一路走來(lái)一路歌作文（通用29篇）

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的一路走來(lái)一路歌作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　一路走來(lái)一路歌作文 篇1

　　童年，如同一個(gè)音樂(lè)盒，歲月齒輪的每一絲顫動(dòng)，都有不一樣的旋律。

　　剛上幼兒園，陌生的環(huán)境和家長(zhǎng)的遠(yuǎn)離，讓年幼的我們號(hào)陶。

　　這時(shí)，老師便彈起鋼琴。纖細(xì)的'手指在黑白鍵間舞蹈，靈動(dòng)的曲調(diào)將生硬的文字變成靈活的歌詞，引人入勝。

　　悅耳的兒歌，教我正視自己的成長(zhǎng)，扣人心弦。

　　鮮艷的隊(duì)旗升起，轉(zhuǎn)眼已是小學(xué)，鮮紅的紅領(lǐng)巾第一次飄揚(yáng)在胸前，鏗鏘的讓我產(chǎn)生了奇怪的共鳴。心，隨著鼓樂(lè)越跳越快；臉，紅得熟透；血液，凝成一種古老而堅(jiān)定的信仰，伴樂(lè)聲成熟、發(fā)酵。我激動(dòng)得連手也不知放哪兒好，百感交集化為一句話噴涌而出，“為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”

　　鏗鏘的隊(duì)歌，教我為中華之崛起發(fā)奮，熱血澎湃。

　　初夏的暑氣隱隱而來(lái)，這是一個(gè)沒(méi)有蟬鳴的夏季，一晃已是小學(xué)六年，悠揚(yáng)的驪歌在離別的綠茵場(chǎng)上響起�！皢�(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)？來(lái)時(shí)莫徘徊！”連最堅(jiān)強(qiáng)的男生，在此刻也落下淚來(lái)，多么想再和熟悉的同學(xué)過(guò)一段小學(xué)時(shí)光呀！然而，“人生難得是歡聚，唯有別離多�！蔽覀兘K將如萍漂散，再難相聚。

　　童年的指尖在歲月的黑白鍵間靈巧地跳躍，卻越來(lái)越冰冷，越來(lái)越僵硬。我候伸出手遮挽，時(shí)間卻依然不慌不忙地走著，一滴無(wú)助的淚落下，伴隨童年琴聲最后的回音。

　　時(shí)光不能倒流，歲月不能重走。與其傷感地回顧過(guò)去，不如振奮地直面將來(lái)。我們?cè)跁r(shí)光的甬道中，一路走來(lái)一路歌。

　　一路走來(lái)一路歌作文 篇2

　　古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！庇腥艘宦纷邅�(lái)，一路書(shū)香；而我一路走來(lái)，一路歌聲。

　　夜夜想起媽媽的話

　　小時(shí)候，我最喜歡依偎在奶奶懷里，聽(tīng)奶奶用溫柔的嗓音給我唱歌。我閉著眼睛，晃動(dòng)著身體，搖著兩條小腿�！耙挂瓜肫饗寢尩脑挘�閃閃的魯冰花，夜夜想起媽媽的話，閃閃的魯冰花…………”，這歌聲總伴著我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。圓圓的月亮笑吟吟地掛在空中，螢火蟲(chóng)倘徉在銀白的月光里，而我，倘徉在歌的夢(mèng)中。

　　一路走來(lái)，那歌帶給我成長(zhǎng)。

　　讓我們蕩起雙槳

　　紅領(lǐng)巾伴隨著不算沉重的學(xué)業(yè)來(lái)到了我的身邊，那抹紅鮮艷了整個(gè)小學(xué)時(shí)光。熱鬧的校園，年少的我們，在歌聲中自由地?fù)]灑我們的青春�！白屛覀兪幤痣p～槳～一小船兒推～開(kāi)波浪～…………”輕快、悠揚(yáng)的歌聲總能將煩躁的“沙沙”聲淹沒(méi)，不，不是淹沒(méi)，是凈化。我端坐在教室的角落里，伴著歌，在筆下耕耘出一朵朵燦爛的文學(xué)之花。

　　一路走來(lái)，那歌帶給我沉淀。

　　這一路上走走停停

　　我好似一葉扁舟，乘著風(fēng)浪，飄進(jìn)了中學(xué)的海洋，記憶中的`那抹紅早已失了光澤。單調(diào)的生活，繁重的任務(wù)，寶貴的時(shí)間，難得的歌聲。我總喜歡戴上耳機(jī)，端著一杯淡雅的清茶，悄悄地走到陽(yáng)臺(tái)，在心愛(ài)的旋律中用書(shū)絹撫一撫葉片上薄薄的一層灰�！斑@一路上走走停停，順著少年飄流的痕跡，邁出車(chē)站的前一刻，竟有些猶豫，不禁笑…………”心上覆著的一層灰仿佛也被拭去，眼界似乎開(kāi)闊了許多，目光也隨之清明�；蛟S，這就是歌的魔力吧。

　　一路走來(lái)，那歌帶給我平和。

　　一路走來(lái)，那歌，它讓我成長(zhǎng)，讓我沉淀，讓我平和。接下來(lái)的路，愿歌聲常伴。

　　一路走來(lái)一路歌作文 篇3

　　我問(wèn)上帝：“歌是什么？”上帝笑而不答，一揮手，展現(xiàn)出了三個(gè)片段——

　　五歲的我，還是充滿(mǎn)了童真與好奇，看著動(dòng)畫(huà)片，聽(tīng)著《黑貓警長(zhǎng)》的歌：“眼睛瞪得像銅鈴，射出�！甭�(tīng)著聽(tīng)著，聽(tīng)得興起，竟手舞足蹈，咯咯地笑，學(xué)著電視中的樣子，有板有眼，一絲不茍。很有“志氣”地說(shuō)：“我以后要當(dāng)兵�！敝钡浆F(xiàn)在，我已忘掉了兒時(shí)的許多事，但是這個(gè)理想依舊深入我心。哦，理想是歌。

　　九歲的我，長(zhǎng)大了，長(zhǎng)高了，但還是稚氣未脫。一次特別的機(jī)會(huì)，和家人一起去三清山玩。一路曲折，同行的一些小伙伴看到了自己在如此高的地方，路又是如此之陡，又累又怕，不禁哭了起來(lái)。我心里也是七上八下的，但是《蘇珊娜》這首歌還是伴著我因疲勞略顯沙啞的聲音沖了出來(lái)：“噢噢蘇珊娜，別為我擔(dān)心�！甭�(tīng)到歌聲，仿佛給大家打了一支強(qiáng)心劑，又堅(jiān)持向上爬去，最后登上了山頂，看到了平時(shí)看不到的風(fēng)景。哦，堅(jiān)強(qiáng)是歌。

　　現(xiàn)在，十四歲的'我，雖然有時(shí)還保持著一顆童心，但畢竟是大了。做事也多了一份老練，沉穩(wěn)。終于有一天，我的認(rèn)真贏得了老師的認(rèn)可，我迎來(lái)了第一次演出——《我的中國(guó)心》。當(dāng)我鎮(zhèn)定從容地站在舞臺(tái)上，唱起了歌：“長(zhǎng)江長(zhǎng)城，黃山黃河，在我心中重千斤。”臺(tái)下的觀眾為我們而感嘆，為了我們而震撼。我們?cè)谂_(tái)上也熱血沸騰，用盡我們最美的聲音，贊美祖國(guó)。哦，那滿(mǎn)腔的愛(ài)國(guó)情，也是歌。

　　從小到大，一路伴我的是歌；從古到今，一路發(fā)展的也是歌。歌曲激勵(lì)著我們，滋潤(rùn)著我們。在人生漫漫長(zhǎng)路上，我走著路，唱著歌。

　　一路走來(lái)一路歌作文 篇4

　　風(fēng)輕柔，葉，亦柔，蜿蜒小道自初陽(yáng)起，至黃昏終，綿延，無(wú)盡。

　　我走過(guò)許多路：古樸的石板路，華麗的瓷磚路，寬敞的柏油路，亦或是硌腳的石子路。各具其妙，亦備其缺�？蓱浧渎分�韻味，自是石板路最具韻味。

　　記憶撲朔，重回過(guò)去。夕陽(yáng)下的我們，一起邁在坎坷的路上。拐過(guò)一個(gè)個(gè)樸素的`角，穿過(guò)一條條美好的街，我們?cè)谙﹃?yáng)下，共同邁向回家的路。路上，我們鬧，相互取笑，亦或互相關(guān)照。在惹人憐愛(ài)的笛聲中，一日日過(guò)去。日子單調(diào)，卻又豐富。朋友，是力量。

　　故，石板路的青苔上留下我們的鞋印與泥土。雖今已無(wú)緣再踏足那片令我懷念的土地，可泥土，包含了一切。畢業(yè)時(shí)，將鞋上的泥土清下，置于盆中由于種植，終，竟植出一株?duì)N爛的小花。

　　曾憶石塊路上，偶遇泥濘，于小凹凼中不慎跌倒。所幸，書(shū)包墊于身下，身體并無(wú)大礙。只是受驚了，身旁的朋友雖沒(méi)有伸手拉我，可在我受驚時(shí)，果斷給我講述趣聞。惹我大笑，果斷將那些驚怕置于腦后。腦中似有清風(fēng)徐徐送入。夕陽(yáng)中，添了些許樂(lè)意。遠(yuǎn)處的笛已鳴，淡淡薄煙已自遠(yuǎn)方屋頂升起。或許獨(dú)自歸家已有些許寂寞，可看到青石板的光澤，泥濘的水凼，心中寂寥自一掃而空。

　　現(xiàn)雖已離開(kāi)那條路，但其神形已固于我腦中。不散，自不會(huì)孤；不棄，自不會(huì)空；不忘，自不會(huì)虛。

　　路未終，我仍在前行……

　　一路走來(lái)一路歌作文 篇5

　　其實(shí)我不愛(ài)唱歌，由于聲音難聽(tīng)，每次音樂(lè)考結(jié)束后，我都會(huì)收到一堆嘲笑。懷揣低沉的心情，我像斗敗的公雞走在路上，步履和心情沉重。

　　幼兒園里一絲兩絲飄出的童歌勾起了最沉的回憶。我學(xué)會(huì)的第一首童歌是小燕子。那天，我特別得高興，圍著母親唱了好一會(huì)兒，嘰嘰喳喳像是歡快的云雀。想必那時(shí)的走調(diào)一定比現(xiàn)在更嚴(yán)重，但那時(shí)母親竟然可以忍受那么久，甚至還面帶微笑�；蛟S那時(shí)候我的`童音聽(tīng)著還算是悅耳吧？至于那首小燕子被記住的也不多，但心中卻騰生出一絲甜意。輕輕地哼起那首歌的旋律，小燕子，在哪里，去年春天

　　畫(huà)面跳轉(zhuǎn)，回到了奶奶的老家。爺爺喝了不少酒，踏著醉步即興唱起了蓮花落。小小的我揮著手，張大嘴模仿著爺爺走醉步，唱花落。一邊含含糊糊地唱，一邊還手舞足蹈。哥哥也模仿，顯然比我專(zhuān)業(yè)多了，醉意比爺爺還大，咚地倒了。大家都笑了，還有爺爺拖著長(zhǎng)調(diào)快拍的蓮花落也更響了。之前的陰郁一散而空，我的嘴角勾起一個(gè)明顯的弧度，明朗地笑了。

　　又一轉(zhuǎn)，看到第一次音樂(lè)考結(jié)束的時(shí)候。同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑地走了，我一個(gè)人坐著哭。老師輕輕拍著我的肩，似乎對(duì)我說(shuō)了很多話，其中有一句，我依惜記得，我們要為生活而唱，因?yàn)槲覀儫釔?ài)生活。那天，老師唱起了告白氣球，外面下著小雨，但我的心卻已經(jīng)露出彩虹與陽(yáng)光。此后，我愛(ài)上了下雨天，愛(ài)上了潮濕的空氣，也愛(ài)上了那首優(yōu)郁的歌。

　　所有一切消失，我依舊在回家的路上，但腳步已經(jīng)輕快了許多。

　　歌唱是對(duì)生活的熱愛(ài)，也是對(duì)人生的態(tài)度。無(wú)論是旁人的譏笑還是一路的艱難困苦，我們都終究要微笑著面對(duì)，這也是歌的一部分。

　　一路走來(lái)一路歌，我漸漸發(fā)現(xiàn)生活是那樣值得去熱愛(ài)。一路走來(lái)一路歌，我用人生譜寫(xiě)，用生活歌唱。

　　一路走來(lái)一路歌作文 篇6

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭，不知不覺(jué)十一個(gè)春夏秋冬如行云流水般飄過(guò)。這是一年里，有歌聲，有歡笑，有鮮花，有掌聲，有周?chē)�人給予我們溫暖、教導(dǎo)和鼓勵(lì)。這些，就像一支支五線譜，是生命之美的贊歌。

　　幼兒園時(shí)，《讓我們蕩起雙槳》是我們這群孩子最?lèi)?ài)唱的歌。這首歌旋律優(yōu)美，大家搖頭晃腦，盡情歌唱。歌聲飛出窗外，飄向遠(yuǎn)方。記得當(dāng)幼兒園舉行獨(dú)唱會(huì)時(shí)，我還選了這首歌，那天我唱的挺帶勁，還獲得了名次。我愛(ài)這首歌，因?yàn)樗�讓我幼兒的心靈中，第一次感受到了成功的芬芳。

　　上小學(xué)了，我唱的最多的是《童年》這首歌。至今，那“池塘邊的榕樹(shù)上，知了的生生叫著夏天”的歌聲，仍不停在我耳邊回響。提起夏天，我就會(huì)不由自主地想到有一天的下午，熱浪滾滾，胖胖的數(shù)學(xué)老師站在講臺(tái)上講題，揮汗如雨，我們學(xué)生在風(fēng)扇下還一個(gè)個(gè)叫苦不迭，“啊，啥時(shí)候下課呀？”“蒼天啊，大地啊，請(qǐng)賜予讓下課鈴馬上就

　　響的神力吧！”有一個(gè)學(xué)生竟然叫出聲來(lái)。“別說(shuō)話！”胖胖的.數(shù)學(xué)老師一回頭，一道刀片般的目光從鏡片射出來(lái)，掃向大家。雖然不是針對(duì)我，但我還是感到內(nèi)疚——親愛(ài)的老師，我們應(yīng)該感恩呀！可盡管如此，在那稚氣未脫的小學(xué)生眼中，下課，真的是最快樂(lè)的事情。

　　上了中學(xué)，《我相信》這支歌一直在我心中蕩漾，參加第一次軍訓(xùn)，那烈日曬得讓人幾近暈倒，但每當(dāng)我要跟教官報(bào)告說(shuō)堅(jiān)持不住時(shí)，這支歌便在我耳邊回響，“我要飛上天與太陽(yáng)肩并肩，世界等著我去改變……”是呀，我們有如此大的潛力，還怕這小小的軍訓(xùn)嗎？我又挺直腰桿，精神飽滿(mǎn)地繼續(xù)軍訓(xùn)了。啊，這首歌好像有強(qiáng)大的魔力，讓我有足夠的力量和信心，我要唱著這首歌，去迎接明天的憧憬和希望。

　　一路走來(lái)一路歌，歌聲洋溢滿(mǎn)人生。從牙牙學(xué)語(yǔ)，在學(xué)步車(chē)?yán)镗橎堑挠變簳r(shí)期，到那活潑飛揚(yáng)的小學(xué)階段，我都是在歌聲中一天天才長(zhǎng)大的�，F(xiàn)在，我已經(jīng)進(jìn)入中學(xué)，知識(shí)的大門(mén)一扇扇向我敞開(kāi)，我堅(jiān)信，我們前行的道路上一定會(huì)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我們要放聲歌唱，才情飛揚(yáng)。我們的歌聲“余音繞梁三日不絕”，讓歌聲繼續(xù)帶給我們美好與希望。

　　一路走來(lái)一路歌作文 篇7

　　暑假里的一天，我到鄉(xiāng)下的外婆家去。

　　先是走一段石子路。腳踩在高低不平的石子上很不舒服。兩邊是田。田里種植著各種農(nóng)作物。我想，這就是鄉(xiāng)下與城里不同的地方吧。我望著眼前的一片綠色，又想起那一幢幢高樓大廈。我覺(jué)得還是這綠色的海洋更有魅力。

　　走完石子路向右拐，我看到幾只狗在嬉戲玩耍。好一派生機(jī)勃勃的景象。我想起了在城市里整天被主人牽著的那些貴種犬，我真替他們感到可悲。鄉(xiāng)下的狗雖然不名貴，但是無(wú)拘無(wú)束，無(wú)憂無(wú)慮。這才是生活啊。

　　繼續(xù)向前走去，幾個(gè)小孩拿著個(gè)皮球在玩耍。他們是租在這里的`，家境不好。我在他們的臉上看到了天真無(wú)邪的笑容。我又想到城里的孩子整天待在家里對(duì)著電腦。鄉(xiāng)村的生活是多么愜意！

　　再往前，就是外婆的家了。門(mén)外有一個(gè)大水缸，里面積滿(mǎn)了水。里面有一口井，井水很清涼。這一路走來(lái)，我感覺(jué)心情很舒暢鄉(xiāng)下充滿(mǎn)了生機(jī)，充滿(mǎn)了綠色。我愛(ài)上了鄉(xiāng)下。在鄉(xiāng)下，沒(méi)有城市的喧囂。生活在這樣美好的環(huán)境里，也未嘗不是一種人生的享受。我會(huì)記住這一次心靈的旅行，把它藏在心靈的深處，久久回味……

　　一路走來(lái)一路歌作文 篇8

　　我在不知情中，老師給我報(bào)名參加了演講比賽。舞臺(tái)上的燈光一下子亮了起來(lái)，燈光匯聚在一起，刺痛了我的眼睛……

　　就在幾個(gè)月之前，老師把我叫到辦公室，告訴我她替我報(bào)了名的這個(gè)消息，我驚呆了，傻站在那里。老師為我準(zhǔn)備好了初賽的演講稿，拿了演講稿，我就稀里糊涂的出了辦公室。

　　我在這幾個(gè)星期里緊張備戰(zhàn)，在家長(zhǎng)、老師的監(jiān)督下，我每天都背著無(wú)聊而又繞口的演講稿，而我不知技巧，經(jīng)常又背錯(cuò)幾個(gè)字，語(yǔ)文老師知道后，認(rèn)真的指導(dǎo)我，并幫助我劃出哪些該停頓，哪些不該停頓的句子。就在這幾個(gè)星期努力下，我登上了初賽的`舞臺(tái)。

　　我的排名在倒數(shù)第四個(gè)，離我上臺(tái)還早，我就在臺(tái)下背稿子，在前面選手中，有幾位發(fā)揮的并不好，有些小錯(cuò)誤，我心中有些緊張，害怕也發(fā)揮失常，可聽(tīng)著一些選手流利的演講中，我更緊張了，害怕沒(méi)他們好而落選。在自己的胡思亂想之中，輪到我上場(chǎng)了。我閉上眼睛，深呼了一口氣，又緩緩的吐出那口氣，睜開(kāi)了眼睛，踏上了舞臺(tái)。甩開(kāi)了任何的雜念。我開(kāi)始了演講，在緊張的情況下，我都不知自己講的如何，直到結(jié)束后聽(tīng)老師說(shuō)我講的不錯(cuò)，并沒(méi)有任何失誤。我不負(fù)眾望進(jìn)入了決賽。

　　在初賽獲勝后，我由老師逼上舞臺(tái)到現(xiàn)在已經(jīng)喜歡上了演講比賽。在老師的幫助下，我認(rèn)真準(zhǔn)備比賽。

　　到了比賽那天，我的心情十分緊張，只好不停地安慰自己“沒(méi)關(guān)系的，我已經(jīng)準(zhǔn)備地那么充分，只要好好演講，不會(huì)輸?shù)��！蔽倚南?/p>

　　我在第一位，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地上臺(tái)演講，發(fā)揮的很好，認(rèn)為自己能夠獲得好名次，但在聽(tīng)到別的選手的演講，我的希望破滅了，別人比我的好。

　　最后公布了名次，我并未獲得好的名次，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，而我笑了笑，并未哭出來(lái)，因?yàn)槲蚁氲搅恕叭送庥腥�，山外有山”我笑著，心里想著：我輸了，是因�(yàn)槲疫�不夠優(yōu)秀，所以我要笑著面對(duì)以后，繼續(xù)努力。

　　演講比賽這一路上，我努力了很久，而面對(duì)失敗，我會(huì)積極面對(duì)。

　　一路走來(lái)一路歌作文 篇9

　　不知是天氣的炎熱還是內(nèi)心的浮躁，豆大的汗珠從臉頰上不斷流淌。不知所措的我順勢(shì)坐在陰涼的地板望著陰云密布的天空想著：自己在擔(dān)心什么，是失去什么了嗎？隨著目光的轉(zhuǎn)移，看到了陪伴自己多年的書(shū)包后才醒悟：我想小學(xué)同學(xué)了，我失去了他們。

　　小時(shí)候，我跟隨父母來(lái)到北方上小學(xué)，卻因戶(hù)口原因回到了故鄉(xiāng)上中學(xué)。

　　我爬起來(lái)，找到了同學(xué)錄，輕輕拂去上面的灰塵，打開(kāi)了封塵已久的`記憶。噢，是他！

　　炎炎夏日，烈日高照卻抵不住青春的活力。聽(tīng)，那高歌的蟬鳴就是在歡迎我們。我正和他在炙熱的球場(chǎng)上打籃球。我們雖揮汗如雨但暢快淋漓。在這樣熾熱的太陽(yáng)下，水是必不可少的。我抿了抿干裂的嘴唇，沙啞地說(shuō)：“買(mǎi)點(diǎn)水不？”他顯然連說(shuō)話的力氣也沒(méi)了，只是簡(jiǎn)單地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　我們小跑到小店，等待我們的卻是如蝗蟲(chóng)群的人們。一股汗臭味撲面而來(lái)。我們捂著鼻子，弓著身子拿了水后便匆匆離場(chǎng)了。

　　回來(lái)路上，我們?nèi)�下五除二地輕松喝完所有水。在享受水帶來(lái)的滋潤(rùn)時(shí)我想到了付錢(qián)，我的心跳開(kāi)始增加：要不要回去付錢(qián)？這筆錢(qián)是可以省下的，但誠(chéng)信也極為可貴，俗話說(shuō)“民無(wú)信不立”。不過(guò)這只是件小事，也不會(huì)有多少人知道。我的臉略略發(fā)紅，但仍向前走。他看了看我的神情，絲毫沒(méi)有猶豫，拉起我的手說(shuō)：“走，我們回去！”

　　這簡(jiǎn)單的舉動(dòng)令我五體投地，在良心面前我抬不起頭來(lái)，這也使“誠(chéng)信”二字刻在了我心中。

　　誠(chéng)信這一高貴品質(zhì)是他給我的送別禮，他如同傳奇——不會(huì)消失，只會(huì)成為你的一部分！

　　我吧同學(xué)錄合上，輕輕地放回原處。幾縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照進(jìn)房間，我看著萬(wàn)里無(wú)云的藍(lán)天，不禁露出了微笑。我已不再沉浸在思念的痛苦之中，只要我?guī)е�他們的美好品質(zhì)，他們就永遠(yuǎn)活在我心中。

　　一路走來(lái)一路歌，我會(huì)帶著他們，微笑面對(duì)更好的未來(lái)！

　　一路走來(lái)一路歌作文 篇10

　　遠(yuǎn)處投來(lái)一束燈光讓我警覺(jué)起來(lái)，我想起了小說(shuō)和電視劇里的惡人搶劫，畢竟我還是一個(gè)未成年的女生，于是躲在路旁的樹(shù)后悄悄地觀察起來(lái)。一個(gè)老大爺拖著一輛車(chē)慢慢地走來(lái)，前面一位老太婆用手電給他照路。我這才放心地走了出去，卻把他們嚇了一大跳，原來(lái)他們是在前面的集鎮(zhèn)上賣(mài)完烤紅薯回家的。老太婆見(jiàn)只有我一個(gè)人，她攥緊我的手生怕我逃跑了似的詢(xún)問(wèn)狀況。我如實(shí)地回答了她的提問(wèn)，她并沒(méi)有多說(shuō)什么，只是從灶膛里拿出了一個(gè)熱乎乎的烤紅薯塞到我手中。我推辭不要，其實(shí)肚子餓得咕咕直叫，只是口袋里沒(méi)有錢(qián)的一句托詞而已。

　　小姑娘，吃吧，想必你也餓了，這紅薯是送給你的，不要錢(qián)！老大爺溫和地說(shuō)。謝謝了！我話沒(méi)說(shuō)完就狼吞虎咽地吃了起來(lái)。他們見(jiàn)我吃得吧嗒吧嗒作響一副饞相，老兩口于是笑了起來(lái)。我一邊舔著手指上沾著的薯泥，一邊不停地道謝，這個(gè)時(shí)候老太婆發(fā)話了：你吃了我一個(gè)紅薯就千恩萬(wàn)謝，那你的爸爸媽媽養(yǎng)育你十多年，你該吃了他們多少糧食，如何就為一句不中聽(tīng)的話就離家出走，你覺(jué)得這應(yīng)該嗎？我愣住了，癡癡地望著老太婆，咀嚼著這容易而富有力度的話語(yǔ)，剛剛還憤憤不平的心霎時(shí)變得內(nèi)疚起來(lái)，我無(wú)言以對(duì)，只是低下了尚存余怒的頭。

　　小姑娘，回家吧，你父母必定會(huì)著急的，說(shuō)不定他們?cè)谒奶帉つ恪＠洗鬆攧裎课艺f(shuō)。大家同走一段吧，等會(huì)大家到家后再送你一程。老太婆拉著我的手往回走。

　　夜更深了，我?guī)屠洗鬆斖浦��?chē)子往回走，寒風(fēng)迎面吹來(lái)，也沒(méi)有那樣刺骨。貓頭鷹偶爾的一聲啼叫也不再那樣悲涼，斑鳩的撲棱也仿佛是在用暖翅給它的孩子遮擋風(fēng)寒。我聆聽(tīng)著車(chē)轱轆的轉(zhuǎn)動(dòng)聲，它和北風(fēng)的呼嘯聲交織在一起，仿佛奏響了一首回家的進(jìn)行曲。

　　小翠！小翠（化名），前面?zhèn)鱽?lái)了熟知的呼喊聲，我知道那是父母撕心裂肺呼喚。滾燙的淚水抑制不住從眼眶中涌了出來(lái)，情不自禁地大聲回應(yīng)：我在這我在這我和老大爺、老太婆齊聲回應(yīng)。

　　走在回家的'路上，我仿佛一下子長(zhǎng)大了許多。這冬夜幽深的小路呀，它留下了我美麗的記憶，留下了我深深的成長(zhǎng)足跡！

　　滿(mǎn)分理由：這是一首對(duì)爸爸媽媽的理解之歌，也是一首人生的成長(zhǎng)之歌。大家不少中學(xué)生對(duì)爸爸媽媽的苦心教育不甚理解，離家出走屢見(jiàn)不鮮。考生在我們的親身經(jīng)歷中，通過(guò)老太婆一句容易而富有力度的話語(yǔ)的教育，她終于醒悟了，長(zhǎng)大了。文章極有真情實(shí)感。

　　一路走來(lái)一路歌作文 篇11

　　風(fēng)雨吹過(guò)那時(shí)天，樹(shù)蔭下我們的臉，識(shí)其漢字的愉悅，久久不能忘卻。

　　回憶顛沛流離，駐入無(wú)盡的長(zhǎng)河，我們以文字記住故人，有些人以人形出現(xiàn)在我們面前，最后剩下文字和舊照片，或只留下一個(gè)名字，他們心有余，力不濟(jì)卻也能相伴到老。

　　書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的鑰匙。

　　剪不斷，理還亂，是離愁。

　　李煜詩(shī)歌萬(wàn)口傳，作為帝王，他并不優(yōu)秀，他沉迷于酒色，被關(guān)后，對(duì)離人的無(wú)限思緒，山遠(yuǎn)天高煙雨寒，相思楓葉丹，菊花開(kāi)，菊花殘，塞雁高飛人未還，一簾風(fēng)月弦。李煜的詩(shī)帶著一絲絲愁緒，伴隨著我進(jìn)入青蔥歲月。

　　人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇。

　　一些人潛入我們的世界就是為了離開(kāi)，若只如初見(jiàn)，兩人相看總會(huì)厭。離人怎挽，時(shí)間帶著傷，刺痛著我的心上，見(jiàn)時(shí)語(yǔ)不悲，別時(shí)淚沾襟。當(dāng)失去了才懂得珍惜的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你一無(wú)所有，當(dāng)你一無(wú)所有時(shí)便是你開(kāi)始收獲時(shí)。人生若只如初見(jiàn)。

　　別來(lái)春半觸目柔腸斷。

　　其弟李從善不得歸，托雁捎信無(wú)憑，心中所懷離恨，就像越走越遠(yuǎn)還生的青草那樣，體現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心的思念和離恨。別來(lái)春半觸目柔腸斷，砌于落梅如亂雪，拂了一身還未滿(mǎn)，夜來(lái)音信無(wú)憑，路遙歸夢(mèng)難成，離恨恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生。

　　林花謝了春紅太匆匆

　　李煜從帝王到囚犯，多同天上墜入深淵，那種感覺(jué)沒(méi)有懂。一切都來(lái)得太快，一切長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東，他并非一個(gè)人失意而是整個(gè)國(guó)家。林花謝了春紅太忽忽，無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)，胭脂淚，有留醉，兀時(shí)重，自是人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東。

　　調(diào)帳彩云飛，碧落知何許？

　　納蘭就是這樣安靜的.美男子，他心懷大志卻入朝為官，看透了官場(chǎng)黑暗，他心愛(ài)故人，故人卻入朝為妃，可悲可悲，他的一生充滿(mǎn)了許多的悲劇，他是那樣的絕望著存在著。惆悵彩云飛，碧落知何許？不見(jiàn)合歡花，空倚相思樹(shù)�？偸莿e時(shí)情，哪得分明語(yǔ)，判得最長(zhǎng)宵，數(shù)得厭厭雨。

　　又到斷腸回首處，淚偷零。

　　人若無(wú)情便無(wú)傷，自有薄情郎。笑語(yǔ)不禁淚滿(mǎn)裳，歸去故人幾人回？

　　風(fēng)絮飄殘已化萍，泥蓮剛倩藕絲縈，珍重別拈香一瓣，記前生，人到情多情轉(zhuǎn)薄，而今真?zhèn)�悔多情。

　　以書(shū)為鏡，可以明事理。以古為鏡，可以明得失，以人為鏡，可以正衣冠，詞賦伴我且行且過(guò)。

　　一路走來(lái)一路歌作文 篇12

　　一路的歌聲，一路的景。歌不動(dòng)人，景醉人。

　　——題記

　　“啪，啪，啪�！薄稗Z，轟，轟�！闭渲槿�，我們慕名而來(lái)。碧綠的浮萍，清冽的泉水，一串串氣泡蜂擁而至，在泉中繪出龍卷風(fēng)狀，從名字就可以知道，氣泡又似一顆顆大小不一的珍珠，被泉水這奇妙的海的女兒的雙手托出，作為游客們的饋贈(zèng)。這璞玉渾金的美，在腦海中慢慢融化，沁入心底，久久難忘。

　　移步上山口，幾株高大甚至比我們略粗上幾倍的綠樹(shù)像騎士一般守衛(wèi)著這山上沉睡的處處景公主。抬頭向上望，樹(shù)木遮擋天空，隱隱約約地縫隙在地上撒下一個(gè)個(gè)斑點(diǎn)狀，那是陽(yáng)光的碎片，高而險(xiǎn)峻的坡度，讓人禁不住望而生畏。大約爬到了十階，右手邊的一塊巨石上綁住了一大片的巨鎖，斑駁的銹痕是時(shí)間的印記。又到了大約五分之一的行程處，一塊碑上記錄著不知是哪位“文人墨客”的語(yǔ)句，“火星背后是荒漠，起點(diǎn)前面是終點(diǎn)�！辈恢�這位雅客有何意圖，但不知怎的卻也暗中給予了我們登峰造極的信心和力量。當(dāng)汗流浹背、精疲力盡時(shí)，小伙伴拉了我一把，也不知哪兒來(lái)的興致，我們放聲高歌，放聲大笑。腳下一級(jí)一級(jí)的樓梯，早已變?yōu)榭涌油萃�、凹凸不平的石子路。兩旁綠樹(shù)成蔭，仿佛一把把巨大的.綠色遮陽(yáng)傘，盡管有些破漏，但也時(shí)時(shí)會(huì)送來(lái)陣陣清風(fēng)。早間朦朦朧朧的大霧，在陽(yáng)光的敲擊下破碎成一片一片，又漸漸消散。琉璃色的晴空懷抱稠密綿白的云，如暈如染。

　　下山的路程要比上山來(lái)得輕松得多，兩旁的碧蔭，鑲嵌著一抹粉色，顯得有些突兀，卻不乏讓人眼前一亮。朵朵桃花枝枝盛，石子路上揮灑著一層零零碎碎的花瓣，令人引發(fā)一種“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)千秋去。”的悵然與同情，但樹(shù)間那瓣瓣嫣紅，又使人充盈一種枯木逢春的闊達(dá)樂(lè)觀。走到拐角處，映入眼簾的是一片茶田，方方正正、排列整齊的形式讓人賞心悅目，散發(fā)出的淡淡茶香更是沁人心脾。蝴蝶，確實(shí)沒(méi)有尋覓到痕跡，大概是被哪兒的花香引誘去了吧。倒是有幾只蜜蜂在頭頂徘徊，兇神惡煞的，仿佛我們侵犯了他們的領(lǐng)地。

　　大雄寶殿的雄偉壯闊，天上天的壯麗幽美，山頂?shù)幕砣婚_(kāi)朗，珍珠泉的天然純美，無(wú)一不讓心為之拜倒。但更珍貴的，不是歌的動(dòng)人，不是景的醉人，而是自然的迷人。歌由人唱，景由自然存。

　　一抹夕陽(yáng)，旅程已結(jié)束，但美景在心中永存。

　　一路走來(lái)一路歌作文 篇13

　　人，左右兩筆，立于天地之間。短暫一生，怎樣綻放飄香？怎樣閃耀光芒？怎樣增值生命？那就是——讀書(shū)。

　　喧囂的都市，繁華的街頭，作為新生代的我們卻感到孤獨(dú)，終日惶惶。家長(zhǎng)的渴望目光、老師們期待的眼神與日益增長(zhǎng)的學(xué)習(xí)壓力一起打釀，釀出一種酸甜苦辣咸。好孩子的面具戴得太久，忘記了自己內(nèi)心真實(shí)的渴望。每天都是簡(jiǎn)單的復(fù)制，上學(xué)、放學(xué)……因?yàn)槿笔Я诵牡鬃罴儍舻淖匀�，再充�?shí)也空洞。于是，拋開(kāi)一切紛擾，慵懶的時(shí)光，捧一卷古書(shū)，看那微微泛黃的紙張，嗅空中淡淡的墨香，縈繞鼻息之間，流淌浮動(dòng)，迷離之中閱盡世間繁華滄桑。

　　不經(jīng)意間，指尖觸及那盛唐的塵土，在書(shū)的世界里走進(jìn)你。凡是有酒香之處，必有你駐足的身影。揮毫潑墨，白衣素衫，輕袍緩帶，清風(fēng)作陪，素月相伴，何其舒暢！

　　我羨慕你的不羈，你的灑脫。那時(shí)的我像一只漫無(wú)目的的'小鳥(niǎo)，只知道向前飛，卻不知道目標(biāo)是什么。這時(shí)的你，站在皇城之外，沒(méi)有淚，沒(méi)有悲，沒(méi)有“摧眉折腰事權(quán)貴”你仍一身傲骨。兩袖清風(fēng)，留下你的思緒，千年之后，我們走進(jìn)錦繡盛唐，再次看見(jiàn)你，看見(jiàn)獨(dú)一無(wú)二的你，也看到我，是你讓我懂得世界不可能絕對(duì)真實(shí)。只要保持自己，那么我的世界就是真的。無(wú)腳鳥(niǎo)也會(huì)在你之后，無(wú)論如何，都會(huì)努力飛向夢(mèng)想的彼岸，雖然會(huì)很累，但她在落地之前，臉上會(huì)掛著真心的微笑。

　　“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！秉c(diǎn)燃了你“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”的雄心壯志。因?yàn)槟阆嘈拧疤焐�我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)�！�

　　你借酒揮灑著自己浪漫不羈的個(gè)性來(lái)書(shū)寫(xiě)江山，把自己的雄心壯志寄于山水之間。我從書(shū)中看你孤獨(dú)，看你淡然，看你豪情萬(wàn)丈。一葉扁舟，看盡山河風(fēng)光。你感慨：“蜀道之難，難于上青天；天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回；兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”。

　　李白，你吮天地之銳氣，吸日月之精華，用那絕世的孤獨(dú)與豪情跳出一曲完美的獨(dú)舞。

　　“茶能醉我不需酒，書(shū)能香我何需花”。夜深人靜，半臥在床，走進(jìn)李白，跨越千年的歷史長(zhǎng)河，你仿佛就站在我眼前。生活是如此的充實(shí)，心靈是如此的寧?kù)o，那是茶的甘甜，酒的香醇，那是一個(gè)人，一首歌，一場(chǎng)夢(mèng)，一種憧憬，一種希望，一種來(lái)自生命的感動(dòng)！書(shū)籍，讓我超越自我，享受生活，感悟人生。人生的旅途，有你相伴，我不再孤單。

　　一路書(shū)香一路歌！與書(shū)相伴，我快樂(lè)，我幸福！

　　一路走來(lái)一路歌作文 篇14

　　成長(zhǎng)是一條路，路上的那一個(gè)個(gè)身影給了我莫大的幫助；成長(zhǎng)是一首歌，旋律中的那一個(gè)個(gè)音符使這首歌變得愈發(fā)悅耳動(dòng)聽(tīng)。

　　小的時(shí)候，母親是這條路上的音符。在我蹣跚學(xué)步的時(shí)候，母親總會(huì)在不遠(yuǎn)處等著我。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了她，小心翼翼地邁出了第一步，不出所料，我重重地摔了一跤。我坐在地上無(wú)奈地望著母親，母親卻用她那溫和的目光看著我，鼓勵(lì)著我。我逐漸站了起來(lái)，又嘗試著邁出第二步，第三步，第四步……直到我走到母親身邊。

　　母親的愛(ài)，是一首關(guān)愛(ài)的歌。

　　上了小學(xué)，老師是這條路上的音符。我正因一道題而絞盡腦汁地思考時(shí)，老師走到了我的身邊。出乎意料地是他并沒(méi)有直接告訴我答案，而是一步步地指引著我，讓我在思維的十字路口，看到了一束光，這束光帶領(lǐng)我找到了解題的思路。老師的'眼神里有鼓勵(lì)的愛(ài)。

　　老師的愛(ài)是一首激勵(lì)的歌。

　　步入初中，同學(xué)是這條路的音符。我剛剛步入這個(gè)陌生的環(huán)境，面對(duì)著的都是陌生的面孔，四周充滿(mǎn)了未知。這時(shí)，同桌給了我一個(gè)大大地微笑，突然我不在那么陌生。隨后，我又看到了同學(xué)們?cè)谡n堂上激烈地辯說(shuō)，室友們?cè)谒奚崂餆崆榈貑?wèn)好，組員們?cè)谧粤?xí)課仔細(xì)地討論。漸漸地，來(lái)自陌生的恐懼煙消云散了。

　　同學(xué)的愛(ài)，是一首陪伴的歌。

　　一路成長(zhǎng)一路歌，父母、老師、同學(xué)，是他們一路以來(lái)一直陪著我，共同譜寫(xiě)了我成長(zhǎng)的歌。這首歌因?yàn)橛辛诉@些人才得以變得優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。感謝你們的關(guān)愛(ài)與陪伴，我定不會(huì)忘記這一路上的每一個(gè)音符。

　　一路走來(lái)一路歌作文 篇15

　　“我們是共產(chǎn)主義接班人……”嘹亮的隊(duì)歌在蜿蜒曲折的山路上蕩漾開(kāi)來(lái)，劃破了早春的寧?kù)o。山路上，一支由幾百名上海小學(xué)學(xué)生組成的“部隊(duì)”正浩浩蕩蕩地向龍冠山挺進(jìn)。

　　“今天是個(gè)好日子，心想的事兒都能成……”經(jīng)過(guò)草翠花開(kāi)的蓮花寺公園，廣場(chǎng)舞曲響徹云霄，中老年人在翩翩起舞，瞧，我們生活多么幸福！穿過(guò)公園，汽車(chē)廣場(chǎng)展現(xiàn)在我們眼前，廣場(chǎng)上停著各式各樣的汽車(chē)，豐田、奧迪、奔馳……品牌眾多，應(yīng)有盡有。我想起《品德》課上老師講的我國(guó)交通事業(yè)飛速發(fā)展，是擁有汽車(chē)數(shù)量最多、高速公路里程最長(zhǎng)的國(guó)家，一股自豪之情在我心中涌動(dòng)。

　　開(kāi)始爬山了，太陽(yáng)發(fā)出璀璨的光芒，細(xì)細(xì)密密的汗珠爬上了同學(xué)們的臉頰�！叭f(wàn)里長(zhǎng)城萬(wàn)里長(zhǎng)，長(zhǎng)城外面的故鄉(xiāng)……”坎坷的山路阻擋不了同學(xué)們奮進(jìn)的腳步，歌聲在飛揚(yáng)，隊(duì)伍一刻不停地向上、向上……

　　行到半山腰，我們?cè)谝粋�(gè)農(nóng)家樂(lè)前稍事休息。見(jiàn)到小賣(mài)部，同學(xué)們像沙漠里久旱的人發(fā)現(xiàn)綠洲一樣，蜂擁而上，雪糕、礦泉水……同學(xué)們拿出零花錢(qián)買(mǎi)水解渴。“收垃圾！收垃圾啰！”一個(gè)響亮的`聲音傳來(lái)，龔韋東提著個(gè)塑料袋邊走邊喊，同學(xué)們紛紛把包裝袋放了進(jìn)去。隊(duì)伍經(jīng)過(guò)短暫的休整后又開(kāi)始上路了，我回頭看了看我們剛剛休息的地方，沒(méi)有一片垃圾。我真想對(duì)龔韋東說(shuō)：“你那聲‘收垃圾啰’是我們這一路最動(dòng)聽(tīng)的歌聲�！�

　　經(jīng)過(guò)近三個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉，我們終于登上了山頂�！拔覀儎倮�啦！”“我們都是登山勇士！”勝利的歡呼聲此起彼伏�！八陌嗨陌�，非同一般！”我們高呼著自己的班級(jí)口號(hào)，在攝像機(jī)前留下這激動(dòng)人心的一刻。

　　一路走來(lái)一路歌作文 篇16

　　雜志和孩子的畫(huà)報(bào)到了，每逢看到郵遞員來(lái)小區(qū)投送報(bào)刊，那種對(duì)書(shū)香獨(dú)有的淡淡的幸福，猶如生命歲月里一幀發(fā)黃的老照片，不僅刻下了時(shí)光的印記，更讓我體味到書(shū)之于我的人生啟迪。

　　父親猶喜好讀書(shū)，我從小就被家里濃濃的書(shū)香熏陶。那時(shí)，每到農(nóng)閑時(shí)節(jié)，父親總愛(ài)半躺于溫軟的藤椅上，手捧墨色的書(shū)本，徜徉在清晨的陽(yáng)光下，貪婪地品讀著書(shū)中每一個(gè)句子。

　　《聰明的`一休》、《三毛流浪記》、《天方夜譚》……一本本帶有拼音的童話故事讓我在幼年時(shí)期就迷上了寫(xiě)作。《岳飛傳》、《楊家將》、《西游記》……從小學(xué)三年級(jí)學(xué)會(huì)查字典開(kāi)始，我就開(kāi)始閱讀大部頭的民間評(píng)書(shū)演義故事，我的語(yǔ)文成績(jī)也一直是名列前茅。

　　大學(xué)里的閑暇時(shí)光，是我沉浸于書(shū)香的最好時(shí)期。每到周末，我和同學(xué)約好去圖書(shū)館借上兩三本愛(ài)看的書(shū)。漫步古詩(shī)詞，想起杜甫一覽眾山小的豪情壯志；品讀現(xiàn)代詩(shī)文，常常被高超的藝術(shù)表現(xiàn)形式和美麗的方塊字中感悟到深含的情感所打動(dòng)。

　　一時(shí)間，淡淡的書(shū)香便在宿舍里彌散開(kāi)來(lái)。每每讀到精美的句子，感覺(jué)仿佛是與高尚睿智的作者喁喁私語(yǔ)，字里行間飽含的深深的情，還有主人翁不斷探索人生旅途的艱難經(jīng)歷，讓我真切體味到了書(shū)人合一、心若止水、得失盡忘和榮辱不驚的人生真諦。青春，就這樣不經(jīng)意間在極富濃厚的書(shū)香中快樂(lè)度過(guò)。

　　秉燭夜讀，隨機(jī)標(biāo)注，與文友交流，強(qiáng)化記憶，是我多年來(lái)讀書(shū)學(xué)習(xí)養(yǎng)成的習(xí)慣，讓我得到了很多收益和樂(lè)趣。曾經(jīng)為追求知識(shí)增長(zhǎng)本領(lǐng)而拼命讀書(shū)，書(shū)香引領(lǐng)我走向?qū)W習(xí)、工作和生活的幸福，讓我人生成長(zhǎng)的步伐從容穩(wěn)健。從家門(mén)到校門(mén)，再?gòu)男ｉT(mén)踏進(jìn)軍營(yíng)，喜歡讀各類(lèi)哲思雜志，它教會(huì)了我處事與做人的道理；喜歡讀新聞和文學(xué)類(lèi)圖書(shū)，它引領(lǐng)我?jiàn)Z得多項(xiàng)新聞大獎(jiǎng)，并加入了作家協(xié)會(huì)。

　　8次獲省軍區(qū)優(yōu)秀新聞工作者，兩次榮立個(gè)人三等功，960多篇新聞文學(xué)作品見(jiàn)諸報(bào)刊……書(shū)香，讓我的使命變得光榮，使我的工作生活充滿(mǎn)了寫(xiě)作的快樂(lè)、奉獻(xiàn)的喜悅。人生有書(shū)香相伴，讓我更加明理益智。細(xì)細(xì)品讀每一步成長(zhǎng)中與書(shū)親密接觸的過(guò)程，讓我倍感書(shū)香之于我青春人生的彌足珍貴。

　　青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)，著名詩(shī)人席慕容的話意味深長(zhǎng)，青春這個(gè)人生發(fā)展的重要階段最需要書(shū)香的滋潤(rùn)。因此，無(wú)論情勢(shì)如何改變，我們都應(yīng)以書(shū)香為伴，用讀書(shū)養(yǎng)才氣育正氣，使書(shū)香真正成為充實(shí)升華心靈的沃土，讓人生歲月永葆源源不斷的青春活力。

　　博覽群書(shū)明眼目，廣交益友逸情懷。青春與書(shū)香為伴，人生與讀書(shū)相連，理應(yīng)樂(lè)此不疲!

　　一路走來(lái)一路歌作文 篇17

　　從嬰兒蛻變成了少女，需要數(shù)之不盡的磨礪，當(dāng)然在過(guò)程中的感悟也是有的�，F(xiàn)在，請(qǐng)隨我唱起一首歌，陪我一起感悟吧！

　　“池塘邊的榕樹(shù)上知了在聲聲叫著夏天，操場(chǎng)邊的秋千上只有蝴蝶停在上面……'這首歌陪伴著我的童年，也是我童年的寫(xiě)真。每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)這首歌的時(shí)候，常常會(huì)回想起過(guò)往的生活。在那時(shí)，什么都是美好的，同樣的過(guò)著美好的時(shí)光。在寄宿的日子，常常會(huì)和同學(xué)在學(xué)校的每處溜達(dá)，或者一個(gè)人感受著季節(jié)的氣息，感受著萬(wàn)物的存在，還有世界的豐富多彩。

　　“黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫(xiě)個(gè)不停，等待著下課等待放學(xué)等待著游戲的童年……”小時(shí)候，覺(jué)得學(xué)習(xí)不重要，吃喝玩樂(lè)是正道。雖然老師常常教導(dǎo)我們以學(xué)習(xí)為主，天天向上，為家爭(zhēng)光，以后做一個(gè)有用的人，但我卻無(wú)以為然。那時(shí)的我天真，誤以為學(xué)不學(xué)習(xí)不重要，反正父母有錢(qián)，大不了做苦力也行。直到我讀初一時(shí)，才知道當(dāng)時(shí)的想法是多么的幼稚。歲月匆匆，父母的最后一點(diǎn)青春無(wú)情的被時(shí)間奪去，我也慢慢長(zhǎng)大，懂事了，想認(rèn)真學(xué)習(xí)了，可是呢？以前根本基礎(chǔ)沒(méi)學(xué)好，現(xiàn)在說(shuō)來(lái)雖不算晚，但也曾后悔過(guò)，不過(guò)卻不曾有回報(bào)。

　　“總是要等到睡覺(jué)前才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)，總是要等到考試以后才知道該念的書(shū)都還沒(méi)念……”如今我讀初二了，父母在外奔波勞累時(shí)，我卻在教室里聊天、悠閑地吃著零食，這形象地對(duì)比，是多么諷刺��！班主任每天在重復(fù)我們要做一個(gè)好學(xué)生，以后報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，還給我們舉了類(lèi)似地例子，聽(tīng)后，作為旁聽(tīng)者的我們深?lèi)?ài)感動(dòng)，但更的是內(nèi)疚和心疼。內(nèi)疚是對(duì)父母的不負(fù)責(zé)任，更是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，心疼是爸爸媽媽如今年齡大了，手腳已經(jīng)不如當(dāng)年麻利了，做事會(huì)不會(huì)很累。我不斷地反省自己，讀書(shū)本是自己唯一對(duì)爸爸媽媽的責(zé)任，而我卻對(duì)這責(zé)任不理睬又承擔(dān)不起，將來(lái)如何對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)。從那時(shí)起，我比以往學(xué)習(xí)更努力一倍兩倍甚至十倍。隨后我的成績(jī)不負(fù)眾望在班上名列前茅，在家也幫小時(shí)候帶我的外婆洗碗做飯。爸爸媽媽打工回來(lái)，我積極打熱水給他們洗腳，口里還詢(xún)問(wèn)著爸爸媽媽有沒(méi)有穿好吃好，媽媽感動(dòng)地摸了摸我頭，連帶著哭腔地說(shuō)：“女兒，你長(zhǎng)大了！懂事了！爸爸媽媽感到很欣慰！”說(shuō)罷，我在心里默念道：爸爸媽媽?zhuān)�我一定好好讀書(shū)，天天向上，不白費(fèi)你們對(duì)我所做的努力的！

　　“一寸光陰一寸金，老師說(shuō)過(guò)寸金難買(mǎi)寸光陰，一天又一天一年又一年，模模糊糊的.童年。”在流逝的時(shí)光，我不珍惜的拋棄了，現(xiàn)在偶爾想想就覺(jué)得很懊悔，如果在那時(shí)光里做一件任何一個(gè)有價(jià)值的事情，我都會(huì)比較滿(mǎn)足。想起那時(shí)的我不珍惜以前玩伴的友誼、小學(xué)的知識(shí)量和校園里的圖書(shū)……有句俗話說(shuō)得好‘浪費(fèi)是可恥的’，雖然不是指時(shí)間，但我看到的感覺(jué)的還是有意的副意。哎，說(shuō)多了都是淚，不過(guò)現(xiàn)在知道也為時(shí)不晚，至少我不是那種無(wú)藥可救的人，知錯(cuò)能改善莫大焉，對(duì)吧？呵呵。

　　好了，唱完《童年》這首歌，我心又悲涼了，隨之我又更懂事了，懂得了童年點(diǎn)滴真情、老師的精心教導(dǎo)、父母的含辛茹苦、時(shí)間有多珍貴……同時(shí)也告誡著我童年的過(guò)失，使我更加地加深了這些成長(zhǎng)的經(jīng)歷，也同樣的使我深深懊悔著浪費(fèi)的時(shí)光……

　　一路走來(lái)一路歌作文 篇18

　　成長(zhǎng)之歌，這首充滿(mǎn)了奮斗的艱辛，也洋溢著收獲的喜悅的歌，究竟應(yīng)該如何詮釋?zhuān)课以噲D在一行行看似冰冷的代碼中，摸索出一條與眾不同的道路。

　　啟程——一首青澀的初識(shí)之歌。

　　機(jī)房外，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。初入信息奧賽隊(duì)，眼前的一串串代碼，就像剛剛相見(jiàn)的一個(gè)個(gè)陌生的面孔。從小對(duì)電腦的愛(ài)好，促使我走上這一條嶄新的道路。我知道，這將是我編寫(xiě)代碼，駕馭計(jì)算機(jī)之路的起點(diǎn)。窗外飄來(lái)成熟的氣息，但屬于我的成長(zhǎng)的歌，才徐徐開(kāi)篇。

　　跋涉——一首昂揚(yáng)的拼搏之歌。

　　起初的一年，是我興趣盎然的一年。抱著對(duì)新事物的好奇與向往，我和其他隊(duì)員開(kāi)始有條不紊地投入到信息奧賽中來(lái)。在大家還帶著懶意的周末清晨，校園開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路上便有了我們的足跡。在老師孜孜不倦的指導(dǎo)下，代碼的結(jié)構(gòu)、基本指令等，我們都逐漸理解。那時(shí)，我們正像未完成的程序，將一串串“代碼”——信息學(xué)知識(shí)輸入到我們充滿(mǎn)希望的'頭腦里。樹(shù)影搖曳，鳥(niǎo)兒也在樹(shù)枝上，輕輕為我們夢(mèng)想的歌伴奏著。

　　進(jìn)入第二年，那是我們激情澎湃的一年。老師由臺(tái)前轉(zhuǎn)為幕后，我們行向歌曲的中段，那是我們的獨(dú)奏。數(shù)以千計(jì)的習(xí)題，摞成小山的書(shū)本，我們一點(diǎn)點(diǎn)攻克；高深莫測(cè)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，花樣百出的神奇算法，我們用手中的代碼一點(diǎn)點(diǎn)探究。夜深了，機(jī)房亮到深夜的燈，與窗外的月光相呼應(yīng)，成了校園一道最美的風(fēng)景。奮斗的我們，像打包運(yùn)行的程序，在代碼的指引下散發(fā)著能量，只為了最后的那個(gè)正確結(jié)果。日歷一頁(yè)頁(yè)被撕落，我們正滿(mǎn)懷希望地走向那驚耀全場(chǎng)的樂(lè)曲終章。

　　沖刺——一首盛大的豐收之歌。

　　程序，該輸出結(jié)果了。我們，該迎接最后的挑戰(zhàn)了。在全省精英云集的考場(chǎng)上，我們堅(jiān)定地打下一行行代碼，爭(zhēng)奪屬于自己的最后的勝利。原本雜亂無(wú)章的代碼被一種信念串連起來(lái)，鋪平我沖刺的道路，譜成我豐收的歌。成績(jī)出來(lái)時(shí)，望著我用淚水與汗水換來(lái)的佳績(jī)，我發(fā)現(xiàn)，路的盡頭，果真是光明。

　　那一刻，我成長(zhǎng)了。

　　歌結(jié)束了嗎？不，歌遠(yuǎn)未結(jié)束。我深知天外有天人外有人，但我仍將不回頭地在這條路上走下去。因?yàn)槲抑�道，我的成長(zhǎng)之歌，就是那一串串代碼中賦予的，蘊(yùn)含著嶄新的活力與生機(jī)的，青春的歡歌！

　　一路走來(lái)一路歌作文 篇19

　　在黑暗里披荊斬棘，伴隨余音繞梁的旋律，路的盡頭，即是燕語(yǔ)鶯聲，花兒芬芳�！�—題記

　　漫漫人生路，總會(huì)遇上心酸與彷徨，挫折與迷茫。別害怕，無(wú)論黑夜怎樣漫長(zhǎng)，白晝總會(huì)到來(lái)，哼上一首輕松小曲兒，給自己一份信心，相信自己，一定能夠戰(zhàn)勝困難！

　　那時(shí)，我還在上小學(xué)。從小便熱愛(ài)籃球的我每天都會(huì)擠出時(shí)間來(lái)?yè)]灑汗水。那次也不例外，我拉上小伙伴來(lái)到球場(chǎng)，無(wú)奈的是場(chǎng)地早已人滿(mǎn)為患，我有些煩悶的將手中的皮球扔向遠(yuǎn)處�！斑旬�(dāng)！”一聲響，籃球砸中了不遠(yuǎn)處學(xué)校新修的大屏幕上，原本報(bào)著喜訊的屏幕霎時(shí)暗淡無(wú)光。我愣住了，大腦一片空白，沒(méi)想到我泄憤的方式卻導(dǎo)致了這樣一幕的發(fā)生。

　　球場(chǎng)的喧鬧嘈雜將我拉回現(xiàn)實(shí)，我四下望了望，似乎沒(méi)有人注意到這邊，神轉(zhuǎn)念想之后，我決定“肇事而逃”，就這樣，帶著心里的那一絲僥幸，我跑回了教室…

　　這節(jié)是語(yǔ)文課，班主任在講臺(tái)上繪聲繪色的講課，高溫并沒(méi)有影響大家的熱情，只有我，心不在焉，時(shí)不時(shí)忘向窗外。太陽(yáng)火辣辣的烘烤大地，窗外鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴，而我卻被心中的不安與愧疚壓的喘不過(guò)氣來(lái)：為什么會(huì)這樣，難道你是那種敢做不敢當(dāng)?shù)娜藛�？我反�?fù)問(wèn)自己。

　　驀地，門(mén)被緩緩?fù)崎_(kāi)，校長(zhǎng)與班主任溝通了一番，只見(jiàn)班主任的臉由紅轉(zhuǎn)紫，由紫轉(zhuǎn)青，到最后，她用幾近咆哮的聲貝吼道：“是誰(shuí)干的.！”我被老師嚇住了，煞白的臉不斷冒出冷汗，卻也還是顫巍巍的起身上前。“是你干的？你就是這么一個(gè)沒(méi)有擔(dān)當(dāng)沒(méi)有責(zé)任心的人嗎？我教不出這樣的學(xué)生！”班主任憤怒的喘著粗氣，說(shuō)道。我默默無(wú)言，只是低下頭羞紅了臉：是啊，難道我就這么沒(méi)有擔(dān)當(dāng)嗎�；氐阶�位，我失魂落魄的望著窗外，腦海一陣陣混亂，老師的話語(yǔ)和冷眼一次又一次的回放，同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)，像一根根的細(xì)針插入我的內(nèi)心深處。

　　我漫步走出教室，思考著自己，陽(yáng)光灑在臉上，暖暖的感覺(jué)，心情仿佛好轉(zhuǎn)了一些。風(fēng)兒輕拂，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歡快的歌唱，我的心情似乎也好了起來(lái)，腦海里浮現(xiàn)起羽泉的“隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛，即使再小的帆也能遠(yuǎn)航……”窗外鶯聲燕語(yǔ)，窗內(nèi)余音裊裊，我的心情變得無(wú)比愉悅，之前的煩悶全而消失不見(jiàn)了。我輕快的哼著歌，卻突然略有所悟，“把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛，即使再小的帆也能遠(yuǎn)航�！边@句歌詞不就告訴了我們要心胸寬廣嗎，“把海洋都裝進(jìn)胸膛”不就告訴了我們?nèi)松�需要�?dān)當(dāng)需要勇敢嗎�！凹词乖傩〉姆�也能遠(yuǎn)航。”是啊，只要你心胸開(kāi)闊，勇于擔(dān)當(dāng)，即使帆再小，它都能載你遠(yuǎn)航。想到此處，我不免羞愧難當(dāng)，此刻我才覺(jué)得自己真正成長(zhǎng)了，戰(zhàn)勝了挫折，懂得了擔(dān)當(dāng)。

　　人生如歌，在繞梁三尺的余音中，你能享受到它帶給你的酸甜苦辣咸；人生如歌，在夢(mèng)魂縈繞的回音里，你能感受到它給予你的力量，在黑暗中，戰(zhàn)勝挫折！

　　一路走來(lái)一路歌作文 篇20

　　書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是人生中最好的伴侶。

　　從小我就愛(ài)看書(shū)，對(duì)書(shū)中的故事如癡如醉。在我六歲時(shí)，每天晚上我媽媽就會(huì)給我講她小時(shí)候的事，那時(shí)我覺(jué)得媽媽的話語(yǔ)就像一本悠遠(yuǎn)醇厚的書(shū)，引人入勝，也讓我對(duì)書(shū)有了一種向往。

　　十歲時(shí)，我讀四年級(jí)，接觸了第一本童話故事書(shū)《格林童話》，里面的故事生動(dòng)有趣又不乏哲理，從此，我從向往讀書(shū)到癡迷讀書(shū)。每次讀書(shū)，里面的故事都會(huì)讓我如癡如醉，便久久不愿放下。當(dāng)我知道灰姑娘不能去參加舞會(huì)而要被留在家里打掃，不禁潸然淚下；當(dāng)她在別人的.幫助下如愿參加了舞會(huì)時(shí)，我便會(huì)破涕為笑。當(dāng)我又得知小人魚(yú)為愛(ài)而不惜犧牲生命時(shí)，我更會(huì)對(duì)她欽佩不已。書(shū)，就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，輕易地?fù)軇?dòng)了我的心弦，演奏著一首首純真之歌。

　　稍大些，讀書(shū)便有了選擇，除了童話故事，更偏愛(ài)那些文筆清新且內(nèi)容細(xì)膩的書(shū)，《紅樓夢(mèng)》就是其中之一。以我當(dāng)時(shí)的水平，讀起來(lái)當(dāng)然也只是一知半解，但正是這種似懂非懂的朦朧感，使我讀起來(lái)倒也別有一番風(fēng)味，也讓我對(duì)它更加愛(ài)不釋手。每天晚上睡覺(jué)時(shí)就希望天能夠早點(diǎn)亮，這樣我就能繼續(xù)讀書(shū)了。

　　媽媽看到我手不釋卷的模樣，都嗔笑我是“走火入魔”了。誰(shuí)說(shuō)不是呢？林黛玉嬌喘滴滴，弱柳扶風(fēng)的樣子真讓人憐愛(ài)，那種與生俱來(lái)的氣質(zhì)，任何人模仿都只能是東施效顰；探春的博學(xué)多才，落落大方，似男兒般的氣概令人好生佩服；王寶釵的美麗大度，也讓人贊嘆不已；劉姥姥進(jìn)大觀園的智慧與滑稽，更是讓人忍俊不禁！只可惜那些歡聲笑語(yǔ)之后藏著的卻是悲涼，書(shū)中描述的種種繁華在最后都化為烏有，不由得增添了幾分傷感，令人唏噓不已！我時(shí)而被書(shū)中人物感動(dòng)，時(shí)而替他們感到惋惜，時(shí)而分享著他們的快樂(lè)；而這些書(shū)也似我的閨中密友，時(shí)時(shí)分享著我的心情，陪我唱著成長(zhǎng)之歌。

　　讀書(shū)，極大地拓展了我的視野，細(xì)細(xì)品味，更覺(jué)樂(lè)趣無(wú)窮。讀一本好書(shū)，就像唱著一支動(dòng)人心弦，青春激昂的歌，給人以力量。一路書(shū)香一路歌，在書(shū)的陪伴下，我慢慢成長(zhǎng)。

　　一路走來(lái)一路歌作文 篇21

　　歷史長(zhǎng)河漫漫，古有曹雪芹困頓而著《紅樓夢(mèng)》，今有茅盾滿(mǎn)懷激情創(chuàng)《白楊禮贊》，古往今來(lái)，無(wú)論是凄婉纏綿的愛(ài)情故事，還是讓人振奮的努力抗?fàn)�。�?shū)，是永遠(yuǎn)的良師益友。

　　當(dāng)我們步入學(xué)校的大門(mén)，那便注定我們與書(shū)有著不解之緣。所謂“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蹦强墒且稽c(diǎn)不假，每多讀一篇文字，我們便多了一點(diǎn)不一樣的知識(shí)。日積月累，我們漸漸懂得了為人處世的相處之道，為人子女的孝順之道，還有尊師重道。它讓我們蛻去一層層稚嫩無(wú)知的外殼，披上新裝。讓我們?cè)谌松�之路上，邁好堅(jiān)實(shí)的每一步。

　　你可有特別喜歡的'書(shū)？我相信答案是各種各樣。不論是小說(shuō)、散文還是詩(shī)歌，它都有它的意義和價(jià)值，就像蠟燭，雖不似電燈明亮，卻也能在黑暗中燃起一絲光明。

　　你可又知道四大名著？吳承恩的《西游記》，成為后人家喻戶(hù)曉的故事：施耐庵的《水滸傳》，讓我們迄今還為里面的英雄義憤填膺；羅貫中的《三國(guó)演義》，我們折服于諸葛亮的聰明才智；曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》讓人聞之而涕。但如果你只單單看表面，那你就完全誤解了。樹(shù)葉凋零，是風(fēng)的追求，還是樹(shù)的不挽留？從來(lái)沒(méi)人去追問(wèn)樹(shù)葉為何而落，只知道這是自然規(guī)律，就像吃飯喝水一樣是必做的事。如果你看書(shū)，也只是這樣草草掃過(guò)，便將它擱置一邊，那你當(dāng)真是辜負(fù)了它！你可否有深想過(guò)其中意味？它到底承載著作者什么樣的情感？書(shū)便是這樣奇妙，它可以寄情、寄相思，一切只在于你怎么對(duì)待。

　　微風(fēng)輕卷書(shū)頁(yè)，室內(nèi)涌動(dòng)著淡淡的墨香，這沁人心脾的香味讓我不禁輕聲吟唱“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。”、“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸�！薄皢�(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！薄�…一路書(shū)香一路歌，我很慶幸，書(shū)伴隨著我的成長(zhǎng)，在我走過(guò)的路上撒下淡淡書(shū)香。

　　一路走來(lái)一路歌作文 篇22

　　人生最大的樂(lè)事，莫過(guò)于讀書(shū)�！�—題記

　　在我走過(guò)的十幾個(gè)春秋中，周?chē)�的世界總在發(fā)生著日新月異的變化，然而唯一不變的是一路伴隨著我的淡淡書(shū)香。正是在這書(shū)香的陪伴下，我慢慢長(zhǎng)大，逐漸成熟。

　　一陣清風(fēng)徐來(lái)，滿(mǎn)屋子的墨香四處逃逸，很喜歡這種書(shū)墨的味道，這是一種令人心靜的清醇的芳香。雖然當(dāng)今社會(huì)，喜愛(ài)看書(shū)的人少了，很多人都在手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品中徜徉，可我覺(jué)得，在夕陽(yáng)西下之時(shí)，能手捧一本散發(fā)著縷縷墨香的好書(shū)細(xì)細(xì)品讀，比那些電子產(chǎn)品來(lái)得更悠然，更愜意些。

　　“鵝、鵝、鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波�！碑�(dāng)我還在呀呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步時(shí)，母親便向我稚嫩的心靈打開(kāi)了一道神秘的大門(mén)；到了幼兒園，老師給我們講的《灰姑娘》、《賣(mài)火柴的小女孩》等童話故事，至今仍讓我記憶猶新，總忘不了灰姑娘美麗善良的心靈，總忘不了賣(mài)火柴的小女孩悲慘凄涼的.命運(yùn)，雖說(shuō)童話是美麗的諾言，但它同時(shí)也為我打開(kāi)了面向世界的另一扇窗；讀小學(xué)時(shí)，我通過(guò)配有插圖的課外讀物，接觸到了中國(guó)的四大古典名著，盡管一知半解，但還是一旦一卷在手，便會(huì)如癡如醉。讀《西游記》時(shí)，我為唐僧的正直善良，孫悟空的機(jī)智勇敢、神通廣大而拍手叫絕；讀《水滸傳》時(shí)，我被梁山好漢的俠肝義膽、替天行道的英雄氣概所折服；讀《三國(guó)演義》時(shí)，我對(duì)諸葛亮的有勇有謀、忠心耿耿稱(chēng)贊不已；《紅樓夢(mèng)》中，林黛玉和賈寶玉感人的愛(ài)情故事還讓我掉下了幾顆“金豆豆”呢！

　　一路書(shū)香，一路成長(zhǎng)。就這樣，在書(shū)的陪伴下，隨著年齡漸長(zhǎng)，我不但經(jīng)驗(yàn)閱歷日漸豐富，知識(shí)道理也日漸廣博，見(jiàn)識(shí)視野日漸拓寬。

　　現(xiàn)在，我上中學(xué)了，不再懵懵懂懂，開(kāi)始懂得選擇、思考，閱讀的書(shū)種類(lèi)逐漸多起來(lái)，范圍也越來(lái)越廣了，書(shū)已經(jīng)成為我生活中不可或缺的必需品。已經(jīng)記不清從何時(shí)起，我的床頭便總要放那么幾本散發(fā)著幽香的書(shū)，歇息之時(shí)，閑暇之余，總要有意無(wú)意地翻上幾頁(yè)，或快速瀏覽，或漫步吟誦，或高聲朗讀—————書(shū)，儼然成了我必不可少的精神食糧！朱自清的《匆匆》讓我懂得了時(shí)光的珍貴，不要虛度年華，蹉跎歲月；老舍的《駱駝祥子》激發(fā)了我對(duì)舊中國(guó)黑暗統(tǒng)治下的貧苦市民的同情之心；傅雷的《傅雷家書(shū)》讓我感受到了天下父母對(duì)子女的一片舐?tīng)偾樯睿涣_曼。羅蘭的《名人傳》讓我了解了偉人在光環(huán)閃耀的背后鮮為人知的奮斗歷程。

　　一路書(shū)香，一路成熟，書(shū)讓我體會(huì)到了無(wú)窮的樂(lè)趣，陶冶了我的情操。茶余飯后，一本好書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一段美好的時(shí)光。無(wú)論是“曲水流觴”的風(fēng)雅，還是“月上柳梢頭，人約黃昏后”的浪漫，抑或是“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)”的豪情，都能帶給我一份恬適，一種感動(dòng)，一份快樂(lè)，一份充實(shí)。

　　幾度風(fēng)雨幾度秋，

　　少年壯志不言愁。

　　平生能得攬明月，

　　一路書(shū)香一路歌。

　　有書(shū)，真好！

　　一路走來(lái)一路歌作文 篇23

　　高天大地，我們站在地平線上，準(zhǔn)備去賞秋天。

　　深秋的清晨，天氣已經(jīng)有了幾分涼意，幾縷乳白的若有若無(wú)的淡淡薄霧在天空中慵懶地飄著。我們便在這時(shí)出發(fā)賞秋了。

　　車(chē)在一條平整的小路旁停了下來(lái)。我們拉著手悠閑地漫步在在一條小道上，小路的一旁是開(kāi)闊的田野，金黃的麥穗搖曳著飽滿(mǎn)豐盈的身姿隨風(fēng)扭擺。另一邊是成片的果園，紅紅的柿子像一盞盞小燈籠，嬌嫩欲滴；黃澄澄的橘子你擠我碰，新鮮可人，個(gè)個(gè)都像待嫁的新娘，令人眼花繚亂。在果農(nóng)的熱情的召喚下，我們每人摘了一個(gè)橘子和柿子，酸甜絲滑，浸入心田。

　　薄霧漸漸褪去了，天空碧藍(lán)、澄清，像一望無(wú)際的平靜的大海。強(qiáng)烈的白光在空中跳動(dòng)著，宛如海面泛起微波。此情此景，我們都興奮而激動(dòng)，你看，小雨同學(xué)的嘴角如同一輪彎月，眉毛也因高興而微微向上挑著，嘴里不禁哼起了《快樂(lè)的童年》，沉甸甸的稻穗在清爽的秋風(fēng)里發(fā)出輕柔的小清新的歌聲，與《快樂(lè)的童年》交相呼應(yīng)，宛如天籟一般動(dòng)聽(tīng)悅耳。我們仿佛進(jìn)入了世外桃園，如癡如醉。

　　我們邊走邊聊，聊著學(xué)校發(fā)生的故事，不時(shí)地開(kāi)懷大笑。不一會(huì)兒，便來(lái)到了一條小河邊，清澈的河水上泛著魚(yú)鱗的微波，一群群魚(yú)兒似乎也抵不住秋天的誘惑，互相追逐著、跳躍著，企圖呼吸一下暖暖陽(yáng)光的味道。河上有一座木板串聯(lián)的橋，兩邊只有粗繩欄桿，我一踩上去，它便不停地?fù)u擺，我總在準(zhǔn)備沖出去的那一剎那間退了回來(lái)，因?yàn)楹ε碌羧牒又�。�?jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的思想斗爭(zhēng)，我還是不敢邁步。對(duì)岸的一個(gè)同學(xué)大喊：“連嘗試的`勇氣都沒(méi)有，你怎會(huì)知道自己不能成功？懦夫！”是呀，我為什么成為懦夫？我堅(jiān)定而勇敢地邁出了第一步，一步一個(gè)腳印地到達(dá)了對(duì)岸。我深深地呼了一口氣，空氣中有股甜甜的香味，這便是成功的美味。

　　河的對(duì)岸是一株株魁梧的銀杏樹(shù)，在秋風(fēng)的撫摸下掉光了樹(shù)葉，露出了烏黑的光禿禿的枝干。真是美到極致，便是蒼涼。我忍不住唱起了那句歌詞：“繁華如三千東流水，我只取鄉(xiāng)間秋最美……”這恰如其分地反應(yīng)眼前這幅美麗的圖畫(huà)。

　　不過(guò)，也不要太傷感，我們手挽手繼續(xù)前行。小草都換上黃色的衣裳，輕吻著我們腳下這邊深秋的土地，蝗蟲(chóng)、蟋蟀不時(shí)傳來(lái)幾聲叫喚。不遠(yuǎn)處有一座小山，一眼望去，青綠的、橙黃的、火紅……滿(mǎn)眼都是色彩斑斕的楓葉，像一朵朵小花盛開(kāi)在秋天里。小鳥(niǎo)也在樹(shù)林間開(kāi)音樂(lè)會(huì)，競(jìng)相唱著一曲曲歡快的歌曲，仿佛要昭示天下：秋天是紅火的季節(jié)、秋天是豐收的季節(jié)！風(fēng)兒輕輕地?fù)徇^(guò)，站在山頂，俯覽一路的秋光，靜候浪漫的繁星……。

　　一路秋光一路歡歌。秋不僅給了我們味蕾上的刺激，給了我們視覺(jué)上的享受，更告訴我們只有努力付出，才能收獲秋的果實(shí)。我愿就將歡歌沿著一路秋光唱下去。

　　一路走來(lái)一路歌作文 篇24

　　清風(fēng)拂過(guò)，夾雜著淡淡的墨香。灼熱的陽(yáng)光透過(guò)窗紗也變得如此輕柔，軟軟的照著看書(shū)的人兒，一個(gè)個(gè)文字在光滑的紙頁(yè)間靜靜旋舞，演繹出永恒。淺吟低唱著歲月的旋律，書(shū)頁(yè)一張張的翻過(guò)……

　　書(shū)，是一個(gè)音符，讓人感到美麗和溫馨，不由得從心底去欣賞這充溢著美的生活和生活中的美。

　　我發(fā)現(xiàn)了美，山河城市的美。蜿蜒于群山中的.萬(wàn)里長(zhǎng)城是一種氣勢(shì)磅礴的美；高聳在云間的巴黎鐵塔是一種震撼的美；麗江古城是一種典雅的美；威尼斯水城是一種浪漫的美；波浪滔天的大海是一種浩瀚的美……

　　書(shū)，是一段旋律，讓人無(wú)比欣慰和陶醉，忍不住從心底去感嘆充滿(mǎn)古代氣息的美。

　　我發(fā)現(xiàn)了美，古代詩(shī)詞的美。我發(fā)現(xiàn)了“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的淡泊名利；我發(fā)現(xiàn)了“五岳尋山不辭遠(yuǎn)，一生好入名山游”的奔放豪邁；我發(fā)現(xiàn)了‘尋尋覓覓，凄凄慘慘戚戚’的愁苦無(wú)奈……

　　書(shū)，是一個(gè)音譜，讓人望塵莫及，不斷的尋求更多知識(shí)的美。

　　我發(fā)現(xiàn)了美，渴求知識(shí)的美。我明白了卡萊爾所說(shuō)的：書(shū)中橫臥著整個(gè)過(guò)去的靈魂；我明白了歌德所說(shuō)的：讀一本好書(shū)，就是與很多高尚的人談話。我明白了高爾基所說(shuō)的：我身上所有一切優(yōu)秀的品質(zhì)都要?dú)w于書(shū)籍。我明白了列寧所說(shuō)的：書(shū)籍是巨大的力量……

　　伸了伸懶腰，看著又一本品味完了的書(shū)，總有一種流連忘返的感覺(jué)。輕輕拉開(kāi)窗簾，刺眼的陽(yáng)光已黯淡下來(lái)，那一抹夕陽(yáng)留下的幾縷殘光零零落落的灑在了屋檐上，聞著殘留的墨香，不覺(jué)哼起了歌，心中似有一泓清泉潺潺流過(guò)。

　　我愿沐浴書(shū)的靈光，繼續(xù)一路書(shū)香一路歌……

　　一路走來(lái)一路歌作文 篇25

　　潛藏在嘴角的那一抹微笑，溫潤(rùn)人心，頓時(shí)拉近了距離。眼中點(diǎn)點(diǎn)星光慢慢地綻放，似春日的暖陽(yáng)，如皎潔的月光。這張溫柔的臉，緩緩地不動(dòng)聲色地刻在我腦海里，是什么樣的心態(tài)，才成就這淡雅無(wú)邪的笑顏？

　　我開(kāi)始刻意模仿，小時(shí)候照片上那張讓我震驚的臉——眉眼皆是笑意，揚(yáng)起的.嘴角融化人心。鏡子里的人對(duì)比起照片顯得別扭又可笑。那笑，僵硬且不自然，還浸染著疲憊與悲傷。這還是當(dāng)初的我嗎？

　　不知從什么時(shí)候起，覺(jué)得笑變得格外困難了，是因?yàn)闈u漸變得內(nèi)向，還是心里積壓的事情越來(lái)越多？我不禁有些害怕，害怕我成為自己討厭的那類(lèi)人，冷漠又冷血。

　　開(kāi)始徹底的改變，以?xún)和�的視角，用無(wú)窮的想力力與好奇心，去發(fā)掘，去探索，去觸摸斑駁間的陽(yáng)光的溫度，去追逐滿(mǎn)天飄散的雪，去做任何事情，無(wú)需顧慮，也不必?fù)?dān)心。因?yàn)閷⒁�在摔倒的一剎那，總會(huì)有一雙黝黑的父親的手，緊緊地緊緊地把我護(hù)住。

　　那綻放光芒的笑顏又回來(lái)了。

　　原來(lái)，我曾經(jīng)失去的，不光是笑，還有那對(duì)于生活最質(zhì)樸純真的愛(ài)��！從枯樹(shù)下拾起一朵落花，遺留著芬芳與生機(jī)，讓我欣喜。陰雨的天氣，帶來(lái)的不再是壓抑，而是氤氳了一種凄美的情愫。用微笑去看待每一處景色，收獲的必然是美好和希望。

　　看，窗外，又是一個(gè)飄雨天，淺淺的笑使嘴角上揚(yáng)，那點(diǎn)點(diǎn)星光又重現(xiàn)了。

　　明眸皓齒，笑靨如花，抬頭看吧，湛藍(lán)的天空和照片上的一點(diǎn)沒(méi)變的我，也愿你笑容永遠(yuǎn)如初見(jiàn)時(shí)純粹淡雅。一路走來(lái)，一路微笑。

　　一路走來(lái)一路歌作文 篇26

　　我們行走在路上，帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的力量，為了夢(mèng)想，我們從不回望，從不止步，也許前進(jìn)的路上，無(wú)人同你作伴，但你若愿意放聲歌唱，那么未來(lái)就在前方。

　　“親愛(ài)的小孩，是否遺失了心愛(ài)的禮物，再找不到別人傾訴�！币苍S童年的煩惱就如同當(dāng)時(shí)我們的想法一樣簡(jiǎn)單，你穿著新裙子向小伙伴們跑著展示，不巧在路上摔了一跤，你心愛(ài)的裙子沾滿(mǎn)泥土，你站起來(lái)，拍去裙子上的沙土，依然如剛才一般一蹦一跳地跑著。大家都夸贊你是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。我親愛(ài)的小孩，謝謝你的堅(jiān)強(qiáng)，讓你的心靈沒(méi)有憂傷。

　　“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲地叫著夏天。操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶還在上面。”你戴著紅領(lǐng)巾，小手小腳規(guī)矩地放著，小嘴由于認(rèn)真還微微地向上撅起。你碰到了一道很難的乘法題，你歪著頭，小腦瓜也快速轉(zhuǎn)動(dòng)著，小小的臉龐上那認(rèn)真的模樣讓人難忘。你絞盡腦汁終于解答出來(lái)，你緊抿的嘴唇終于放松下來(lái)，心里為自己鼓掌歡呼。“你是個(gè)優(yōu)秀的孩子”，老師摸摸你的頭，你羞紅了臉。成長(zhǎng)的第一步，你的步伐堅(jiān)定而有力，前方的路還很漫長(zhǎng)，但愿你一如既往，高歌前行。

　　“開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使……”當(dāng)你脫下天使的翅膀，褪去天使的光環(huán)，你心里暗自高興終于擺脫了孩童時(shí)代，走向你那憧憬已久的青春年華。可你卻發(fā)現(xiàn)再?zèng)]有翅膀可以保護(hù)你不被傷害。你前進(jìn)的腳步開(kāi)始有了停頓，步伐也不像從前那般堅(jiān)定有力。你不像從前那般專(zhuān)注，總愛(ài)關(guān)心一些你自己看來(lái)很“酷”的事。你的成績(jī)退步很大，可你總是不屑一顧。那天你與媽媽發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，你破門(mén)而出的一剎那，聽(tīng)到了媽媽的抽泣聲，你那似乎被冰封的緊鎖的心門(mén)逐漸融化，打開(kāi)。你心里有了悔意，想要向媽媽道歉，可你卻為了所謂的“面子”，抬起的手漸漸放下。走出家門(mén)，走在路上，你后悔自己的行為為何那么愚蠢，用最冷酷的方式傷了那最?lèi)?ài)你的人的心啊。你想到了以前的.一切，悔恨的淚水奪眶而出。你跑回家中向媽媽道歉，她溫柔地原諒你，可你曾知道你一次次的不懂事都是在深深地傷害那最?lèi)?ài)你的人啊�？粗�窗外夕陽(yáng)掩映下，兩個(gè)不諳世事的孩童追逐打鬧著，你想到了自己，想要回到過(guò)去，重新開(kāi)始。你擦干眼淚，改掉自己的壞習(xí)慣，像從前一樣，步履更加堅(jiān)定地向未來(lái)走去。也許成長(zhǎng)的道路上會(huì)有岔路口，可謝謝你，沒(méi)有失去前進(jìn)的方向。

　　如果你失去了前進(jìn)的目標(biāo)，迷失了人生的方向，或許，你感覺(jué)自己就像是那蒼茫大海上的一艘航船，但別忘記你最初的夢(mèng)想，或許前方的大霧散去后，你就會(huì)看到那明亮的燈塔。

　　“至少我還有夢(mèng)，就會(huì)看到彩虹�！�

　　“隨風(fēng)奔跑自由是方向，

　　追趕雷和閃電的力量，

　　就算遇到再大的風(fēng)險(xiǎn)，再大的浪，

　　我也會(huì)有勇氣去闖。”

　　生命的征程何嘗不是追夢(mèng)的旅途，既然選擇了開(kāi)始，又為何說(shuō)放棄。

　　行走雖易，始終保持前行不易，讓我們?cè)谌松�的道路上，永遠(yuǎn)保持昂揚(yáng)向上的態(tài)度，且行且高歌！

　　一路走來(lái)一路歌作文 篇27

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)：“書(shū)是知識(shí)的源泉�！鄙�士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！睂�(duì)我而言，她是一位好老師，更是一個(gè)朋友，她伴隨著我一路成長(zhǎng)，讓我的生活充滿(mǎn)著陽(yáng)光和歡樂(lè)……

　　上幼兒園的時(shí)候，我還不識(shí)字，已經(jīng)喜歡上了聽(tīng)書(shū)。每晚睡前都讓媽媽為我講故事，聽(tīng)著故事，我才能安然入睡。書(shū)把我?guī)�入了一個(gè)神奇和幻想的世界，我被白雪公主的美麗善良而打動(dòng)，為丑小鴨歷經(jīng)磨難變成白天鵝而驚喜，也會(huì)為灰姑娘的不幸遭遇而傷心，時(shí)不時(shí)還夢(mèng)到賣(mài)火柴的小女孩，她又冷又餓，請(qǐng)求讓她住宿一夜，我熱情的招待她，我們成了快樂(lè)的好朋友……聽(tīng)書(shū)，讓我的童年充滿(mǎn)了無(wú)限樂(lè)趣，我漸漸喜歡上了看書(shū)。

　　時(shí)光一晃而過(guò)，上小學(xué)了，我儼然成了一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，一有空就讀書(shū)。這時(shí)，爸爸專(zhuān)門(mén)為我收拾出一間小書(shū)房，并特別定制了兩個(gè)大書(shū)櫥，書(shū)櫥成了我最好的朋友，因?yàn)槔锩鏀[放著許多我喜歡的書(shū)籍。我如蠶吃桑葉般大量閱讀，《木偶奇遇記》、《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》、《小豬稀里呼嚕》、《丁丁歷險(xiǎn)記》等，一本本童書(shū)讓我愛(ài)不釋手，這些有趣的.故事深深吸引著我，讓我沉醉其中，浮想聯(lián)翩。

　　漸漸地，我又喜歡上《大偵探福爾摩斯》、《魯濱遜漂流記》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》、《海底兩萬(wàn)里》等驚心動(dòng)魄的小說(shuō)。這些書(shū)我越讀越有勁，百讀不厭，每讀一遍都有新的理解和體會(huì)�！稖�姆索亞歷險(xiǎn)記》讓我領(lǐng)略到愛(ài)冒險(xiǎn)的湯姆的機(jī)智勇敢；《魯濱遜漂流記》讓我認(rèn)識(shí)了面對(duì)絕境，堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀向上的魯濱遜……他們都有一顆陽(yáng)光向上的心，他們是我前進(jìn)的動(dòng)力！

　　如今，讀五年級(jí)的我?guī)缀趺刻灬溽嘣跁?shū)海之中，每天都有書(shū)的陪伴。《中國(guó)上下五千年》讓我知道了在幾千年的歷史長(zhǎng)河中，人類(lèi)文明的燦爛輝煌；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白了面對(duì)挫折要頑強(qiáng)不屈，更要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)。而翻開(kāi)《三國(guó)演義》，就猶如展開(kāi)了一幅巨大的歷史畫(huà)卷，字里行間蘊(yùn)含著一股震撼人心的力量……沉浸在書(shū)的海洋中，我不能自已，書(shū)中人物的命運(yùn)牽動(dòng)著我的心，主人公傷心，我也傷心，主人公快樂(lè)，我也快樂(lè)，書(shū)成了陪伴我的最好朋友。

　　一路走來(lái)，已記不清我讀過(guò)多少書(shū)，但我知道，我的讀書(shū)之旅才剛剛開(kāi)始，以后我還會(huì)讀更多的書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)是我最快樂(lè)的時(shí)光！一路書(shū)香一路歌，伴隨著縷縷書(shū)香，我將不懼風(fēng)雨，一路前行！

　　一路走來(lái)一路歌作文 篇28

　　人生就像是一條路，一路走，一路向后回望，有的人會(huì)發(fā)現(xiàn)路旁開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，有的人會(huì)發(fā)現(xiàn)路上長(zhǎng)滿(mǎn)了野草，我也向自己身后回望，我發(fā)現(xiàn)：我的路上飄揚(yáng)著一首首歡快的歌。

　　第一旋律：唐詩(shī)之歌

　　髫年之時(shí)，我常常倚在媽媽的臂彎里輕輕跟著媽媽吟詩(shī)，從“鵝，鵝，鵝”到“床前明月光”，從“大漠孤煙直”到“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”……我從不感到厭煩。陽(yáng)光傾瀉在我微微仰起的小臉上，我微笑著，耳旁又飄來(lái)了那首熟悉的歌曲——-《讀唐詩(shī)》：“床前的月光窗外的雪，高飛的.白鷺浮水的鵝……”伴著古箏清揚(yáng)的音樂(lè)，我輕輕跟唱，歌聲中，有一位老人在向我緩緩的訴說(shuō)……

　　第二旋律：通話之歌

　　金釵之年，我捏著那把小小的鑰匙開(kāi)啟了童話之門(mén)：《丑小鴨》的故事讓我相信自己，《海的女兒》又讓我黯然傷神，《賣(mài)火柴的小女孩》讓我憐憫：而《雪女王》又讓我感悟到了友情的力量，窗外的蒙蒙細(xì)雨落進(jìn)土壤，而這些童話正像細(xì)雨一樣滋潤(rùn)了我的心靈，我心中那棵小小幼苗開(kāi)始成長(zhǎng)。小提琴婉轉(zhuǎn)的音樂(lè)回響在我的耳畔，我緩緩低唱，歌聲中，鵝毛筆劃過(guò)羊皮紙的聲音隱隱相隨。

　　第三旋律：青春之歌

　　豆蔻年華，正是讀書(shū)的大好時(shí)光！我要換上武俠服，與武林高手一較高下，我要扳起船槳，與老人一起出海打漁，我要登上那個(gè)小小的星球，同小王子一起照顧他的玫瑰；我還要走進(jìn)《蘇菲的世界》同蘇菲一起聽(tīng)艾伯特講述哲學(xué)家的故事……我看見(jiàn)了巴黎圣母院下吉卜賽姑娘熱情的舞蹈，我聽(tīng)見(jiàn)了魯迅先生的聲聲吶喊你，我嗅到了老葛朗臺(tái)身上的銅臭，我嘗到了伊麗莎白收獲愛(ài)情時(shí)心中那甜蜜的滋味……我盡情的在書(shū)海中漫游，心中充滿(mǎn)了如魚(yú)得水的快樂(lè)。

　　激昂的鋼琴曲響起，我隨著音樂(lè)放聲歌唱，自在的譜寫(xiě)著屬于自己的青春之歌。

　　回望過(guò)去，每一首歌都讓我回味無(wú)窮，現(xiàn)在，我依舊會(huì)一路書(shū)香一路歌，勇敢的走向未來(lái)！

　　一路走來(lái)一路歌作文 篇29

　　大家早上好！秋日正好，微風(fēng)不燥�；厥走^(guò)往的一年，我們拼搏，我們努力，我們團(tuán)結(jié)，我們奮進(jìn)，因?yàn)閴?mèng)想從不止步！

　　那么夢(mèng)想是什么呢？它是一個(gè)人整天幻想著的東西。有人說(shuō)：世間有這樣一條路，人煙稀少，寸步難行，但我們卻不得不堅(jiān)持，因?yàn)樗�的盡頭種著夢(mèng)；那么逐夢(mèng)呢？逐夢(mèng)就是朝著夢(mèng)想奔跑，是踏過(guò)夢(mèng)想路上的荊棘，是拼命走到盡頭達(dá)成目標(biāo)。所以夢(mèng)是幻想，而逐夢(mèng)是行動(dòng)！

　　那說(shuō)說(shuō)我的夢(mèng)想吧！世界那么大，我想去看看！我喜歡全國(guó)各地那繁華的城市，我喜歡西安，那里有大唐不夜城，有唐朝繁榮開(kāi)放的文化，名勝古跡數(shù)不勝數(shù)，讓我流連忘返；我喜歡上海，那里全國(guó)最大的城市，那里有東方明珠、文化大廈，讓我陶醉其中；我還喜歡蘇州，那里有美麗的蘇州園林，還有數(shù)不盡的奇珍，讓我魂?duì)繅?mèng)繞；這些地方我常常做夢(mèng)都想去！但我知道只空有夢(mèng)想而不去行動(dòng)，到頭來(lái)始終會(huì)是一場(chǎng)空，所以為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我做了很多。

　　記得剛進(jìn)入這個(gè)班級(jí)時(shí)，我的成績(jī)很不理想，第一次月考我考了全年級(jí)115名，我記得很清楚，也許我會(huì)忘記現(xiàn)在的成績(jī)，但我絕不會(huì)忘記115這個(gè)數(shù)字。自從那天開(kāi)始我才發(fā)現(xiàn)了自己的不足，自己的缺點(diǎn)，于是我只有付出，也只能付出！我會(huì)早起在教室讀書(shū)記憶，我會(huì)在上課認(rèn)真聽(tīng)講筆記，我會(huì)在深夜一遍遍地刷題，我也會(huì)在課間向同學(xué)請(qǐng)教問(wèn)題，會(huì)在去往餐廳的.路上奔跑，會(huì)在假期里努力補(bǔ)習(xí)......我知道人生本來(lái)就是一場(chǎng)與種種困難無(wú)休無(wú)止的斗爭(zhēng)，一場(chǎng)敵眾我寡的斗爭(zhēng)，因此每當(dāng)我想要放棄、想要退縮的時(shí)候，我就質(zhì)問(wèn)自己：你就這點(diǎn)能耐嗎？你的夢(mèng)在哪里？在遠(yuǎn)方的田野，還是依然在心靈深處？又或是早已經(jīng)覆滿(mǎn)了灰塵呢？我也會(huì)閉上雙眼默默想著我渴望的一切，然后再質(zhì)問(wèn)自己：你真的精疲力盡了嗎？真的真的就不能再走一步了嗎？再然后調(diào)整好心態(tài)，養(yǎng)精蓄銳，再次出發(fā)！

　　聽(tīng)，沖鋒的號(hào)角已經(jīng)響起；看，道路的盡頭就在前方。

　　走過(guò)往昔，奮斗的汗水剛剛拭去；

　　回首旅途，勝利的笑容正在蔓延；

　　展望今朝，讓我們一路攜手同行！

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

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