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有關(guān)難忘的聲音作文(通用28篇)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的有關(guān)難忘的聲音作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
難忘的聲音作文 篇1
我喜歡的聲音很多,但我最喜歡的,還是媽媽的“雷聲”。
它可不是自然界的雷聲,而是媽媽的吼聲,這種“雷聲”時常出現(xiàn)在我不乖的時候:有一次,我數(shù)學(xué)考了89分,一回家,媽媽的.“雷聲”又開始了:“怎么這么簡單的題你也會錯,不應(yīng)該呀……”其實,這種“雷”也不是很大聲,但我卻經(jīng)常被嚇哭。還有一種情況,媽媽在外面受了委屈,或工作不順心或不高興時,一回家就以平時“雷聲”的音量來向我和爸爸告狀,那聲音還蠻大聲的呢!
以前,我討厭這“雷聲”,可是現(xiàn)在,我越來越喜歡了。因為,我漸漸明白了,這“雷聲”是為我著想才情不自禁地從媽媽嘴里“跳”出來的。
媽媽的“雷聲”是真誠的教誨,雖然很逆耳,但我覺得這是世界上最美妙的聲音!
難忘的聲音作文 篇2
前天晚上,爸爸媽媽都出門了,只留下我一個人在家看門。
我心里一陣竊喜:“難得的自由時光呀!”我把作業(yè)一寫完,就坐在沙發(fā)上玩起了手機(jī)?烧(dāng)我玩兒的高興的時候,門外突然響起了“吱呀——”的聲音。這么晚了會是什么,這時的我雖然還在玩著手機(jī),但內(nèi)心卻怕得要死。要知道現(xiàn)在已經(jīng)晚上十點多了,鄰居們大多數(shù)都睡覺啦,外面那詭異的聲音是誰發(fā)出來的呀,不會是鬼吧?呸——呸——呸,這世上沒有鬼!我在心里默默的安慰自己:“沒事兒!闭f不定是風(fēng)吹門發(fā)出的聲音,沒什么好怕的。
家里越來越安靜,連我的呼吸聲都清楚極了。過了一會兒響聲越來越大,而且還隱約伴隨著人的笑聲,這明顯不是風(fēng)吹門的聲音。難道真的是鬼。∵@聲音就是鬼發(fā)出的笑聲?我頓時被嚇得汗毛倒豎、面無血色。我急忙扔下手機(jī),一個箭步?jīng)_進(jìn)臥室里,關(guān)上門,然后鉆進(jìn)被子里把頭蓋的嚴(yán)嚴(yán)實實!皨屟剑∵@到底是什么東西。吭趺崔k呀?”這叫聲怎么這么恐怖,他會不會進(jìn)來找我呢?我一邊碎碎念,一邊在被子里瑟瑟發(fā)抖。
不知過了多長時間,我的臥室門被推開了。爸爸走了進(jìn)來,揭開我頭上的被子問道:“你怎么了,為什么要把身體縮進(jìn)被子里”?我哭著說:“門,門外有鬼!”“你見到啦?爸爸問。”“沒有,但我聽見了吱——的一聲,我嗚咽著。”“哦,那你一定是聽見門外工人給鄰居修門的聲音吧!”爸爸說:“今天晚上鄰居家的`門壞了,找了人來修!甭牥职终f完,我仔細(xì)一想,好像真的是修門的聲音,那隱約的笑聲不正是鄰居叔叔的笑聲嗎?我恍然大悟,隨后臉上一陣紅一陣白……
這件事雖說已經(jīng)過去了很久,但那次聽到的聲音卻令我終身難忘。雖然揭開了真相,但我當(dāng)時卻嚇壞了,那害怕的感覺到現(xiàn)在還是會經(jīng)常出現(xiàn)在我的夢中。
難忘的聲音作文 篇3
時光的雨跨過樂府的隧道,那一段一段的歲月,積淀著一浪一浪的波濤。在這煙雨迷蒙的飄渺里,舞蹈著水的妖嬈。無意中打開心靈的大門,思緒如水般緩緩流淌。
記憶中的水,無處不在。楊柳依依在岸邊,波光粼粼在湖里,在和風(fēng)中起了細(xì)細(xì)褶皺的,是寧靜的水,在寂靜中無聲無息。在古樹環(huán)繞中,在小鳥婉轉(zhuǎn)的鳴叫里,踏著一地碎石泥沙,與逐漸光滑的青石和鳴的,是歡快的水,在清幽中泠泠作響。在藍(lán)色透明的瓶子里靜靜淌著,在需要時滑向瓶中的,是無私的水,在咕咚聲中緩緩流淌。
水,扮演著重要的角色,卻又像太陽月亮一般,稀疏平常,以至于只有失去時才發(fā)現(xiàn),原來它像母親,對我們無私地不求回報。
爸爸說媽媽有一種江南女子的韻味。淡掃蛾眉朱唇點,長發(fā)千垂柳絲翩。泛起波光的水草順流而下,似水的容顏合著丁香的委婉飄搖。媽媽的聲音也似水般柔和。聽著,便想起了軟軟的白云映照在水面。
第一次獨自離家,來到陌生的城市求學(xué),媽媽不停地勸說,不去了,就留在這兒吧。而我,初次離家的`興奮蓋過了離別的惆悵,堅定地踏上了分別的列車。列車呼嘯,車窗外是不舍的眼眸和媽媽眺望的身影。原以為離開了母親會更加開心,卻不知,是加倍的疼。
那是記憶中的片段,是眺望西出陽關(guān)的背影,是靜靜的站臺延伸在燈影下的落寞,是琥珀的月色暈濕了孤單的眼角。離家久了,那思念便如萋萋芳草綠了一地。電話打得更頻繁,只是電話線如楚河漢界般,凝固著嘆息的目光,阻隔著潮起潮落的悲歡。電話那頭,似有不舍、心疼,但是最終都化作了一句“安好”。
仆仆的風(fēng)塵蒼老了地久天長,但也抵不過一顆像小溪要流進(jìn)大海的心,如水的風(fēng)飄蕩著歲月的清爽,風(fēng)中有歌的纏綿,用生命的瑤琴彈奏著的月光曲,暖人心扉。噓,細(xì)細(xì)聆聽,慢慢回憶。媽媽,我與你約定可好?愿你能在似水流年中保有如水的容顏、如水的心。
難忘的聲音作文 篇4
“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。——題記
那天,皎潔的月光籠罩著大地,小鳥歡快地唱著歌。
我剛從超市出來,懷里抱著一個新背包,左手提著一袋子新鮮的蔬菜,右手勾著一個迷你錢包。正當(dāng)我興致勃勃準(zhǔn)備上車時,一個聲音伴隨著清風(fēng)傳入耳畔:“喂,小子,你的錢包掉了。”我頓了頓,頭也沒回地繼續(xù)向前走。
這時,那個洪亮而清晰的聲音再度響起:“喂,電動車旁的那個小子,你的錢包掉了!”我這才下意識地看看自己的右手,那個錢包早已不翼而飛。我連忙扭過頭,那個錢包正躺在“洞天福地”中呼呼大睡,旁邊站著一位大約有一米七左右的阿姨,他穿著棕色連衣裙,一對柳葉眉粘在一雙明亮的大眼睛上。她望著我,那雙大眼睛射出了譴責(zé)的目光:“下次別再丟三落四,快點撿起來吧!”我撿起錢包,向她鞠了一躬:“謝謝阿姨!彼图贝掖业刈吡。
望著她漸漸消失的背影,我若有所思:當(dāng)時那么多人,卻漠然視之,唯有她,能提醒我掉落的錢包!盀槿松屏己驼嬲\才是最光榮的`。”只要人人都獻(xiàn)出一點愛,世界將變成美好的人間。
在回家的路上,心里逐漸對她崇敬無比:這位阿姨的舉動,將永遠(yuǎn)滌蕩著我心靈深處的負(fù)面陰影。樂于助人不一定是轟轟烈烈做大事,還是點點滴滴做小事,樂于助人的品質(zhì)在她身上閃爍著光輝,讓我們一起將這種品質(zhì)發(fā)揚光大吧!
“善良的行為有一種好處,就是使人的靈魂變得高尚了,并且可以使她做出更高尚的行為!彪y忘那洪亮的聲音!
“仁慈的氣息是一個心靈高尚和善良的表現(xiàn)!痹鹿馊杂挠牡卣罩蟮,小鳥仍一如既往地歌唱。這個世界卻閃爍著光輝。
難忘的聲音作文 篇5
每當(dāng)聽到嘩啦嘩啦的流水聲時,我就會情不自禁的想起爸爸媽媽帶我去水上樂園玩的情景。
在夏季的一天,爸爸媽媽帶我去水上樂園玩,我非常高興。當(dāng)跨進(jìn)大門的時候,我一下子跳了起來,這太壯觀了,人群川流不息,水瀉不通,有的人在買日用品,有的人在更衣,有的人在買門票,非常忙碌。然后我們也開始忙碌起來。進(jìn)入買門票的地方,我們訂了一張合家歡的票。我們進(jìn)入更衣室,換好衣服后,就進(jìn)入消毒區(qū),渾身上下淋了一遍。跑進(jìn)游玩區(qū),那兒可好玩了,有仿真造浪池,離心滑道,大喇叭…等等。我們?nèi)客媪艘槐。?dāng)再次換衣服的`時候,我還想著剛才游玩的那種情景。雖然只玩了一會,但是我又見識了不少東西。
這件事我永遠(yuǎn)記在心里,當(dāng)我再次聽到流水聲時,我又想起了當(dāng)時的那種情景。
難忘的聲音作文 篇6
那沙啞的聲音,在我幼小的心靈之中,卻是十分的美妙!
記得剛上一年級的時候,老師的聲音時常很沙啞。每一次剛剛好了一些,就又給我們大聲地講課。
我的爸爸和媽媽工作很忙,所以,每天我寫作業(yè)都是在學(xué)校里寫的。于是,老師就負(fù)責(zé)輔導(dǎo)我寫作業(yè),我心里很感激她!
現(xiàn)在,老師因為感冒,聲音又變得沙啞了。老師卻堅持給我們上課,沙啞的嗓音越發(fā)嚴(yán)重了。有的`同學(xué)覺得老師的聲音沙啞難聽,而我卻覺得老師沙啞的聲音,此時聽起來那么悅耳動聽,像潺潺的流水聲,像燕子的呢喃細(xì)語,又像風(fēng)中的風(fēng)鈴唱著歡快的歌,還像……
我趁著課間,偷偷給老師做了一張賀卡,上面寫著:老師,愿您的聲音不再沙啞,變得像黃鸝那樣動聽吧!請您多喝水,保護(hù)好嗓子!獝勰膶W(xué)生
放學(xué)前,我把賀卡塞到老師的包里,想讓她在家里看到。小小的一張賀卡,代表著我對她的祝愿……
老師,您沙啞的聲音更動人,但我更希望您能有原來清脆的嗓音!
難忘的聲音作文 篇7
在這世界上,我聽過瀑布水流的嘩嘩聲,聽過樹葉落地的沙沙聲,聽過小鳥飛躍天空的嘰喳聲,也聽過小朋友玩耍的嬉笑聲,更聽過 ……
這些聲音美妙而動聽。在人的一生中,許多的聲音都容易被遺忘,但是有一種聲音卻深深地刻在我的腦海里。
那是今年夏季的一天,天氣非常炎熱。家里熱得就像一個大火爐一樣。下午一點,爸爸帶我去游泳。到了游泳池,我迫不及待地?fù)Q上了喜愛的游泳衣,帶上游泳圈“撲嗵”的一聲就跳下了水,和小朋友一起玩水嬉戲。而爸爸在岸上一邊看著我游泳,一邊和人聊天。游泳池里可熱鬧了:有小朋友跳水的“撲通”聲;有叔叔的吆喝聲;還有游泳教練的口哨聲……
我玩得太高興了?墒遣恢趺吹.,游泳圈被甩掉了,我緊張、害怕地使勁拍打著水面,兩只手努力地四處亂抓。這時只聽見“撲通”一聲,有人跳進(jìn)了水里,并很快游到了我身邊,立即舉起了我,我得救了。當(dāng)我睜開雙眼看見全身濕透了的爸爸抱著我時,我明白了一切。
回想起那一刻,除了恐懼外,讓我最難忘的是爸爸救我時跳水的“撲通”聲,那聲音來得如此神速,毫無遲疑,它勝過世界上所有的聲音,讓我終生銘記。
難忘的聲音作文 篇8
從我嚶嚶啼哭到丫丫學(xué)語時,直到我學(xué)習(xí)文化時,聆聽過許多教誨,呵斥,指責(zé),誘導(dǎo),其中有一種聲音是我終生難忘。
這聲音我也不知道是教誨還是鼓勵,他一直激勵著我,學(xué)習(xí)上進(jìn)步,生活中上進(jìn),雖然已經(jīng)過了兩年之久,但那聲音一直縈繞在我的耳邊。“朵朵,加油”我時而被她這樣叫,她的聲音很細(xì)膩很溫柔,就像春風(fēng)拂過臉頰,使人雜念一下頓消,當(dāng)然,她也有生氣的時候,可她生氣的時候聲音也并沒有那么可怕,我反而覺得更貼心了呢“朵朵,你一定可以的”所以我每次都面帶笑容的回應(yīng)她,她就是我五年級的班主任。
她臉上有一對甜美的酒窩,一頭烏黑亮麗的秀發(fā),當(dāng)然,她的聲音才是最大的優(yōu)點,她的聲音我們都喜歡,她從不發(fā)脾氣,從不伸手打人,總是保持活潑的態(tài)度對待我們。
老師的聲音我念念不忘,每當(dāng)我獨處在安靜的環(huán)境下,我就會想到老師的聲音,那時我的嘴角時不時的'向上揚,暖暖的笑意就會蕩漾在我的臉上。不要說時隔兩年,哪怕十年二十年甚至百年,我都不會忘記她那聲音。
老師我愛你,更愛你給了我理想的種子。
難忘的聲音作文 篇9
我從出生到今天,聽到過許多聲音,我最想再聽到和最不能忘記的就是爺爺陪我的聲音。
我小的時候,爺爺中午總是陪我睡覺。每天吃完午飯,爺爺一邊笑一邊用宏亮的聲音說:“我們活動一下吧,一二三四五六七八,二二三四……”我跟著爺爺扭扭腰、搖搖頭、擺擺手。然后,爺爺就把我抱上床。接著,爺爺就給我拿出故事書用輕輕的聲音給我講故事,每次我聽著聽著故事就睡著了。時鐘滴答滴答地響著,我醒了,聽見爺爺咚咚的心跳聲和輕輕的呼吸聲,我用手撥爺爺?shù)?眼皮,爺爺醒了,輕輕地對我說:“小妙妙,你醒啦。”我點點頭。爺爺用溫和的語氣笑瞇瞇地說:“我馬上起床。”午睡后,爺爺拿出大皮球說:“來,爺爺帶你們?nèi)ヅ钠で颉!卑畎畎,邦邦邦……我越來越熟練,最后我可以一個接一個不間斷了。爺爺看我拍得那么好,發(fā)出了響亮的笑聲。
每天爺爺?shù)穆曇舭橹胰胨推鸫玻乙呀?jīng)習(xí)慣中午聽到這樣的聲音了,爺爺呼吸的聲音像流動的小溪水,大笑起來像歡快的馬兒在奔跑。但有一天,那個聲音突然消失了,我再也聽不到了。真希望我還可以聽到這些聲音,爺爺?shù)穆曇魰恢辈卦谖倚闹小?/p>
難忘的聲音作文 篇10
那天我在教室聽到的聲音令我陶醉。
星期四是音樂課,上課之前老師讓一位同學(xué)把他的電子琴拿來,然后又對我們說:“今天我們來學(xué)一首新歌——《故鄉(xiāng)的小路》,待會兒我先唱一遍,然后我來用琴彈一遍這首歌再教你們唱”說完后,老師便開始唱了。聽老師在唱時,我感覺這首歌在唱的時候要唱的很慢,很富有深情,不像現(xiàn)代歌的節(jié)奏那樣快,等老師唱完后又用電子琴彈了一遍,雖說彈得不是很好,但也很好聽。彈完后老師讓我們跟著她唱一遍,我們還沒有把一遍唱完,老師就讓我們停下來。
“你們唱錯了,要唱的`慢一點,還要和著調(diào)子,現(xiàn)在重唱!蔽覀冇珠_始唱了起來,當(dāng)唱到最后一句時,我覺得大家都唱的特別好。這首歌是作者描寫對家鄉(xiāng)思念的歌曲,而我們完全唱出了作者對家鄉(xiāng)的喜愛與思念。像溪流滴在石頭上的叮咚聲,像悠揚的笛聲,緩緩訴說著作者與家鄉(xiāng)的情感?偟膩碚f是很好聽的,雖然比不上那些音樂家的歌聲,但我覺得我們的歌聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)比他們的歌聲好聽。
這聲音在我記憶中留下來美好的印象,我喜歡這聲音。
難忘的聲音作文 篇11
有一種聲音是母親的呵護(hù),是在困難時拉你出困境,這是誰的聲音呢?當(dāng)然是母親的聲音啊。母親的聲音很偉大,因為他總是在你有困難時幫助你
我的母親,她有一頭蓬松的頭發(fā),頭發(fā)顏色淡黃淡黃的,一雙有黑眼圈的大眼睛,一張長滿皺紋的臉。他很矮,但在我心目中,他就是一個巨人,一個令我敬佩的人!
我的母親,他非常偉大,他怎么偉大呢?那一切都得從這件事說起:那是一個炎炎夏日,我剛從學(xué)校門口的超市出來。當(dāng)然,我媽媽也在。我拿著我剛剛才買的.鋼筆愛不釋手。突然,一個小女孩沖過來說:“就是你,就是你偷了我的筆!蔽矣悬c緊張,說了一句:“這明明是我剛從超市里買來的。別胡說,”可那個小女孩還故意說:“你有什么證據(jù)證明你是從超市買來的呀?”我慌了,因為我忘拿小票了。我啞口無言。“看,認(rèn)了吧,自己都沒證據(jù),還敢說是從超市買的!边@時一個聲音突然出現(xiàn):“夠了,我有證據(jù)證明我女兒沒拿你的鋼筆。”我抬頭一看,呀,是媽媽,我覺得我有希望了。媽媽拿起手機(jī),點開了支付,一張賬單在里面。頓時,那個女孩兒啞口無言,羞愧地跑開了。一路上,我看著媽媽,心里很感激她。因為要不是媽媽,我早就不知道怎么辦了。
媽媽,謝謝你。
難忘的聲音作文 篇12
那是國慶節(jié)假期的一個午后,我和爸爸媽媽一起出去逛街,天色灰暗,風(fēng)有些冷,街上的行人也不多。忽然,一陣悠揚的琴聲傳進(jìn)了我耳中。
循著琴聲過去,我們看到了一位衣著單薄的老人,坐在路旁的道沿上。那美妙的樂曲,就是從他手里的二胡上傳出來的。周圍聚集了不少聽眾,聽得如癡如醉,過路的人不斷加入這個圈子,把老人圍了起來。
美妙的旋律,如泣如訴,簡直讓人們誤以為:這位老人就是傳說中的瞎子阿炳。一曲完了后,圍觀的人從樂曲中醒來,一些人從口袋里掏出零錢,放進(jìn)老人面前的.小盆里。
我也想給老人一點零錢,不然,就覺得好像聽了音樂會沒買門票一樣,心里不舒服。我一摸口袋,卻發(fā)現(xiàn)沒有錢。我趕緊把我的想法告訴了媽媽,她給了一些零錢,我拿過去,輕輕放到老人面前的小盆里,害羞地轉(zhuǎn)身就跑,回到了媽媽身邊。
第一次在外面聽到這么美的樂曲,媽媽告訴我:那就是《二泉映月》!那優(yōu)美的琴聲,以及那天那么多聽眾自覺的給老人錢的行動,讓我感到生活并不缺少美,美,無處不在,善良,無處不在。
難忘的聲音作文 篇13
有這樣一種聲音,它過去多年,卻仍在耳畔回蕩,滲透進(jìn)心中。
小時候的我,酷愛爆米花,雖是喜愛但它做出來后的“巨響”確實難以忍受,并在兒時特別懼怕它,震耳欲聾好似雷神“發(fā)怒”般,驚動我的心。但多虧有我慈祥的外婆,為我“遮擋”這巨響,她將我貼在懷里,溫?zé)岬碾p手緊捂著我的小耳朵,還不時地想多向后退些,再退些,我卻埋怨地說:“近些~我要看他怎么做得!”,忽地一響!可從我耳中聽到的`卻變?yōu)閻瀽灥墓穆,與巨響截然不同,好聽極了。
同樣我對刺耳的鬧鈴聲也十分厭煩,每次我都得堵著耳朵,很“不耐煩”的樣子關(guān)掉它。細(xì)心的外婆就每當(dāng)我起床時輕輕一拍我的被子,喚我聲“起床”,使我漸漸醒來。當(dāng)我睜開惺忪的雙眼時,已聞到香噴噴的美味早晨的味道,定是好吃,因為那是我外婆親手做得,兒時的我稱這美味叫做“外婆情之味”。
我童年的“小船”載著那些聲音、快樂與外婆,外婆在船上講故事給我聽,可外婆現(xiàn)在去世了,我仍沉浸在那“震耳欲聾”、“刺耳”的聲音中,它們經(jīng)過外婆的獨特“加工”,升級成“優(yōu)美”的樂章,伴隨著我快樂成長。
我永遠(yuǎn)忘不了兒時的那些聲音,它們又開始在耳畔回蕩,回蕩了。
難忘的聲音作文 篇14
愛,是無形的;愛,是偉大的;愛,是深沉的;愛,是寬廣的……有兩種偉大的愛,那就是——慈祥的母愛和嚴(yán)厲的父愛。不論是父愛還是母愛,都有兩種表現(xiàn)方式:一種是通過一件事表現(xiàn)出來,而另一種則是通過一些簡單的話語表現(xiàn)出來。我的父母就是通過語言來表達(dá)他們對我深深的愛。
記得我第一次寫作時,我不怎么會寫,但我寫完后認(rèn)為我寫的很好,便讓媽媽看了看。媽媽看完后,眼睛亮亮的.,高興地說:“兒子,寫的不錯,加油!”我高興地說:“謝謝媽媽!”此時的我,心情格外高興,想讓爸爸也看看我的作品。
爸爸回來了,他一進(jìn)門,我就把日記遞給爸爸,爸爸一看完那篇日記,神情非常嚴(yán)肅,非常氣憤地說:“不好,很糟糕的一篇日記……”聽到這里,我感到眼睛濕潤了,我非常傷心,就跑到房間里大哭了一刻。
當(dāng)我現(xiàn)在拿起那篇日記,不得不承認(rèn)那篇日記確實很糟糕。
不論是精彩還是糟糕,我知道那都是從一個共同的出發(fā)點評價的——那就是愛。是偉大的父愛和偉大的母愛鼓舞著我前進(jìn)。
難忘的聲音作文 篇15
那一天媽媽去外地出差,只有我一個人在家。為了好好享受這難得的時光,我早早的寫完了作業(yè),然后急不可待的打開電視,找了一個鬼片兒。這種片子可以隨時看,看的時候驚險刺激?煽赐旰笪覅s怎么也睡不著了。躺在床上我好像聽見了一些吱吱嗚嗚的聲音,我告訴自己,那只不過是小孩子在哭和小老鼠的聲音而已。但我又不忍住屏息凝神仔細(xì)傾聽,誰知聲音越來越大,越來越詭異,這一定是鬼叫!想到這兒,我的心一下子亂了起來,我連忙鉆進(jìn)被子,連大氣也不敢出,心里不停的說:“不怕,不怕,只要睡著了就好了,只要睡著了就好了!钡以竭@么想,我就越怕,越怕我就越睡不著,我感覺這詭異的'叫聲離我越來越近,似乎走到了我的身邊。我小心翼翼地打開了被子,發(fā)現(xiàn)一個黑影閃了過去,我尖叫著鉆進(jìn)了被窩,忽然門口的燈亮了,原來是奶奶發(fā)現(xiàn)樓上有聲音,想看個究竟,看見奶奶,我的心里終于放下了。
奶奶過來開了房間的燈,告訴我不要害怕,家里有小偷,這時警察來了,原來是奶奶,感覺不對報了警,小偷被繩之以法了。
這件事雖然過去了,那晚詭異的聲音卻讓我難忘,從那以后我懂得了,世上沒有鬼,事出必有因。
難忘的聲音作文 篇16
記得那是我在幾年前、第一次寫作文的時候:語文老師把星期六、星期日這兩天的家庭作業(yè)布置為學(xué)寫作文。不過當(dāng)時作文的題目已經(jīng)記不太清楚了;但是只記得爸爸的聲音---就像一個釘子一樣永久的釘在了我的心里。
事情的經(jīng)過是這樣的:在星期六上午寫試寫了一篇作文,可是字的筆畫寫的也不規(guī)范、甚至有的字東倒西歪,讓人看了就想嘔吐呀!有的句子也不通順;當(dāng)我讀給爸爸聽的時候,我其實是結(jié)結(jié)巴巴的才讀完。然而爸爸卻評介說:“你寫的非常好!只要你寫完后自己首先讀一讀、修改三至四回、這樣下去你的寫作水平、將會比你們班上的同學(xué)高出一倍!”
就是這樣一句極為普普通通、平平淡淡的話語,卻被我深深記在了——我幼小的心靈里。默默地打下了良好的寫作基礎(chǔ),以至到后來我無法抑制創(chuàng)作的感覺……,成功寫出了一部大約9000字的作文,就像平常所說的那樣:良好的`開端就是超過的一半。
現(xiàn)在我快要上中學(xué)了,而那個難忘的聲音依然時時回響在我的耳旁、我的心靈、伴隨著我成長……。
難忘的聲音作文 篇17
迎著和煦的春分,踏著歡快的腳步,讓人記憶猶新的“湖小好聲音”將拉開帷幕。
一曲曲悠揚婉轉(zhuǎn)的音樂,一個個動人心弦的歌聲,讓我們陶醉在其中。歌手們陸續(xù)登場,華麗的服裝,可愛的臉龐上散發(fā)著蓬勃的氣息,歌曲千變?nèi)f化,一首動聽的;一首悲傷的;一首氣壯山河的;一首……他們在燈光的照耀下是顯得那么的`耀眼!
其中讓我難以忘懷是那活潑可愛的女孩,生機(jī)勃勃的《金太陽》猶她所唱,“金太陽呀!金太陽……”宛如一顆剛發(fā)芽探出頭的小草充滿著勃勃生機(jī),歌聲清脆而又嘹亮仿佛站在枝頭鳴叫的小鳥,動作和聲音配合得淋漓盡致,再加上她那甜美的笑容,女孩的表演簡直完美無缺!“人靠衣裝,佛靠金裝!迸⒌姆b雖然不怎么巧奪天工,但是她以實力打動了我們。不過我相信以她的實力經(jīng)歷風(fēng)雨一定可以成為中國歌手首榜No.1!歌聲止息,我們似乎還沉浸在那個世界中,女孩深深向臺下觀眾鞠了個躬,帶著倆朵紅云走下舞臺,全場掌聲雷動,同學(xué)老師個個都對她贊不絕口,想必評委也是如此。
“一分耕耘,一分收獲!迸⒂萌找剐燎诘暮顾,換來了甜美的“果實”。
難忘的聲音作文 篇18
去年春天的一個星期一早晨,學(xué)校剛升完國旗,同學(xué)們都擠到了樓梯口,準(zhǔn)備進(jìn)教室。
我也在人群中,擠呀,擠呀,總算擠到了上二樓的拐角處,就在我抬腳上第二個臺階的時候,后面的一個同學(xué),將我左腳的鞋子踩掉了,我趕緊轉(zhuǎn)過身去找鞋,可是只看到身后那位同學(xué)的.倆條腿。這時,我向后退,后邊人頭攢動;向前走,上樓的人又把我擠到原位置,最后,我只能抬著左腳靠在墻壁上,幾分鐘過去了,我依舊是這個姿勢。我急的都快要哭了。突然身后傳來一個溫柔的聲音:“李欣桐,你怎么了,為何不上樓?”是我的班主任李老師,看到她,我就像見到救星一樣高興!我不好意思地說:“我的鞋掉了。”老師讓其他同學(xué)都向樓梯的護(hù)欄那邊走,還左顧右盼的幫我把鞋撿了回來,放在地上,讓我趕緊穿上。我單腳跳了過去,蹲下身,把那只冰涼的腳伸了進(jìn)去,迅速站了起來,看了老師一眼,對她說了聲:“謝謝老師”,就趕緊跑著上了樓梯。那天雖然天氣很冷,可是我的心卻很暖和。
以后一見到我的班主任,就會有一種感動的情緒涌上心頭,因為,沒有她,說不定那天我就要光著腳去上課了!那肯定要讓同學(xué)們把肚子笑疼的!現(xiàn)在想起都覺得自己滑稽可笑!但老師的聲音卻深深地烙在我的腦海里,讓我終身難忘。
難忘的聲音作文 篇19
周末的一天,我的家人有事出去了,只留我一個人在家寫作業(yè)。
本來我膽子就小,這下只剩下我一個人在家,這可怎么辦呀?懼怕與不安交織在我的心里,但我別無選擇,只能乖乖的在家寫作業(yè)。
剛開始的時候,情況并不是那么糟糕。我并沒有非常害怕,可當(dāng)我認(rèn)真傾聽時我聽到了一陣呼吸聲從床上傳來,本來我并沒有在意,以為是我的幻聽?僧(dāng)那呼吸聲不斷的向我傳來,呵嗤,呵嗤——我好奇極了,我將眼睛斜過去往聲音發(fā)出的地方看了一下,發(fā)現(xiàn)床上并沒有什么東西。這時的我更緊張了,我繃緊神經(jīng),汗水不停的從頭上流下;我的頭發(fā)濕透了,汗水不停的從頭上流下來;低下頭,我害怕的不敢抬起頭。我本想哼一段小曲給自己壯一下膽,可是嘴巴像被縫起來一樣,怎么也張不開。我心里急切地盼望媽媽他們快回來。
在這恐怖的`氛圍里,我不斷掙扎,突然樓道傳來了一陣熟悉的腳步聲,接著是開門聲,我緊張的神經(jīng)瞬間就松了下來,我丟掉手中的筆,趕緊向門口跑去。媽媽看見我滿頭大汗,不解地問:“兒子你怎么了?”于是我把自己聽到的呼吸聲,可家里只有我一個人,我一緊張就流了汗水的事兒,告訴了媽媽。”
“肯定是你幻聽了”!
“可我真的……”
沒等我說完媽媽開口說道:“好好好,我信你。”雖然媽媽口中這樣說,但我知道他并不相信,我也只好不在提了。
直到現(xiàn)在,只要我一想到那聲音就毛骨悚然。
難忘的聲音作文 篇20
我聽到過許多令我難忘的聲音,但是最令我難忘的聲音還是那天老師講課的聲音。
那天早上,我檢查出我同桌,數(shù)學(xué)練習(xí)冊上有許多題沒有做。數(shù)學(xué)課時,我把作業(yè)遞給老師,老師見后新課也不上了,立刻就把這幾道題抄在黑板上,然后一遍又一遍的講解答題過程。老師講得很認(rèn)真,也很仔細(xì),很快一節(jié)課就過去了。下課時,老師讓同學(xué)們思考剛剛講過的同類型的題,可是依然有人不會。老師嘆了口氣,然后回了辦公室。又過了一節(jié)課,數(shù)學(xué)老師又進(jìn)了教室。這節(jié)是我們的美術(shù)課,那一天老師為了給我們講懂這幾道題,把一天所有的副課全占了,惹得許多同學(xué)小聲抱怨。又一節(jié)課講完了,老師提問了幾個同學(xué),不知是她們沒聽進(jìn)去,還是為了報復(fù)老師,他們一聲不吭。老師以為自己還是沒講好,就又把這幾道題講了好幾遍,直到中午放學(xué),一直在講那幾道題。
下午一上課,數(shù)學(xué)老師就給我們布置了相關(guān)類型的題讓我們做。做完后,老師又喋喋不休地講解了起來,這時老師的.聲音變粗了,那聲音就像在鋸木頭,我的同桌悄悄捂住了耳朵。可是在我心里,這聲音像泉水叮咚,像悅耳的鋼琴聲……老師今天真的是太辛苦了。
回到家后,我的心久久不能平靜下來,老師講課時那沙啞的聲音一直在我耳邊,這聲音令我無比難忘。
難忘的聲音作文 篇21
風(fēng)兒又一次撫過我的臉,耳畔回蕩起,我最難忘的聲音。
舟山的海邊,海風(fēng)緩緩吹來,帶著幾些咸味兒。太陽已經(jīng)漸漸偏西,散發(fā)出迷人的霞光。夕陽染紅了天空,乍一看好似一位婀娜多姿的少女披上了紫紅的紗衣,純真中又充滿風(fēng)情。霞光也染紅了海面,水天一色無邊無際,偶爾有幾只白鷗貼著海面劃過天空。
“啪”地一聲把我的視線從遙遠(yuǎn)的天邊拉回來。只見,那雪白的浪花滾滾而來,拍擊著沿岸的巖石,勢不可擋!如陣陣?yán)坐Q,又如一曲氣勢磅礴的交響,足有崩天撼地之勢!
“啪,啪”一波又一波,海浪們不知疲倦地涌來,又無聲無息地退了回去,沒有留一絲痕跡。
相對于海浪拍擊巖石的聲音,海浪與金沙相擁則顯得平淡許多。要是把拍擊巖石聲音比作一位健壯的父親,那平淡的擁抱則是一位溫柔的.母親,撫摸著自己的孩子。
海浪與巖石碰撞的聲音,與金沙相擁的聲音合成一曲交響——慷慨又不失溫柔,兩者配合得天衣無縫。這是大自然的杰作,這是海的聲音!
一眼望去,那沿岸的巖石已在海水的浸泡與拍擊下,變得光滑柔軟。堅固的巖石,能被海浪打磨得這般光滑,需要多少時間,多少精力?而海浪卻好似不知疲倦,持之以恒的努力著,它戰(zhàn)勝了時間,戰(zhàn)勝了巖石,更戰(zhàn)勝了自己!
當(dāng)你正要放棄時,來聽聽海的聲音吧!那不知疲倦,勇往直前的品質(zhì)定會感染你,讓你充滿斗志面對未來的一切。
海的聲音,我最難忘的聲音啊!
難忘的聲音作文 篇22
大自然有許多美妙的聲音。
動物,是大自然的歌手。走在公園里,聽聽樹上“嘰嘰喳喳”的鳥叫;坐在一棵樹下,聽聽“唧哩哩”的蟲鳴;在水塘邊散步,聽青蛙哥哥與蟈蟈弟弟的合歌;你知道他們唱的是什么嗎?他們在唱“小蘋果”。歌聲里傳遞著輕松和美妙,歌聲里充滿了自由和快樂,歌聲里吟出了對大自然的'無比熱愛。
水,也是大自然的音樂家。下雨的時候他開始敲起了打擊樂器。小雨滴敲敲打打,一場小型音樂會開始了,滴答滴答……叮叮咚咚……所有的樹木,每片樹葉都為他的音樂伴舞;所有的房子的屋頂和窗戶,都發(fā)出不同的聲音,他們也一起唱歌:小溪淙淙地流向河流,河流流進(jìn)了大海,把一首快樂的小曲唱到了大海。
風(fēng),也是大自然的演奏家。當(dāng)她溫柔時,翻動著樹葉,樹葉便像樂器一樣,奏出抒情的歌曲;當(dāng)她激動時,會吹得窗戶“吱吱響”,演奏一首爵士舞曲;當(dāng)她快樂時,會發(fā)出“呼扇呼扇,呼扇呼扇……”宛如駿馬奔騰的聲音,;當(dāng)她憤怒時,會推著浪拍打著“礁石架子鼓”“嘭嘭嘭……”來上那么一段瘋狂搖滾樂曲;
不一樣的季節(jié),有不一樣的音樂,那聲音柔柔的,好像呢喃細(xì)語……融入這美妙的自然樂章,進(jìn)入忘我的世界。
大自然,你的聲音是多么好聽啊!
大自然,我非常喜歡你,真心熱愛你!
難忘的聲音作文 篇23
夕陽的余暉漸漸消隱,黑夜的濃墨潑潑灑灑,暈染了整個天空。在這個不甚繁華的小城里,沒有過多的噪音,卻獨存著一道令人難忘的聲音。
融融月夜,習(xí)習(xí)晚風(fēng),坐在一席草地上。在這樣一個寂靜的夜晚,偶爾傳來“咔—”的一聲。起初,以為只是風(fēng)吹草動的聲音罷了。緊接著,又是一聲,接連不斷地傳過來,側(cè)耳細(xì)聽,方知是剪刀開合的聲音。
聞聲尋去,只見一位五六十歲的老阿姨正在修剪枝葉,或許是周遭太過靜謐,剪刀開合的聲音竟如此響亮。
這時,只見一位正在夜跑的大哥哥跑了過來,他看著阿姨手里的剪刀,有些許疑惑:“阿姨,你在干什么?這里不可以亂剪植物哦!蹦俏话⒁搪犃T,笑了:“我沒有亂剪,我是園藝工人,不信你看!闭f完,她便拿起寫有她名字的名牌,獻(xiàn)寶似的在大哥哥的.面前晃了晃!澳銥槭裁催@么開心。繄@藝工人很好嗎?”大哥哥不解的問,“好啊,當(dāng)然好啊。我們每天定時去查看這些草木的狀況,每天都可以在大自然中盡情地呼吸,偶爾摘剪些枯枝落葉,偶爾聞一下屬于花朵的芳香,不僅美化了環(huán)境,也為他人營造了良好的氛圍,怎么不好呢?”看著阿姨笑得一臉幸福,我愣住了,回想起剛剛那剪刀的開合聲,只覺得令人難忘,因為那是承載了太多美好的聲音,一開一合,宛如天籟。
那聲音是靈魂的豐滿與精神的自由,那聲音沉寂的潛伏在充滿喧囂的人間,那聲音催生燦爛,豈與我黑色星球的欣欣向榮。
難忘的聲音作文 篇24
“嘩——嘩——”這聲又在我耳邊響起。它們小溪在為我唱歌。
一天,我和媽媽一起去公園玩。一走進(jìn)大門,只聽“嘩——嘩”、“嘩——嘩”,那是小溪在歡快的歌唱!吧成常成场蹦鞘谴髽湓趶椙。
我和媽媽走到小溪邊,溪水“嘩——嘩”響,仿佛是一首美妙的曲子我耳邊彈響。我忽然覺得自己就是一條長長的小溪,穿著透明的衣服,站在陽光里。突然,風(fēng)來了,我就開始舉行熱鬧的音樂會。荷葉在我的頭頂上飄來飄去,就像架子鼓一樣。我一邊唱,一邊敲著架子鼓,整個公園都在聆聽……過了一會兒,我才記起我不是一條長長的小溪,而是在看小溪呢!
我們又走到一棵綠油油的大樹旁邊。它真像一個威武的戰(zhàn)士,大樹的葉子就是士兵的的`頭發(fā),真有趣!
忽然來了一陣大風(fēng),大樹高興極了!興奮地?fù)u動著它的葉子,發(fā)出“沙——沙”、“沙——沙”的聲音,在我耳邊響起,如同有人在歡樂地唱歌!
此時,我陶醉其中,感覺自己化身成了一棵樹,矗立在綠油油的草地上。小鳥在我的頭上“嘰嘰喳喳”地叫著,那是在為我伴奏。一陣陣大風(fēng)吹過,把小鳥的聲音蓋住了,而我努力地發(fā)出“沙——沙——”的聲響,和著大風(fēng)“呼——呼——”的聲音,如同一曲宏大的樂章……
漸漸地,我覺得樹葉飄落了,我棕色的身子不見了。哦,才意識到我不是一棵大樹,我是一個人呀!
大自然的聲音,太美妙啦!
難忘的聲音作文 篇25
一天晚上,我正在家里做著數(shù)學(xué)作業(yè),突然遇到了一個“大難題”。其實,這個“大難題”不過就是一個拓展題,我不會做。
我用盡了一切辦法,費了九牛二虎之力,也沒做出來,無奈之下,只好叫來了媽媽。
媽媽仔細(xì)地看了看題后,說:“這道題不難,你仔細(xì)想一想,就能做出來!笨晌疫是不會做。
媽媽又說:“你要多方面、多角度地去想這個題,運用題給的每一個條件,你一定能做出來!”
我按照媽媽說地試著去做了,把題給的條件聯(lián)系在一起,幾分鐘后,我終于解決了這個“大難題”。真得就像媽媽說地“這道題不難”。
其實,在生活中,有許多問題并不像我們想象的那樣難,只要你肯多方面、多角度地去觀察、去理解,再加上堅定的信心,許多問題就都會迎刃而解了。像我,在信心和巧妙地運用題所給的.條件下,成功地把一道在我看來的“大難題”解決掉了。
這幾年來,“你一定能做出這道題”這個聲音一直在我的耳畔縈繞,在我遇到困難時,時刻地鼓勵著我。正因為有了這句話,讓我解決掉了一道道難題;也正因為有了這句話,讓我在面對困難時,有了足夠信心。在以后的生活中,必免不了遇到這樣或那樣的困難,而我,也一定會坦然面對它,并全力去拼搏,因為我知道,只要你有信心,你一定會擊敗一切困難。
“你一定能做出這道題”這個聲音一直在我的耳邊回蕩。
難忘的聲音作文 篇26
近日,我的媽媽看了《中國新歌聲》之后,開始天天練嗓音,時不時來一句“啊——噫——”什么的,我們?nèi)胰硕急凰@個“靈魂歌手”給吵得苦不堪言。這不,最近還鬧了一次“恐怖事件”。
晚上九點半,我正在被窩中睡得正香,忽然,一陣“噫~~唔~~G~~”吵醒,我當(dāng)時沒細(xì)聽,心想:下面的人怎么這么缺德!這半夜三更的還鋸木頭!光頭強(qiáng)嗎!可是我轉(zhuǎn)念一想;下面是小區(qū),不可能鋸木頭,再說了,這聲音好像是從上面?zhèn)鱽淼,難道,我媽在磨牙?一聽,又不像,難道,我媽在鋸床腿?不可能!思來想去,只可能是——外星人!我被我的這一個想法嚇了一大跳!心跳一下子從每分鐘80下,到了110下!我不敢多想,可我的.好奇心卻促使著我出去看看,我握住門把手,往下一按,拉開房門一條縫,往外一瞄,又一轉(zhuǎn)身,打開了外面走廊的燈,我溜了出去。左瞧右看,又一附身鉆到了桌子底下。
好!聲音越來越清晰了!我抬頭一看,看到了一個人影!我嚇得像一只受驚的兔子,鉆回了我的房間,關(guān)上門,大口大口地喘著粗氣。過了一會兒,我頓時醒悟,那——是我的影子!于是,我又一回壯著膽子,躡手躡腳地走了出去。我走到客廳,發(fā)現(xiàn)書房亮著,那一陣“啊~~”就是從這里飄出來的。我剛想走,卻忽然鎮(zhèn)住,這——好像是《五環(huán)之歌》!想吃這一通的我好像石化了,一陣惡——是我現(xiàn)在只想說的話。這算什么啊!唉,算了算了!我還是好好睡覺去吧,只是我媽在練嗓子罷了!
夜半魔音這一件事令我難忘,下次,我還是不要想這么多了吧。
難忘的聲音作文 篇27
小學(xué)那美好的時光;那動聽的朗讀聲;那下課時的歡笑聲;那老師的講座聲;我們的回答聲……都是校園中美妙的聲音,這個聲音變成了一個五線譜,變成了一首美妙的歌,可是我們六年的學(xué)習(xí)很快就過完了,而我們六年級的學(xué)生也要離開我們的母校?赡苌系匠踔,還會去想念那老師的訓(xùn)斥聲和老師的責(zé)罵聲,當(dāng)時在離開母校之前,我們都會想,終于不用聽到那種聲音了,可是想想上了初中以后,你是否還會想念那個聲音呢?你是否還會想再聽到六年級老師對你說那幾句話……
可能上了初中以后還會去想念那幾個班中玩的最好的朋友,那個和你玩的比較好的她(他),反正我會想念我六年級曾經(jīng)的朋友、老師,因為不管什么事,他們都會幫我,老師幫我選擇人生中其中一條路,同學(xué)幫我在這條路中的分叉口去選擇……老師的講座聲,我永遠(yuǎn)忘不了,同學(xué)們與我的嬉戲聲,歡笑聲,我也永遠(yuǎn)忘不了,更忘不了的是我那個嚴(yán)格的語文組長,他那個在我做錯題或做錯事的指責(zé)或開導(dǎo)聲我也寧記在心,還有那最好的朋友的聲音,例如我哭泣時,她們的安慰聲;在我開心時,她們與我的歡笑聲;在我生病時,她們的問候聲;在我受傷時,她們的.擔(dān)心和著急的聲音……更是讓我忘不掉。我多想再把六年級重新再上一遍,再把那些聲音再聽一遍,再把老師們、同學(xué)們、朋友們都記在一個永遠(yuǎn)忘不掉的、充滿回憶的本子上。才記在心上……
六年級的時光轉(zhuǎn)瞬即逝,感覺一轉(zhuǎn)眼就過去了,可惜我們就這樣浪費的過完了,六年級多想再重新再過一遍……我要珍惜接下來與老師和同學(xué)的時光了,更要珍惜我與我最好的朋友之間的時光……
難忘的聲音作文 篇28
烈日當(dāng)空,小鳥歡鳴,火辣辣的太陽烘烤著大地,正是去年的這個時候,那聲歌唱正回蕩在這天空上方……
炎熱的夏天臨近了,我們小組唱的比賽也臨近了。午后,隨著天氣漸漸變熱,午間托管的鈴聲慢慢響起,我們幾個小組唱的成員也緩緩來到了音樂教室。
一進(jìn)門,我便望見音樂老師那張嚴(yán)肅的臉,不禁心生疑問:“今天一向慈祥的音樂老師怎么拉下了臉?難道有什么嚴(yán)肅的事嗎?”我?guī)е蓡栕哌M(jìn)教室,等人員陸續(xù)到齊,老師便大喊一聲:“開始排練!”我們這群松散的孩子立馬站成一排,等待老師的命令。“同學(xué)們!”老師發(fā)話了,“我們小組唱的比賽臨近,這幾天要加緊練習(xí)!”我們一起說道:“是!”便開始了排練。
排練的首項任務(wù)是練聲,老師的手指在琴鍵上靈活地跳躍,一個個美妙的音符就如流水般從鋼琴里流淌出來。我們的歌聲也伴著這股流水,在音樂教室中靜靜流動!斑耍 崩蠋熤刂氐匕聪虑冁I,搖搖頭,“不行,不行!你們的聲音這么懶散,上臺怎么能行?”我們面面相覷:“老師今天怎會這么兇?這么嚴(yán)厲?”
老師的`琴聲再次響起,我們大聲歌唱,心想這一次這么響亮,總可以達(dá)到老師的標(biāo)準(zhǔn)了吧?可這一次,老師還是按下了琴鍵:“堅定不是嘶吼,記住,一定要堅定不移!鏗鏘有力!”
一次又一次否定,一次又一次搖頭,終于在下課鈴唱響的剎那,一聲有力的歌唱爆發(fā)在音樂教室中,是那么堅定,那么高吭!我們在揮灑過無數(shù)汗水后,終于唱出了令我們自己都震撼的歌聲……
聽,那記憶中的歌唱聲,我將永遠(yuǎn)難忘……
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