親情測(cè)試作文-抒情

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的親情測(cè)試作文-抒情，僅供參考，歡迎大家閱讀。

親情測(cè)試作文-抒情1

　　伴隨著沙沙的筆聲和雜亂的議論聲，我的心情無比沉重。一個(gè)個(gè)人從我腦海里消失，一個(gè)個(gè)黑暗的陰影向我撲來。就在我快要招架不住時(shí)，忽然一個(gè)光明的援助之手，把我從黑暗中拉了出來

　　“請(qǐng)大家寫出五個(gè)自己最親的人�！蔽衣牶笏⑺⒌膶懥似饋�。寫完后，老師對(duì)我們說：“請(qǐng)劃掉其中一個(gè)人。”這對(duì)我來說太難了，因?yàn)槔锩嫒�是我最重要的人。最后，我選擇了李老師，我心想：唉，這一關(guān)總算過了。接下來就不用再劃了吧。

　　可出人意料的是，老師居然說：“再劃掉其中一個(gè)人�！蔽倚睦锸�分納悶，也很矛盾，看著上面的四個(gè)人名，我狠下心，又劃掉了一個(gè)。我的心里很痛。好像每劃掉一個(gè)人名，我的心就多挨了一刀。

　　還沒等我想完，老師又發(fā)話了：“請(qǐng)?jiān)谄渲性賱澋粢粋�(gè)�！蔽衣牶�，心里開始打抱不平。老師說得倒輕巧，只是劃個(gè)名字而已，可是真讓辦，卻如同愚公移山難��！

　　我看著前面劃掉的兩個(gè)人，有善良可親的李老師，有慈愛疼我的奶奶，現(xiàn)在又讓我再忘記一個(gè)，簡(jiǎn)直太強(qiáng)人所難了！

　　我閉上眼睛，默默忍受著心里的痛，用那鋒利的無情的筆尖，帶著心里永久的傷疤再次劃掉了其中一人。

　　我看著還留在本上的兩個(gè)最親最親的人，心里祈禱：上帝，請(qǐng)不要再為難我，適可而止吧！可是事實(shí)終究不會(huì)如愿以償，一句最可怕最惡毒的話語還是來了：“請(qǐng)同學(xué)們?cè)趧澋粢粋�(gè)，只留下一個(gè)�！边@時(shí)，我聽到了其它同學(xué)的抱怨聲。這讓我怎么辦嗎！我強(qiáng)行抑制住心頭的激動(dòng)和憤怒，望著本子上的兩個(gè)人，他們可都是我最親愛敬重的`人��！是他們手把手使我從一個(gè)懵懂的兒童，變成了品學(xué)兼優(yōu)的少年，我怎么能違背良心做喪盡天良的事情呢？我左思右想，在兩股愛的源泉下，我難以下手，在這愛的抉擇下，我難以選擇。

　　終于，我最后還是劃了。我深情的忘了忘筆尖，腦海一片空白，隨著那漫長(zhǎng)沙啞的筆聲，把爸爸給劃掉了。�。∥疫@是怎么了，他可是我幽默風(fēng)趣的老爸，平時(shí)最疼我的人，我竟然把他給劃掉了。頓時(shí)，我痛不欲生，眼含淚珠的看了看老師，老師慈祥的看著我們，剎那間，我如夢(mèng)初醒，明白了老師的意圖，心中萌發(fā)出一個(gè)愛的啟迪

親情測(cè)試作文-抒情2

　　親情測(cè)試是今天作文課上老師讓我們玩的小游戲，也讓我感悟到了最深的道理。

　　老師首先讓我們寫五個(gè)最親的親人，我寫了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和姥爺。等我們認(rèn)真寫完之后，老師又說：“現(xiàn)在我們劃掉其中一個(gè)，他將永遠(yuǎn)跟你無法見面。”我愣了一下，老師您這不是為難我們嗎？！“快點(diǎn)��！”老師催促到。我歪頭想了想，接著依依不舍的劃掉了爺爺。每劃一筆我的心都好似被千萬支箭射了進(jìn)來，讓我的心又回到了小時(shí)候當(dāng)時(shí)我很愛吃水果，紅彤彤的大蘋果，綠瑩瑩的梨，粉嘟嘟的水蜜桃都是我的最愛。那一次我又想吃水果了，叫上爺爺就往外跑。爺爺拄著拐杖不停的加快腳步，想跟著我，生怕我走丟。當(dāng)我買了一袋重重的水果，爺爺慈愛的摸了摸我的頭說：“來，我來拎�！蔽译S手就把水果給了年邁的爺爺。爺爺一接，手不停的顫抖，但還是堅(jiān)持給我拎回了家。沒想到僅僅過了幾天，爺爺就去了另一個(gè)世界，永遠(yuǎn)的離開了我想到這里，我眼睛變得模糊，心如刀絞，爺爺，是我太小不懂事了，把那么重的水果遞給了重病的您

　　“劃完了嗎？”老師的一聲話語震醒了我。“下面，再劃去一個(gè)跟你親密的親人�！笔裁�？老師，您已經(jīng)讓我失去了一個(gè)親人，難道還要繼續(xù)嗎？看著紙上的四位親人，我的心好似被一把鋒利的`尖刀插入，深深的割出了一道難以愈合的傷口。最后我艱難的劃掉了奶奶，但是奶奶的音容笑貌卻突然浮現(xiàn)在我眼前，揮散不去�！澳棠蹋�飯還沒做好嗎？”“好了，好了�！钡昧颂悄虿〉哪棠萄凵窈屯饶_都已經(jīng)不太好使了，好不容易做完飯，將飯端到了餐桌上。然后她小心翼翼的喂我，我卻東跑跑西逛逛，玩的不亦樂乎。一不小心，“砰！”一聲，碗碎了�！澳棠蹋�你干什么呀！”小小的我卻大發(fā)雷霆，沖奶奶大喊了一聲。奶奶被我一驚嚇，病又加重了

　　做完這個(gè)測(cè)試，我思緒久久不能平靜，內(nèi)心百感交集。這個(gè)看似殘忍的測(cè)試，讓我深深的明白了親人們一天天老去，他們不再健康，我們之間相處的時(shí)間一天天減少，應(yīng)該更加珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，像他們愛我一樣去愛他們！

親情測(cè)試作文-抒情3

　　人的一生，要經(jīng)歷各種情感：親情，友情，師生情……但我覺得最重要的是親情。

　　今天作文課上，老師就說：“同學(xué)們，我們要來做一個(gè)測(cè)試！”“測(cè)試？什么測(cè)試？我覺得是快樂的測(cè)試，我覺得是生氣的測(cè)試，我覺得是……”同學(xué)們都在議論紛紛�！昂昧�！安靜！”老師拍了一下桌子大聲說，“你們都錯(cuò)了！是親情大測(cè)試！”說完，老師讓大家拿起筆，在紙上寫出你最最重要的五個(gè)人�！笆裁矗课鍌�(gè)人？我最最重要的五個(gè)人？”“是的。”老師嚴(yán)厲的`對(duì)我說。我拿起筆，十分猶豫。最后，心里才決定選：媽媽、外婆、外公、哥哥、爸爸，這五個(gè)人。

　　接著老師說：“把你們最最重要的親人畫去一個(gè)，給你們30秒時(shí)間！”聽完了這一句話，我毫不猶豫地畫去了哥哥�？墒�，我的心里，忽然，出現(xiàn)了我和哥哥相處的快樂時(shí)光。哥哥分我食物吃，還陪著我一起玩，想到這里，我悲痛欲絕了。

　　看著老師，我的心里好想說，老師啊！你怎么能如此狠心呀！到了第二輪，又要畫去一個(gè)親人，這時(shí)，我閉緊眼睛，不知道我畫的是哪一個(gè)親人。一睜開眼睛，呀！是外公！我的腦海里浮出了外公那慈愛的面龐。每一次，媽媽不讓我買吃的，外公就偷跑出去給我買！��！我已經(jīng)心如刀割了！外公，我對(duì)不住你！

　　第三輪，我畫去了爸爸。心中，又出現(xiàn)了一幅畫面。爸爸呀！您是我的學(xué)習(xí)天使，我沒您，成績(jī)?cè)跄苋绱藘?yōu)秀！如果還有下輩子，我還來做您和媽媽的女兒！

　　第四輪，我畫去了外婆�？匆娡馄牛�這兩個(gè)字，我就已經(jīng)肝腸寸斷了！我從出生到幼兒園，都是我外婆一把屎一把尿的把我撫養(yǎng)大的！我向您道歉！

　　最后一個(gè)了！這時(shí)，我已經(jīng)撕心裂肺，萬念俱灰！因?yàn)檫@是我的媽媽！如果，沒有了您，我就不能看見這五彩繽紛的世界了！沒有了您，我就不能在這個(gè)世界上生存，最最最最最重要的人！可是，我還是要把你劃掉。這一刻，我全身發(fā)抖，連空氣也凝固了。

　　游戲結(jié)束了，我也明白了，親人是多么的重要。所以，我們要珍惜現(xiàn)在的幸福和快樂。不要等失去了才懂得珍惜。

親情測(cè)試作文-抒情4

　　親情是一杯美味的奶茶，當(dāng)你傷心是喝上一口，你將覺得無迷的輕松。親情是一件溫暖的貿(mào)易，當(dāng)你寒冷是穿上它，你回感到無比的溫暖。親情是.......可是今天老師卻要給我們做一個(gè)殘酷的親情測(cè)試。先雜紙上寫出自己最愛的人，我在親人中尋找，然后寫上了爸爸，媽媽，外婆，外公，阿姨。老師接著說要在10秒之內(nèi)在五個(gè)人中先劃掉一個(gè)人，我尋思了一會(huì)兒把阿姨劃了。可劃了之后我開始后悔，為什么我要把阿姨劃掉呢？我的心百感交加，想想阿姨為了教我跳舞，不厭其煩地指點(diǎn)我�，F(xiàn)在我的身影多次出現(xiàn)在舞臺(tái)上，這都是阿姨的功勞。此時(shí)，我感到萬分的后悔，但只能對(duì)阿姨說對(duì)不起了。老師接著說要在15秒之內(nèi)在劃掉一個(gè)人，外公？外婆？還是爸爸，媽媽？怎么辦？怎么辦？時(shí)間一分一秒的過去，此時(shí)，我多希望時(shí)間停下它那匆匆的腳步，或者走得慢一些。我的心如刀絞一般，不知不覺中，淚水濕潤(rùn)了我的雙眼，我的腦海里一片空白。可惡的時(shí)間快到了，我緊咬著嘴唇，沉思了一下，然后舉起千鈞般重的'筆劃了下去，外公從紙上消失了！我的腦海中浮現(xiàn)出了一幕幕情景：外公抱著我，陪我玩，哄我睡覺�？涩F(xiàn)在他離我好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。我，我.....無情的老師呀！她又要我們?cè)?0秒中內(nèi)再劃去一個(gè)人，我該怎么辦？到底要舍棄誰？我不知如何決定......窗外的風(fēng)呼呼地吹著，樹葉沙沙的聲音越來越響。教室里的空氣似乎凝固了。經(jīng)過無數(shù)次的心理戰(zhàn)斗，我選擇了外婆，隨著那無情一筆的劃落，淚水再次蒙住了我的雙眼。記得有一次我把衣服剪破了，不但不承認(rèn)錯(cuò)誤還頂撞外婆，外婆雖然沒有批評(píng)我，可我卻看見眼淚在外婆的眼眶中打轉(zhuǎn)。而我現(xiàn)在......筆從我手中滑落，還要在劃嗎？剩下的人可是我最最愛的親人呀！我不能在失去任何一個(gè)，剎時(shí)，我感到無助，無奈，和孤獨(dú)�！坝螒蚪Y(jié)束”！聽到老師的這一句話，我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。老師語重心長(zhǎng)地對(duì)我們說：“通過這個(gè)游戲，我想大家一定有許多的感觸。不過我要說明一下，這只是個(gè)游戲，不然我將無法去面對(duì)。有些東西失去了才知道珍貴，比如親情。我們一定要珍惜這無比珍貴的親情，失去了將永遠(yuǎn)也回不來。

親情測(cè)試作文-抒情5

　　作文課上，老師帶我們玩了一個(gè)游戲，叫做“親情測(cè)試”。

　　游戲開始了，老師讓我們?cè)诎准埳蠈懴挛逦蛔砸炎類鄣挠H人。我拿起筆在紙上“刷刷”地寫下了五位親人，分別是：媽媽、爸爸、奶奶、爺爺、哥哥。要說為什么要寫這五個(gè)人？那就讓我來給你們講講：爸爸、媽媽是給了我生命的人，如果沒有爸爸媽媽我就不會(huì)出現(xiàn)。奶奶和爺爺把我撫養(yǎng)長(zhǎng)大，每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，每當(dāng)我生病時(shí)，每當(dāng)我面對(duì)挫折時(shí)，他們都會(huì)像爸爸媽媽那樣給予我無微不至的照顧。哥哥會(huì)在我有危險(xiǎn)的時(shí)候挺身而出，在我覺得無聊時(shí)帶我出去玩，在我覺得饑餓時(shí)帶我去吃大餐。他們愛我，我也愛他們，這就是我最愛的五個(gè)人。

　　游戲繼續(xù)，老師先讓我們?cè)谶@五位親人里劃去一位親人。我劃去的是哥哥，因?yàn)楦绺缭谏细咧�，只有放寒暑假的時(shí)候才能夠回來，因此陪我玩的時(shí)間很少，所以我劃去了他。雖然我把他劃掉了，但我的內(nèi)心卻無法平靜。

　　老師讓我們?cè)賱澣ヒ粋�(gè)人，頓時(shí)教室里像炸開鍋一般，喧鬧起來。有的同學(xué)說：“我該劃誰呢？”有的同學(xué)問老師：“能不能不劃？”，還有的同學(xué)卻早已劃好，坐在座位上等待老師下一步的指令。我劃掉的是爺爺，因?yàn)槲倚�時(shí)候犯了錯(cuò)誤，爺爺就會(huì)罵我，而奶奶卻會(huì)盡力地維護(hù)我。奶奶會(huì)對(duì)爺爺說：“他還小不懂事，你可以教育他，但不可以罵他�！币虼宋蚁葎澣チ藸敔�。下筆之后的一剎那，突然腦海中浮現(xiàn)了許多和爺爺在一起的快樂時(shí)光，內(nèi)心感到非常愧疚。

　　游戲還在進(jìn)行中，老師又要我們劃去一個(gè)人。這次我劃去的是奶奶，劃去奶奶實(shí)屬無奈之舉，我必須把爸爸媽媽留下。雖然我劃去了奶奶，但是我的'心里很悲傷，腦海中不斷浮現(xiàn)出奶奶給我做的一道道美食。就還剩爸爸和媽媽了，可是狠心的覃老師卻讓我們?cè)賱澣ヒ粋�(gè)。我的內(nèi)心很糾結(jié)，不知道該劃誰。如果劃去爸爸的話，我們這個(gè)家該會(huì)變成什么樣子啊！爸爸就再也不能給我買衣服和鞋子，再也不能送我去上課了，再也不能帶我去吃好吃的了。如果劃去媽媽的話，就再也不會(huì)有人像她那樣思慮周全，無微不至地照顧我了。我左右為難，遲遲無法下筆

　　經(jīng)過這個(gè)游戲，我明白了一個(gè)道理：一定要珍惜身邊的每一位親人，學(xué)會(huì)感恩！

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