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五年級下期作文計(jì)劃
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，寫好計(jì)劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎？下面是小編收集整理的五年級下期作文計(jì)劃，歡迎大家分享。
五年級下期作文計(jì)劃1
今天的考試是期末考試，我感到很緊張。第一節(jié)課鈴響了，我很著急。我趕緊跑到衛(wèi)生間，跑進(jìn)去的時候深深吸了一口氣。我洗了把臉，想著不要犯錯。我擦干臉，跑進(jìn)教室。我開始寫，腦子里總想到一句話：“不要犯錯，不要犯錯！”但是剛回過神來，我寫錯了一個字，劃了一下，又氣又悔粉條沒了。我現(xiàn)在可以這么做了，突然想到一個詞：淡定自然淡然。
我認(rèn)真的'寫著，突然旁邊的同學(xué)一個搞笑的笑，逗得我哈哈大笑，筆尖動了動，寫新單詞錯了。我懺悔者，盯著同學(xué)，緊緊握住我的手，又吞了下去。我心想，算了，還是沒做！我開始自信地寫作。可惜旁邊的同學(xué)借了一支筆，又劃了一筆。算了，承認(rèn)我自愿倒霉吧！
我真倒霉！今天是我倒霉的一天嗎？哦，不。唉，我真笨。吃黃連——也說不準(zhǔn)。我用餐巾塞住耳朵，以為不會打擾我。_我好聰明。_不然我急中生智！
我認(rèn)真的在答題卡里，隨著時間的推移，我努力的寫，爭取時間。我一定要考90分以上�。�
五年級下期作文計(jì)劃2
現(xiàn)在是周末，但是我一點(diǎn)都不開心，因?yàn)槊刻於家R時抱佛腳，唉！每天上學(xué)都很累，死記硬背！頭越來越大。這是，你肯定會問我：“作業(yè)怎么辦？”唉！還能怎么辦？我會寫一整夜。
我一大早就起床了，鳥兒在唱?dú)g快的歌。這一刻，我多么想躺在窗前看日出，看花開花落，聽鳥兒歌唱……然而，我一瞬間都不敢磨蹭，因?yàn)椤坛蹋?/p>
中午拖著疲憊的身體回來的時候，匆匆忙忙吃完午飯，很快就做完了作業(yè)。這時，我想好好睡一覺，或者閉眼十分鐘，就十分鐘！但是，不是，是因?yàn)椤医蹋?/p>
晚上回來，還要寫這個學(xué)校布置的'作業(yè)。這一刻，我好想看電視，玩電腦！但是沒有，因?yàn)椤鳂I(yè)！
周末總是這樣度過。我的愛好得給學(xué)習(xí)讓路！我多么想有一個“星期天”！只是玩耍，什么都不說，和朋友在公園放風(fēng)箏，在操場的綠草上曬太陽……但這永遠(yuǎn)只是一個夢！簡直是白日夢！我好羨慕別的朋友，周末能玩得盡興，先把學(xué)習(xí)忘了，先開心起來！
李玉新長泰縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級：
五年級下期作文計(jì)劃3
今天早上一進(jìn)教室，我就放下書包，正要拿出作業(yè)。龍老師來了。她笑著大聲說：“大家聽著，下周我們有一節(jié)英語課。老師和家長都會來聽。大家一定要好好準(zhǔn)備，預(yù)習(xí)第六課�！睂W(xué)生們異口同聲地說：“好的”。
她的話音一落，她就離開了教室。看著她離開的背影，我想：龍老師會給我們上什么樣的英語課？上課會有禮物給我們嗎？她的班級和往常一樣嗎？我會緊張嗎？簡而言之，我的思維像光速一樣運(yùn)行。整個上午都在想這個英語課，連老師說的都沒聽清楚。
回到家，我想：龍老師想把我們班當(dāng)公開課�？磥砦蚁嘈盼覀儼嗫梢宰龅煤芎�。我不能讓龍小姐失望。我必須按照她的要求做好，預(yù)習(xí)第六課，這樣我才能在課堂上回答老師的'問題。
晚上，躺在床上，翻來覆去，卻睡不著。我一直在想英語課。真的很期待龍老師說馬上就要來的課。
五年級下期作文計(jì)劃4
一個破舊的肯德基打折圈出現(xiàn)在我眼前，然后一個長著一對犄角的小女孩站在我面前。
“你想要什么，兒子？”我輕聲問。
她指著我面前的打折圈說：“一個漢堡�！边�給了我一塊錢。
我拿起折扣圈看了看。20xx年到期。
“阿姨，我給的錢不夠嗎？”直到那時，我才注意到她給我的.錢。
“告訴阿姨，你買漢堡干什么？”我猜她會說，你自己吃吧。但是，我錯了。她說：“父親離家出走，母親住院，醫(yī)生說她要上天堂。我媽從來沒吃過漢堡，我想讓她上天堂之前嘗嘗�！闭f著，她哭了�！澳氵�有其他親人嗎？”“我有一個叔叔。他總是打我。昨天，他被鎖在鐵絲網(wǎng)里。”“鐵絲網(wǎng)？”“嗯，鐵絲網(wǎng)那么高，還有好多警察叔叔拿著槍看著他。我聽隔壁小青姐姐說他偷了別人的東西。”
我的心突然繃緊了。
“阿姨，我的錢不夠嗎？這都是我的錢�！薄皦蛄�，夠了，還在找�！�
我拿出一個熱氣騰騰的漢堡遞給她。然后我拿出五毛錢。“謝謝。”她甜甜地笑了。
從此我不再抱怨做這份工作沒意思。
五年級下期作文計(jì)劃5
20xx年4月26日星期六，陽光明媚，快樂無比
外國人：我這次考試和上次完全不同。我簡單的看了一下定義和公式，不知道自己怎么了。
語文：在考場上，發(fā)試卷的時候，發(fā)現(xiàn)有些題我不太確定。總之，我不是高度緊張，只是得瑟。不知道比分是多少？
后來：卷子分?jǐn)?shù)下來了，我不滿意。我以為我能得95分。但是，唉.我高估自己了！發(fā)現(xiàn)所有不確定的問題都是錯的.，也犯了基本錯誤。天啊，我真的連這種低級錯誤都查不出來。我多么希望紅叉變成紅鉤啊！那些叉子像壞人一樣奪走了我的分?jǐn)?shù)！
總結(jié)：通過這次考試，我發(fā)現(xiàn)有的人高度緊張，有的人對他漠不關(guān)心，有的人很自信。高度緊張意味著面色紅潤到發(fā)紫。如果你不重視，你就不在乎他是高是低！雖然很少有人很自信，但是有足夠的時間復(fù)習(xí)，所以很自信。我處于高度緊張和忽視之間。我分析了我犯錯的原因：
1、考前沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，不應(yīng)該粗心學(xué)習(xí)。
2、考試不應(yīng)該仔細(xì)檢查。
這次考試后，我進(jìn)一步明白了復(fù)習(xí)和檢查的重要性！
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