我的漫畫老師作文（通用50篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我的漫畫老師作文，希望能夠幫助到大家。

　　我的漫畫老師作文 1

　　在我上的課外班有一位教我數(shù)學(xué)的L老師。她特別溫和可愛、平易近人。我們就賦予了她漫畫里我們最喜歡的一個(gè)角色，所以我們私底下就叫她神算子老師。

　　L老師不管是身形還是皮膚顏色、身高都很適宜，增之一分則嫌胖，減之一分則嫌瘦，素之一乎則嫌白，黛之一乎則嫌黑，長之一段則嫌高，短之一段則嫌矮，一切都剛剛好。

　　L老師是一名數(shù)學(xué)老師，說話干凈利索，就比如L老師一走進(jìn)來，教室就變得鴉雀無聲。只見L老師一聲令下：“快！寫口算，開始！第一名，第二名，第三名！互相來對(duì)口算。好，開始上課，同學(xué)們，拿出數(shù)學(xué)書，翻到第二十二頁，這道題先這樣，再這么寫，明白了嗎？好！再翻到第二十五頁。”L老師上課講話，句句都是重點(diǎn)，如果你一不小心走神，那可就慘了，就再也跟不上她的節(jié)奏了。

　　別看她課堂上這么嚴(yán)厲，可是如果我們生病了或者受傷了，L老師就會(huì)細(xì)心的.問問這，看看那的，簡(jiǎn)直喋喋不休。“這疼嗎，還難受嗎？要還是難受就跟我說�！�

　　這就是我喜愛的L老師，希望我能跟著神算子老師在數(shù)學(xué)的殿堂里解開更多的數(shù)學(xué)奧秘。

　　我的漫畫老師作文 2

　　我的漫畫老師是一個(gè)很有智慧的人，一想起她，我就心生敬意。

　　一張標(biāo)準(zhǔn)的國字臉，一雙充滿著智慧，如泉涌般厚厚的'泡泡眼，嘴角一個(gè)黑芝麻似的好吃痣。老師說：“這是智慧痣�！奔由纤�有點(diǎn)鼓鼓的身姿，組成了一個(gè)有趣的她。

　　今天在課上，老師說她昨晚做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見她獨(dú)自漂流在海上，慶幸的是她沒有被淹死。醒來后她發(fā)現(xiàn)自己抱著一個(gè)木頭，自己越飄越遠(yuǎn)也越來越餓。她覺得無路可走了，于是就開始求神仙給她一點(diǎn)吃的，然后她無助望著周邊，突然，一位老神仙出現(xiàn)了，神仙說：孩子，我來給你送吃的了�！比缓蠼o了她一個(gè)瓶子，神仙說，喝一點(diǎn)就不會(huì)餓了。老師迫不及待地打開蓋子，喝了一點(diǎn)點(diǎn)，她高興地說：“好好喝，謝謝老神仙�！�

　　老師拿的那個(gè)瓶子說：”我給你們喝一點(diǎn)點(diǎn)。”大家都把手伸進(jìn)去喝了一點(diǎn)點(diǎn)，大家說：“好咸啊！”紛紛跑去廁所嘔吐去了。我也沾了一點(diǎn)點(diǎn)，覺得非常難喝，然后我也去廁所吐了一會(huì)兒，對(duì)老師說：“以后再也不喝了！”

　　我很疑惑，為什么老師喝了不咸，而我們卻覺得很咸呢。老師說：“我其實(shí)只用一只指頭沾了水，我用中指沾了水，而放進(jìn)嘴巴里是食指。”聽完后我恍然大悟，原來我們都被老師給騙了呀！

　　老師可真智慧！

　　我的漫畫老師作文 3

　　我們的漫畫老師胡老師有著烏黑的短發(fā)，穿的衣服大都是純色。她是個(gè)時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而活潑的人。

　　上漫畫課，胡老師在黑板上畫了座位圖，拿著教鞭，指著黑板，一本正經(jīng)得教我們題目。有些同學(xué)在做小動(dòng)作，說話。一次課上，劉峻希轉(zhuǎn)過頭和后面的同學(xué)聊天，逗得周圍的同學(xué)哈哈大笑。胡老師一轉(zhuǎn)頭，盯著正在狂笑的他，眼睛里好像燃燒著火焰，似乎要把劉峻希燒為灰燼。胡老師那么盯著他，他肯定在劫難逃！可能會(huì)被留下來罰坐！“劉峻！”劉峻希被胡老師嚇了一大跳，笑容逐漸消失。胡老師在劉峻希的座位上打了一個(gè)叉，在干凈的座位圖上格外顯眼。打完叉，她用教鞭敲了一下黑板，說：“看這！”又繼續(xù)給同學(xué)們上課了。

　　上課時(shí)，胡老師是那么嚴(yán)肅；下課后，她也很活潑。有一次放學(xué)后，我買完文具回家，走到路口。忽然聽到有人喊：“劉怡帆？”我一看，是胡老師！她穿著純粉的上衣，背著淺粉色的包，咧開嘴，瞇著眼，向我揮著手打招呼。我有些驚訝，在我的印象中十分嚴(yán)厲的.胡老師竟然如此活潑！溫柔地和我打招呼。她笑得那么燦爛，好似一個(gè)活潑可愛的小女孩�？床怀鲆稽c(diǎn)嚴(yán)肅！我也高興地向她打招呼。

　　胡老師真是一個(gè)時(shí)而活潑，時(shí)而嚴(yán)肅的人�。∥液芟矚g她！

　　我的漫畫老師作文 4

　　我的“漫畫老師”你們肯定猜不到吧！她文武雙全，多才多藝。

　　我的老師美貌雙全。她是個(gè)愛穿裙子，上課拿著教材的語文老師，她總會(huì)在外表上“七十二變”。她每天都會(huì)換不同的穿著，還會(huì)換各種各樣的'發(fā)型，有時(shí)散著那烏黑頭發(fā)，有時(shí)扎著一個(gè)馬尾辮，還有時(shí)把頭發(fā)盤起來。那月亮般的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛，就好似一顆水晶球。

　　我的語文老師是一位體貼的老師。記得有一次中午，在食堂里就餐時(shí)，肚子突然感到一陣巨疼，過了一會(huì)兒，我終于忍不住眼淚開始痛哭流涕，熱心的同學(xué)將我?guī)У搅私處熮k公室，老師看到了及時(shí)地給我家長打了個(gè)電話，并且遞給了我一張出入證，還讓我回去好好休息。到了第二天老師還記得我的情況，貼心地說：“肚子好了嗎？”我回答著：“我已經(jīng)好多了�！�

　　這位老師很愛看書，在一節(jié)自習(xí)課上，大家都在看書，而一旁的老師也情不自禁地拿起書來看，有的同學(xué)看到書就“暈”了，有的同學(xué)看一會(huì)兒就睡著了，還有的同學(xué)裝模作樣地看，而另一旁拿著書的老師卻看得津津有味，真是我的“書迷”老師��！

　　看到這，你們知道是哪個(gè)老師吧，她就是我們美麗、善良、大方的方老師！

　　我的漫畫老師作文 5

　　“老師“這個(gè)名字我們并不陌生，然而我就要介紹一下我的老師－曲老師。

　　曲老師的眼睛又大又圓，但和她的眼鏡比，可就沒那么大了。雖然眼睛沒比眼鏡大，但眼睛像葡萄一樣有神。她的嘴巴也那么大，笑起來像一個(gè)小船一樣彎彎的。

　　曲老師是從四年級(jí)開始教我們的。四年級(jí)的那天清晨，我早早地來到學(xué)校。又是一個(gè)美好的一天，可時(shí)光還是那么短暫，我被老師叫到了辦公室，一開始我很怕我的卷子怎么了，可我還是面對(duì)了這一切�？晌疫M(jìn)去后感到的是溫暖。老師一點(diǎn)點(diǎn)地教我。這時(shí)我感到老師的溫柔。

　　還記得比四年級(jí)還刻骨銘心的事。周五的一天早上，我們正在上課，那時(shí)不我不敢發(fā)言，但老師突然叫我發(fā)言，我只能大聲的說出答案，可我又怕說錯(cuò)，所以我回答的.非常小聲，下課后老師溫柔的說：“不怕說錯(cuò)，只怕你不敢說�！敝�后老師又說了好多道理。

　　她就是我的老師我的“漫畫“老師。

　　我的漫畫老師作文 6

　　每次上語文課時(shí)，從門口走進(jìn)來的都是一位身材瘦高，臉上長有幾粒小米大小的痘痘，肘下夾著幾本教材的語文老師走上講臺(tái)，這位語文老師非常有趣，可以把他的一言一行寫進(jìn)漫畫。

　　在講第三課《桂花雨》時(shí)，語文老師讓我們閉上眼睛，想象一下桂花從天而降的情景，我們閉上眼睛，老師說：“黃黃的桂花飄下來，飄到你的頭發(fā)上、肩上，又吹來了一陣風(fēng)，把頭發(fā)吹向一邊�！蔽倚南耄哼@可真美呀！作者小時(shí)候好幸福��！當(dāng)我們睜開眼睛，老師說：“你們能不能控制一下自己的表情啊，這家伙，你們這表情哪里是想桂花呀，這明明就是眼前放了一盆肉，馬上就開動(dòng)了的`感覺！”我們?nèi)�班哈哈大笑�?/p>

　　這就是她搞笑的一面，還有生氣的一面哦！有一次上課時(shí)，同學(xué)像吃了槍彈似的嘟嘟嘟的說話，老師怎么說，怎么拍桌子，怎么喊都不管用，因?yàn)檎f話聲音沒過了老師的聲音，老師一怒之下，把講桌推翻了，教室里卻鴉雀無聲，同學(xué)們都驚呆了，這是我見老師發(fā)的最大的火了，我們以后再也沒有這樣過。

　　這就是我們的語文老師，一時(shí)溫柔一時(shí)剛的語文老師。

　　我的漫畫老師作文 7

　　童老師是我們的體育老師。

　　童老師的頭發(fā)短短的，一雙亮亮的，炯炯有神的眼睛格外溫柔，老師有著發(fā)達(dá)的肌肉，老師也非常胖，在上課的時(shí)候，全身的肉也跟著他舞動(dòng)，在走路的時(shí)候，就好像是地震了，并且還留下了一個(gè)個(gè)深深的大腳印。

　　他脾氣非常的暴躁。在課上，有人一直在那里來回扭動(dòng)，還在底下竊竊私語，不聽老師的講話。這時(shí)，老師的臉上就露出一絲不高興的神色，大聲地咆哮出來：“你，給我到操場(chǎng)上跑五圈，跑完了還說話，就再跑！”瞧！老師的.大嗓門，都能把同學(xué)震暈了。還有一次，一位同學(xué)碰掉了老師整理了一個(gè)上午的文件，老師氣得直拍桌子，把那位同學(xué)狠狠地說了一頓。但因此老師也受到了“報(bào)應(yīng)”，因?yàn)槔蠋煹纳らT太大，把校長給招了過來，引得我們哈哈大笑，頓時(shí)教室成了我們的歡笑的海洋。

　　我們老師的脾氣雖然暴躁，但有時(shí)卻很溫柔。

　　一次課上，我們?cè)诖蚧@球，突然有個(gè)同學(xué)被球砸了一下，但當(dāng)時(shí)因?yàn)橐呀?jīng)下課了，所有同學(xué)都走了，這時(shí)童老師過來看見了，就過來一直陪著她，直到她露出笑臉。

　　這就是我的漫畫老師，一個(gè)性格有時(shí)暴躁，有時(shí)溫柔的老師。

　　我的漫畫老師作文 8

　　提起了漫畫老師，我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出漫畫老師那嚴(yán)厲又和藹的面容。她有一雙像老鷹一樣銳利的眼睛，只要講臺(tái)下有一個(gè)同學(xué)在做小動(dòng)作，就會(huì)被李老師那只像老鷹一樣的眼睛捕捉到，那一個(gè)同學(xué)就會(huì)“獎(jiǎng)勵(lì)”一至八單元詞語和日積月累各抄寫一遍。我曾經(jīng)也被“獎(jiǎng)勵(lì)”過，之后就會(huì)特別小心，上課認(rèn)真聽講，不想再被罰抄一至八單元和日積月累了。

　　每一次，我們把碗里的飯菜都吃光了，李老師就會(huì)把一些獎(jiǎng)品給我們，讓我們帶回家與爸媽一起分享，也是對(duì)我們的鼓勵(lì)。四年級(jí)的'時(shí)候，李老師還把自己的飯菜交換給了一些上課認(rèn)真的同學(xué)，所以同學(xué)們更積極的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取吃到李老師的VIP餐，以吃到VIP餐為一件自豪又高興的事。

　　有一次，李老師還讓我們寫了一篇防溺水的作文，給我們看了防溺水的視頻，這可以讓我們懂得該如何保護(hù)自己，增強(qiáng)安全意識(shí)，更好的防止意外的發(fā)生。

　　李老師是一盞明亮的路燈，在黑暗里為我們指路，讓我們能健康的成長，您所做的一切都是為了我們。謝謝您，李老師!

　　我的漫畫老師作文 9

　　這個(gè)是我的漫畫老師楊老師，她長得很漂亮，一雙明亮的大眼睛，就像動(dòng)漫人物里的人眼睛一樣，說話也很溫柔。

　　上課時(shí)她每次走到我跟前就會(huì)溫柔的對(duì)我說：“子涵，你看這里是不是這樣畫會(huì)好點(diǎn).....”之類的話，她的聲音也很甜美很溫柔，我很喜歡上她的課，每次上動(dòng)漫課我都會(huì)提前來到教室。

　　楊老師有一頭金色的長發(fā)卷卷的，楊老師的臉圓圓的，戴著一副大大的'眼睛，但是也遮不住她有一雙明亮的大眼睛。楊老師對(duì)每一位學(xué)生都很負(fù)責(zé)，她會(huì)細(xì)心的指導(dǎo)每一位孩子的畫畫，但是有時(shí)她也會(huì)生氣，有一次一個(gè)男同學(xué)上課自己不好好畫還打擾別人上課，老師嚴(yán)厲批評(píng)了他。還有每次我畫完畫后，楊老師就會(huì)給我指導(dǎo)說：“這里要再修改一下就更好了......那里畫的太深了，要是再淺一點(diǎn)會(huì)更好了”，楊老師總是這樣嚴(yán)格要求我們，每次聽完他的建議我會(huì)修改我的作品，修改完后效果會(huì)好很多，我從內(nèi)心里感謝楊老師對(duì)我的指導(dǎo)。

　　我很喜歡畫畫，也很喜歡我的漫畫老師，是她一次次鼓勵(lì)我，讓我覺得我可以畫的更完美，我能遇見這樣一位漫畫指導(dǎo)老師我覺得很榮幸，我會(huì)繼續(xù)加油把我的繪畫水平再提高。

　　我的漫畫老師作文 10

　　我的“漫畫”老師是一位語文老師，她特別喜歡笑，每次我看到她的笑容就像太陽光灑在了我的身上，你們猜到了她是誰了嗎？她就是黃老師，黃老師的全名叫黃懿。

　　黃老師她有一雙大大的水靈靈的大眼睛，眼睛的外面帶了一副眼鏡，這副眼鏡是圓形的。她那時(shí)時(shí)刻刻都在笑的嘴是小小的，紅紅的`。最讓人喜歡的是她說話的時(shí)候，聽起來心里就像吃了糖一樣甜。黃老師她有一頭短短的黑發(fā)，她原來是有一頭長長的黑發(fā)的，不知道什么時(shí)候剪短的，也不知道為什么剪短的，我猜也許是夏天太熱了吧。她喜歡穿寬松的襯衫和緊緊的牛仔褲，有時(shí)候還會(huì)穿長長的連衣裙，漂亮極了！

　　黃老師她的性格很溫柔，有一次我們班上的同學(xué)在課堂上大吵大鬧，黃老師一聲不吭直到我們說完安靜的時(shí)候才開始講課。在讀書的時(shí)候，黃老師喜歡叫同學(xué)來讀課文，而且還是一個(gè)同學(xué)按順序讀一個(gè)自然段。有一次在我讀的時(shí)候，不小心讀錯(cuò)了，我心里十分緊張，黃老師便叫其他同學(xué)糾正，再讓我讀一遍正確的讀法，所以我覺得黃老師的性格很溫柔。

　　這就是我的“漫畫”老師——黃老師，她是那么美麗、溫柔，她是所有老師中我最喜歡的一位老師。

　　我的漫畫老師作文 11

　　我要給暴躁又很有幽默感的袁老師畫幅漫畫。

　　說起袁老師，我記得很清楚。他很胖，也很高。他有一張又黑又大的面孔，這張臉上還有兩個(gè)小小的眼睛，眼睛下還有一個(gè)大嘴巴。他頭上還有一個(gè)鳥巢一樣的頭發(fā)端在上面。

　　袁老師一發(fā)起火來脾氣可暴躁了，連螞蟻也不敢出來。我記得一天有個(gè)同學(xué)沒交作業(yè)，然后袁老師就吼了他一個(gè)多小時(shí)，還讓他站了一節(jié)課。其實(shí)是因?yàn)檫@個(gè)同學(xué)經(jīng)常不交作業(yè)，要么是沒寫，要么是沒帶，都被請(qǐng)了好多次家長了，所以袁老師才這樣對(duì)他，再加上袁老師脾氣本來就暴躁。

　　袁老師也很幽默，經(jīng)常在上課的.時(shí)候和我們開玩笑，有時(shí)還會(huì)講一些小故事。有一次上課，老師給我們講了一個(gè)笑話，和學(xué)習(xí)有關(guān)的笑話。老師把笑話講完之后，逗得我們哄堂大笑，我們中間一位男同學(xué)笑的聲音最大，袁老師發(fā)現(xiàn)了他，并發(fā)現(xiàn)他是故意起哄，就把他叫出來說：“你站這里給大家表演一個(gè)節(jié)目�！币宦牨硌莨�(jié)目，那位同學(xué)立馬承認(rèn)了錯(cuò)誤。

　　老師還發(fā)明了一種專門對(duì)付我們的方法，就是把手打紅，但老師不是直接打，他先慢慢摸我們的手，趁我們不注意，猛地把我們的手打紅。

　　我很喜歡袁老師，他給我們帶來了很多樂趣，我們都很喜歡他。

　　我的漫畫老師作文 12

　　我畫畫并不是很出眾，但我又特別喜歡畫畫，今天就以漫畫的形式把我們的班主任——黃老師畫出來。

　　黃老師有一雙明亮的大眼睛，她經(jīng)常用眼神跟我們交流，她的眼睛仿佛會(huì)說話，一頭烏黑的短發(fā)非常精神，一張櫻桃小嘴笑起來時(shí)很甜很甜，她走起路來好似一道閃電，做起事來雷厲風(fēng)行。

　　我們的黃老師特別嚴(yán)厲。有一次，正在上語文課，黃老師正在認(rèn)真講著，突然，黃老師停止了講課。我們回頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見一位同學(xué)正在跟他的同桌說話，但他似乎意識(shí)到了其他同學(xué)的關(guān)注。此時(shí)，黃老師的'一雙眼睛盯著那位同學(xué)。于是他連忙坐端正。黃老師輕輕地說了句：“明天給我交五百字的檢討書。”說完又接著上課。我們的黃老師平時(shí)雖然嚴(yán)厲，但她也有幽默風(fēng)趣的時(shí)候，她在講課的同時(shí)，給我們講一些她經(jīng)歷過很有趣的事情，帶有各種豐富的表情，逗得我們哈哈大笑，活躍了氣氛。大家都很喜歡這種講課方式。

　　這就是我們的黃老師，一個(gè)既嚴(yán)厲又幽默的老師。

　　我的漫畫老師作文 13

　　“你又不照我說的做……我都說了有一千遍了！下課來辦公室找我！”這是怎么了？教室里打雷了？哦，這是我們的班主任“火山”老師葉老師在批評(píng)同學(xué)呢。

　　葉老師戴著一副圓圓的寬邊眼鏡，那雙犀利的眼睛總是略帶一絲“殺氣”。如果要給她畫一幅漫畫，勾一個(gè)輪廓，兩筆一對(duì)八字眉，頭頂再添三簇火焰，便惟妙惟肖了。

　　葉老師是一位非常嚴(yán)厲的老師，如果有人不遵守課堂紀(jì)律，她就會(huì)瞬間化作成一座憤怒的“火山”，無情地向同學(xué)們噴射火焰。在她的課堂上，除了答題，大家都不敢出聲，蒼蠅飛來都不敢再嗡嗡作響。

　　我滴個(gè)神啊，后座的同學(xué)竟然敢在葉老師的課上偷吃零食，同學(xué)，小心觸動(dòng)“機(jī)關(guān)”��！“嗯？”葉老師好像察覺到了什么，掃視了整個(gè)教室。5秒鐘后，后座的同學(xué)哆哆嗦嗦地站了起來，臉色慘白，眼睛里蓄滿了淚水。我和別的同學(xué)都做好了準(zhǔn)備，因?yàn)殡S后便是“壯觀”的“火山爆發(fā)”。

　　“火山”老師雖然特別嚴(yán)厲，但是這些嚴(yán)厲的背后更是用心良苦。后座的同學(xué)到了辦公室后，老師先是批評(píng)了他上課偷吃零食的做法，然后關(guān)心地問他是不是飯沒吃飽、肚子餓，要注意飲食習(xí)慣等等。其實(shí)那火山的`“噴發(fā)”是出于那如巖漿炙熱的期望與關(guān)心。

　　這就是我的“火山”老師葉老師，我們?cè)谒�的揚(yáng)帆下于學(xué)海間遨游，收獲了新的知識(shí)，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。葉老師，謝謝您！

　　我的漫畫老師作文 14

　　我遇到很多有特點(diǎn)的老師，有嚴(yán)厲的老師、有慈愛的老師、有幽默的老師，如果要數(shù)哪位老師最特別，非我們班大名鼎鼎的“神眼”老師莫屬啦！

　　就拿上次自習(xí)課來說吧！一開始，老師就反復(fù)強(qiáng)調(diào)只能看和學(xué)習(xí)相關(guān)的書籍，可有的同學(xué)卻沒當(dāng)回事兒，但老師卻是認(rèn)真的，話音剛落，老師便開啟了“神眼”的掃描模式。只見她端坐在那，一個(gè)個(gè)掃描，連墻角的一個(gè)縫隙也不放過。沒過多久，就有人被抓了！“那個(gè)同學(xué)，你的漫畫書比課本還高呢，趕緊收起來�！贝蠹引R刷刷地把頭轉(zhuǎn)過去，呵！那個(gè)同學(xué)還真的是在看漫畫書！老師這眼睛，比激光掃描儀還厲害呢！

　　老師的“神眼”還有一大絕招：看字識(shí)別名字，這也是讓我無比崇拜的招數(shù)之一。雖然每個(gè)人都有名字，但總有同學(xué)交作業(yè)前忘記寫名字，作業(yè)就變成了“無名氏”。上周發(fā)作業(yè)的時(shí)候，“無名氏”比往常多了不少，就在“無名氏”們滿面愁容地搜尋自己的作業(yè)的時(shí)候，老師開始發(fā)力發(fā)功了，只見她眼神都沒有作業(yè)上停留，那些作業(yè)就仿佛自動(dòng)寫上了名字一樣，這本是誰的、那本是誰的，神奇的百分百準(zhǔn)確率……失物招領(lǐng)大會(huì)到此結(jié)束。

　　老師的“神眼”雖然可怕，但卻是督促我學(xué)習(xí)的'一大利器，在“神眼”老師的監(jiān)督下，我們班里的同學(xué)改掉了很多上課開小差、不按時(shí)完成作業(yè)、作業(yè)本漏寫名字等等的壞毛病，成績(jī)也有了提升。

　　我愛我的“神眼”老師。

　　我的漫畫老師作文 15

　　我的體育老師李老師是一個(gè)讓我印象深刻的老師。

　　李老師的身材高高的，身上有很多塊肌肉，皮膚黝黑黝黑的。他理著一個(gè)小平頭，頭發(fā)又短又多。有著一個(gè)鵝蛋臉，在臉上有著一雙炯炯有神的.大眼睛和一個(gè)小巧的鼻子。對(duì)啦，李老師雖然不是語文老師，卻有一張能說會(huì)道的嘴巴。

　　李老師可是一個(gè)足球健將，不信？你往下看。足球場(chǎng)上，李老師正在和幾位老師踢足球呢。李老師一邊跑一邊向另一個(gè)老師招手，那位老師將球踢給李老師，李老師接住球，對(duì)準(zhǔn)球門猛地一踢，太好了！正中球門。我情不自禁的歡呼道：“太棒了，太棒了！”看，我們的李老師算不算足球健將呢？

　　李老師還很幽默呢。有一次上體育課，因?yàn)樵缟衔覀儽话嘀魅闻�評(píng)了，所以上課時(shí)同學(xué)們都心不在焉的。李老師走到門邊，用有趣的方言大聲地說：“同學(xué)們，走，我們踢足球去！”同事們一聽，頓時(shí)來了興致，急急忙忙的跟老師踢球去了。

　　還有一次，因?yàn)槲覀儼嗵�吵，就被李老師罰站了。有一位同學(xué)，他膽大包天，在老師的眼皮子底下都敢動(dòng)來動(dòng)去。于是，李老師叫他站到花壇上去。誰知，他卻還不老實(shí)，背對(duì)著李老師在那花壇上面動(dòng)來動(dòng)去，我們?cè)谂赃呁低档匦χ�。突然，老師猛的一回頭，嚇得那個(gè)同學(xué)一腳踩空，差點(diǎn)掉了下來，逗得我們哈哈大笑。

　　這就是我的“漫畫”老師，一位幽默的體育老師。

　　我的漫畫老師作文 16

　　在學(xué)習(xí)與進(jìn)步的旅途中，遇見一位優(yōu)秀的老師，是一生之幸。那如何把我們的陳老師以漫畫的形式定格呢？

　　提筆先勾勒出大致輪廓，微胖的身材，不高的個(gè)子，短短的脖子上是方方的國字臉，有意思的是，老師的腿并不很長，五五分的身材更是顯得個(gè)子短小。然后仔細(xì)畫五官，那高高的鼻子、深邃的眼睛、大大的耳朵和粉白的嘴，共同構(gòu)成了一張堅(jiān)毅而又開朗的臉盤。還有陳老師的發(fā)型，獨(dú)特的“地中海”，加上發(fā)黃的發(fā)色，在人群中十分顯眼。

　　然后我們著色畫衣服，軍綠色上衣、灰色休閑褲、黑色運(yùn)動(dòng)鞋，活脫脫一個(gè)體育老師扮相。但我們的老陳是操縱萬千色彩的'美術(shù)老師，溫柔有風(fēng)度，他的課堂總是幽默風(fēng)趣，深入淺出，通俗易懂，課下的陳老師散發(fā)著淡淡的文藝氣息，閱讀與養(yǎng)花是他生活中必不可少的部分，他也幽默風(fēng)趣，和我們一起手舞足蹈地談天說地。

　　但有一次，我們把另一位老師氣哭了，身為班主任的老陳一生氣，眼睛如火球一般瞪著，怒吼像響雷一般振聾發(fā)聵。他前所未有的嚴(yán)厲，斥責(zé)了我們目無尊長的行為，然后闊步走出了教室，大家都很害怕，耷拉著個(gè)頭，惴惴不安。但到了晚自習(xí)，老師為我們帶來了的水果，他溫柔仔細(xì)地教導(dǎo)我們親近與隨便的差別，他引經(jīng)據(jù)典，教給我們什么是尊重和理解。

　　這就是我們的老陳，擁有萬里挑一的有趣靈魂，用心守護(hù)我們的成長。

　　我的漫畫老師作文 17

　　大家看了這個(gè)題目是不是會(huì)問老師就是老師，他們又不是漫畫？你們都錯(cuò)了，我們班的王老師，就像漫畫一樣！

　　王老師的身高，增之一分太高，減之一分太矮，那迷人的鼻上架著一副金框的眼鏡，文質(zhì)彬彬的模樣，簡(jiǎn)直像“上知天文，下知地理”的百曉通。王老師的眼睛水亮亮的`，就像會(huì)說話似的。

　　王老師的性格真的好奇葩，比“翻臉比翻書還快”還要厲害，不信你聽我說。

　　記得有一回：我們?cè)陂T口玩，一上課，王老師就怒氣沖沖地著一大堆優(yōu)化往班級(jí)走，當(dāng)時(shí)還有三三兩兩的同學(xué)在門口玩，王老師看見了就對(duì)他們說：“這都上課，你們還在這次兒玩，你們知不知道時(shí)間是用來珍惜的，不是用來給你們浪費(fèi)的�！痹捯粑绰�，門口的同學(xué)們就像過街老鼠，灰溜溜地回了教室。剛把他們批評(píng)完，王老師就進(jìn)了教室，只見她重重地放下優(yōu)化，沉著一張臉，嚴(yán)肅地對(duì)我們說：“你們《優(yōu)化》不懂訂正嗎？《優(yōu)化》所有題目的答案都在課堂上，我都講過，為什么會(huì)沒有訂正，還有這些同學(xué)沒有訂正都去抄！”這一瞬間，我們感覺仿佛五雷轟頂，所有的人大氣都不敢出，只能默默地拿回優(yōu)化，埋頭開始訂正，生怕一個(gè)不小心就是一道沖頂?shù)睦�！可是，一下課，她又變回和藹可親的王老師。你瞧，她人都還沒離開剛剛發(fā)火的地方，就開始輕聲地笑。你說，王老師的性格奇不奇怪？

　　這就是我們的王老師。你覺得她像不像漫畫中的那種夸張形象的老師呢？現(xiàn)在你知道為什么我叫她“漫畫”老師了吧！

　　我的漫畫老師作文 18

　　每個(gè)老師都各具特色，有的老師嚴(yán)厲，有的老師溫和，有的老師幽默。今天，我要給我的.老師用文字畫一幅漫畫，我們幽默和嚴(yán)厲并存的數(shù)學(xué)老師——袁老師。

　　記得有一次，我們正在上著袁老師的數(shù)學(xué)課，大家聽得非常認(rèn)真。突然，老師停了下來，走向一位女生，只見那位女生還沒察覺到，依然在座位上玩著貼畫，老師嚴(yán)厲地說了一聲：“站起來！”并拿起了貼畫嘴里還唱著：“你美了美了美了，我醉了醉了醉了�！鳖D時(shí)，班里哄堂大笑了起來。袁老師用力拍了一下桌子，嚴(yán)厲地說：“笑什么笑？有什么好笑？”那個(gè)女生也低下了頭，羞紅了臉。下課時(shí)，老師說了她一頓，自從那件事過后，她再也不敢上課玩貼畫了，尤其是數(shù)學(xué)課。

　　還有一次，我們?cè)�老師正在解題，突然聽到有一個(gè)人拍老師馬屁，老師問：“是誰？”這下又有幾個(gè)男生開始起哄地拍馬屁。老師并沒有生氣說他們耽誤上課，而是溫柔地問：“是誰？一個(gè)小馬屁精，要不要發(fā)獎(jiǎng)狀時(shí)再給你們發(fā)一個(gè)拍馬屁獎(jiǎng)呀？”頓時(shí)，我們班里哈哈大笑了起來，有的同學(xué)都笑得捂著肚子，直呼不行了，不行了。

　　這就是我幽默嚴(yán)厲并存的袁老師，他讓我想到一句話：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話寫得就是老師那種燃燒自己，奉獻(xiàn)他人的精神。此時(shí)此刻，我想對(duì)老師說：“老師，謝謝您對(duì)我們的教導(dǎo)，老師，您辛苦了！”

　　我的漫畫老師作文 19

　　你喜歡看漫畫嗎？你身邊有沒有漫畫老師？我的身邊就有一位漫畫老師，下面我來給你介紹一下他吧！

　　老師長得很好看，不不能用好看來形容，她簡(jiǎn)直如仙女下凡，甚至有點(diǎn)兒仙氣飄飄的感覺。有時(shí)還酷酷的，她有著不大不小的眼睛，高挺的.鼻子下有一張櫻桃小嘴，發(fā)型時(shí)而變化，有時(shí)頭發(fā)是大波浪，有時(shí)頭發(fā)扎起來，有時(shí)又盤成一個(gè)丸子頭，總之老師的發(fā)型基本一天一變花呀！

　　老師的性格很活潑，這是一個(gè)能和我們打成一片的老師，課下我們都喜歡圍著她，不管是男生還是女生。對(duì)了老師還喜歡吹牛，吹著吹著能把自己吹上天，她告訴我們她和平段位是王牌兒，結(jié)果才是皇冠，看，她很能吹吧！

　　老師喜歡裝酷，打游戲，不過她裝酷都沒裝到點(diǎn)兒上，打游戲也挺菜的，我們對(duì)她挺無語的。

　　老師有時(shí)很兇，有一次上課了，全班都在說話，跟沒有聽見上課鈴一樣，老師好像一直在門外等著，這時(shí)砰的一聲，她推門而入，走上講臺(tái)，大聲說道，你們安靜不下來是嗎，課不用上了。說完她就走了，就這樣，老師整整一個(gè)星期都拉著臉。

　　這就是我的漫畫老師，猜猜看她是誰！

　　對(duì)了�。∷�就是我們的仙女老師耿老師，你喜歡嗎？

　　我的漫畫老師作文 20

　　漫畫，大家應(yīng)該都看過吧。漫畫里的人物通常都長得千奇百怪，十分夸張，但卻十分有趣，總是能吸引到喜歡看漫畫的人。

　　在我們學(xué)校里，也有這樣一位像漫畫一樣有趣的老師。他就是我上四年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師——謝老師。謝老師有著軍人的標(biāo)準(zhǔn)身高，即使他坐著，我站著，他也還能比我高出一個(gè)頭，也有著方方的'臉和一雙好笑的眼睛。在上課時(shí)，他很喜歡點(diǎn)同學(xué)回答問題，所以被同學(xué)們送了個(gè)外號(hào)“步步高點(diǎn)讀機(jī)”。因?yàn)槔蠋熆偸恰澳睦锊粫?huì)點(diǎn)哪里”，這還得多虧了老師的運(yùn)氣好，每次被點(diǎn)到的同學(xué)都回答不上來。還有他那扔粉筆頭的“技術(shù)”已經(jīng)練得爐火純青了，每次都是百發(fā)百中（因?yàn)樯险n時(shí)有人講話，他就會(huì)使出這絕活）。這“技術(shù)”，謝老師不去當(dāng)狙擊手都可惜了。有時(shí)他會(huì)用軍隊(duì)的要求來教我們（老師以前當(dāng)過兵），為什么這樣說呢？因?yàn)樗�還是我們的體育老師，每節(jié)體育課幾乎都要做俯臥撐，做完后都累得半死。而每次要上體育課時(shí)，全班人都恨不得改成數(shù)學(xué)課。

　　這就是我們既敬佩又喜歡的謝老師。雖然他現(xiàn)在不在我們的學(xué)校教書了，但我永遠(yuǎn)都會(huì)記得他，也不會(huì)忘記老師和我們一起做的每一件趣事！

　　我的漫畫老師作文 21

　　在我們班有一位“漫畫”老師。她就是我們班很愛打扮的李老師。

　　她有一頭短發(fā)，那如柳條似的細(xì)，傾垂在肩上。愜意極了!但是，與別的老師不大一樣的是，李老師頭發(fā)上的顏色，也許你會(huì)猜，金的，黃的，紅的，橙的……NONO!都不是，李老師的頭發(fā)是墨綠色的，這根本就是從漫畫書里走出來的少女，好吧!

　　李老師愛打扮還體現(xiàn)在，她總是把自己收拾的很干凈。她的臉上掛著一副金框眼鏡，讓人一看就是亭亭玉立的小姑娘。

　　記得有一次李老師對(duì)我們說：她頭發(fā)上的那個(gè)小發(fā)夾。那是一個(gè)用白色珍珠點(diǎn)綴的夾子。上面的每一個(gè)小顆珍珠，都如此的潔白透亮。李老師把它看成寶貝一樣，因?yàn)�，發(fā)夾是李老師家的`小寶寶在幼兒園里得到的�；氐郊液螅�第一時(shí)間送給李老師。這個(gè)發(fā)夾，便被我們愛打扮的李老師夾在頭上，這仿佛是命中注定一樣。帶在李老師的頭上，顯得那樣和諧，那樣充滿美感。

　　瞧!那墨綠色的短發(fā)，那金框眼鏡，那精致的珍珠發(fā)夾，構(gòu)成了我們獨(dú)一無二的李老師。

　　我的漫畫老師作文 22

　　每個(gè)人的心中都有自己的漫畫老師，我也一樣，你們知道她是誰嗎？她就是總愛穿裙子改作業(yè)飛快，天天臉上掛著笑容的數(shù)學(xué)李老師。

　　我最喜歡的李老師個(gè)子高高的，身材瘦瘦的，戴上眼睛像大熊貓一樣，她的穿著可跟別人不太一樣。李老師無論是春夏秋冬，還是冷或熱，她都非常愛穿裙子。李老師夏天像一朵百合花在嚴(yán)熱中綻放，冬天像一只梅花不畏嚴(yán)寒，穿上裙子，她就是辦公室里最靚的妞。

　　你們聽完是不是覺得她是優(yōu)雅的老師，其實(shí)她還可以像風(fēng)一樣的改作業(yè)。

　　有一次我去李老師辦公室，只見李老師的手刷刷刷的過去，她在干什么呢？原來她在改作業(yè)，我驚得雙下巴都出來了，這是什么神速，看五秒鐘就知道哪題對(duì)哪題錯(cuò)，像無影手一樣。你以為這樣就結(jié)束了嗎？那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，李老師的改卷速度可以達(dá)到十秒一份，真是創(chuàng)造了很大的奇跡呀！

　　我最喜歡的是李老師臉上的`笑容，她上課只要有同學(xué)回答問題正確，李老師就開心的讓他坐下，因此笑容成了李老師的好伙伴，每天都會(huì)帶上它，絕不忘記。

　　我把我的觀察告訴媽媽，她也很喜歡李老師，你們喜歡李老師嗎？

　　我的漫畫老師作文 23

　　我的漫畫老師是我的五年級(jí)語文老師。

　　我的語文老師相貌出眾，方方正正的臉型，大大的眼睛，高高的鼻梁還有張能說會(huì)道的嘴巴，老師四肢非常強(qiáng)壯，而且才華高人一籌。

　　我的語文老師，他是五年級(jí)唯一一個(gè)教語文的男老師，老師的殺手锏也就是他的`性格：直接。比如今天，微風(fēng)伴隨著他進(jìn)入教室，手里拿著一張紙條，剛進(jìn)來就直接說下面這些同學(xué)是在體育課沒有表現(xiàn)好的同學(xué)，這其中就有我。

　　但他最在行的事情是和藹的黃臉變嚴(yán)肅的黑臉，有一次我的作業(yè)沒帶他和藹的黃臉。變成了我最害怕的表情……黑臉。

　　雖然我的老師在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候非常兇，但是他還是愛著我們的！同時(shí)他也很幽默候，常常會(huì)逗我們笑。

　　他工作非常盡職盡責(zé)，有一次我的身份證信息沒有帶，老師一直坐在電腦前。一個(gè)一個(gè)的核對(duì)我們的信息，查到我的地方，發(fā)現(xiàn)空著。便立即把我叫過來填上。這就是我尊敬的“漫畫”老師！

　　老師是我們的第二個(gè)父母，老師為什么對(duì)我們那么嚴(yán)厲？那是因?yàn)樗麄円恢鄙類壑�我們，老師們一直辛勤努力的工作，這一切看似著只是他們的工作，但其實(shí)是為了我們，為了我們成有用的人！老師我愛你。

　　我的漫畫老師作文 24

　　我要給溫柔又嚴(yán)厲的路老師畫一幅“漫畫”。

　　路老師帶著一副黑色的眼鏡，笑起來很好看，眼睛會(huì)瞇成一條小縫，路老師總是喜歡穿一件黑白條條上衣，黑褲子和一雙黑色的小皮鞋，一頭烏黑的頭發(fā)扎成一個(gè)馬尾；很好看。

　　今年開學(xué)的時(shí)候，因?yàn)榘嗬锏娜颂�多，學(xué)校要分班，把我從原來的五二班調(diào)到了五七班，剛開始我有點(diǎn)不適應(yīng)，后來上了路老師的課以后，我才慢慢的不那么陌生了，才明白了，我是喜歡上了路老師的'語文和課了。在上課的時(shí)候，我有時(shí)候會(huì)跑神，路老師不像其他班的老師一樣，對(duì)著那個(gè)同學(xué)大吼大叫，則是對(duì)他溫柔地說：某某某，對(duì)不對(duì)？或者是吧？老師這樣說是總是要用眼睛看著我們。好像說：魂又跑到哪里去了？要專心聽講，怎么樣？路老師是不是很好的老師？

　　路老師是嚴(yán)厲的，有一次在語文課上，路老師讓我們背書，下課的時(shí)候，還有一大半同學(xué)下去做大課間，這時(shí)候有幾位同學(xué)終于背會(huì)了，到了準(zhǔn)備放學(xué)的時(shí)候，還有一些同學(xué)沒有背完書，你以為這樣他們就不用背書了嗎？不可能的，路老師還要他們繼續(xù)的背書，而且還要路老師親自檢查，不背會(huì)不準(zhǔn)放學(xué)走，太嚴(yán)厲了！

　　我喜歡路老師，喜歡她對(duì)我們的笑，喜歡她是永遠(yuǎn)最懂我們的大朋友。

　　我的漫畫老師作文 25

　　一聽到這個(gè)標(biāo)題我就想到漫畫中的人物有，大力水手，蒙奇，哆啦A夢(mèng)……

　　而我今天要說的漫畫老師，他可以用大力水手來形容，他有著像大力水手的身材，你別看他身材魁梧，做起事來很靈活，他還是一個(gè)很有愛心，很幽默的老師。

　　月餅節(jié)那天家長們?cè)诮淌依锩娌贾�，而他帶領(lǐng)我們?cè)诓賵?chǎng)上一起看書，大約二十分鐘后我們又回到教室，開始了我們?cè)嘛灩?jié)活動(dòng)，他也參加了，老師拿起手機(jī)為我們拍照，把我們每個(gè)人搞笑的動(dòng)作和做月餅的神情一一捕捉下來，他生怕錯(cuò)過我們美好時(shí)刻為我們留戀。

　　有時(shí)還時(shí)不時(shí)和我們打成一片，一會(huì)趁別人不注意，往別人臉上抹面粉，也做著鬼臉一副阿謀得逞的'奸笑，有的臉上，有的鼻子上，有的額頭上都被他襲擊了。最后在他沒有防范的意識(shí)下他也被襲擊了。

　　你別看他有些胖，可他動(dòng)作可敏捷了，每次課間操時(shí)，他都會(huì)以最快的速度穿梭在我們中間，給我們照相。他可是一個(gè)攝影高手。他抓拍了我們很多在做操時(shí)的樣子，搞笑的，專注的，只要你不認(rèn)真你的照片就可能會(huì)一不小心被這攝影師拍下來傳到家長面前，不過傳來的大多是我們認(rèn)真的樣子，回家家長們還表揚(yáng)了我們。

　　你看這么有趣，這么搞怪的老師你們喜歡嗎？我可喜歡了。

　　我的漫畫老師作文 26

　　如果讓我給自己心愛的老師畫一幅“漫畫”，我第一個(gè)一定會(huì)想到我在“猿輔導(dǎo)”語文老師——荔枝老師。

　　她的真名叫張燕楠，可因?yàn)樗�特別、超極愛吃荔枝，于是她就讓我們叫她荔枝老師。她非常有童心。上課時(shí)，在她的頭上老能看見一些有趣的掛飾，并且從不重復(fù)。她還很愛帶一兩個(gè)娃娃，有時(shí)是“熊大”或有時(shí)是“小黃人”。最好玩的是她上課的背景。有時(shí)候，她在藍(lán)藍(lán)的天空背景中上課，有時(shí)候她又在深幽的森林中上課。有一次，她的三樣?xùn)|西十分配，她在藍(lán)天中戴著獨(dú)角獸，拿著獨(dú)角獸玩偶上課！

　　在我的眼里，她就像天仙一樣美。她的臉有一點(diǎn)胖，她特別溫柔，她非常細(xì)心地講著“打比方”、“舉例子”的說明方法和“擬人”，“比喻”的修辭手法。她還會(huì)講一些十分好玩有趣的故事給我們聽，一有空還會(huì)給我們看一些好玩的電影片段。讓我們上課充滿樂趣。

　　有時(shí)，我們把習(xí)題做錯(cuò)了，她還是不生氣，把錯(cuò)題給我們?cè)僦v一次。在做題時(shí)，她還會(huì)拿著小玩偶說出一些提示，如：講到比喻時(shí)，會(huì)拿出一個(gè)實(shí)物和另一個(gè)相似的'實(shí)物比較一下再說：是這一個(gè)主體的事物比做另一個(gè)事物喻體要相近哦！

　　她在我的眼里，是最美的——仙女老師。

　　我的漫畫老師作文 27

　　今天我要“漫畫”王老師。悄悄告訴你，王老師可不是普通的老師，她會(huì)武功。如果你不信，那就聽我細(xì)細(xì)道來吧。

　　王老師改我們作業(yè)時(shí)練成了一種武功，那就是孫悟空在丹爐里被燒七七四十九天所練成的絕世武功——火眼金睛。哪怕你作業(yè)的生字少了一個(gè)點(diǎn)，都會(huì)被王老師的“火眼金睛”給發(fā)現(xiàn)。是不是很厲害？還有，王老師叫我們讀書時(shí)，能用“火眼金睛”輕易找出那些濫竽充數(shù)的人。

　　王老師除了有“火眼金睛”，還會(huì)“凌波微步”。這招既快又無聲無息，每次王老師用這招都能逮到幾個(gè)不讀書的同學(xué)。有一次，我們班上的'同學(xué)和別人講話十分投入，絲毫沒有發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)的到來。就在這時(shí)，王老師用手揪了他耳朵，疼得他齜牙咧嘴。我想這位同學(xué)應(yīng)該不止感到疼，更多的是懵逼。

　　王老師很喜歡練書法，而且練得一手好字，這也鼓勵(lì)了我們。我們的班長就是因?yàn)槭芡趵蠋煹挠绊懖啪氉帧?/p>

　　雖然王老師對(duì)我們很嚴(yán)格，但她的良苦用心使我們一點(diǎn)又一點(diǎn)的進(jìn)步！

　　這就是我“漫畫”的老師，你們喜歡她嗎？

　　我的漫畫老師作文 28

　　我們的喬老師扎著漂亮的馬尾辮，戴著一副眼鏡，身材瘦瘦的，皮膚白白的，每天都有一副微笑在嘴角，是一位和藹可親又溫柔善良的老師。

　　喬老師對(duì)我們的要求也非常嚴(yán)格、認(rèn)真和負(fù)責(zé)，比如上課時(shí)我們只要發(fā)出一丁點(diǎn)的聲音，她都可以聽到，她微皺眉頭一定會(huì)把發(fā)出聲音的同學(xué)揪出來并嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?告訴他上課一定要認(rèn)真聽講，否則自己就會(huì)失去這堂課所學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容。

　　她不只要求嚴(yán)格，還很善良。同學(xué)們有不會(huì)的問題她都會(huì)心平氣和地給我們講解，直到我們都學(xué)會(huì)并記得“滾瓜爛熟”最好。一次我對(duì)一篇課文不是很理解，就去找喬老師請(qǐng)教。喬老師很耐心一個(gè)自然段一個(gè)自然段地讓我理解，就連詞語和句子意思的理解方法也教給了我，讓我充分的理解了課文的內(nèi)容和主要意思，上課時(shí)覺得很輕松的就學(xué)習(xí)了更多哦！

　　她更是我們的班主任，不僅照顧我們的學(xué)習(xí)，更照顧我們的生活，我們都很敬愛她，那為什么說她是“漫畫”老師呢？因?yàn)樵谖业男睦铮�她就像一幅完美的無可挑剔的“漫畫”一樣那么美麗大方。

　　我的漫畫老師作文 29

　　看到上面的標(biāo)題了嗎？你現(xiàn)在肯定在想“相聲”老師，莫非這個(gè)老師邊上課邊講相聲？不不不！不是的！相聲只是說聽談老師講課，就像在聽相聲一樣有趣。談老師不說話，是一副很兇的樣子，但是說起話來卻截然相反。你會(huì)發(fā)現(xiàn)談老師很有當(dāng)相聲演員的.天賦，因?yàn)樗�講的課實(shí)在太有趣了。

　　一次我們?cè)谟懻撜l當(dāng)臨時(shí)班長時(shí)，有好多人要當(dāng)，正當(dāng)他們快要爭(zhēng)吵起來時(shí)，談老師說了一句話：“那你們石頭剪刀布吧，誰贏了誰當(dāng)�！薄鞍�？這么隨意？”下面立刻就有人開杠了�！斑@不是隨意，這是講究效率�！蔽覀兌夹α��！跋嗦暲蠋煛币惨虼硕鴣怼�

　　因?yàn)槁犝劺蠋熤v課一點(diǎn)都不無聊，所以尚未到語文課，我們會(huì)處于一種興奮狀態(tài)，只是一種很嚴(yán)重的心病，就是很希望下節(jié)課還是語文課，當(dāng)然上課后，我們的小心思就被拉了回來。

　　“快點(diǎn)！”“你怎么還沒有寫好？”“太不像話了”……這些話在談老師的課堂上幾乎沒有，就算有，說出來也是很溫柔，很有趣的語調(diào)。因此你在五（7）班門口路過時(shí)，聽見一陣陣笑聲也很正常。那是因?yàn)檎劺蠋熤v的課實(shí)實(shí)在在太有意思了，讓我們控制不住自己啦。

　　我們喜歡聽談老師講課，不只是因?yàn)橛腥�，她還我們刷新了對(duì)語文課的看法！

　　我的漫畫老師作文 30

　　我們的數(shù)學(xué)梁老師戴著一副鑲有金邊的大框眼鏡，像漫畫里人物一樣，她是我最喜歡的老師。梁老師中等個(gè)子，兩條月牙般彎彎的眉毛，一雙明亮的大眼睛，鼻子下面有一張能說會(huì)道的嘴巴。她形象百變，嚴(yán)肅起來時(shí)，像冬天里的寒風(fēng)，望而生畏;笑起來時(shí)，像春天里的.太陽一般，讓人感覺很親切，如沐春風(fēng)。

　　她非常嚴(yán)格，負(fù)責(zé)任。我們讀五年級(jí)之前，喜歡用鉛筆和可擦筆，錯(cuò)了就能輕易地涂改，所以沒有養(yǎng)成打草稿的習(xí)慣。可她一開學(xué)就定下規(guī)矩，一律使用不可擦黑筆，訂正用藍(lán)筆，易錯(cuò)題用紅筆，我們頓時(shí)驚慌失措，不知該怎么才好，為了使作業(yè)整潔美觀我們“被迫"列豎式、打草稿，直到自認(rèn)為正確，才將答案寫上去，剛開始我們很不習(xí)慣，但漸漸習(xí)以為常。

　　她為了提高我們的學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)，花了許多小心思，她給我們?cè)O(shè)置仙女幣獎(jiǎng)罰制度。記得國慶前夕，有一小部分的同學(xué)未完成作業(yè)，老師很生氣，決定”殺雞敬猴“，嚴(yán)格按要求處罰，全部扣20元仙女幣，同學(xué)好不容易攢得仙女幣，一下子就減得身無分文，聲聲叫苦。同學(xué)們都以此為戒，嚴(yán)格要求自己，每天按時(shí)按量的完成作業(yè)。

　　這就是我們有趣的數(shù)學(xué)老師，上課時(shí)嚴(yán)肅，下課時(shí)跟我們打成一片!你們喜歡她嗎?

　　我的漫畫老師作文 31

　　相信你們都有自己的老師吧！那你們有自己的“漫畫”老師嗎？是語文老師，還是體育老師？我今天要介紹的是我的語文老師。

　　她叫黃老師，是我們班的語文老師。她長著一雙水靈靈的大眼睛，還戴著一副圓形的眼鏡。每當(dāng)有同學(xué)在開小差，一支粉筆飛過去，百發(fā)百中，真厲害！雖然她個(gè)子不高，但是她知識(shí)淵博，十分聰明。每每看到她，就像看到美女一樣，不僅年輕，還很美麗。

　　有一次，我們?nèi)�班的家校�?dǎo)學(xué)寫得十分糟糕，黃老師看見了十分生氣，罵得我們大氣都不敢出。雖然黃老師很生氣，但是她還是十分溫柔的。見到同學(xué)遇到吵架問題，溫柔地安慰他們，并解決問題。

　　黃老師對(duì)班干部十分關(guān)心，比如組長做得很好，就給他們發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)，幾乎每個(gè)星期發(fā)兩次。如果電器管理員做得不好，就讓他們檢討自查，好讓他們下次記住。

　　我知道，老師批評(píng)我們是好的，讓我們下次一定要改正。黃老師每天中午有時(shí)不吃飯，因?yàn)樗秊榱丝禳c(diǎn)改完我們的`作業(yè)，好讓我們知道錯(cuò)在哪里。

　　黃老師每次批改作業(yè)的時(shí)候都很辛苦。每次我們寫都不想寫，怕累。我覺得，我們只是寫一本，但黃老師要批改四十六本，相比差得太多了！我一定要拿好成績(jī)來報(bào)答黃老師！

　　我的漫畫老師作文 32

　　如果讓我?guī)湍硞�(gè)人畫他的漫畫樣子，會(huì)是誰呢？那當(dāng)然是我們的大魔王……哦，不，是“老壇酸菜”譚老師莫屬了。畢竟她給我的印象是最深刻難忘的。

　　你看她，留著一頭光滑的短發(fā)，她的小豆眼讓她看起來像一個(gè)國寶大熊貓一樣可愛，大大的眼鏡讓她看起來頗有學(xué)問，也是，她本來就很聰明��！語、數(shù)、美三科精通，厲害，太厲害了！我們的“老壇酸菜”漫畫老師簡(jiǎn)直了不得！一天，我們班里鬧哄哄的，似乎在討論什么國際大事！可仔細(xì)一聽，原來都在講悄悄話�。∈裁唇凶鰣F(tuán)結(jié)力量大？這就是團(tuán)結(jié)力量大！我們?nèi)f眾一心，冒著老師的怒吼，講話……。不知道什么時(shí)候，譚老師站在了大門口，臉上擺滿了星星之火。好家伙，老師生氣了，可同學(xué)們的'幽魂還在班里隨處飄蕩。只聽老師一聲“河?xùn)|獅吼”，啊~~的一聲，全班都安靜了，教室里瞬間嘎然無聲，可一聽“老壇酸萊”的一句話，全班都傳來哀號(hào)聲，沒錯(cuò)，綜合題目，我們又被加作業(yè)了。

　　唉！我們也都習(xí)慣了，這就是我們的“加作業(yè)大魔王”嚶嚶嬰。

　　我的漫畫老師作文 33

　　我有一位尊敬的老師，她是聶老師，她有些嚴(yán)厲，40多歲，鼻梁高挺，個(gè)子有些矮，是我們的語文老師。

　　她平時(shí)會(huì)嚴(yán)肅的給同學(xué)們講課，只要有同學(xué)不認(rèn)真聽課，他就會(huì)去批評(píng)同學(xué)，而我就是被批評(píng)過幾次的。她在講課文的時(shí)候卻是和藹可親，講了一會(huì)兒，叫同學(xué)們標(biāo)自然段，圈生字，讀課文，組詞畫好詞好句，一會(huì)兒一篇課文，就這樣講完了。

　　我最感興趣的是小組學(xué)習(xí)。老師精心給我們布置了學(xué)習(xí)任務(wù)，我們?cè)诮M長的帶領(lǐng)下，迅速開始了小組學(xué)習(xí)。經(jīng)過緊張的準(zhǔn)備，我們開始匯報(bào)了。我們各人都有各自的任務(wù)，你說，我記錄，他讀。最后我們的匯報(bào)得到了同學(xué)們的`贊許，得到了老師的夸獎(jiǎng)。聶老師還單獨(dú)鼓勵(lì)了我，我可真高興。

　　聶老師，還會(huì)帶著我們?nèi)ソ加�。學(xué)校組織郊游，聶老師帶著我們上班車到了春游的地點(diǎn)，帶著我們來到了一片有著幾片片綠草的平地上，跟我們盡情地玩耍，開心地野餐。有的同學(xué)給老師水果，有的同學(xué)送老師雞翅，有的同學(xué)還送老師零食。老師特別的開心，不住地說著謝謝。

　　老師不斷地給我們拍照，和我們聊天，我們圍著老師唱啊，跳啊，整個(gè)賀蘭草原留下了我們的歡笑聲，留下了老師的叮嚀聲。

　　老師使我們那次春游過得特別開心，這就是我的漫畫老師。

　　我的漫畫老師作文 34

　　我們班有一個(gè)"樂"老師。其實(shí)，她不姓"樂"，那，為什么我叫她"樂"老師呢？讓我們一起來瞧瞧吧！

　　她就是我們的班主任——唐老師！唐老師有著一頭棕色的卷發(fā)，頭上還戴著一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)，她有時(shí)會(huì)把頭發(fā)梳成馬尾，有時(shí)會(huì)披著頭發(fā)。我們的老師還有一雙纖細(xì)的手，那手是用來批改我們亂七八糟的作業(yè)和握粉筆的。

　　這么漂亮的老師到底為什么"樂"呢？下面來看看吧！

　　那一天，老師頭上多了一個(gè)大紅色蝴蝶結(jié)，很多女同學(xué)很是羨慕，到了第二天，老師驚奇的.發(fā)現(xiàn)班上幾個(gè)女生都戴了那個(gè)蝴蝶結(jié)，老師笑著說道："哈哈，班上那么多女同學(xué)get到老師的同款發(fā)飾啦！"講臺(tái)下頓時(shí)一片歡笑聲！

　　不過，有趣的唐老師也是很聰明的。我們不會(huì)的問題，老師會(huì)一一幫我們解答，直到我們弄懂為止。她還教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈恕��?/p>

　　我喜歡我的"漫畫"老師——唐老師！

　　我的漫畫老師作文 35

　　老師是我們的漫畫老師，中等個(gè)兒，臉上有一張能說會(huì)道的嘴，從這嘴里講出的話語總是搞笑幽默。他像一個(gè)不怕苦不怕累的農(nóng)民伯伯，不停地在我們心田上種下理想的知識(shí);他又像清潔工人一樣，用那大掃帚不停地將我們心靈上的灰塵掃去。

　　老師的眼睛特別明亮，就像從太上老君的火爐里練出來一樣。我們每做一個(gè)小動(dòng)作他都知道，簡(jiǎn)直就是火眼金睛。老師還有兩只順風(fēng)耳，講臺(tái)下的每一個(gè)同學(xué)說悄悄話他都能聽見，我真是服了他了。

　　老師不像其他老師一樣那么古板、嚴(yán)厲，他時(shí)常跟我們開一些小玩笑。有一次老師報(bào)答案時(shí)報(bào)到了“我愛老師”，我脫口而出“老師愛我”，老師就說“你不聽話，我不喜歡你了�！蔽覀兟犕旯�哈大笑。這些事使平常氣氛有些沉重的課堂變得輕松快樂。

　　老師，您就像一位音樂家，能撥動(dòng)同學(xué)們大腦里每一根智慧的弦，彈奏出優(yōu)美的樂章;您還是一位導(dǎo)游，總能把我們引向正確的.道路;您更是一位魔術(shù)大師，使幼小的我們瞬間變得高大強(qiáng)壯。

　　這就是我的老師，我最愛的漫畫老師——老師。

　　我的漫畫老師作文 36

　　一雙冷酷的眼睛，頭上扎著馬尾辮，永遠(yuǎn)只穿衣服褲子，有這樣形象的老師是誰呀？當(dāng)然是我們語文老師。

　　每次陳老師檢查我們作業(yè)時(shí)，總會(huì)用那雙能看穿我們心里的眼睛掃視全班。然后從擴(kuò)音器傳來幾個(gè)字：“沒寫作業(yè)的，站起來！”那本來平常的聲音通過擴(kuò)音器傳到我們耳朵里，簡(jiǎn)直是“山崩地裂”更讓我覺得奇怪的是，那些沒寫作業(yè)的人，怎么那么自覺？原來是眼睛立的功。

　　陳老師訓(xùn)斥我們的時(shí)候，似乎整個(gè)樓層都會(huì)配合她。剎那間，整個(gè)樓層的讀書聲都沒了，只聽見陳老師訓(xùn)斥我們的聲音。那聲音像傾盆大雨一樣澆在我們頭上，真冷！雖然是大熱的天，卻讓我有種回家拿外套的`感覺。所以人稱外號(hào)——冰山小陳。

　　如果把陳老師編進(jìn)漫畫里，那一定是一本永遠(yuǎn)寫不完的漫畫。如果把陳老師寫進(jìn)漫畫里，那一定是一本最好看、最受讀者喜愛的漫畫。如果把陳老師寫進(jìn)漫畫里那絕對(duì)是多才多藝的老師。因?yàn)�，有哪位老師�?huì)唱歌、會(huì)自己把中文翻譯成英文歌，還會(huì)寫出一篇篇幽默的文章？除了冰山小陳，沒誰了。

　　我的漫畫老師作文 37

　　在我的小學(xué)生活里，有一位老師永遠(yuǎn)在我的記憶中，那便是賈老師。在以后的一些年里我會(huì)忘記許多事，但是，我不可能會(huì)忘記－－我的'班主任賈老師。

　　她呀，她有著一頭烏黑的秀發(fā)，有著大大的眼睛，水靈靈的，有著櫻桃小嘴，如果她出現(xiàn)在漫畫里，她就一定是那部漫畫的主人公，因?yàn)樗�非常美麗，博學(xué)多才，閉月羞花！

　　她十分幽默，我們班上的所有同學(xué)都很真歡她！有一次，她正在講課，我們都一絲不茍的聽著，可是，我們旁邊的班級(jí)上課很認(rèn)真、聲音也很哄亮，所以總是吵到我們上課，賈老師邁著輕快的步子，走到門前，一邊關(guān)上門一邊說到：“別讓我這么優(yōu)美的聲音傳出去，啦啦啦！"頓時(shí)全班哄堂大笑，你看，她幽默吧！我現(xiàn)在想起這事兒都想笑一下。

　　嘿！你可別以為我有這樣的老師可真好，天下哪個(gè)老師不會(huì)嚴(yán)歷呢！她總是提醒我們：提高準(zhǔn)確率，寫出來的字要好看點(diǎn)，遇到畫橫線的題把橫線圈出來再畫，等等，如果錯(cuò)了I她就會(huì)給你"驚喜大禮包”！保證你錯(cuò)過一次，就不會(huì)錯(cuò)第二次了。

　　小學(xué)生活過得如此快��！但是我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記親愛的賈老師，我已經(jīng)五年級(jí)了確定永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她的！

　　我的漫畫老師作文 38

　　我要給幽默又暴躁的袁老師“畫”一幅“漫畫”。

　　袁老師他高高的胖胖的，是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的肉墩子。他的脖子后面有一個(gè)“肉枕頭”，他的頭發(fā)像鋼絲一樣卷了上去，拔也拔不下來。他就像老虎一樣，兇人的時(shí)候能把你吃了，而袁老師的臉皮好像厚十萬八千里。

　　我記得有一次上課的.時(shí)候我們都在寫作業(yè)，袁老師突然吟出：真好，朋友送我一對(duì)珍珠鳥……當(dāng)時(shí)我們被嚇了一大跳，隨后老師還在電腦上搜了出來，還挑了一位同學(xué)把一整篇文章讀了一遍，原來是大名鼎鼎的馮驥才寫的《珍珠鳥》，而且我們還“改編”了很多版本出來。四年級(jí)的一次升旗儀式，袁老師面對(duì)著全校師生把《珍珠鳥》背了一遍，當(dāng)時(shí)我們都驚訝的合不攏嘴。

　　四年級(jí)的一次數(shù)學(xué)課，在上課的時(shí)候，老師提問到一位同學(xué)，因?yàn)樗�回答問題的聲音太小，就兇了她兩個(gè)鐘頭，導(dǎo)致一節(jié)課沒有上成。還有一次我在上廁所的時(shí)候，聽見一個(gè)大噴嚏，不用看就知道是袁老師打的，因?yàn)橹挥兴�的一個(gè)噴嚏全校都知道。

　　現(xiàn)在他已經(jīng)不教我們了，我非常失望。

　　我的漫畫老師作文 39

　　老師是我們的長輩，更是我們成長路上的指向燈。

　　一雙星星似的眼睛，閃閃發(fā)光，一頭飄逸的長頭發(fā)，總愛穿各種裙子，她就是我們的.語文老師——陳老師！

　　陳老師是典型的“刀子嘴，豆腐心�！弊焐想m然那么嚴(yán)厲，但心里卻是關(guān)心我們的。上課時(shí)，如果我們不舉手，老師就會(huì)使出“殺手锏”生氣地喊出“三、二、一！”如果我們一言不發(fā)，老師可能就會(huì)整理東西，走出教室，重重地關(guān)上門。那一刻，我們一句話也不敢說，就連針掉下去的聲音也沒有（除了老師的走路聲）。但是，過了幾分鐘，老師又回來了，她壓住氣回來了，她平復(fù)心態(tài)回來了，回來繼續(xù)給我們上課。

　　這會(huì)兒，老師的心情又從愉悅變成憤怒了！不信？你瞧：老師在改作業(yè)呢！前面還舒展著眉毛，后面就變成一個(gè)勾了。心里似乎在想：這是誰的？我上課沒講嗎？真是的！改了一大半后，真的忍無可忍了。老師把憋在心里的話都說出來了。我們也是一陣陣難過與自責(zé)。

　　老師雖然嚴(yán)厲，但有時(shí)溫柔極了。老師單獨(dú)對(duì)一個(gè)人說話時(shí)，總是細(xì)聲細(xì)氣的，跟批評(píng)我們時(shí)完全不一樣。

　　當(dāng)我們表現(xiàn)優(yōu)秀時(shí)，老師笑了；當(dāng)我們認(rèn)真完成作業(yè)時(shí)，老師笑了；當(dāng)我們說出天真話語時(shí)，老師笑了，笑得是那么開心，那么溫暖，那么美好。

　　這就是我的老師。一個(gè)嚴(yán)厲的老師，一個(gè)關(guān)心我們的老師，一個(gè)愛我們的老師。

　　我的漫畫老師作文 40

　　她長著一張瓜子臉，一頭烏黑的長發(fā)，高高的鼻梁上架著一副黑色邊框的眼鏡，小而炯炯有神的眼睛，穿得非常樸素，但很莊重，她就是我們的語文老師———甘老師，一個(gè)有愛心的好老師。

　　甘老師特別嚴(yán)厲，她在講《落花生》這篇課文的時(shí)候，我們都聽得津津有味時(shí)，突然，“吱吱吱”的聲音響出來，哦，原來是羅浩正在玩吃雞套裝的.游戲，甘老師發(fā)現(xiàn)了，迅速走到他身邊，敲了兩下桌子向他伸手，這時(shí)我們的目光都轉(zhuǎn)向了他，他害羞地從桌子里拿出玩具放在老師手中，他心里肯定在想：我這么小的聲音，居然還能被發(fā)現(xiàn)！老師生氣地走向講臺(tái)，把玩具重重地放在講臺(tái)上，生氣的說：“誰要是再帶玩具來學(xué)校，一直叫家長來學(xué)�！�，從這次以后，我們?cè)僖膊桓規(guī)�玩具來學(xué)校了。

　　還有一次，星期五大掃除由我、陳紫希、俞睿宸和盧致遠(yuǎn)四人負(fù)責(zé)，因?yàn)槭侵苣┪覀兌枷朐琰c(diǎn)回家，所以就隨意的掃了下，很快就收拾完了，正在我們關(guān)門準(zhǔn)備走的時(shí)候，這時(shí)甘老師向我們走過來了，問我們掃完了沒有，我們都說掃玩啦，甘老師說：“那我進(jìn)去檢查一下哈”，結(jié)果甘老師檢查的時(shí)候發(fā)現(xiàn)地上到處都是紙屑，垃圾框里的垃圾都沒有倒掉干凈，甘老師說：“重新掃干凈再走，如果還沒有掃干凈，那就不好意思，下個(gè)星期繼續(xù)掃”，嗚嗚，終于掃干凈了，我們才走。

　　甘老師，正因?yàn)槟�如此�?yán)格要求我們，才讓我們班的學(xué)校態(tài)度有了很大的改善，才讓我們有了今天的好成績(jī)，你是我們的良師益友，我們都愛您！

　　我的漫畫老師作文 41

　　同學(xué)們，你們是不是都有一位讓你難忘的老師呢?是總愛穿裙子的語文老師，說話像連珠炮;還是整天笑瞇瞇，走路像一陣風(fēng)的數(shù)學(xué)老師;還是上課時(shí)“怪招”迭出，課后和同學(xué)們打成一片的體育老師……讓我難忘的老師就是語文老師，語文老師有著肉嘟嘟的小圓臉，有著炯炯有神的大眼睛，十分“可愛”，我的老師：幽默、關(guān)心同學(xué)、幫助同學(xué)……

　　有一天的'上午，我去學(xué)校的時(shí)間有些晚了，我一路飛奔到學(xué)校，還好，還好，再有一分鐘就遲到了，我立馬坐在了座位上，第一節(jié)是語文課，我立刻拿出了語文書，不過一會(huì)兒，我覺得自己的肚子有點(diǎn)疼，我就去上了廁所，但是肚子還是很疼，這時(shí)我心慌了起來，我應(yīng)該怎么辦?在這時(shí)，我不由自主地把手舉了起來，老師那嚴(yán)肅的目光看向了我，老師問了什么原因后，就讓我寫了請(qǐng)假條，老師用慈祥的目光看著我對(duì)我說：“這兩天不要亂吃東西，要保護(hù)好自己身體的每個(gè)部位�！蔽腋袆�(dòng)地對(duì)老師說：“好的，謝謝老師�！�

　　還有一次，老師看見我們班有幾位同學(xué)沒拿作業(yè)本。老師說：“誰有多余地語文作業(yè)本給他們幾本�！蔽覀儼嘀挥袔孜煌瑢W(xué)拿出自己多余的作業(yè)本，老師看到后緊皺眉頭，又說：“古話說的好，有借有還再借不難啊!”我們老師這么一說，立刻又有好多人拿出自己多余的作業(yè)本。

　　同學(xué)們，你們的老師是不是和我們的老師一樣呢?是不是也很幽默風(fēng)趣呢?

　　我的漫畫老師作文 42

　　英語老師個(gè)子很高，戴著個(gè)眼鏡，她的眼睛顯得很大。她喜歡穿長裙和高跟鞋，瞧！她今天就穿著黃色的長裙，往椅子上一坐，半個(gè)椅子都被長裙遮住了。她走起路來，很有節(jié)奏，手臂悠悠地?cái)[來擺去，這倒讓我想起了鐘擺。

　　“英語課是聊天課，我要看看誰用英語聊天不自然！”“機(jī)會(huì)是自己爭(zhēng)取的�！彼龓缀趺可险n都會(huì)說這兩句話，聽她的語氣，她希望我們每一個(gè)人都能用英語自然聊天，就算說得結(jié)巴，也沒關(guān)系，至少這個(gè)人敢站起來嘛！如果有人說得結(jié)結(jié)巴巴的，這時(shí)老師的'眉毛就掉下去。有人說得很流暢，老師臉上便浮出笑容，眉毛就會(huì)自然地往上揚(yáng)。我常�？粗�老師的眉毛，那眉毛仿佛就是我們的計(jì)分器，保準(zhǔn)！

　　有一次，老師檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)小然和小豪沒有做作業(yè)。便用英語為他們“祝賀”：“Youaresohappy！”這意味著，他們得把自己做的那個(gè)作業(yè)抄幾遍了。如果我們寫作業(yè)的時(shí)候書寫不好，老師便會(huì)嚴(yán)肅公布：“凡是字寫得不好的人，要書寫特訓(xùn)，就是給一張紙，描紅！”一時(shí)間，我心都跳到嗓子眼了，看來我以后還要把字寫好一點(diǎn)哇！這老師還還挺嚴(yán)厲的。

　　有一次，老師看班里的人愛說廢話，便說：“我看誰愛聊天，我去請(qǐng)他，用英語聊一小時(shí)！”班里立刻安靜了。這一招，真靈！她微笑著開始上課了。

　　現(xiàn)在想想，這還真是一位特別的老師呀！

　　我的漫畫老師作文 43

　　我三年級(jí)時(shí)有一個(gè)博學(xué)多才的老師。她一雙炯炯有神的大眼睛，鼻梁上架著一副深度眼鏡；她很時(shí)髦，時(shí)髦得讓人懷疑她是一位老師；她很年輕，年輕得讓人懷疑她的能力。你猜她是誰？——對(duì)了她就是季老師。

　　季老師不但時(shí)髦年輕，而且還會(huì)幾個(gè)“武功”。一獅吼功（無限輸出），當(dāng)有人考試不理想或者犯錯(cuò)誤時(shí)，季老師就會(huì)把他叫到講臺(tái)前，先教育他幾句，她往往吼道：“你就考這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)回報(bào)我？你對(duì)得起我、對(duì)得起你父母嗎？”被她批評(píng)的人往往會(huì)面紅耳赤、羞愧不已。神奇的是，下一場(chǎng)考試，這同學(xué)考得都有進(jìn)步。二火眼金睛（百發(fā)百中）季老師一直穿高跟鞋，所以這高跟鞋的聲音便成了我們班的"警報(bào)器"。只要一聽到這聲音，我們班上便鴉雀無聲，可那些說話的`人還是逃不過季老師火眼金睛的“魔力”。

　　當(dāng)她在黑板上寫字時(shí)，常常有一些人會(huì)開小差，雖然她沒有面對(duì)面看著我們，可她還是找到了開小差的那些人，等她寫完字，一個(gè)"回旋"粉筆就砸在了開小差人的頭上，旁邊的人看到了這一幕，都捧腹大笑。只有那開小差的人非常羞愧，自從通過了這件事。開小差的人基本上沒有了，大家課堂上都認(rèn)真聽講。

　　自從換了新老師，季老師就不見了蹤跡。我們猜季老師一定在隱蔽的地方獨(dú)自“修練"呢。季老師，您趕快回來吧！讓我們嘗嘗您的“新招式”。

　　我的漫畫老師作文 44

　　有的人把老師比作蠟燭，燃燒自己照亮了別人；有的人把老師比作小船，載著我們?cè)谥�識(shí)的海洋中揚(yáng)帆起航。還有的人……在這里就不得不說一說我的語文老師——小張老師。

　　她胖嘟嘟的，一雙炯炯有神的大眼睛時(shí)時(shí)關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)，一個(gè)嗅覺很好的鼻子總能準(zhǔn)確地聞到我們上課在偷吃的零食，誰都逃不過她這靈敏的鼻子。鼻子下面還有一張嗓門特別大的嘴巴，生氣時(shí)，如果教室關(guān)著門，關(guān)著窗同學(xué)們會(huì)自覺地捂上耳朵，生怕震聾。辦公室常常備著一瓶西瓜霜和一瓶潤喉糖，用來愛護(hù)嗓子，因?yàn)檫�要上課。

　　小張老師呢，總是一面嚴(yán)厲，一面溫和，當(dāng)班上得獎(jiǎng)的時(shí)候，她比我們還高興，樂地像個(gè)小孩子，可當(dāng)班上挨呲的時(shí)候，她就板著臉，很生氣的樣子講完了這一節(jié)課，這使以前那個(gè)活躍的課堂變得枯燥，沒人舉手，沒人發(fā)言，全體臥倒，只有老師在課堂上“自言自語”。這就我的'愛“變臉”的小張老師。

　　小張老師有個(gè)優(yōu)點(diǎn)我們都特別喜歡，就是誠實(shí)守信。有一次，班上被表揚(yáng)，小張老師說好了給我們每個(gè)人買橘子。接著，我們天天盼著橘子的到來，一直到期末，我們以為老師忘記了，就打消了這個(gè)念頭，結(jié)果，小張老師果真給我們買來了橘子。

　　老師，您把我們當(dāng)親生的孩子撫養(yǎng)，教導(dǎo)，您無私，您偉大，您神圣。

　　我的漫畫老師作文 45

　　人們常說“老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人”；有的人說：“老師是園丁，細(xì)心地栽培，呵護(hù)著每一朵即將綻放的花朵”；還有些人說：“老師是樓梯，伴著我們走向人生的最高峰�！笨墒俏矣X得我的歷史老師——菜花老師像一本會(huì)說話的歷史書。

　　此人身上最明顯的特征要數(shù)這西瓜般的圓肚皮了，里面裝滿了閱歷和學(xué)問，她上知天文，下知地理無所不知，無所不曉，可厲害了！再看那臉上炯炯有神的大眼睛，時(shí)不時(shí)向我們“放電”呢。

　　以前我們都不知道歷史是什么東西，自從上了菜花老師的課，我們都覺得歷史很有趣。因?yàn)樵诓嘶ɡ蠋煹闹笇?dǎo)下，我閱讀了大量歷史的文章，她帶著我們了解中華上下五千年歷史文化。我們不懂的問題問她，她總是毫不猶豫的回答出來。

　　菜花老師她不僅教學(xué)有方，而且還十分幽默。講到三國時(shí)，悄悄的講了一個(gè)小事例：“說羅貫中寫《三國演義》寫到關(guān)羽水淹七軍的.時(shí)候，天天大笑，拍手稱好，一天，羅貫中的妻子跟他說：不好啦，不好啦！野豬來吃稻子啦！他說：用水淹它，用水淹它。最后野豬跑了是跑了，可是稻子全都淹死了。”我們哈哈大笑，大牙都笑掉了。因?yàn)椴嘶ɡ蠋熒裆衩孛氐�，我沒見過本人，只有周末的時(shí)候才給我們講解歷史故事，我對(duì)她的印象十分深刻。

　　菜花老師是這樣可親可敬，平凡偉大，她那眼神、舉動(dòng)和教導(dǎo)足以融化了我的心。

　　我的漫畫老師作文 46

　　我們的圍棋徐老師是一個(gè)特別有生趣的老師，雖然兇了一點(diǎn)，但是卻很招同學(xué)們喜愛。徐老師身材微胖，頭前面謝了頂，淡淡的眉毛，犀利的眼神，讓人看著既和藹又害怕。

　　他特別幽默，也特別愛笑，一笑起來就像一尊彌勒佛。如果你讓他生氣了，他就會(huì)拋出他的殺手锏——50道題，所以我們這些小屁孩兒都很識(shí)時(shí)務(wù)，從不惹他生氣。如果你問我誰上課最讓我難忘，那非徐老師莫屬了。他上課非常幽默，經(jīng)常會(huì)讓同學(xué)們哈哈大笑，還會(huì)邊講邊加入一些歷史故事，總是讓同學(xué)們聽得津津有味，覺得時(shí)間過得飛快。

　　有一次，我們班的第一高手舒心去挑戰(zhàn)隔壁班的高手，等他一回到教室，徐老師就打趣說：“舒心，我聽說你不是要涼了嗎，怎么那么高興，我已經(jīng)讓人給你準(zhǔn)備好擔(dān)架了�！鳖D時(shí)全班哄堂大笑，接著徐老師就板著臉說：“誰笑的，起立！放學(xué)留下來做題。”真是只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈呀！

　　徐老師就像《海賊王》里的'路飛一樣，這一盤棋殺氣騰騰，那盤棋轉(zhuǎn)瞬間就變得溫柔了許多，有時(shí)還會(huì)給你一個(gè)大大的笑臉，我禁不住感到驚嘆，徐老師是神么，翻臉比翻書還快，難道徐老師是以前是劉備？

　　徐老師是我見過最公平的老師，不管是優(yōu)生還是學(xué)困生，他都會(huì)平等對(duì)待。真希望以后的圍棋路上都有他的陪伴和教導(dǎo)。

　　我的漫畫老師作文 47

　　在我五年的小學(xué)生涯中，有優(yōu)雅、大方的語文陳老師，有美麗、嚴(yán)厲的英語吳老師，有幽默、風(fēng)趣的數(shù)學(xué)吳老師……但令我印象最深刻的，要數(shù)我們的“歌唱家”，就是教了我們?nèi)�年體育的王老師。

　　王老師雖然表面上嚴(yán)厲，但心里卻裝著一顆童心，王老師還是一位“男高音歌唱家”。記得有一次，我們?cè)诓賵?chǎng)上，一邊跑著步，一邊講著話，不料，被王老師三百六十度全方位掃描的“鷹眼”看到了，我們?nèi)�班被王老師罰靜站一分鐘。

　　當(dāng)我們站完了時(shí)，王老師手拿籃球，向我們招手示意，一邊說：“嘿，男生們，快來打球啊！”聽著王老師叫喊聲，我們一齊奔向籃球場(chǎng)，男生們一個(gè)個(gè)像快話的小孩兒一樣，我們女生看到王老師，更像重返童年時(shí)光一樣，跟男生們打成一片。

　　還有一次，我們的.隊(duì)伍走在長廊上，王老師這位“歌唱家”又開始唱歌了，王老師先唱了幾聲“哈！嘿！喲！哎！”給自己來個(gè)開場(chǎng)，接著，王老師開始唱他最擅長的《好漢歌》：“說走咱就咱就走啊，你有我有全都有哇，風(fēng)風(fēng)火火闖九州哇！”他的男高音不時(shí)的給我們帶來一波又一波“響徹云霄”的樂聲，隨著王老師的聲音不斷增強(qiáng)，增高，我們的心臟都開始緊張、歡呼和跳躍了，而快樂的時(shí)光也要開始了。

　　這就是我的大嗓門“歌唱家”王老師，總能給我們帶來無限的快樂的王老師。

　　我的漫畫老師作文 48

　　今年我上五年級(jí)時(shí)，開學(xué)換了一個(gè)新的班主任，中等身材，穿著白衣服和紅色的褲子，戴著一副粉色的眼鏡，有兩面情緒，她是我們的胡老師。

　　胡老師是新來的班主任，上語文課識(shí)字時(shí)，老師會(huì)用加一加的方法來教我們寫字，比如說學(xué)“獻(xiàn)”，用加一加學(xué)是南犬，巧記是南邊有只犬，真有趣。在認(rèn)詞語的時(shí)候，老師會(huì)以各種動(dòng)畫形式來教我們學(xué)詞。老師在布置正常作業(yè)的同時(shí)，還會(huì)留下特殊的作業(yè)。每日一聽，老師每天在微信里發(fā)小蓮藕看圖寫話，讓我們?cè)诼牭倪^程中學(xué)習(xí)作文怎樣寫；每日金句，老師每天在微信里發(fā)一些有大道理的句子，讓我們?cè)诠P記本上抄的時(shí)候，能懂得一定的道理。胡老師有兩面情緒，我們一考試分高練習(xí)冊(cè)做好，胡老師就笑得像一朵花；當(dāng)我們考試分?jǐn)?shù)低，或有同學(xué)作業(yè)不完成，練習(xí)冊(cè)做不好，晴空萬里立即變成萬里烏云。胡老師常在上課時(shí)出一些問題和故事，在一天的`語文課上，老師的電腦打字出了問題，習(xí)作課中，老師想打500字，但打不出來，老師發(fā)現(xiàn)能打400和100就打400100，但電腦播出的卻是54005，而且接著播放出的字少了不計(jì)其數(shù)，我們哄堂大笑，老師說，“看來這電腦今天專門跟我作對(duì)呀�！�

　　新來的班主任老師已經(jīng)跟我們相處了一個(gè)月的時(shí)間，我相信這個(gè)新老師能帶著我好好學(xué)習(xí)，天天向上！

　　我的漫畫老師作文 49

　　從小到大，不知道有多少老師教過我們，而最令我印象深刻的，是我的英語老師--韓老師。

　　韓老師長得很漂亮。她有一頭金黃色的大波浪卷，不長也不短，在身后飄蕩，猶如一朵朵活潑的浪花在快樂地翻滾。再看看她那白皙的皮膚，真像是一位白雪公主，那么干凈，一點(diǎn)兒也不像一個(gè)成年人。還有她的眼睛，雖然被大大的眼鏡擋住，但還是藏不住那閃閃的光芒，真像是兩顆黑亮的紫葡萄，好看極啦!

　　韓老師很嚴(yán)格。有次考試過后，她抱著一堆試卷走進(jìn)教室，腳步很沉重，滿臉嚴(yán)肅。我不安地想，是不是我們考得不好，老師很生氣?這時(shí)，她把卷子“啪”的一聲重重地放在講臺(tái)上：“你們這次的成績(jī)令我很失望，(9)班不該考成這個(gè)樣子!這個(gè)班一直是我教得最好的班，我一直對(duì)你們很有信心，這次你們?yōu)槭裁纯汲蛇@樣，你們自己心里清楚�！彼�雖這么說，但還是把這張卷子認(rèn)真地講了一遍，同學(xué)們一直在認(rèn)真地訂正，還做了很多筆記，都下定決心要認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　還有一次課上，韓老師一直在不停地提醒我們寫筆記。突然，她發(fā)現(xiàn)有一個(gè)同學(xué)一個(gè)字也沒寫。這時(shí)，她大步走向前去：“你怎么沒寫筆記?好記性不如爛筆頭，等會(huì)兒美術(shù)課到我的辦公室里去抄筆記!”那個(gè)同學(xué)羞愧地低下了頭。

　　這就是我們的英語老師韓老師，嚴(yán)格又美麗的英語韓老師。她的'話有一種不可抗拒的力量，也包含著對(duì)我們的愛，陪伴著我們進(jìn)步。

　　我的漫畫老師作文 50

　　星期六的上午，我在家里畫畫時(shí)，不知不覺翻到了我一年級(jí)時(shí)的拼寫本，不禁想起了一年級(jí)時(shí)教我語文的---孟曉元老師。

　　當(dāng)開學(xué)第一天，媽媽送我來到一年級(jí)教室里，那時(shí)有兩位老師同時(shí)走了進(jìn)來，一位是我們的班主任劉老師，還有一位就是語文老師孟老師。孟老師高高的，胖胖的，戴著一副眼鏡，總愛穿旗袍，一副非常時(shí)尚洋氣的樣子！

　　孟老師走進(jìn)教室，一臉笑咪咪，非常和藹的樣子。一看就讓人喜歡上她的課，頓時(shí)給我留下了深刻的印象。

　　我還清楚的記得孟老師給我上的第一節(jié)語文課。我們開始學(xué)拼音了，我看見白板上的圈圈杠杠，不知道老師要教我們什么，孟老師在白板上寫了一個(gè)大大的“a”字。教室里鴉雀無聲，孟老師便說話了，“大家說‘a(chǎn)’是不是像小蝌蚪呀！我們就給它起名叫小小蝌蚪‘啊啊啊’�！�

　　接著，孟老師又把“a”的小尾巴去掉，就變成了“O”。孟老師學(xué)了一聲公雞打鳴的聲音，“喔喔喔”，“這是什么聲音呀?”我們異口同聲的說：“公雞的叫聲‘喔喔喔’。”孟老師微笑的說：“對(duì)，這個(gè)拼音就是公雞打鳴的.聲音‘喔喔喔’�！泵侠蠋煹难劬σ粫�(huì)大，一會(huì)兒又瞇成了一條線，聲音一高一低，比唱歌都還好聽呢！

　　四年過去了，升入五年級(jí)，孟老師把一批又一批調(diào)皮的孩子，變成了一批又一批聰明的孩子。她就像園丁，給一棵又一棵嫩綠的小苗整枝、澆水、剪葉、施肥，使我們慢慢長成茁壯的大樹！

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