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自習(xí)課事件作文600字(通用15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幘恼淼淖粤(xí)課事件作文600字,僅供參考,歡迎大家閱讀。
自習(xí)課事件作文600字 1
那是上周四的自習(xí)課發(fā)生的一件事了。
那天自習(xí)課,老師放了一個(gè)宇宙直播,我看了一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)沒什么意思,于是我就與后桌的某些同學(xué)玩起了“真心話大冒險(xiǎn)”。玩了沒多久,老師可能覺得我們聲音太大了,于是提醒我們聲音放低點(diǎn)兒。我們?yōu)榱瞬挥绊懫渌瑢W(xué),聲音放的很低,沒有想到……
“你們沒長(zhǎng)眼睛嗎?!校領(lǐng)導(dǎo)來了,看不見?!”隨著老師的一聲怒吼,我們停下了游戲,但我發(fā)現(xiàn)我隨身帶著的膠帶還在后桌,但反應(yīng)過來已經(jīng)晚了。
老師大步流星地走到了后桌,一把拿走了膠帶。我問老師:“您有什么話好好說,干嘛拿我的東西?”老師卻瞪了我一眼:“拿你的怎么著?”就這樣,我與老師“義爭(zhēng)”了一分鐘左右。
誰(shuí)知道這老師“玩不起”,去“搬救兵”了。
“誰(shuí)和老師在班里犟嘴?”唐老師問。秉著“干了錯(cuò)事就舉手”的我舉起手走了出去,向唐老師講了這件事兒,沒想到……
“我提醒你有三四次了吧?”(實(shí)際只有一次)我為了給心理老師一個(gè)下坡路,于是我說:“是,您確實(shí)提醒了我三四次!薄班,對(duì)!”老師這句話讓我十分生氣,給您個(gè)下坡路,不好意思說穿您,您卻用帶有蔑視語(yǔ)氣的`話對(duì)我說,您的臉不會(huì)紅嗎?
這件事真的很讓人生氣,但我在回家的路上慢慢冷靜下來,其實(shí)老師也不容易,結(jié)束了一天的課程后還要針對(duì)不同年級(jí)做相應(yīng)的課后延時(shí)班。一個(gè)人的聲音小,十個(gè)人的聲音就大了,況且班里還有四十多個(gè)同學(xué),聲音不自覺地大了肯定會(huì)影響其他人,也會(huì)給任教的老師帶來一定的麻煩。想到這兒,我竟然有點(diǎn)不好意思了,但愿以后不會(huì)再發(fā)生類似的事件了。
自習(xí)課事件作文600字 2
“鈴鈴鈴!”上課了,下午第二節(jié)課因?yàn)轶w育老師沒來上課,所以我們上了一節(jié)自習(xí)課。
我們的班長(zhǎng)——毛頭讓我們看書,后來因?yàn)槲覀兒馨察o(雖然還有幾個(gè)同學(xué)不是非常專心的看手中的書,時(shí)不時(shí)的弄出一些聲音,但大部分同學(xué)還是做得很好),他又讓我們畫畫。但是就在這時(shí)意想不到的.事情發(fā)生了。
先是滑稽偉被毛頭“請(qǐng)”了出來,毛頭覺得滑稽偉上課不能戴帽子,就把滑稽偉的帽子拿下來,滑稽偉奮力反抗,但他那是毛頭的對(duì)手。把帽子拿下來后,才知道他剛理了發(fā),理得十分難看,有幾個(gè)人就笑他,毛頭也讓笑了的人出來,打了幾棍后,又讓他們回去,但沒讓調(diào)皮鬼杰杰回去,杰杰連聲說:“我是冤枉的,我是冤枉的,我是……!
毛頭讓我們判斷,杰杰是冤枉的嗎?是就舉手,我和一部分人都舉起手來,毛頭讓我們說理由,楠楠說:“杰杰雖然經(jīng)常犯錯(cuò)誤,但他這次就不一定了!
他又讓我說理由,我說:“他跟本沒笑!泵^也讓我坐下,我又一想,這么遠(yuǎn),看不見啊,說出去就說出去,沒笑沒笑就沒笑。
到了假姑娘樂樂,他不說話,只當(dāng)沒聽見,繼續(xù)做他的題,毛頭沖上前去,說:“你想挨揍嗎?”然后,毛頭就給了他一下,樂樂就還他一拳,接著他們就大了起來。
下課鈴響了,我又一看,我們可愛的毛頭不見了。
自習(xí)課事件作文600字 3
平常老師在教室時(shí),全班鴉雀無(wú)聲,非常安靜,連一根針掉在地上都聽得一清二楚,可是,老師不在時(shí),全班就像到了自由課一樣,有人七嘴八舌的講話,有人開始打架,還有人靜靜的看書。
有一次,老師在上課時(shí)突然說要開會(huì),便叫全班自習(xí),同學(xué)們像到了天堂一樣,全部的人都在偷笑,老師離開前特別叮嚀我們一定要安靜,不然她會(huì)出很多功課,讓我們吃飯時(shí)連筷子都拿不動(dòng),雖然老師說了那么多令人毛骨悚然的話,但是大家都把老師的話當(dāng)空氣一樣。等老師走了后,全班同學(xué)都像瘋子一樣,教室被吵得天翻地覆,原本班長(zhǎng)還在管秩序,后來也加入戰(zhàn)局,突然“喀喀喀”的聲音,我便知道最大的'敵人出現(xiàn)了,而也了解一場(chǎng)生死的決斗即將展開,迎面而來的景象讓同學(xué)們怵目驚心,一股涼意從腳底升起,把風(fēng)的同學(xué)大叫,因?yàn)樗詾槔蠋熞貋砹,所以,大家就安靜的慢慢走回座位上,結(jié)果那個(gè)人不是老師,讓大家松了一口氣。
大家又開始瘋狂的玩,這時(shí)老師巳經(jīng)慢慢的走回我們班,像鬼一樣,一點(diǎn)腳步聲都沒有。當(dāng)大家還在嘻嘻哈哈時(shí),老師巳經(jīng)站在門口了,在臺(tái)上畫老師的同學(xué),根本不知道,等他一轉(zhuǎn)頭,他看到一個(gè)有著銳利牙齒的魔女,那位被老師嚇得呆若木雞、瞠目結(jié)舌的人就是我。
老師罰我們功課加倍,真的如老師所說,當(dāng)天晚上,我寫到十二點(diǎn)才上床睡覺,經(jīng)過這次慘痛的經(jīng)驗(yàn)后,我以后不敢再不聽老師的話了,如果老師又有事情要出去辦,沒人管我們的時(shí)候,我一定要安靜的看書。
自習(xí)課事件作文600字 4
進(jìn)入了初二,各科的作業(yè)又增加了不少,僅憑在家中的那一段時(shí)間就無(wú)法去做其它事情,自習(xí)課讓有些抓耳撓腮的我看到了一絲希望。
今天下午,我因?yàn)榕c同桌說話,沒有充分利用好時(shí)間,而被謝老師狠狠吵了一頓,因此上課就多了一些小心,盡量將身心全部投入課堂之中。
一節(jié)節(jié)課過去,我終于等到了自己最喜歡的課——英語(yǔ)課;蛟S是因?yàn)槔蠋煷蟀l(fā)慈悲,后半節(jié)課竟成了自習(xí),我們都可以多完成一部分作業(yè)了。
我連忙拿出了基訓(xùn)和導(dǎo)學(xué)案,開始奮筆疾書。沒想到,當(dāng)達(dá)到全身心投入的時(shí)候,效率真是高得驚人,真是下筆如有神,不一會(huì)兒便完成了任務(wù)。正當(dāng)我思索著接下來該如何安排剩余的時(shí)間時(shí),一旁的同學(xué)拿出一本資料。我突然想起,前幾日購(gòu)買的英語(yǔ)五三還在書包里放著,我便取出來開始一頭扎進(jìn)英語(yǔ)的海洋。
做英語(yǔ)題有一種非凡的'快感,我的心中仿佛有一樁火焰在熊熊燃燒,越是做題,這火焰火燒得就愈加旺盛。筆尖從紙上劃過,不時(shí)的發(fā)出沙沙的聲響,當(dāng)放下筆的時(shí)刻,我心中是多么的愉悅,亦是充滿了光明。
自習(xí)課的“!闭衷诹嗣總(gè)人的“頭上”,這是一個(gè)絕妙的好機(jī)會(huì),只要好好的把握住,作業(yè)就一定能夠提前地高效完成。同時(shí),我更記住了老師中午的那一番話。也意識(shí)到了,那對(duì)自己和他人都是這樣的一種損失。所有人都在看著,一清二楚,我更要理會(huì)其中的真正意義。
胸?zé)o江海心難闊,人早無(wú)志刻流名。自習(xí)課,令人無(wú)比向往。
自習(xí)課事件作文600字 5
“山中無(wú)老虎,猴子稱大王”,這句話可真是完美地詮釋了我們班這節(jié)自習(xí)課的現(xiàn)狀。這不,“老虎”一出去,“猴子們”就開始活躍起來了。
只見“放風(fēng)手”小d同學(xué)盡職盡責(zé)地守在門口,其余的便在教室里自行歡鬧起來!拔沂且黄碜员狈降睦牵毙同學(xué)率先開起了個(gè)人演唱會(huì),在講臺(tái)上旁若無(wú)人地唱了起來。下面,幾個(gè)要好的女生則自動(dòng)分組圍成一團(tuán)從最近班級(jí)里的流行新書講到現(xiàn)在的新電視節(jié)目,再到19世紀(jì)的老電影;從盤古開天地談到現(xiàn)在新型機(jī)器人,那可真是上到天文,下至地理無(wú)所不關(guān)心呀。
男生團(tuán)體們正興奮地談?wù)撝螒颍總(gè)發(fā)言的人都思路清晰,條理通順,手舞足蹈,仿佛一群演說家們?cè)谶M(jìn)行精彩地辯論賽。
突然,一聲大叫響起“虞老師來了!”放風(fēng)手小d最先竄回自己的座位,演唱家也停止演唱以迅雷不及掩之勢(shì)奔回其位置,其他同學(xué)也不約而同各歸各位,教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,只聽見輕輕地翻書聲。
十秒、二十秒,哪有虞老師的影子?就在膽大的'同學(xué)剛要解除“警報(bào)”的時(shí)候。虞老師腳步輕快地走了進(jìn)來,微笑地望著大家“今天的自習(xí)課大家表現(xiàn)不錯(cuò),提出表?yè)P(yáng),希望大家斷續(xù)保持!”虞老師鼓勵(lì)地眼神一一掃過大家,這讓如釋負(fù)重的我們也多少感受到了一絲愧疚。
自習(xí)課事件作文600字 6
自習(xí)課上我總以為當(dāng)班干部非常威風(fēng),可以管人,同學(xué)們都聽我的,那堂自習(xí)課是我改變了想法。
記得那天上的自習(xí)課,尚老師讓我坐在講臺(tái)前管紀(jì)律,我寫一會(huì)作業(yè),就抬頭看看下面的同學(xué),好得意啊。
起先,班里紀(jì)律還不錯(cuò),同學(xué)們都在埋頭寫作業(yè),可是好景不長(zhǎng),幾個(gè)調(diào)皮鬼不知怎么的就大吵大鬧起來,嘴里還哼著不知是哪里的小調(diào),頓時(shí)辦理哄堂大笑,班里亂成一團(tuán),我站立起來用黑板擦拍拍桌子,大聲說,打,煩死了,誰(shuí)在說話我就把名字寫在黑板上,等老師來了好好教育你們,這一吼還挺管用,教室里靜了許多,我暗自想,這多好 班里這么安靜?墒遣灰粫(huì)兒,這些調(diào)皮鬼又爬上了花果山, 又吵又鬧的,有個(gè)大個(gè)子調(diào)皮鬼?yè)u頭晃腦的唱著; 給我一點(diǎn)時(shí)間, 讓我們歡樂起來吧。我火冒三丈對(duì)他大喊,誰(shuí)知道 他一點(diǎn)都不害怕,反而說 : 你兇什么 ,有啥了不起的,這是教室里就像炸了鍋,笑的笑,聊得聊。哪像什么課堂呢,簡(jiǎn)直就像自由市場(chǎng),別說了, 安靜 ,安靜,伴隨著我的'喊聲,黑板擦在講臺(tái)上咚咚的響起,可是我不管怎么樣,,怎么敲都無(wú)濟(jì)于事,怎么辦呢?急的我都不想上自習(xí)課了。
沒過幾分鐘就下課了,從這節(jié)課 ,我深深感受到 ,作為班干部,不能用粗,要細(xì)心給班里同學(xué)講道理,他們都大了,一定會(huì)聽的,希望每個(gè)班干部都這樣啊。
自習(xí)課事件作文600字 7
經(jīng)過了一天的努力學(xué)習(xí),總算到了放學(xué)前的最后一節(jié)課了。夕陽(yáng)漸漸西沉,隱隱看見了月亮的影子。隨著數(shù)學(xué)老師踏入教室之門,自習(xí)便開始了。
老師拿著教學(xué)書,站在講臺(tái)上口若懸河、滔滔不絕地講著。一臉?biāo)獾男眼皮微微下垂,好像一不留神兒就睡著了。作業(yè)本發(fā)下來了,小A錯(cuò)了幾道題。急性子的小A正準(zhǔn)備改錯(cuò)。“請(qǐng)有錯(cuò)的同學(xué)下課后再改,現(xiàn)在認(rèn)真聽講!币宦犂蠋煹脑,小A同學(xué)像一個(gè)被戳破的氣球,沮喪無(wú)比。
數(shù)學(xué)老師重新講題時(shí),小A心虛地望了望四周,見沒人瞅自己,便埋下頭來奮力改錯(cuò)。我瞥見小A正在改錯(cuò),告訴他:“別改了,老師正看著你呢!毙一聽,打了個(gè)哆嗦。抬起頭,發(fā)現(xiàn)老師并沒有朝著他看,稍生氣地瞪我一眼,繼續(xù)低頭改錯(cuò)。我見軟的不行,便來硬的'。我一把奪走他的鋼筆,得意洋洋地說:“這下你改不了錯(cuò)吧?”小A起初有些茫然,丈二和尚——摸不著頭腦。后來得知我的意圖后,從容地取出了一支“備用鋼筆”。我一看傻了眼,心想:不知他的百寶箱內(nèi)還有多少支“備用筆”呢!干脆連整個(gè)本子拿走算了!誰(shuí)知,小A早有防備,用一雙警惕的眼睛死死地盯住我。我無(wú)可奈何,默默祈禱:老師趕快走到后排來,教訓(xùn)教訓(xùn)小A吧!但事與愿違,老師并沒有走過來,讓小A“逃過一劫”。我眼睜睜地瞧著小A從我眼皮底下溜走了。
這次“戰(zhàn)斗”我獲得了“慘敗”。不過,我還是應(yīng)該當(dāng)好他的師傅,管理好他。
自習(xí)課事件作文600字 8
放飛自我的時(shí)候來啦!”同學(xué)們都高興地跳了起來,我也開啟了幽默技能。原來,陸老師說:“今天下午我要去開會(huì),請(qǐng)同學(xué)們……”我回頭一看,有的同學(xué)互相擺“棒”的手勢(shì),還有的同學(xué)差點(diǎn)兒從座位上跳起來了,我也差點(diǎn)兒從課桌里抽出書本,把書給扔到外面去了。
下課了,我坐在椅子上,轉(zhuǎn)著我最喜歡的那支自動(dòng)鉛筆,我看了一下課表,下面寫著大大的三個(gè)字,自習(xí)課!然后我就去找同學(xué)們玩兒了。
上課了,有幾個(gè)“小瘋子”像風(fēng)似的沖進(jìn)了教室,有兩個(gè)“仇家”上講臺(tái)比賽打架,有一個(gè)調(diào)皮的`同學(xué)在黑板上寫武林高手打架比賽。此時(shí),兩位同學(xué)已經(jīng)擺好姿勢(shì),隨時(shí)準(zhǔn)備攻擊,一位同學(xué)抬起他的“香港腳”,另一位同學(xué)也不甘示弱,使出了他的絕招,大力拳頭。啪!咚!兩人打起來了。有的同學(xué)在下面喊道:“加油!加油!加油!”我們班的“小書蟲”還在安靜地看書,最后一排的同學(xué)吃了豹子膽,敢在教室里跳鴨子舞,有的同學(xué)還在折紙,還有的畫畫,連唱歌的也有,他們唱到;“放飛自我的一天,老師不在辦公室,狂歡……”他們還給歌取了個(gè)名字,叫做“瘋狂的一天”。好吧,我決定了,是小魔鬼們打了勝仗,自習(xí)課變成了我們的鬧市。
聽!門外有腳步聲,后面的事兒……哎,自習(xí)課打勝仗了,后面的事兒我不會(huì)跟別人說的,打死我,我也不說!
自習(xí)課事件作文600字 9
一天下午,我們正在上自習(xí)課,教室里鴉雀無(wú)聲。
突然,我聽到一陣喊叫聲,抬頭一看,原來是一只小鳥飛進(jìn)了教室。這時(shí),教室里頓時(shí)沸騰了起來,霸道男生董鵬震頓時(shí)活躍起來,喊到:"抓住它,別讓它飛了!"調(diào)皮大王邢哲寧跟著喊到:"把窗戶關(guān)上!""乒乒乓乓"幾聲響,窗戶都關(guān)上了,為首的幾個(gè)男生虎視眈眈地盯著小鳥,準(zhǔn)備找機(jī)會(huì)下手抓住鳥兒。幾個(gè)班級(jí)干部去通知班主任老師,讓她來看一場(chǎng)"好戲。"
幾個(gè)男生瞅準(zhǔn)了機(jī)會(huì),正要下手抓住小鳥,一聲喊叫把他們喝住了:"住手!"原來是班主任老師。老師對(duì)著那幾個(gè)男生憤怒地叫到:"鳥兒是我們的朋友,我們?cè)趺纯梢匀ププ∷鼈兡兀?聽了王老師的'話,幾個(gè)男生羞愧地低下了頭。
接著,王老師對(duì)邢哲寧說:"邢哲寧,你動(dòng)作快,你去把那只鳥抓來放生吧!"這時(shí),恰巧那只鳥兒停在了窗框上,離邢哲寧近在咫尺。邢哲寧從背面湊近,輕手輕腳地爬上了桌子,以迅雷不及掩耳之勢(shì)一下抓住了鳥兒,旋即湊到窗戶前,向空中一拋,鳥兒飛走了,帶走了我們的歡樂與羞愧。
王老師回到了辦公室,大家又開始靜悄悄地學(xué)習(xí),自習(xí)課恢復(fù)了前所未有的平靜,每個(gè)人都在思考著……
自習(xí)課事件作文600字 10
在四年級(jí)的時(shí)候,我們的老師是岳老師,岳老師是一個(gè)嚴(yán)格又知識(shí)淵博的人。她是令我印象最深的老師,因?yàn)樵览蠋熒险n,我不想說一句廢話。
那天下午我們班正在考試,老師開會(huì)去了,讓班長(zhǎng)把說話人的名字記下來,老師剛走我們從森林走進(jìn)了集市,我們瞬間沸騰起來,沒有在乎老師說的話,班長(zhǎng)照著老師說的做。
老師開會(huì)回來了,班長(zhǎng)把紙單交給老師,老師開始讀名字,我正在祈禱可別讀我。但要下雨了,我的名字回響在全班同學(xué)耳邊,老師讀完了,嚴(yán)厲的批評(píng)了我們,問我們?yōu)槭裁凑f話,為什么不好好學(xué)習(xí),說我們不是給老師學(xué)習(xí)呢,是在給自己學(xué)習(xí),吃得苦中苦,方為人上人將來要成為祖國(guó)的棟梁,成為父母的'驕傲。說我們必須從小學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),牽著不走,打著倒退,絕成不了才!
我啞口無(wú)言,面對(duì)老師令我恐懼的臉,糟了要下暴雨了,我被打電話叫了家長(zhǎng),完了完了,唉,我真后悔早知道不說話了,我愁眉苦臉地回到座位。
到了家不用說又是男女雙打,雖然爸爸媽媽并沒有真打我身體,但是那你一句,我一句語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)像鋼鞭一般抽打著我慚愧難當(dāng)?shù)男模?/p>
我真后悔,后悔我上課說話,后悔我學(xué)習(xí)不主動(dòng),好像在給父母學(xué)習(xí),給老師學(xué)習(xí)呢!
從那以后我不想多說一句沒有用的話,現(xiàn)在我上課一說話就會(huì)想起岳老師。她已經(jīng)被調(diào)走了,但她的音容笑貌深深的刻在我的心里!
自習(xí)課事件作文600字 11
“叮鈴鈴”上課鈴響起,大家都沖進(jìn)了教室,漸漸地,嘈雜聲變成了朗朗的讀書聲,只見,班長(zhǎng)一揮手,瀟灑的對(duì)我們宣布道:“這節(jié)課寫作業(yè)!”話音剛落,一陣歡呼聲響徹全校,我們還沒歡呼夠,校長(zhǎng)就推門而入,“干嘛呢,安靜一點(diǎn)!蔽覀冎缓孟褚粭l乖乖狗似的,趴在了桌上,班上鴉雀無(wú)聲,但是,依然可以聽到零碎的嬉笑聲,因?yàn)槲覀儼杨^埋在了胳膊肘里面,不停的偷笑著。
待到校長(zhǎng)“巡邏完畢”安靜的教室立馬吵鬧起來,這個(gè)說,那個(gè)說,還有的`東竄西竄,慢慢的,班長(zhǎng)變得臉色鐵青,手握一根尺子,重重的拍在了講臺(tái)上,我們卻當(dāng)做了耳邊風(fēng),置之不理,依然吵著,但是,也許每個(gè)班都有一個(gè)特征,就是讀著讀著,吵著吵著,會(huì)莫名其妙的安靜下來,我們就遇到了這種狀況,我仿佛看見有一群烏鴉在我們頭頂飛過,不到一會(huì)兒,我們哄堂大笑。
就這樣,瘋狂的度過了一節(jié)課,我們正準(zhǔn)備出去時(shí),一言不發(fā)的班長(zhǎng)站出來了,她關(guān)上了門,對(duì)我們說:“安靜一分鐘,就可以走!”“好的。”我們二話不說,封上了自己的嘴巴,班長(zhǎng)巡視了一圈,說:“不可以,你們的呼吸有聲音!再堅(jiān)持一分鐘!薄鞍 蔽覀円獣灥搅,但是,為了回到自己溫暖的家,我們只好屏住呼吸,堅(jiān)持沒多久,第一個(gè)人笑起來了,緊接著,第二,第三,第四秒后,大家都笑的喘不過氣來了,班長(zhǎng)也被帶動(dòng)著笑了起來。
笑完后,我們便若無(wú)其事的走了
自習(xí)課事件作文600字 12
下午最后一節(jié)課,老師因開會(huì)讓同學(xué)們自習(xí),并讓班干部負(fù)責(zé)管理。說完,老師就走了。
老師才剛一走,教室里就完全變樣了。安靜的教室霎時(shí)沸騰起來,同學(xué)們?nèi)缧▲B般嘰嘰喳喳地鬧個(gè)不停。班干部也因這些“調(diào)皮鬼”而傷腦筋。
班干部們聚在一起議論著:“老虎不發(fā)威以為我們是病貓啊!”“就是,得想個(gè)法子嚇唬嚇唬他們!薄坝惺裁崔k法呢?”“我們可以……”
一切按計(jì)劃進(jìn)行。我們派出了一位同學(xué),讓他在大家不注意時(shí)溜出門,然后往回走,故意踏出沉重的腳步聲。
“咚、咚、咚”腳步聲傳進(jìn)了那些“調(diào)皮鬼”的耳朵里。竄位的忙回到自己的座位;看漫畫書的連忙把書收了起來;聊天的趕緊坐得端端正正;玩畫片撲克的同學(xué)也急忙收起……在一片慌忙中,大家隨意拿了一本課本,強(qiáng)裝出專心致志學(xué)習(xí)的模樣。當(dāng)我們的那位“演員”走進(jìn)教室時(shí),大家才知道原來是虛驚一場(chǎng)。
“老師真的`來了!辈恢勒l(shuí)警報(bào)似地叫了一聲。話音未落,老師已經(jīng)走進(jìn)了教室,看見同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)的情景,臉上露出了笑容。
秋風(fēng)版主點(diǎn)評(píng):一堂自習(xí)課,展現(xiàn)在我們眼前是學(xué)生最真實(shí)的一面。同學(xué)的調(diào)皮,班干部的機(jī)智,老師的蒙在鼓里,都讓我們身臨其境。文章很不錯(cuò),詼諧幽默,簡(jiǎn)明扼要,讀來順暢自然。
自習(xí)課事件作文600字 13
“叮鈴鈴……”上課鈴響了,同學(xué)們滿頭大汗地飛奔著撞進(jìn)教室,等待著科學(xué)老師的到來。
起先,教室里靜得出奇,甚至能聽見每個(gè)人的心跳聲。但一分鐘過后,有幾位同學(xué)沉不住氣了,嚷道:“老師怎么還沒來呀?”“就是就是,老師干嘛去了?”……
不知道誰(shuí)喊了一句:“老師沒來更好,‘自習(xí)課’開始!”全班歡呼雀躍——誰(shuí)都知道自習(xí)課對(duì)于四(2)班來說意味著什么。
一瞬間,教室從天堂變成了地獄。瞧,男生們有的鬼哭狼嚎,叫人起一身雞皮疙瘩,有的擺好棋盤,開始一場(chǎng)沒有硝煙的`戰(zhàn)爭(zhēng)。女生們呢?有的拿出作業(yè),筆“沙沙”作響;有的找起“聊友”,談笑風(fēng)生。
忽然,全班安靜下來,每位同學(xué)都盯著同一個(gè)角落——圖書柜后。先由項(xiàng)亞妮發(fā)出高達(dá)200分貝的尖叫:“!有壁虎!”現(xiàn)在輪到女生鬼哭狼嚎了。男生們一聽,來精神了。他們跳下椅子,開始了“壁虎追逐戰(zhàn)”。倒霉的壁虎,祝你好運(yùn)!我在心里默默地想。
幸好,老天爺大發(fā)慈悲,讓小壁虎以彗星撞地球的速度逃出了教室。我盤腿坐在椅子上,雙手合十,念道:“阿彌陀佛,善哉善哉……”
“咳咳!”老師不知什么時(shí)候站在了門口,正在生氣呢!拔也辉冢嗉(jí)都變成這樣了?班干部呢?都干嗎去了?統(tǒng)統(tǒng)給我罰——抄——書!”天哪……
自習(xí)課事件作文600字 14
上了初中自習(xí)課雖然不多,但每天也有那么一兩節(jié)。我們還沒有學(xué)會(huì)在課堂上正兒八經(jīng)的寫家庭作業(yè)。所以我們的自習(xí)課上是一片“狂歡”景象,慘不忍視。
呼、呼、呼——三聲哨響開始上課了,剛開始紀(jì)律還算可以。紀(jì)律班長(zhǎng)也滿意地寫著作業(yè),但是好景不長(zhǎng),一位仁兄突然不合時(shí)宜地打了個(gè)驚天動(dòng)地的噴嚏,于是,所有的安靜祥和,都被這聲噴嚏聲破壞掉了。全班“嗡”的一聲哄堂大笑,笑聲把天花板都要掀翻了。
緊接著我那不安分的同桌,混水摸魚和后面的人說起話來,紀(jì)律班長(zhǎng)一見這情景,立刻火冒三丈,大喊一聲“安靜”。可是初一四班如脫了韁的野馬,怎么收也收不回來,班長(zhǎng)這一喊反而適得其反,火上澆油亂中加亂。
班長(zhǎng)一看,獅子大開口沒用,只好使出他的殺手锏——紀(jì)名。他提醒我的同桌:“別說話,再說話就記名了”。
我同桌也是知錯(cuò)不改還變本加厲起來,哼起了不知名的小調(diào)。
班長(zhǎng)一看,嘿,這小子,記上了同桌的名字。我太生氣了,同桌擾亂我學(xué)習(xí)不說還被記名扣了分。
不施加“法律的懲罰”不行了,我立刻連掐帶踢。嗷…殺豬般的嚎叫,傳遍整個(gè)教室,班長(zhǎng)嗓子都吼啞了,也沒能力力挽狂瀾。
這時(shí),一位小姐和一位先生因言語(yǔ)不和大吵起來,我聽得頭皮發(fā)麻。就在這天崩地裂之時(shí),救命的下課鈴聲終于響起來了,再晚一秒,我的'頭就爆炸了。
我飛快的沖出教室,聞著外面清新安靜的空氣,感覺好舒服。
哎,我們的自習(xí)課。
自習(xí)課事件作文600字 15
今天歷史老師發(fā)怒了,原因是老師提問,我們錯(cuò)的一大片一大片的,背誦都不扎實(shí)。老師最信任的是我們班,而讓老師最失望的也是我們班。
我們的體育課在班里上自習(xí),突然歷史老師氣沖沖地走向講臺(tái),老師板著臉,班里的氣氛突然變得嚴(yán)肅起來,老師念著過關(guān)的人。我的腦海中浮現(xiàn)出我答題時(shí)手足無(wú)措的樣子,手緊緊地握著筆,腦子里卻是一片空白。一個(gè)字也寫不出來,只好一直用手捂著。老師念三分兩分的同學(xué)讓他們拿來試卷給老師看,老師看試卷改了的并給了他們一次機(jī)會(huì),改動(dòng)的`不完整的處罰不變。接著,班主任走了進(jìn)來,歷史老師生氣地說:“正好你來了,我讓他們昨天背了,看看今天的聽寫的,沒有一個(gè)能全對(duì)的,虧你們還是一班,我還那么相信你們,還不如二班三班,竟然還有一個(gè)沒寫名的0分!卑嘀魅我埠軣o(wú)奈,搖了搖頭走開了。歷史老師邊說邊用手拍著講臺(tái)“咣咣”的聲音令整個(gè)班都嚴(yán)肅起來。又刺在我們的心頭,我的心,像一個(gè)小兔子撲通撲通亂跳,待我回過神來,老師已經(jīng)出去了。
同學(xué)們,你們向著自己的目標(biāo)努力了嗎?你接近你的目標(biāo)了嗎?“不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香!辈唤(jīng)歷重重艱難困苦,又怎么會(huì)成功。其實(shí)每件事就像流水一樣,如果你是一片樹葉,自然是隨波逐流,高處的飛鳥就可以看清你未來的方向。但如果你是一艘輪船,誰(shuí)又能知道你是否會(huì)逆流而上。所以,我們要加油,努力學(xué)習(xí)。同學(xué)們,今天你們努力了嗎?
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