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關(guān)于爭吵作文(合集15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的關(guān)于爭吵作文，希望對大家有所幫助。
關(guān)于爭吵作文1
文具盒里的爭吵
一天晚上我要睡覺的時(shí)候，突然聽見文具盒里有爭吵的聲音。
我輕輕地拿出了文具盒仔細(xì)地聽了聽，原來文具們正在為誰的作用大而爭吵。我把文具盒的拉鏈輕輕地拉開，看見橡皮弟弟正扭著身體說：“主人要沒有我的話主人寫錯字用什么東西擦呢？主人的錯誤永遠(yuǎn)改不了！”自動鉛筆姐姐聽了很不服氣地說：“我才是主人最有用的東西呢！在主人寫作業(yè)的時(shí)候只有我能完成。”圓規(guī)叉著腿又不可一視地大聲說：“我的本領(lǐng)最強(qiáng)！你們誰能畫出那么完美的.圖形——圓形！”小刀和、格尺……等文具都跳出來說自己的能耐，而諷刺別人。它們就這樣吵得沒完沒了。
最后，文具盒爺爺捊捊胡子說：“孩子們，你們每個人都有自己的獨(dú)特本領(lǐng)，但我們也有自己的缺點(diǎn)呀。我們要學(xué)會正視自我和別人”頓時(shí)文具盒里一片寂靜……
關(guān)于爭吵作文2
上學(xué)期，有一節(jié)體育課，體育老師讓大家玩，ｘｘ從我身邊走過碰了我一下，我說：“你干嗎碰我？”ｘｘ只說了個我不是故意的。我很生氣，一會兒他從我身邊走過，我絆了他一下，把他絆倒在地上，他生氣的說：“你干嗎絆我？”我卻一聲不響的走了。
下課了，我很后悔氣也全消了，我不該那樣做，我想起那次我的筆沒墨水了，是他借了我一支筆啊！要是我沒有絆他沒有做對不起他的事該有多好呀！我想請他原諒，可是“請?jiān)徫摇边@幾個字，我怎么也說不出來。終于挨到了放學(xué)，高聰在我前面走著，我鼓起勇氣跑到高聰面前向他鞠了個躬，真誠地說：“對不起ｘｘ，你碰我是無意的，而我絆你是有意的`，我不應(yīng)該報(bào)復(fù)你�！备呗斦f：“沒關(guān)系”。
以后我們成了非常好的朋友。
關(guān)于爭吵作文3
難忘的爭吵
去年的1月8日，是我大舅媽的.生日，我們?nèi)叶荚谀莾哼^夜。夜深了，一陣爭吵把我從夢中驚醒�！皨鹱�，你去睡吧！昨夜你一夜沒合眼！”這是大舅媽的聲音。“還是你去睡吧，今天是你的生日，你白天忙這忙那，夠累的。”小舅媽媽在推讓。
“你比我輕松嗎？到山上抓藥，爬山過坳的，快去吧！”“不，我應(yīng)該讓你過一個舒心的生日！”
顯然，她們是在為服侍外婆的事爭論。外婆癱在床上整整兩年了，現(xiàn)在已是奄奄一息，要人遞茶送飯，端屎端尿。外婆不能說話，要解大小便時(shí)只能敲一敲床邊，有時(shí)一夜要起來幾十回。為了掙錢，大舅二舅都出去打工了，家里只有兩個舅媽照顧外婆。
爭吵還在繼續(xù)，我卻不知什么時(shí)候睡著了�！皢⒘�，起床吃早餐了�！倍厒鱽泶缶藡層H切的叫聲。
我來到堂屋，望著正面墻上貼著的“五好家庭”的獎狀，眼睛有些濕潤了。人們都說：“樹大分杈，崽大分家。”可是她們都40、50歲了，還住在一起，過得挺和睦。
關(guān)于爭吵作文4
今天下午，我正在看電視，忽然我聽見鞋柜里發(fā)出一點(diǎn)聲音，我關(guān)上電視，走過去一聽，原來是一陣激烈的爭吵聲，我把耳朵靠過去仔細(xì)一聽，只聽見拖鞋說：“我最厲害，主人每回家都穿上我，主人最喜歡我�！泵扌犃擞悬c(diǎn)不服氣，它說：“每當(dāng)冬天主人只要穿上我，主人的小腳就不會被凍僵，我才是最厲害的�！庇晷犃艘灿行┎环䴕猓f：“我才是最厲害的，下雨天的`時(shí)候，主人只要穿上我，腳就不會進(jìn)水了�！睕鲂犃�，哈哈大笑，就神氣地說：“我才是最厲害的，夏天的時(shí)候，主人只要穿上我，腳就會涼快一些。”
這時(shí)鞋柜開口說：你們都有各自的本領(lǐng)，有一個本領(lǐng)，就瞧不起別人是不對的，應(yīng)該多向別人學(xué)習(xí)才對。鞋子們聽了鞋柜的話，都不好意思地低下了頭。
關(guān)于爭吵作文5
一天晚上，冰箱里傳出喧鬧聲。
原來是冰箱里的東西在爭論誰的功勞大。一瓶可樂傲慢地說；“我是主人解渴的好幫手，而你們就是主人的廢物！”一瓶醬油生氣地說：“什么你說我們是廢物！你才是呢，我們不是廢物！”一瓶辣椒接著說：“真是的'，你怎么能這樣說我們呢！”說完，一瓶醬油和一瓶辣椒把可樂揍了一頓，從此以后可樂就幫它們兩干活了。就吵起來了，然后它推了它一下，他也推了我一下，然后它們臉紅脖子粗又打起來了，然后下午我們又和好了。（下午和好的意思其實(shí)不是我和他握握手那樣和好，也就是它們不再為這件事爭吵了）這樣吧，時(shí)間不多了，我還想再寫篇文章就不給你們多聊了。我和同學(xué)吵架了。
過了一段時(shí)間，主人把醬油用完了，便把醬油瓶扔了。
不久，辣椒也被主人用完了，瓶子也被主人扔了。
后來，可樂也被喝完了，主人覺的可樂瓶可愛就把這可樂瓶收藏了起來。
可樂說：“這就是善有善報(bào)，惡有惡報(bào)�！边@句話告訴我們?nèi)绻愎室鈧α巳思遥憔涂赡苡袗簣?bào)；如果你做了好事，你就有善報(bào)。
關(guān)于爭吵作文6
一天，學(xué)校發(fā)了一個新的書包，那個書包是藍(lán)色的，拉鏈?zhǔn)呛谏�，拉頭是銀色的，書包上面有一個圓形的標(biāo)志，那個醒目的標(biāo)志是華美的標(biāo)志。
我把書都放進(jìn)了書包準(zhǔn)備去上學(xué)，在路上我買了一本漂亮的筆記本，也放進(jìn)了書包。過了一會兒我聽到書包里面有唧唧喳喳的聲音，我仔細(xì)聽原來筆記本在和書包吵架。筆記本書說：“這個書包真是味道真難聞，顏色又不好看，真是討厭死了”。書包聽了默不作聲。筆記本見書包沒理它，又自言自語：“我這樣漂亮的筆記本怎么會在這種丑書包里，真是討厭�。 睍牭搅怂�.話覺得很傷自尊心，但是書背還是沒有說話。筆記本又說：“要是我是小麗書包里的筆記本那該多少��！”書包更傷自尊心了，難過地說：“你不要以為小麗的書包漂亮就好，我比她的書包耐用呀�！边^了幾天，小麗的書包真的爛了，筆記本她這才知道原來華美的書包并不比別的書包差。
小朋友們，漂亮的書包不一定是最好的，質(zhì)量好的才是最好的。
關(guān)于爭吵作文7
我和陳明是好朋友，一天，我們把在手工小組做的小木船那出來玩，陳明一不留意把我的小木船給摔壞了，于是我便和他吵了起來。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我十分生氣，心中的怒火頓時(shí)燃燒了起來，便一把奪過他的小木船，使勁的扔到了地上，然后狠狠地踩了一腳，說了一句：“叫你敢破壞我的東西！”陳明的.眼淚頓時(shí)奪眶而出。
放學(xué)后，我走回家的途中一向在想這件事情，于是越想越愧疚。于是我跑回家跟媽媽說了這件事，媽媽聽完后，語重心長的對我說：“首先，他把你的小木船給摔壞了，也許他不是有意的，而且他摔壞了你的小木船，你也沒必要把他的小木船給摔壞啊，你明天到學(xué)校，跟人家同學(xué)道一個歉，人家說不定還會原諒你呢。
第二天，我到了學(xué)校，看見了陳明在我的座位上，他好像是在等著我。我慢慢地走過去，心里不明白該怎樣說才好。這時(shí)，之間陳明低下頭輕輕的說了一句：“昨日的事真是對不起，我不就應(yīng)先把你的小木船摔壞，請你原諒我。陳明的寬宏超多感動了我：“沒關(guān)系的，是我不對，我不該踩你的木船，對不起�！薄捌谕覀冇肋h(yuǎn)能是好朋友。”
從此，兩人又恢復(fù)了以前的又友好，在學(xué)習(xí)上互相幫忙，成了一對好要好的朋友。
關(guān)于爭吵作文8
昨天下午，我和我最好的朋友“朱冠頤”吵架了，事情是從這里開始說起。
這天下午，下課的.時(shí)候，我們倆在教室外面玩。玩得正開心的時(shí)候，張晨然把我拉到她的座位上問我：“老師不是說下周星期五隊(duì)會課上表演小品，你能不能加入我們呢？”“好吧！”我爽快的答應(yīng)了。我有跑出教室跟朱冠頤說：“咱們加入張晨然她們吧，她們?nèi)藬?shù)少�！薄瓣愱厮齻�?nèi)藬?shù)也少，張晨然她們再找?guī)讉�就行了�！敝旃陬U說。我又插上一句：“你一點(diǎn)也不愛幫助別人�！薄拔也粣蹘椭鷦e人？要幫你就幫，哼 ！”她氣的我無話可說。當(dāng)時(shí)我很生氣，可又一想到老師說過生氣害處多。于是我不生氣了。朱冠頤好像也想好了，他對我說：“你去誰隊(duì)我就去誰隊(duì)。”就這樣我們又成了最好的朋友。
多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)寬容，友誼之花就會開放的更鮮艷。
關(guān)于爭吵作文9
有一次，我和媽媽吵架了，那感覺可真不好。吵完，我就后悔了，唉。
一天，我在家里看電視，媽媽回來了，看見我沒在寫作業(yè)，又在看電視。開始說起了我：“看看你，作業(yè)每次到星期六都說寫完了，可到星期一，又到我面前說我沒寫完。你現(xiàn)在立馬給我寫作業(yè)，寫完了看看語文書，和課外書�！�
聽到媽媽說的話，心里有點(diǎn)不服，我跑到我屋，開始寫起作業(yè)，過了一個小時(shí)，我寫完了伸了伸懶腰，因?yàn)樽撕瞄L時(shí)間，好像腰已經(jīng)壞死了，走起路來響著難聽的聲音。我剛要出去，媽媽又說：“你寫完了，就去看書�！蔽也环䴕獾卣f：“你就可以看電視，我就不行，你把電視關(guān)了，和我一起看�！�
本想媽媽把電視關(guān)了，沒想到，媽媽更生氣的說：“快干你的'事。別管我。”
回到屋，我把我心里不服的話全說了出來，我拿了一本作文書，爬到床上開始看，沒看一會，我就爬到那里睡著了。過了三個小時(shí)我醒了，身上蓋著一個被子，我想，我看書的時(shí)候沒蓋被子呀，不久，我想明白了，媽媽幫我蓋得。
其實(shí)，媽媽這么對我也是對我好，我跑到客廳，對我媽媽說了聲對不起。媽媽笑了笑，我跑到媽媽旁邊，和媽媽一起看起了電視。
關(guān)于爭吵作文10
每天下午來到學(xué)校就要唱班歌，因?yàn)榘喔钃Q了，所以大家就為班歌選哪一首而吵了起來。
因?yàn)榇蠹倚愿癫煌矚g的歌也有所不同。男生都想唱《李白》，可因?yàn)榻裉焓桥x歌，自然不會唱他們想聽的，女生當(dāng)中當(dāng)然是我們快樂女團(tuán)最優(yōu)秀，所以班里的大部分人都提議由我們來選歌�？蛇B我們快樂女團(tuán)都發(fā)生了矛盾，我想聽《茉莉小鎮(zhèn)》，彭美想聽《追光使者》，蘇蘭要聽《三生三世》，花櫻又想聽《小幸運(yùn)》。因此我們東一言，西一句，吵得不可開交。
這時(shí)為了保住快樂女團(tuán)在大家心中的優(yōu)秀形象，我和彭美說：“大家不要吵啦，我們還是等楊老師來了再說吧�！�
不過一會兒，楊老師就來了，老師最后選擇了《三生三世》作為班歌，因?yàn)樘K蘭是文藝委員，在這方面當(dāng)然是她最有權(quán)利啦。
后來，楊老師揭了我們的.一個“小尾巴”：“明明說不想唱，音樂一來就跟著一起唱啦�！�
大家都不好意思的笑了起來。
關(guān)于爭吵作文11
今天，我去老師家寫作業(yè)。
早上，我起來時(shí)，媽媽就讓我快點(diǎn)吃飯，我看了一下桌子上干巴巴的蕃薯粥，心里一點(diǎn)也沒胃口，就說：“我不吃”。媽媽生氣地說：“不吃也得吃，每次吃飯都這樣�！蔽艺f：“才不吃呢！”媽媽說：“今天必須吃，明天出去吧！”我一扭頭，說：“哼，才不吃呢！要吃你自己吃�！闭f完就回到自己的房間里去了，媽媽非常生氣說：“那下次，我都不燒飯了”。
我回到自己的`房間想了一會兒，發(fā)現(xiàn)自己也有錯，因?yàn)閶寢屆刻旖游�，送我，給我?guī)У酵饷娉燥�，我還和她頂嘴，想起來真是后悔��！我灰溜溜地跑到媽媽后面�？墒恰罢�?jiān)徫摇边@幾個字怎么也說不出口，最后，我硬著頭皮跟媽媽說，媽媽望了望我，說沒關(guān)系，知錯就改的人是好孩子。我坐在位子上吃著粥，媽媽樂開了花。
這件事也就結(jié)束了。
關(guān)于爭吵作文12
星期三早上我為了一件事--我的同桌王施婕“偷”我的圓珠筆，而與她爭吵。
那天第一節(jié)下課，我上廁所回來后。發(fā)現(xiàn)我的筆“跑”王施婕的抽屜里，我的第一感官告訴我：肯定是她想偷。我生氣地問她：“王施婕，你為什么偷我的筆？”
她聽了，整個臉都漲紅了，“你再說一遍，是誰偷了你的屁東西？”她瞪著大眼睛也不甘落后。
“你為什么說臟話？”我聽后更面紅耳赤和她爭論起來，“那為什么我的筆會在你的抽屜里呢？難道它有腳？”我指著她抽屜里的筆。然后，氣急敗壞地坐在位子上。
“對不起，賴澄燁。”不一會兒，突然耳邊有個非常低的聲音，“是……是我……我剛才借用了你的.鉛筆，然后……順手扔在我的抽屜里，忘記……還給你，對不起現(xiàn)在我……就還給你�！�
我看她的態(tài)度有所改變，并且也向我道歉，我的氣消了，語氣也緩和了，“我剛才也有不對，不該說你是小偷……”
我們倆都不好意思地笑了笑得那么純潔、那么尷尬。
關(guān)于爭吵作文13
今天，我看了《爭吵》這篇短文后，明白了一個深刻的道理：人要學(xué)會寬容。想到此，我不由得想起了我和同學(xué)之間發(fā)生的一次小矛盾。
記得那一次，下課鈴聲響了，同學(xué)們像一窩峰似地飛了出去，而我卻坐在教室看課外書，這時(shí)朱俊橋在教室里跑來跑去，不料，她把我小巧玲瓏的文具盒，碰到了地上，還摔壞了。
我十分生氣，像兇惡的獅子一樣對她吼道：“你看你，把我的文具盒碰壞了吧，跑！跑！跑！跑什么跑？”一些同學(xué)聞聲也跑過來，了解情況后，都站在我這邊。
“賠！賠！賠！賠吧！”她紅著臉一言不發(fā)，像熟透的紅蘋果。聽到同學(xué)這么一說，我更有理了，還罵了她一句�；氐郊�，我給媽媽說了這件事，心想：媽媽肯定會站在我這邊！誰知，媽媽卻說：“這事兒就是你做的不對了�！�
我想：分明就是她錯了，憑什么批評我？接著媽媽又語重心長地對我說：“人要寬容，如果在每件事上都要與別人斤斤計(jì)較，那誰還敢和你交朋友……”
聽了媽媽的話，想了想，我的臉不由自主地紅了，心中十分慚愧。媽媽的話，仿佛像警鐘一樣，時(shí)時(shí)刻刻敲擊著我的`心。
今天，我讀了《爭吵》這篇文章后，再想起媽媽講過的話，更加理解了文中所講述的道理：人要學(xué)會寬容。
關(guān)于爭吵作文14
我從小就經(jīng)歷了很多運(yùn)動會。但是只有初中的那個給我留下了很深的印象。
我記得那是一個夏天，在太陽燃燒的第二天的第二天。但是這么熱的天氣不能阻止我們對即將到來的運(yùn)動會的期待。一切進(jìn)行得如此順利，我們都沉浸在喜悅之中。
但是在運(yùn)動會的過程中。一個女孩和裁判發(fā)生了沖突。原因是女孩認(rèn)為裁判對一場比賽的判決不公平，所以和裁判發(fā)生了爭執(zhí)。那個女生的'一個同學(xué)不喜歡裁判和她爭論，要求裁判道歉。裁判不肯道歉，最后雙方不歡而散。放學(xué)后，男同學(xué)找了一群人去找裁判，逼他道歉。最后雙方打了一架。后來就到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。雙方都受到了懲罰。
在我看來，在日常生活中與他人發(fā)生沖突是不可避免的。但最重要的是我們處理事情的態(tài)度。與其把事情搞大，不如努力解決問題。因?yàn)闆]有這種東西，我們的生活更美好。
在這里，我希望我們每個人都有一個寬廣的胸懷，能夠包容周圍的人和環(huán)境，讓我們一起建設(shè)一個更美好的社會。
關(guān)于爭吵作文15
文具盒里有幾種文具：鋼筆、橡皮、尺子，日夜相伴，相處融洽。
有一天，文具盒突然掉了出來。首先，鋼筆說話了：“我是主人的得力助手。我的主人已經(jīng)四年級了。沒有我他學(xué)不會。寫作文，寫數(shù)學(xué)，練漢字都得用到我。你說，我很厲害嗎？”橡皮擦說：“師傅從一年級就開始用我了。我可以幫師傅擦掉錯字，寫錯作業(yè)。要不是我，師傅的作業(yè)能這么工整？”“我不能沒有它�！便U筆說：“你在說什么？一、二、三年級誰陪小師傅？誰幫小師傅把作業(yè)寫整齊了？即使現(xiàn)在，小師傅已經(jīng)用筆寫字了，但在畫畫和上美術(shù)課的時(shí)候，他還是需要我的�！薄拔乙灿形易约旱膬�(yōu)點(diǎn)，”統(tǒng)治者不服氣地說�！靶≈魅藶榱俗尞嬅嬖絹碓角逦瑫梦�；有時(shí)候你要測量一個物體的長度，用我；就像現(xiàn)在，小少爺為人正直，為了美想利用我�！�
文具盒太吵了，捂著耳朵大聲說：“別吵了！”所有的.文具都嚇壞了，爭吵終于停止了。鉛筆盒慢了下來，說：“你們都太驕傲了，只看到了自己的優(yōu)點(diǎn)。其實(shí)每個人都有自己的長處。只有團(tuán)結(jié)起來，才能充分發(fā)揮自己的長處，更好地為小主人服務(wù)�！蔽木呷艘宦牼陀X得丟人，說以后不驕不躁，要團(tuán)結(jié)一致。
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