回頭卻不是從前的作文600字

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的回頭卻不是從前的作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　教室還是原來的教室，黑板還是原來的黑板，粉筆還靜靜的在桌子上沉睡，“時(shí)間”心疼它，為它蓋上了“被子”，窗口的一盆花也失去了同學(xué)們的精心照顧和陽光的照射變得枯萎了，不再充滿活力。

　　以后在這里上課的人不再是原來的6。2班了，而是我們的學(xué)弟學(xué)妹們，以后這個(gè)教室要靠他們來打掃了。不知道他們有沒想到以后分離的場景，有人哭，有人笑，有人干脆不來，怕這“分手”的場景，怕自己忍不住眼淚，怕以后見不到面，怕自己再也找不到這么好的兄弟，朋友。

　　最舍不得的還是自己的同桌，前后位的好朋友，上課一起說悄悄話，下課一起上廁所，放學(xué)一起回家的時(shí)光，甚至都想在一起睡覺，永不分離。

　　每天早早的到學(xué)校，不是像好學(xué)生一樣來這學(xué)習(xí)，而是趁老師不在的時(shí)候一起玩游戲，捕魚；砸沙包；踢毽子。每次都是有一位同學(xué)看見老師然后大叫一聲“***老師來了”然后大家一擁而進(jìn)，拿出早已準(zhǔn)備好的書嗷嗷大叫，擺出自己在認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，老師來了也只是點(diǎn)點(diǎn)頭，我們就會嘻嘻的偷笑。為此我們的班級也就光榮的成為了6年級的重點(diǎn)保護(hù)對象，校長沒少了。每次來還不是空手來，大約600百多字。

　　上課拿出自己撕得的紙條傳，假裝弄掉筆，然后彎腰拾起它還有紙條；有的打撲克；有的睡的回籠覺；有的補(bǔ)個(gè)餐；各式各樣的，老師也是睜只眼閉只眼，不理不睬，要是真的惹急了，女生頂多是手變豬蹄了，男生可就慘了，老師拿棍照屁股打，啊啊大叫，我們就會哈哈大笑。

　　下午大家一起去樓頂玩，然后被罵下了�；蛉シ瓑︻^，把褲子弄臟被媽媽罵也沒關(guān)系，因?yàn)槭呛湍銈円黄鹜妗?/p>

　　現(xiàn)在想想以前的事，先是傻傻的笑后來就會大聲哭泣，再也沒有那雙手拍著我的背告訴我“男子漢大丈夫，哭什么哭”呵呵，然后一起笑。

　　你們不在我身邊真的不習(xí)慣，沒有人因?yàn)槲覜]吃飯請我吃東西，沒有人以為我不開心逗我，沒有人因?yàn)槲冶蝗似圬?fù)幫我，沒有你們我怎么辦。

　　我已經(jīng)不習(xí)慣沒有你們了，只能看著畢業(yè)照，傻傻的笑。什么時(shí)候才能回去，可是，那畢竟是過去，只能回憶。

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