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難忘的老師作文

時間:2023-01-18 19:42:34 作文寫作 我要投稿

難忘的老師作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的難忘的老師作文,歡迎大家分享。

難忘的老師作文

難忘的老師作文1

  在所有的學(xué)科中,我最喜歡的是數(shù)學(xué),讓我最難忘的,是數(shù)學(xué)老師。

  數(shù)學(xué)老師中等個頭,雖然只有三十出頭,但是臉上卻布滿了幾條深深的皺紋,烏黑的秀發(fā)之中偶爾也夾雜著幾根白發(fā),讓人看了從心底里漾起一陣陣的酸楚。

  在遇到她之前,我的數(shù)學(xué)成績幾乎是班上的倒數(shù),而如今的我,是班上出了名的數(shù)學(xué)天才。而我的'開始與數(shù)學(xué)老師對我無微不至的關(guān)心。我是一個內(nèi)向的人,平時也不太喜歡和老師交往。因此,老師也并沒有直接輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí),而是在上課的時候,向我投來一絲鼓勵的目光。久了,我也體會到了老師對我的關(guān)心,也漸漸的喜歡上了這個老師,喜歡上了這個科目。

  記得有一次,數(shù)學(xué)老師趁我們出去操場上上體育課而偷偷的檢查我的作業(yè);氐浇淌液,我翻看著滿是叉叉的作業(yè)本,心情沉重極了。終于,那滿是叉叉的作業(yè)本翻到了頭,而我卻在最后一頁驚訝的發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)老師給我的評語——有進(jìn)步!繼續(xù)!老師看好你!雖然只有短短的三句話,但給我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的力量是無限的。

  這就是我最難忘的老師,一位教育有方并值得尊敬的老師。

難忘的老師作文2

  在人的一生中會有許許多多老師,他們也許會給你留下不可磨滅的印象,在我上小學(xué)的這段時間里,已經(jīng)有許多老師讓我終生難忘,其中,我最喜歡的一位老師就是諸老師。

  諸老師是一位女老師,教語文。諸老師個頭不高,一頭秀麗的卷發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,看起來和藹可親。

  諸老師對我們像朋友一樣,無話不談,我們也很喜歡她。有一次,她在教第8課《泉城》時,令我至今難忘,老師先是教我們讀課文,接著,就給我們一段一段的講過去,當(dāng)講到趵突泉時,老師竟講著講著就和我們聊起了她曾經(jīng)去趵突泉時游玩的經(jīng)歷。那時,我很愛聽故事,看書,特別是那些有趣的故事。老師這下正好講到了我的心頭,聽著聽著,我就入了迷,直到最后老師說要帶拍的照片來給我們看時,我才被其他同學(xué)的歡呼聲給驚醒,好一會兒才緩過勁來。下課時,我聽同學(xué)們在議論老師要帶照片的.事,起初,我還以為這只是老師一時興起,跟我們開個玩笑罷了。誰知,第二天,老師還真帶了照片來,照片上拍著老師站在石碑旁微笑。這件事讓我更加喜愛諸老師了。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)五年級了,語文老師也換成了現(xiàn)在的劉老師,諸老師被調(diào)去教一年級了。不過,雖然諸老師不再教我們了,不過我想,我永遠(yuǎn)也不會忘記這個我最敬愛的諸老師,這個令我永生難忘的諸老師!

難忘的老師作文3

  在我的記憶中,有一位老師的模樣深深的刻在我的腦海中,使我非常難忘。

  這位老師長的`很漂亮。她有著高高的個子,苗條身材,一頭烏黑秀麗的長發(fā)仿佛就是柳樹那纖細(xì)的枝條,最特別的是,她的身上總有一種香氣,這種香氣說淡也不淡,說濃也不濃。而且一聞就會讓人感到神清氣爽,舒服極了!

  開學(xué)第一天,新老師走向講臺,給我們上課。講著講著,突然,老師停下了,我們都隨著老師的目光聚集在一位同學(xué)身上。原來,那位同學(xué)跟他的同桌說話了,F(xiàn)在看到老師,趕緊坐好,可惜已經(jīng)晚了,老師拽著他的衣服,把他拎到教室門外。其他同學(xué)看見了,立馬打起精神,認(rèn)真聽課。

  下課后,同學(xué)們紛紛議論,說這位新老師太嚴(yán)厲了,有的人還說討厭這位新老師,一開始我也這么覺得。直到那次,有一件事改變了我的想法。

  一次考試我只考了87分,下課老師叫我去辦公室。一路上,我心里如同十五個吊桶——七上八下,腿不停地發(fā)抖。到了辦公室,我更緊張了。心想:第一次考試就這么差,哎,完蛋了。正當(dāng)我準(zhǔn)備好挨打時,老師卻沒有打我,而是拿起我的試卷,和我一起分析錯題,為什么會出錯,錯在哪,應(yīng)該怎么寫。一題講完后,老師還問我有沒有聽懂,直到我點點頭,老師才欣慰地笑了。頓時一股暖流涌上心頭,使我感到特別溫暖。

  怎么樣?聽了我的介紹,你想知道這位讓我難忘的老師是誰嗎?她就是我們的數(shù)學(xué)老師——張老師。我長大也要像老師一樣走向講臺,嘻嘻!

難忘的老師作文4

  在人的一生中會有許許多多的老師,他們也許會給你留下不可磨滅的印象,在我的小學(xué)階段已經(jīng)給我留下了不可磨滅的印象,她就是我的班主任—相老師,

  相老師個不高,一頭黑色的直發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,看起來十分精神。

  相老師對待我們就像朋友一樣,我們對她也十分的信任。有一次,我的三科成績都在下降,心里很著急不知該怎么辦,這時我想起了相老師平時對我們說的有什么不開心,煩惱的.事都可以告訴她,我鼓起了勇氣找到了相老師,她正在休息。相老師見我進(jìn)來便問我有什么事,我說我想找她談心。相老師聽了很高興,我坐下后把心里的不愉快全說出來了,相老師幫我分析了,我也知道了怎樣提高成績,相老師并告訴我上課要多舉手回答問題,對自己要充滿信心,不管回答的對與錯,都要大膽回答;卮饘α撕荛_心,很有信心;卮疱e了也不要氣壘,不要灰心,爭取下一次回答正確。

  聽了相老師的這些話,我真的從此改變了,我的成績提高了,上課也愛回答問題了,我為此真的很高興。

  而讓我有這么大變化的正是相老師的那些話,我從心底感謝相老師。是她讓我對自己充滿信心;是她讓我學(xué)會怎樣面對挫折;是她讓我廣交朋友。在這短短的一年里,我似乎學(xué)到了在普通學(xué)校幾年也學(xué)不到的東西,那也許就是這個學(xué)校與其它學(xué)校的不同吧!

  馬上就要離開,我想我永遠(yuǎn)也不會忘記這個使我改變的人—相老師,她會永遠(yuǎn)在我的心中。

難忘的老師作文5

  在人的一生中會有許許多多的老師,他們也許會給你留下不可磨滅的印象,在我的小學(xué)生活里面,已經(jīng)給我留下了不可磨滅的印象,她就是我的班主任麥老師。

  老師個不高,長著一頭短頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,看起來十分精神。

  麥老師對待我們就像朋友一樣,我們對她也十分的信任。有一次,我的語文成績都在下降,心里很著急不知該怎么辦,這時我想起了麥老師平時對我們說的有什么不開心,煩惱的事都可以告訴她,我鼓起了勇氣找到了麥老師,她正在休息。舒老師見我進(jìn)來便問我有什么事,我說我想找她談心。麥老師聽了很高興,立刻把我?guī)У搅宿k公室。我坐下后把心里的不愉快全說出來了,麥老師幫我分析了,我也知道了怎樣提高成績,麥老師并告訴我上課要多舉手回答問題,對自己要充滿信心,不管回答的對與錯,都要大膽回答。回答對了很開心,很有信心;卮疱e了也不要氣餒,不要灰心,爭取下一次回答正確。

  聽了老師的這些話,我真的'從此改變了,我的成績提高了,上課也愛回答問題了,我為此真的很高興。

  而讓我有這么大變化的正是麥老師的那些話,我從心底感謝舒老師。是她讓我對自己充滿信心;是她讓我學(xué)會怎樣面對挫折;是她讓我廣交朋友。在這短短的兩年里,我似乎學(xué)到了在普通學(xué)校幾年也學(xué)不到的東西。

  馬上就要離開,我想我永遠(yuǎn)也不會忘記這個使我改變的人麥老師,她會永遠(yuǎn)埋在我的心中。

難忘的老師作文6

  老師,您是一棵大樹,在下雨時,您為我遮風(fēng)擋雨;老師,您是一位園丁,您用您辛勤的汗水培育著我們;老師,您是一盞路燈,指引著我們正確的方向。您對我們深深的恩情,難以忘懷。

  我親愛的老師,我忘不了您。那天,上課鈴聲響起,我們趕忙回到座位,等待您的到來。您慢慢地走來,那比往常沉重的`腳步聲仿佛說明了您不舒服。果不其然——因為聲音大而從不帶擴音器的您,這次居然帶了擴音器來上課。我不禁擔(dān)憂地問:“老師,您是不是哪里不舒服?您微笑地回笑:”不要緊,就是嗓子痛了點!蹦锹曇糁型钢还缮硢 N抑缓脩阎鴵(dān)憂的心情坐了下去。開始上課了,老師用她那沙啞的聲音來為我們教授知識。一開始,老師的聲者雖然沙啞,但還算正常?傻搅撕髞,老師您只得一邊講一邊喝水,為了不拖慢講課的時間還盡量少喝水?吹嚼蠋煘榱宋覀兌@樣做,不禁想起了唐代李商隱的詩句“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。老師,您為了給我們傳授知識而不顧惜自己身體,這種行為既讓我心痛您的身體,又讓我感動。您無私奉獻(xiàn)的行為,在我幼小的心靈上烙下了深深的痕跡。

  老師,您看似不是親人卻勝似親人。您雖然不是我們的母親,但勝似母親!老師,您雖然只是我們眾多老師的一位,卻一直為了我們犧牲了自己的一切。您那比山還高比海還深的情誼,我一定不會忘懷的。我愛您,深深地愛著您——我的好老師!

難忘的老師作文7

  邁出學(xué)校大門,心底涌出多少留戀,難忘母校的一草一木,難忘老師和同學(xué)。當(dāng)然,最難忘的老師還是我的語文老師左老師。

  左老師是個50多歲的老教師,胖胖的,中等個子兩鬢已經(jīng)班白,慈祥的就象我們的奶奶一樣。她非常關(guān)心班里的每一個同學(xué),對每一個同學(xué)都是平等的,從來沒有嫌棄學(xué)習(xí)不好的同學(xué),也沒有偏愛學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),。每次不管是誰犯了錯誤,左老師都會批評他,教育他,給他講道理,她說話就象和風(fēng)細(xì)雨一樣,大家都愛聽,她不僅教我們知識,更教會了我們怎樣做人。

  左老師從四年級起一直是我們的語文老師,她教書非常認(rèn)真,嚴(yán)謹(jǐn)。對同學(xué)們的作業(yè)批改的也很認(rèn)真,仔細(xì)。記得有一次左老師讓我們寫一篇400字的作文,我一聽便埋頭寫了起來,生怕寫慢了耽誤下課玩樂的時間,我用最快的似速度寫著,終于在下課前寫完了。到了中午,我的作文本被發(fā)了下來,翻開一看,左老師給我的'作文“大整容”了,把里面不好的段落刪了,不完整的句子補了,不通順的句子改了,也幫我加了一些話,我讀了老師修改后的作文,讀起來很生動語句優(yōu)美。我臉紅了,為自己敷衍了事感到羞愧,害的左老師犧牲了午休時間來給我批改作文。左老師常教導(dǎo)我們要多看,多想,多寫,鼓勵大膽寫作,他總是一絲不茍地批改,講解,讓我從害怕作文變的愛寫作文,這些多歸功于左老師的諄諄教誨。

  左老師不僅傳授我們知識,也為我們?nèi)松鷺淞⒘税駱,今后無論走到哪里,我多難忘敬愛的左老師。

難忘的老師作文8

  在我三年的小學(xué)生涯里,遇到了很多老師,他們有的慈祥,有的嚴(yán)厲,有的幽默,但我印象最深的還是張老師。

  張老師十分漂亮,她又高又瘦,黑亮的長發(fā)及腰。圓圓的臉上有一雙細(xì)長的眉毛,尤其是那雙美麗的大眼睛,好像會說話一般。一張櫻桃小嘴顯得十分溫柔。對了,張老師還十分時髦,總是喜歡穿著漂亮的衣裳。

  張老師不僅美麗,而且十分溫柔。有一次上語文課,同桌沒有帶語文書,我把自己的語文書給了他。老師慢慢地走下來,我心想:怎么辦?語文書借給了同桌,老師一定會罵我的。沒想到,老師看了我一眼,瞇了瞇眼睛,卻沒有責(zé)罵我,反而溫柔地說:“你先用我的'書吧,下次記得帶。”說著,老師把書遞給了我!袄蠋,她帶了語文書,是借給我了!蓖佬÷暤卣f。老師一聽,眼睛微微睜大,嘴角揚起一抹笑容,夸了夸我:“幫助同學(xué),你做得非常棒!”

  有一年冬天,地面被大雪覆蓋,廣播上通知全體同學(xué)去操場上掃雪。我們馬上跑到操場上,冷風(fēng)直往我們脖子里面灌,冷得我們瑟瑟發(fā)抖。同學(xué)們都戴著手套打掃起來,就我沒戴,沒辦法,只能光手掃了,我的手凍得越來越紅,老師走過來握住我的手,問:“怎么不戴手套?是不是沒拿?”我滿面通紅,點點頭。于是老師摘下了自己的手套還貼心地幫我戴上。那一刻,我不僅手暖心里也很暖。

  我要感謝陽光,給我?guī)頊嘏;我要感謝大樹,給我?guī)黻帥;我要感謝新鮮花,給我?guī)矸曳;我要感謝老師,為我指引方向。謝謝您,張老師!

難忘的老師作文9

  我們班的班主任何老師是一位關(guān)心、愛護學(xué)生的好老師,我非常尊敬她。

  記得一天下午,剛上完最后一節(jié)課,突然大風(fēng)卷著烏云閃電劃過天空,雷聲震耳欲聾,不一會兒,便下起雨來?墒,我沒帶雨具!怎么辦?

  天越來越黑,雨越下越大,我卻越等越著急。同學(xué)們一個個都被家長接走了,就只剩下我一個人孤單的站在走廊上,呆呆的`望著呼嘯的暴風(fēng)雨。

  突然,一個溫柔的聲音傳過來:“怎么還不回家呀?”我回頭一看,是老師,我說:“我沒帶雨具。”老師說:“那么,我送你回家吧!蔽蚁耄喝绻蠋熕臀一厝,那就已經(jīng)很晚了,這樣不行。就說:“不用了,等雨停了我再回去。”老師說:“那要等到什么時候?你不用客氣了,我送你回去吧!“我說”好吧,謝謝老師!崩蠋煋纹鹨话褌銖澭鲋,踏著泥濘的道路,頂風(fēng)冒雨向我家走去……

  回到家,在明亮的燈光下,我才發(fā)現(xiàn)老師的衣服濕透了,原來是因為:在回家的路上,那把傘全遮到我身上了。這時,一股暖流涌上我的心頭,我想說幾句話,但喉嚨里像被塞了一塊什么東西似的,一句話也說不出來,我用含著淚花的雙眼望著老師,不禁一頭扎進(jìn)老師那冰涼又火熱的懷里。

  老師,您那可敬可親的母親般的形象,將永遠(yuǎn)留在我的記憶里

難忘的老師作文10

  記得六年前,稚氣未脫的我走進(jìn)了校園,走進(jìn)了啟蒙老師的懷抱里。啟蒙老師那雙會說話的眼睛一直深深地刻在我的腦海里,是啟蒙老師把我們從無知孩童變成了一個個有知識有理想的少年。回想起在母校的六年光陰,母校才是我們?nèi)松牡谝粋起點,啟蒙老師才是培育我們這一棵棵幼苗的園丁啊。

  記得有一次上課時,我和一位同學(xué)說話,老師看見后,給我扣掉了十分。說實話,當(dāng)時我真的特別特別狠老師,狠她給我把分扣掉了。下課后,老師把我叫到她身邊,撫摸著我的額頭說:“孩子,不是老師要扣你的分,而是你要知道,現(xiàn)在六年級了,學(xué)習(xí)任務(wù)重,上課要聽講,不能說話。你要知道,老師這樣做也是為你好,還有十幾天就要畢業(yè)了……”現(xiàn)在想一想,老師說的也對,她也是為了我好,她也想讓我們成為祖國的棟梁啊,哪位老師不想桃李滿天下呢?

  六年前的我們,是一群整天嘰嘰喳喳的小孩子,不是三個一群就是五個一伙,回想起這些,我的眼淚總是奪眶而出。的確,畢業(yè)了,就可以離開老師的嘮叨,離開那些討厭的同學(xué)了,但是,這六年的.回憶也隨之飄落了。

  也許是要畢業(yè)了,我的心里突然涌出了許多舍不得:

  舍不得老師那雙時常提醒我的眼睛;

  舍不得親愛的同學(xué)們;

  舍不得那片綠綠的植物園;

  舍不得那塊共同演繹我們快樂童年的舞臺;

  舍不得親愛的啟蒙老師們;

  舍不得……

難忘的老師作文11

  在小學(xué)六年中,許許多多的老師教導(dǎo)過我們,但在其中,由一位老師讓我難以忘去,雖然,她六年級上學(xué)期才來叫我們。盡管她和我們相處的時間短,卻讓我印響深刻。

  她是肖老師,我的數(shù)學(xué)老師。她有一頭烏黑亮麗的長頭發(fā),經(jīng)常披在腰后,高高的,有著“俏皮”的劉海,眼睛又大又圓,仿佛能看穿一切。她既很幽默,有很嚴(yán)肅。

  肖老師是一位負(fù)責(zé)人的老師。記得在一次課上,肖老師在講一個新內(nèi)容,我們都坐得直直的,聽得很仔細(xì)。講完后,開始做練習(xí)了,我做著做著,就不會做了,肖老師走了過來看到了,便彎下腰來,用手把頭發(fā)放到背后,用手指著本子上的題目,對我說:“你看這里,哪個是單位“1”,再找對應(yīng)分率!毙だ蠋熤v完后,走上了講臺,用手中的直尺指著黑板說:“還有的同學(xué)不懂這種題,我現(xiàn)在再講一次!”我認(rèn)真地看著。

  我們開始做第二道題了,我這次很快的.做完了,認(rèn)為這次一定對了。但是,肖老師走了過來,看了看說:“嗯,還是不對!蔽腋械胶芤苫,她快步走上講臺,很嚴(yán)肅的用手中的直尺拍了拍黑板,板著臉說:“你們不懂沒關(guān)系,但要認(rèn)真聽,我也一定會把你教會的,來,繼續(xù)!蔽倚睦锵耄盒だ蠋熆烧媸莻負(fù)責(zé)任的老師。我再次把題做了出來,這次對了,肖老師對我笑了笑。我可真開心。

  肖老師是我難忘的老師,我對她的負(fù)責(zé)感到敬佩。

難忘的老師作文12

  微風(fēng)吹過,蒲公英飛走,它有離開母親的時候;夏去秋來,果子成熟,它又離開樹桿的時候;冬去春來,春回大地,雪有融化的時候。轉(zhuǎn)眼間,這六年過去了,我們也該告別母校了,但在這六年里,卻又許許多多忘不掉的記憶。

  在這六年的小學(xué)生活里,我們最應(yīng)該感謝的就是老師,是他們給我們傳授知識,是他們?nèi)宋覀兌昧俗鋈说牡览,是他們不辭辛勞的工作才讓我們從中受益。我們的校長——伍校長,他同時也是我們的語文老師,他年過四十,但看起來一點也不老,上課風(fēng)趣幽默,我們都認(rèn)為他教得很好!但我和校長間有這樣一段抹不去的記憶,他是我終身受益。

  有一天,上語文課快下課的時候,校長問我:“你的語文作業(yè)呢?”這句話把我問的一下就愣住了,我這才想起來今天早上是因為我馬虎,光想著玩,而忘記交作業(yè)了。這是下課鈴響了校長讓我去一趟他的辦公,我邊走邊想:這回完了,暴風(fēng)雨就要來了。但當(dāng)我走進(jìn)校長辦公室時,校長卻對我說:“你看墻上掛的那副條幅上寫的.是什么!蔽乙豢词牵豪蠋熥畲蟮目鞓肪褪悄芘囵B(yǎng)出自己值得崇拜的學(xué)生。接著校長語重心長的對我說:“你作為一個學(xué)習(xí)好的學(xué)生,并且也有考上好的中學(xué)的理想,也想作為一個我崇拜的學(xué)生,但是你不交作業(yè)又怎么行呢?所以你就從現(xiàn)在開始好好努力吧!”

  在放學(xué)的路上我想并不是所有的老師都很嚴(yán)厲。還有校長,“一日為師,終身為父”我一定會盡我自己最大的努力爭取做一個讓您崇拜的學(xué)生!

難忘的老師作文13

  我最難忘的老師,是從小學(xué)三年級教到我們畢業(yè)的黃老師。雖然我們已經(jīng)畢業(yè)了,但我們的記憶中,還是記著她那年輕的笑容和聲音。

  三年級的時候,我們還不怎么懂事,經(jīng)常惹黃老師生氣。但我覺得她心里還是挺高興的,因為我們就像一個家庭,她就像我們的'母親一樣。

  就在前年,我們參加了拔河比賽,輪到了我們上了,黃老師就使勁地喊:加油!加油!我們都被她的鼓勵感動了,使出了全身力氣。后來我才知道,黃老師的嗓子腫得很厲害,盡管我們得了第一名,但不希望她有一絲的不適。

  年復(fù)一年,我們也長大了,我們班的所有人都不會忘記,黃老師為我們流過的每一滴眼淚。

  到了畢業(yè)典禮那天,我們都不想離開這位教育我四年老師,我們都說出了我們的真心話,“我們是一家人”這句話是老師說的,我永遠(yuǎn)都會記住。

  寫在后記:感謝來自嘉興的朱老師,輾轉(zhuǎn)聯(lián)系上我。為我送來這份特殊且珍貴的禮物,內(nèi)心是滿滿的感動!劉戀,那個沉默不愛說話的男孩子,心中原來是包含了這么多情感。謝謝你還記得黃老師,希望你在初中好好學(xué)習(xí),你遇到了一位好老師。加油哦!

難忘的老師作文14

  在人生中,不僅要感恩父母的恩情,還要回報老師的教育之恩,讓我難忘的是教五年級的語文老師,他不僅讓我知道了更多的`學(xué)習(xí)方法和知識,還讓我提升了長久以來提上去的語文成績。

  在課上和課下,老師會不同對待,課堂上,老師一臉嚴(yán)肅,教室里靜得很厲害,除了講課聲兒,聽不見一點兒聲音,大家都認(rèn)真地聽著課,到了課下,老師就360度大改變,有不會的問題時,他總是細(xì)心和藹的教導(dǎo),和課堂上完全不一樣,沒事時,他總和同學(xué)們有說有笑的,在課上,仿佛我們是老師和學(xué)生兩個身份的人在課下,我們就是朋友,有時老師單獨和我討論問題,他總會給我說很多我不知道的知識,讓我的知識更加廣泛,懂得很多道理。

  花兒以清香,感謝大地的孕育,還感謝雨水的滋養(yǎng);梅花在冬天中用美麗的色彩感謝風(fēng)為它傳播花粉,更感謝寒冷對它使出重重考驗,成為最后的勝利者,在冬天中傲然挺立,一枝獨秀;果食用美味感謝果農(nóng)的培育,更用自身獨樹的生長能力強,而這也是感謝,所以我不僅要感謝父母,還要感謝在背后默默無聞努力付出的老師。

  老師,即使畢業(yè)后我和同學(xué)們還有您或許不再相遇,但您依然是我人生中給我很大啟發(fā)的人,我永遠(yuǎn)也不會忘記你,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)……

難忘的老師作文15

  最令我難忘的是三、四年級的班主任張維萍老師。

  她是教我們語文的女老師。

  三年級開學(xué)的時候,因為換了一個新老師,我心里很害怕,怕她會對我們很兇,可是見了面才發(fā)現(xiàn),她的眼睛里充滿了對我們的慈愛。

  有一次,在寫字課上,我把眼睛都要貼到桌子上了,張老師走了過來,拍拍我的腦袋:“吳琪琰同學(xué),三個一,你做到了嗎?”我不好意思地把頭抬了起來,以為她會說我一頓,可我看著她的眼睛里充滿了溫柔。

  張老師也有嚴(yán)厲的一面。那天,我在考試的`時候粗心大意、馬馬虎虎的,結(jié)果只考了85.5分,老師厲聲對我說:“你考試又太粗心了,導(dǎo)致……”“對不起!蔽液軕M愧,心想:老師一定會懲罰我的?沙龊跻饬系氖,老師并沒有懲罰我,拍拍我的肩膀,輕聲說:“下次你一定會考好的,老師相信你,加油啊.”

  每當(dāng)我想要做作業(yè)偷懶時,張老師的話語就回蕩在耳邊,久久不會停歇。其實張老師還有另一面,那就是幽默,每當(dāng)上課時,老師就會給我們開開玩笑,所以我十分喜歡張老師。

  對了,我講了半天,還沒有提到過張老師的特征,我現(xiàn)在來講吧:她的臉上有幾顆芝麻大的痣,但她的腰是小蠻腰,我的呢,卻是西瓜肚,她的腿細(xì)長細(xì)長的,我的呢,卻是大象腿。55555……

  張老師人見人愛,花見花開,車見車爆胎。因為她幽默、有趣、慈愛。

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