傳統(tǒng)元宵習(xí)俗主題作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的傳統(tǒng)元宵習(xí)俗主題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

傳統(tǒng)元宵習(xí)俗主題作文1

　　正月十五元宵節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。那一日我們班里舉行一年一度的猜燈謎活動(dòng)，也就是賞花燈。當(dāng)然，今年也不例外。

　　我早早的趕到了三樓會(huì)議室，整個(gè)會(huì)場(chǎng)的打扮，真讓我大吃一驚!目瞪口呆!只見會(huì)議室有著各式各樣琳瑯滿目的花燈，真是應(yīng)有盡有，美不勝收。

　　這里有著各式各樣漂亮的花燈，讓我看的眼花繚亂。這里有蓮花燈;龍燈;灰太狼燈;還有同學(xué)們做的紅紅的大燈籠;還有用小刀刻的西瓜娃娃，一面是阿童木，一面是多啦a夢(mèng);還有閃閃發(fā)光的星星燈，上面刻著許多小星星和小月亮。還有用毛線，棉花球做的可愛的小羊……把我的眼睛都給看花了，這么多的花燈，可都是同學(xué)們智慧的'結(jié)晶呀!

　　在這么多的花燈中，最讓人喜歡的是：韋笑做的“三羊開泰”。她是用三角型的酒盒底座，風(fēng)干的柚子皮，餐巾紙、桂皮核、干辣椒、包蘋果的塑料網(wǎng)等。首先，用干柚子皮比較彎的地方來做羊頭，再把這好的餐巾紙和干柚子皮中組合起來，用膠布粘合在一起

　　然后，把桂圓核鑲嵌在羊頭上的眼睛部位，用辣椒做羊的耳朵，固定在羊頭上，最后用泡沫塑料網(wǎng)，把身上一蓋，就好了，再用酒盒底座固定好了。就這樣三只栩栩如生的小羊誕生了!

　　韋笑做的“三羊開泰”可真環(huán)保呀!她采用了生活中隨手可見的廢棄物品作為了燈謎的材料。同學(xué)們做的花燈，都是環(huán)�？蓯鄣�，都發(fā)揮了自己的想象力。幾乎全是廢物利用!還把花燈做的那么細(xì)致、形象、好看。小朋友們都是偉大的發(fā)明家。

傳統(tǒng)元宵習(xí)俗主題作文2

　　在我的記腦海里，有一盞深夜的燈不曾暗淡過。就因?yàn)檫@盞燈使我一直不斷努力向前，深深記住，只有堅(jiān)持不懈才能成功。

　　她，我的媽媽，相貌平平，長(zhǎng)著一張瓜子臉，一把卷卷的長(zhǎng)頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，身材勻稱，使人感覺很精神。她是一個(gè)再平凡不過的人了，可是她有著特別的品質(zhì)——做任何事都很認(rèn)真。

　　媽媽工作勞苦，回到家還要做許多家務(wù)。記得在我4、5歲那年，媽媽每逢周一至五都要去讀夜校。她早晨為我準(zhǔn)備早餐，送我去幼兒園，然后，就去上班，晚上回不來還有許許多多的家務(wù)，接著，讀夜校，上完課回來，又復(fù)習(xí)至三更半夜才睡覺，而媽媽卻一如既往地做著，從不對(duì)家人說一句訴苦的話。

　　我愛這樣的平凡生活，也愛這樣執(zhí)著的媽媽，記得媽媽在讀夜校的時(shí)期，每天看書看到午夜，當(dāng)我看到書房亮著那盞深夜的燈時(shí)，就會(huì)不由自主地從心里傳來一陣酸痛，看，那盞深夜的明燈照在媽媽疲憊的臉上，像是在提醒媽媽：晚了，快睡吧!媽媽的眼睛不斷的眨呀眨，她已經(jīng)疲憊不堪了，可還是繼續(xù)認(rèn)真地復(fù)習(xí)，回想以前，媽媽的眼睛水靈靈的.，想到著，我就顫了一下。

　　記得有一次，媽媽在找一本書，那本書是她的老師推薦的，十分重要，但現(xiàn)在很少書店還有出售，可媽媽并沒有因?yàn)橛龅嚼щy而放棄，每一間書店都仔細(xì)的找，不厭其煩地著，俗話說的好：“功夫不負(fù)有心人。”經(jīng)過幾周地尋找，終于被媽媽找到了，媽媽撫摸著書，像放下心中的大石似的，開懷的笑了，我的媽媽竟是如此的執(zhí)著。

　　媽媽畢業(yè)后，那一盞深夜的燈很少在發(fā)出光芒，可是它永遠(yuǎn)不會(huì)在我心中消失，而會(huì)發(fā)出無限光芒。我愛媽媽，更愛媽媽那種無論做任何事都永不言棄的美好品質(zhì)。但愿我也能擁有這樣的品質(zhì)。

傳統(tǒng)元宵習(xí)俗主題作文3

　　在我這短短16年的生命里，曾經(jīng)出現(xiàn)了許多盞燈，盡管他們有亮的，也有暗的，但都充當(dāng)了我人生中的點(diǎn)點(diǎn)角色，都為我的人生指引了方向，為我的成功之路填滿了光明，在我的眼前就有這么一位。

　　她，個(gè)頭不算高，大約有40歲了，皺紋雖已經(jīng)爬滿了她的臉頰，但是，作為一名教師的她，卻絲毫不敢放松。別看這位老師是教英語的，她的口才，我看，要比世界文人還厲害呢，她的嘴只要一張開，道理就可以堆成山，而閉上了，表現(xiàn)出來的是慈祥與溫和的面容，讓人難以琢磨。

　　人們常說，老師是慈母，的`確，我們的老師從來都不會(huì)打人，但是，有人犯錯(cuò)誤了，她的一句話或者是一個(gè)眼神，足以讓我們毛骨悚然，更沒法談“打”了，不過，我們的老師盡管如此的嚴(yán)厲，她還是滿關(guān)心我們的，記得去年夏天，天氣相當(dāng)?shù)膼灍�，特別在中午，同學(xué)們更是犯困，老師見到這種情景，便把午自習(xí)暫且取消了，讓我們趴著，或者睡會(huì)兒覺，這樣才有精神上課，因此，同學(xué)們?cè)谙挛缏犝n是的效率也提高了。從入初中以來，老師教了我們?cè)S多的學(xué)習(xí)方法，有時(shí)還單獨(dú)和學(xué)生交流，了解一下學(xué)習(xí)情況，并加強(qiáng)改正。以前在小學(xué)的生活中，老師找學(xué)生談話，不是因?qū)W生做錯(cuò)事，要找家長(zhǎng)，就是批評(píng)學(xué)生，很少?gòu)膶W(xué)生的角度考慮過，所以，我不太喜歡那種方法，現(xiàn)在，初中老師卻不同了，雖然老師很少找我談話，或許認(rèn)為我的表現(xiàn)還可以，但是，我卻很希望老師能和我多交流，指指我的缺點(diǎn)，這樣，我才能做的更好。

　　這就是我的老師，一盞光芒四射的燈，在我的人生道路上，她是不可缺少的，也是無法替代的，她將永遠(yuǎn)指引著我從黑暗中走出，邁向光明的一頁。

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