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三八線作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的三八線作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
三八線作文1
“叮鈴鈴——叮鈴鈴”上課了,我腳踩風(fēng)火輪,風(fēng)馳電掣地跑到了教室里,我的“魔鬼”同桌——陳梓萱也急忙走回到座位上。
我的“魔鬼”同桌陳梓萱可是我們?nèi)嗪苡忻麣獾摹靶W(xué)霸”,學(xué)習(xí)那叫一個(gè)頂呱呱。她是班級(jí)里的NO1,不僅僅學(xué)習(xí)好,還是老師的小助手,更是班長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)上,她給予了我很多幫助,但是我倆也經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐恍┬∈掳l(fā)生矛盾。
課堂上,語(yǔ)文老師蘇老師站在講臺(tái)上,看了一眼大家,說:“今天講的是新課,同學(xué)們都要認(rèn)真聽講……”這時(shí),我的同桌陳梓萱的右臂靠過來,“你干嘛?”我說道,而我的同桌真不愧被我稱為“魔鬼”,她挑著眉毛,瞪著我回答道;“我往你那一點(diǎn)怎么了?”說完,她還滿不在乎地瞟了我一眼,可把我給氣著了。我也以牙還牙,我的.胳膊也往她的地方放。她也不甘示弱,也用手使勁地頂著我的胳膊往我這一移。
眼看著我們兩個(gè)爭(zhēng)執(zhí)不下,陳梓萱眼珠一轉(zhuǎn),馬上想到了一個(gè)好辦法:“我們畫三八線吧!”我沉思了幾秒說;“那我的位置就小了,你的位置就大了!薄澳遣皇呛芎脝幔俊标愯鬏嬲f著就在桌子上畫了一道離我很近的線,我一看趕快把三八線擦掉,用筆又畫了一條三八線!斑@兩邊是一樣多的,比你畫得好吧!”我得意地說道,陳梓萱依然不服氣,直盯盯看著我,我也不服輸,于是我們大眼瞪小眼,我說:“我們這樣瞪眼是不會(huì)有結(jié)果的,下課再討論,現(xiàn)在好好上課。”陳梓萱回答:“同意。”
后來下課了,我們都意識(shí)到了自己的不對(duì),老師講的很多知識(shí)我倆都沒有聽到,以至于后面的內(nèi)容學(xué)起來很吃力,于是我們商量著把三八線擦掉了。
窗外的藍(lán)天白云是那么的美好,能夠成為同桌也是一種緣分,我們要學(xué)會(huì)包容,體諒,禮讓彼此。
三八線作文2
爭(zhēng)吵是什么?爭(zhēng)吵是朋友之間因?yàn)檎`會(huì);爭(zhēng)吵是同學(xué)之間因?yàn)槊;?zhēng)吵是商人之間因?yàn)槠墼p;爭(zhēng)吵是……我的一次爭(zhēng)吵是和我的同桌,我們是因?yàn)椤叭司”才爭(zhēng)吵的。
事情是這樣的:我的同桌叫曹恒馨,他是個(gè)有點(diǎn)霸道的人,人稱“小霸王”。每次他都強(qiáng)迫我多給他一點(diǎn)位置,如果我不肯,他就會(huì)使勁地?cái)D我,擠得我沒辦法寫字。這時(shí),我就像一只縮頭烏龜,縮成一團(tuán),只用一只手寫,另一只手放下去,結(jié)果寫的字丑死了。我忍了他無數(shù)次了,有一次,我終于忍無可忍了,“士可殺,不可辱”,我非常生氣地對(duì)曹恒馨說:“我覺得我們要定一條三八線,以免你總是超線,影響我的`學(xué)習(xí)。”他語(yǔ)氣非常堅(jiān)定地說:“不行!”他很生氣,眉毛都豎起來了,憤怒地對(duì)我說:“不行,定的話就麻煩死了!”我們說著說著就罵起來了,他先罵我,“你有神經(jīng)病嗎?”這一句話就像是一根被點(diǎn)燃的導(dǎo)火線一樣,我的肺都?xì)庹,臉漲得通紅,我也非常生氣,就回敬了他一句:“是的,我有神經(jīng)細(xì)胞,你有!”……就這樣,我倆爭(zhēng)得面紅耳赤,不可開交。
我倆的爭(zhēng)吵驚動(dòng)了雷老師,她大架光臨了,我們不得不休戰(zhàn)。她先是望著我們倆,那像雷達(dá)一樣的眼睛,讓我們不得不低頭;而后又把我倆狠狠地訓(xùn)斥了一頓,聽著心里像酸奶一樣;最后她又表?yè)P(yáng)我們倆……聽著這好話反而羞愧了,恨不得要挖個(gè)地洞,鉆進(jìn)去。
從此以后,我倆商定彼此都退一步,化干戈為玉帛。但是“三八線”還要留著……
三八線作文3
俗話說:“冤家路宰,你不犯我,我不犯你。”才不是呢!我和陳哲清是同桌,天天鬧。一天不鬧,不管是心里,還是手上,總會(huì)覺得癢癢的,不舒服極了!瞧!又吵上了。
嘿嘿~今天中午我早早來到學(xué)校。不巧,我正看見老師在批改試卷,我一瞥我的桌上,哈!我的語(yǔ)文試卷發(fā)下來啦!!我翻開一看,。95分!好棒哦~我的同桌也來了,我翻開他試卷一看,才92分。我心里暗暗慶幸:怎么樣?嘿嘿,這次我要比你考的好了,看你怎么硬的起來!“你干什么?隨便看我試卷。”我皺了皺眉頭,說:“呵呵,這次考試,我比你好哦~呵呵~這次我贏啦!哦哦”
看他那個(gè)不服氣的樣兒,我才開心呢!
冤家重演
“哎喲!好疼!打你試試!”“怎么樣?怎么樣?我就打,就打,你能拿我怎么樣?”我使出吃奶的勁兒,使勁捏了他幾下。他被我捏的姿牙咧嘴,我笑了,但不小心笑出聲了,他使勁瞪著我,我當(dāng)作沒有看見,還一邊吹著口哨。我心里可開心啦!
我下課玩回來,見著啥?我的座位上的書本全掉地上了!暈~我好不容易才把座位清理好,就全掉了。突然,我揪了“冤家”一眼,他正悠閑的坐在位子上,顯示出優(yōu)勝的'樣子。我最看不慣誰(shuí)這個(gè)樣字了,氣涌上心頭,就想猛沖上去,狠狠揍誰(shuí)幾頓。
為了報(bào)復(fù),我不得不成天坐在座位上。哈!終于來了個(gè)機(jī)會(huì),他竟然被班主任徐老師叫走了。我一狠心把他的書一齊“嘩啦”的弄下地上。
他回來………………
我和他是名正言順的“同桌冤家”,怎么樣?認(rèn)為我們沒有申請(qǐng)這個(gè)名號(hào)?
三八線作文4
我和同桌方晶晶劃了一條“三八線”。
那是在一節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)課上,我正認(rèn)認(rèn)真真做作業(yè),突然,同桌方晶晶用手臂猛地碰了我一下,害我寫錯(cuò)了字,我想她一定是故意的,于是我也用手臂回敬了她一下,不料,方晶晶瞟了了一眼說:“干嘛,我只是不小心輕輕碰了一下,你怎么?”我不容她多說,脫口而出:“誰(shuí)信啊,你是故意的!庇谑且粓(chǎng)“手臂大戰(zhàn)”就開始了。我們雙方爭(zhēng)執(zhí)不下,方晶晶靈機(jī)一動(dòng),用黑筆在座子中間畫了一條線并說:“這是三八線,誰(shuí)超過就自罰十下!蔽覒(yīng)允道:“OK!”
回家后,我一本正經(jīng)地和爸爸說了這件事。誰(shuí)料,爸爸笑嘻嘻地問我:“凌杰,何謂‘三八線’?”我丈二和尚摸不著頭腦,怎么也回答不上來。爸爸告訴我說:“北朝鮮和南朝鮮的分界線劃在北緯38度,這就是‘三八線’的由來!钡诙烨宄可蠈W(xué)前,爸爸再三叮囑我說:“世上并非沒有樂,只是沒有握過樂的小手,你和你同桌也應(yīng)該是那樣.”
第二天美術(shù)課上,不知是什么原因,同桌方晶晶連續(xù)超過“三八線”十次,真讓我費(fèi)解,很想提醒她,可是我忍住了。下課,我笑嘻嘻地對(duì)她說:“剛才你已超過十次啦!”誰(shuí)知她不以為然地說:“哈,我剛才真是故意的,我想算了吧,我們撤除‘三八線’吧!”聽了她的`話,再想想爸爸的話,我想:好男不跟女斗,就爽快地答應(yīng)了。從此,我們的課桌上就不再出現(xiàn)”三八線”了!她門檻真精。
三八線作文5
光陰似箭,日月如梭,但生活中總有些記憶并不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而褪色。有一件小事,至今我仍歷歷在目,讓我深受感動(dòng)。
那是兩年前的一次換座位,把劉明軒調(diào)到了我的旁邊,做我的同桌。說實(shí)在的,我還真有點(diǎn)不喜歡他,看他隨手丟垃圾,不按時(shí)交作業(yè),臟臟的校服和黑黑的.臉,真讓人討厭……我實(shí)在忍受不了他,便在我倆的桌子中間用鉛筆畫了一條“三八線”——誰(shuí)也不能超過這條線,碰對(duì)方的東西。
可就在我畫了“三八線”后不久,發(fā)生的一件事,令我改變了對(duì)他的看法。
有一天上數(shù)學(xué)課,可能是晚上睡覺著涼了,我的肚子忽然疼起來,痛得我臉都青了,我用手捂著肚子,很難受的低下頭。就在這時(shí),一只手悄悄地伸到我面前,我抬頭一看,看到是劉明軒,他關(guān)切的對(duì)我說:“這是萬金油,擦了以后感覺會(huì)好一點(diǎn)的,試一試吧!蔽业谋亲右凰幔f了一句謝謝。“不用謝,忘記我們是好了嗎?”劉明軒微笑著對(duì)我說。啊,?我一直以來都不把他當(dāng)成朋友,對(duì)他愛搭不理的,他卻一直當(dāng)我是好朋友!我這樣做是不是太過分了?我心里想著,嘴里沒說出來,覺得慚愧極了。
第二天早晨,我剛到教室,放下書包,無意中發(fā)現(xiàn)桌子上那條粗粗的“三八線”不見了,這時(shí),劉明軒跑了過來,對(duì)我做了個(gè)鬼臉,然后說:“讓我們做一回好朋友好嗎?”我故意搖了搖頭,看到他眼神里流露著失望,我說:“我們不做一回好朋友,我們要做永遠(yuǎn)的好朋友!”“耶!”他高興地跳了起來。
劉明軒那顆純凈的心靈使我感受到了之間的相互友愛,那條惹眼的“三八線”是出現(xiàn),也將是最后一次出現(xiàn)!
三八線作文6
同桌和我總是愛為一些小事發(fā)生沖突。這不,“大戰(zhàn)”又開始了…
“你別把你那破書放我這兒,我都沒位子了!”怒氣沖沖的我對(duì)同桌說。可他卻漫不經(jīng)心地說了 一句:“就放了,看你怎么樣?”
“你,你還有理了,自私!我今天非劃線不可了!”說著,我就用涂改液狠狠地在桌子上劃了條平分線,嘴里還附和著:“誰(shuí)超界,誰(shuí)是笨蛋加豬頭!
同桌一邊向我翻著白眼一邊憤憤地說:“三八線,誰(shuí)愿意超你那破界!”我心想:那咱倆就試試看,看誰(shuí)先當(dāng)豬!
從此“三八線”便在我倆的心中形成了一堵厚厚的墻。但沒過多久,這堵墻就被我們敲碎了。
那天上午第二節(jié)是數(shù)學(xué)課,我像平常一樣打開書包。咦,書呢?不好忘帶了,看著吳老師漸漸逼近得腳步,我低著頭自言自語(yǔ):“完了,完了這下我可死定了,前幾天才丟的課堂本,今天又沒書……”我的臉頰憋得通紅,眼淚涌在眼眶中直打轉(zhuǎn)。
這時(shí),同桌急忙把數(shù)學(xué)書推過了“三八線”:“你也有今天吶!看吧,一起看!”不知為什么這節(jié)數(shù)學(xué)課我聽得特別認(rèn)真,一刻都沒敢分心……
下課了,我使勁用橡皮擦擦著那道曾經(jīng)引以為榮的“三八線”,雖然沒能完全擦干凈,但擦掉了我們心中堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的心墻。
從那以后,我們還是會(huì)發(fā)生一些小矛盾,但我們不會(huì)再分三八線了,也不再和對(duì)方斗嘴了。
“三八線”既是我和同桌之間的'圍墻,也是化解矛盾的好幫手。
三八線作文7
“三八線”作為學(xué)生應(yīng)該不陌生吧,我和我的同桌就劃過一次“三八線”,那接下來我就來講講這個(gè)“三八線”的故事吧。
有一天,我們正在認(rèn)真地抄寫課堂筆記,“叮零零”下課鈴響了,我還在抓緊時(shí)間抄著,不過我同桌就不抄了,還跟我說:“你也別抄了,有什么用啊!”我說:“筆記當(dāng)然有用啦,你們先玩吧,我抄好來玩!闭f玩我又開始抄了,不過同桌還是想讓我跟他們一起玩,一把我的本子拿走了不讓我抄,還說:“你來追呀,快來拿本子啊,拿到了你就去抄吧!”我想拿回本子只能去追他,可是他跑來跑去,東躲西藏的,還把我的本子甩來甩去的,我看他把本了甩出去就力馬去搶,我抓住了本子,可我同桌就是不放手,就這樣我們兩一拉一扯就要本子給扯破了。看到本子破了我急得流出了眼淚,同桌也嚇了一跳,看到我流眼淚他也不好意思了,連忙道歉。當(dāng)時(shí)我很生氣就不理他了,拿著破本子回到了座位上,他也連忙跟過來在位置座下,還故意用手推推我,我就是不想出理他,然后拿出筆在桌子上劃了一條線,跟他說不能超過來,這條“三八線”就這樣出現(xiàn)在我們的桌子上了。
過個(gè)幾天,上課的時(shí)候我同桌在書包里翻來翻去的打東西,上課時(shí)間快到了,他很著急,我問他:“怎么啦?”他說:“東西忘記帶了”,然后我就把上課要用的東西借給他,他不好意思的說:“謝謝你啊,上次本子的事情真不好意思,我不是故意的.,你別生氣了!蔽艺f:“不客氣,東西拿著用吧,我有多的,上次的事情我也錯(cuò)不怪你的。”他說:“那你不生氣了,這”三八線”能不能抹掉呀?”然后我拿出橡皮把這條“三八線”給擦掉了。
從此我同桌下課也不跑來跑去了,課堂筆記也能認(rèn)認(rèn)真真地抄寫了,我們也成為了最好的朋友。
三八線作文8
在學(xué)校,我和同桌簡(jiǎn)直就是一對(duì)“歡喜冤家”,自然免不了一些小摩擦,其中“三八線”的故事也時(shí)有發(fā)生。
由于同位倆共用一張桌子,自然也少不了分配不均的問題,不知是哪個(gè)同學(xué)出的損招,在桌子中間畫道線,稱為“三八線”,自己的空地是有了,同學(xué)之間的感情卻遠(yuǎn)了。我和同位之間,就因?yàn)椤叭司”鬧出了不少故事。
在調(diào)位之初,他就提出劃分“三八線”,我只好勉強(qiáng)同意,就在這時(shí),他對(duì)我說:“這是為了保持我們物品的整齊,并不是為了別的原因。”我當(dāng)時(shí)心里暗想:難道三八線真是有好處?我們也像其他同學(xué)一樣,還制訂了一系列的懲罰規(guī)則。從此,我們?nèi)诵幕袒,生怕越過三八線,我一直認(rèn)為這會(huì)從某些方面影響了自己的學(xué)習(xí)活動(dòng),因?yàn)槲液脛?dòng)。結(jié)果我們?yōu)榱瞬辉竭^“三八線”,學(xué)會(huì)了利用空間,把物品排列得整整齊齊,不在拖泥帶水,提高了學(xué)習(xí)效率,促進(jìn)了成績(jī)的進(jìn)步。對(duì)于這意外的收獲,我實(shí)在不敢恭維。
有一次我有些發(fā)燒,為了不影響學(xué)習(xí),我?guī)Р∩蠈W(xué),自然昏昏沉沉,也忘了三八線的存在,他見我這樣,也不管三八線的.有無,還關(guān)心起了我的病情,此時(shí)的“三八線”已名存實(shí)亡,該起個(gè)新名字“友情線”,有了這次特殊經(jīng)歷,我在全班倡議取消三八線,可大家似乎都不理睬我,或許他們還沒體驗(yàn)出三八線的滋味吧……
智者曾說:我們的生活有點(diǎn)面組成。三八線或許只是其中微不足道的一分子。只要我們用一顆善良之心對(duì)待之,定能編織出絢麗的圖畫。
三八線作文9
童年,藏在快樂的旋轉(zhuǎn)木馬里,轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)出了我的笑聲;童年,裹在甜蜜的棉花糖里,嘗一嘗,嘗出了我的回憶,童年,刻在那道“三八”線里,讓我看見了友誼的模樣。
最近,我和我的`同桌為了座位的事吵架了,我一氣之下,拿出鉛筆,在桌子中間畫了一條“三八線”,大聲警告他以后井水不犯河水,誰(shuí)也不許越線。話音剛落,用犀利的眼神瞪了他一眼,同桌被我氣得甩著腦袋,像躲瘟神一樣離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
可是,突如其來的一場(chǎng)語(yǔ)文測(cè)試,卻讓我大傷腦筋,昨晚忘記刨鉛筆了,鉛筆盒里唯一的一支鉛筆,此刻露出又粗又黑的“小腦袋”,仿佛在向我申訴:“小主人,無準(zhǔn)備之戰(zhàn)我可不敢打贏哦!”。我看著又短又粗的筆頭,心想“完了,完了,這下可怎么辦?想向同桌借削筆機(jī),卻又欲言又止,看著桌上那道刺眼的“三八”線,實(shí)在開不了這個(gè)口。
這時(shí),一只小手越過“三八”線悄悄地伸了過來,手上握著一個(gè)削筆機(jī),我抬頭一看,同桌正在對(duì)我笑呢,笑容越過那道“三八”線溫暖而動(dòng)人。此刻,我看著那道鉛筆刻上去的“三八”線,如同利劍一樣刺痛我的心,抬起袖子,用力擦掉了桌子上的“三八線”?粗鉂嵢缧碌淖烂妫覀儌z會(huì)心地笑了!
光潔的桌面為我倆架起了一道友誼的橋梁,童年,刻在那道“三八”線里,讓我看見了友誼的模樣!
三八線作文10
最近,我剛擺脫了前任好動(dòng)同桌的干擾,本以為從此可以安居樂業(yè),國(guó)泰民安,誰(shuí)知卻碰上了另一個(gè)更要命的同桌,瞧瞧吧,只要一上課,他便施展出一套套神出鬼沒的“武功秘籍。”
這節(jié)課是美術(shù),要做手工,要用到剪刀、膠水、彩紙什么的。恰好同桌沒帶剪刀,而我又有兩把,忽然,他的臉上露出一絲奸笑――“借一下你的剪刀好不好嘛,我只用一小會(huì)兒而已,馬上就還你。下課我請(qǐng)你吃東西……”哎喲喲,我雞皮疙瘩都掉一地了,差點(diǎn)“聽信讒言”,但一想到“平日之仇,不共戴天”,我還是斷然拒絕了他。見我對(duì)他的花言巧語(yǔ)無動(dòng)于衷,他也沒心情陪我耗下去,使出一套“九陰白骨爪”,只見霎時(shí)間天旋地轉(zhuǎn),烏云密布,桌子板凳漫天飛舞――當(dāng)然沒這么夸張,不過我的剪刀已經(jīng)飛到了他的手里……哼,俗話說:“好女不跟男斗”,何況是我們這種人見人愛,花見花開的`可愛女生,當(dāng)然不會(huì)和他一般見識(shí)了(全班同學(xué)狂暈),還是安心上我的美術(shù)課吧。“丁零零……”隨著下課鈴聲的響起,我們也該交作業(yè)了?粗约旱慕茏鳎业靡獾男α,再看看同桌的,簡(jiǎn)直是不值一提嘛,他好象也發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)。“嘿嘿”,他的笑聲在身邊響起,等一等,難道說……忽然之間,他使出一招“乾坤大挪移”,眨眼的功夫,他已經(jīng)笑嘻嘻地捧著我的作品,朝老師跑去……我實(shí)在是忍無可忍,隨手拿起一只粉筆――扔他?我可沒這么暴力。只見我拿起粉筆,在兩桌之間,重重地畫下了一條“三八線”,嘿嘿,只要他一越過邊境,我便會(huì)用筆將他擊退,久而久之,他似乎也便得安分守紀(jì)些了,不過,我可不會(huì)放松警戒。
“啪啪!”“啊,你干嘛打我!”“你過界了!”
三八線作文11
我與我的同桌是一對(duì)“死對(duì)頭”,大大鬧鬧也是常有的事。
一天上午,我正在埋頭做作業(yè),忽然我的手被她撞了一下,在我心愛的本子上留下了一道深深的“傷疤”,我沖著她說:“干嗎!想死呀?”她若無其事的樣子,說:“干嗎?”我大聲吼叫:“你干嗎動(dòng)我?”她冷冰冰地一笑,說:“哦?有嗎?呵,對(duì)不起了!蹦菓B(tài)度真是讓我忍無可忍!岸b忊彛b忊彙,上課鈴響了,我倆只好結(jié)束爭(zhēng)吵,我立刻拿出橡皮,在兩張課桌中間畫上了一條直線,并與她說:“這是我們的‘三八線’,誰(shuí)超出這條線誰(shuí)就是‘三八’,怎么樣?”她爽朗地答應(yīng)了。老師滿面春風(fēng)地來到教室,這時(shí)我的手不小心超過了那條三八線,誰(shuí)知她的`眼睛如此得刁鉆,立刻發(fā)現(xiàn)了,并有力地在我的胳膊上來了一擊重拳,我“嗷”地一聲,轉(zhuǎn)過頭來,發(fā)現(xiàn)她正狠狠地盯著我,說:“超線了!”我只好忍著痛不去理睬她,時(shí)間在我的眼皮底下一分一秒地溜走了,可我絲毫沒去聽老師講課,而是在看她有沒有超線,終于,當(dāng)她舉手時(shí),左手超線了,我抓住這個(gè)機(jī)會(huì),也給她“回敬”了一下,并說:“喂,超線了!”之后,我們倆一直盯著雙方,爭(zhēng)取把握每一次機(jī)會(huì)反擊,最后,在“叮鈴鈴”的鈴聲后,老師宣布下課了,可我的手臂以是遍體鱗傷,她也一樣,而且還影響了上課專心聽講。我們覺得這樣做對(duì)大家都不好,同意撤除那該死的“三八線”,天下終于太平了。
三八線作文12
我這個(gè)人,對(duì)女同學(xué)從來沒有好感,常常想出一些“小計(jì)”跟她們唱對(duì)臺(tái)戲。
可三年級(jí)時(shí)老師卻安排一個(gè)女同學(xué)跟我坐。這個(gè)女同學(xué)成績(jī)很好,尤其是數(shù)學(xué),每一次她不是第一就是第二。老師讓她跟我坐,大概是要我向她學(xué)習(xí)吧。可我卻一點(diǎn)兒也不領(lǐng)情,心里卻想滅滅她的威風(fēng),便在桌子上劃了一條粗粗的“三八線”,自然是俺的地盤大,她的地盤小了。她也沒表態(tài)。
有一次上自然課,她聽的正入神,手一點(diǎn)一點(diǎn)地向“三八線”移過來,我突然計(jì)上心來,拿出墨水,滴在“三八線”上,我心里暗暗地?cái)?shù)著:五毫米、四毫米、三毫米……終于她的'手碰到了“三八線”,哈哈,當(dāng)然也沾上了墨水了,我暗自竊喜。下課了,我嘻皮笑臉地問她:“你那朵‘花’什么時(shí)候開呀?”我故意把“花”字拖得老長(zhǎng)。
“我有什么花呀?”她莫名其妙地問我。見她一臉的茫然樣,我笑得更歡了,邊笑邊指指她袖子上的那朵“花”。
“你……你……”她氣得說不出話來,幾乎要哭下來了,我還緊握拳頭,邊揮邊大聲嚷道:“保衛(wèi)‘祖國(guó)’匹夫有責(zé)!保衛(wèi)‘祖國(guó)’,匹夫有責(zé)……”她氣得臉都白了,我得意極了,這回總算讓她丟面子了,哼!
一次數(shù)學(xué)考試,我做錯(cuò)了一道題,因?yàn)闆]帶筆擦,我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),又是抓耳又是撓腮的,心想:這回完了,不改嘛,那必錯(cuò)無疑,想改就得把錯(cuò)的涂掉,那得扣卷面分,唉,不改不甘心,改了也白改,真煩人啊!就在這時(shí),她竟二話沒說,拿起她新買的筆擦一刀兩斷,遞了一半給我,“這……”我支支吾吾,不好意思伸手。“拿去吧”她頭也沒抬,我嘛,沒別的本事,絕招就是“臉皮厚”,呵呵……
下課了,我想了想,拿起她借給我的筆擦,趕緊把那條該死的“三八線”擦了……
三八線作文13
教室里,我們正在安靜地寫作業(yè)。
突然,同桌把我碰了一下,作業(yè)本上立刻就出現(xiàn)了一條優(yōu)美的弧線,我十分生氣,也把他碰了一下,他也生氣了。我說:“我們畫一條三八線,怎么樣?”“好!畫。”同桌十分爽快地答應(yīng)了。
我用粉筆在桌上用力地畫著。一眨眼的功夫,一條干凈、整潔的`“三八”線就展現(xiàn)在我們的眼前。我說:“誰(shuí)要是超過三八線,誰(shuí)就給誰(shuí)一元錢,好嗎?”“一言為定!”同桌爽快地答應(yīng)了。我們又開始寫作業(yè),安靜地連心跳聲、呼吸聲都可以聽見。
突然,我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)超過三八線一大截了,同桌笑著說:“活該,活該,道歉,賠錢,耶!”我十分氣憤,仔細(xì)地看一看桌子,我發(fā)現(xiàn)線往我這邊“走”了,我十分疑惑地問;“這是我畫的‘三八’線嗎?”“放心,確定以及肯定是你畫的!蔽易屑(xì)地觀察了一下,發(fā)現(xiàn)我畫的“三八線”被擦了,留下淡淡的痕跡,剛才是他改了的。我要以其人之道還治其人之身,趁他不注意,把三八線改到他那里去了。他看到了,又畫到我這邊來了,我又畫到他那里去了,就這樣爭(zhēng)來爭(zhēng)去、反反復(fù)復(fù)地畫到了下課。
“丁零零”,下課鈴響了,我們的桌子上面布滿了許多痕跡,最后的勝利者就是我。在下課鈴聲敲響一瞬間,我的線畫到了他那邊,所以他只有賠錢的份了。
自從三八線誕生后,我和同桌的友情漸漸地變淡了。我們到底該不該要三八線呢?
三八線作文14
我和同桌在桌子上畫了一條筆直的線,我們給它取了一個(gè)名字叫做“三八線”,這要從上個(gè)星期說起。
事情是這樣的:那天,我去王老師辦公室拿作業(yè)本,回到教室發(fā)現(xiàn)我的同桌正在翻我的文具盒,我十分生氣,怒氣沖沖地走向他,大聲問道:“你翻我文具盒干什么,你都不經(jīng)過我的.同意就翻我文具盒,這是對(duì)我的不尊重。”他一臉無辜,說:“我只是找一下我的尺子,看看在不在你那里。”我生氣地說:“我沒拿,你有什么證據(jù)?……”我發(fā)誓從此以后再也不理他!所以”三八線”就此誕生了。
一開始,我們兩個(gè)人都不會(huì)超那條“三八線”,可是好景不長(zhǎng),戰(zhàn)爭(zhēng)又開始了。
有一次,老師在上語(yǔ)文課,突然,他超過了那條“三八線”,我十分生氣的對(duì)他說:“你超過三八線了!”他心不在焉地說:“我超就超了,那有什么關(guān)系?”我也用胳膊超過了“三八線”,于是我們就吵起來了,老師看了一下,沒吭聲。突然,老師點(diǎn)到我同桌的名字叫他起來回答問題,我們當(dāng)時(shí)正在吵架,他當(dāng)然沒有聽到老師在講什么,當(dāng)然就回答不上來。我躲在一邊偷笑,誰(shuí)知道老師又叫到我的名字,我剛才在幸災(zāi)樂禍,現(xiàn)在……
在一次美術(shù)課上,我把畫都畫完了,就差填色了,可是我卻找不到顏料,我心里十分著急:“這可怎么辦呢?”就在我萬分著急的時(shí)候,我的同桌又超過了“三八線”,我生氣地說:“你超過三八線了!”誰(shuí)知他卻是要把他的顏料借給我,說:“你趕緊畫吧!”到下課的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn),他的沒畫完,老師生氣地問他:“你為什么沒有畫完?”他說:“我沒有帶顏料。”我心里覺得十分對(duì)不起他,便用橡皮擦掉了那條“三八線”。
從這以后,我和我的同桌成為了很好的朋友。
三八線作文15
童年的道路上,有頑皮、快樂、惱怒、憂傷,也有濃濃的同學(xué)情伴你一路成長(zhǎng)。
時(shí)值暑假,但翻閱著《頑皮同學(xué)》仿佛又讓我置身校園,一幕幕同學(xué)間的往事又歷歷在目。
四年六班最“深刻”的“三八線”發(fā)生在王小天和李好好的書桌上,他們兩個(gè),一人拿著圓珠筆,一人拿著小刻刀,不停地劃刻形成了自己的地盤,兩人還簽訂了《邊境劃分管理?xiàng)l例》,嚴(yán)防死守自己的陣地,為了“賠吃賠喝”苦心籌劃、守株待兔、重賞勇夫。
這不正是發(fā)生在我身上的事嗎?記得那總跟我“抬扛”的同桌。在一次英語(yǔ)課上踢了我一腳,為了證明我不是好惹的,我先是瞪了他一眼,再出腳進(jìn)行反抗,于是,一場(chǎng)“踢腳大戰(zhàn)”引發(fā)了井水河水兩不犯的'“三八線”。直到有一次上數(shù)學(xué)課,我看見他對(duì)著那“滿江紅”的數(shù)學(xué)作業(yè)唉聲嘆氣時(shí),我知道他一定是遇到難題了,我探過頭去幫他解疑。又過了一周,上起了英語(yǔ)課,我不知道他是無心的,還是刻意的,在短短的一節(jié)課上,他竟三次“入侵”我的地盤——一會(huì)兒給我遞紅筆,一會(huì)兒借我嶄新的英語(yǔ)書寫本,一會(huì)兒又把他的英語(yǔ)卡片和我分享。再后來,也就沒有了“三八線”,更沒有了“踢腳大戰(zhàn)”,更奇怪的是我們倆的關(guān)系好像比之前更和諧,更加懂得謙讓彼此了。下課后,我們成了最好的玩伴,我們一起討論數(shù)學(xué)題,一起加入了籃球隊(duì),我們成了形影不離的好哥們,哪里有我,哪里就有他的身影。
假如沒有這象征友誼的“三八線”,就沒有我們現(xiàn)在這珍貴的友情,漸漸地我發(fā)現(xiàn),同學(xué)之間的二三事,同樣也能帶給我無與倫比的快樂和收獲,而這一道“三八線”成了我記憶中永不磨滅的回憶。
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