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光小學作文
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的光小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
光小學作文1
在海邊我拾到了一塊白色和綠色相間的小石頭。我小心翼翼地放到我的口袋里，并帶回了家。
我把它放在水盆里，放了三天三夜。我看了看它變大了！原來是放在水里的原因，我撈起石頭摸一摸好粗糙�。∠耄骸按蚰ゴ蚰ニ麘摃兊糜止饣屑氈掳�！”一小時兩小時終于好了。我全神貫注地看著它，它真的好美，頓時我對這塊來歷不明的小石頭感到有種的'喜愛。走著走著到了自己的房間，我只想自己到被窩里欣賞它的美。一蓋上被子這塊石頭就發(fā)出了耀眼的光芒，打開被子又像熄滅的燈不見了。真是一塊神奇的石頭！看了看這塊石頭，像碧玉般的美麗、光滑又會在黑暗的地方閃閃發(fā)光，決定幫它起名為“碧光石。”
從此，這塊美麗的碧光石像一艘在湖面上航行的小船留在了我童年的記憶里，永遠不會忘記。
光小學作文2
完成宇宙給予的神圣使命。
人們綻放著笑容，
我卻不停奔跑著，
奔向萬物信仰的太陽。
日落西山，我收起最后的回望，
一路追趕月亮，
坐在星星旁，
月亮看到我滿足的微笑。
烏云擋住了我的臉，
我如閃電般降落人間，
停留在大地之上。
我知道黑暗帶給世界的可怕，
我化身無數(shù)利劍，
在寒夜，劈射人間，
我看到制造黑暗的巨大影子向我哭喊，
于是，我成了莫名的眼淚，
灑向世界的每個黑暗角落，
取走人心的迷惑與恐慌。
我為火苗寫下跳動的音符，
她用閃耀的.熱情回報我的暢想，
于是，她諒解了我的多情與辛苦。
夜深人靜時，我被閱讀美妙詩篇的可愛孩子們所感染，
于是，我用完成他們的夢想來回報他們幻想。
燈紅酒綠下，我點化了一群挑事青年，
照亮了他們的生命的殿堂。
所以，
宇宙信任我；
天使景仰我；
日月愛戴我；
黑暗詛咒我；
大地贊美我；
人類感謝我。
我還要繼續(xù)工作，
神又下了一道新指令。
從此以后，我便于日月合為一體，
我們被叫做“光明”。
光小學作文3
一年時光，一個新的到來，我們也隨著慢慢長大了。當我們長大后你們的生活中有什么變化呢？我就有，比如：小時候，爸媽都很疼我。就在前幾天，我的左手骨折了，爸媽就更心疼我了，每天都在醫(yī)院里來看我，我的心里不禁流下了眼淚。
記得第二天的早上，爸爸從家里趕來，給我?guī)砹怂O果，面包等。那時，我真想對他們說“我愛你們！爸爸媽媽，我沒事，你們去休息吧！別累著了。”看著他們疲憊的身體，我真想幫他們做家務活。
通過那件事，我明白了我要孝順爸爸媽媽。爸爸媽媽辛辛苦苦把我們撫養(yǎng)成人，報答他們是應該的，就如電視上的最美孝心少年一樣�，F(xiàn)在，我要好好讀書，考上清華北大，哈佛劍橋牛津之類的'好大學�，F(xiàn)在，我的成績只算中等，我相信，只要堅持并朝著這個目標去實現(xiàn)，就一定會成功！
爸媽，謝謝你們，在我左手骨折接受治療的將近一年時間里照顧我！謝謝你們！我永遠也忘不了那年時光。
光小學作文4
一個人的學習生涯又有幾個六年？兩個，第一個是小學，另一個是初中和高中。
12月，一年級的入隊儀式到了。作為他們眼中的“哥哥姐姐”的我們要為他們佩戴紅領巾。
我雖然因為受傷沒下去，但我在樓上清清楚楚的看見六年級的同學大多人都是微笑著完成了這個任務，或許是想起了自己小時候，也像面前的小孩一樣，挺直了，腰板等著老隊員幫忙系好紅領巾�？傊荒昙壱呀涬x我們遠去，并且一去不返了。
就像是電影場面的轉換似的，我的思維一下子跳躍到了自己入隊的.那天。一切是那么令人期待，我自豪地挺著胸，滿臉稚嫩而又激動，低下頭看著紅領巾被一點點系在我脖子上，心底的那種愉快迸發(fā)而出……
時光匆匆流逝，六年如彈指間般飛快。讓我措手不及。在六年級，本該憧憬未來，我卻選擇懷舊，但我不后悔，因為這六年來，誰都有所成長。
兩個六年，一個卻似刀山火海，要面臨渡劫般的中高考，一個似溫暖的港灣，我們在這些日子里玩鬧，嬉戲，成長……
光小學作文5
在大森林里，有一只鳥是光身鳥，它天生就沒有美麗的羽毛，不可以在天空自由自在的翱翔飛揚，它每天都在小溪邊的大樹下哭著，喪著臉，整天悶悶不樂的，不和其他鳥交流，無聊時就在樹下打盹，其他的鳥都十分可憐它，大家就把自己身上認為最美麗的羽毛送給光身鳥，光身鳥接受了這份禮物——它變漂亮了。
光身鳥的.變化引來了許多朋友要跟它玩，剛開始還好，光身鳥愿意接受朋友的邀請，后來，它越來越自大，不跟別人玩了，只跟孔雀、丹頂鶴等等漂亮和唱歌好的鳥玩，比如說丑陋無比的黑烏鴉找光身鳥交朋友，可是它看著黑烏鴉長得不好看就算了還有個破嗓門就一口拒絕了它，大家知道這件事后，大家很不贊同，大家一而再再而三地提醒它，可是光身鳥就是不聽勸，就不跟不好看的鳥玩，大家就要想個辦法讓它難堪，大伙商量好計謀后，就準備實行了。
光身鳥在外面散步時，大家緊跟背后，對光身鳥說：”光身鳥我們大伙都覺得你的羽毛該換換了，快脫下來，我們給你換上�！肮馍眸B一聽，高興極了，趕緊脫下了華麗的羽毛，大家一陣哄搶，羽毛全沒了，光身鳥又變成了沒羽毛了，盡管它再怎么哭，大家也不可憐它了。
光小學作文6
早晨，一睜眼，便見到一束陽光從簾縫里射出來。起床，打開窗簾，柔和的陽光照亮了我的整個房間。
“啊！是冬天少見的陽光！”我驚喜極了。打開房門，便見媽媽正抱著棉被下去曬呢！好久沒有陽光了，下面的桿子被人占得滿滿的，媽媽可急了，只好把被子曬在了陽臺。我就趴在窗前看陽光。
冬日里的陽光與夏日的陽光有些不同。冬日里的陽光是柔和的，讓人覺得暖洋洋的，而夏日的陽光是刺眼的，強烈的，好似一把利箭，讓人酷暑難耐。冬日的.陽光難得一見，而夏日的陽光，有時會讓人厭煩。但唯一相同的是它們都能給人們帶來光亮與熱。
但我更喜歡冬天的陽光。有許多人把書比作冬日的陽光。有許多人把冬日的陽光比作母愛。雖然陽光并沒有母愛那么偉大，但是能感受到它很溫柔。站在陽光下，就像在母親的懷抱里，那么溫暖，舒適。也許，這就是冬日陽光，與夏日陽光最大的差別吧！
下午了，陽光慢慢散盡，黑暗籠罩了大地，真不愿意離開陽光呀！這時，媽媽已將被子收回來鋪好，我躍到床上，把鼻子塞進被子里。有一陣陣特殊的味道，那是陽光的味道，真香！今夜，我定會在“陽光”陪伴下，慢慢入夢。
光小學作文7
是那年夏天，我踏進這所嶄新的學校，聽見操場上的人抱怨著，嬉笑著。一群懵懂無知的孩子踏進這個校園，這正是我們，嬉笑聲、口號聲，一切都是那么陌生。
雨水滴答著，樹葉被劇洗的一干二爭，枯燥乏味”的數(shù)學讓我犯困，桑揉眼睛。無聊的語文與數(shù)學在我們成長時變的'生動了起來。人們總說夏天充滿遺憾，講臺上的老師沉迷課文，有講不盡的熱情，蟬聲比往日響亮，陽光透過窗戶照在學生的臉上，眼中有前途有大海，那是青春的模樣。
在遲到時，遇上你們，互相看了看，笑了起來，放慢了腳步，是那么陌生，但又有些熟悉。
陽光透過窗簾照進了書桌上，還是枯燥”的數(shù)學。時光像細沙，沒握緊便稍縱即逝，同樣的夏天，同樣在操場上的我們，或許再也沒有機會抱怨，課間操太累，他們太傻。
六年后同樣的一天，孩子站在校園，看著這個培養(yǎng)了他們六年的學校，所有人都熱淚盈眶。但終究是一場感考試，一個散場，一個遺憾，一張試卷考散了一群人。但臨走時只有一聲再見和背影。
光小學作文8
光，你聽到這個詞，就會聯(lián)想到。什么是光？光可以是太陽發(fā)出的暖光，也可以是掛在房間里的燈發(fā)出的光，也可以是阻擋人前進的光。
光在我們的生活中很常見。那我為什么要說是光才能推動人前進呢？因為在我最無助的`時候，我看到了她。我第一次見到她時，她的眼睛在發(fā)光，整個人都在發(fā)光。她是——吳哲。
因為是她，我的世界充滿了光明。是她的書讓我認識了江成和顧斐。他們給了我學習的動力。每當我不想學習的時候，我就會看著他們。他們是我的偶像。我太喜歡他們了。他們太優(yōu)秀了。既然喜歡他們，就想好好學習。追上他們，和他們一起加油！
就好像我沒打算與生活抗爭，想放棄自己，但是因為你，我愿意與生活抗爭，因為你我想爬出泥潭，因為你我想變得更好，因為你我都愿意充滿希望，小說里也說過，生活不會永遠美好，但是每當你望向遠方，充滿希望的你就無敵了！希望我們都有希望，希望我們能像對方一樣勇敢，希望我們能找到一個可以撒野的人，希望我們能毫不猶豫的開始！
躲在破墻后，我看著兩個少年徒手挑燈。星星映在他們的眼睛里，但光線卻分散在我身上。他們互相救贖。他們在光明面前不可戰(zhàn)勝。他們的故事插上翅膀，把我從黑暗中拯救出來。
光小學作文9
歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有友情依然不變!
我有一位十分要好的朋友，她的頭發(fā)是金色的，然而這卻成了同學們的`笑柄，于是她把頭發(fā)染成了黑色，她叫鄭雨桑。
她是一個很啰嗦的人，每次事情都特別多，每次打電話給我都有很多話，雖然有點煩，但我早已習以為常了。別看她啰嗦，她的心卻很純潔。記得有一次我和一個同學鬧矛盾了，原本打算以后再也不理那個同學，我把心里的不滿意全部告訴了鄭雨桑，沒想到鄭雨桑把我和她說的全告訴了那個同學，后來我和那同學都相互道了歉，就和好了。我想鄭雨桑真是一個不守諾言的人，所以對她冷淡了許多。大概過了一周吧，她寫了一張紙條給我，在里面她向我道歉，告訴我她不是故意的，她希望我們兩和好，才出的“苦肉計”。那一天，我很感動，我沒有失去一個朋友，反而讓我知道了，在我的身邊有一個這么關心我的朋友。她寧愿我冷淡她，也要讓我和那個同學和好，因為她知道我雖然和那個好朋友鬧矛盾了，但我心里是很舍不得那段友誼的。
她，啰嗦但善良。她對每個人都很真誠，我和她的友誼一定會天長地久的。我會永遠記住我有一個這樣的朋友，永遠......
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