi)的水分，靜止在原地。
也許是恢復(fù)了體力，蠶兒移動(dòng)著它那有些笨重的長(zhǎng)長(zhǎng)身子，四處探著腦袋，像個(gè)大工程師，尋思考量著建設(shè)的最佳角度。終于，蠶在一個(gè)角落停下，開(kāi)始了漫長(zhǎng)的吐絲。
蠶兒不�；蝿�(dòng)著圓腦袋，張嘴把絲吐在盒壁。銀亮的絲在飛舞，像編，像織，蠶兒在編織著自己的夢(mèng)。它是一個(gè)偉大的工程師，用自己畢生的精力來(lái)嘔心瀝血地創(chuàng)造這巧奪天工的“建筑”。它吐得是那樣慢，那樣細(xì)致，我忍不住擔(dān)心它那比原先縮水暗淡不少的身體能否撐得住這項(xiàng)艱巨的.工程。
但是，從始至終，蠶兒都是那樣堅(jiān)強(qiáng)，身體里似乎有無(wú)窮無(wú)盡的絲還未吐。
看著憔悴但又異常堅(jiān)定的蠶，那樣痛苦地一次次滾落，即便渾身臟污也堅(jiān)定不移地迎難而上，我不明白它為什么要作繭自縛，一生安穩(wěn)地吃桑葉不好嗎？可這樣平凡的一生，是不是太渾渾噩噩了呢？忽然間，我似乎有些明白蠶兒的舉動(dòng)了。
蠶的一次次蛻變，為了新的自己，破繭而出；為了成長(zhǎng)，成長(zhǎng)卻總伴著苦痛。這不是我們每個(gè)人都要經(jīng)歷的嗎？成長(zhǎng)的旅程中，既有成功的樂(lè)，也有失敗的痛，每成長(zhǎng)一步，旅途也越發(fā)艱難。這意味著人的一生有痛也有樂(lè)，生命才會(huì)顯得多姿多彩。
不歷經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹？不品嘗失敗的痛苦，又怎能從中成長(zhǎng)？就讓我們學(xué)習(xí)蠶，以痛來(lái)歷練人生，升華生命，這樣的痛也就成了人生的一道風(fēng)景。或許這就是生命的真諦吧。
生命的真諦作文6
一條綠毯
火勢(shì)越來(lái)越大，已漸漸地竄上樓房。中午時(shí)分，熊熊燃燒的火焰仿佛囂張的魔鬼，已爬到了賓館五層樓，人們匆匆往窗戶(hù)邊跑。樓下的消防員因?yàn)闆](méi)有合適的辦法而就地?fù)纹鹨粭l綠毯，“樓上的人，你們只能跳下來(lái)才能生存，記�。”巢肯戎�！”消防隊(duì)長(zhǎng)拿著喇叭喊道。遇難的人們都遲遲不敢跳下。終于，一名男士從樓上一躍而下，他嚴(yán)格地按照消防隊(duì)長(zhǎng)的話(huà)做了。
頓時(shí)，人們接二連三地跳了下去，并做的很完美。
只剩下最后一位女士了，她的額頭上冒出了冷汗，她嘗試了好幾遍，但都不肯跳下來(lái)，等大火已經(jīng)快燒到她，她才準(zhǔn)備往下跳。
只見(jiàn)她做出跳水姿勢(shì)，身體筆直地往下�！拔�！你在干么？背部朝下！”消防隊(duì)長(zhǎng)急切地說(shuō)。但她沒(méi)有絲毫改變，在人們的驚呼下，她撞破了綠毯，摔在地上，她的頭上布滿(mǎn)了鮮血。
“你為什么不聽(tīng)我的話(huà)？”“因?yàn)椤驗(yàn)橹挥羞@樣才能讓我的孩子活下來(lái)！”她無(wú)力地說(shuō)。
頓時(shí)，在場(chǎng)的人臉上顯得震驚萬(wàn)分。
一雙手
清晨，一位女大學(xué)生在湖邊跑步，她氣喘吁吁。不料，她一腳踩在青苔上，瞬間滑進(jìn)了水中。因?yàn)樗粫?huì)游泳，在水中無(wú)力地掙扎著，“救命……”她大聲喊著。
正在這危急時(shí)刻，一位手臂骨折的大學(xué)生聽(tīng)到了她的`呼救聲，風(fēng)一般地奔過(guò)來(lái)，并不假思索的地跳入水中。他強(qiáng)忍著痛，經(jīng)過(guò)幾次嘗試，終于把她頂了上去，但他卻沉到了湖底。
頓時(shí)，這所學(xué)校里響起了一首生命之歌。這雙骨折的手援救了一個(gè)生命，這雙骨折的手架起了一座生命之橋，這是一雙上帝之手。
生命的真諦作文7
有時(shí)候，我在想，人到底是什么？或許由猿進(jìn)化的科學(xué)觀點(diǎn)已經(jīng)不適合了，那樣太過(guò)科學(xué)化，反倒沒(méi)有了真正的人類(lèi)的靈活性，這大千世界的人都是誰(shuí)？他們的動(dòng)作思想到底由誰(shuí)支配？活血你會(huì)回答由他本身，那么他又是誰(shuí)？難道都是帶著面具的精靈？
我只帶著自己的感官，我只知道自己在想什么，甚至我會(huì)疑惑，那我自己又是什么，在這樣的情況下，我總是把自己當(dāng)作萬(wàn)物的中心，因?yàn)槲乙砸环N形式存在這個(gè)世界上，一種唯我的感官，如果，很久很久后我不存在了呢，世界又該怎樣的交替，不不存在的我又該以怎樣的方式存在，我內(nèi)心的精靈就這樣消亡了么，難道就只是永存黃土？然后被一點(diǎn)一點(diǎn)腐蝕？還或許是變成灰燼？散亂的存在真空中，這些模式的自己是否還會(huì)有疼痛，會(huì)知道酸甜苦辣等嗅覺(jué)，是否還會(huì)有自己的思想去支配，本以為是萬(wàn)物的中心，難道滅亡后的自己對(duì)世界影響就那么小，自己就那么微不足道？
自己的生死只是世界交替的一個(gè)伴隨狀態(tài)？為什么在這個(gè)世上我被賦予了這個(gè)肉身，我是怎么來(lái)的，受精卵？那受精卵又是怎么決定我的.？我出生之前那我又是什么？我匆匆來(lái)到這個(gè)世上，然后又消亡，到底是一個(gè)更長(zhǎng)的生命的一個(gè)分支還是本來(lái)就沒(méi)有分支，人本來(lái)就為了來(lái)這個(gè)世上罷了？我總認(rèn)為我們只是存在更高維度的電視劇演員，然后又有創(chuàng)造我們這個(gè)劇的真正觀眾在看我們。
他們就像看電視劇的我們，為戲的主人的每次擦肩而過(guò)惋惜，然而處在只存在單感的我們卻只能以自己的角度看發(fā)生的事情，不會(huì)為這些沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的惋惜而惋惜，我們一路上丟失的東西，我們只能看到前方所以對(duì)后方的東西無(wú)從所知，但是又有另外一種機(jī)器記錄這世界的每一樣事物，或許是一張紙，或許是一棵樹(shù)，或許是一片云，或許是一個(gè)人，他能讓我們存在多種感官，能以后方的觀點(diǎn)看這一切發(fā)生的事情，每一個(gè)生物的一生都有一個(gè)檔案存在時(shí)光軸里。但是對(duì)于這一切猜測(cè)，或許是或許是假？無(wú)從所知。生命到底是一個(gè)軀殼還是一份思想？
生命的真諦作文8
自然，帶給我們美好，帶給我們活力，帶給我們明媚，使我們從中感悟到生命的真諦：一顆水滴、一株小草、一縷陽(yáng)光，即使是微小的生命，都有它們自己的價(jià)值，從而組成了整個(gè)大自然。
一顆水滴雖小，但千千萬(wàn)萬(wàn)顆水滴聚集在一起，就匯成了汪洋大海。水，是魚(yú)兒生活的家園，是植物必需的營(yíng)養(yǎng)，更是人們的生命之源。一顆水滴雖小，看似沒(méi)有什么用處；但實(shí)際上，當(dāng)水蒸氣蒸騰，散發(fā)到云層中，一顆一顆的水滴降落，滋潤(rùn)著世間萬(wàn)物，也滋潤(rùn)著人們的心靈。一顆水滴雖小，但當(dāng)它們凝結(jié)成冰，又會(huì)給人們、給大地帶來(lái)多少歡聲和笑語(yǔ)��！夜幕下，一座座奇異的冰雕閃著耀眼的光芒，似那黑夜中的星辰，迷失方向時(shí)的燈塔。
水，是世間萬(wàn)物的源泉，更是自然的'一部分，水，讓我從中學(xué)到了生命的真諦。
一株小草雖小，但當(dāng)沉睡的小草全部蘇醒，拱出地面，感受新春的氣息時(shí)，那株小草將不再是孤零零的一株，而是和它的兄弟姐妹一起組成的大片草地、大片原野，人們的眼中的世界也從白茫茫的雪景變成充滿(mǎn)綠色、充滿(mǎn)生機(jī)、充滿(mǎn)活力的春日。一株小草雖小，但它可以給人們帶來(lái)希望，讓人們知道生命并不脆弱，生命可以很頑強(qiáng)，很頑強(qiáng)。
草，是勇敢拼搏的象征，更是自然的一部分，草，讓我從中學(xué)到了生命的真諦。
一縷陽(yáng)光雖小，卻可以照亮大地，溫暖人心，一縷一縷的陽(yáng)光聚集在一起，照遍各個(gè)黑暗的角落，為那些物無(wú)家可歸的老人、孤兒送去溫暖。一縷陽(yáng)光雖小，但凡是被它送去溫暖的地方，花草復(fù)蘇，蜂蝶嬉戲，沒(méi)有戰(zhàn)亂，沒(méi)有壓迫，沒(méi)有剝削，一派安靜祥和的景象生命是這樣美好。
陽(yáng)光，是天神派往人間的使者，更是自然的一部分。陽(yáng)光，讓我從中學(xué)到了生命的真諦。
在自然界，一顆水滴、一株小草、一縷陽(yáng)光何等單調(diào)和渺��；但他們不自卑、永向上、更團(tuán)結(jié)，匯成了自然的精彩和偉大這就是我從中領(lǐng)悟到的生命的真諦！
生命的真諦作文9
夏天是什么時(shí)候走的，秋天是什么時(shí)候來(lái)的。我似乎一點(diǎn)印象都沒(méi)有。早上看見(jiàn)操場(chǎng)上幾片零落的枯葉，安穩(wěn)地躺在地上，似乎在告訴我秋天來(lái)了。
帶著它特有的溫度，輕輕地吻過(guò)我的臉頰，有點(diǎn)癢癢的感覺(jué)。少了股清幽的桂花香。桂花是秋天的序幕，如今帷幕已經(jīng)拉下，代表著秋正式上演。這秋風(fēng)便是秋的呼息，充滿(mǎn)著生命的味道�？刺焐显凭碓剖�，絲絲縷縷地牽絆著，這應(yīng)該出自秋風(fēng)之手吧！當(dāng)我們抬頭欣賞時(shí)，秋風(fēng)肆意地?fù)肀е覀�，透著股歡快勁！
豁然覺(jué)得教室里明亮了許多，陽(yáng)光懶洋洋地灑在講臺(tái)上。就像是黑暗中的.燭光，那樣刺眼卻寄托著我們的希望，如驕陽(yáng)之明媚，蘊(yùn)涵著生命的活力。
月考結(jié)束了，“封神榜”上的座次似瀑布之勢(shì)墜入底端，聽(tīng)著老師念名次，心里真不是滋味，就這樣完了嗎？不，應(yīng)該像著秋一樣。樹(shù)葉落了，不是代表希望沒(méi)了，而是警示著時(shí)間的腳步已經(jīng)加快；樹(shù)葉枯黃了，不是因?yàn)樯K止了，而是告訴我們它人生中最絢麗的時(shí)刻來(lái)了，瞧，金黃色的禮裝宛如一條條流動(dòng)的龍，它會(huì)再次騰飛。
在這校園中，看不到豐收的碩果了，但我能想象到那晶瑩剔透的葡萄，那紅得發(fā)紫的冬棗，那令人垂涎欲滴的蘋(píng)果……它們經(jīng)歷了下的磨礪，以最高級(jí)的形態(tài)展現(xiàn)在人們的眼前。我想大概是秋在告訴我們強(qiáng)大的信念、堅(jiān)強(qiáng)的毅力與滿(mǎn)滿(mǎn)的自信可以塑造一個(gè)不同的自己。
秋韻，不僅僅是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的安適；不僅僅是“秋風(fēng)瑟瑟”的蕭索，而是蘊(yùn)涵了即將怒放的生命，我想臘梅一定是明白了這點(diǎn)，才能在冬季一展紅顏，借以?xún)A城！
生命的真諦作文10
生命是地球上最神奇的現(xiàn)象，地球因?yàn)橛辛松嘧硕嗖�。曾�?jīng)，我對(duì)生命的理解還很薄弱。但隨著長(zhǎng)大，我漸漸的明白了生命，這個(gè)寶貴無(wú)價(jià)的東西，感悟到了它存在的意義與價(jià)值。
那天，我無(wú)意中看到了這樣一個(gè)故事：一個(gè)女孩在小時(shí)候就因患病而被病魔殘忍的奪去了瞭望美麗大地的視力和聆聽(tīng)美妙旋律的聽(tīng)力，在她的世界中沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有美麗多姿的天地。剛開(kāi)始，她也很自暴自棄，甚至想離開(kāi)這個(gè)世界。但命運(yùn)并不會(huì)讓她一直黑暗下去，而是打開(kāi)窗照進(jìn)了一些陽(yáng)光，把陽(yáng)光灑在了她身上。莎莉文老師用獨(dú)特的教學(xué)方式教會(huì)了她五國(guó)語(yǔ)言，她自己還寫(xiě)出了許多本世界名著。
后來(lái)我才了解到這個(gè)“她”原來(lái)就是美國(guó)著名的`盲聾女作家——海倫·凱勒。這個(gè)故事深深地震撼了我，讀完這個(gè)故事，引發(fā)了我的思考：“生命為何在有些人身上燦爛輝煌？為何在有些人身上竟那般的美好，創(chuàng)造著奇跡？生命的價(jià)值與意義到底是什么？”
靜靜地思忖了半刻，我恍然大悟：其實(shí)答案就在我們每個(gè)人身上。成功者未必比任何人有天資、聰明，可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有普通人天生健全；沒(méi)有普通人良好的出身；沒(méi)有普通人幸福美滿(mǎn)的家庭。但正是因?yàn)槿毕莶偶ぐl(fā)了他們內(nèi)心深處對(duì)美好事物的渴望，對(duì)美好未來(lái)的向往。他們就是由于這份渴望與向往，才更加努力學(xué)習(xí)，比別人更加勤奮賣(mài)力。他們用自己的汗水，最終澆灌出了成功的花朵。這就如同那句話(huà)“黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加喜愛(ài)聲音�！弊屛腋用靼琢恕叭松畲蟮臑�(zāi)難，不在于過(guò)去的創(chuàng)傷，而在于把未來(lái)放棄�！蔽乙窈惸菢�，珍惜生命并讓它更加輝煌，更加有意義！
生命的價(jià)值其實(shí)就是我們對(duì)它的珍惜程度。越珍惜，生命的價(jià)值就會(huì)更高。但“珍惜”是要融入自己的希望和向往。只要融入了它，生命才會(huì)有它存在的價(jià)值，有成就輝煌的機(jī)遇！而且要在心中銘記：只要朝著陽(yáng)光，便不會(huì)看見(jiàn)陰影！
生命的真諦作文11
西塞羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“懂得生命真諦的人，可以使短暫的生命延長(zhǎng)�！边@句話(huà)可以用在布萊葉的身上。因?yàn)樗敲と�，也只活了四十三歲，然而他卻發(fā)明了盲文！
布萊葉三歲時(shí)，一次意外奪走了布萊葉的雙眼睛，可憐的小布萊葉整天坐在家里。布萊葉長(zhǎng)大后，上了盲人學(xué)校，盲人學(xué)校的學(xué)具笨重，講課速度十分緩慢。于是，他開(kāi)始尋找一種更簡(jiǎn)單的識(shí)字方法。不久一位軍官來(lái)學(xué)校向大家展示他發(fā)明的文字代碼，是在戰(zhàn)場(chǎng)上不說(shuō)話(huà)而傳達(dá)高級(jí)機(jī)密的'，一般人很難掌握，但布萊葉卻迅速掌握了它。 布萊葉經(jīng)過(guò)苦心鉆研在他十五歲的時(shí)候便發(fā)明了盲文。后來(lái)布萊葉又發(fā)明了五線(xiàn)譜盲文，成為了一名備受尊重的教師。雖然他受到他的學(xué)生們的敬重和愛(ài)戴，但他的盲文在他生前并沒(méi)有被允許傳授給那里的學(xué)生，因此很多學(xué)生在校外秘密向布萊葉學(xué)習(xí)。在他眾多的學(xué)生里，其中，有一位女盲人學(xué)生，在一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)上以她優(yōu)美的鋼琴旋律引起大家熱烈掌聲，當(dāng)鮮花和祝賀向她涌來(lái)，可是當(dāng)那位女孩說(shuō)出是布萊葉教會(huì)自己的，“榮譽(yù)應(yīng)該屬于我的老師——布萊葉先生！”這時(shí)人們才知道布萊葉發(fā)明了盲文，當(dāng)人們找到他時(shí)，布萊葉已經(jīng)身懷絕癥，奄奄一息了。不久布萊葉因病去世了。
我很佩服布萊葉，因?yàn)樗l(fā)明了盲文，而且教會(huì)了眾多的盲人學(xué)生，直到今天他發(fā)明的盲文已經(jīng)成為世界通用的盲文。他雖然只活了四十三歲，但他懂得生命的真諦，為人類(lèi)做出了巨大的貢獻(xiàn)，你說(shuō)不是嗎？我以后要珍惜生命，好好利用生命，長(zhǎng)大也要做一名對(duì)社會(huì)有用的人。
生命的真諦作文12
不知道什么時(shí)候，我家陽(yáng)臺(tái)有一只蜘蛛，它長(zhǎng)得肥肥的，丑丑的，身上還有黑白相間的斑紋，它用它那細(xì)細(xì)的腳把它那肥肥的身體托了起來(lái)，非常不協(xié)調(diào)，看起來(lái)十分十分的的惡心。我看了一下它的四周，發(fā)現(xiàn)墻角有許多許多的蜘蛛網(wǎng)。我十分生氣，心想，我啥時(shí)候養(yǎng)了這只蜘蛛，如果再讓我見(jiàn)到的話(huà)，它就死啦死啦的！我一邊想，一邊用掃帚攪爛這些破蜘珠網(wǎng)。
過(guò)了一天，我去給花澆水，觀察了一下墻角，想看看它還在不在。可是，那只蜘蛛居然還在這里，而且還重新織了一張網(wǎng)，這張網(wǎng)好象比上一張還要漂亮，還要堅(jiān)固。我頓時(shí)怒火沖天，我拿起衣架就向它狠狠的一打，“啪”它就掉在了地上，還摔斷了一條腿，它那細(xì)細(xì)的腿也就很難再支撐起它那肥重的身體。它爬回墻縫里，用可憐、無(wú)助的眼睛看著我這個(gè)高大的巨人，我本來(lái)還想再給它來(lái)一腳，卻被它那雙充滿(mǎn)無(wú)奈、乞求的眼神給震驚了。
我居然忍不住放了它。
過(guò)了幾天，我再也不見(jiàn)那只蜘蛛了，我暗暗為自已的勝利感到高興。
在一次狂風(fēng)暴雨的傍晚，我又再次發(fā)現(xiàn)了那只蜘蛛，它緊貼在它那張破爛得已經(jīng)不成樣子的網(wǎng)上。一見(jiàn)我，身體隨而顫抖起來(lái)，走近一看，那條被我摔斷的'腿還沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)。暴風(fēng)雨猛烈敲打著它那肥肥的身體，但是它的眼神里沒(méi)有一絲怯懦，它知道在無(wú)風(fēng)無(wú)雨的陽(yáng)臺(tái)里根本沒(méi)有它的安身之處，于是，它只有選擇了與大自然抵抗，可以想象得出，它殘弱的身體在暴風(fēng)雨中頑強(qiáng)拼搏的身影。
風(fēng)雨過(guò)后，我再也不見(jiàn)那只蜘蛛和它那張破爛的網(wǎng)，我在想，那只蜘蛛是找到了新家？還是葬身于狂風(fēng)暴雨之中呢？慢慢的，我居然鼻子有點(diǎn)酸，眼角有點(diǎn)濕潤(rùn)……
從此以后，我就更加愛(ài)惜生命，對(duì)生活更有勇氣了！
生命的真諦作文13
若即若離的白云在晴朗的天空中飄拂，婀娜多姿的枝子在淋漓的晨風(fēng)中飄曳，清新魅人的氣息在奇麗的林子里飄逸。
冬白像一條快樂(lè)無(wú)憂(yōu)的游魚(yú)一樣，漫無(wú)目的自由自在地穿梭在林子的海洋里……青翠欲滴的葉子接二連三紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑落在地上，然后無(wú)聲無(wú)息瀟瀟灑灑地像流星一樣，從我們的視野中一閃而過(guò)。郁郁蔥蔥的葉子在舒暢的微風(fēng)中飄飄悠悠地晃落，新葉源源不斷地從力爭(zhēng)上游的枝條中破枝而出。
當(dāng)你剛走進(jìn)這個(gè)林子，你會(huì)有一種眼花繚亂的感覺(jué)。但這可是一片生命的林子，靜靜地佇立在這里，你可以深深地領(lǐng)略到生命的熱烈與奔放，你可以盡情地飽覽到生命的燦爛與瀟灑，你還可以時(shí)時(shí)刻刻地傾聽(tīng)到生命的真諦……置身在夢(mèng)幻般的林子里，你感受不到生命凋零的衰敗與凄清。綠葉紛紛，陽(yáng)光點(diǎn)點(diǎn)，密密麻麻的綠葉熱情地展示著生命的旺盛與蓬勃。
我們的.生命要不斷地吐出新綠，蓬勃伸展的枝條才能永葆青春。生命的葉子在于綠，這就是生命的真諦。
在光彩照人的葉子雨中，冬白伸出手在空中接住了一片葉子。輕輕地打開(kāi)，手心里的葉子蒼翠光滑。原來(lái)，葉子只要不落在地上，就不會(huì)消失。一陣風(fēng)吹來(lái)，冬白手中的綠葉一下子被吹落到了地上，轉(zhuǎn)瞬不見(jiàn)了。冬白站在原地上若有所失。
“你想讓你手中的綠葉慢慢地枯敗嗎？這里的綠葉，它不像流星，它生命的燦爛會(huì)不斷地涌現(xiàn)，生命就應(yīng)如此。”
一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。秋藍(lán)通透的一席話(huà)撥動(dòng)了冬白的心弦，林子里生命的旋律輕悠悠地從他心靈的深處蕩漾開(kāi)來(lái)……
生命的真諦作文14
人的一生中，有許多快樂(lè)，所以我們要感謝生命；但何嘗又沒(méi)有磨難呢？我們需要迎接生命的挑戰(zhàn)。
——題記
記得在我小學(xué)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，學(xué)校就舉行了每年一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我就報(bào)了一個(gè)女子團(tuán)體四乘一百米。開(kāi)幕式結(jié)束后，每個(gè)班有秩序的入場(chǎng)，等待檢錄處的安排，沒(méi)想到第一個(gè)比賽就是團(tuán)體賽，我們有秩序地排成一行去檢錄，男生跑完后，女生也走到比賽的場(chǎng)地上，站在自己的棒次所在地，時(shí)刻準(zhǔn)備著。
我不明不白地就被安排到了第一棒，拿好接力棒，準(zhǔn)備蓄力向前沖，看著其他人的緊張，自己也緊張了起來(lái)，緊張感瞬間涌了上來(lái)。
“預(yù)備，跑�！彪S著槍聲的發(fā)出，我只見(jiàn)其他人一個(gè)箭步似的跑了出去，而我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，向前跑去，就這樣，差距可想而知，盡管后面的.人跑得很好。
我回去以后，看見(jiàn)老師在安慰他們，但老師就像沒(méi)看到我一樣，忽視我的存在，沒(méi)有管我，這對(duì)于一個(gè)小孩子來(lái)說(shuō)，是多么難過(guò)，我幼小的心靈受到了嚴(yán)重的創(chuàng)傷，我的心裂開(kāi)了個(gè)創(chuàng)口，再也無(wú)法愈合。
從那時(shí)起，我參加了田徑隊(duì)，每天天沒(méi)亮就會(huì)訓(xùn)練，直到天亮再回去，一天一天的訓(xùn)練量逐漸增加，每天承受的壓力越來(lái)越大，但每當(dāng)我想起往事，我握緊手，咬緊牙跑著。每天太陽(yáng)快落山時(shí)，我就一個(gè)人坐著，想著“為什么在我的生命中有這么多不盡我意的事，為什么永遠(yuǎn)黑暗�！�
之后我參加了許多比賽，并且都是第一名�，F(xiàn)在想起來(lái)，我改變了以往的看法，人總會(huì)遇到各種不幸，但是生命中不止僅僅有苦難，還有好的一面。
黑暗過(guò)后又是雨后彩虹，又是陽(yáng)光。我們要激情的對(duì)待生活，去迎接生命的挑戰(zhàn)。
生命的真諦作文15
生命是什么？這個(gè)問(wèn)題我并沒(méi)有仔細(xì)思考過(guò)，我也不知道答案。
今年，我們樓上搬來(lái)了新鄰居，我和媽媽去拜訪(fǎng)他們。他們家也有一個(gè)孩子，活潑可愛(ài)，大約有九歲的樣子。我和他很快成為了好朋友。他還說(shuō)，以后下午他都會(huì)在小區(qū)里的羽毛球場(chǎng)那里去玩，他還問(wèn)我去不去。我高興地說(shuō)：那我以后每天下午五點(diǎn)半在那里等你。他明媚地笑了。夜幕降臨，星星在天空眨巴著亮晶晶的眼睛。我們互相告別，回家去了。
之后，我天天和他下午在羽毛球場(chǎng)打球，樂(lè)此不疲。可是有一天，我在羽毛球場(chǎng)等了很久，就連太陽(yáng)也要下山了，也不見(jiàn)他的影子。我著急得不得了，他怎么了？是不是出了什么意外？我不再想了，甩開(kāi)飛毛腿就朝他家奔去。
一路上，我忐忑不安。到了他家，他媽媽讓我進(jìn)來(lái)。我走進(jìn)他的房間，一瞬間，我的.目光呆住了，整個(gè)房間都貼著我要堅(jiān)強(qiáng)的活下去諸如此類(lèi)醒目的字樣。他躺在床上，臉色蒼白得好比一張白紙，原有的紅潤(rùn)仿佛被清風(fēng)掠奪去額頭上還不停地冒著冷汗。見(jiàn)此情景，我不由大驚：他怎么了？昨天不還好好的嗎？怎么會(huì)變成這樣？他媽媽扶著墻壁，哭紅了眼圈，把一切都告訴了我。原來(lái)，他很早以前就患了疾病，可是他很樂(lè)觀，對(duì)生活充滿(mǎn)了熱愛(ài)。這些年他的身心飽受病痛的折磨和摧殘，然而，他變得更加堅(jiān)強(qiáng)，他對(duì)自己說(shuō)過(guò)，他要快快樂(lè)樂(lè)地活下去。
我感動(dòng)得熱淚盈眶，緊緊地握住他的小手，輕輕地說(shuō)：你要加油快點(diǎn)戰(zhàn)勝病痛哦！他微微睜開(kāi)眼睛，虛弱的笑了，眼角閃爍著幸福的淚珠。我發(fā)現(xiàn)，他那雙深邃的眼眸，很美，很美。
夜晚，我望著廣袤的夜空，陷入了沉思：一個(gè)有著陽(yáng)光般生活的九歲小男孩，竟然患了絕癥。可他敢于同病魔作斗爭(zhēng)的精神讓我自慚形穢。我，一個(gè)健康的人，擁有幸福的生活，卻對(duì)眼前一切美好事物都熟視無(wú)睹，不懂得珍惜卻只是抱怨。
小小年齡的他讓我懂得了生命的真諦。
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