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描寫笑聲作文（通用15篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的描寫笑聲作文，希望能夠幫助到大家。
描寫笑聲作文 1
校園里笑聲有很多。比如運(yùn)動(dòng)會(huì)上的、手工課上的、還有升國旗時(shí)的。
先說運(yùn)動(dòng)會(huì)上的`。開學(xué)不久學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班的王碩同學(xué)參加了一項(xiàng)二百米短跑，他得了第一名，全班同學(xué)興奮極了，為他高興的大笑。
還有手工課上，教師教我們折千紙鶴，我們班的張琪同學(xué)很好笑把千紙鶴折成了輪船，我們?nèi)喙笮�。就連班上最不愛笑的楊章同學(xué)也逗笑了，張琪的臉紅的像個(gè)大火球。他低聲說：“我本來就是折的輪船”。
還有升國旗的笑聲。星期一早晨全校同學(xué)在操場上升國旗。李皓然同學(xué)上主席臺(tái)演講，他把不要的“要”讀成了“需”，把“水源”讀成了“化驗(yàn)”，把身體的“身”讀成了良好的“良”，又把節(jié)省的“省”讀成了“�！薄Ｎ覀�?nèi)６夹α�，教師們在輕輕微笑可我們的笑是咧嘴大笑。還有操場上同學(xué)們互相追逐、嬉笑，下課了同學(xué)們聚在一起有說有笑。
同學(xué)們的歡歌笑語不僅在校園里有，他們走到哪里，哪里就有他們歡樂的笑聲！
描寫笑聲作文 2
“笑”——多么開心，愉快的字眼。聚會(huì)上，笑聲是最優(yōu)美的曲子；生活中，笑聲是最開心的語言------
有的是因?yàn)橥娴拈_心而笑，有的'是因?yàn)楂@得成功而笑，有的是因?yàn)橛龅较彩露�，有的是因�(yàn)閹椭藙e人而笑，有的是應(yīng)為贏得贊賞而笑------
我曾經(jīng)也有甜甜的一笑，是因?yàn)椋阂惶欤艺咴隈R路上，忽然低頭一看，撿到了10元錢，我回頭看了看，失主呢？連個(gè)人影都沒有，于是我接著往前走，剛到書店門口，看見一位小妹妹在門口焦急的來回走動(dòng)。我走上去問道:“小妹妹，你怎么了?怎么不進(jìn)去�。 庇H切的話語使焦急的小妹妹開了口：“我拿了10元錢來買字典，可來時(shí)，我把錢弄丟了。”說完便嗚嗚的哭起來。我馬上說：“姐姐剛撿了10元錢，給你買字典好嗎？”她止住了哭聲，我便拿著10元錢陪她買了本字典。在書店門口，她對我說：“你是個(gè)好姐姐。”說完向我到了再見。我心里甜滋滋的，向吃了蜜一樣。我的臉變成了一朵心花怒放的花兒。
描寫笑聲作文 3
"喜""怒""哀""樂"這人間常情，相信大家在"喜""樂"的情況下，一定會(huì)高興的笑出聲……我生活在六。三班這個(gè)大家庭里，在這里，大家總會(huì)一起嘻嘻哈哈，快樂的無法形容！
記得上一次出去野炊，我們大家都興致勃勃，到了目的`地，同學(xué)們都拿出來了自己事先準(zhǔn)備好的鍋、碗、盤子等餐具，八九個(gè)人湊成一個(gè)小組，在一起做飯、吃飯。
我們的那一個(gè)小組，是全班最快樂，分工也最得當(dāng)?shù)囊粋�(gè)小組。付亞飛負(fù)責(zé)拾柴，我和付騰浩做飯，其他人則擺好餐具，等待豐盛的食物……飯做好啦！真是色味美俱全，大家在一起吃著飯，一起嘻嘻哈哈，你一言，我一句！引得
描寫笑聲作文 4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了�！斑@節(jié)課我們來做帽子”。實(shí)習(xí)老師剛說完，大家就迫不及待地動(dòng)起手來。
我拿出了紙，把紙卷成了圓柱形，然后把上面一部分折下來，再每隔一段距離就剪一刀，剪好后，我又把長方形剪成長條形，粘在上面，然后我把白紙剪成兩個(gè)長方形，在上面寫上“七品縣令清官葉殊凡”，還在旁邊加了兩把寶劍，最后我做了兩個(gè)帽冠和一些裝飾品，粘在帽子上，就做好了。
方琛做了個(gè)廚師帽，他做好后到處“展覽”，他走到哪里，哪里就有笑聲，我做好后把帽子戴在頭上，周哲喊了聲，“清官來了”同學(xué)們哈哈大笑，特別是錢葉慶，他笑得最厲害，還差點(diǎn)摔了一跤。實(shí)習(xí)老師對我旁邊的方琛說：“如果你再‘展覽’，你就站在講臺(tái)上去。”方琛聽了，還繼續(xù)“展覽”，結(jié)果被實(shí)習(xí)老師叫上了講臺(tái)，這回大家看到了方琛那副狼狽相，笑得前仰后合。
笑聲在我們的教室中回蕩。
描寫笑聲作文 5
在學(xué)校里我是一個(gè)開心果，時(shí)不時(shí)就會(huì)爆出一些笑料，這一回，我又當(dāng)著同學(xué)們的面開了一個(gè)不大不小的`玩笑。
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學(xué)們都唉聲嘆氣起來：“唉，這次考試沒考好，回家又得挨媽媽罵了，”由于我考得比較好，所以我和其他一個(gè)考得挺好的同學(xué)商量了一下，準(zhǔn)備開個(gè)玩笑讓同學(xué)們高興一下。
“好了，同學(xué)們，下面由索瑩潔同學(xué)為你們表演。”同學(xué)們丈二和尚——摸不著頭腦，心想考壞了還有心思表演。
我“呼”的一下站了起來，說：“老索、老索，食量大如牛，吃個(gè)老母豬不抬頭�！闭f著便鼓起腮幫子。同學(xué)們一愣，然后便哈哈大笑起來。
同學(xué)們的笑聲就是我的動(dòng)力，我一定用盡我的全力，成為一個(gè)名副其實(shí)的開心果。
描寫笑聲作文 6
“丁零零，丁零零”小朋友們隨著清脆的鈴聲來到了操場。啊！原來是期待已久的體活課。
�。〈蠹以诓賵錾贤嫫鹆恕袄销椬叫‰u”的游戲。我們都選羅羅來當(dāng)“老鷹”因?yàn)樗艿帽容^快；我們又選陳陳來當(dāng)“母雞”因?yàn)樗氖珠L，可以保護(hù)更多的“小雞”。
游戲開始了，“老鷹”飛的一下跑到了“小雞”們的旁邊，“母雞”用她那寬大的手擋住了“老鷹”的去路。“老鷹”又一次攻擊“小雞”，“母雞”也不例外，又一次擋住了“老鷹”的去路。“老鷹”怒火了，用了很大的力氣去捕捉“小雞”們。“小雞”們嚇壞了，跑呀跑呀，蹦呀叫呀，好象真的'要被“老鷹”捉住似的。哎，“老鷹”終于跑不動(dòng)了�！靶‰u”們樂得哈哈大笑。
鈴聲又一次響起，小朋友們戀戀不舍地返回了教室，可小朋友們的笑聲還徘徊在操場的上空。
描寫笑聲作文 7
“哈哈......哈哈......”剛到教室門口，大伙兒就朝著我一個(gè)勁兒大笑。我一頭霧水地打量了自己一番，別無一樣呀！
片刻，那笑聲邊停了。教室里頓時(shí)恢復(fù)了平靜，大伙兒又開始晨讀了。
好奇心終于戰(zhàn)勝了自己，于是，我把頭轉(zhuǎn)向了比我早到的同桌，輕聲問到：“剛才究 竟 發(fā)生了什么事去那么好笑呢？說來聽聽�！�
起初我自以為不怎么好笑，可大伙兒的笑聲似乎告訴我，肯定有戲！“哈！真的`是這樣嗎？”
原來，那笑聲背后的故事是這樣的：負(fù)責(zé)晨讀的同學(xué)見大伙兒不讀書，先說理，不見效。然后她帶頭拿書讀了起來，可她一個(gè)人哪敵的過一群人。于是，她急中生智走到門口，大呼一聲：“老師來了！”教室里頓時(shí)安靜下來，傳出瑯瑯的讀書聲。腳步聲漸近漸響，大伙兒齊刷刷的看向門口，一看進(jìn)來的卻是我，“奇怪”的笑聲就此“誕生”了。
我相信，這“奇怪”的笑聲，絕對是“前無古人，后無來者”！
描寫笑聲作文 8
一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)呼嘯而過，天空飄著雪。屋頂上，地上，樹枝上都蓋著冬天爺爺?shù)陌咨蛔�。孩子們再也坐不住了，撲進(jìn)了董爺爺?shù)膽牙铩?/p>
我可以坐著不動(dòng)玩嗎？趕緊招呼好朋友小紅和小丁一起玩，我們先滾了個(gè)小球，然后一直滾。過了一會(huì)兒，它變成了一個(gè)又圓又大的雪球，是雪娃娃的身體。我們用和以前一樣的方法滾了一個(gè)更小的球，雪娃娃的頭就誕生了。我拿來兩顆黑色的假寶石，鑲嵌在雪娃娃的頭上，變成了一雙晶瑩的眼睛。一根胡蘿卜做了一個(gè)洋娃娃的鼻子，小紅辣椒就像她張開的櫻桃小嘴。看著眼前可愛的雪娃娃，總覺得少了點(diǎn)什么。我沖回家，把心愛的圍巾帽子帶到雪娃娃面前，怕凍著。
突然，一顆子彈無誤地?fù)糁辛搜┩尥薜?右眼。我一看，原來是我的好朋友小丁。戰(zhàn)爭開始了，赤手捏了幾個(gè)雪球追了上去。我們互相追逐，過了一會(huì)兒，我們都變成了圣誕老人，笑得前仰后合。
天上的雪花一直在飄，我們的笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
描寫笑聲作文 9
“哈哈哈，哈哈哈……”一陣陣歡快的笑聲傳來。這是誰發(fā)出的笑聲？�。≡瓉硎嵌嗾陂_展“秀我風(fēng)采”元旦聯(lián)歡會(huì)。
許多同學(xué)落落大方地站在講臺(tái)上為大家獻(xiàn)藝，一改平時(shí)課堂上的膽怯。馮煜愷和張子鋒為大家展示了繪畫，張佳怡為我們唱了英文歌，郭子涵為我們表演了民族舞蹈，我為大家跳了街舞。 聯(lián)歡會(huì)的節(jié)目一個(gè)接一個(gè)，真是精彩紛呈，讓人目不暇接。
“咬牛奶，喝面包，夾著火車上皮包……”聽到這里，你是不是以為是這位同學(xué)說錯(cuò)話了。其實(shí)這是我們班的`“大俠”——?jiǎng)⒊康慕茏�，他正在表演顛倒歌。最后結(jié)尾，他還說了一句：“在下獻(xiàn)丑，多多包涵。”讓我們哄堂大笑。
聯(lián)歡會(huì)在我們的歡聲笑語中結(jié)束了，我們還沉浸在歡樂之中，意猶未盡，真希望這樣的歡樂時(shí)光能一直保持下去！時(shí)間啊，請你走得慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，讓我們再多玩一會(huì)兒吧。
描寫笑聲作文 10
冬天，剛訓(xùn)練完從學(xué)校出來。寒風(fēng)凜冽的路上空無一人。父母不接我，只好一人等車。
想著今天發(fā)生的那個(gè)事其實(shí)覺得自己挺嬌氣無能的�？偸怯龅近c(diǎn)什么事就找老師父母說理，要不然就是哭。
于是就總在安慰著自己，別人也跟我一樣受過這些委屈。其實(shí)有時(shí)候挺看不起那些嬌生慣養(yǎng)的人，人生當(dāng)中別人寵你愛你慣了，也沒經(jīng)歷過什么挫折，所以在學(xué)校也很自私，也不會(huì)為一棵花草的死而在乎。最終走到社會(huì)上往往清醒的`人才能成功。
有些人，明明堅(jiān)持不住了，卻還要硬挺著，微笑著說：我很好。永遠(yuǎn)都是一個(gè)面具，永遠(yuǎn)與你身邊的人隔著一條鴻河，看似親密，卻用不可能理解。包括最親密的人�？墒浅褟�(qiáng)又會(huì)怎樣呢，永遠(yuǎn)只會(huì)越孤單越孤單，看著別人微笑，自己假裝微笑，可是因?yàn)闇I已流干用微笑來代換?漸行漸遠(yuǎn)的時(shí)光，你就打算如此耗費(fèi)，不顧一切?
描寫笑聲作文 11
這一天放學(xué)，我還是和平時(shí)一樣背著書包上了公交車，這時(shí)公交車上還是很空的，我找了一個(gè)座位坐了下來，到下一站的時(shí)候，上車的人可真多呀！大家紛紛找到位置坐了下來，最后上車的.是一位阿姨，我看她肚子圓鼓鼓的，動(dòng)作有點(diǎn)緩慢，哦，這位阿姨是快要生小寶寶了吧！我左右看了看，公交車上已經(jīng)坐滿了人，沒有空位了，我趕緊站起來說：＂阿姨，快到這邊來坐吧！＂阿姨說：＂不用不用，還是你自己坐吧�。⑽壹泵φf到：＂我快到站了，還是你來坐吧�。⒖墒前⒁炭次疫�是個(gè)小孩子，怎么也不肯來坐。這時(shí)，旁邊有一位中年人站起來說：＂你們倆別爭了，還是坐我這吧！誰叫你們是一個(gè)大肚子，一個(gè)小孩子呢，我只有站的份了。＂這句話一下子把大家逗笑了，車?yán)锏臍夥兆兊幂p松了許多。
做好事能給人們帶來快樂，不是嗎？
描寫笑聲作文 12
我們課堂上時(shí)常會(huì)發(fā)出一些有趣的事。現(xiàn)在，我就要講一件上課時(shí)有趣的事。
“老師講過今天要講試卷，對吧!”我高興地問�！班牛裉煊忠煤玫亻_心一次了!”一位同學(xué)著急地說道。開始講卷了，我急忙跑向座位，老師嚴(yán)肅地走進(jìn)了教室，我們笑瞇瞇地對著教師笑，今天講的內(nèi)容當(dāng)然是算式了，因?yàn)樗闶揭胸Q式，很容易出錯(cuò)。老師生氣地說：“誰把9寫成6站起來�！币幌伦樱汕先f的`人全都站了起來。“哈哈……竟把高高在上的9字寫成小小的6字。”我這么一說，全都起哄了，有的笑得眼淚直流；有的笑得兩腳朝天；有的笑得差點(diǎn)掉下地。真是太好笑了，這些站著的人也差點(diǎn)笑出來，連老師自己都笑了起來。老師嚴(yán)肅地說：“不許笑!”同學(xué)們停止了笑聲。“卟”，大家又開始笑了。
這一堂課真是讓人笑得無話可說。
描寫笑聲作文 13
“呵呵呵，哈哈哈哈”不用說，這又是我的同桌，長得美不美，丑不丑的楊子萱的聲兒了。
去看看，我快步跑到座位上，朝我同桌的`地方看去——果然是她你看呀！她那雙咪著的小眼睛，她那個(gè)美麗非凡的小鼻子，她那個(gè)一笑起來像月牙兒的小嘴，讓人看了還想看。
我摸摸她，問：“你又在笑啥呢？”她才不說呢，只顧一個(gè)勁的笑。我也笑起來。真好！有那悅耳動(dòng)聽的笑聲，真好！有那天真可愛的心靈，真好！有那無處不在的喜悅。笑，在生活中；笑在世界中。每一次笑都是發(fā)自于大腦的傾瀉。笑在她臉上，那是她發(fā)自內(nèi)心的笑，那是她的笑。
“哈哈哈，呵呵呵……”我突然想起來一句歌詞，笑的根本就停不下來！“哈哈哈，呵呵呵”看，我又把她逗笑了。我讓她笑，是因?yàn)槲蚁虢o她一份屬于她的笑，是因?yàn)槲覑蹘椭�，我愛讓她笑�?/p>
她笑，我看，這何嘗不是一種快樂！
描寫笑聲作文 14
下課時(shí)，在教室聽到了陣陣笑聲，走近一聽，原來是左藝臣和陳子恒正在說笑，逗得旁邊的同學(xué)紛紛大笑起來。
一些男生也湊過來聽，笑的最樂的就屬陳子恒了，與左藝臣說笑的同時(shí)，自己笑的樂不可支，旁邊的同學(xué)都捧腹大笑，有的'連眼淚都笑出來了！而左藝臣是傻笑。有時(shí)左藝臣問我們好笑嗎？然后轉(zhuǎn)過頭，突然轉(zhuǎn)回來對我們傻笑，逗得大家哈哈大笑！
笑聲也深深的印在我的心中，“啊哈哈哈”這是陳子恒的笑，這是陳子恒笑最開心的時(shí)候，笑的聲音特別的洪亮。“挖嘎嘎嘎”這是左藝臣的笑，他正張著嘴，還跳著舞。“呵呵”這是方維康的笑，他那憨厚的笑令人感到平靜�！昂俸佟边@是梁磊的笑，他笑的和陳子恒一樣開心。
這些是同學(xué)們的笑，這些笑讓我難以忘懷，在小學(xué)中，經(jīng)常聽到這些笑聲，讓人覺得懷念，將要升入初中，但這些笑聲我卻忘不了！
描寫笑聲作文 15
“哈哈……哈哈……”從一塊空地上傳來一陣陣開心的笑聲。
順著笑聲望去，你就會(huì)看見幾個(gè)小伙伴在快樂地跳皮筋，其中也有我一個(gè)。
原來，傍晚我去找郝玥琪玩，正好碰上她們幾個(gè)在跳皮筋。于是，我也去和她們一起跳。我們跳的'是“十二月”，我還不怎么會(huì)跳，就在一旁看別人怎么跳。輪到劉柏涵姐姐跳了。可能她對口訣掌握不怎么熟練，竟把其中的一段口訣念成了“大蘋果，紅又紅，蘋果獻(xiàn)給了劉胡蘭�！蔽衣犃耍唤醺勾笮�，肚子都笑疼了。因?yàn)槲译m然不怎么會(huì)跳，但對口訣特別熟悉。所以，我就幫姐姐糾正了錯(cuò)誤：“應(yīng)該是‘大紅花，紅又紅，紅花獻(xiàn)給了劉胡蘭�！眲睾憬懵犃耍庾R(shí)到自己錯(cuò)了，感覺很有趣，也哈哈大笑起來。其他兩個(gè)小伙伴也被我們的笑聲感染了，笑得前仰后合……
多么快樂的笑聲，愿這笑聲能永遠(yuǎn)伴隨我們的生活。
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